tuan 26 den 30 ca 2 buoi lop 1,2,3,4,5

Giáo án Mỹ Thuật 1-2-3-4-5 (Từ ngày 28 đến ngày tháng năm 2011) 1A: 1*T3/ /3 1B: 2*T3/1 /3 Mü Tht vÏ chim vµ hoa I/ Mơc tiêu Giúp học sinh: - Hiểu đợc nội dung vẽ chim hoa - Vẽ đợc tranh có chim hoa (có thể vẽ hình) II/ Đồ dùng dạy- học GV: - Su tầm tranh, ảnh số loài chim hoa- Hình minh hoạ cách vẽ - Một vài tranh học sinh đề tµi nµy HS :- GiÊy vÏ, vë tËp vÏ 1, bút chì, tẩy màu III Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, phân tích, thực hành IV Các hoạt động day học: Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu + Kiểm tra đồ dùng học tập + Giới thiệu mới: Hoạt động 2: Quan sát - nhận xét - GV giíi thiƯu mét sè loµi chim, hoa b»ng - HS quan sát nhận xét tranh để HS nhận +Bồ câu, sáo, +HSTB-K:?/ Đây loại chim ? +Đầu, mình, chân, đuôi ?/ Nó có phận ? +Trắng, đen, ?/ Nó có màu ? +Chim sâu, hoạ mi, chích, +HSNK: ?/ Kể tên loài chim em +Hoa hồng biết ? +Đỏ, hồng, vàng ?/ Tên hoa ? +Đài hoa, cách hoa, nhị hoa, ?/ Màu sắc hoa ? ?/ Các phận hoa ? *GV tóm tắt : Có nhiều loại chim hoa, - HS quan sát loài có hình dáng, màu sắc riêng đẹp Hoạt động 3: Híng dÉn häc sinh c¸ch vÏ - HS vÏ chim hoa GV hớng dẫn vẽ bảng -Vẽ hình ảnh chim hoa -Vẽ hình ảnh phụ cho sinh động + HSTB-K: Vẽ đợc vật hình - Vẽ màu theo ý thích ảnh phụ, tô màu Hoạt động : Thực hành + HSNK: Vẽ đợc tranh, bố cục rõ - GV yêu cầu HS làm vào thực hành ràng, màu sắc tốt - GV hớng dẫn quan sát HS làm - HS nhận xét chọn đẹp theo Hoạt động : Củng cố dặn dò cảm nhận, về: - GV HS nhận xét số đà hoàn +Hình vẽ thành về: +Màu sắc + Cách thể đề tài + Cách vẽ hình (hình dáng, màu sắc sinh - Chuẩn bị sau : Vẽ hoăc nặn động) - Y/cầu HS chọn mà thích nhấtô- tô Khen ngợi HS có vẽ đẹp Dặn dò HS: - Về nhà vẽ tranh chim hoa giấy khổ A4 (khác với tranh lớp) GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng TH Thạch Lỗi Giáo ¸n Mü ThuËt 1-2-3-4-5 1A: 7*T4/2/3 1B: 5*T4/2/3 ========================== Mü thuật(T) Vẽ tranh: đề tài vật quen thuộc I Mục tiêu: - Hiểu hình dáng, đặc điểm màu s¾c cđa sè vËt quen thc - BiÕt cách vẽ vật, vẽ đợc vài vật yêu thích - HS thêm yêu quý vật II Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: Một vài hình mẫu vật, Các bớc tiến hành vẽ tranh đề tài vật + Học sinh: SGK, vẽ, bút, màu III Phơng pháp dạy học:Trực quan, vấn đáp, thực hành, thuyết trình IV Các hoạt động day học: Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu + Kiểm tra đồ dùng học tập + Giới thiệu mới: Hoạt động 2: Quan sát nhận xét + HSTB-K: ? Tranh vẽ vật gì? ? Con mèo làm gì? ? Bức tranh thứ vật làm g×? ? Con mÌo cã mÊy bé phËn? + HSNK: ? Màu sắc tranh nh nào? ? Hình ảnh tranh? ? Hình ảnh nằm khung hình gì? GV nhắc lại kiến thức (mảng , mảng phụ, màu sắc mảng mảng phụ) Hoạt động 3: Hớng dẫn cách vẽ GV treo tranh cách vẽ lên bảng VD: Vẽ mèo - Phác hình chính: đầu hình tròn, thân hình dài (bầu dục), đuôi ve vẩy - Vẽ chi tiết phận vẽ hình ảnh phụ - Tô màu Hoạt ®éng 4: Thùc hµnh + HSNK: VÏ tranh ®Ị tµi vật từ 2-3 trở lên tô màu + HSTB-K: VÏ vËt bøc tranh vµ tô màu Hoạt động 5: Củng cố dặn dò - NhËn xÐt bµi vÏ cđa häc sinh vµ chÊm điểm Khích lệ em vẽ cha tốt tuyên dơng em học tốt - Chuẩn bị hôm sau Líp 1A:RÌn HSY chọn hình ảnh để vẽ, xếp hình mảng tranh.Mở rộng cho HSNK luật xa gần, vẽ màu theo hớng đậm nhạt Lớp 1B: Rèn HSY vẽ hình ảnh, bố cục tranh =============================== 2B : 3*T3/1/3 2A : 4*T3/1/3 Mỹ Thuật GV: Vũ Thị Hạnh Thạch Lỗi Tr êng TH Gi¸o ¸n Mü ThuËt 1-2-3-4-5 VÏ tranh: Đề tài vật (vật nuôi) I/ Mục tiêu - Học sinh nhận biết đặc điểm hình dáng vật nuôi quen thuộc - Biết cách vẽ vật - Vẽ đợc vạt theo ý thích II/ Chuẩn bị GV: - Tranh, ảnh số vật (vật nuôi) quen thuộc - Hình minh họa hớng dẫn cách vẽ tranh- Một vài vẽ vật häc sinh HS : - Tranh, ¶nh mét sè vËt- GiÊy vÏ hc Vë tËp vÏ (nÕu cã) - Bút chì, màu vẽ III Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, phân tích IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu + Kiểm tra đồ dùng học tập + Giới thiệu mới: GV g/thiệu tranh,ảnh đề tài vật (vật nuôi) để em nhận biết đợc đặc điểm, hình dáng vËt Hoạt động 2: Quan sát nhận xét: * GV treo tranh 1: + HSTB-K:?/ Tranh vẽ gì? ?/ Hình ảnh vật nào? + HSNK: ?/ Hình ảnh gì? ?/ Ngồi cịn có gì? ?/ Đây hình ảnh gì? ?/ Em thấy voi có đặc điểm gì? ?/ Màu sắc tranh nào? * GV treo tranh 2: +HSTB-K:?/ Tranh vẽ gì? ?/ Hình ảnh mèo nào? ?/ Đặc điểm mèo nào? ?/ Màu sắc nào? * Có nhiều vật quen thuộc em chọn vật để vẽ Hoạt động 3: Cách vẽ - Chọn vật định vẽ +HSK-G: Vẽ hình phận lớn trước gì? ?/ Vẽ sau? - Tạo dáng cho vật đi, đứng, chạy cho tranh sinh động GV: Vũ Thị Hạnh Thạch Lỗi - Tranh v n voi - Trong tranh hình ảnh voi vẽ to, rõ ràng tranh - Hai voi - Ngồi cịn có cây, cỏ, hoa, mặt trời - Đây hình ảnh phụ - Con voi có thân to, chân cao to, đặc biệt có vịi, có ngà, lỗ tai to bè… - Tranh có màu đậm, màu nhạt làm cho hình ảnh bật - Mẹ nhà mèo - Mèo mẹ mèo đùa giỡn sân - Con mèo có thon dài, chân nhẹ nhàng, có dài, tai ngắn, có râu… - Con mèo có màu vàng trắng, màu tươi vui… - Mình, đầu, chân, đi… - Vẽ phận chi tiết sau: mắt, Tr êng TH Gi¸o ¸n Mü Tht 1-2-3-4-5 +HSTB-K-G: Ngồi cịn vẽ thêm gì? - Vẽ màu theo ý thích - Vẽ màu có đậm, có nhạt, vẽ màu Hoạt động 4: Thực hành - GV cho hs xem số hs vẽ - GV quan sát, gợi ý cho hs cách vẽ hình, vẽ màu Hoạt động5 : Củng cố dặn dò - GV chn số để hs xem: ?/ Em có nhận xét vẽ? ?/ Em thích nhất? Vì sao? - GV nhận xét, tuyên dương * Các vật quen thuộc đem lại cho nhiều lợi ích, em phải biết yêu thương, chăm sóc bảo vệ 2A: 7*T3/1/3 2B: 6*T3/1/3 mũi, miệng… - Quần áo, túi xách, khăn, váy… - Có thể vẽ thêm vài vật khác - Vẽ thêm cảnh: cây, nhà, núi, sông… - Hs chọn vật để vẽ - Vẽ vừa với phần giấy tập vẽ - Tìm dáng khác để vẽ - Vẽ thêm hình ảnh khác - Hs nhận xét về: + Hình vẽ (Cách xếp) + Màu sắc - Chọn thích Mü tht(T) VÏ tranh đề tài: Mẹ cô giáo I Mục tiêu: - Học sinh hiểu đợc nội dung đê tài mẹ cô giáo - Biết cách vẽ vẽ đợc tranh mẹ cô giáo - Thêm yêu quý mẹ cô giáo II Đồ dùng dạy - học: 1- Giáo viên: Sách giáo khoa, số hình ảnh cô giáo mẹ Hình minh hoạ bíc vÏ tranh 2- Häc sinh: S¸ch gi¸o khoa häc sinh, bút chì, tẩy III.Phơng pháp dạy- học: Trực quan, vấn đáp, luyện tập IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu + Kiểm tra đồ dùng học tập + Giới thiệu Hoạt động 2: Tìm chọn nội dung đề tài - Giáo viên gợi ý học sinh kể mẹ cô giáo - GV cho HS xem tranh, ảnh gợi ý, dẫn dắt em tiếp cận đề tài qua câu hỏi: + HSTB-K: ?/ Những tranh vẽ nội dung gì? ?/ Hình ảnh tranh ai? ?/ Em thích tranh nhất? Hoạt động 3: Cách vẽ tranh mẹ họăc cô giáo: - Giáo viên nêu yêu cầu để học sinh nhận biết: + Nhớ lại hình ảnh mẹ, cô giáo với đặc điểm: + Nhớ lại công việc mẹ cô giáo thờng làm (đọc sách, tới rau, bế em bé, ) + Tranh vẽ hình ảnh mẹ cô giáo Chọn màu theo ý thích để vẽ Nên vẽ kín tranh Chú ý: Giáo viên hớng dẫn bảng bớc vẽ GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng TH Thạch Lỗi Giáo án Mỹ Thuật 1-2-3-4-5 Hoạt động 4: Hớng dẫn thực hành: - Giáo viên giúp học sinh tìm cách thể hiện: + Vẽ chân dung cần mô tả đợc đặc điểm chính.(Khuôn mặt, tóc, mắt, mũi, miệng) + Vẽ mẹ làm công việc phải chọn hình ảnh hình ảnh phụ - GV gợi ý chọn nội dung cách vẽ đơn giản * HSNK: Vẽ đề tài, màu sắc tốt, bố cục chặt chẽ * HSTB: Vẽ đề tài, có tô màu * HSK: Vẽ đề tài bố cục đợc có tô màu Hoạt động 5: Củng cố dặn dò - Giáo viên gợi ý nhận xét, chọn vẽ đẹp - Nhận xét chung tiết học - Giáo viên nêu lên số tranh đẹp để động viên, khích lÖ häc sinh Líp 2A:RÌn HSY chọn hình ảnh để vẽ, xếp hình mảng tranh.Mở rộng cho HSNK luật xa gần, vẽ màu theo hớng đậm nhạt Lớp 2B: Rèn HSY vẽ hình ảnh, bố cục tranh ====================================== 3A :6*T2/28/2 3B :2*T5/3/3 Mỹ thuật Bài 26: Tập nặn tạo dáng tự nặn vẽ, xé dán hình vật I/ Mục tiêu - HS nhận biết đợc hình dáng, ®Ỉc ®iĨm cđa vËt - NỈn hc vÏ, xÐ dán đợc hình vật tạo dáng theo ý thích - Biết chăm sóc yêu mến vật II/Chuẩn bị GV: - Su tầm tranh, ảnh mét sè vËt- Tranh vÏ vËt cđa c¸c hoạ sĩ học sinh - Một số vật gỗ, đá, sành sứ, đất (nếu có)- Đất nặn giấy màu HS : - Giấy vẽ, tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu - Đồ dùng học nặn, xé dán - Tranh, ảnh vật (nếu có) III Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, thực hành IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu + Kiểm tra đồ dùng học tập + Giíi thiƯu bµi míi: Hoạt động 2: Quan sát vµ nhận xét - Con gà trống, mèo, trâu… - Gv treo tranh: - Con gà trống có đầu tròn, đầu + HSTB-K: Đây vật ? + HSNK: Hình dáng vật có mào đỏ, to, có lông mượt nhiều màu sắc, đuôi dài cong, hai ? + HSTB-K-G: Các vật có chân khoẻ - Con mèo có đầu trịn, trịn, phận ? thon, dài, dài, hai tai ngắn, có ?/ Em kể số vật khác mà râu có màu đen, trắng, vàng em biết ? - Để vẽ vật em phải biết rõ đặc - Con trâu thân to, chân cao, to, có hai sừng, có màu đen… điểm hình dáng màu sắc - đầu, mình, chân, Hoạt động 3: Cách vẽ + HSNK:Tương tự học trước chúng - Hs trả lời GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng TH Thạch Lỗi Giáo ¸n Mü ThuËt 1-2-3-4-5 ta tiến hành cách vẽ ? - Vẽ phận trước - Tạo dáng cho vật : đi, đứng, chạy - Vẽ chi tiết sau nhảy cho sinh động - Vẽ màu - Vẽ thêm hình ảnh khác - Tự chọ vật để vẽ - Vẽ màu theo vật vẽ màu theo ý - v mu theo ý thớch * Bài tập: Nặn xÐ d¸n giÊy thích, màu có đậm có nhạt, bt hỡnh hình vật vt + Vẽ vào vë tËp vÏ Hoạt động 4: Thực hành + HSTB: Vẽ nặn đợc vật tô màu - Gv cho hs xem số hs vẽ + HSK-G: Vẽ nặn vật gần - Gv quan sát, gợi ý hs vẽ gièng víi mÉu, mµu sắc tốt Hot ng 5: Củng cố dặn dò - Gv chọn số để hs xem - Hs nhận xét về: - Em có nhận xét ? + Hình vẽ - Em thích nhất? Vì sao? + Vẽ đậm nhạt hay vẽ màu - Gv nhận xét tuyên dương + Chọn thích * Các vật đem lại lợi ích cho người em phải yêu thương chăm sóc chúng =========================================== 3A: 6*T5/3/3 3B:5*T2/28/3 Mü thuËt(T) Tập nặn tạo dáng tự nặn vẽ, xé dán hình vật I/ Mục tiêu - HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm vật - Nặn vẽ, xé dán đợc hình vật tạo dáng theo ý thích - Biết chăm sóc yêu mến vật II/Chuẩn bị GV: - Su tầm tranh, ảnh số vật- Tranh vẽ vật hoạ sĩ học sinh - Một số vật gỗ, đá, sành sứ, đất (nếu có)- Đất nặn giấy màu HS : - Giấy vẽ, tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu - Đồ dùng học nặn, xé dán - Tranh, ảnh vật (nếu có) III Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, thực hành IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu + Kiểm tra đồ dùng học tập + Giới thiệu mới: Hoạt động 2: Quan sát,nhận xét - GV g/thiệu ảnh,các tập nặn số + HS quan sát trả lời câu hỏi vật +HSTB:?/ Tên vật? - Học sinh kể tên vài vật + HSK-G: Hình dáng, màu sắc chúng? quen thuộc tả lại hình dáng ?/ Các phận lớn? chúng - Gv yêu cầu HS q/sát tìm khác phận vài vật + Lấy đất vừa với vật + Kéo, vuốt, uốn phận: Hoạt động 3: Cách vẽ, nặn, xé GV: Vũ Thị Hạnh Thạch Lỗi Tr ờng TH Giáo án Mỹ Thuật 1-2-3-4-5 a) Cách nặn: - Nặn từ thỏi đất: - Nặn phận ghép, dính lại: b) Cách vẽ: - Nh trớc đà học c) Cách xé dán: + Tơng tự cách vẽ + Tạo dáng vật theo t thế: nằm, đứng, đi, quay, cúi + Nặn (hình lớn trớc) + Nặn đầu, chân dính, ghép lại (có thể nặn vật đất màu hay nhiều màu) + Tạo dáng vật * Bài tập: Nặn xé dán giấy hình vật Hoạt động 4: Thực hành: - Giáo viên yêu cầu học sinh làm theo + Vẽ vào vë tËp vÏ + VÏ mµu tù nhãm: Nặn hay vài vật;xé dán vật bảng để thành đề tài (vờn thú, cảnh nông thôn ) * Chú ý tạo hình dáng vật Hoạt động 5: Củng cố dặn dò - GV hớng dấn HS nhận xét nặn xé dán về: + Đặc điểm vật, phận, màu sắc - Giáo viên tóm tắt, bổ sung xếp loại, động viên học sinh có đẹp * Dặn dò: - Quan sát lọ hoa (mẫu thật) Líp 3A: RÌn HSNK vỊ c¸ch vÏ, nặn loại quả, củng cố HSY cách vẽ Lớp 3B: Củng cố HSY nặn, cách vẽ =================================== 4A: 7*T2/28/3 4B: 5*T5/3/3 Mü ThuËt Bµi 26: Thêng thøc mÜ tht xem tranh cđa thiÕu nhi I/ Mơc tiªu - HS bớc đầu hiểu nội dung tranh qua bố cục, hình ảnh màu sắc - HS biÕt c¸ch khai th¸c néi dung xem tranh vỊ đề tài - Hs cảm nhận đợc yêu thích vẻ đẹp tranh thiếu nhi II/ Chuẩn bị GV: - Su tÇm tranh cđa HS- Tranh vÏ vỊ đề tài HS lớp trớc HS : - Tranh, ảnh đề tài thiếu nhi - Giấy vẽ, tập vẽ 4, bút chì, tẩy,màu sáp III Phơng pháp dạy học : Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, thực hành IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu + Kiểm tra đồ dùng học tập + Giới thiệu mới: Hoạt động 2: Xem tranh: + HS quan sát xem tranh tìm 1/Thăm ông bà Tranh sáp màu Thu Vân hiểu nội dung ,trả lời: + HSTB-K: ?/ Cảnh thăm ông bà diễn đâu? + Nhà ông bà ?/ Trong tranh có hình ảnh nào? + HSNK:?/ HÃy miêu tả hình dáng ngời + Ông, bà công việc? + Mỗi ngời công việc hình dáng thay đổi ?/ Màu sắc tranh nh nào? - GV nhận xét tóm tắt chung * GV tóm tắt: Bức tranh Thăm ông bà thể + Các nhóm bổ xung nhận xét tình cảm cháu với ông bà.SGV- 87 cho - Bức tranh thăm ông bà thể tình cảm GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng TH Thạch Lỗi Giáo án Mỹ Thuật 1-2-3-4-5 cháu với ông bà Tranh vẽ hình ảnh ông bà, cháu với dáng hoạt động sinh động thể tình cảm thân thơng gần gũi ngời ruột thịt Màu sắc tranh tơi sáng, gợi lên không khí ấm cúng cảnh xum họp gia đình 2/Chúng em vui chơi Tr/sáp màu Thu Hà - GV gợi ý HS t×m hiĨu tranh: + HSTB_K: ? Tranh vÏ vỊ đề tài gì? ?/ Hình ảnh h.ảnh chính,h.phụ tranh? ?/ Các dáng hoạt động tranh.ntn? ?/ Màu sắc trang nh nào? * GV tóm tắt: Chúng em vui chơi tranh đẹp thể cảnh vui chơi thiếu nhi SGV-87 - Chúng em vui chơi tranh đẹp thể cảnh vui chơi thiếu nhi với hình ảnh sinh động: em cầm hoa, em cần bóng chạy nhảy tung tăng Màu sắc tơi sáng, rực rỡ làm cho tranh thêm đẹp tơi vui - GV nêu câu hái chung cho c¶ hai nhãm: +HSNK:?/ Em h·y t¶ lại tranh trên? 3/Vệ sinh môi trờng chào đón SeaGame - HSK-G:?/ Tên tranh gì?Bạn vẽ tranh ? ?/ Trong tranh có hình ảnh nào? * GV tóm tắt: Bức tranh bạn Thảo vÏ vỊ SGV-87 - GV nhËn xÐt, hƯ thèng l¹i bµi häc * HS lµm viƯc theo nhãm (4 nhãm) + C¸c nhãm hái lÉn theo sù híng dÉn GV - Bức tranh bạn Thảo vẽ ®Ị tµi sinh häat cđa thiÕu nhi: lµm vƯ sinh môi trờng để chào đón ngày Hội thể thao Đông Nam lần thứ 22 đợc tổ chức nớc ta vào năm 2003 Hà Nội Bức tranh có bố cục rõ trọng tâm, hình ảnh sinh động, màu sắc tơi sáng, thể đợc không khí lao động sôi nổi, hăng say - Ba tranh đợc giới thiệu tranh đẹp bạn thiếu nhi Các bạn đà vẽ hoạt ®éng kh¸c nhng ®Ịu rÊt quen thc ®èi víi lứa tuổi nhỏ Nếu thờng xuyên quan sát sống xung quanh, em tìm đợc nhiều đề tài lý thú để vẽ thành tranh đẹp Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - GV nhận xÐt vỊ giê häc, - Tỉng kÕt sè ®iĨm cđa hai nhóm, - Khen ngợi nhóm có HS tích cực đóng góp ý kiến xây dựng * Dặn dò: - Quan sát số loại =========================== 4A:7*T5/3/3 Vẽ tranh Mỹ thuật (T) : Đề tài vệ sinh môi trờng I/ Mục tiêu - Học sinh hiểu vệ sinh môi trờng Có ý thức bảo vệ môi trêng sèng xung quanh - BiÕt c¸ch vÏ tranh - Vẽ đợc tranh đề tài Vệ sinh môi trờng II/ Chuẩn bị GV: - Một số tranh, ảnh vệ sinh môi trờng - Tranh học sinh đề tài vệ sinh môi trờng tranh phong cảnh HS : - Tranh, ảnh phong cảnh- Bút chì, màu vẽ- Giấy vẽ Vở tập vẽ (nếu có) III Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, thực hành IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giê + KiĨm tra ®å dïng häc tËp + Giíi thiệu mới: GV: Vũ Thị Hạnh Thạch Lỗi Tr ờng TH Giáo án Mỹ Thuật 1-2-3-4-5 Hoạt động : Quan sát nhận xét: - Gv g/thiệu ảnh, tranh p/cảnh gợi ý để hs n/xét: - Gv đặt câu hỏi để học sinh thấy công việc phải làm môi trờng xanh - đẹp + HSK-G : ?/Việc giữ gìn bảo vệ môi trờng có cần thiết không? ?/ Làm để môi trờng đợc xanh, sạch, đẹp? + HSTB : ? Em làm để giữ gìn vệ sinh (trờng, lớp, nhà ở) - Giáo viên cho học sinh xem tranh học sinh Hoạt động 3: Hớng dẫn cách vẽ tranh: - Gv gỵi ý HS cã thĨ vÏ theo nội dung sau: - Giáo viên gợi ý học sinh tìm hình ảnh cần vẽ cho nội dung: + Vẽ ngời làm việc (quét, nhặt rác, đẩy xe rác, trồng cây, tới cây, ) + Vẽ thêm nhà, đờng cho tranh sinh động - Giáo viên gợi ý học sinh cách vẽ tranh; + Vẽ hình ảnh trớc (có thể vẽ to, tranh) + Vẽ hình ảnh phụ sau cho rõ nội dung tranh + Vẽ màu tơi, sáng Hoạt động 4: Thực hành: + Bài tập: Vẽ tranh đề tài vệ sinh môi trờng + Cách tìm, chọn néi dung + VÏ h×nh chÝnh, h×nh phơ cho râ néi dung tranh - GV tỉ chøc vÏ ngoµi trời, nhắc nhở em yếu việc chọn hình ảnh vẽ + HSK-G: Vẽ đề tài, hình ảnh rõ, màu sắc đẹp hài hoà + HSTB: Vẽ đề tài tô màu Hoạt động 5: Củng cố dặn dò Giáo viên học sinh chọn số vẽ đẹp hớng dẫn em nhËn xÐt vÒ: + Néi dung tranh: VÏ vÒ hoạt động nào? + Những hình ành tranh, Màu sắc tranh - Gv y/cầu học sinh tìm vẽ mà em thích giải thích - Gv vẽ đẹp Động viên, khen ngợi tinh thần học tập sáng tạo cña hs Líp 4A:RÌn HSY nhận dạng hình ảnh quan sát tranh, xếp hình mảng tranh.Mở rộng cho HSNK luật xa gần, nhận dạng hình ảnh mảng tranh Lớp 4B: Rèn HSY nhận dạng tranh, hình ảnh.Mở réng vỊ lt xa gÇn ================================= 5A :6*T4/2/3 5B :4*T5/3/3 Mỹ thuật Bài 26 : Vẽ trang trí Tập kẻ kiểu chữ in hoa nét nét đậm (Tiết 2) I Mục tiêu: - HS nhận biết đợc đặc điểm kiểu chữ in hoa nét nét đậm - HS xác định đợc vị trí nét thanh, nét đậm nắm đợc cách kẻ chữ - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp kiểu chữ in hoa nét nét đậm II.Chuẩn bị GV: SGK,SGV- Hình gợi ý cách vẽ - bảng mẫu kiểu chữ in hoa nét nÐt ®Ëm HS : SGK, vë ghi, giÊy vÏ ,vë tập vẽ 5, chì, màu, tẩy III Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, thực hành IV Các hoạt động dạy học: GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng TH Thạch Lỗi Giáo án Mỹ Thuật 1-2-3-4-5 Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu + Kiểm tra đồ dùng học tập + Giíi thiƯu bµi míi: Hoạt động 2: Quan sát, nhận xét *Mục tiêu: giúp HS hiể thêm kiểu chữ khác trang trí - Giáo viên giới thiệu số kiểu chữ in hoa nét nét đậm kẻ chưa gợi ý cho học sinh thấy chúng có giống khác kiểu chữù HSTB-K:?/ Kiểu chữ kẻ hay sai? HSNK:?/ Chiều rộng chiều dòng chữ so với khổ giấy nào? ?/ Khoảng cách chữ tiếng hợp lý chưa? ?/ Em có nhận xét màu chữ màu dòng chữ này? ?/ Em có nhận xét kiểu chữ này? - Kiểu chữ in hoa nét nét đậm kiểu chữ chữ có nét nét đậm (nét to, nét nhỏ) khác nhau, Nét nét đậm tạo hình dáng chữ đẹp thoát, nhẹ nhàng - Nét nét đậm dòng chữ câu đầu hai câu cuối dòng chữ chưa khoảng cách nét nét đậm Hoạt động 3: Tìm hiểu cách kẻ chữ *Mục tiêu: giúp HS nắm cách xếp dòng chữ cân đối - Dựa vào khuôn khổ giấy xác định chiều dài chiều cao dòng chữ - Phác nhẹ tay toàn dòng chữ để khoảng cách chữ tiếng - Xác định nét nét đậm dòng chữ phù hợp với chiều cao - Dùng thước kẻ để kẻ nét thẳng - Dùng com pa kẻ tay neựt cong GV: Vũ Thị Hạnh Thạch Lỗi HS quan sát nghe giảng - Kiểu chữ chưa chưa có nét nét đâm - Đã hợp lý - Tương đối cân - Màu sắc chưa làm nổ dòng chữ - Các chư có nét nét đậm đẹp - Học sinh nghe giảng - Tìm hiểu cách kẻ chữ - Học sinh quan sát VĂN HỌC NHI ĐỒNG Tr êng TH Gi¸o ¸n Mü ThuËt 1-2-3-4-5 - Hs cã ý thøc chÊp hµnh luËt giao thông II Đồ dùng dạy học: 1- Giáo viên: Tranh ảnh an toàn giao thông, tranh phóng to c¸ch vÏ … 2- Häc sinh: SGK, Vë vÏ, màu III Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, thực hành IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu + Kiểm tra đồ dùng học tập + Giới thiệu mới: Hoạt động 2: Tìm chọn nội dung đề tài GV : giới thiệu tranh , ảnh an toàn giao thông + Cách chon nội dung đề tài An toàn giao thông + Những hình ảnh đặc trng đề tài này: ngời , xe đạp , xe máy, ô tô + Khung cảnh chung: nhà cửa, cối + Chọn hoạt động cụ thể để vẽ GV: gợi ý cho HS nhận xét đợc hình ảnh sai An toàn giao thông tranh ảnh, từ tìm đợc nội dung cụ thể hình ¶nh ®Ĩ vÏ tranh - VÏ ®êng phè, vÏ c¶nh HS vỉa hè HS sang đờng;ở ngà ba, ngà t Hoạt động 3: Cách vẽ tranh + Sắp xếp vẽ hình ảnh: ngời , phơng tiện giao thông , cảnh vật,cần có hình ảnh chính, phụ +Vẽ hình ảnh trớc hình ảnh phụ sau + Điều chỉnh hình vẽ vẽ thêm chi tiết cho tranh sinh động + Vẽ màu theo ý thích + Các phơng tiện tham gia giao thông cần có hình dáng thay đổi để tạo không khí tấp nập + Màu sắc cần có độ đậm nhạt thích hợp với tranh đẹp mắt Hoạt động 4: Thực hành Vẽ tranh đề tài an toàn giao thông + HSTB: Vẽ đề tài tô màu + HSK: Vẽ đề tài, màu sắc bật mảng + HSNK: Hình ảnh phụ dõ dàng, màu sắc tơi sáng, bật đề tài Hoạt động 5: Củng cố dặn dò - Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD - Nhắc HS cha hoàn thành nhà thùc hiÖn tiÕp Líp 4A: RÌn HSNK cách xếp hình ảnh, luật xa gần vào vẽ tranh, củng cố HSY cách vẽ, chọn nội dung Lớp 4B: Củng cố HSY hình ảnh, cách vẽ ====================================== 5A :6*T4/23/3 5B :4*T5/24/3 Mỹ thuật Bài 29 : Tập nặn tạo dáng Đề tài : ngày hội I/ Mục tiêu - Học sinh nhận biết đợc phận động tác ngời hoạt động - Học sinh làm quen với hình khối điêu khắc (tợng tròn) nặn đợc dáng ngời đơn giản theo ý thích - Học sinh quan tâm tìm hiểu hoạt động ngời, sắc dân tộc II/ Chuẩn bị GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng TH Thạch Lỗi Giáo án Mỹ Thuật 1-2-3-4-5 GV: - Su tầm tranh, ảnh dáng ngời, tợng có hình ngộ nghĩnh, điệu nh tò he, rối, búp bê- Bài tập nặn học sinh lớp trớc- Chuẩn bị đất nặn HS : - Tranh, ảnh dáng ngời - Giấy vẽ, tập vẽ , bút chì, tẩy,màu sáp III Phơng pháp dạy - học: - Trực quan , vấn đáp, thực hành IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu + Kiểm tra đồ dùng học tập + Giới thiệu mới: Hoạt động 2: Quan sát, nhận xét: + HS quan sát tranh trả lời: - Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh tợng đà chuẩn bị: + HSTB K:?/ Ngày hội có hoạt động gì? +HSTB-K:?/ Dáng ngời làm gì? ?/ Các phận lớn? + HSTB-K: ?/ Nêu phận thể ngời ? ?/ Mỗi phận thể ngời có dạng hình ? + HSNK: ?/ Nêu số dáng hoạt động ngêi ? ?/ H·y nhËn xÐt vÒ t thÕ phận thể ngời số dáng hoạt động * HS làm việc theo nhóm - Giáo viên gợi ý học sinh tìm một, hai ba hình + Các nhóm hỏi lẫn theo dáng để nặn nh: hai ngời đấu vật, ngồi câu cá, ngồi học, hớng dẫn GV múa, đá bóng, + Nặn phận lớn, Hoạt động : Cách nặn: + Nặn phận nhỏ, + Nhào, bóp đất sét cho mềm, dẻo (nếu đất + Gắn, dính phận thành màu công nghiệp); hình ngời + Tạo dáng cho phù hợp với động tác nhân vật: ngồi, chạy, đá bóng, kéo co, cho gà ăn, + Sắp xếp thành bố cục - Giáo viên cho xem số sản phẩm lớp trớc để em học tập cách tạo dáng - Yêu cầu chủ yếu với học sinh Hoạt động 4: Thực hành: nặn đợc hình ảnh ngời - Giáo viên hớng dẫn học sinh: + Lấy tợng ®Êt cho võa víi tõng bé phËn + NỈn xong, để khô, sau vẽ màu cho đẹp + So sánh h.dáng, tỉ lệ để cắt, gọt, nắn sửa h + Tạo dáng nhân vật: với dáng nh chạy, nhảy,cần phải dùng dây thép que làm cốt - Giáo viên gợi ý học sinh xếp hình nặn thành đề tài theo ý thích Hoạt động 5: Củng cố dặn dò - Giáo viªn tỉ chøc cho häc sinh nhËn xÐt mét sè vẽ tiêu biểu, đánh giá về: - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét tập nặn tỉ lệ hình, dáng hoạt động cách xếp theo đề tài sau h/sinh giáo viên lựa chọn xếp loại * Dặn dò:- Q/sát kiểu chữ nét nét đậm kiểu chữ nét sách báo, tạp chí, ============================== 5B:5*T3/22/3 Mỹ Tht(T) Thêng thøc mÜ tht: Xem tranh d©n gian ViƯt Nam I/ Mục tiêu - Học sinh biết sơ lợc nguồn gốc tranh dân gian Việt Nam ý nghĩa, vai trò tranh dân gian đời sống x· héi - Häc sinh tËp nhËn xÐt ®Ĩ hiĨu vẻ đẹp giá trị nghệ thuật tranh dân gian Việt Nam thông qua nội dung hình thức thể GV: Vũ Thị Hạnh Thạch Lỗi Tr ờng TH Giáo án Mỹ Thuật 1-2-3-4-5 - Học sinh yêu quý, có ý thức giữ gìn nghệ thuật dân tộc II/ Chuẩn bị GV: - Một số tranh dân gian, chủ yếu hai dòng tranh Đông Hồ Hàng Trống HS : - Su tầm thêm tranh dân gian (nÕu cã ®iỊu kiƯn) - GiÊy vÏ, SGK , bót chì, tẩy, màu sáp màu III Phơng pháp dạy học : Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, thực hành IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu + Kiểm tra đồ dùng học tập + Giới thiệu mới: Hoạt động 2: Giới thiệu tranh dân gian + HS quan sát tranh - Giáo viên giới thiệu tranh dân gian: + Tranh dân gian đà có từ lâu, di sản quý báu mĩ thuật Việt Nam Trong đó, tranh dân gian Đông Hồ (Bắc Ninh) Hàng Trống (Hà Nội) hai dòng tranh tiêu biểu +HSK-G:?/ Tranh dân gian đợc gọi tranh gì?vì sao? ?/ Tranh xuất từ nào? +HSTB: ?/ Nổi bật dòng tranh dân gian VN tranh nào? ?/ Đề tài tranh dân gian * GV nhận xét tóm tắt chung SGV Tr 65 * HS làm việc theo nhóm (4 Hoạt động 3: Hớng dẫn xem tranh nhóm) Giáo viên chia lớp thành bốn nhóm + C¸c nhãm hái lÉn theo +HSTB-K:?/ Tranh LÝ Ng Vọng Nguyệt có hớng dẫn GV h.ảnh nào? ?/ Tranh Cá chép có hình ảnh nào? + HS q/s tranh trả lời +HSNK:?/ Hình ảnh nµo lµ chÝnh ë hai bøc tranh ? + SGV tr.66 ?/ Hình ảnh phụ hai tranh đợc vẽ đâu? ?/ Hai tranh có giống nhau, khác nhau? - Giáo viên yêu cầu nhóm đại diện trình bày ý kiến mình.- Giáo viên nhận xét ý kiến, trình bày nhóm Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - G.viên nhận xét tiết học khen ngợi h/s có nhiều ý kiến xây dựng bài: * GV tổ chức trò chơi cho học sinh:- Các nhóm vẽ màu vào hình vẽ nét tranh dân gian khổ giấy A3, chọn tranh: Đấu vật, cá chép, Lí Ng V ) * Dặn dò: - Su tầm tranh ảnh lễ hội Việt Nam Lớp 5A:Rèn HSY nhận dạng hình ảnh quan sát tranh, xếp hình mảng tranh.Mở rộng cho HSNK luật xa gần, nhận dạng hình ¶nh cđa m¶ng chÝnh tranh Líp 5B: RÌn HSY nhận dạng tranh, hình ảnh.Mở rộng luật xa gần ====================================== GV: Vũ Thị Hạnh Thạch Lỗi Tr ờng TH Giáo án Mỹ Thuật 1-2-3-4-5 (Từ ngày 28 đến ngày 1tháng năm 2011) 1A: 1*T3/29/2 1B: 2*T3/29 /3 Mỹ Thuật Xem tranh thiếu nhi đề tài sinh hoạt I/ Mục tiêu - Làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ thiếu nhi - Tập quan sát, miêu tả hình ảnh màu sắc tranh - Nhận vẻ đẹp tranh thiếu nhi II/ Đồ dùng d¹y- häc GV:- Mét sè tranh thiÕu nhi vÏ vỊ cảnh sinh hoạt vói nội dung chủ đề khác - Ví dụ: Cảnh sinh hoạt gia đình Tranh vë tËp vÏ HS :- Su ttÇm tranh vẽ thiếu nhi đề tài sinh hoạt - Giấy vẽ, tập vẽ 1, bút chì, tẩy màu III.Phơng pháp dạy- học: Trực quan, vấn đáp, luyện tập IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu + KiĨm tra ®å dïng häc tËp + Giíi thiƯu Hoạt động 2: Quan sát - nhận xét GV: Vũ Thị Hạnh Thạch Lỗi Tr ờng TH Giáo ¸n Mü Tht 1-2-3-4-5 - GV giíi thiƯu mét sè tranh để HS nhận ra: + Cảnh sinh hoạt gia đình +Cảnh sinh hoạt sân trờng +Đặt câu hỏi để HS nhận Hoạt động 3: Hớng dẫn xem tranh - GV gợi ý HS phân tích vẻ đẹp tranh qua câu hỏi: +HSTB-K: ?/ Chủ đề tranh? ?/ Tranh có hình ảnh ? + HSNK: ?/ Hình ảnh tranh ? ?/ Các nhân vật tranh làm ? ?/ Sắp xếp hình vẽ bố cục ? ?/ Màu sắc tranh ? ?/ Em cho biết hoạt động tranh diễn đâu ? *GV : Đề tài sinh hoạt đề tài gần gũi Mỗi bạn chọn cho thể loại để vẽ Những tranh mà em vừa tranh đẹp Muốn hiểu biết thởng thức đợc tranh, em cần quan sát để đa nhận xét tranh Hoạt động : Củng cố dặn dò - Nhận xét chung tiết học - Động viên, khuyến khích HS có ý kiến nhận xét tranh *Củng cố dặn dò - GV dặn dò HS nhà chuẩn bị sau 1A: 7*T4/30/3 1B: 5*T4/30/3 - HS quan sát cảm nhận - HS thảo luận nhóm: +Làm vệ sinh, vui chơi sân trờng +Các bạn học sinh, cây, nhà +Các bạn HS +Đang làm vệ sinh, vui chơi +Cân đối +Có đậm, nhạt +Sân trờng -Tập nhận xét tranh - Quan sát thiên nhiên ========================= Mỹ thuật(T) đề tài tự I/ Mục tiêu - HS làm quen với việc vẽ tranh đề tài tự - Vẽ đợc tranh theo ý thÝch - Cã thãi quen tëng tỵng vẽ tranh II/Chuẩn bị GV: Vũ Thị Hạnh Thạch Lỗi Tr ờng TH Giáo án Mỹ Thuật 1-2-3-4-5 GV:- Su tầm số tranh hoạ sĩ thiÕu nhi HS : - GiÊy vÏ, vë tËp vÏ , bút chì,tẩy,màu III Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, thực hành, thuyết trình IV Các hoạt động day học: Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu + Kiểm tra đồ dïng häc tËp + Giíi thiƯu bµi míi Hoạt động 2: Quan sát & nhận xét - Gv giới thiệu tranh : - Tranh vẽ phong cảnh nông thôn + HSTB-K:?/ Tranh vẽ đỊ tài ? - Tranh có cảnh ngơi nhà, cánh đồng, người thả trâu… ?/ Trong tranh có hình ảnh ? ?/ Màu sắc tranh nào? - Hs trả lời - Gv treo tranh : - Tranh vẽ lễ hội có chọi gà +HSK-G:?/ Tranh vẽ ? - Hai gà chọi vẽ ?/ Hình ảnh tranh gì? to ?/ Hình ảnh phụ tranh ? - Những người xem, cổ vũ xung ?/ Màu sắc tranh nào? quanh, hoa… - Trong sống có nhiều nội dung đề tài để vẽ tranh , em tự chọn - Màu sắc rực rỡ cờ hoa… - Vẽ tự vẽ theo ý thích , đề tài cho người chọn cho nội +HSNK:?/Vậy vẽ tự ? dung đề tài để vẽ ?/ Có loại tranh đề tài mà em - Cảnh đẹp đất nước, di tích lịch sử, di biết ? tích cách mạng Hoạt động 3: Cách vẽ - Cảnh nông thôn, miền núi, thành + HSK-G: Trước hết phải làm ? phố, miền biển - Mỗi hs phải tự chọn cho đề tài mà - Thiếu nhi vui chơi, học nhóm thích ?/ Các bước tiến hành cách vẽ ? - Các trò chơi dân gian, lễ hội - Chọn đề tài - Tìm hình dáng cho tranh sinh động - Tìm hình ảnh chính, hình ảnh phụ - Vẽ màu có đậm có nhạt, màu kín tranh - Vẽ hình ảnh trước, hình ảnh Hoạt động 4: Thực hành phụ vẽ sau - Gv cho hs xem số hs vẽ - Vẽ màu - Gv quan sát, gợi ý hs v +HSNK: Vẽ đợc tranh, phân mảng bố cục rõ - Hs chn ti v ràng, màu sắc tốt - Tranh v bi ging bn +HSTB: Vẽ đợc tranh tô màu +HSK: vẽ tranh, hình ảnh tốt, vÏ mµu - Hs nhận xét về: Hoạt động 5: Củng cố dặn dò + Hỡnh v - Gv chọn số để hs xem + Vẽ đậm nhạt hay vẽ màu + HSNK: Em có nhận xét ? + Chọn thích + HSTB-K: Em thích nhất? Vì sao? - Gv nhận xét tun dương V Dặn dị: GV: Vị ThÞ Hạnh Thạch Lỗi Tr ờng TH Giáo án Mỹ Thuật 1-2-3-4-5 - Chuẩn bị sau: Vẽ trang trí: Vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào hình chữ nhật + Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ Líp 1A: RÌn HSNK vỊ c¸ch vÏ c¸c vËt, cđng cè HSY vỊ c¸ch vÏ Líp 1B: Củng cố HSY hình ảnh, cách vẽ ==================================== 2B : 3*T5/31/3 2A : 4*T3/29/3 Mü ThuËt VÏ tranh : Đề tài vệ sinh môi trờng I/ Mục tiêu - Häc sinh hiĨu vỊ vƯ sinh m«i trêng Cã ý thức bảo vệ môi trờng sống xung quanh - Biết cách vẽ tranh - Vẽ đợc tranh đề tài Vệ sinh môi trờng II/ Chuẩn bị GV: - Một số tranh, ảnh vệ sinh môi trờng - Tranh học sinh đề tài vệ sinh môi trờng tranh phong cảnh HS : - Tranh, ảnh phong cảnh- Bút chì, màu vẽ- Giấy vẽ Vở tập vẽ (nếu có) III Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, thực hành IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu + Kiểm tra đồ dùng học tập + Giới thiệu mới: Hoạt động : Quan sát nhận xét: - Gv g/thiệu ảnh, tranh p/cảnh gợi ý để hs n/xét: - Gv đặt câu hỏi để học sinh thấy công việc phải làm môi trờng xanh - đẹp + HSK-G : ?/Việc giữ gìn bảo vệ môi trờng có cần thiết không? ?/ Làm để môi trờng đợc xanh, sạch, đẹp? + HSTB : ? Em làm để giữ gìn vệ sinh (trờng, lớp, nhà ở) - Giáo viên cho học sinh xem tranh học sinh Hoạt động 3: Hớng dẫn cách vÏ tranh: - Gv gỵi ý HS cã thĨ vÏ theo nội dung sau: - Giáo viên gợi ý học sinh tìm hình ảnh cần vẽ cho nội dung: + Vẽ ngời làm việc (quét, nhặt rác, đẩy xe rác, trồng cây, tới cây, ) + Vẽ thêm nhà, đờng cho tranh sinh động - Giáo viên gợi ý học sinh cách vẽ tranh; + Vẽ hình ảnh trớc (có thể vẽ to, tranh) + Vẽ hình ảnh phụ sau cho rõ nội dung tranh + Vẽ màu tơi, sáng Hoạt động 4: Thực hành: + Bài tập: Vẽ tranh đề tài vệ sinh môi trờng + Cách tìm, chän néi dung + VÏ h×nh chÝnh, h×nh phơ cho râ néi dung tranh - GV tæ chøc vÏ trời, nhắc nhở em yếu việc chọn hình ảnh vẽ + HSK-G: Vẽ đề tài, hình ảnh rõ, màu sắc đẹp hài hoà + HSTB: Vẽ đề tài tô màu Hoạt động 5: Củng cố dặn dò Giáo viên học sinh chọn số vẽ đẹp hớng dẫn em nhận xét về: GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng TH Thạch Lỗi Giáo án Mỹ Thuật 1-2-3-4-5 + Nội dung tranh: Vẽ hoạt động nào? + Những hình ành tranh, Màu sắc tranh - Gv y/cầu học sinh tìm vẽ mà em thích giải thích - Gv vẽ đẹp Động viên, khen ngợi tinh thần học tập sáng tạo hs =============================== 2A: 7*T3/29/3 2B: 6*T3/29/3 Mỹ Thuật(T) Vẽ tranh: đề tài tự I/ Mục tiêu - HS làm quen với việc vẽ tranh đề tài tự - Vẽ đợc tranh theo ý thÝch - Cã thãi quen tëng tỵng vẽ tranh II/Chuẩn bị GV:- Su tầm số tranh hoạ sĩ thiếu nhi HS : - Giấy vẽ, tập vẽ , bút chì,tẩy,màu III Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, thực hành, thuyết trình IV Các hoạt động day học: Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu + Kiểm tra đồ dùng học tập + Giới thiệu Hoạt động 2: Tìm, chọn nội dung đề tài - Thông qua tranh, ảnh giáo gợi ý đề tài + HS quan sát trả lời câu hỏi + Cảnh đẹp đất nớc + Các di tích lịch sử, di tích cách mạnh, văn hoá + Cảnh nông thôn, thành phố, miền núi, miền biển + Thiếu nhi vui chơi + HS áp dụng phơng pháp vẽ đà học Hoạt động 3: Cách vẽ: + Tìm hình ảnh chính, hình ảnh phụ + Tìm hình dáng phù hợp với hoạt động + Vẽ vµo vë tËp vÏ + VÏ mµu theo ý thÝch, có màu đậm, màu nhạt + Vẽ màu tự + Nên vẽ màu kín tranh +HSNK: Vẽ đợc tranh, phân - GV cho xem vẽ tranh: Đề tài tự lớp mảng bố cục rõ ràng, màu sắc trớc để em học tập cách vẽ tốt Hoạt động 4: Thực hành: +HSTB: Vẽ đợc tranh tô + Tìm hình ảnh phù hợp với nội dung màu + Nhắc học sinh không vẽ giống +HSK: vẽ tranh, hình ảnh tốt, vẽ - Giáo viên gợi ý học sinh vẽ màu.Chú ý: màu + Vẽ màu có đậm, có nhạt làm rõ đợc trọng tâm + Khuyến khích cách vẽ màu học sinh Hoạt động 5: Củng cố dặn dò - GV chọn số tranh đà hoàn thành gần xong gợi ý hs nhận xét về: + Cách xếp (có trọng tâm, rõ nội dung).+ Hình vẽ (sinh động hay lặp lại) + Màu sắc tranh (phong phú, có đậm, có nhạt) - Học sinh lựa chọn xếp loại vẽ đẹp theo ý thích - GV nhận xét, đánh giá chung tiết học, động viên học sinh có vẽ đẹp * Dặn dò: - Vẽ nhà vẽ tiếp vẽ tranh khác vào giấy khổ A4 - Xem lại tập trang trí đờng diềm, hình vuông đà thực hành GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng TH Thạch Lỗi Giáo án Mỹ Thuật 1-2-3-4-5 Lớp 2A:Rèn HSY chọn hình ảnh để vẽ, xếp hình mảng tranh.Mở rộng cho HSNK luật xa gần, vẽ màu theo hớng đậm nhạt Lớp 2B: Rèn HSY vẽ hình ảnh, bố cục tranh ====================================== 3A :6*T2/28/3 3B :2*T5/31/3 Mü thuËt c¸i Êm pha trà I/ Mục tiêu - Học sinh nhận biết đợc hình dáng phận ấm pha trà - Vẽ đợc ấm pha trà - Nhận vẻ đẹp ấm pha trà (vẽ hình dáng, cách Tr/ trí) II/Chuẩn bị GV: - Chuẩn bị vài ấm pha trà khác kiểu, cách trang trí - Một vài vẽ học sinh năm trớc HS : - Giấy vẽ, tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu III Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, thực hành IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu + Kiểm tra đồ dùng học tập + Giới thiệu mới: Hoạt động 2: Quan sát,nhận xét - G/viên giới thiệu số mẫu thật đà chuẩn bị: + HS quan sát trả lời câu + HSTB-K: ?/ Hình dáng ấm pha trà? hỏi ? / Các phận ấm pha trà? ?/ Cách trang trí màu sắc? - G/viên gợi ý để hs nhận khác loại ấm pha trà h/dáng, màu sắc, cách trang trí Hoạt động 3: Cách vẽ + Ước lợng chiều cao, chiều ngang vẽ khung + Phác kh/hình ấm cho vừa với phần giấy, phác trục hình vừa với phần giấy; + Ước lợng tỷ lệ phận: miệng, vai, thân, + Ph¸c nÐt tØ lƯ c¸c bé phËn (miƯng, cỉ, vai, thân lọ, ) đáy, vòi tay cầm; + Vẽ nét + Nhìn mẫu, vẽ nét, hoàn thành hình ấm + Vẽ hình chi tiết + Trang trí, vẽ màu nh ấm mẫu; + Có thĨ trang trÝ nh c¸i Êm + Cã thĨ trang trí theo cách riêng theo ý thích, - HS q/sát vẽ anh chị năm trớc + Vẽ vào tập vẽ Hoạt động 4: Thực hành: + Vẽ hình cân phần - Giáo viên quan sát gợi ý học sinh: giấy quy định + Vẽ phác hình(vừa với phần giấy) + Vẽ màu tự + Tìm tỷ lệ bé phËn; + VÏ nÐt chi tiÕt cho râ đặc điểm mẫu vẽ; + Trang trí: hoạ tiết màu sắc tự (có thể vẽ màu, vẽ hình đờng diềm ) Hoạt động 5: Củng cố dặn dò - Giáo viên hớng dẫn học sinh nhận xét số vẽ về: + Bố cục(vừaphần giấy) + Hình ấm (rõ đặc điểm so với mẫu); + Trang trí (có nét riêng) - HS tìm vẽ mà thích (nêu lý sao?) Sau để em tự xếp loại - Giáo viên động viên chung khen ngợi em có vẽ đẹp * Dặn dò: - Su tầm tranh thiếu nhi, dán vào giấy A4, ghi tên tranh,tên tác giả - Quan sát su tầm tranh, ảnh vật GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng TH Thạch Lỗi Giáo án Mỹ Thuật 1-2-3-4-5 ===================================== 3A: 6*T5/31/3 3B:5*T2/28/3 VÏ Mü thuËt(T) trang trÝ: trang trÝ lä hoa I/ Mục tiêu - Học sinh thấy đợc vẻ đẹp hình dáng cách trang trí lọ hoa - Học sinh biết cách vẽ trang trí đợc lä hoa theo ý thÝch - Häc sinh quý träng, giữ gìn đồ vật gia đình II/ Chuẩn bị GV: - Một vài lọ hoa có hình dáng, màu sắc cách trang trí khác - Bài vẽ cđa häc sinh c¸c líp tríc HS : - Tranh, ảnh loại lọ hoa đợc tr2- Giấy vẽ, tập vẽ , bút chì, tẩy,màu sáp III Phơng pháp dạy - học: Trực quan, vấn đáp, thực hành IV Các hoạt động day - học: Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu + KiĨm tra ®å dïng häc tËp + Giíi thiƯu mới: Hoạt động 2: Quan sát, nhận xét: + HS quan sát tranh trả lời: - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét về: + HSTB-K: Hình d¸ng cđa lä? ?/ C¸c bé phËn? ?/ C¸ch trang trí? ?/ Màu sắc? - GV tóm tắt chung * HS làm việc theo nhóm Hoạt động 3: Cách vẽ trang trí: + Các nhóm làm theo hdẫn GV - Giáo viên giới thiệu số vẽ học sinh lớp trớc để học sinh tham khảo cách vẽ - Phác hình mảng trang trí, - Vẽ hoạ tiết vào mảng, - Học sinh chọn cách trang trÝ theo ý thÝch - vÏ mµu tù chän Hoạt động 4: Thực hành: + Chú ý màu hoạ tiết màu Giáo viên hớng dẫn học sinh: lọ hoa - Yêu cầu: - Bài tiÕn hµnh nh sau: + Häc sinh lµm bµi trang trí vào hình vẽ có sẵn + Một vài nhóm vẽ bảng thực hành + Giáo viên gợi ý học sinh vẽ hình lọ theo ý thích phấn màu giấy, sau trang trí (nếu thực hành) Chú ý vẽ hình lọ vừa với tờ giấy Hoạt động 5: Củng cố dặn dò - GV HS chọn số tiêu biểu gợi ý học sinh nhận xét: + Hình dáng lọ? + Cách trang trí? + Màu sắc? - Học sinh xếp loại theo ý thích * Dặn dò: - Su tầm q/sát h.ảnh an toàn giao thông có sách báo,tranh ảnh Líp 3A: RÌn HSNK vỊ c¸ch xếp hình ảnh, luật xa gần vào vẽ tranh, cđng cè HSY vỊ c¸ch vÏ, chän néi dung Líp 3B: Củng cố HSY hình ảnh, cách vẽ ========================================= GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng TH Thạch Lỗi Giáo ¸n Mü ThuËt 1-2-3-4-5 4A: 7*T2/28/3 4B: 5*T5/31/3 Mü ThuËt Tập nặn tạo dáng :đề tài tự chọn I/ Mục tiêu - Học sinh biết chọn đề tài hình ảnh phù hợp để nặn - Học sinh biết cách nặn nặn đợc 1-2 hình ngời vật, tạo dáng theo ý thích - Học sinh quan tâm đến sống xung quanh II/ Chuẩn bị GV: - Một số tợng nhỏ: ngời, vật thạch cao, sứ (nếu có) - Bài tập nặn học sinh lớp trớc- Đất nặn HS :- Tranh- ảnh ngời, vật- Đất nặn.- Giấy vẽ, tập vẽ 4, chì, tẩy,màu sáp III Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, thực hành IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu + KiĨm tra ®å dïng häc tËp + Giíi thiƯu mới: Hoạt động 2: Quan sát nhận xét GV : yêu cầu Hs quan sát số dáng ngời qua tợng + GV yêu cầu nêu phận thể ngời( đầu, thân, chân, tay.) +Gợi ý HS cách nêu hình dạng phận +Nêu số dáng hoạt động ngời Hoạt động 3: Cách nặn GV giới thiệu hớng dẫn hs cách nặn nh sau: + Cho hs quan sát hình tham khảo SGK gợi ý cho HS cách nặn theo bớc: + Nặn phận trớc, nặn chi tiết sau Hoạt động 4: Thực hành +Hs chọn hình định nặn(ngời, vật, cây, quả) - Gợi ý, bổ xung cho học sinh, cách nặn tạo dáng - Có thể cho HS vẽ xé dán điều kiện nặn +Nặn theo nhóm - GV yêu cầu hs tìm dáng ngời cách nặn khác phong phú đa dạng + HSNK: Vẽ nặn ngời, vật, đẹp, màu sắc đợc + HSTB-K: Vẽ nặn quả, vật Hoạt động 5: Củng cố dặn dò GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD có đẹp 4A:7*T5/31/3 ========================= Tập nặn Mỹ thuật(T) tạo dáng - tập Nặn dáng ngời I/ Mục tiêu - Học sinh nhận biết đợc phận động tác ngời hoạt động - Học sinh làm quen với hình khối điêu khắc (tợng tròn) nặn đợc dáng ngời đơn giản theo ý thích - Học sinh quan tâm tìm hiểu hoạt động ngời II/ Chuẩn bị GV: - Su tầm tranh, ảnh dáng ngời, tợng có hình ngộ nghĩnh, điệu nh tò he, rối, búp bê- Bài tập nặn học sinh lớp trớc- Chuẩn bị đất nặn HS : - Tranh, ảnh vỊ c¸c d¸ng ngêi - GiÊy vÏ, vë tËp vÏ 4, bút chì, tẩy,màu sáp III Phơng pháp dạy - học: - Trực quan , vấn đáp, thực hành GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng TH Thạch Lỗi Giáo án Mỹ Thuật 1-2-3-4-5 IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu + Kiểm tra đồ dùng học tập + Giới thiệu mới: Hoạt động 2: Quan sát, nhận xét: + HS quan sát tranh trả - Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh tợng đà chuẩn bị: lời: + Dáng ngời làm gì? + Các phận lớn? + HSTB-K: ?/ Nêu phận thể ngời ? ?/ Mỗi phận thể ngời có dạng hình ? + HSNK: ?/ Nêu số dáng hoạt động ngời ? ?/ H·y nhËn xÐt vỊ t thÕ cđa c¸c phận thể ngời số dáng hoạt động * HS làm việc theo nhóm - Giáo viên gợi ý học sinh tìm một, hai ba hình + Các nhóm hỏi lẫn dáng để nặn nh: hai ngời đấu vật, ngồi câu cá, ngồi học, theo hớng dẫn GV múa, đá bóng, + Nặn phận lớn, Hoạt động : Cách nặn dáng ngời: + Nặn phận nhỏ, + Nhào, bóp đất sét cho mềm, dẻo (nếu đất + Gắn, dính phận màu công nghiệp); thành hình ngời + Tạo dáng cho phù hợp với động tác nhân vật: ngồi, chạy, đá bóng, kéo co, cho gà ăn, + Sắp xếp thành bố cục - Yêu cầu chủ yếu với học - Giáo viên cho xem số sản phẩm lớp trớc để sinh nặn đợc hình em học tập cách tạo dáng ảnh ngời + Nặn xong, để khô, sau Hoạt động 4: Thực hành: vẽ màu cho đẹp - Giáo viên hớng dẫn học sinh: + Lấy tợng đất cho vừa với phận + So sánh h.dáng, tỉ lệ để cắt, gọt, nắn sửa h + Tạo dáng nhân vật: với dáng nh chạy, nhảy,cần phải dùng dây thép que làm cốt - Giáo viên gợi ý học sinh xếp hình nặn thành đề tài theo ý thích Hoạt động 5: Củng cố dặn dò - Giáo viªn tỉ chøc cho häc sinh nhËn xÐt mét sè vẽ tiêu biểu, đánh giá về: - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét tập nặn tỉ lệ hình, dáng hoạt động cách xếp theo đề tài sau h/sinh giáo viên lựa chọn xếp loại * Dặn dò:- Q/sát kiểu chữ nét nét đậm kiểu chữ nét sách báo, tạp chí, -Líp 4A: RÌn HSNK vỊ c¸ch vÏ c¸c vËt, ngêi, , củng cố HSY cáchnặn vẽ Lớp 4B: Củng cố HSY hình ảnh, cách nặn vÏ ====================================== 5A :6*T4/30/3 5B :4*T5/31/3 Mü thuËt VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ ĐẦU BÁO TƯỜNG I.Mục tiêu - Hiểu nội dung, ý nghĩa báo tường - Biết cách trang trí đầu báo tường - Trang trí đầu bỏo ca lp n gin GV: Vũ Thị Hạnh Thạch Lỗi Tr ờng TH Giáo án Mỹ Thuật 1-2-3-4-5 * HS khá, giỏi: Trang trí đầu báo tường đơn giản, phù hợp với nội dung tuyên truyền II.Chuẩn bị * Giáo viên: SGK, SGV.Sưu tầm số đầu báo Một số đầu báo tường lớp trường - Bài vẽ hs Hình gợi ý cách vẽ * Học sinh SGK, giấy vẽ Viết chì, viết màu,… III Phơng pháp dạy - học: - Trực quan , vấn đáp, gợi mở, thực hành IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu + Kiểm tra đồ dùng häc tËp + Giíi thiƯu bµi míi: Hoạt động 2: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu môt số đầu báo gợi ý để hs quan sát, nhận xét: +Tờ báo có: đầu báo thân báo (nội dung gồm báo, tranh vẽ, hình ảnh minh họa,…) +Báo tường: Báo đơn vị như: Bộ đội, trường học,… thường vào dịp lễ, tết đợt thi đua Mỗi người đơn vị viết vài thơ ca, văn xi tranh vẽ,… sau dán vào hay tờ giấy lớn, để nơi thuận tiện cho nhiều người xem - GV giới thiệu số đầu báo gợi ý để hs tìm yếu tố đầu báo: +Chữ: *Tên tờ báo: phần chính, chữ to, rõ, bật Ví dụ: Thi đua, học tập, nhớ ơn Bác Hồ.,… chữ in hoa hay chữ thường, màu sắc tươi sáng, bật *Chủ đề tờ báo: cỡ chữ nhỏ tên báo Ví dụ: Chào mừng ngày 20-11, chào mừng 115 ngày sinh Bác Hồ kính yêu,… *Tên đơn vị xếp vị trí phù hợp, nhỏ tên báo Ví dụ: Lớp 5E, Trường Lê Ngọc Hân,… +Hình minh họa: hình trang trí, cờ, hoa, biểu trưng,… - GV yêu cầu số hs phát biểu chọn chủ đề báo, tên tờ báo, kiểu chữ, hình minh họa Hoạt động 3: Cách trang trí đầu báo tường - GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ: +Vẽ phác mảng chữ, hình minh họa cho có mảng lớn, mảng nhỏ cân đối +Kẻ chữ vẽ hình trang trí +Vẽ màu tươi sáng, rõ phù hợp với nội dung - GV giới thiệu cho hs quan sát số trang trí đầu báo bạn lớp trước để em tự tin Hoạt động 4: Thực hành - HS thực hành theo hướng dẫn - HS khá, giỏi: Trang trí đầu báo tường đơn giản, phù hp vi ni dung tuyờn truyn GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng TH Thạch Lỗi Giáo án Mỹ Thuật 1-2-3-4-5 Hoạt động 5: Nhận xét, đánh giá - Tiêu chí nhận xét: +Bố cục (rõ nội dung) +Chữ (tên báo rõ, đẹp) +Hình minh họa (phù hợp sinh động) +Màu sắc (tươi sáng, hấp dẫn,…) - GV gợi ý hs xếp loại theo cảm nhận riêng (cần nêu lí đẹp, chưa đẹp) - GV tổng kết, nhận xét chung tiết học Dặn dò: Sưu tầm tranh đề tài Ước mơ em bn lp trc ======================================== 5B:5*T3/29/3 Mỹ thuật(T) đề tài tự I/ Mục tiêu - HS làm quen với việc vẽ tranh đề tài tự - Vẽ đợc bøc tranh theo ý thÝch - Cã thãi quen tëng tợng vẽ tranh II/Chuẩn bị GV:- Su tầm số tranh hoạ sĩ thiếu nhi HS : - GiÊy vÏ, vë tËp vÏ , bót chì,tẩy,màu III Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, thực hành, thuyết trình IV Các hoạt động day học: Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu + Kiểm tra đồ dùng học tËp + Giíi thiƯu bµi míi Hoạt động 2: Quan sát & nhận xét - Gv giới thiệu tranh : + HSTB-K:?/ Tranh vẽ đỊ tài ? ?/ Trong tranh có hình ảnh ? ?/ Màu sắc tranh nào? - Gv treo tranh : +HSK-G:?/ Tranh vẽ ? ?/ Hình ảnh tranh gì? ?/ Hình ảnh phụ tranh ? ?/ Màu sắc tranh nào? - Trong sống có nhiều nội dung đề tài để vẽ tranh , em tự chọn đề tài cho +HSNK:?/Vậy vẽ tự ? ?/ Có loại tranh đề tài mà em biết ? GV: Vò Thị Hạnh Thạch Lỗi - Tranh v phong cnh nụng thơn - Tranh có cảnh ngơi nhà, cánh đồng, người thả trâu… - Hs trả lời - Tranh vẽ lễ hội có chọi gà - Hai gà chọi vẽ to - Những người xem, cổ vũ xung quanh, hoa… - Màu sắc rực rỡ cờ hoa… - Vẽ tự vẽ theo ý thích , người chọn cho nội dung đề tài để vẽ - Cảnh đẹp đất nước, di tích lịch sử, di Tr êng TH Gi¸o ¸n Mü ThuËt 1-2-3-4-5 Hoạt động 3: Cách vẽ + HSK-G: Trước hết phải làm ? - Mỗi hs phải tự chọn cho đề tài mà thích ?/ Các bước tiến hành cách vẽ ? - Tìm hình dáng cho tranh sinh động - Vẽ màu có đậm có nhạt, màu kín tranh Hoạt động 4: Thực hành - Gv cho hs xem số hs vẽ - Gv quan sát, gợi ý hs vẽ +HSNK: Vẽ đợc tranh, phân mảng bố cục rõ ràng, màu sắc tốt +HSTB: Vẽ đợc tranh tô màu +HSK: vẽ tranh, hình ảnh tốt, vẽ màu Hot ng 5: Củng cố dặn dò - Gv chn số để hs xem + HSNK: Em có nhận xét ? + HSTB-K: Em thích nhất? Vì sao? - Gv nhận xét tuyên dương tích cách mạng - Cảnh nơng thơn, miền núi, thành phố, miền biển - Thiếu nhi vui chơi, học nhóm - Các trò chơi dân gian, lễ hội - Chọn đề tài - Tìm hình ảnh chính, hình ảnh phụ - Vẽ hình ảnh trước, hình ảnh phụ vẽ sau - Vẽ màu - Hs chọn đề tài vẽ - Tranh vẽ giống bạn - Hs nhận xét về: + Hình vẽ + Vẽ đậm nhạt hay vẽ màu + Chọn thích V Dặn dị: - Chuẩn bị sau: Vẽ trang trí: Vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào hình chữ nhật + Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ -Líp 5A: Cđng cè cho HS yếu vẽ hình Xác định rõ hình ảnh cần vẽ đề tài Lớp 5B: Mở rộng kiến thức cho HSNK luật xa gần, cách xếp bố cục tranh Củng cố cho HSY GV: Vũ Thị Hạnh Thạch Lỗi Tr ờng TH ... ===================================== GV: Vũ Thị Hạnh Thạch Lỗi Tr ờng TH Giáo án Mỹ Thuật 1 -2- 3-4-5 (Từ ngày 21 đến ngày 25 tháng năm 20 11) 1A: 1*T3 /22 /3 1B: 2* T3 /22 /3 I/ Mơc tiªu Gióp häc sinh: Mỹ Thuật vẽ tranh đàn gà - Ghi... ====================================== GV: Vũ Thị Hạnh Thạch Lỗi Tr ờng TH Giáo án Mỹ Thuật 1 -2- 3-4-5 (Từ ngày 28 đến ngày 1tháng năm 20 11) 1A: 1*T3 /29 /2 1B: 2* T3 /29 /3 Mü ThuËt Xem tranh thiếu nhi đề tài sinh hoạt I/ Mục tiêu... tầm tranh, ảnh đề tài môi trờng, tranh phong cảnh ================================ 2A: 7*T3 /22 /3 2B: 6*T3 /22 /3 Mỹ Thuật(T) nặn vẽ, xé dán hình vật I/ Mục tiêu - HS nhận biết đợc hình dáng, đặc