Giáo án Mỹ Thuật 1-2-3-4-5 (Từ ngày 28 đến ngày 4 tháng 3 năm 2011) 1A: 1*T3/ 1 /3 1B: 2*T3/1 /3 Mỹ Thuật vẽ chim và hoa I/ Mục tiêu Giúp học sinh: - Hiểu đợc nội dung bài vẽ chim và hoa. - Vẽ đợc tranh có chim và hoa (có thể chỉ vẽ hình) II/ Đồ dùng dạy- học GV: - Su tầm tranh, ảnh về một số loài chim và hoa- Hình minh hoạ về cách vẽ. - Một vài tranh của học sinh về đề tài này. HS :- Giấy vẽ, vở tập vẽ 1, bút chì, tẩy và màu. III. Ph ơng pháp dạy học : Trực quan, vấn đáp, phân tích, thực hành. IV. Các hoạt động day học: Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ. + Kiểm tra đồ dùng học tập. + Giới thiệu bài mới: Hoạt động 2: Quan sát - nhận xét - GV giới thiệu một số loài chim, hoa bằng tranh để HS nhận ra +HSTB-K:?/ Đây là loại chim gì ? ?/ Nó có những bộ phận gì ? ?/ Nó có màu gì ? +HSNK: ?/ Kể tên những loài chim em biết ? ?/ Tên của hoa ? ?/ Màu sắc của hoa ? ?/ Các bộ phận của hoa ? *GV tóm tắt : Có nhiều loại chim và hoa, mỗi loài có hình dáng, màu sắc riêng và đẹp Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh cách vẽ GV hớng dẫn vẽ trên bảng -Vẽ hình ảnh chim và hoa -Vẽ hình ảnh phụ cho sinh động - Vẽ màu theo ý thích Hoạt động 4 : Thực hành - GV yêu cầu HS làm bài vào vở thực hành - GV hớng dẫn quan sát HS làm bài - HS quan sát nhận xét. +Bồ câu, sáo, +Đầu, mình, chân, đuôi +Trắng, đen, +Chim sâu, hoạ mi, chích, +Hoa hồng +Đỏ, hồng, vàng +Đài hoa, cách hoa, nhị hoa, - HS quan sát - HS vẽ chim và hoa + HSTB-K: Vẽ đợc con vật và hình ảnh phụ, tô màu. + HSNK: Vẽ đợc tranh, bố cục rõ ràng, màu sắc tốt. - HS nhận xét chọn bài đẹp theo GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng TH Thạch Lỗi Giáo án Mỹ Thuật 1-2-3-4-5 Hoạt động 5 : Củng cố và dặn dò. - GV cùng HS nhận xét một số bài đã hoàn thành về: + Cách thể hiện đề tài. + Cách vẽ hình (hình dáng, màu sắc sinh động). - Y/cầu HS chọn ra bài mà mình thích nhất- Khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp. Dặn dò HS: - Về nhà vẽ một tranh chim và hoa trên giấy khổ A 4 (khác với tranh ở lớp). cảm nhận, về: +Hình vẽ +Màu sắc - Chuẩn bị bài sau : Vẽ hoăc nặn cái ô- tô ========================== 1A: 7*T4/2/3 1B: 5*T4/2/3 Mỹ thuật(T) Vẽ tranh: đề tài các con vật quen thuộc I. Mục tiêu: - Hiểu hình dáng, đặc điểm màu sắc của 1 số con vật quen thuộc. - Biết cách vẽ con vật, vẽ đợc 1 vài con vật yêu thích. - HS thêm yêu quý con vật hơn. II. Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: Một vài hình mẫu về các con vật, Các bớc tiến hành vẽ tranh đề tài con vật + Học sinh: SGK, vở vẽ, bút, màu III. Ph ơng pháp dạy học :Trực quan, vấn đáp, thực hành, thuyết trình. IV. Các hoạt động day học: Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ. + Kiểm tra đồ dùng học tập. + Giới thiệu bài mới: Hoạt động 2: Quan sát và nhận xét + HSTB-K: ? Tranh vẽ con vật gì? ? Con mèo đang làm gì? ? Bức tranh thứ 2 con vật đang làm gì? ? Con mèo có mấy bộ phận? + HSNK: ? Màu sắc của tranh nh nào? ? Hình ảnh chính của tranh? ? Hình ảnh chính nằm trong khung hình gì? GV nhắc lại kiến thức (mảng chính , mảng phụ, màu sắc trong mảng chính và mảng phụ). Hoạt động 3: Hớng dẫn cách vẽ. GV treo tranh cách vẽ lên bảng. GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng TH Thạch Lỗi Giáo án Mỹ Thuật 1-2-3-4-5 VD: Vẽ con mèo. - Phác hình chính: đầu hình tròn, thân hình dài (bầu dục), đuôi ve vẩy. - Vẽ chi tiết các bộ phận và vẽ các hình ảnh phụ. - Tô màu. Hoạt động 4: Thực hành. + HSNK: Vẽ tranh đề tài con vật từ 2-3 con trở lên và tô màu. + HSTB-K: Vẽ 1 con vật trong bức tranh và tô màu. Hoạt động 5: Củng cố và dặn dò. - Nhận xét bài vẽ của học sinh và chấm điểm. Khích lệ các em vẽ cha tốt và tuyên dơng các em học tốt. - Chuẩn bị bài hôm sau. Lớp 1A:Rèn HSY khi chọn hình ảnh để vẽ, sắp xếp hình mảng trong tranh.Mở rộng cho HSNK về luật xa gần, vẽ màu theo hớng đậm nhạt. Lớp 1B: Rèn HSY về vẽ hình ảnh, bố cục tranh =============================== 2B : 3*T3/1/3 2A : 4*T3/1/3 Mỹ Thuật Vẽ tranh: Đề tài con vật (vật nuôi) I/ Mục tiêu - Học sinh nhận biết đặc điểm hình dáng các con vật nuôi quen thuộc. - Biết cách vẽ con vật. - Vẽ đợc con vạt theo ý thích. II/ Chuẩn bị GV: - Tranh, ảnh một số con vật (vật nuôi) quen thuộc. - Hình minh họa hớng dẫn cách vẽ tranh- Một vài bài vẽ các con vật của học sinh. HS : - Tranh, ảnh một số con vật- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ (nếu có) - Bút chì, màu vẽ. III. Ph ơng pháp dạy học : Trực quan, vấn đáp, phân tích. IV. Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1 : + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ. + Kiểm tra đồ dùng học tập. + Giới thiệu bài mới: GV g/thiệu tranh,ảnh đề tài các con vật (vật nuôi) để các em nhận biết đợc đặc điểm, hình dáng của các con vật. GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng TH Thạch Lỗi Giáo án Mỹ Thuật 1-2-3-4-5 Hot ng 2: Quan sỏt nhn xột: * GV treo tranh 1: + HSTB-K:?/ Tranh v gỡ? ?/ Hỡnh nh con vt nh th no? + HSNK: ?/ Hỡnh nh chớnh l gỡ? ?/ Ngoi ra cũn cú gỡ? ?/ õy l hỡnh nh gỡ? ?/ Em thy con voi cú nhng c im gỡ? ?/ Mu sc trong tranh nh th no? * GV treo tranh 2: +HSTB-K:?/ Tranh v gỡ? ?/ Hỡnh nh con mốo nh th no? ?/ c im con mốo nh th no? ?/ Mu sc nh th no? * Cú rt nhiu con vt quen thuc em hóy chn 1 con vt v. Hot ng 3: Cỏch v - Chn con vt nh v. +HSK-G: V hỡnh cỏc b phn ln trc l gỡ? ?/ V gỡ sau? - To dỏng cho con vt i, ng, chy cho tranh sinh ng. +HSTB-K-G: Ngoi ra cũn v thờm nhng gỡ? - V mu theo ý thớch. - V mu cú m, cú nht, v u mu. Hot ng 4: Thc hnh - GV cho hs xem 1 s bi hs v. - GV quan sỏt, gi ý cho hs cỏch v hỡnh, v mu. Hot ng5 : Củng cố và dặn dò. - GV chn 1 s bi hs cựng xem: ?/ Em cú nhn xột gỡ v cỏc bi v? ?/ Em thớch bi no nht? Vỡ sao? - GV nhn xột, tuyờn dng. * Cỏc con vt quen thuc em li cho chỳng ta nhiu li ớch, cỏc em phi bit yờu thng, chm súc v bo v nú. - Tranh v n voi. - Trong tranh hỡnh nh 2 con voi c v to, rừ rng gia tranh. - Hai con voi. - Ngoi ra cũn cú cõy, c, hoa, mt tri. - õy l hỡnh nh ph. - Con voi cú thõn mỡnh to, 4 chõn nú cng cao to, c bit nú cú vũi, cú 2 ng, 2 l tai cng to bố - Tranh cú mu m, mu nht lm cho hỡnh nh chớnh ni bt. - M con nh mốo. - Mốo m v mốo con ang ựa gin nhau trong sõn. - Con mốo cú mỡnh thon di, 4 chõn i nh nhng, cú uụi di, tai ngn, cú rõu - Con mốo cú mu vng v trng, mu ti vui - Mỡnh, u, chõn, uụi - V cỏc b phn chi tit sau: mt, mi, ming - Qun ỏo, tỳi xỏch, khn, vỏy - Cú th v thờm 1 vi con vt khỏc. - V thờm cnh: cõy, nh, nỳi, sụng - Hs chn con vt v. - V va vi phn giy v tp v. - Tỡm cỏc dỏng khỏc nhau v. - V thờm hỡnh nh khỏc. - Hs nhn xột v: + Hỡnh v. (Cỏch sp xp) + Mu sc. - Chn bi mỡnh thớch. GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng TH Thạch Lỗi Giáo án Mỹ Thuật 1-2-3-4-5 2A: 7*T3/1/3 2B: 6*T3/1/3 Mỹ thuật(T) Vẽ tranh đề tài: Mẹ hoặc cô giáo. I. Mục tiêu: - Học sinh hiểu đợc nội dung đê tài về mẹ hoặc cô giáo. - Biết cách vẽ và vẽ đợc tranh về mẹ hoặc cô giáo - Thêm yêu quý mẹ và cô giáo. II. Đồ dùng dạy - học: 1- Giáo viên: Sách giáo khoa, một số hình ảnh về cô giáo và mẹ. Hình minh hoạ các bớc vẽ tranh. 2- Học sinh: Sách giáo khoa học sinh, bút chì, tẩy. III.Ph ơng pháp dạy- học: Trực quan, vấn đáp, luyện tập. IV. Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1 : + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ. + Kiểm tra đồ dùng học tập. + Giới thiệu bài mới. Hoạt động 2: Tìm và chọn nội dung đề tài. - Giáo viên gợi ý học sinh kể về mẹ và cô giáo. - GV cho HS xem tranh, ảnh và gợi ý, dẫn dắt các em tiếp cận đề tài qua các câu hỏi: + HSTB-K: ?/ Những bức tranh này vẽ về nội dung gì? ?/ Hình ảnh chính trong tranh là ai? ?/ Em thích bức tranh nào nhất? Hoạt động 3: Cách vẽ tranh về mẹ họăc cô giáo: - Giáo viên nêu yêu cầu để học sinh nhận biết: + Nhớ lại hình ảnh mẹ, cô giáo với các đặc điểm: + Nhớ lại những công việc mẹ và cô giáo thờng làm (đọc sách, tới rau, bế em bé, ) + Tranh vẽ hình ảnh mẹ hoặc cô giáo là chính. Chọn màu theo ý thích để vẽ. Nên vẽ kín tranh Chú ý: Giáo viên hớng dẫn bảng các bớc vẽ. Hoạt động 4: Hớng dẫn thực hành: - Giáo viên giúp học sinh tìm ra cách thể hiện: + Vẽ chân dung cần mô tả đợc những đặc điểm chính.(Khuôn mặt, tóc, mắt, mũi, miệng). + Vẽ mẹ đang làm công việc nào đó thì phải chọn hình ảnh chính và các hình ảnh phụ. - GV gợi ý chọn nội dung và cách vẽ đơn giản * HSNK: Vẽ đúng đề tài, màu sắc tốt, bố cục chặt chẽ. * HSTB: Vẽ đúng đề tài, có tô màu. * HSK: Vẽ đúng đề tài bố cục đợc và có tô màu. GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng TH Thạch Lỗi Giáo án Mỹ Thuật 1-2-3-4-5 Hoạt động 5: Củng cố và dặn dò. - Giáo viên gợi ý nhận xét, chọn các bài vẽ đẹp. - Nhận xét chung tiết học. - Giáo viên có thể nêu lên một số tranh đẹp để động viên, khích lệ học sinh. Lớp 2A:Rèn HSY khi chọn hình ảnh để vẽ, sắp xếp hình mảng trong tranh.Mở rộng cho HSNK về luật xa gần, vẽ màu theo hớng đậm nhạt. Lớp 2B: Rèn HSY về vẽ hình ảnh, bố cục tranh ====================================== 3A :6*T2/28/2 3B :2*T5/3/3 Mỹ thuật Bài 26: Tập nặn tạo dáng tự do nặn hoặc vẽ, xé dán hình con vật I/ Mục tiêu - HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm của con vật - Nặn hoặc vẽ, xé dán đợc hình một con vật và tạo dáng theo ý thích - Biết chăm sóc và yêu mến các con vật. II/Chuẩn bị GV: - Su tầm tranh, ảnh một số con vật- Tranh vẽ con vật của các hoạ sĩ và học sinh - Một số con vật bằng gỗ, đá, sành sứ, đất (nếu có)- Đất nặn hoặc giấy màu. HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu. - Đồ dùng học nặn, xé dán. - Tranh, ảnh các con vật (nếu có). III. Ph ơng pháp dạy học : Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, thực hành. IV. Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1 : + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ. + Kiểm tra đồ dùng học tập. + Giới thiệu bài mới: Hot ng 2: Quan sỏt và nhn xột - Gv treo tranh: + HSTB-K: õy l cỏc con vt gỡ ? + HSNK: Hỡnh dỏng cỏc con vt ny nh th no ? + HSTB-K-G: Cỏc con vt u cú nhng b phn no ? ?/ Em hóy k mt s con vt khỏc m em bit ? - v c con vt cỏc em phi bit rừ c im v hỡnh dỏng v mu sc ca nú. Hot ng 3: Cỏch v + HSNK:Tng t cỏc bi hc trc chỳng - Con g trng, con mốo, con trõu - Con g trng cú u trũn, trờn u cú cỏi mo , to, cú b lụng mt nhiu mu sc, uụi di v cong, hai chõn kho - Con mốo cú u trũn, mỡnh trũn, thon, di, uụi di, hai tai ngn, cú rõu cú mu en, trng, vng - Con trõu thỡ thõn to, 4 chõn cao, to, cú hai sng, cú mu en - u, mỡnh, chõn, uụi - Hs tr li GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng TH Thạch Lỗi Giáo án Mỹ Thuật 1-2-3-4-5 ta tin hnh cỏch v nh th no ? - To dỏng cho con vt nh : i, ng, chy nhy cho sinh ng. - V thờm cỏc hỡnh nh khỏc - V mu theo con vt hoc v mu theo ý thớch, mu cú m cú nht, ni bt hỡnh con vt Hot ng 4: Thc hnh - Gv cho hs xem 1 s bi hs v. - Gv quan sỏt, gi ý hs v Hot ng 5: Củng cố và dặn dò. - Gv chn 1 s bi hs cựng xem. - Em cú nhn xột gỡ ? - Em thớch bi no nht? Vỡ sao? - Gv nhn xột v tuyờn dng * Cỏc con vt em li li ớch cho con ngi chỳng ta cỏc em phi yờu thng v chm súc chỳng. - V cỏc b phn chớnh trc - V cỏc chi tit sau - V mu - T ch con vt v - v mu theo ý thớch * Bài tập: Nặn hoặc xé dán giấy hình con vật. + Vẽ vào vở tập vẽ 3 + HSTB: Vẽ hoặc nặn đợc con vật và tô màu. + HSK-G: Vẽ hoặc nặn con vật gần giống với mẫu, màu sắc tốt. - Hs nhn xột v: + Hỡnh v + V m nht hay v mu + Chn bi mỡnh thớch =========================================== 3A: 6*T5/3/3 3B:5*T2/28/3 Mỹ thuật(T) Tập nặn tạo dáng tự do nặn hoặc vẽ, xé dán hình con vật I/ Mục tiêu - HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm của con vật - Nặn hoặc vẽ, xé dán đợc hình một con vật và tạo dáng theo ý thích - Biết chăm sóc và yêu mến các con vật. II/Chuẩn bị GV: - Su tầm tranh, ảnh một số con vật- Tranh vẽ con vật của các hoạ sĩ và học sinh - Một số con vật bằng gỗ, đá, sành sứ, đất (nếu có)- Đất nặn hoặc giấy màu. HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu. - Đồ dùng học nặn, xé dán. - Tranh, ảnh các con vật (nếu có). III. Ph ơng pháp dạy học : Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, thực hành. IV. Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1 : + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ. + Kiểm tra đồ dùng học tập. + Giới thiệu bài mới: Hoạt động 2: Quan sát,nhận xét - GV g/thiệu ảnh,các bài tập nặn một số con vật + HS quan sát và trả lời câu hỏi. GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng TH Thạch Lỗi Giáo án Mỹ Thuật 1-2-3-4-5 +HSTB:?/ Tên con vật? + HSK-G: Hình dáng, màu sắc của chúng? ?/ Các bộ phận lớn? - Gv yêu cầu HS q/sát tìm ra sự khác nhau của các bộ phận chính ở 1 vài con vật. Hoạt động 3: Cách vẽ, nặn, xé a) Cách nặn: - Nặn từ một thỏi đất: - Nặn các bộ phận rồi ghép, dính lại: b) Cách vẽ: - Nh các bài trớc đã học. c) Cách xé dán: + Tơng tự cách vẽ. Hoạt động 4: Thực hành: - Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài theo nhóm: Nặn một hay vài con vật;xé dán các con vật trên bảng để thành đề tài (vờn thú, cảnh nông thôn ) * Chú ý tạo hình dáng con vật. - Học sinh kể tên một vài con vật quen thuộc và tả lại hình dáng của chúng. + Lấy đất vừa với hòn con vật + Kéo, vuốt, uốn các bộ phận: + Tạo dáng con vật theo các t thế: nằm, đứng, đi, quay, cúi + Nặn mình (hình lớn trớc) + Nặn đầu, chân rồi dính, ghép lại (có thể nặn con vật bằng đất một màu hay nhiều màu). + Tạo dáng con vật. * Bài tập: Nặn hoặc xé dán giấy hình con vật. + Vẽ vào vở tập vẽ 3 + Vẽ màu tự do. Hoạt động 5: Củng cố và dặn dò. - GV hớng dấn HS nhận xét bài nặn hoặc xé dán về: + Đặc điểm con vật, các bộ phận, màu sắc - Giáo viên tóm tắt, bổ sung và xếp loại, động viên học sinh có bài đẹp. * Dặn dò: - Quan sát lọ hoa (mẫu thật) Lớp 3A: Rèn HSNK về cách vẽ, nặn các loại quả, củng cố HSY về cách vẽ. Lớp 3B: Củng cố HSY về nặn, cách vẽ. =================================== 4A: 7*T2/28/3 4B: 5*T5/3/3 Mỹ Thuật Bài 26: Thờng thức mĩ thuật xem tranh của thiếu nhi I/ Mục tiêu - HS bớc đầu hiểu về nội dung của tranh qua bố cục, hình ảnh và màu sắc. - HS biết cách khai thác nội dung khi xem tranh về các đề tài. - Hs cảm nhận đợc và yêu thích vẻ đẹp của tranh thiếu nhi. II/ Chuẩn bị GV: - Su tầm tranh của HS- Tranh vẽ về các đề tài của HS lớp trớc. HS : - Tranh, ảnh về đề tài thiếu nhi - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy,màu sáp . GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng TH Thạch Lỗi Giáo án Mỹ Thuật 1-2-3-4-5 III. Ph ơng pháp dạy học : Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, thực hành. IV. Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1 : + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ. + Kiểm tra đồ dùng học tập. + Giới thiệu bài mới: Hoạt động 2: Xem tranh: 1/Thăm ông bà. Tranh sáp màu của Thu Vân + HSTB-K: ?/ Cảnh thăm ông bà diễn ra ở đâu? ?/ Trong tranh có những hình ảnh nào? + HSNK:?/ Hãy miêu tả hình dáng của mỗi ngời trong từng công việc? ?/ Màu sắc của bức tranh nh thế nào? - GV nhận xét và tóm tắt chung. * GV tóm tắt: Bức tranh Thăm ông bà thể hiện tình cảm của các cháu với ông bà . SGV- 87. - Bức tranh thăm ông bà thể hiện tình cảm của các cháu với ông bà. Tranh vẽ hình ảnh ông bà, các cháu với các dáng hoạt động rất sinh động thể hiện tình cảm thân thơng và gần gũi của những ngời ruột thịt. Màu sắc trong tranh tơi sáng, gợi lên không khí ấm cúng của cảnh xum họp gia đình. 2/Chúng em vui chơi. Tr/sáp màu của Thu Hà. - GV gợi ý HS tìm hiểu tranh: + HSTB_K: ? Tranh vẽ về đề tài gì? ?/ Hình ảnh nào là h.ảnh chính,h.phụ trong tranh? ?/ Các dáng hoạt động trong tranh .ntn? ?/ Màu sắc trong trang nh thế nào? * GV tóm tắt: Chúng em vui chơi là bức tranh đẹp thể hiện cảnh vui chơi của thiếu nhi SGV-87 - Chúng em vui chơi là bức tranh đẹp thể hiện cảnh vui chơi của thiếu nhi với những hình ảnh sinh động: em cầm hoa, em cần bóng chạy nhảy tung tăng. Màu sắc tơi sáng, rực rỡ càng làm cho tranh thêm đẹp và tơi vui. - GV nêu câu hỏi chung cho cả hai nhóm: +HSNK:?/ Em hãy tả lại bức tranh trên? 3/Vệ sinh môi trờng chào đón SeaGame . - HSK-G:?/ Tên bức tranh này là gì?Bạn nào vẽ bức tranh ? ?/ Trong tranh có những hình ảnh nào? + HS quan sát xem tranh và tìm hiểu nội dung ,trả lời: + Nhà ông bà. + Ông, bà + Mỗi ngời một công việc hình dáng thay đổi + Các nhóm bổ xung và nhận xét cho nhau. * HS làm việc theo nhóm (4 nhóm) + Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự h- ớng dẫn của GV. - Bức tranh của bạn Thảo vẽ về đề tài sinh họat của thiếu nhi: làm vệ sinh môi trờng để chào đón ngày Hội thể thao Đông Nam á lần thứ 22 đợc tổ chức ở nớc ta vào năm 2003 tại Hà Nội. Bức tranh có bố cục rõ trọng tâm, hình ảnh sinh động, màu sắc tơi sáng, thể hiện đ- ợc không khí lao động sôi nổi, hăng say. - Ba bức tranh đợc giới thiệu trong bài là những bức tranh đẹp của các bạn thiếu nhi. Các bạn đã vẽ về những hoạt động khác nhau nhng đều rất quen thuộc đối với lứa tuổi nhỏ. Nếu thờng xuyên quan sát cuộc sống xung quanh, các em sẽ GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng TH Thạch Lỗi Giáo án Mỹ Thuật 1-2-3-4-5 * GV tóm tắt: Bức tranh bạn Thảo vẽ về. SGV-87 - GV nhận xét, hệ thống lại bài học. tìm đợc nhiều đề tài lý thú để vẽ thành những bức tranh đẹp. Hoạt động 3 : Củng cố và dặn dò. - GV nhận xét về giờ học, - Tổng kết số điểm của hai nhóm, - Khen ngợi nhóm có những HS tích cực đóng góp ý kiến xây dựng bài. * Dặn dò: - Quan sát một số loại cây. =========================== 4A:7*T5/3/3 Mỹ thuật (T) Vẽ tranh : Đề tài vệ sinh môi trờng I/ Mục tiêu - Học sinh hiểu về vệ sinh môi trờng. Có ý thức bảo vệ môi trờng sống xung quanh. - Biết cách vẽ tranh. - Vẽ đợc tranh đề tài Vệ sinh môi trờng. II/ Chuẩn bị GV: - Một số tranh, ảnh về vệ sinh môi trờng. - Tranh của học sinh về đề tài vệ sinh môi trờng và tranh phong cảnh. HS : - Tranh, ảnh phong cảnh- Bút chì, màu vẽ- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ (nếu có) III. Ph ơng pháp dạy học : Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, thực hành. IV. Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1 : + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ. + Kiểm tra đồ dùng học tập. + Giới thiệu bài mới: Hoạt động 2 : Quan sát và nhận xét: - Gv g/thiệu ảnh, tranh p/cảnh và gợi ý để hs n/xét: - Gv đặt câu hỏi để học sinh thấy những công việc phải làm để cho môi trờng xanh - sạch - đẹp. + HSK-G : ?/Việc giữ gìn và bảo vệ môi trờng có cần thiết không? ?/ Làm thế nào để môi trờng đợc xanh, sạch, đẹp? + HSTB : ? Em làm gì để giữ gìn vệ sinh (trờng, lớp, nhà ở) - Giáo viên cho học sinh xem tranh của học sinh. Hoạt động 3: Hớng dẫn cách vẽ tranh: - Gv gợi ý HS có thể vẽ theo nội dung sau: - Giáo viên gợi ý học sinh tìm ra những hình ảnh cần vẽ cho từng nội dung: + Vẽ ngời đang làm việc (quét, nhặt rác, đẩy xe rác, trồng cây, tới cây, ) + Vẽ thêm nhà, đờng cây cho tranh sinh động. - Giáo viên gợi ý học sinh cách vẽ tranh; + Vẽ hình ảnh chính trớc (có thể vẽ to, ở giữa tranh) GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng TH Thạch Lỗi [...]... thiƯu tranh d©n gian - GV giíi thiƯu mét sè tranh vµ tãm t¾t ®Ĩ HS biÕt: GV: Vò ThÞ H¹nh Th¹ch Lçi Tr êng TH Gi¸o ¸n Mü Tht 1-2 -3-4 -5 + Tranh d©n gian cã nhiỊu ®Ị tµi kh¸c nhau nh: Tranh sinh ho¹t x· héi, lao ®éng s¶n xt, ngỵi ca c¸c anh hïng d©n téc, tranh ch©m biÕm c¸c thãi h tËt xÊu trong ®êi sèng céng ®ång, tranh thê, tranh trang trÝ, - Gi¸o viªn më réng thªm kiÕn thøc: + Tranh d©n gian lµ c¸c... khi quan s¸t tranh, s¾p xÕp h×nh m¶ng trong tranh.Më réng cho HSNK vỊ lt xa gÇn, nhËn d¹ng h×nh ¶nh cđa m¶ng chÝnh trong tranh Líp 4B: RÌn HSY vỊ nhËn d¹ng tranh, h×nh ¶nh.Më réng vỊ lt xa gÇn ================================= 5A :6*T4/2/3 5B :4*T5/3/3 Mü tht Bµi 26 : VÏ trang trÝ TËp kỴ kiĨu ch÷ in hoa nÐt thanh nÐt ®Ëm (TiÕt 2) I Mơc tiªu: - HS nhËn biÕt ®ỵc ®Ỉc ®iĨm kiĨu ch÷ in hoa nÐt thanh nÐt... treo tranh có vẽ màu và chưa vẽ màu: - Tranh 2 đẹp hơn vì đã có màu hồn + Em thấy tranh nào đẹp hơn? Vì sao? - Tranh 1 chưa đẹp vì chưa có màu Vậy hơm chỉnh - Tranh vẽ lọ hoa nay chúng ta cùng vẽ màu vào hình có sẵn - Lọ hoa sen - GV ghi bảng - Lọ hoa được vẽ to giữa tranh, mỗi - Gv treo tranh: bơng hoa một dáng vẻ khác nhau, +HSTB_K: Tranh vẽ gì ? một cái ngiêng trái, một cái ngiêng +HSNK: Tranh vẽ... tiếp hình - Tranh có màu đậm, màu nhạt làm và vẽ màu cho hình ảnh chính nổi bật - GV treo tranh: + HSTB: ?/ Tranh vẽ gì? - Tranh vẽ đàn gà + HSK: ?/ Trong tranh có những loại gà gì? - Gà trống, gà mái và những con gà ?/ Ngồi ra còn có gì? com ?/ Màu sắc trong tranh như thế nào? - Ngồi ra còn có hàng rào, bụi - GV treo tranh 2 (bài tập ở vở tập vẽ 2 phóng chuối, mặt trời, cỏ… to) - Tranh có rất nhiều... nổ dòng chữ - Các chư có nét thanh nét đậm đều và đẹp - Học sinh nghe giảng - Tìm hiểu cách kẻ chữ - Học sinh quan sát VĂN HỌC NHI ĐỒNG - Học sinh quan sát Tr êng TH Gi¸o ¸n Mü Tht 1-2 -3-4 -5 tích cho học sinh quan sát * Tìm khuôn khổ chữ: Tìm và xác đònh chiều rộng của nét đậm và chiều rộng của nét thanh, kẻ nét thẳng, nét cong, - Trong một dòng chư độ dày của các nét thanh nét đậm phải đều nhau - Muốn... :6*T4/9/3 5B :4*T5/10/3 Mü tht VÏ tranh: §Ị tµi m«i trêng I/ Mơc tiªu - Häc sinh hiĨu vỊ vƯ sinh m«i trêng - BiÕt c¸ch vÏ tranh ®Ị tµi vƯ sinh m«i trêng - VÏ ®ỵc tranh ®Ị tµi VƯ sinh m«i trêng Cã ý thøc b¶o vƯ m«i trêng sèng xung quanh II/ Chn bÞ GV: - Mét sè tranh, ¶nh vỊ vƯ sinh m«i trêng - Tranh cđa häc sinh vỊ ®Ị tµi vƯ sinh m«i trêng vµ tranh phong c¶nh HS : - Tranh, ¶nh phong c¶nh- Bót ch×, mµu... ? - Tranh vẽ con rùa đang bơi trong +HSTB-K: Tranh 2 vẽ gì ? nước ?/ Ngồi ra còn có gì ? - Ngồi ra con có những con cá con, + HSNK: Theo em, em định vẽ màu như thế bóng mặt trời, rong… nào để tranh đẹp ? - Hs trả lời theo cảm nhận của mình Hoạt động 3: Cách vẽ - Để vẽ màu cho tranh đẹp các em cần chú ý: + Vẽ màu ở xung quanh trước, ở giữa sau + Thay đổi nét vẽ (ngang, dọc, xiên, thưa, dày, an xen…)... hoa, kh¨n tr¶i bµn… +LỈp ®i lỈp l¹i +Xanh, tÝm,… +DiỊm v¸y, ¸o +HSNK: VÏ trang trÝ h×nh vu«ng, ho¹ tiÕt to vµ râ rµng, mµu s¾c ®Đp kh«ng t« chêm ra ngoµi +HSTB-K: VÏ trang trÝ h×nhvu«ng, ho¹ tiÕt râ rµng, mµu s¾c ®Đp Ho¹t ®éng 4 : Thùc hµnh - GV híng dÉn HS thùc hµnh - HS quan s¸t - GV quan s¸t híng dÉn HS cßn lóng tóng Ho¹t ®éng 5 : §¸nh gi¸ - nhËn xÐt HS vÏ trang trÝ h×nh vu«ng, ®êng - Gi¸o viªn cïng... mµu Ho¹t ®éng 5: Cđng cè vµ dỈn dß Gi¸o viªn cïng häc sinh chän mét sè bµi vÏ ®Đp vµ híng dÉn c¸c em nhËn xÐt vỊ: + Néi dung tranh: VÏ vỊ ho¹t ®éng nµo? + Nh÷ng h×nh µnh trong tranh, Mµu s¾c trong tranh - Gv y/cÇu häc sinh t×m ra nh÷ng bµi vÏ mµ c¸c em thÝch vµ gi¶i thÝch v× sao - Gv chØ ra bµi vÏ ®Đp §éng viªn, khen ngỵi tinh thÇn häc tËp vµ s¸ng t¹o cđa hs 5B :5* T3/8/3 VÏ Mü tht(T) tranh: ®Ị tµI tù... tranh cho hợp lý và đẹp - Vẽ màu - Hs nhận xét về: + Hình vẽ + Cách sắp xếp + Màu sắc - Chọn bài mình thích - Con gà cho chúng ta trứng, thịt, gáy báo mặt trời lên… - u thương, chăm sóc con gà như: cho ăn,… ============================= 2A: 7*T3/ 15/ 3 2B: 6*T3/ 15/ 3 Mü Tht(T) VÏ trang trÝ: VÏ mµu vµo h×nh cã s½n (§Êu vËt - pháng theo tranh d©n gian §«ng Hå) I/ Mơc tiªu - Häc sinh hiĨu biÕt h¬n vỊ tranh . mới: Hoạt động 2: Quan sát và nhận xét + HSTB-K: ? Tranh vẽ con vật gì? ? Con mèo đang làm gì? ? Bức tranh thứ 2 con vật đang làm gì? ? Con mèo có mấy bộ phận? + HSNK: ? Màu sắc của tranh nh nào? . gần. ================================= 5A :6*T4/2/3 5B :4*T5/3/3 Mỹ thuật Bài 26 : Vẽ trang trí Tập kẻ kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm (Tiết 2) I. Mục tiêu: - HS nhận biết đợc đặc điểm kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm. -. dung khi xem tranh về các đề tài. - Hs cảm nhận đợc và yêu thích vẻ đẹp của tranh thiếu nhi. II/ Chuẩn bị GV: - Su tầm tranh của HS- Tranh vẽ về các đề tài của HS lớp trớc. HS : - Tranh, ảnh về