IV. Các hoạt động day học: –
Mỹ thuật(T)
vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật I/ Mục tiêu
- HS nhận biết thêm về hoạ tiết trang trí. - Vẽ đợc hoạ tiết và vẽ màu ở hình chữ nhật - Thấy đợc vẻ đẹp của trang trí hình chữ nhật.
II/Chuẩn bị
GV:- Phĩng to hình vẽ mẫu trong vở tập vẽ hoặc tự chuẩn bị. - Phấn màu hoặc sáp màu…
- Một số bài vẽ của học sinh(cĩ cả bài vẽ hình vuơng, hình trịn). HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ , bút chì,tẩy,màu.
III. Ph ơng pháp dạy học– : Trực quan, vấn đáp, thực hành, thuyết trình.
IV. Các hoạt động day học:–
Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ. + Kiểm tra đồ dùng học tập.
+ Giới thiệu bài mới.
Hoạt động 2 : Quan sát và nhận xột
- GV treo hỡnh chữ nhật;
+HSNK: Em thấy hỡnh chữ nhật nào đẹp hơn?
Vỡ sao?
* Hụm nay chỳng ta cựng vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hỡnh chữ nhật
- Gv ghi bảng
+HSTB-K: Hỡnh chữ nhật vẽ hoạ tiết gỡ ? ?/ Hoạ tiết chớnh là gỡ ? Đặt ở đõu ? ?/ Hoạ tiết phụ là gỡ ?
+ HSNK : Cỏc hoạ tiết giống nhau vẽ như thế
nào ?
?/ Màu sắc trong hỡnh chữ nhật như thế nào ? - Gv treo hỡnh chữ nhật ở vở bài tập
+ HSK-G : Em thấy hỡnh chữ nhật này như thế
nào ?
?/ Chỳng ta cần phải làm gỡ ?
?/ Trong hỡnh chữ nhật này cú những hoạ tiết gỡ ?
?/ Hoạ tiết chớnh là gỡ ?
- H1 đẹp hơn vỡ đĩ trang trí hồn chỉnh vố hoạ tiết và màu sắc. H2 chưa vẽ xong.
- Hoạ tiết hoa, lỏ và hỡnh trũn. - Hoạ tiết chớnh là ha được vẽ to ở giữa
- Hoạ tiết phụ là lỏ và hỡnh trũn.. ở cỏc gúc và xung quanh
- Bằng nhau
- Màu nổi bật hoạ tiết chớnh và hoạ tiết phụ giống màu nhau.
- Hỡnh chữ nhật chưa vẽ hoạ tiết xong
- Vẽ tiếp cho hồn chỉnh - Hoa, lỏ
?/ Bụng hoa này như thế nào ? - Hoạ tiết ở cỏc gúc cú dạng hỡnh gỡ * Để hỡnh chữ nhật này đẹp chỳng ta cần phải làm gỡ ? Hoạt động 3: Cỏch vẽ - Gv vẽ minh hoạ trờn bảng :
- Vẽ hoạ tiết chớnh trước, hoạ tiết phụ vẽ sau - Cần nhỡn mẫu vẽ cho giống mẫu
- Vẽ màu
?/Vẽ màu như thế nào ?
?/ Hoạ tiết giống nhau vẽ màu như thế nào ? - Hoạ tiết chớnh vẽ màu đậm thỡ hoạ tiết phụ vẽ màu sỏng và ngược lại
-Hạn chế dựng nhiều màu, cú thể chuyển màu hoạ tiết chớnh ra hoạ tiết ở cỏc gúc.
- Vẽ đều màu khụng lem ra ngồi Hoạt động 4: Thực hành
- Gv cho hs xem 1 số bài hs vẽ. - Gv quan sỏt, gợi ý hs vẽ
Hoạt động 5: Củng cố và dặn dị.
- Gv chọn 1 số bài để hs cựng xem. - Em cú nhận xột gỡ ?
- Em thớch bài nào nhất? Vỡ sao? - Gv nhận xột và tuyờn dương
* Trong cuộc sống chỳng ta cú rất nhiều đồ vật hỡnh chữ nhạt cú trang trớ như khăn thảm… - Em hĩy kể một số đồ vật hỡnh chữ nhật cú trang trớ nà em biết ?
* Cỏc em hĩy tỡm xem những đồ vật cú hỡnh chữ nhật trang trớ nữa nhộ. Riờng cỏc em cú thẻ tự trang trớ hỡnh chữ nhật đơn giản để trang trớ cho gúc học tập của mỡnh thờm đẹp - Bụng hoa ở giữa - Bụng hoa 8 cỏnh, 4 cỏnh lớp trước, 4 cỏnh lớp sau - Hỡnh tam giỏc - Vẽ tiếp hỡnh và vẽ màu.
- Vẽ màu cú đậm cú nhạt, màu nổi bật hoạ tiết chớnh.
- Giống nhau
- Hs nhỡn mẫu và vẽ hoạ tiết cho đều - Vẽ màu khỏc với cỏc bạn xung quanh.
+HSNK: Vẽ trang trí hình chữ nhật, hoạ tiết to và rõ ràng, màu sắc đẹp khơng tơ chờm ra ngồi.
+HSTB-K: Vẽ trang trí hình chữ nhật, hoạ tiết rõ ràng, màu sắc đẹp.
- Hs nhận xột về: + Hỡnh vẽ + Vẽ đậm nhạt hay vẽ màu + Chọn bài mỡnh thớch - Hs xem vật thật. - Hộp màu, hộp bỏnh, mứt… ---
Lớp 1A: Hớng dẫn HSY về chọn hoạ tiết và cách sắp xếp để trang trí, màu sắc(Cách vẽ).
Lớp 1B: Mở rộng cho HSNK về cách sắp xếp hoạ tiếtvà mở rộng vẽ 1 số hoạ tiết khĩ để ứng dụng vào trang trí đồ dùng, rèn HSY chọn hoạ tiết để vẽ.
======================================
2B : 3*T5/17/3 2A : 4*T3/15/3 2A : 4*T3/15/3
Mỹ Thuật
Vẽ thêm vào hình cĩ sẵn (vẽ gà) và vẽ màu
I/ Mục tiêu
- Học sinh vẽ thêm đợc các hình thích hợp vào hình cĩ sẵn- Vẽ màu theo ý thích. - Yêu mến các con vật nuơi trong nhà.
II/ Chuẩn bị
GV: - Tranh, ảnh về các loại gà- Một vài bài cĩ cách vẽ màu khác nhau (nếu cĩ). - Một số bài vẽ gà của học sinh - Hình hớng dẫn trong bộ ĐDDH.
HS : - Màu vẽ (sáp màu, chì màu, bút dạ màu, ...) - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ 2 (nếu cĩ).
III. Ph ơng pháp dạy - học: Trực quan, vấn đáp, thực hành, thuyết trình.
IV. Các hoạt động day - học:
Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ. + Kiểm tra đồ dùng học tập.
+ Giới thiệu bài mới:
Hoạt động 2: Quan sỏt nhận xột:
- GV treo tranh vẽ gà cú màu và chưa cú màu: ?/ Em thấy bức tranh nào đẹp hơn? Vỡ sao? + Tranh số 2 chưa hồn chỉnh về hỡnh và màu. Vậy hụm nay cụ trũ ta cựng vẽ tiếp hỡnh và vẽ màu
- GV treo tranh:
+ HSTB: ?/ Tranh vẽ gỡ?
+ HSK: ?/ Trong tranh cú những loại gà gỡ? ?/ Ngồi ra cũn cú gỡ?
?/ Màu sắc trong tranh như thế nào? - GV treo tranh 2 (bài tập ở vở tập vẽ 2 phúng to).
+ HSTB-K: ?/ Tranh vẽ gỡ?
+ HSNK:?/ Em thấy bức tranh này đĩ đẹp chưa? Vỡ sao?
?/ Để bức tranh đẹp thỡ theo em, em định vẽ thờm những gỡ? Hoạt động 3: Cỏch vẽ hỡnh, vẽ màu: - Cỏc vẽ hỡnh: + Tỡm hỡnh định vẽ (gà, nhà, cõy…) + Đặt hỡnh vẽ thờm vào vị trớ thớch hợp trong tranh. - Cỏch vẽ màu:
+HSNK:?/ Cỏch vẽ màu như thế nào?
+ Vẽ nhiều màu khỏc nhau cho tranh sinh
- Tranh số 1 đẹp hơn vỡ đĩ cú màu hồn chỉnh.
- Tranh cú màu đậm, màu nhạt làm cho hỡnh ảnh chớnh nổi bật.
- Tranh vẽ đàn gà.
- Gà trống, gà mỏi và những con gà com.
- Ngồi ra cũn cú hàng rào, bụi chuối, mặt trời, cỏ…
- Tranh cú rất nhiều màu, màu tươi sỏng, rực rỡ, con gà ttrống thỡ nhiều màu, gà mỏi, gà con ớt màu hơn… - Tranh vẽ hỡnh 1 con gà trống, 2 con gà con tranh mồi.
- Chưa đẹp vỡ bức tranh này cũn trống nhiều chỗ ta cú thể vẽ thờm cỏc hỡnh ảnh khỏc và vẽ màu.
- Vẽ thờm gà mỏi, gà trống, gà con vào những chỗ trống.
- Vẽ thờm 1 vài hỡnh ảnh khỏc như: nhà, cõy, cỏ, hoa, mặt trời, mõy.
động.
Hoạt động 4: Thực hành
- GV cho hs xem 1 số bài hs vẽ. - Hs cú thể dựng bỳt màu vẽ.
- GV quan sỏt, gợi ý cho hs cỏch vẽ. Hoạt động 4: Nhận xột, đỏnh giỏ:
- GV chọn 1 số bài để hs cựng xem: ?/ Em cú nhận xột gỡ về cỏc bài vẽ? ?/ Em thớch bài nào nhất? Vỡ sao? - GV nhận xột, tuyờn dương.
* Con gà nú đem lại cho con người rất nhiều lợi ớch.
- Em hĩy kể những lợi ớch của cỏc con gà. ?/ Em làm những cụng việc đối với con gà? * GV chốt ý.
- Vẽ màu theo ý thớch. - Vẽ màu cú đậm, cú nhạt.
- Vẽ hỡnh thờm vào tranh cho hợp lý và đẹp. - Vẽ màu. - Hs nhận xột về: + Hỡnh vẽ. + Cỏch sắp xếp. + Màu sắc. - Chọn bài mỡnh thớch. - Con gà cho chỳng ta trứng, thịt, gỏy bỏo mặt trời lờn…
- Yờu thương, chăm súc con gà như: cho ăn,…
============================= 2A: 7*T3/15/3 2A: 7*T3/15/3
2B: 6*T3/15/3
Mỹ Thuật(T)
Vẽ trang trí: Vẽ màu vào hình cĩ sẵn
(Đấu vật - phỏng theo tranh dân gian Đơng Hồ)
I/ Mục tiêu
- Học sinh hiểu biết hơn về tranh dân gian Việt Nam và vẻ đẹp của nĩ. - Vẽ màu theo ý thích cĩ độ đậm, nhạt.
- Học sinh yêu thích nghệ thuật dân tộc.
II/Chuẩn bị
1. GV: - Su tầm một số tranh dân gian cĩ đề tài khác nhau (của các dịng tranh Đơng Hồ, Hàng Trống, Kim Hồng, ...)
- Một số bài tập vẽ màu của học sinh các lớp trớc. 2. HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ , bút chì,tẩy,màu.
III. Ph ơng pháp dạy học– : Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, thực hành.
IV. Các hoạt động dạy học:–
Hoạt động 1 : + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ. + Kiểm tra đồ dùng học tập.
+ Giới thiệu bài mới:
Hoạt động 2: Giới thiệu tranh dân gian.
+ Tranh dân gian cĩ nhiều đề tài khác nhau nh: Tranh sinh hoạt xã hội, lao động sản xuất, ngợi ca các anh hùng dân tộc, tranh châm biếm các thĩi h tật xấu trong đời sống cộng đồng, tranh thờ, tranh trang trí, ...
- Giáo viên mở rộng thêm kiến thức:
+ Tranh dân gian là các dịng tranh cổ truyền của Việt Nam, cĩ tính nghệ thuật độc đáo, đậm đà bản sắc dân tộc, thờng đợc vẽ, in, bán và dịp Tết nên cịn gọi là tranh Tết. + Tranh dân gian do nhiều nghệ nhân sáng tác và sản xuất mang tính truyền thống từ đời này qua đời khác, nổi bật nhất là dịng tranh Đơng Hồ ở tỉnh Bắc Ninh.
Hoạt động 3: Cách vẽ màu.
- GV cho HS xem tranh đấu vật. (máy chiếu)
- Gợi ý học sinh tìm màu theo ý thích để vẽ ngời, khố, đai thắt lng, tràng pháo và màu nền, ...
- Cĩ thể vẽ màu nền trớc, sau đĩ vẽ màu cĩ các hình ngời sau hoặc ngợc lại, ... + Học sinh nêu một số tranh dân gian mà các em biết, cĩ thể là cĩ ở địa phơng. + Để các em nhận ra các hình vẽ ở tranh: các dáng ngời ngồi, các thế vật, ... Hoạt động 4: Thực hành.
- GV yêu cầu HS.
- GV đến từng bàn để h/ dẫn.
- Học sinh tự vẽ màu vào hình theo ý thích. - Vẽ màu đều, khơng ra ngồi hình vẽ.
+ HSK: Vẽ màu nổi bật hình ảnh chính, khơng tơ ra ngồi. + HSTB-K: Vẽ màu đúng, khơng tơ màu ra ngồi.
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
- GV gợi ý HS nhận xét,xếp loại bài vẽ. - GV nhận xét chung giờ học.
Dặn dị HS: - Chuẩn bị đồ dùng cho bài sau. .
---
Lớp 2A: Hớng dẫn HSY về chọn hoạ tiết và cách sắp xếp để trang trí, màu sắc(Cách vẽ).
Lớp 2B: Mở rộng cho HSNK về cách sắp xếp hoạ tiếtvà mở rộng vẽ 1 số hoạ tiết khĩ để ứng dụng vào trang trí đồ dùng, rèn HSY chọn hoạ tiết để vẽ.
3A :4*T4/16/3 3B :2*T5/17/3 3B :2*T5/17/3 Mỹ thuật Bài 28 : Vẽ trang trí vẽ màu vào hình cĩ sẵn I/ Mục tiêu
- HS hiểu biết thêm về cách tìm và vẽ màu. - Vẽ đợc màu vào hình cĩ sẵn theo ý thích
- Thấy đợc vẻ đẹp của màu sắc, yêu mến thiên nhiên.
GV: - Phĩng to 2 hoặc 3 hình vẽ sẵn trong vở tập vẽ, để học sinh vẽ theo nhĩm. - Một số bài vẽ màu của học sinh các năm trớc.
HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu.
III. Ph ơng pháp dạy học– : Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, thực hành.
IV. Các hoạt động dạy học:–
Hoạt động 1 : + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ. + Kiểm tra đồ dùng học tập.
+ Giới thiệu bài mới:
Hoạt động 2: Quan sỏt và nhận xột
- Gv treo tranh cú vẽ màu và chưa vẽ màu: + Em thấy tranh nào đẹp hơn? Vỡ sao?
- Tranh 1 chưa đẹp vỡ chưa cú màu. Vậy hụm nay chỳng ta cựng vẽ màu vào hỡnh cú sẵn - GV ghi bảng
- Gv treo tranh:
+HSTB_K: Tranh vẽ gỡ ? +HSNK: Tranh vẽ lọ hoa gỡ ? ?/ Lọ hoa được vẽ như thế nào ? +HSTB-K: Tranh 2 vẽ gỡ ? ?/ Ngồi ra cũn cú gỡ ?
+ HSNK: Theo em, em định vẽ màu như thế nào để tranh đẹp ?
Hoạt động 3: Cỏch vẽ
- Để vẽ màu cho tranh đẹp cỏc em cần chỳ ý: + Vẽ màu ở xung quanh trước, ở giữa sau + Thay đổi nột vẽ (ngang, dọc, xiờn, thưa, dày, đan xen…)
+ Với bỳt dạ cần đưa nột nhanh
+ Với sỏp màu, chỡ màu khụng nờn chồng nhiều lần
Hoạt động 4: Thực hành
- Gv cho hs xem 1 số bài hs vẽ. - Gv quan sỏt, gợi ý hs tỡm màu. Hoạt động 5: Củng cố và dặn dị: - Gv chọn 1 số bài để hs cựng xem. + HSNK: Em cú nhận xột gỡ ? ?/ Em thớch bài nào nhất? Vỡ sao? - Gv nhận xột và tuyờn dương
* Trong thiờn nhiờn cú rất nhiều màu sắc phong phỳ, màu sắc của cảnh vật, của hoa lỏ,
- Tranh 2 đẹp hơn vỡ đĩ cú màu hồn chỉnh.
- Tranh vẽ lọ hoa - Lọ hoa sen
- Lọ hoa được vẽ to giữa tranh, mỗi bụng hoa một dỏng vẻ khỏc nhau, một cỏi ngiờng trỏi, một cỏi ngiờng phải…
- Tranh vẽ con rựa đang bơi trong nước.
- Ngồi ra con cú những con cỏ con, búng mặt trời, rong…
- Hs trả lời theo cảm nhận của mỡnh
+ HSNK: Vẽ màu vào hình, khơng tơ ra ngồi, màu sắc tốt.
+ HSTB-K: Vẽ màu vào hình, khơng tơ ra ngồi.
- Vẽ màu vào hỡnh cú sẵn theo ý thớch.
- Vẽ màu kớn hỡnh hoa, quả, lọ, màu khụng ra ngồi nột vẽ
- Vẽ màu cú đậm, cú nhạt - Hs nhận xột về:
con vật, mõy, trời.. đa dạng, cỏc em cần tỡm hiểu và quan sỏt mọi vật xung quanh để tỡm hiểu thờm về màu sẽ làm cho bài vẽ của mỡnh thờm đẹp hơn.
+ Màu bài vẽ ( tươi sỏng..) + Chọn bài mỡnh thớch
===========================================
3A: 6*T2/14/3
3B:5*T2/14/3
Mỹ thuật(T)
Vẽ tranh: Đề tài mơi trờng
I/ Mục tiêu
- Học sinh hiểu về vệ sinh mơi trờng.
- Biết cách vẽ tranh đề tài vệ sinh mơi trờng.
- Vẽ đợc tranh đề tài Vệ sinh mơi trờng. Cĩ ý thức bảo vệ mơi trờng sống xung quanh.
II/ Chuẩn bị
GV: - Một số tranh, ảnh về vệ sinh mơi trờng.
- Tranh của học sinh về đề tài vệ sinh mơi trờng và tranh phong cảnh. HS : - Tranh, ảnh phong cảnh- Bút chì, màu vẽ- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ (nếu cĩ)
III. Ph ơng pháp dạy học– : Trực quan, vấn đáp, phân tích, thuyết trình.
IV. Các hoạt động dạy học:–
Hoạt động 1 : + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ. + Kiểm tra đồ dùng học tập.
+ Giới thiệu bài mới: Hoạt động 2 : Quan sát và nhận xét:
- Gv g/thiệu ảnh, tranh p/cảnh và gợi ý để hs n/xét:
- Gv đặt câu hỏi để học sinh thấy những cơng việc phải làm để cho mơi trờng xanh - sạch - đẹp.
+ HSK-G : ?/Việc giữ gìn và bảo vệ mơi trờng cĩ cần thiết khơng?