GIAO AN 5 TUAN 26 DEN 30 KNS 100%

Ngày soạn : 02/02/2013 Ngày dạy :Thứ hai ngày 04 tháng 03 năm 2013 Tập đọc Tiết 201 NGHĨA THẦY TRÒ I.Mục tiêu : Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi ,tôn kính tấm gương cụ giáo Chu. Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta ,nhắc nhở mọi người cần giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp đó ( trả lời được các câu hỏi trong sgk) -Thái độ :Giáo dục HS kính yêu thầy , cô giáo . II.Chuẩn bị: GV : SGK.Tranh ảnh minh hoạ bài học . HS : SGK III.Các hoạt động dạy học: T/g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 4' 1' 10 ' 11 ' I/Ổn định: KT đồ dùng học tập của HS II.Kiểm tra : -Gọi 2HS đọc thuộc lòng bài”Cửa sông” và trả lời câu 1/SGK & nội dung bài . -GV nhận xét ,ghi điểm . III.Bài mới : 1.Giới thiệu bài –ghi đề: 2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài : a/ Luyện đọc : -Gọi 1 HSK đọc toàn bài,Cho HS xem tranh. -Cho 3 HS đọc nối tiếp đoạn của bài,kết hợp đọc các tiếng khó: sáng sớm , bảo ban, ngước lên , nghiêng đầu … -Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn và đọc chú giải,giải nghĩa từ khó. -Luyện đọc cặp đôi. -Gọi 1 HS đọc bài. -GV đọc diễn cảm bài. b/ Tìm hiểu bài • Đoạn 1 :Cho HS đọc thầm và trả lời câu hỏi -Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì ? (HSY-TB) Giải nghĩa từ :mừng thọ , dạy dỗ . -2HSTB đọc thuộc lòng bài thơ Cửa sông , trả lời câu hỏi . -Lớp nhận xét . -HS lắng nghe & quan sát tranh - HSK đọc toàn bài - 3 HS đọc nối tiếp đoạn của bài,kết hợp đọc các tiếng khó: sáng sớm , bảo ban, ngước lên , nghiêng đầu … - 3 HS đọc nối tiếp đoạn và đọc chú giải,giải nghĩa từ khó. -Luyện đọc từ khó. -1 HS G đọc bài -Theo dõi - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi -Mừng thọ thầy , thể hiện lòng yêu quý , kính trọng thầy . -Từ sáng sớm đã tề tựu trước sân , dâng thầy những cuốn sách quý , dạ Bùi Hoàng Thoi TH Hưng Yên 2- An Biên –Kiên Giang TUẦN 26 11’ 2' - Tìm những chi tiết cho thấy học trò rất tôn kính cụ giáo Chu (HSK). Ý 1:Các môn sinh đến mừng thọ thầy giáo Chu . • Đoạn 2 : HS đọc thầm và trả lời câu hỏi -Tình cảm của cụ giáo Chu đối với người thầy đã dạy cho Cụ từ thuở học vỡ lòng như thế nào ? Tìm những chi tết biểu hiện tình cảm đó (HSG). Giải nghĩa từ :vỡ lòng , cung kính …. Ý 2: Sự cung kính của thầy giáo Chu với thầy của Cụ . • Đoạn 3: HS đọc thầm và trả lời câu hỏi -Những thành ngữ , tục ngữ nào nói lên bài học mà các môn sinh nhận được trong ngày mừng thọ cụ giáo Chu ?(HSTB) Giải nghĩa từ :tôn sư trọng đạo . Ý 3: Sự kính trọng thầy giáo của cụ Chu . c/Đọc diễn cảm : - Cho HS đọc nối tiếp lại toàn bài -GV Hướng dẫn HS nêu cách đọc diễn cảm . -GV Hướng dẫn HS& đọc diễn cảm đoạn : "Từ sáng sớm ……. đồng thanh dạ ran ." -Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm . IV. Củng cố , dặn dò : -GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài , ghi bảng . -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS về nhà tiếp tục tìm hiểu các truyện -Chẩn bị tiết sau :Hội thổi cơm thi ở Đồng văn. Đọc diễn cảm đoạn :"Hội thi bắt đầu bằng ……thổi cơm ". ran theo thầy đến thăm thầy của thầy . HS đọc thầm và trả lời câu hỏi. -Rất tôn kính cụ đồ đã dạy ông từ thuở nhỏ . Chi tiết : Thầy mời học trò cúng tói thăm , Thầy chắp tay cung kính vái cụ đồ , Cung kính thưa với cụ . - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi - Uống nước nhớ nguồn ;Tôn sư trọng đạo ; Nhất tự vi sư , bán tự vi sư . -HS đọc từng đoạn nối tiếp . -HS thảo luận nêu cách đọc. - HS đọc theo cặp -HS thi đọc diễn cảm .trước lớp . -HS nêu : Ca ngợi truyền thống tôn sư , trọng đạo cuả nhân dân ta. -HS lắng nghe . Rút kinh nghiệm: LỊCH SỬ Tiết 51 CHIẾN THẮNG ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG I – Mục tiêu : Biết cuối năm 1972, Mĩ dùng máy bay B52 ném bôm hồng hủy diệt Hà Nội và các thành phố lớnở miền Bác, âm mưu khuất phục nhân dân ta. - quân và dân ta đà lập nên chiến thắng oanh liệt “Điện Biên phủ trên không”. Bùi Hoàng Thoi TH Hưng Yên 2- An Biên –Kiên Giang -Tự hào về tinh thần chiến đấu của quân đội ta. II– Chuẩn bị: 1 – GV : _ Ảnh tư liệu về 12 ngày đêm chiến đấu chống chiến tranh phá hoại bằng không quân của Mĩ ( ở Hà Nội hoặc ở địa phương ). Bản đồ Thành phố Hà Nội ( để chỉ một số địa danh tiêu biểu liên quan tới sự kiện lịch sử “ Điện Biên Phủ trên không “ ) 2 – HS SGK . III – Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 3’ 1’ 8’ 8’ 12’ I – Ổn định lớp : KT đồ dùng học tập của HS II – Kiểm tra bài cũ : “ Sấm sét đêm giao thừa “ _ Xuân 1968 , ở miền Nam xảy ra sự kiện lịch sử nào ?(TB) - Nêu ý nghĩa của sự kiện xuân Mậu Thân ( 1968) Nhận xét ,ghi điểm. III – Bài mới : 1 – Giới thiệu bài : “ Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không “ 2 – Hướng dẫn : a) Họat động 1 : Làm việc cả lớp -GV nêu nhiệm vụ học tập: +Trình bày âm mưu của đế quốc Mĩ trong việc dùng máy bay B52 đánh phá Hà Nội. +Kể lại trận chiến đấu đêm 26-12-1972 trên bầu trời Hà Nội. +Tại sao gọi chiến thắng 12 ngày đêm cuối năm 1972 ở Hà Nội và các thành phố khác ở miền Bắc là chiến thắng”Điện Biên Phủ trên không”. b) Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân . _ GV cho HS đọc SGK & trình bày ý kiến riêng về âm mưu của Mĩ trong việc dùng máy bay B52 đánh phá Hà Nội . _ Cho HS quan sát hình trong SGK , sau đó GV nói về việc máy bay B52 của Mĩ tàn phá Hà Nội . c) Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp . _ Cho HS dựa vào SGK kể lại trận chiến đấu đêm 26-12-1972 trên bầu trời Hà Nội . _ Tại sao gọi là chiến thắng “ Điện Biên - HS trả lời,cả lớp nhận xét . -1 HS K trả lời. - HS nghe . - HS Lắng nghe . HS làm việc cá nhân. - Đánh vào thủ đô-trung tâm đầu não của ta , hòng buộc chính phủ ta phải chấp nhận kí Hiệp định Pa-Ri có lợi cho Mĩ . - Máy bay B52 của Mĩ tàn sát trẻ em , giết hại dân thường , đánh sập bệnh viện , trường học . Điển hình nhất là sự huỷ diệt phố Khâm Thiên - HS làm việc theo nhóm kể lại trận chiến đấu đêm 26-12-1972 trên bầu Bùi Hoàng Thoi TH Hưng Yên 2- An Biên –Kiên Giang 2’ Phủ trên không ? _ Trong 12 ngày đêm chiến đấu chống chiến tranh phá hoại bằng không quân của Mĩ , quân ta đã thu được những kết gì ? _ Nêu ý nghĩa của chiến thắng Điện Biên Phủ trên không ? IV – Củng cố,dặn dò : -Gọi HS đọc nội dung chính của bài - Nhận xét tiết học . Chuẩn bị bài sau : “ Lễ kí hiệp định Pa-ri “ trời Hà Nội . - Đây là một thắng lợi vĩ đại trong lịch sử chống Mĩ cứu nước , thắng lợi này có ý nghĩa quyết định kết thúc chiến trnh xâm lược của Mĩ , nên được gọi là “ Điện Biên Phủ trên không . - Trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước , chiến thắng 12 ngày đêm đánh bại cuộc rải thảm B52 của Mĩ ở Hà Nội , ta đã đập tan âm mưu leo thang tột đỉnh của Mĩ - Đây là một thắng lợi vĩ đại trong lịch sử chống Mĩ cứu nước , quân dân ta đã lập nên chiến thắng oanh liệt “ Điện Biên Phủ trên không “ - 2 HS đọc - HS lắng nghe . - Xem bài trước . Rút kinh nghiệm: Toán Tiết 126 NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN I– Mục tiêu : Giúp HS : -Biết cách thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số -Vận dụng vào giải các bài toán có nội dung thực tế -Có ý thức tự giác học tập,tự tin. II- Chuẩn bị: 1 - GV :SGK. Bảng phụ, giấy khổ to. 2 - HS : SGK.Vở làm bài. III-Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 4’ 1- Ổn định lớp : KTDCHT 2- Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2 HSTB nêu cách cộng (trừ) hai số đo thời gian. -GV kiểm tra 5 VBT - Nhận xét,sửa chữa . 3 - Bài mới : - Bày DCHT lên bàn - 2HS nêu. - HS nghe . Bùi Hoàng Thoi TH Hưng Yên 2- An Biên –Kiên Giang 1’ 17’ 13’ 4’ a- Giới thiệu bài-ghi đề : b– Hướng dẫn : * Hình thành kĩ năng nhân số đo thời gian với một số tự nhiên Ví dụ 1: - GV nêu bài toán (SGK ). - Hãy nêu phép tính tương ứng. - Gọi 1 HS lên bảng đặt phép tính, HS dưới lớp làm ra nháp. - Gọi 1 HS nêu cách đặt tính. - GV nhận xét và kết luận . Ví dụ 2: - GV nêu bài toán (SGK ). - Gọi HS nêu phép tính. - Cho HS thảo luận nhóm đôi tìm cách đặt tính và tính. - Gọi HS trình bày cách tính. - Nhận xét số đo ở kết quả. - Cho HS đổi. - GV kết luận: 3 giờ 15 phút x 5 =16 giờ 15 phút. - GV : Trong khi nhân các số đo thời gian có đơn vị là phút, giây, nếu phần số đo nào lớn hơn thì thực hiện chuyển đổi sng đơn vị lớn hơn liền trước. - Gọi 2 HS nhắc lại cách tính. C- Thực hành : Bài 1: a) Gọi 2 HS lên bảng làm 2 phép tính: 4 giờ 23 phút x 4 và 4,1 giờ x 6 - HS dưới lớp làm bài vào vở. - Gọi HS đọc tiếp nối kết quả các phần còn lại. - Gọi HS nhận xét. - GV đánh giá. 4- Củng cố,dặn dò : - Gọi 1HS nêu cách đặt tính nhân số đo thời gian với một số tự nhiên -HDBTVN:Bài 2. - Nhận xét tiết học . - HS nghe . -1 giờ 10 phút x 3 =? - HS đặt tính: 1 giờ 10 phút x 3 3 giờ 30 phút - Nhân số 3 với từng số đo theo từng đơn vị đo (theo thứ tự từ phải sang trái ). Kết quả viết kèm theo đơn vị đo. - Lắng nghe. - Theo dõi SGK . 3 giờ 15 phút x 5 =? 3 giờ 15 phút x 5 15 giờ 75 phút Đổi 75 phút = 1 giờ 15 phút. Vậy 3 giờ 15 phút x 5 = 16 giờ 15 phút - Lắng nghe. - 2 HS nhắc lại. HS tính ở bảng. -HS làm vào vở. -Kết quả: 3 giờ 12 phút x 3 = 9 giờ 36 phút. 12 phút 25 giây x 5 = 60 phút 125giây = 62 phút 5 giây. 3,4 phút x 4 = 13,6 phút 9,5 giây x 3 = 28,5 giây. - HS nhận xét. -HS nêu. -HS hoàn chỉnh bài ở nhà Bùi Hoàng Thoi TH Hưng Yên 2- An Biên –Kiên Giang - Về nhà hoàn chỉnh bài tập . - Chuẩn bị bài sau : Chia số đo thời gian cho một số. Rút kinh nghiệm: ĐẠO ĐỨC TIÊT : 26 Bài : EM YÊU HOÀ BÌNH ( Tiết 1 ) I/ Mục tiêu : Nêu được những đều tốt đẹp do hòa bình đem lại cho trẻ em . Nêu được các biểu hiện của hòa bình trong cuộc sống hàng ngày . Yêu hòa bình tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng do nhà trường địa phương tổ chức. -Kỹ năng : Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình do nhà trường ,địa phương tổ chức * GDKNS: Kĩ năng hợp tác với bạn bè . -Thái độ : Yêu hoà bình ,quí tọng và ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho hoà bình ; ghét chiến tranh phi nghĩa và lên án những kẻ phá hoai hoà bình ,gây chiến tranh . II/ Tài liệu , phương tiện : -GV : Tranh ảnh về cuộc sống của trẻ em và nhân dân ở những nơi có chiến tranh ; tranh ,ảnh ,băng hình về các hoạt động bảo vệ hoà bình ,chống chiến tranh của thiếu nhi và nhân dân VN ,thế giới ;giấy khổ to ,bút màu ;điều 38,Công ước Quốc tế về Quyền trẻ em ;Thẻ màu dành cho HĐ 2,tiết 1. -HS : Xem trước bài mới ;tranh ảnh về cuộc sống của trẻ em và nhân dân ở những nơi có chiến tranh. III/ Các hoạt động dạy – học : T/g Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3’ 9’ I-Khởi động:HS hát bài hát Trái dất này của chúng em ,nhạc Trương Quang Lục ,lời thơ :Định Hải . -GV nêu câu hỏi :+Bài hát nói lên điều gì ? +Để Trái Đất mãi mãi tươi đẹp ,yên bình ,chúng ta cần phải làm gì ? -GV giới thiệu bài . II-Các hoạt động: Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (Trang 37,SGK ) *Mục tiêu :HS hiểu được những hậu quả do chiến tranh gây ra và sự cần thiết phải bảo vệ hòa bình *Cách tiến hành :-GV yêu cầu HS quan sát các tranh ,ảnh về cuộc sống của nhân dân và trẻ em các vùng có chiến tranh ,về sự tàn phá của chiến tranh và hỏi :Em thấy những gì trong các -HS hát . -HSK trả lời. -HSG trả lời. -HS lắng nghe. - HS quan sát các tranh ,ảnh và trả lời câu hỏi của GV. -HS đọc và thảo luận theo nhóm . -Đại diện mỗi nhóm trình bày một câu hỏi ;các nhóm khác nhận Bùi Hoàng Thoi TH Hưng Yên 2- An Biên –Kiên Giang 7’ 6’ 7’ 3’ tranh ,ảnh đó ? -Cho HS đọc các thông tin trang 37-38 ,SGK và thảo luận nhóm theo 3 câu hỏi trong SGK . -GV mời đại diện mỗi nhóm trình bày một câu hỏi ;các nhóm khác nhận xét bổ sung . *GV kết luận :Chiến tranh chỉ gây ra đổ nát ,đau thương chết chóc ,bệnh tật ,đói nghèo ,thất học , Vì vậy chúng ta phải cùng nhau bảo vệ hoà bình ,chống chiến tranh . Hoạt động2: Bày tỏ thái độ (bài tập 1,SGK ) *Mục tiêu :HS biêt được trẻ em có quyền được sống trong hoà bình có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình * Cách tiến hành :-GV lần lượt đọc từng ý kiến trong bài học và yêu cầu HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu. -GV mời một số HS giải thích lý do . *GV kết luận : Các ý kiến a, d là đúng .Trẻ em có quyền được sống trong hoà bình và có trách nhiệm than gia và bảo vệ hoà bình Hoạt động 3 : Làm bài tập 2 SGK * Mục tiêu : HS hiểu được những biểu hiện của lòng yêu hoà bình trong cuộc sống hằng ngày . * Cách tiến hành :GV cho HS làm bài tập 2. -Cho HS trao đổi bài làm với bạn bên cạnh , -Cho một số HS trình bày ý kiến .Cả lớp nhận xét bổ sung . *GV kết luận : Để bảo vệ hoà bình trước hết mỗi người cần phải có lòng yêu hoà bình và thể hiện điều đó ngay trong cuộc sống hằng ngày , trong các mối quan hệ giữa con người với con người , giữa các dân tộc , quốc gia này với dân tộc quốc gia khác ,như các hành động , việc làm b,c trong bài tập 2. Hoạt động 4: Làm bài tập 3 SGK .(GDKNS): Kĩ năng hợp tác với bạn bè . *Mục tiêu :HS biết được những hoạt động cần làm để bảo vệ hoà bình . * Cách tiến hành :Cho HS thảo luận nhóm bài tập 3 -Cho đại diện từng nhóm trình bày , các nhóm khác bổ sung . *GV kết luận : khuyến khích HS tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng . xét bổ sung . -HS lắng nghe. -HS theo dõi và giơ thẻ màu . - HS giải thích lý do. -HS lắng nghe. -HS thảo luận nhóm đôi . -Một số HS trình bày ý kiến ,cả lớp nhận xét bổ sung . -HS lắng nghe. - HS thảo luận nhóm. -Đại diện từng nhóm trình bày , các nhóm khác bổ sung . -HS lắng nghe. Một HS đọc phần ghi nhớ SGK. -HS lắng nghe. Bùi Hoàng Thoi TH Hưng Yên 2- An Biên –Kiên Giang -GV cho một HS đọc phần ghi nhớ SGK. IV-Hoạt động nối tiếp : -Về nhà sưu tần tranh , ảnh , bài báo về các hoạt động bảo vệ hoà bình của nhân dân VN và thế giới ; sưu tầm các bài thơ, bài hát , truyện …về chủ đề em yêu hoà bình. -Mỗi em vẽ một bức tranh về chủ đề em yêu hoà bình. Rút kinh nghiệm : Ngày soạn : 02/02/2013 Ngày dạy : 05 tháng 03 năm 2013 Tiết : 202 CHÍNH TẢ (Nghe - viết) : LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG I / Mục tiêu: -Nghe – viết đúng , trình bày đúng chính tả trình bày đúng hình thức bài văn . - Tìm được các tên riêng theo yêu cầu của bài tập 2 nắm vũng quy tắc việt hoa tên riêng nước ngoài ,tên ngày lễ. -Có ý thức tự rèn,cẩn thận. II / Chuẩn bị: GV: SGK. Bảng phụ viết sẵn quy tắc viết hoa , 02 từ giấy kẻ bảng nội dung bài tập 2 . HS : SGK,Vở ghi.BC,bút chì. III / Hoạt động dạy và học : T/g Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 4’ 1’ 24’ I/Ổn định:KTDCHT II / Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2 HS lên bảng viết : Sác - lơ , Đác – uyn , Pax – tơ , A – đam , Nữ Oa , Ấn Độ . -GV cùng cả lớp nhận xét. III / Bài mới : 1 / Giới thiệu bài –ghi đề: 2 / Hướng dẫn HS nghe – viết : -GV đọc bài“Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động” -Hỏi : Bài chính tả nói điều gì ? (G) -Cho cả lớp đọc thầm , GV nhắc HS chú ý cách viết tên người, tên địa lý nước ngoài . . - 2 HS lên bảng viết : Đác – uyn , Pax – tơ , A – đam , Sác - lơ , Nữ Oa , Ấn Độ .( cả lớp viết nháp) -HS lắng nghe. -HS theo dõi SGK và lắng nghe. - Bài chính tả giải thích ra đời của Ngày Quốc tế Lao động . -HS lắng nghe. -HS viết từ khó trên giấy nháp. Bùi Hoàng Thoi TH Hưng Yên 2- An Biên –Kiên Giang 7’ 3’ -Hướng dẫn HS viết đúng những từ HS dễ viết sai : Chi - ca - gô , Mĩ , Niu Y-oóc , Ban -ti – mo , Pit- sbơ - nơ. -GV đọc bài cho HS viết . -GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi . -Chấm chữa bài : +GV chấm 7 bài của HS. +Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm . -GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính tả cho cả lớp . +GV treo bảng phụ đã viết quy tắc viết hoa tên người , tên địa lý nước ngoài . Gọi 1HS lấy VD tên riêng trong bài chính tả minh hoạ 3 / Hướng dẫn HS làm bài tập : * Bài tập 2 :1 HS đọc nội dung bài tập 2, đọc cả chú giải từ Công xã Pa - ri. -GV cho cả lớp đọc thầm lại bài văn bài văn , tác giả bài Quốc tế ca . Dùng bút chì gạch dước các tên riêng và giải thích cách viết tên riêng đó . -GV cho HS bảng làm trên 2 từ giấy khổ to . -GV nhận xét , sửa chữa . -GV kết luận bằng cách viết lại các tên riêng đó IV / Củng cố, dặn dò : -Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt . -Về nhà ghi nhớ quy tắc viết hoa tên người , tên địa nước ngoài . -Chuẩn bị bài Nhớ – viết : “Cửa sông “ -HS viết bài chính tả. -HS soát lỗi . -2 HS đổi vở chéo nhau để chấm. -HS lắng nghe. -HS đọc quy tắc viết hoa. -HS lấy VD minh hoạ . -1 HS nêu yêu cầu , cả lớp đọc thầm SGK . -HS làm vào vở . -HS nêu miệng các tên riêng và cách viết hoa. -Đọc thầm bài văn và dùng bút chì gạch dước các tên riêng và giải thích cách viết tên riêng đó . -HS lên làm BT , cả lớp theo dõi trên bảng. -HS lắng nghe. -HS lắng nghe. Rút kinh nghiệm : Toán Tiết 127 CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ I– Mục tiêu : Giúp HS : -Biết thực hiện phép chia số đo thời gian với một số. -Vận dụng vào giải các bài toán có nội dung thực tế -Giáo dục HS tính cẩn thận,ham thích học toán. Bùi Hoàng Thoi TH Hưng Yên 2- An Biên –Kiên Giang II- Chuẩn bị: 1 - GV :SGK. Bảng phụ, giấy khổ to. 2 - HS :SGK. Vở làm bài. IIICác hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 4’ 1’ 17’ 1- Ổn định lớp : KT đồ dùng học tập của HS 2- Kiểm tra bài cũ : - Gọi 1 HS nêu cách nhân số đo thời gian với một số tự nhiên. - Gọi 1HS làm bài tập 2. - Nhận xét,sửa chữa . 3 - Bài mới : a-Giới thiệu bài :Chia số đo thời gian cho một số b– Hướng dẫn : * Hình thành kĩ năng chia số đo thời gian cho một số tự nhiên Ví dụ 1: - GV nêu bài toán (SGK ). -Hỏi: Muốn biết thời gian trung bình phải đấu 1 ván cờ ta làm phép tính gì?(HSTB) - Đây là phép chia số đo thời gian. - GV hướng dẫn HS đặt tính và tính (GV vừa viết vừa giảng giải). -Đây là trường hợp các số đo ở từng đơn vị đều chia hết cho số chia. -Ví dụ 2: - GV nêu bài toán (SGK ). - Gọi HS nêu phép tính. - Cho HS thảo luận nhóm đôi tìm cách đặt tín và tính. - Gọi 1HS lên bảng đạt tính và tính. - Nhận xét bước tính đầu tiên. - Gọi HS nêu cách làm tiếp theo. - Gọi HS thực hiện. - GV kết luận: 7 giờ 40 phút : 4 =1 giờ 55 phút. -Gọi 2 HS nêu lại cách làm. - 1HS K nêu. - 1HSG làm bài,cả lớp nhận xét - HS nghe . - HS nghe . -4 phút 30 giây : 3 =? - HS theo dõi. 4 phút 30 giây 3 12 0 30 giây 0 14 phút 10 giây - Nghe. - Theo dõi SGK . 7 giờ 40 phút : 4 =? 7 giờ 40 phút 4 3 giờ 1 giờ -Số đo ở đơn vị giờ không chia hết và còn dư 3 giờ. -Đổi 3 giờ ra phút và cộng với 40 phút và chia tiếp. 7 giờ 40 phút 4 3 giờ = 180 phút 1 giờ 55 phút 220 phút 20 phút 0 Bùi Hoàng Thoi TH Hưng Yên 2- An Biên –Kiên Giang . sang trái ). Kết quả viết kèm theo đơn vị đo. - Lắng nghe. - Theo dõi SGK . 3 giờ 15 phút x 5 =? 3 giờ 15 phút x 5 15 giờ 75 phút Đổi 75 phút = 1 giờ 15 phút. Vậy 3 giờ 15 phút x 5. x 5 = 16 giờ 15 phút - Lắng nghe. - 2 HS nhắc lại. HS tính ở bảng. -HS làm vào vở. -Kết quả: 3 giờ 12 phút x 3 = 9 giờ 36 phút. 12 phút 25 giây x 5 = 60 phút 125giây = 62 phút 5 giây. 3,4 phút. tranh . II/ Tài liệu , phương tiện : -GV : Tranh ảnh về cuộc sống của trẻ em và nhân dân ở những nơi có chiến tranh ; tranh ,ảnh ,băng hình về các hoạt động bảo vệ hoà bình ,chống chiến tranh