Tuan 33 lop 4 ca ngay

TUẦN 33 Thứ hai ngày tháng năm 2011 Tiết 65 : TẬP ĐỌC VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (TT) I/ MỤC TIÊU: - Biết đọc đoạn với giọng phân biệt lời nhân vật (nhà vua, cậu bé). - Hiểu ND: Tiếng cười phép mầu làm cho sống vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy tàn lụi (trả lời câu hỏi SGK). II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ nội dung học SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động dạy A/ Ôn đònh : B/ Kiểm tra cũ: C / Bài mới: 1/ Giới thiệu bài:( SGV/ 256) - GV ghi tựa lên bảng. 2/ Luyện đọc tìm hiểu . a/ Luyện đọc: - GV chia đoạn: đoạn. * Đọc nối tiếp lần1:. + Phát âm: lan khan, dải rút, dễ lây, tàn lụi, … * Đọc nối tiếp lần 2. giải nghóa từ * Đọc nối tiếp lần - Luyện đọc theo cặp - HS đọc lại bài. - GV đọc mẫu - diễn cảm theo hướng dẫn SGV trang 256. b/ Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm toàn truyện, trao đổi trả lời câu hỏi. + Cậu bé phát chuyện buồn cười đâu ? + Vì chuyện buồn cười ? Em chọn câu trả lời đúng: + Bí mật tiếng cười ? - Gọi HS đọc đoạn 3. + Tiếng cười làm thay đổi sống vương quốc u buồn ? c/ Đọc diễn cảm: - Yêu cầu HS đọc phân vai. - Tổ chức cho HS luyện đọc đoạn 3. - GV đọc mẫu đoạn văn. Hoạt động học - HS lắng nghe. - HS nhắc lại. - HS dùng viết chì đánh dấu đoạn SGK. - HS đọc nối tiếp đoạn - HS luyện đọc từ ngữ khó - HS đọc nối tiếp đoạn . - HS giải thích. - HS đọc nối tiếp đoạn. - Từng cặp HS luyện đọc. - HS đọc bài. - HS đọc thầm toàn bài, trao đổi với để tìm câu trả lời. - HS ngồi bàn trao đổi, tìm câu trả lời. - HS nối tiếp trả lời. -1 HS đọc. - HS đọc theo cách phân vai truyện. - Lắng nghe. + Gọi HS đọc đoạn văn. - Nêu cách đọc đoạn văn này? + Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn + Thi đua đọc diễn cảm - Nêu ý nghóa bài? - GV nhận xét, cho điểm em. D/ Củng cố, dặn dò: Tiết 161: - HS nêu. - Cả lớp luyện đọc đoạn 3. - Các nhóm thi đua đọc phân vai. - HS nêu. TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (tt) I. MỤC TIÊU: - Thực phép nhân, chia phân số. - Tìm thành phần chưa biết phép nhân, phép chia phân số. - Bài tập cần làm: 1, 2, 4a - Bài tập 4a (HSG) II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY 1. n đònh: 2. Bài cũ: 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: - Ôn tập phép tính với phân số (tt) Hướng dẫn HS làm tập Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm bảng - Nhận xét - Gọi HS nêu quy tắc “nhân, chia hai phân số” Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm vào vào - Nhận xét - Gọi HS nêu quy tắc “Tìm thừa số, số chia, số bò chia chưa biết” Bài tập 4: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Gọi HS nêu quy tắc tính chu vi, diện tích hình vuông - Gọi HS làm bảng lớp - Nhận xét 4. Củng cố – dặn dò: HOẠT ĐỘNG HỌC - - Tính - (HSY) làm cá nhân - Giơ bảng - Nêu - Tìm x - HS làm cá nhân, HS làm bảng lớp - HS nêu - HS đọc, nêu cách giải - Nêu - HS làm vào vở, (HSG) làm bảng lớp ĐẠO ĐỨC ĐỀN ƠN ĐÁP NGHĨA I. Mục tiêu: Sau học xong này, học sinh đạt được: - Biết gương tiêu biểu đơn vị, anh hùng, liệt sĩ chiến đấu, lao động, sản xuất tỉnh Tun Quang. - Biết phải biết ơn anh hùng, liệt sĩ, người có cơng với địa phương, đất nước. -Thực việc làm cụ thể phù hợp với khả để tỏ lòng biết ơn anh hùng, gia đình có cơng địa phương. -Kính trọng biết ơn anh hùng, liệt sĩ, thương binh, gia đình có cơng với nước. II - Đồ dùng dạy học . - GV: Thơng tin số anh hùng TQ, Số liệu, tranh ảnh. - HS: Thẻ. III Hoạt động dạy học . Hoạt động thầy 1. Kiểm tra cũ: 2. Bài mới: - Giới thiệu bài: - Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a. Hoạt động 1: Thảo luận việc làm để tỏ lòng biết ơn anh hùng liệt sỹ, thương binh, gia đình có cơng với nước địa phương - Giáo viên chia lớp thành nhóm. Hoạt động thầy Thảo luận nội dung “Những việc cần làm + HS thảo luận nhóm để tỏ lòng biết ơn anh hùng, liệt sỹ, thương binh, gia đình có cơng với nước địa phương”. Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác trao * Giáo viên kết luận việc làm HS đổi ,bổ sung để tỏ lòng biết ơn anh hùng, người có cơng với nước: Đội thiếu niên có phong trào áo ấm cho bạn thương binh, áo ấm tặng bà mẹ Việt Nam anh hùng, phòng trào Trần Quốc Toản,… việc làm thể lòng biết ơn với anh hùng liệt sỹ, thương binh, gia đình có cơng với nước. b. Hoạt động 2: Đóng vai xử lý tình - Giáo viên nêu tình giao cho nhóm chuẩn bị đóng vai tình huống. + Tình 1: Bạn Hoa lớp em thương -Các nhóm thảo luận binh, bạn học mơn Tốn chưa tốt. Là bạn với với Hoa em làm để giúp đỡ bạn? + Tình 2: Trên đường học em nhìn thấy số bạn thả trâu bò vào nghĩa trang liệt sỹ, em làm gì? + Tình 3: Em làm gần nhà em - Các nhóm thảo luận đóng vai. có bà mẹ Việt Nam anh hùng sống đơn. - Các nhóm lên đóng vai. c. Hoạt động 3: Văn nghệ. - Tổ chức cho nhóm nhận xét cách HS hát số hát ca ngợi ứng xử sau tình đóng vai. gương anh hùng. 3. Củng cố - Dặn dò: TIN HỌC ANH V¡N TOÁN ƠN TẬP: CÁC SƠ ĐẾN LỚP TRIỆU GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN I- Mục tiêu: + Củng cố lại kiến thức học:. + Đọc ,viết số đến lớp triệu. + Giải tốn cã lêi v¨n. II- Hoạt động thầy trò: -Gv củng cố kiến thức thơng qua dạng tập sau: *Phần : Em khoanh tròn chữ đặt trước câu trả lời cho tập đây: 1-Số ba triệu bốn trăm linh chín nghìn năm trăm hai mươi tư viết sau: A-300 409 524 C-3 000 409 524 B-30 409 524 D-3 409 524 2-Số bé số 867 435, 786 453 , 678 345 , 687 534. A- 786 435 C- 687 543 B- 678 345 D- 867 435 3-Số số sau có chữ số biểu thị cho chục nghìn: A-248 378 C-123 800 543 B-684 025 D- 658 092 4-Cho biết :86 574=80 000+ …… + 500+70 +4. Số thích hợp để đièn vào chỗ trống : A- 6574 C- 60 B- 000 D-6 *Phần : Mét h×nh vu«ng cã ®é dµi c¹nh lµ 17 cm. H·y tÝnh chu vi h×nh vu«ng ®ã? - HS ®äc ®Ị bµi - HS lµm bµi - ChÊm ch÷a bµi - NhËn xÐt. III. Cđng cè dỈn dß: - GV giao bµi tËp vỊ nhµ cho HS. - NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ giê häc. Thứ ba ngày TIẾT 65: tháng năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : LẠC QUAN – YÊU ĐỜI . I/ MỤC TIÊU: - Mở rộng , hệ thống hoá vốn từ tinh thần lạc quan , yêu đời , từ có từ Hán Việt - Biết thêm số tục ngữ khuyên người lạc quan , bền gan , không nản chí hoàn cảnh khó khăn . II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số tờ giấy khổ to kẻ bảng nội dung tập 1,2,3. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học . A/ n đònh: B/ Kiểm tra cũ : C/ Bài : 1/ Gíới thiệu : - Mở rộng vốn từ : lạc quan – yêu đời . - lớp lắng nghe . - GV ghi tựa lên bảng. - HS nhắc lại tựa . 2/ Hướng dẫn làm tập . * Bài : Hoạt động nhóm 2. - Gọi HS đọc yêu cầu . - HS đọc , lớp lắng nghe . - Yêu cầu HS làm việc theo cặp. - HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận, - Giao việc cho HS làm bài. GV phát giấy cho HS ghi kết vào phiếu. làm . - Gọi HS trình bày kết làm . - Đại diện nhóm lên dán kết lên - GV nhận xét, chốt lời giải (SGV/261) bảng - Lớp nhận xét . * Bài : Hoạt động nhóm - Bài yêu cầu điều ? - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm. - HS trả lời , lớp lắng nghe . - Phát giấy bút cho nhóm. - HS tạo thành nhóm, trao đổi, thảo luận. - Gọi nhóm dán phiếu lên bảng - Dán phiếu trình bày kết . - GV chốt lời giải đúng: - Lớp nhận xét . * Bài : Hoạt động nhóm bàn. - Gọi HS đọc yêu cầu . -1 HS đọc , lớp theo dõi . - Giao việc cho HS làm . GV phát giấy cho - Các nhóm nhận phiếu làm bài. HS làm . - Gọi nhóm trình bày kết làm. Nhóm - Dán phiếu trình bày kết . khác nhận xét bổ sung. - Lớp nhận xét . - GV nhận xét + chốt lời giải (SGV/261) * Bài : hoạt động nhóm - Gọi HS đọc yêu cầu . - HS đọc , lớp theo dõi . - Giao việc cho HS làm . GV phát giấy cho - Các nhóm nhận phiếu làm bài. HS làm . - Gọi HS trình bày kết làm . - GV nhận xét + chốt lời giải (SGV/261) - Dán phiếu trình bày kết . D/ Củng cố , dặn dò : - Lớp nhận xét . TOÁN Tiết162: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (tt) I. MỤC TIÊU: - Tính giá trò biểu thức với phân số. - Giải toán có lời văn với phân số. - Bài tập cần làm: 1a, 1c, 2b, - Bài tập (HSG) II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY 1. n đònh: 2. Bài cũ: 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: - Ôn tập phép tính với phân số (tt) Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Hướng dẫn HS làm - Yêu cầu HS làm vào - Nhận xét Bài tập 2: - Gọi HS đọc BT - Yêu cầu HS làm vào - Nhận xét Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Hướng dẫn HS làm - Gọi HS làm bảng lớp - Nhận xét 4. Củng cố – dặn dò: TiÕt 33: HOẠT ĐỘNG HỌC - Tính cách - HS làm cá nhân, HS làm bảng lớp; (HSY) tính cách - Tính - HS làm cá nhân, HS làm bảng lớp - HS đọc, tóm tắt toán - (HSG) làm bảng lớp KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN Đà NGHE , Đà ĐỌC I MỤC TIÊU : - BiÕt kĨ tù nhiªn, b»ng lê cđa m×nh mét c©u chun, ®o¹n trun ®· nghe, ®· ®äc cã nh©n vËt, ý nghÜa, nãi vỊ tinh thÇn l¹c quan, yªu ®êi. - Trao ®ỉi ®ỵc víi c¸c b¹n vỊ ý nghÜa c©u chun, ®o¹n chun . -L¾ng nghe b¹n kĨ, nhËn xÐt ®óng lêi kĨ cđa b¹n. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mét sè b¸o, s¸ch, trun viÕt vỊ nh÷ng ngêi cã hoµn c¶nh khã kh¨n vÉn l¹c quan, yªu ®êi, cã khiÕu hµi íc (G vµ H su tÇm ®ỵc) : trun cỉ tÝch ngơ ng«n, trun danh nh©n, trun cêi, trun thiÕu nhi. - B¶ng líp viÕt s½n ®Ị bµi, dµn ý kĨ chun. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: A. KiĨm tra bµi cò :l B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiƯu bµi: 2. Híng dÉn H kĨ chun: a, Híng dÉn H hiĨu yªu cÇu cđa bµi tËp - G g¹ch díi nh÷ng tõ ng÷ quan träng : - H ®äc ®Ị H·y kĨ mét c©u chun ®· nghe hc ®ỵc ®äc vỊ - H ®äc nèi tiÕp ®äc gỵi ý1, tinh thÇn l¹c quan yªu ®êi. - C¶ líp theo dâi SGK. - sè H tiÕp nèi giíi thiƯu tªn c©u chun, nhËn vËt c©u chun m×nh sÏ kĨ. b, H thùc hµnh kĨ chun, trao ®ỉi vỊ ý nghÜa - Tõng cỈp H kĨ chun, trao ®ỉi vỊ ý nghÜa c©u chun. c©u chun. - Thi kĨ chun tríc líp + Mçi H kĨ xong c©u chun, nãi ý nghÜa c©u chun. - G yªu cÇu c¶ líp b×nh chän b¹n t×m ®ỵc c©u - C¶ líp nhËn xÐt – b×nh chän… chun hay nhÊt, b¹n kĨ chun l«i cn nhÊt, b¹n ®Ỉt c©u hái th«ng minh nhÊt. C. Cđng cè, dỈn dß: - VỊ nhµ kĨ l¹i c©u chun võa kĨ ë líp cho ngi th©n nghe. - Chó ý - Chn bÞ bµi sau : Chn bÞ néi dung cho bµi kĨ chun ®ỵc chøng kiÕn hc tham gia (tn 34) * NhËn xÐt tiÕt häc TIẾNG VIỆT ƠN LUYỆN TỪ VÀ CÂU : THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I Mục tiêu - Hiểu tác dụng đặc điểm trạng ngữ thời gian .Nhận diện trạng ngữ thời gian . II Đồ dùng dạy học.-Bảng phụ III Các hoạt động dạy học. Giáo viên Học sinh Bài tập 1: Tìm trạng ngữ thời gian -Luyện tập câu sau : - HS đọc yêu cầu. a, Đầu tháng năm 1948, giặc Pháp chiếm - Trao đổi nhóm, gạch trạng hết ruộng bờ nam sông Duống từ Gia Lâm ngữ thời gian in phiếu. đến Phả Lại. Đêm ấy, nghe báo cáo chiến - Các nhóm đọc kết quả. quê mình. Tôi nghe, bụng cồn a, Đầu tháng năm 1948, giặc Pháp cào, xao động. Có lúc muốn bật khóc. chiếm hết ruộng bờ nam sông b, Sáng hôm ấy, đọc hết câu : §uống từ Gia Lâm đến Phả Lại. Đêm . dòng lấp lánh. ấy, nghe báo cáo chiến quê Nằm nghiêng kháng chiến trường kì mình. Tôi nghe, bụng cồn Thì Nguyên Hồng bật khóc. Lúc đầu cào, xao động. Có lúc nhè nhẹ nức nở, sau đọc anh muốn bật khóc. thổn thức, khóc trẻ con, phụ nữ có b, Sáng hôm ấy, đọc hết điều mủi lòng vậy. câu : ( Tài liệu báo bên sông Đuống- Hoàng Cầm . dòng lấp lánh. kể) c, Sau chiến tranh Việt Nam, người lính Mó mang đôi hoa tai vàng, dùng làm quà tặng cho người mẹ mà yêu quý. Giờ đây, xin giử lại đôi hoa tai nơi xuất xứ xin tha thứù. ( Bưcù thư bà mẹ người Mó Xi – li – am Gô- tô) - Phát phiếu cho nhóm. - Nhận xét chốt lại lời giải Bài tập 2:Thêm trạng ngữ cho ngoặc đơn vào chỗ thích hợp để đoạn văn mạch lạc : a, Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗõ Tổ mồng mười tháng ba Mỗi người Việt Nam, dù sinh sống phương trời nào, hẳn không người đến câu ca dao ấy. Tôi nghe mẹ ngân nga câu hát để vỗ về,đưa vào giấc ngủ. Tôi thấu hiểu cội nguồn, mạch sống, máu thòt quê hương. (Theo Hoàng Huân) ( Trạng ngữ : lớn lên, thû nhỏ ; nằm nôi) ( Trạng ngữ : Chiều hôm ;) - HS tiếp tục làm việc theo nhóm. - Nhận xét chốt lại lời giải Nằm nghiêng kháng chiến trường kì Thì Nguyên Hồng bật khóc. Lúc đầu nhè nhẹ nức nở, sau đọc anh thổn thức, khóc trẻ con, phụ nữ có điều mủi lòng vậy. c, Sau chiến tranh Việt Nam, người lính Mó mang đôi hoa tai vàng, dùng làm quà tặng cho người mẹ mà yêu quý. Giờ đây, xin giử lại đôi hoa tai nơi xuất xứ xin tha thứù. - Cả lớp nhận xét. - Đọc yêu cầu tập. - HS làm bài. - Cả lớp GV nhận xét rút kết luận chọn trạng ngữ. a, Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗõ Tổ mồng mười tháng ba Mỗi người Việt Nam, dù sinh sống phương trời nào, hẳn không người đến câu ca dao ấy. Thû nhỏ, nằm nôi, nghe mẹ ngân nga câu hát để vỗ về,đưa vào giấc ngủ. Lớn lên, thấu hiểu cội nguồn, mạch sống, máu thòt quê hương. ANH VĂN THỂ DỤC Tiết 65 : MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN I / MỤC TIÊU - n tập nội dung học môn tự chọn. Yêu cầu biết cách tham gia ôn tập, thực động tác đạt thành tích ôn tập cao. II / ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN - Trên sân trường .Vệ sinh nơi tập . đảm bảo an toàn tập luyện. - Kẻ sân để tổ chức trò chơi dụng cụ để ôn tập môn tự chọn. III / NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Nội dung / Phần mở đầu - Tập hợp lớp , ổn đònh : Điểm danh só số. - GV phổ biến nội dung : Nêu mục tiêu - Đònh lượng phút Phương pháp tổ chức - Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo     GV     GV yêu cầu học. * Khởi động - Xoay khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai, cổ tay. - Ôn số động tác TD phát triển chung. -Trò chơi: GV chọn. / Phần a).n tập môn tự chọn : - GV ôn tập môn tự chọn dạy cho HS. * Đá cầu: + Ôn tâng cầu đùi: tập theo đội hình tự chọn. * Ném bóng: + ôn tập ném bóng theo đội hình tự chọn. b) Nhảy dây - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau. Cho HS tập cá nhân theo đội hình cán điều khiển. 22 phút / Phần kết thúc - GV HS hệ thống học. - Cho HS 2-4 hàng dọc hát. 5-7 phút - Trò chơi : GV chọn. - GV nhận xét , công bố kết kiểm tra, tuyên dương số HS thưc tốt, giao nhà chuẩn bò cho sau kiểm tra thức. - GV hô giải tán - HS tập hợp theo đội hình hàng ngang     GV - Tập động loạt theo đội hình vòng tròn G V     GV - Đội hình hồi tónh kết thúc     GV - HS hô” khoẻ” Thứ tư ngày tháng năm 2011 TẬP ĐỌC Tiết 66 : CON CHIM CHIỀN CHIỆN I/ MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc diễn cảm hai, ba khổ thơ với giọng vui, hồn nhiên. - Hiểu ý nghóa: Hình ảnh chim chiền chiện tự bay liệng cảnh thiên nhiên bình cho thấy ấm no, hạnh phúc tràn đầy tình yêu sống (trả lời câu hỏi; thuộc hai, ba khổ thơ). II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh họa học SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động dạy A/ Ôn đònh : B/ Kiểm tra cũ: C / Bài mới: 1/ Giới thiệu bài:( SGV/ 264) - GV ghi tựa lên bảng. 2/ Luyện đọc tìm hiểu . a/ Luyện đọc - GV chia đoạn: đoạn. * Đọc nối tiếp lần1:. + Phát âm: chiền chiện, khúc hát, … * Đọc nối tiếp lần 2. giải nghóa từ * Đọc nối tiếp lần - Luyện đọc theo cặp - HS đọc lại bài. - GV đọc mẫu - diễn cảm theo hướng dẫn SGV trang 264. b/ Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm bài. - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp, trả lời câu hỏi: c/ Đọc diễn cảm học thuộc lòng. - Gọi HS đọc thơ. - GV đọc mẫu hướng dẫn HS đọc diễn cảm. - Tổ chức cho HS học thuộc lòng thơ. - Gọi HS đọc thuộc lòng tiếp nối dòng thơ. - Gọi HS đọc thuộc lòng thơ. - GV nhận xét khen HS đọc thuộc, đọc hay. D/ Củng cố, dặn dò: Hoạt động học - HS đọc nối tiếp khổ thơ. - HS phát âm. - HS đọc nối tiếp khổ thơ. -1 HS đọc giải. - HS đọc nối tiếp khổ thơ. - Từng cặp HS luyện đọc. - HS đọc bài. - HS đọc thầm lượt. - HS ngồi bàn, trao đổi tìm câu trả lời. - HS nhóm nối tiếp trả lời. -1 HS đọc. - Lắng nghe. - HS ngồi bàn nhẩm đọc thuộc lòng tiếp nối. -Một số HS thi đọc diễn cảm. - HS học thuộc lòng thi đọc. - Lớp nhận xét. TOÁN Tiết 163: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (tt) I. MỤC TIÊU: - Thực bốn phép tính với phân số. - Vận dụng để tính giá trò biểu thức giải toán. - Bài tập cần làm: 1, 3a, 4a - Bài tập (HSG) II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. n đònh: 2. Bài cũ: 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: - Ôn tập phép tính với phân số (tt) Hướng dẫn HS làm tập Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Tính tổng, hiệu, tích, thương phân số thứ phân số thứ hai. - Yêu cầu HS làm bảng - (HSY) làm bảng - Nhận xét - Giơ bảng - Gọi HS nêu quy tắc “Cộng, trừ, nhân, chia phân - Nêu số” Bài tập 3: - Gọi HS đọc BT - Tính - Yêu cầu HS làm vào - HS làm cá nhân, HS làm - Nhận xét bảng lớp Bài tập 4: - Gọi HS đọc đề - Hướng dẫn HS làm - Đọc, tóm tắt toán - Yêu cầu HS làm cá nhân 4. Củng cố – dặn dò: - Về xem lại bài, làm BT2, BT3b - Chuẩn bò Ôn tập đại lượng - Nhận xét tiết học - HS làm vào vở, (HSG) làm bảng lớp Bài giải a) Số phần bể nước sau vòi nước chảy là: 2 + = (bể) 5 b) Số phần bể nước lại: – = (bể) 10 Đáp số: a) bể; b) bể 10 TẬP LÀM VĂN TIẾT 65: MIÊU TẢ CON VẬT(KIỂM TRA VIẾT) I. MỤC ĐÍCH U CẦU: 1. KiÕn thøc: HS biết vận dụng kiến thức, kĩ học để viết văn miêu tả vật đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài); 2. KÜ n¨ng: Diễn đạt thành câu, lời văn tự nhiên, chân thực 3. Th¸i ®é: Gd HS u q chăm sóc vật ni nhà. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ viết sẵn đề dàn ý văn miêu tả vật III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Kiểm tra cũ : 2. Bài : a. Giới thiệu : b.Tìm hiểu : - Bốn đề kiểm tra tiết tập làm văn đề gợi ý. GV dùng đề ( đề mở ). Cũng theo đề gợi ý , đề khác cho HS . - Khi đề cần ý điểm sau : - Nêu đề để HS lựa chọn đề tả vật gần gũi, ưa thích - Ra đề gắn với kiến thức TLV (về cách mở bài, kết ) vừa học. * Một số đề gợi ý : 1. Hãy tả vật mà em u thích. Chú ý mở theo cách gián tiếp . 2. Hãy tả vật ni nhà em . Chú ý kết theo cách mở rộng . 3. Em tả vật lần đầu em nhìn thấy rạp xiếc ( xem ti vi ) gây cho em nhiều ấn tượng mạnh. Chú ý mở theo cách gián tiếp . - HS đọc thành tiếng . + HS thực viết vào giấy kiểm tra 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS nhà học chuẩn bị cho tiết học sau . KHOA HỌC Tiết 65: QUAN HỆ THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN I. MỤC TIÊU: - Vẽ sơ đồ mối quan hệ sinh vật thức ăn sinh vật kia. II. CHUẨN BỊ: - SGK - Bảng nhóm III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY 1. n đònh: 2. Bài cũ: 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: - Quan hệ thức ăn tự nhiên Hoạt động 1: Trình bày mối quan hệ thực vật yếu tố vô sinh tự nhiên - Yêu cầu HS quan sát hình SGK/130 + Trước hết kể tên vẽ hình. (HSY) + Ý nghóa chiều mũi tên có sơ đồ. (HSG) HOẠT ĐỘNG HỌC - Quan sát hình 1, trả lời: + Hình 1: mặt trời, ngô, khí cacbô-níc, nước, chất khoáng, mũi tên, … + Mũi tên xuất phát từ khí các-bô-níc vào ngô cho biết khí các-bô-níc ngô hấp thụ qua lá. + Mũi tên xuất phát từ nước, chất - “Thức ăn” ngô gì? - Từ “thức ăn” đó, ngô chế tạo chất dinh dưỡng để nuôi cây? - Kết luận: Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn sinh vật - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK/131 + Thức ăn châu chấu gì? + Giữa ngô châu chấu có mối quan hệ gì? + Thức ăn ếch gì? + Giữa châu chấu ếch có mối quan hệ gì? - Yêu cầu nhóm vẽ sơ đồ thể mối quan hệ thức ăn sinh vật - Yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm - Nhận xét 4. Củng cố – dặn dò: - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết SGK/130 - Về xem lại - Chuẩn bò Chuỗi thức ăn tự nhiên - Nhận xét tiết học khoáng vào rễ ngô cho biết ngô hấp thụ nước, chất khoáng từ rễ. + Mũi tên để thể mối quan hệ thức ăn. - Nước, chất khoáng, khí các-bô-níc, ánh sáng. - Cây ngô chế tạo chất bột đường, chất đạm, … - Lắng nghe - HS quan sát, trả lời: + Lá ngô + Cây ngô thức ăn châu chấu + Châu chấu + Châu chấu thức ăn ếch - Nhóm trưởng điều khiển bạn làm việc - Các nhóm trưng bày sản phẩm - Vài HS đọc Thứ năm ngày tháng năm 2011 CHÍNH TẢ Tiết 33: (nhớ – viết) NGẮM TRĂNG, KHÔNG ĐỀ I/MỤC TIÊU: 1. Nhớ viết tả, trình bày thơ Ngắm trăng, Không đề. 2. Làm tập phân biệt tiếng có âm dễ lẫn: tr/ch, iêu/iu. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Một số tờ giấy khổ to kẻ bảng theo mẫu SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy 1.n đònh: 2. Kiểm tra cũ: 3. Dạy mới: a) Giới thiệu bài: . - GV ghi tựa lên bảng. b) Hướng dẫn HS nghe - viết tả. * Tìm hiểu nội dung đoạn văn: Hoạt động học - 1HS nhắc lại tựa bài. - Gọi HS đọc thuộc lòng hai thơ. - Yêu cầu HS nhắc lãi nội dung hai thơ. * Hứớng dẫn HS viết từ khó -Yêu cầu HS nêu từ ngữ viết dễ sai. - Cho HS viết từ ngữ em vừa nêu. * HS nhớ – viết. - GV nhắc nhỡ HS cách trình bày thơ. * Chấm, chữa bài. -Chấm 10 bài. -GV nhận xét chung. c/ Hướng dẫn làm tập: Bài tập 2a: Tìm tiếng có nghóa. - Gọi HS đọc yêu cầu câu a. - GV giao việc. - Cho HS làm bài. GV phát phiếu cho nhóm. - Cho HS trình bày làm. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: 2b: Cách tiến hành câu a. Lời giải đúng: * Bài tập 3a: - Gọi HS đọc yêu cầu BT. - GV giao việc. - Yêu cầu HS làm bài. GV phát giấy cho HS. - Cho HS trình bày kết làm. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: 3b: Cách tiến hành câu a. 4. Củng cố - Dặn dò: - HS đọc thuộc lòng thơ. - HS nêu. - HS nêu: hững hờ, tung bay, xách bương -1HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con. - HS gấp SGK, viết tả. -10 HS nộp HS lại đổi tập cho để soát lỗi. -1 HS đọc, lớp lắng nghe. -HS làm theo cặp (nhóm). -Đại diện nhóm dán làm lên bảng lớp. -Lớp nhận xét. -1 HS đọc to, lớp lắng nghe. - HS suy nghó – tìm từ ghi giấy. - Các nhóm làm lên dán bảng lớp. - Lớp nhận xét. ] TOÁN Tiết 164: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯNG I. MỤC TIÊU: - Chuyển đổi số đo khối lượng. - Thực phép tính với số đo đại lượng. - Bài tập cần làm: 1, 2, - Bài tập (HSG) II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY 1. n đònh: 2. Bài cũ: 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG HỌC  Giới thiệu bài: Ôn tập đại lượng Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm bảng - Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Nhận xét - (HSY) làm bảng - Gọi HS đọc bảng đơn vò đo khối lượng - Hỏi HS cách đổi từ đơn vò lớn sang đơn vò bé - Đọc ngược lại - Nêu cách đổi Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm bảng - Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Nhận xét - HS làm bảng Bài tập 4: - Giơ bảng - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Gọi HS làm bảng lớp - Đọc, tóm tắt toán - Nhận xét - HS làm vào vở; (HSG) làm bảng lớp Bài giải Đổi 1kg 700g = 1700g Số ki-lô-gam cá rau: 1700 + 300 = 2000 (g) 4. Củng cố – dặn dò: 2000g = 2kg Đáp số: 2kg LUYỆN TỪ VÀ CÂU THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ MỤC ĐÍCH CHO CÂU TIẾT 66 : I/ MỤC TIÊU: - Hiểu tác dụng đặc điểm trạng ngữ mục đích ( Trả lờicâu hỏi : Để làm ? Nhằm mục đích ? Vì ? ). - Nhận xét trạng ngữ mục đích câu , thêm trạng ngữ mục đích cho câu . II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Viết BT 1,2 phần luyện tập vào giấy khổ to . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC . Hoạt động dạy A/ n đònh B/ Kiểm tra cũ : C/ Bài : 1/ Giới thiệu : - GV nêu mục tiêu học ghi tựa lên bảng . 2/ Giảng bài. a/ Phần nhận xét . * Bài +2 : Hoạt động nhóm - Gọi HS nêu yêu cầu nội dung 1,2. - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận theo cặp. - Gọi HS phát biểu ý kiến. Hoạt động học - Lắng nghe nhắc lại tựa . - HS đọc , lớp theo dõi SGK . - HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận. - HS nối tiếp phát biểu. - GV nhận xét + chốt lời giải đúng(SGV/267). b/ Ghi nhớ - Gọi HS đọc nội dung cần ghi nhớ . c/ Luyện tập. * Bài tập1 :Hoạt động cá nhân. - Gọi HS đọc yêu cầu . - Giao việc cho HS làm . GV dán lên bảng tờ giấy to viết sẵn nội dung BT1 . - Gọi HS trình bày kết làm . - GV nhận xét + chốt lời giải . * Bài 2: Hoạt động nhóm bàn - Gọi HS đọc yêu cầu . - GV phát giấy cho nhóm HS. Yêu cầu nhóm trao đổi, thảo luận, tìm trạng ngữ mục đích câu. - Gọi nhómdán phiếu lên bảng trình bày kết làm . Yêu cầu nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét + Khen HS tìm trạng ngữ mục đích vào chỗ trống . - GV chốt lời giải (SGV/268) * Bài 3: Hoạt động nhóm - Gọi HS đọc yêu cầu . -Yêu cầu HS làm theo cặp. - Giao việc cho HS làm . GV dán tờ phiếu ghi sẵn đoạn a, b lên bảng lớp . -Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh. Các HS khác nhận xét. - GV nhận xét + chốt lời giải (SGV/268) D/ Củng cố - dặn dò : - Lớp nhận xét . -3 HS đọc nội dung ghi nhớ . -1 HS đọc yêu cầu , lớp theo dõi SGK. - HS gạch trạng ngữ mục đích VBT. -1 HS lên làm bảng lớp . - Lớp nhận xét . - HS đọc , lớp đọc thầm . - nhóm làm phiếu, HS lại làm vào VBT. - Dán phiếu, đọc. Chữa bài. - Nhóm khác nhận xét, bổ sung. - HS nối tiếp đọc đoạn a,b. -2 HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận, làm bài. -2 HS tiếp nối đọc. - Lớp nhận xét . ÂM NHẠC TIẾT 33: ƠN TẬP BÀI HÁT I. MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu lời ca hát học kì II. - Biết vỗ tay gõ đệm theo hát - Biết vận động phụ hoạ theo hát. II. ĐỒ DÙNG - SGK - Băng đóa nhạc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: Học hát Vầng trăng cổ tích - Gọi HS hát hát - Nhận xét 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: - Ôn tập hát Hoạt động 1: Ôn hát Chúc mừng - Cho HS nghe giai điệu đoán tên hát - Yêu cầu HS ôn lại hát kết hợp vỗ tay theo hát - Nhận xét Hoạt động 2: Ôn hát Bàn tay mẹ - Cho HS nghe giai điệu hát, đoán tên hát, tên tác giả - Bài hát hát với nhòp điệu nào? - Yêu cầu HS ôn hát kết hợp vỗ tay theo nhòp, phách - Nhận xét Hoạt động 3: Ôn hát Chim sáo - Cho HS nghe giai điệu hát - Bài hát dân ca dân tộc nào? - Yêu cầu HS ôn lại hát kết hợp vận động phụ hoạ - Nhận xét 4. Củng cố – dặn dò: - Gọi HS biểu diễn trước lớp Chúc mừng - Chuẩn bò học hát Chú voi Bản Đôn - Nhận xét tiết học - Vài HS hát - Nghe giai điệu, đoán tên hát - Hát kết hợp vỗ tay (cá nhân, lớp) (HSY) hát theo giai điệu lới ca, (HSG) hát giai điệu - Bài Bàn tay mẹ, nhạc Bùi Đình Thảo, lời Tạ Hữu Yên - Vừa phải, tha thiết - Hát kết hợp vỗ tay theo nhòp, phách (nhóm, cá nhân) - Nghe giai điệu - Dân ca Khơ-me (Nam Bộ) - HS ôn hát (cá nhân, lớp) - Vài (HSG) xung phong biểu diễn TIN HỌC TIẾT 66: THỂ DỤC MÔN TỰ THỂ THAO TỰ CHỌN I / MỤC TIÊU - n tập nội dung học môn tự chọn. Yêu cầu biết cách tham gia ôn tập, thực động tác đạt thành tích ôn tập cao. II / ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN - Trên sân trường .Vệ sinh nơi tập . đảm bảo an toàn tập luyện. - Kẻ sân để tổ chức trò chơi dụng cụ để ôn tập môn tự chọn. III / NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Nội dung / Phần mở đầu - Tập hợp lớp , ổn đònh : Điểm danh só số. Đònh lượng phút Phương pháp tổ chức - Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo     GV     GV - GV phổ biến nội dung : Nêu mục tiêu yêu cầu học. * Khởi động - Xoay khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai, cổ tay. - Ôn số động tác TD phát triển chung. -Trò chơi: GV chọn. / Phần a).n tập môn tự chọn : - GV ôn tập môn tự chọn dạy cho HS. * Đá cầu: + Ôn tâng cầu đùi: tập theo đội hình tự chọn. * Ném bóng: + ôn tập ném bóng theo đội hình tự chọn. b) Nhảy dây - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau. Cho HS tập cá nhân theo đội hình cán điều khiển. 22 phút G V 5-7 phút / Phần kết thúc - GV HS hệ thống học. - Cho HS 2-4 hàng dọc hát. - Trò chơi : GV chọn. - GV nhận xét , công bố kết kiểm tra, tuyên dương số HS thưc tốt, giao nhà chuẩn bò cho sau kiểm tra thức. - GV hô giải tán - HS tập hợp theo đội hình hàng ngang     GV - Tập động loạt theo đội hình vòng tròn     GV - Đội hình hồi tónh kết thúc     GV - HS hô” khoẻ” Thứ sáu ngày tháng năm 2011 TẬP LÀM VĂN ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN TIẾT 66: I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. KiÕn thøc: Biết điền nội dung vào chỗ trống giấy tờ in sẵn : Thư chuyển tiền (BT1); bước đầu biết cách ghi vào thư chuyển tiền để trả lại bưu điện sau nhận tiền gửi (BT2) 2. KÜ n¨ng: GV hướng dẫn HS điền vào loại giấy tờ đơn giản, quen thuộc địa phương. 3. Th¸i ®é: GD HS vận dụng tốt thực tế. II. CHUẨN BỊ: SGK. III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động GV 1. Bài cũ: 2. Bài mới: a. Giới thiệu : b. Giảng : Bài 1. - Nhắc HS lưu ý tình BT : giúp mẹ điền điều cần thiết vào mẫu Thư chuyển tiền q biếu bà - GV giải nghĩa từ viết tắt, từ khó hiểu mẫu thư : + SVĐ, TBT, ĐBT (mặt trước, cột phải, phía trên): kí hiệu riêng ngành bưu điện, HS khơng cần biết. + Nhật ấn (mặt sau, cột trái): dấu ấn ngày bưu điện + Căn cước (mặt sau, cột giữa, trên) : giấy chứng minh thư + Người làm chứng (mặt sau, cột giữa, dưới) : người chứng nhận việc nhận đủ tiền - Y/c HS nghe cách dẫn điền vào mẫu thư : * Mặt trước mẫu thư em phải ghi : + Ngày gửi thư, sau tháng, năm + Họ tên, địa người gửi tiền (họ tên mẹ em) + Số tiền gửi (viết tồn chữ – kg phải số) + Họ tên, người nhận (là bà em) . Phần viết lần, vào bên phải bên trái trang giấy + Nếu cần sửa chữa điều viết, em viết vào dành cho việc sửa chữa + Những mục lại nhân viên bưu điện điền * Mặt sau mẫu thư em phải ghi : + Em thay mẹ viết thư cho người nhận tiền (bà em) – viết vào Phần dành riêng để viết thư. Sau đưa mẹ kí tên + Tất mục khác, nhân viên bưu điện bà em, người làm chứng (khi nhận tiền) viết - Gọi hs giỏi đóng vai em hs giúp mẹ điền vào mẫu Thư chuyển tiền cho bà – nói trước lớp : em điền nội dung vào mẫu Thư chuyển tiền (mặt trước mặt sau) ? - Y/c lớp điền nội dung vào mẫu Thư chuyển tiền vào - Gọi HSđọc kết . Bài 2. - Hướng dẫn để HS biết: Người nhận cần viết gì, viết vào chỗ mặt sau thư chuyển tiền * Người nhận tiền phải viết : + Số chứng minh thư + Ghi rõ họ, tên, địa + Kiểm tra lại số tiền lĩnh xem có với số tiền ghi mặt trước thư chuyển tiền kg + Kí nhận nhận đủ số tiền gửi đến vào ngày, Hoạt động HS - Lắng nghe. - HS đọc u cầu tập. - HS nối tiếp đọc nội dung (mặt trước mặt sau) mẫu thư chuyển tiền - HS thực làm vào mẫu thư. - Một số HS đọc trước lớp thư chuyển tiền. - HS đọc u cầu tập. - 1, HS đóng vai người nhận tiền (là bà) nói trước lớp : Bà viết nhận tiền kèm theo thư chuyển tiền ? tháng, năm nào, địa điểm - Y/c HS viết vào mẫu thư chuyển tiền - Gọi HS nêu kết . 3. Củng cố, dặn dò : - Nêu nội dung tiết học. - Dặn HS tập thực hành điền vào giấy tờ in sẵn. - HS viết vào mẫu thư chuyển tiền. - Từng em đọc nội dung mình. TOÁN Tiết 165: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯNG (tt) I. MỤC TIÊU: - Chuyển đổi đơn vò đo thời gian. - Thực phép tính với số đo thời gian. - Bài tập cần làm: 1, 2, II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. n đònh: 2. Bài cũ 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: Ôn tập đại lượng (tt) Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Yêu cầu HS làm bảng - (HSY) làm bảng - Nhận xét - Gọi HS nêu cách đổi từ phút, phút - Nêu giây, giây, … Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Yêu cầu HS làm cá nhân - HS làm bảng - Nhận xét Bài tập 4: - Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc toán - Hướng dẫn HS làm - Gọi HS làm bảng lớp - HS làm vào vở; (HSG) làm bảng - Nhận xét lớp Bài giải a) Thời gian Hà ăn sáng: 7giờ – 6giờ 30phút = 30 (phút) b) Thời gian Hà trường vào buổi sáng: 11giờ 30phút – 7giờ 30phút = (giờ) 4. Củng cố – dặn dò: Đáp số: a) 30phút; b) 4giờ LỊCH SỬ Tiết 33 : TỔNG KẾT I.MỤC TIÊU : - HS biết hệ thống trình phát triển LS nước ta từ buổi đầu dựng nước đến kỉ XIX . - Nhớ kiện , tượng , nhân vật LS tiêu biểu trình dựng nước giữ nước dân tộc ta từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn . - Tự hào truyền thống dựng nước giữ nước dân tộc . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - PHT HS . - Băng thời gian biểu thò thời kì LS SGK phóng to . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy 1.Ổn đònh: 2.Kiểm tra cũ: 3.Bài : a.Giới thiệu bài: b.Giảng : * Hoạt động 1: Hoạt động cá nhân: - GV đưa băng thời gian, giải thích băng thời gian (được bòt kín phần nội dung). -Yêu cầu HS dựa vào kiến thức học để điền nội dung thời kì, triều đại vào ô trống cho xác. - GV nhận xét ,kết luận . * Hoạt động : Hoạt động nhóm; - GV phát PHT có ghi danh sách nhân vật LS : + Hùng Vương + An Dương Vương + Hai Bà Trưng + Ngô Quyền + Đinh Bộ Lónh + Lê Hoàn + Lý Thái Tổ + Lý Thường Kiệt + Trần Hưng Đạo + Lê Thánh Tông + Nguyễn Trãi + Nguyễn Huệ …… - GV yêu cầu nhóm thảo luận ghi tóm tắt công lao nhân vật LS (khuyến khích em tìm thêm nhân vật LS khác kể công lao họ giai đoạn LS học lớp ) . - GV gọi đại diện HS lên trình bày phần tóm tắt nhóm . GV nhận xét ,kết luận . * Hoạt động 3: Hoạt động lớp: - GV đưa số đòa danh ,di tích LS ,văn hóa có đề cập SGK : + Lăng Hùng Vương + Thành Cổ Loa + Sông Bạch Đằng + Động Hoa Lư Hoạt động học - HS dựa vào kiến thức học ,làm theo yêu cầu GV . - HS lên điền. - HS nhận xét ,bổ sung . - HS nhóm thảo luận ghi tóm tắt vào PHT . - HS đại diện nhóm trình bày kết làm việc . - Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung. + Thành Thăng Long +Tượng Phật A-di- đà … - GV yêu cầu số HS điền thêm thời - HS lên điền . gian kiện LS gắn liền với đòa - HS khác nhận xét ,bổ sung. danh ,di tích LS ,văn hóa (động viên HS bổ sung di tích, đòa danh SGK mà GV chưa đề cập đến ) . * GV nhận xét, kết luận. 4.Củng cố - Dặn dò: Tiết 66: KHOA HỌC CHUỖI THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN I. MỤC TIÊU: - Nêu ví dụ chuỗi thức ăn tự nhiên. - Thể mối quan hệ thức ăn sinh vật với sinh vật khác sơ đồ. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: 3. Bài mới:  Giới thiệu Hoạt động 1: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn sinh vật với sinh vật với yếu tố vô sinh - Yêu cầu HS quan sát hình SGK/132 trả lời: - HS quan sát hình 1, trả lời: + Thức ăn bò gì? (HSY) + Thức ăn bò cỏ. + Giữa cỏ bò có mối quan hệ gì? (HSY) + Cỏ thức ăn bò + Phân bò phân huỷ trở thành chất cung + Phân bò phân huỷ trở thành chất cấp cho cỏ? khoáng cung cấp cho cỏ + Phân bò thức ăn cỏ + Giữa phân bò cỏ có mối quan hệ gì? (HSY) - HS thực hành theo nhóm 6, nhóm - Chia nhóm, yêu cầu nhóm vẽ sơ đồ mối trưởng điều khiển bạn giải thích sơ quan hệ bò cỏ chữ. đồ - Yêu cầu nhóm trình bày sản phẩm - (HSG) đại diện nhóm trình bày sơ đồ - Nhận xét Hoạt động 2: Hình thành khái niệm chuỗi thức ăn - HS quan sát sơ đồ, trả lời: - Yêu cầu HS quan sát sơ đồ chuỗi thức ăn hình 2, SGK/133 + cỏ, thỏ, cáo, vi khuẩn, mũi tên, … + Kể tên vẽ sơ đồ + Cỏ thức ăn thỏ, thỏ thức ăn + Chỉ nói mối quan hệ thức ăn sơ đồ cáo, cáo chết phân huỷ thành chất khoáng, chất khoáng thức ăn cỏ. - GV giảng: - Lắng nghe - Nêu số ví dụ chuỗi thức ăn - HS nêu - Chuỗi thức ăn gì? - Là mối quan hệ thức ăn - Kết luận: 4. Củng cố – dặn dò: tự nhiên KĨ THUẬT TIẾT 33: LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (T1) I. MỤC TIÊU: -Biết tên gọi chọn chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn mang tính sáng tạo. -Lắp phận lắp ghép mô hình tự chọn theo kỹ thuật , quy trình. -Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo thao tác tháo, lắp chi tiết mô hình. II. ĐỒ DÙNG: -Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn đònh lớp: 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập. -Chuẩn bò đồ dùng học tập 3.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: Lắp ghép mô hình tự chọn. b)Hướng dẫn cách làm: Hoạt đông 1: HS chọn mô hình lắp ghép -GV cho HS tự chọn mô hình lắp ghép. -HS quan sát nghiên cứu hình vẽ Hoạt động 2: Chọn kiểm tra chi tiết SGK tự sưu tầm. -GV kiểm tra chi tiết chọn đủ HS. -HS chọn chi tiết. -Các chi tiết phải xếp theo loại vào nắp hộp. 4.Nhận xét- dặn dò: -HS lắng nghe. -Nhận xét chuẩn bò tinh thần, thái độ học tập kó , khéo léo lắp ghép mô hình tự chọn HS. TOÁN ƠN : Ỹn, t¹, tÊn I. MỤC TIÊU : - TiÕp tơc gióp HS n¾m ch¾c vỊ c¸c ®¬n vÞ ®o khèi lỵng n, t¹, tÊn. - N¾m ®ỵc mèi quan hƯ cđa n, t¹, tÊn víi ki - l« - gam - Thùc hµnh chun ®ỉi c¸c ®¬n vÞ ®o khèi lỵng - Thùc hµnh lµm tÝnh víi c¸c sè ®o khèi lỵng ®· häc II. ĐỒ DÙNG III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1. KiĨm tra bµi cò: Treo b¶ng phơ ghi s½n: ViÕt sè thÝch hỵp vµo chç trèng d·y sè sau: - HS lªn b¶ng a. 4560, 4570, - HS kh¸c lµm nh¸p b. 45700, 45800, . - Ch÷a bµi: Yªu cÇu hs nªu râ t¹i ®iỊn nh vËy? - Gv nhËn xÐt, cho ®iĨm 2. Híng dÉn häc sinh lun tËp : Nh¾c l¹i c¸c ®¬n vÞ ®o : n, t¹, tÊn - C¸c em ®· ®ỵc häc ®¬n vÞ ®o khèi lỵng nµo? - Nh¾c l¹i c¸c ®¬n vÞ ®o ®· häc vµ nªu mèi quan hƯ gi÷a c¸c ®¬n vÞ ®o : - HS l¾ng nghe - HS tr¶ lêi 10 kg t¹o thµnh n; n b»ng 10 kg => ghi b¶ng n = 10 kg - Mét ngêi mua 10 kg g¹o tøc lµ mua mÊy n g¹o? - n g¹o Giíi thiƯu: 10 n t¹o thµnh t¹; t¹ = 10 n hay 10 n = t¹; 1n = 10 kg. VËy 1t¹ = ? kg - HS nh¾c l¹i ta = 10 kg x 10 = 100 - Bao nhiªu ki - l« - gam = t¹? kg Giíi thiƯu 10 t¹ = tÊn; tÊn = 10 t¹ (ghi b¶ng) t¬ng tù 100 kg = t¹ nh phÇn trªn - HS nh¾c l¹i 3. Lun tËp, thùc hµnh: Bµi 1: Cho hs u lµm HS nªu yªu cÇu Bµi 2: HS TB lµm - HS lªn b¶ng - V× n = 50 kg - HS nªu yªu cÇu Nªu c¸ch lµm n kg = 17 kg - HS lªn b¶ng lµm Bµi 3: HS kh¸ lµm bµi - HS kh¸ lµm bµi - Yªu cÇu hs lµm bµi - chØ thùc hiƯn ®ỵc cïng ®¬n vÞ - Khi thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn kÌm theo ®o ®¬n vÞ ®o em cÇn chó ý ®iỊu g×? - HS kh¸ giái lµm bµi nªu yªu cÇu Bµi 4:- Em cã nhËn xÐt g× vỊ ®¬n vÞ ®o cđa sè mi - Kh«ng cïng ®vÞ ®o chun ®Çu vµ sè mi chë thªm chun sau? 5. Cđng cè - DỈn dß: Ơn: Tập làm văn: TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I. Mục đích u cầu: - Ơn lại kiến thức đoạn mở kết văn miêu tả vật - Thực hành viết mở kết cho phần thân ( HS viết) để hồn chỉnh văn miêu tả vật. II. Đồ dùng dạy học - GV: bảng phụ. - HS: SGK + VBT II. Hoạt động dạy học. Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Bài cũ : 2. Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức - HS đọc Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm tập Bài tập 1: - HS đọc nội dung BT1 - HS đọc- Cả lớp theo dõi SGK - GV u cầu HS nhắc lại kiến thức học kiểu mở bài: trực tiếp, gián tiếp; kiểu kết bài: mở rộng, khơng mở rộng. - HS đọc thầm văn Chim cơng múa, làm - HS lớp đọc thầm cá nhân trao đổi với bạn ngồi bên cạnh, trả lời câu hỏi. - HS phát biểu ý kiến. - GV kết luận câu trả lời Bài tập 2: - HS đọc u cầu tập - HS viết đoạn mở vào vở. GV phát bảng phụ cho số HS - HS đọc tiếp nối đoạn mở mình. - GV nhận xét - GV mời HS làm giấy dán lên bảng lớp - GV cho điểm HS có đoạn mở tốt Bài tập 3: Thực BT2 3. Củng cố - Dặn dò: - HS phát biểu - Cả lớp nhận xét - HS đọc – lớp theo dõi SGK - HS làm - HS trình bày nối tiếp đoạn mở - HS lên bảng dán làm- lớp nhận xét [...]... Bài tập 4: - Gọi HS đọc đề bài - Hướng dẫn HS làm bài - Đọc, tóm tắt bài toán - Yêu cầu HS làm bài cá nhân 4 Củng cố – dặn dò: - Về xem lại bài, làm BT2, BT3b - Chuẩn bò bài Ôn tập về đại lượng - Nhận xét tiết học - HS làm bài vào vở, (HSG) làm trên bảng lớp Bài giải a) Số phần bể nước sau 2 giờ vòi nước đó chảy được là: 2 2 4 + = (bể) 5 5 5 b) Số phần bể nước còn lại: 4 1 3 – = (bể) 5 2 10 4 3 Đáp... bảng con - Nhận xét Bài tập 4: - Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc bài toán - Hướng dẫn HS làm bài - Gọi HS làm trên bảng lớp - HS làm bài vào vở; (HSG) làm trên bảng - Nhận xét lớp Bài giải a) Thời gian Hà ăn sáng: 7giờ – 6giờ 30phút = 30 (phút) b) Thời gian Hà ở trường vào buổi sáng: 11giờ 30phút – 7giờ 30phút = 4 (giờ) 4 Củng cố – dặn dò: Đáp số: a) 30phút; b) 4giờ LỊCH SỬ Tiết 33 : TỔNG KẾT I.MỤC TIÊU :... II ĐỒ DÙNG III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1 KiĨm tra bµi cò: Treo b¶ng phơ ghi s½n: ViÕt sè thÝch hỵp vµo chç trèng trong d·y sè sau: - 2 HS lªn b¶ng a 45 60, 45 70, - HS kh¸c lµm ra nh¸p b 45 700, 45 800, - Ch÷a bµi: Yªu cÇu hs nªu râ t¹i sao ®iỊn nh vËy? - Gv nhËn xÐt, cho ®iĨm 2 Híng dÉn häc sinh lun tËp : Nh¾c l¹i c¸c ®¬n vÞ ®o : n, t¹, tÊn - C¸c em ®· ®ỵc häc ®¬n... đọc to, lớp lắng nghe - HS suy nghó – tìm từ ghi ra giấy - Các nhóm làm lên dán trên bảng lớp - Lớp nhận xét ] TOÁN Tiết 1 64: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯNG I MỤC TIÊU: - Chuyển đổi được số đo khối lượng - Thực hiện được phép tính với số đo đại lượng - Bài tập cần làm: bài 1, 2, 4 - Bài tập 4 (HSG) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY 1 n đònh: 2 Bài cũ: 3 Bài mới: HOẠT ĐỘNG HỌC  Giới thiệu bài: Ôn... điệu bài hát - Bài hát là bài dân ca của dân tộc nào? - Yêu cầu HS ôn lại bài hát kết hợp vận động phụ hoạ - Nhận xét 4 Củng cố – dặn dò: - Gọi HS biểu diễn trước lớp bài Chúc mừng - Chuẩn bò học hát bài Chú voi con ở Bản Đôn - Nhận xét tiết học - Vài HS hát - Nghe giai điệu, đoán tên bài hát - Hát kết hợp vỗ tay (cá nhân, lớp) (HSY) hát theo giai điệu và đúng lới ca, (HSG) hát đúng giai điệu - Bài... hợp vỗ tay theo nhòp, phách (nhóm, cá nhân) - Nghe giai điệu - Dân ca Khơ-me (Nam Bộ) - HS ôn bài hát (cá nhân, lớp) - Vài (HSG) xung phong biểu diễn TIN HỌC TIẾT 66: THỂ DỤC MÔN TỰ THỂ THAO TỰ CHỌN I / MỤC TIÊU - n tập nội dung học môn tự chọn Yêu cầu biết cách tham gia ôn tập, thực hiện cơ bản đúng động tác và đạt thành tích ôn tập cao II / ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN - Trên sân trường Vệ sinh nơi tập... bài - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - 2 HS nối tiếp đọc đoạn a,b -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, làm bài -2 HS tiếp nối nhau đọc - Lớp nhận xét ÂM NHẠC TIẾT 33: ƠN TẬP 3 BÀI HÁT I MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát trong học kì II - Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát - Biết vận động phụ hoạ theo bài hát II ĐỒ DÙNG - SGK - Băng đóa nhạc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC... 2, SGK/ 133 + cỏ, thỏ, cáo, vi khuẩn, mũi tên, … + Kể tên những gì được vẽ trong sơ đồ + Cỏ là thức ăn của thỏ, thỏ là thức ăn + Chỉ và nói mối quan hệ về thức ăn trong sơ đồ của cáo, cáo chết phân huỷ thành chất khoáng, chất khoáng là thức ăn của cỏ - GV giảng: - Lắng nghe - Nêu một số ví dụ về chuỗi thức ăn - HS nêu - Chuỗi thức ăn là gì? - Là những mối quan hệ về thức ăn trong - Kết luận: 4 Củng cố... cầu HS làm bảng con - Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Nhận xét - HS làm bảng con Bài tập 4: - Giơ bảng - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Gọi HS làm trên bảng lớp - Đọc, tóm tắt bài toán - Nhận xét - HS làm bài vào vở; (HSG) làm trên bảng lớp Bài giải Đổi 1kg 700g = 1700g Số ki-lô-gam của cá và rau: 1700 + 300 = 2000 (g) 4 Củng cố – dặn dò: 2000g = 2kg Đáp số: 2kg LUYỆN TỪ VÀ CÂU THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ MỤC ĐÍCH... ngô là thức ăn của châu chấu + Châu chấu + Châu chấu là thức ăn của ếch - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc - Các nhóm trưng bày sản phẩm - Vài HS đọc Thứ năm ngày 5 tháng 5 năm 2011 CHÍNH TẢ Tiết 33: (nhớ – viết) NGẮM TRĂNG, KHÔNG ĐỀ I/MỤC TIÊU: 1 Nhớ và viết đúng chính tả, trình bày đúng 2 bài thơ Ngắm trăng, Không đề 2 Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm dễ lẫn: tr/ch, iêu/iu II.ĐỒ . viết như sau: A-300 40 9 5 24 C-3 000 40 9 5 24 B-30 40 9 5 24 D-3 40 9 5 24 2-Số bé nhất trong các số 867 43 5, 786 45 3 , 678 345 , 687 5 34. A- 786 43 5 C- 687 543 B- 678 345 D- 867 43 5 3-Số nào trong. biểu thị cho 8 chục nghìn: A- 248 378 C-123 800 543 B-6 84 025 D- 658 092 4- Cho biết :86 5 74= 80 000+ …… + 500+70 +4. Số thích hợp để đièn vào chỗ trống là : A- 65 74 C- 60 B- 6 000 D-6 *Phần 2 :. nước sau 2 giờ vòi nước đó chảy được là: 2 5 + 2 5 = 4 5 (bể) b) Số phần bể nước còn lại: 4 5 – 1 2 = 3 10 (bể) Đáp số: a) 4 5 bể; b) 3 10 bể TẬP LÀM VĂN TIẾT 65: MIÊU TẢ CON VẬT(KIỂM