Tuan 33 lop 4 ca ngay

Giáo án lớp 4 Tuần 33 TUầN33 Thứ hai, ngày 25 tháng 04 năm 2011 Tập đọc Vơng quốc vắng nụ cời I. Mục tiêu: - Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài, đọc bài với giọng chậm rãi, nhấn giọng từ ngữ miêu tả đọc phân biệt lời các nhân vật. - Hiểu nghĩa các từ trong bài. - Hiểu nội dung truyện (phần đầu) cuộc sống thiếu tiếng cời sẽ vô cùng tẻ nhạt buồn chán. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ, tranh SGK. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KT bài cũ : Gọi HS đọc t/lòng bài Con chuồn chuòn nớc trả lời câu hỏi. GV nhận xét, ghi điểm. 2.Dạy bài mới. a.Giới thiệu bài, ghi bảng. b.Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu toàn bài. - GV tổ chức cho HS luyện đọc toàn bài kết hợp sửa lỗi về cách đọc và giải nghĩa từ khó. - Tổ chức cho HS thi đọc bài trớc lớp. - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài. c.Tìm hiểu bài: - Yêu cầu đọc thầm đoạn 1, dùng bút chì gạch chân dới chi tiết cho thấy cuộc sống của vơng quốc nọ rất buồn ? - Vì sao cuộc sống ở vơng quốc buồn chán nh vậy ? - Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình ? - Kết quả của việc đại thần đi học ? - Điều gì bất ngờ xảy ra ở phần cuối đoạn? - Thái độ của nhà vua nh thế nào ? - Phần đầu của truyện nói lên điều gì ? - Giáo viên chốt lại và ghi ý chính bài. d. Luyện đọc lại và đọc diễn cảm. - Gọi 4 HS đọc truyện theo cách phân vai và nêu giọng đọc phù hợp cho từng đoạn. GV nhận xét, chốt lại. - HS đọc và trả lời câu hỏi. HS nhận xét, bổ sung. - HS nghe. - HS nghe. - HS đọc nối đoạn kết hợp luyện phát âm và giải nghĩa từ. - Học sinh luyện đọc theo cặp. - 1-2 học sinh đọc cả bài. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh nêu các từ: mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót. - Vì c dân ở đó không ai biết cời. - Vua cử 1 viên đại thần đi du học nớc ngoài, chuyên về môn cời. - Vị đại thân xin chịu tội vì gắng hết sức nhng học không vào. - Bắt đợc một kẻ đang cời sằng sặc ngoài đờng. - Vua phấn khởi ra lệnh dẫn ngời đang c- ời vào cung. - HS nêu trớc lớp. HS nhận xét, bổ sung. - 4 HS đọc truyện theo cách phân vai và nêu giọng đọc phù hợp cho từng đoạn. - HS đọc đoạn 3 theo cặp. Gv: Nguyễn Thị Phơng Thủy Trờng Tiểu học Quảng Hợp 1 Giáo án lớp 4 Tuần 33 - Học sinh đọc diễn cảm đoạn 3. - Tổ chức cho HS thi đoạ phân vai theo các nhóm trớc lớp. - Nhận xét cho điểm. 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Theo em thiếu tiếng cời,cuộc sống ra sao? - Chuẩn bị bài sau. - HS thi đọc đoạn 3 trớc lớp. - 4 học sinh đọc phân vai phần đầu câu chuyện - Luyện đọc phân vai đoạn 3 - Học sinh thi đọc Toán Ôn tập về các phép tính với phân số ( tiết 2) I. Mục tiêu : - Giúp học sinh ôn tập, củng cố kĩ năng tính cộng, trừ, nhân, chia các phân số và giải bài toán có lời văn II. Đồ dùng dạy - học : Bảng phụ viết bài 2. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KT bài cũ: HS làm lại bài tập 4, 5. - GV nhận xét, cho điểm. 2.Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài, ghi bảng. b. Hớng dẫn ôn tập. Bài 1: Tính. a/ 21 8 7 4 3 2 =ì ; 7 4 3 2 : 21 8 = 3 2 7 4 : 21 8 = 21 8 3 2 7 4 =ì bBài 2: (Bảng phụ) Tìm X. 3 2 7 2 =ì X 3 1 : 5 2 =X 22 11 7 : =X 7 2 : 3 2 =X 3 1 : 5 2 =X 11 7 22ì=X 6 14 =X 5 6 =X 11 154 =X Bài 4: Một tờ giấy hình vuông cạnh 5 2 m Diện tích tờ giấy hình vuông là: 25 4 5 2 5 2 =ì ( m 2 ) Diện tích một ô vuông An cắt là: 625 4 25 2 25 2 =ì (m 2 ) An cắt đợc số ô vuông là: 25 625 4 : 25 4 = ( Ô vuông) Chiều rộng tờ giấy hình chữ nhật là: 5 1 5 4 : 25 4 = (m) 3.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. - 2 HS làm bài trên bảng. HS nhận xét, bổ sung. - HS nghe. -HS nêu y/cầu bài tập. HS làm bài cá nhân và chữa bài trớc lớp. HS nhận xét, chữa bài. -HS nêu y/cầu bài tập. HS làm bài cá nhân và chữa bài trớc lớp và nêu cách tìm X. HS nhận xét, chữa bài. -HS nêu y/cầu bài tập. HS tóm tắt bài toán. HS thảo luận nhóm nêu cách làm bài. HS làm bài cá nhân và chữa bài trớc lớp. HS nhận xét, chữa bài. Gv: Nguyễn Thị Phơng Thủy Trờng Tiểu học Quảng Hợp 2 Giáo án lớp 4 Tuần 33 - Về nhà học bài.Chuẩn bị bài sau. Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : Lạc quan yêu đời I. Mục tiêu: - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm: Lạc quan yêu đời. - Biết thêm một số từ ngữ khuyên con ngời luôn lạc quan, bền gan, không nản chí trong những hoàn cảnh khó khăn. - Đặt câu đúng ngữ pháp, có hình ảnh thuộc chủ điểm. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ, phấn mầu. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.KT bài cũ: Gọi HS đặt câu có trạng ngữ chỉ ng/nhân. GV nhận xét, cho điểm. 2.Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài, ghi bảng. b. Hớng dẫn làm bài tập. Bài 1: Trong mỗi câu dới đây, từ lạc quan đợc dùng với nghĩa nào? Tình hình đội tuyển rất lạc quan. Luôn tin tởng vào tơng lai tốt đẹp. Chú ấy sống rất lạc quan Lạc quan là liều thuốc bổ Có triển vọng tốt đẹp. Bài 2. Xếp các từ có tiếng quan cho trong () thành hai nhóm. Giáo viên giải thích các từ cho HS: - Lạc quan: có cách nhìn, thái độ tin tởng ở tơng lai tốt đẹp, có nhiều triển vọng. -Lạc thú: Những thú vui. -Lạc hậu: bị ở lại phía sau -Lạc điệu: Sai, lệch ra khỏi điệu Lạc có nghĩa là vui mừng Lạc có nghĩa là rớt lại, sai Lạc quan, lạc thú Lạc hậu, lạc điệu, lạc đề Bài 3. Xếp các tiếng qua trong ( ) thành ba nhóm. Quan có nghĩa là quan lại Quan có nghĩa là nhìn, xem Quan có nghĩa là liên hệ, gắn bó Quan quân Quan tâm Quan hệ Bài 4. Các câu tục ngữ sau đây khuyên ta điều gì? - HDHS làm bài theo nhóm và chữa bài trớc lớp. - HDHS nhận xét, chữa bài và chốt kết quả đúng. + Sông có khúc, ngời có lúc: Dòng sông có khúc - 2 HS đặt câu trớc lớp. HS nhận xét, bổ sung. - HS nghe. - HS nêu y/cầu bài tập. HS làm bài theo cặp và chữa bài trớc lớp. HS nhận xét, chữa bài. - HS nêu y/cầu bài tập. Nghe giáo viên giải nghĩa các từ đã cho. HS thảo luận nhóm 4 làm bài và chữa bài trớc lớp. HS nhận xét, chữa bài. - HS nêu y/cầu bài tập. HS thảo luận nhóm làm bài và chữa bài trớc lớp. HS nhận xét, chữa bài. - HS nêu y/cầu bài tập. HS thảo luận nhóm 4 làm bài và chữa bài trớc lớp. HS nhận xét, chữa bài. Nghe giáo viên giải nghĩa các câu tục Gv: Nguyễn Thị Phơng Thủy Trờng Tiểu học Quảng Hợp 3 Giáo án lớp 4 Tuần 33 thẳng khúc quanh, con ngời có lúc sớng, lúc khổ. Câu tục ngữ khuyên: Gặp khó khăn là chuyện th- ờng tình, không nên buồn phiền. + Kiến tha lâu cũng đầy tổ khuyên chúng ta cần cù, chăm chỉ lao động sẽ đạt kết quả. 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài sau. ngữ đã cho. Đạo đức Dành cho địa phơng Bảo vệ rừng I. Mục đích yêu cầu :. - Mọi ngời cần phải có trách nhiệm bảo vệ rừng. - Những việc cần làm bảo vệ rừng. - Biết đồng tình ủng hộ những hành vi bảo vệ rừng. Biết không đồng tình ủng hộ những hành vi có hại cho rừng. II. Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập. - Giấy, bút vẽ. III. Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. ktbc : 5p ? Vì sao ta cần bảo vệ môi trờng? ? Để bảo vệ môi trờng, chúng ta cần làm gì? GV nhận xét, đánh giá b. bài mới : 32p - Nêu yêu cầu và ghi tên bài. * Hoạt động 1: Làm việc cả lớp. ? Em biết gì về thực trạng rừng ở địa phơng em? ? Em có đề xuất gì để giữ cho rừng nơi em sống không còn bị tàn phá. =>GV kết luận, nhận xét về ý thức của HS. * Hoạt động 4: Làm việc cá nhân - Yêu cầu mỗi HS vẽ 1 bức tranh về bảo vệ môi trờng, bảo vệ rừng. - Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm. - Gọi 1 số em thuyết minh về ý tởng và ý nghĩa tranh mình đã vẽ. - Nhận xét, tuyên dơng HS. C. Củng cố, dặn dò : 3p - Tổng kết bài. Nhận xét giờ học. - Dặn dò: Tích cực tham gia bảo vệ môi tr- ờng, bảo vệ rừng tại địa phơng nơi em sống. - 2 em trả lời, lớp nhận xét. 3. Liên hệ thực tế. - Nối tiếp trình bày, bổ sung. 4. Vẽ tranh " Bảo vệ môi trờng" - Mỗi HS vẽ 1 bức tranh về bảo vệ môi trờng. - Trình bày sản phẩm. - 3-> 4 em thuyết minh về ý tởng và ý nghĩa tranh mình đã vẽ. Buổi chiều Gv: Nguyễn Thị Phơng Thủy Trờng Tiểu học Quảng Hợp 4 Giáo án lớp 4 Tuần 33 Ôn Toán ôn tập các phép tính với số phân số (tiếp theo) I. Mục tiêu: - củng cố cho Hs biết cách thực hiện các phép tính với phân số. - HS biết tính các phân số theo cách rút gọn và giải toán có lời văn liên quan đến phân số II. Đồ dùng dạy học: Vở luyện toán. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Luyện tập: Bài1: Tính a, 3 2 x 9 7 = b, 3 1 : 5 2 = c, 12 5 x 3 = - GV cho Hs tự làm bài vào vở. - Gọi 3 hs lên bảng trình bày bài. - Nhận xét chữa bài, chốt cách làm đúng. Bài 2: Tính. a, 11152 1365 xx xx = b, 20149 151712 xx xx = - Cho HS tự làm bài vào vở. - Gọi 2 HS làm bài trên bảng. - GV nhận xét chữa chung. Bài 3. - Gọi HS đọc bài, nêu yêu cầu của bài. - Gọi 1 HS làm bài trên bảng. - GVnhận xét chữa chung, chốt lại cách làm đúng. 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ. - Chuẩn bị bài sau. - Hs tự làm bài vào vở. - 3 hs lên bảng trình bày bài. Nêu lại cách thực hiên mỗi phép tính. -Nhận xét, chữa bài trên bảng.Ghi kết quả đúng vào vở. - HS tự làm bài vào vở. - 2 HS lên bảng làm bài. Nêu lại cách tính. - Nhận xét chữa bài của bạn trên bảng. - 1 HS làm bài trên bảng. - Nhận xét bài làm của bạn. - Chữa bài theo cách giải đúng. Bài giải Đổi 2 giờ = 120 phút 1giờ 30 phút = 90 phút Nếu cả hai vòi cùng chảy vào bể thì cần thời gian là. (120 + 90) : 2 = 105 (phút) đáp số : 105 phút Thứ ba, ngày 26 tháng 04 năm 2011 Gv: Nguyễn Thị Phơng Thủy Trờng Tiểu học Quảng Hợp 5 Giáo án lớp 4 Tuần 33 Khoa học Quan hệ thức ăn trong tự nhiên I. Mục tiêu: - Củng cố và mở rộng kiến thức khoa học về mối quan hệ giữa sinh vật và sinh vật thông qua quan hệ thức ăn. - Vẽ và trình bày đợc mối quan hệ của nhiều sinh vật. - Hiểu con ngời cũng là một mắt xích trong chuỗi thức ăn và vai trò của nhân tố con ngời trong chuỗi thức ăn. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ, phấn mầu. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KT bài cũ: Gọi HS lên bảng vẽ sơ đồ sự trao đổi chất ở thực vật. GV nhận xét, cho điểm. 2.Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài, ghi bảng. b.Hoạt động 1: Mối quan hệ về thức ăn và nhóm vật nuôi, cây trồng, động vật - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm theo tranh minh hoạ trang 134, 135. - HDHS trình bày trớc lớp các câu hỏi trong SGK. - GV HDHS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Cây ngô đã dùng nớc, các chất khoáng, khí các-bô-níc, ánh sáng để tạo thành các chất dinh dỡng nh chất bột đờng, chất đạm, c. Hoạt động 2: Vai trò của nhân tố con ngời trong mắt xích trong chuỗi thức ăn. -GV HDHS tìm hiểu mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật thông qua một số câu hỏi. +Thức ăn của châu chấu là gì? +Giữa cây ngô và châu chấu có quan hệ gì? +Thức ăn của ếch là gì? +Giữa châu chấu và ếch có quan hệ gì? -GV chia nhóm, phát giấy và bút vẽ cho các nhóm. -HS làm việc theo nhóm, các em cùng tham gia vẽ sơ đồ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia bằng chữ. Bớc 3: Vẽ sơ đồ KL: Sơ đồ bằng chữ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia - Giáo viên nhận xét, chốt lại. + Lá ngô châu chấu ếch. 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. - HS vẽ trên bảng lớp. HS nhận xét, bổ sung. - HS nghe. - HS nhận nhiệm vụ và thảo luận theo nhóm 4. Đại diện các nhóm nêu kết quả thảo luận trớc lớp. HS nhận xét, bổ sung. -Nghe và trả lời câu hỏi. - Lá ngô - (Cây ngô là thức ăn của châu chấu). - (Châu chấu). - (châu chấu là thức ăn của ếch). -Hình thành nhóm nghe yêu cầu và thảo luận. -Nhóm trởng điều khiển các bạn lần lợt giải thích sơ đồ trong nhóm. Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày trớc lớp. Các nhóm thi đua vẽ hoặc viết một sơ đồ thể hiện sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia. Nhóm nào viết hoặc vẽ xong trớc đúng và đẹp là thắng cuộc. Kể chuyện Gv: Nguyễn Thị Phơng Thủy Trờng Tiểu học Quảng Hợp 6 Giáo án lớp 4 Tuần 33 Kể chuyện đã nghe, đã đọc I. Mục tiêu: -Biết kể tự nhiên bằng lời của mình 1 câu chuyện, đoạn chuyện đã nghe, đã đọc có nhân vật, ý nghĩa, nói về tinh thần lạc quan yêu đời. - Trao đổi đợc với các bạn về ý nghĩa câu chuyện, đoạn truyện - Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy - học: Viết sẵn đề bài, dàn ý III. Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.KT bài cũ: 1 học sinh kể 2 đoạn câu chuyện Khát vọng sống . GV nhận xét, cho điểm. 2.Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài, ghi bảng. b. Hớng dẫn học sinh kể chuyện. *Hớng dẫn tìm hiểu yêu cầu của bài. - Gọi học sinh đọc đề bài : Hãy kể một câu chuyện đã đ ợc nghe hoặc đ ợc đọc về tinh thần lạc quan yêu đời. - Phân tích đề bài: Dùng phấn màu gạch chân dới những từ ngữ quan trọng. - Gọi học sinh tiếp nối nhau đọc gợi ý 1, 2 - Gọi học sinh tiếp nối giải thích tên câu chuyện nhân vật trong câu chuyện mình sẽ kể. - Gợi ý: trong SGK đã nêu những truyện :Bác Hồ trong bài thơ ngắm trăng hay Giôn trong truyện Khát vọng sống. -GV yêu cầu: Em hãy giới thiệu về câu chuyện hay nhân vật mình định kể cho các bạn cùng biết. * Học sinh thực hành kể chuyện. b) kể trong nhóm. -Y/cầu HS kể trong nhóm 4. -GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. Gợiý: +Cần phải thấy đợc ý nghĩa truyện, ý nghĩa hành động của nhân vật. +Kết truyện theo lối mở rộng. * Kể trớc lớp. -Tổ chức cho HS thi kể. -Khuyến khích HS hỏi lại bạn về tính cách nhân vật, ý nghĩa hành động của nhân vật, ý nghĩa truyện. -Gọi HS nhận xét bạn kể. -Nhận xét và cho điểm HS kể tốt. 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài sau. - HS kể trớc lớp. HS nhận xét, bổ sung. - HS nghe. - 2 HS nêu đề bài. - HS phân tích đề bài. - 2 học sinh đọc nối tiếp 2 gợi ý trong SGK. - HS lần lợt nêu câu chuyện định kể. - HS nghe. - HS nêu trớc lớp. - HS cùng kể chuyện, trao đổi với nhau về ý nghĩa truyện. - 4 HS ngồi 2 bàn trên dới tạo thành 1 nhóm, khi 1 HS kể chuyện HS khác lắng nghe, n/ xét, trao đổi với nhau -3-5 HS tham gia kể trên lớp. HS nhận xét, bổ sung. -Nhận xét bạn theo các tiêu chí đã nêu. Toán Gv: Nguyễn Thị Phơng Thủy Trờng Tiểu học Quảng Hợp 7 Giáo án lớp 4 Tuần 33 Ôn tập về các phép tính với phân số ( tiết 3) I.Mục tiêu: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố kĩ năng tính cộng, trừ, nhân, chia các phân số và giải bài toán có lời văn. - Tính giá trị của biểu thức với các phân số. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết bài 2. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KT bài cũ: Gọi HS làm bài tập 2, 4. GV nhận xét, cho điểm. 2.Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài, ghi bảng. b.Hớng dẫn ôn tập. Bài 1: a/ 7 3 7 3 11 11 7 3 11 5 11 6 =ì=ì + hoặc: 7 3 11 5 7 3 11 6 7 3 11 5 11 6 ì+ì=ì + = 7 3 77 33 77 15 77 18 ==+ c/ 14 10 5 2 : 7 2 5 2 :) 7 4 7 6 ( == Bài 2: (Bảng phụ) 5 2 511 112 543 432 = ìì ìì = ìì ìì 2 60 120 5 1 : 60 24 5 1 : 5 4 4 3 3 2 ===ìì 70 1 2715 1111 8765 4321 = ììì ììì = ììì ììì 3 1 30 10 4 3 : 120 30 4 3 : 6 5 4 3 5 2 ===ìì Bài 3: Giáo viên phát phiếu học tập. Bài giải: Số vải đã may quần áo: 20 : 5 x 4 = 16 ( m) Số vải còn lại: 20 16 = 4 (m) Số túi đã may đợc: 4 : 6 3 2 = ( cái túi) Đáp số: 6 cái túi 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài. - Chuẩn bị bài sau. - 2 HS làm bài trên bảng lớp. HS nhận xét, bổ sung. - HS nghe. -HS nêu y/cầu bài tập. HS thảo luận nhóm 4 nêu thứ tự thực hiện các phép tính. HS làm bài cá nhân và chữa bài trớc lớp. HS nhận xét, chữa bài. -HS nêu y/cầu bài tập. HS làm bài cá nhân và chữa bài trớc lớp và nêu cách làm bài. HS nhận xét, chữa bài. -HS nêu y/cầu bài tập. HS tóm tắt bài toán. HS thảo luận nhóm nêu cách làm bài. HS làm bài cá nhân và chữa bài trớc lớp. HS nhận xét, chữa bài. Buổi chiều Gv: Nguyễn Thị Phơng Thủy Trờng Tiểu học Quảng Hợp 8 Giáo án lớp 4 Tuần 33 GĐHSY Toán ôn tập các phép tính với phân số(tiếp theo) I. Mục tiêu: - củng cố cho Hs ôn tập về các phép tính với phân số. - HS biết tìm thành phần cha biết với phân số và giải toán có lời văn. II. Đồ dùng dạy học: Vở luyện toán. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 HS chữa bài 3 tiết trớc. - GV nhận xét ghi điểm. 2. Luyện tập: Bài 1:Tính. a, 3 11 : ( 5 2 + 7 3 ) = b, 5 3 : 2 + 7 : 15 2 = - Cho HS tự làm bài vào vở. - Gọi 2 HS trình bày bài. - GV chữa bài, chốt nội dung bài. Bài 2: Tìm x a, 4 3 x x = 12 5 b, 9 5 : x = 5 3 - Cho HS tự làm rồi chữa bài. - Gọi 2 HS lên bảng trình bày bài. - GV chữa bài, chốt nội dung bài. Bài 3. - Gọi HS đọc bài, nêu yêu cầu của bài. - Gọi 1 HS làm bài trên bảng. - GVnhận xét chữa chung, chốt lại cách làm đúng 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ. - Chuẩn bị bài sau. -1 Hs nêu. - Nhận xét chữa bài. - 2 HS trình bày bài trên bảng. - Nhận xét chữa bài, thống nhất đáp án đúng. - HS tự làm rồi chữa bài. - 2 HS lên bảng trình bày bài. - Cả lớp nhận xét chữa bài. -HS đọc bài, nêu yêu cầu của bài. - 1 HS làm bài trên bảng. - Nhận xét bài làm của bạn. - Chữa bài theo cách giải đúng. Bài giải Khi tăng chiều rộng lên gấp 2 lần và kéo dài thêm 2 m thì đợc mảnh đất hình vuông. Chiều rộng khi tăng chiếm số phần là. 4 x 2 = 8 (phần ) Vậy 2 m tơng ứng với số phần là. 8 7 = 1 (phần ) Chiều dài mảnh đất lúc đầu là. 2 x 7 = 14 (m) Chiều rộng mảnh đất lúc đầu là. 2 x 4 = 8 (m) đáp số : Chiều dài : 14 m Chiều rộng: 8 m ôn luyện tiếng việt Gv: Nguyễn Thị Phơng Thủy Trờng Tiểu học Quảng Hợp 9 Giáo án lớp 4 Tuần 33 Mở rộng vốn từ : lạc quan yêu đời I. Mục tiêu: - củng cố cho hs biết tìm từ thuộc chủ đề lạc quan yêu đời. - hS hiểu nghĩa các từ về tinh thần lạc quan yêu đời. II. Đồ dùng dạy học: - vở luyện tiếng việt. iII. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs đọc một số câu văn có trạng ngữ chỉ nguyên nhân. - Nhận xét, cho điểm. 2.Luyện tập : b ài 1 . Nối từ lạc quan trong các câu sau với nghĩa tơng ứng của nó: a,Kết quả học tập của lớp ta rất lạc quan. b, Anh ấy lúc nào cũng thấy lạc quan. c, Bao trùm lên là không khí lạc quan. - Cho HS đọc và tự làm bài vào vở. - GV nhận xét, chốt đáp án đúng. b ài 2 : Tìm những từ ngữ : - Trong đó lạc có nghĩa là vui, mừng. M : lạc thú, - Trong đó lạc có nghĩa là mất không tìm thấy: M :bị lạc con, - Cho hs tự tìm từ rồi ghi vào vở. - Gọi 2 hs lên bảng trình bày. - Gọi 1 số Hs khác đọc từ đã tìm. - GV cùng hs nhận xét, chữa bài kết luận đoạn văn hay. 3. Củng cố, dặn dò: - Về nhà xem lại các bài đã làm. - Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học - 1 hS đọc. - Nhận xét về câu văn của bạn. -Hs đọc bài, suy nghĩ tự làm bài vào vở. -2 HS nêu kết quả bài làm. - Nhận xétchữa bài của bạn. - Cả lớp chữa bài theo đáp án đúng. - HS tự làm bài. -2 HS làm bài trên bảng. - Nhận xét bài làm của bạn. -1số Hs khác đọc từ đã tìm. - cả lớp nhận xét ,chữa bài. Thứ t, ngày 27 tháng 04 năm 2010 Luyện từ và câu Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu I. Mục tiêu: - Hiểu đợc tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ mục đích. - Nhận biết trạng ngữ chỉ mục đích trong câu, thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu. II. Đồ dùng dạy - học : Phiếu viết bài 1, 2. III.Hoạt động dạy học : Gv: Nguyễn Thị Phơng Thủy Trờng Tiểu học Quảng Hợp 10 [...]... di mi ng chộo ri mi tớnh din tớch c hỡnh thoi Bi 4* An cú 15 hũn bi, Bỡnh cú 12 hũn bi, Cng cú 16 hũn bi, Dng cú s bi hn trung bỡnh cng s bi 4 bn l 5 hũn bi Hi Dng cú bao nhiờu hũn bi? Vỡ Dng cú s bi hn mc trung bỡnh cng ca 4 bn l 5 hũn nờn s bi ca Dng phi bự cho 3 bn kia 5 hũn mi t mc trung bỡnh.Vy s bi TB ca 4 bn l ( 15+ 12 + 16+ 5 ) : 3 = 16 hũn S bi ca Dng l 16 + 5 = 21 hũn b Hng dn HS cha bi Gi... học Quảng Hợp Giáo án lớp 4 Tuần 33 Bdhsg toán Luyn tp I.MC TIấU: - Cng c li cỏc kin thc ó hc trong tun qua II.HOT NG DY HC 1.Hng dn HS lm bi tp sau: Bi 1 Tớnh bng cỏch thun tin 47 8 + 513 + 122 + 357 , 9817 + 7 64 - 817 - 64 37 x 265 + 63 x 265 , 43 2 x 95 - 95 x 32 Hng dn HS ỏp dng cỏc tớnh cht ó hc tớnh nhanh cỏc biu thc Bi 2 Mt t cụng nhõn 5 ngy u mi ngy may c 36 b qun ỏo, 4 ngy sau mi ngy may c 27... đúng bài 4 2 14 10 24 HS làm bài cá nhân và chữa bài trớc + Tổng: + = + = lớp 5 7 35 35 35 4 2 14 10 4 HS nhận xét, chữa bài + Hiệu: = = = 5 7 35 4 2 8 + Tích: ì = 5 7 35 35 35 + Thơng: 4 2 4 7 28 : = ì = 5 7 5 2 10 Bài 3: Tính -HS nêu y/cầu bài tập HS làm bài cá nhân và chữa bài trớc lớp HS nhận xét, chữa bài Bài 4: Sau 2 giờ vòi nớc đó chảy đợc: -HS nêu y/cầu bài tập HS tóm tắt bài toán HS thảo luận... nhóm nêu cách làm bài HS làm bài cá nhân và chữa bài trớc lớp HS nhận xét, chữa bài 2 5 3 14 3 28 15 13 + = = = 5 2 4 10 4 20 20 2 1 1 2 1 6 2 2 1 18 1 18 1 ì : = : = : ì = ì = = 5 2 3 10 3 10 9 9 2 18 2 36 2 2 2 4 + = ( phần bể) 5 5 5 1 Số nớc còn lại sau khi dùng hết phần bể là : 2 4 1 3 = ( bể) 5 2 10 4 3 Đáp số: phần bể, phần bể 5 10 3.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học - Chuẩn bị bài sau... bài trớc phút lớp và nêu cách làm bài 1 HS nhận xét, chữa bài 42 0 giây = 7 phút giờ = 5 phút 12 b/ 4 phút = 240 giây giây 20 Gv: Nguyễn Thị Phơng Thủy 3 phút 25 giây = 205 Trờng Tiểu học Quảng Hợp Giáo án lớp 4 2 giờ = 120 phút c/ 5 thế kỉ = 500 năm Tuần 33 1 phút = 6 giây 10 1 thế kỷ = 20 năm 20 12 thế kỉ = 1200 năm 2000 năm = 2 thế kỉ Bài 4: Bảng thống kê 1 số hoạt động của bạn Hà trong mỗi buổi sáng... du khớ ca nc ta khai thỏc c ch yu dựng cho xut khu, nc ta ang xõy dng cỏc nh - Lng nghe mỏy lc v ch bin du 2/ ỏnh bt v nuụi trng hi sn(Lm vic theo nhúm) - GV yờu cu cỏc nhúm da vo tranh nh, bn , Sgk 21 Gv: Nguyễn Thị Phơng Thủy Trờng Tiểu học Quảng Hợp Giáo án lớp 4 Tuần 33 v vn hiu bit ca bn thõn, tho lun theo gi ý: + Nờu nhng dn chng th hin bin nc ta cú rt nhiu hi sn + Hot ng ỏnh bt hi sn ca nc ta... nghe a.Giới thiệu bài, ghi bảng b Hoạt động 1: Mối quan hệ thức ăn giữa các - Hoạt động nhóm 4 sinh vật với nhau và giữa sinh vật với yếu tố vô - 1 học sinh đọc yêu cầu sinh - Đại diện 4 nhóm trình bày - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 4 Gv: Nguyễn Thị Phơng Thủy Trờng Tiểu học Quảng Hợp 17 Giáo án lớp 4 Tuần 33 - Y/c HS quan sát hình SGK và xây dựng sơ đồ bằng chữ và mũi tên chỉ ra mối quan hệ qua lại... chiện tự do bay lợn giữa không gian cao rộng? + Tìm câu thơ nói về tiếng hót của con chim chiền chiện ? Tuần 33 - HS nghe - HS nghe - HS đọc nối đoạn kết hợp luyện phát âm và giải nghĩa từ - Học sinh luyện đọc theo cặp - 1-2 học sinh đọc cả bài - Học sinh lắng nghe + Bay lợn trên cánh đồng lúa giữa không gian cao đẹp rộng lớn + Bay vút, bay cao, tiếng hót ngọt ngào, bay cao vút cánh đạp trời xanh - Học... 3 gi chiu, Bi 4, Vit on vn ngn t hot ng ca mt con vt m em ó quan sỏt HS lm bi vo v- GV gi ý HS la chn cỏc c im v hot ng ca con vt vit on vn thớch hp Gi HS c on vn ó vit trc lp c lp nghe v b sung nhn xột GV hng dn cha bi cho HS, nhn xột chung kt qu lm bi ca hc sinh 2- Hng dn HS cha bi: Gi HS lờn bng cha bi c lp nhn xột b sung Tổng kết Tuần 33 I.Mc tiờu: - HS bit c... gng *L: Cuc c, v sinh trng lp, chm súc hoa III/ K hoch tun 33 * N np: - Tip tc duy trỡ n np ra vo lp ỳng quy nh - Khc phc hn ch tun 32 * Hc tp: - Tip tc dy v hoc theo ỳng PPCT TKB tun 33 - Chun b bi chu ỏo trc khi n lp - Tng cng ụn tp kin thc nh 24 Gv: Nguyễn Thị Phơng Thủy Trờng Tiểu học Quảng Hợp Giáo án lớp 4 Gv: Nguyễn Thị Phơng Thủy Tuần 33 Trờng Tiểu học Quảng Hợp 25 . đúng. + Tổng: 35 24 35 10 35 14 7 2 5 4 =+=+ + Hiệu: 35 4 35 10 35 14 7 2 5 4 === + Tích: 35 8 7 2 5 4 =ì + Thơng: 10 28 2 7 5 4 7 2 : 5 4 =ì= Bài 3: Tính. 20 13 20 1528 4 3 10 14 4 3 2 5 5 2 = ==+ 10 6 3 1 : 10 2 3 1 : 2 1 5 2 ==ì . 7 3 77 33 77 15 77 18 ==+ c/ 14 10 5 2 : 7 2 5 2 :) 7 4 7 6 ( == Bài 2: (Bảng phụ) 5 2 511 112 543 43 2 = ìì ìì = ìì ìì 2 60 120 5 1 : 60 24 5 1 : 5 4 4 3 3 2 ===ìì 70 1 2715 1111 8765 43 21 = ììì ììì = ììì ììì . 3 1 30 10 4 3 : 120 30 4 3 : 6 5 4 3 5 2 ===ìì Bài 3: Giáo viên phát phiếu học tập. Bài giải: Số vải đã may quần áo: 20 : 5 x 4 = 16 ( m) Số vải còn lại: 20 16 = 4 (m) Số túi đã may đợc: 4 : 6 3 2 = (