GA T14 CKTKN Lớp 2 cả ngày

Tuần 14 Ngày soạn: 03/ 12 /2009. Ngày giảng: Thứ hai ngày 07/ 12 / 2009. Tiết 1: Hoạt động tập thể: Chào cờ -------------------------------- Tiết 2+3: Tập đọc: Câu chuyện bó đũa. A- Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ ; biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND: Đoàn kết sẽ tạo nến sức mạnh. Anh chị em phải đoàn kết , thơng yêu nhau.( trả lời đợc các câu hỏi 1,2,3,5) HS khá giỏi trả lời đợc CH4 - Giáo dục HS biết yêu thơng anh chị em trong một nhà . B- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, tranh SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I- Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng đọc bài. - GV nhận xét , cho điểm vào bài. II- Bài mới: 1. Giới thiệu bài -ghi bảng: 2. Luyện đọc : a) GV đọc mẫu- chú ý giọng đọc cho HS biết cách đọc b) Hớng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ: *Đọc nối tiếp từng câu. + GV cho HS đọc nối tiếp câu , GV phát hiện từ HS còn đọc sai ghi bảng để cho HS luyện đọc . - GV cho HS nêu tiếp từ còn đọc sai . - GV cho HS luyện đọc ĐT CN, uốn sửa cho HS. * Đọc nối tiếp từng đoạn. - Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng đoạn.Khi HS đọc , GV giúp HS tìm hiểu các từ mới . Hớng dẫn HS luyện đọc ngắt giọng . - GV treo bảng phụ, ghi câu văn dài cho HS luyện đọc, GV đọc mẫu, cho HS phát hiện cách đọc . - GV cho HS luyện đọc ĐT , CN. - GV uốn sửa cho HS. d) Đọc từng đoạn trong nhóm. - GV cho HS đọc trongnhóm g) Thi đọc giữa các nhóm . - GV cho HS thi đọc từng đoạn , CN, ĐT. * GV nhận xét tuyên dơng HS đọc tiến bộ , HS đọc tốt , đọc Tiết 2 3. H ớng dẫn tìm hiểu bài : Câu1 : Câu chuyện này có những nhân vật nào? -Thấy các con không thơng yêu nhau, ông cụ đã làm gì ? Câu 2: Tại sao bốn ngời con không ai bẻ gãy đợc bó đũa? Câu3: Ngời cha bẻ gãy bó đũa bằng cách nào ? Câu 4 :(Dành cho HS khá giỏi) Một chiếc đũa đợc ngầm so sánh với vật gì ? - Cả bó đũa đợc ngầm so sánh với vật gì ? Câu 5: Ngời cha muốn khuyên các - HS đọc bài : Há miệng chờ sung - HS trả lời câu hỏi, nhận xét, bổ sung. - HS nghe. - 1- 2 HS đọc mẫu, lớp đọc thầm . - HS đọc nối từng câu - phát hiện từ còn đọc sai. + Từ : lần lợt, lớn lên, chia lẻ, dâu, rể - Đọc nối tiếp từng đoạn. HS luyện đọc từ, câu văn dài, uốn sửa theo hớng dẫn của GV - HS nêu từ mới , từ khó. + Ngắt câu : Một hôm, /ông trên bàn, /rồicon, / cả trai/ gái/ dâu/ rể lại và bảo :// - Ai bẻ gãy đợc bó đũa này/ thì cha th- ởng cho túi tiền.// - Yêu cầu HS đọc cả bài, lớp đọc đồng thanh . - HS luyện đọc đoạn. -HS luyện đọc---> thi đọc . - HS nghe nhận xét . - HS đọc thầm , trả lời câu hỏi. - Có 5 nhân vật ông cụ và bbốn ngời con . - Ông rất buồn phiền bèn tìm cách dạy bảo các con : Ông đặt bó đũa . - Vì họ cầm cả bó đũa mà bẻ . - Ngời cha cởi đũa ra, thong thả bẻ gãy từng chiếc . - Với từng ngời con./Với sự chia rẽ./ Với sự mất đoàn kết . -------------------------------- Tiết 4: Toán: 55 - 8 ; 56 -7; 37 - 8; 68 - 9 A- Mục tiêu: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 55-8; 56-7; 37-8 ; 68-9.BT1(cột 1,2,3) - Biết tìm số hạng cha biết của một tổng.BT2(a,b) BT3 dành cho HS khá giỏi - GD HS tính cẩn thận và chính xác. B- Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ bài tập 3, vẽ sẵn trên bảng phụ. C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I- Kiểm tra bài cũ. - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu. - Nhận xét và cho điểm HS. II- Bài mới. 1.Giới thiệu bài - ghi bảng : 2. Phép trừ 55 - 8. GV nêu bài toán: Bài toán: Có 55 que tính bớt đi 8 que tính, hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? ? Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm thế nào? -Yêu cầu 1 HS lên bảng thực hiện tính trừ, lớp làm vở nháp. ( không sử dụng que tính). - Yêu cầu hs nêu cách đặt tính của mình. - Bắt đầu tính từ đâu? Hãy nhẩm to kết quả của từng bớc tính. - Vậy 55 trừ 8 bằng bao nhiêu? - Yêu cầu Hs nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 55 8. * Kiểm tra, đánh giá. + HS1: Đặt tính và tính: 15 8; 16 7; 17 9 ; 18 9. + HS2: Tính nhẩm: 16 8- 4 ; 15 7-3 ; 18 9 5. - HS nghe, phân tích bài toán. - Thực hiện phép tính trừ 55 8. - 1 Hs lên bảng thực hiện tính trừ, Hs dới lớp làm bài vào vở nháp 55 - 8 47 -Viết 55 rồi viết 8 xuống dới sao cho 8 thẳng cột với 5 (đơn vị). Viết dấu- và kẻ vạch ngang. - Bắt đầu tính từ hàng đơn vị (từ phải sang trái) - Bằng 47. 5 không trừ đợc 8, lấy 15 trừ 8 bằng 7, viết 7, nhớ 1.5 trừ 1 bằng 4 viết 4. 3. Phép tính 56 -7; 37 - 8; 68 - 9. - Tiến hành tơng tự nh trên để rút ra cách thực hiện các phép trừ 56 7; 37 8,68 9. Yêu cầu không đợc sử dụng que tính. III- Luyện tập -thực hành. Bài 1: Tính. - Yêu cầu hs tự làm bài vào vở. ( chú ý hs t.bình, yếu). - Gọi 3 HS lên bảng, mỗi hs thực hiện 2 phép tính đầu tiên của mỗi phần a, b, c, - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng. Bài 2: Tìm X. Yêu cầu Hs tự làm bài vào b .con. Yêu cầu hs khác nhắc lại cách tìm số hạng cha biết trong một tổng và cho điểm HS. Bài 3: - Gọi hs nêu yêu cầu. ( Giành cho hs khá,giỏi) - Yêu cầu HS quan sát mẫu và cho biết mẫu gồm những hình gì ghép lại với nhau ? - Yêu cầu HS lên bảng chỉ hình tam giác và hình chữ nhật . - Yêu cầu hs tự vẽ. C. Củng cố, dặn dò. - Về nhà làm bài tập. - Xem bài mới. 56 - 7 49 *6 không trừ đợc 7, lấy 16 trừ 7 bằng 9, viết 9, nhớ 1.5 trừ 1 bằng 4 viết 4. Vậy 56 trừ 7 bằng 49. 37 - 8 29 * 7 không trừ đợc 8, lấy 17 trừ 8 bằng 9, viết 9, nhớ 1.3 trừ 1 bằng 2, viết 2. Vậy 37 trừ 8 bằng 29. 68 - 9 59 * 8 không trừ đợc 9, lấy 18 trừ 9 bằng 9, viết 9, nhớ 1.6 trừ 1 bằng 5, viết 5. Vậy 68 trừ 9 bằng 59. - HS tự làm bài vào vở. - 3 HS lên bảng làm bài. - Nhận xét bài bạn cả về cách đặt tính, kết quả phép tính. - HS tự làm bài - Muốn tính số hạng cha biết ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết. -Mẫu có hình tam giác và hình chữ nhật ghép lại với nhau. - 1 HS lên bảng chỉ hình tam giác và hình chữ nhật trong mẫu. - Tự vẽ sau đó 2 HS ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. - Nêu yêu cầu. - Hs dùng bút và thớc để vẽ và nối. - Hs vẽ vào vở. - Lắng nghe. -------------------------------- ChiỊu: TiÕt 1: §¹o ®øc: Gi÷ g×n trêng líp s¹ch ®Đp. A/ Mơc tiªu: Nªu ®ỵc Ých lỵi cđa viƯc gi÷ g×n trêng líp s¹ch ®Đp . Nªu ®ỵc nh÷ng viƯc cÇn lµm ®Ĩ gi÷ g×n trêng líp s¹ch ®Đp. HiĨu: Gi÷ g×n trêng líp s¹ch ®Đp lµ tr¸ch nhiƯm cđa HS. ThùchiƯn gi÷ g×n trêng líp s¹ch ®Đp. BiÕt nh¾c nhë b¹n bÌ gi÷ g×n trêng líp s¹ch ®Đp. B/Tài liệu và phương tiện: - Phiếu giao việc - Vở BT đạo đức. C- Các Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV: Hoạt động của HS: 1 Ổån đònh: 2 KTBC : Quan tâm giúp đỡ bạn là việc làm của ai? - Em hãy kể một vài việc làm của mình thể hiện sự quan tâm giúp đỡ bạn ? 3 Bài mới : -Hoạt động 1: khởi động Giới thiệu: ghi đề Hoạt động 2:tiểu phẩm bạn Hùng thật đáng khen. - mời 1 số học sinh lên đóng tiểu phẩm theo kòch bản”Bạn Hùng thật đáng khen” và giao nhiệm vụ cho các nhóm quan sát tiểu phẩm để trả lời câu hỏi - Nhân vậtBạn Hùng,cô giáo Mai,1 số bạn trong lớp,người dẫn chuyện. Hỏi:Bạn Hùng đã làm gì trong buổi sinh nhật? Hãy đoán xem vì sao bạn Hùng Của mỗi hs Hs trả lời Đem lại nhiềm vui cho bạn cho mình và tình bạn sẽ thân thiết gắn bó. Lớp hát bài “Em yêu trường em” Hs nhắc lại Hs nhận vai.diễn Lớp nghe- quan sát - Đại diện các nhóm đọc câu hỏi.Trả lời mời các bạn ăn bánh kẹo và đặt trên bàn một chiếc hộp làm như vậy? Nhận xét ý trả lời của các nhóm. - Kết Luận:vức giấy rác vào đúng nơi quy đònh là góp phần giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - bày tỏ thái độ. Yc hs mở vở BT /22-23 thảo luận nhóm theo các câu hỏi. + Nêu nôi dung của từng tranh cho biết em đồng ý với việc làm nào trong tranh vì sao.? + Nếu em là bạn trong tranh em sẽ làm gì ? +Tranh 1:Cảnh lớp học một bạn đang vẽ lên tường,mấy bạn khác đứng xung quanh tán thưởng vỗ tay. + Tranh 2:Hai bạn hs đang trực nhật,1 bạn quét lớp,một bạn lau bảng. + Tranh 3:Cảnh sân trường mấy bạn ăn quà bánh vức giấy ra sân. + Tranh 4:Cảnh các bạn hs đang tổng vệ sinh sân trường . +Tranh 5:Cảnh các bạn hs đang tưới cây,tưới hoa ở sân trường . Hoạt động chung: - các em cần làm gì để trường lớp sạch đẹp.? :Trong những việc đó việv gì em đã làm được,việc gì em chưa làm được ? rỗng. Làm như vậy để giữ lớp học sạch đẹp ạ . Nhận xét – bổ sung. Hs mở bài tập Quan sát kó từng tranh thảo luận theo câu hỏi. Đại diện nhóm trình bày. - Em không đồng ý với việc làm này.Làm như bạn là bẩn tường lớp - Em đồng ý với việc làm này,làm thế là giữ gìn trường lớp sạch đẹp - Em không đồng ý với việc làm này làm như thế là dơ sân trường. - Em đồng ý với việc làm này,làm như thế là góp phần làm cho sân trường luôn sạch. Em đồng ý với việc làm này,làm cho sân trường xanh tươi sạch đẹp. - Thường xuyên trực nhật,tham gia tưới cây xanh vườn hoa của lớp trường.không bôi bẩn vẽ vậy lên tường,bàn ghế,không vứt rác ra sân trường ,lớp học… HSTL -------------------------------- TiÕt 2: Tù nhiªn x· héi Phßng tr¸nh ngé ®éc khi ë nhµ I/ Mơc tiªu: - Häc sinh nªu ®ỵc mét sè viƯc cÇn lµm ®Ĩ phßng tr¸nh ngé ®éc khi ë nhµ. BiÕt ®ỵc c¸c biĨu hiƯn khi bÞ ngé ®éc. - HS biÕt c¸ch xư lý khi b¶n th©n hc ngêi th©n trong gia ®×nh bÞ ngé ®éc. II/ §å dïng d¹y häc– : - GV: tranh vÏ nh SGK ( 30 ) - HS :SGK III/ Ho¹t ®éng d¹y häc– : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KiĨm tra bµi cò: - Gọi 3 em lên bảng trả lời nội dung bài : “Giữ sạch vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở” 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Ghi đề *Hoạt động 1 :Thảo luận nhóm *Bước 1 : -Yêu cầu lớp quan sát các hình 1 - 3 trong sách kết hợp thảo luận theo câu hỏi gợi ý . - Các thứ trên có thể gây ngộ độc cho mọi người trong gia đình . Em có biết vì sao như vậy ? *Bước 2 :- Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm đôi . -Hình 1: - Bắp ngô đã bò thiu . Nếu cậu bé ăn bắp ngô đó thì điều gì sẽ xảy ra ? -Hình 2 : Nếu em bé ăn thuốc vì tưởng nhầm là kẹo , điều gì sẽ xảy ra ? -Hình 3 : -Nếu chò phụ nữ lấy nhầm chai thuốc trừ sâu vì tưởng nhầm là chai nước mắm để nấu ăn , điều gì sẽ xảy ra ? - GV nhËn xÐt vµ sưa sai. - Ba em lên bảng nêu các cách giữ gìn vệ sinh nhà ở trước lớp . - Lớp thực hành phân nhóm thảo luận . - Các nhóm thực hành quan sát và trả lời . - Bởi vì em bé , bé nhất nhà chưa biết đọc nên không phân biệt được mọi thứ , dễ nhầm - Cậu bé sẽ bò đau bụng , ỉa chảy vì ăn phải thức ăn đã ôi thiu . - Em bé sẽ bò đau bụng , nếu ăn quá nhiều sẽ phải đi bệnh viện .- Cả nhà chò sẽ bò ngộ độc vì ăn phải loại thức ăn đó . - Các nhóm cử đại diện lên báo cáo Bước 3 :- Theo em chúng ta ngộ độc thức ăn do những nguyên nhân nào ? - Giáo viên rút kết luận, cho HS ®äc CN + §T. *Hoạt động 2 : - Phòng tránh ngộ độc. * Bước 1 - Yêu cầu quan sát các hình 4 và 5,6 SGK thảo luận trả lời câu hỏi : - Người trong hình đang làm gì ? Làm như thế có tác dụng gì ? * Bước 2 - Yêu cầu các nhóm lên trình bày kết qua th¶o ln. GV nhËn xÐt vµ sưa sai. b) Củng cố - Dặn dò: -Nhắc nhớ HS vận dụng bài học vào cuộc sống . - Nhận xét tiết học dặn học bài , xem trước bài mới. -Thức ăn , nước uống bò ôi thiu , Uống nhầm thuốc sâu , dầu hỏa, ăn phải thuốc tây do tưởng nhầm là kẹo . - Các nhóm quan sát thảo luận , một vài nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét bổ sung: - Hình 4 : Cậu bé vứt các bắp ngô bò ôi thiu đi , làm như vậy để không ai ăn phải . -Hình 5: Cô bé đang cất lọ thuốc lên gác cao để em m×nh không bò nhầm là kẹo. - Hình 6 . Anh thanh niên đang cất riêng thuốc trừ sâu với dầu hỏa và nước mắm. - HS nh¾c l¹i néi dung bµi. -------------------------------- TiÕt 3: Thđ c«ng GÊp, c¾t, d¸n h×nh trßn ( TiÕt 2) I/ Mục tiêu: - HS biÕt gÊp, c¾t, d¸n h×nh trßn. GÊp, c¾t, d¸n ®ỵc h×nh trßn, h×nh cã thĨ cha trßn ®Ịu vµ cã kÝch thíc to, nhá t thÝch, ®êng c¾t cã thĨ mÊp m«. II/ §å dïng d¹y häc– : GV: VËt mÉu, quy tr×nh. HS: GiÊy mµu, kÐo, hå d¸n. III/ Ho¹t ®éng d¹y häc:– Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KiĨm tra bµi cò: -Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: -Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bò của các tổ viên trong tổ mình . a) Giới thiệu bài: Hôm nay các em thực hành làm “hình tròn “ b) Khai thác: * Hoạt động 3 :- Yêu cầu thực hành gấp , cắt , dán hình tròn -Gọi một em nêu lại các bước gấp , cắt dán hình tròn -Lưu ý học sinh trang trí hình tròn bằng cách làm bônghoa , chùm bóng bay để sản phẩm thêm đẹp . - Yêu cầu lớp tiến hành gấp cắt dán hình tròn . -Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp . -Nhắc nhớ những HS chưa thực hiện tốt c) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp cắt dán hình tròn . -Nhận xét đánh giá về tinh thần học tập học sinh . Dặn giờ học sau mang giấy thủ công ®Ĩ häc. -Hai em nhắc lại tªn bµi häc - Hai em nêu lại trình tự các bước gấp cắt , dán hình tròn . -Bước 1 :Gấp hình - Bước 2 Cắt hình tròn . - Bước 3 Dán hình tròn . - Các nhóm thực hành gấp cắt dán bằng giấy thủ công theo các bước để tạo ra hình tròn - Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm . - Các tổ cử người ra thi xem sản phẩm của tổ nào cân đối hơn , đẹp mắt hơn . - Hai em nhắc lại qui trình gấp cắt dán hình tròn . Chuẩn bò dụng cụ tiết sau “ Cắt dán biển báo giao thông” -------------------------------- Ngµy so¹n: 03/12/ 2009. Ngµy gi¶ng: Thø ba 08 / 12 / 2009. TiÕt 2: To¸n 65 - 38; 46 - 17 ; 57 - 28; 78 - 29. I/ Mụctiêu : - Biết cách thực hiện phép trừ cã nhí d¹ng trong ph¹m vi 100, d¹ng: 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29. BiÕt gi¶i bµi to¸n cã méy phÐp trõ d¹ng trªn. - RÌn cho HS cã kü n¨ng gi¶i to¸n nhanh, ®óng. - Gi¸o dơc HS häc m«n to¸n. II/ §å dïng d¹y häc: GV: B¶ng phơ, que tÝnh. HS : Que tÝnh III/ Hoat ®éng d¹y- häc : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ KiĨm tra bµi cò: -HS1 : Đặt tính và thực hiện phép tính : 55 - 8 66 - 7 -HS 2 tính : 47 - 8 88 - 9 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Ghi đề b) Phép trừ 65 - 38 - Nêu bài toán : Có 65 que tính bớt đi 38 que tính . còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? - Viết lên bảng 65 - 38 - Yêu cầu 1 em lên bảng đặt tính tìm kết quả . - HS tính vào nháp ( không dùng que tính ) HS nªu kÕt qu¶, GV nhËn xÐt. - Vậy 65 trừ 38 bằng bao nhiêu ? -Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 65 - 38 . - Yêu cầu lớp làm phần a bài tập 1 . - Yêu cầu 5 em lên bảng làm mỗi em 1 phép tính * Phép tính 46 - 17 ; 57 -2 8 ; 78 - 29 - Ghi bảng : 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29 . - HS1 nêu cách đặt tính và cách tính . - HS2 : Trình bày bài trên bảng. -Vài em nhắc l¹i tªn bµi häc. - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán - Thực hiện phép tính trừ 65 - 38 - Đặt tính và tính . - 38 65 27 - Viết 65 rồi viết 38 xuống dưới , 8 thẳng cột với 5 ( đơn vò ) , viết 3 thẳng cột 6 ( chục )Viết dấu trừ và vạch kẻ ngang. Trừ từ phải sang trái . 5 không trừ được 8 lấy 15 trừ 8 bằng 7 . Viết 7 , nhớ 1 . 3 thêm 1 bằng 4 , 6 trừ 4 bằng 2 , viết 2. - 65 trừ 38 bằng 27 . - Nhiều em nhắc lại . - 17 46 - 28 57 - 29 78 29 27 49 [...]... bµi tËp 3, vÏ s½n trªn b¶ng phơ - §å dïng phơc vơ trß ch¬i C- Ho¹t ®éng d¹y häc chđ u: I- KiĨm tra bµi cò + Hs1: §Ỉt tÝnh vµ thùc hiƯn phÐp tÝnh: 52 – 46; 71 – 52, 32 – 24 , 23 - 21 + Hs 2: TÝnh nhÈm: 23 – 3 – 5 23 - 8 B D¹y bµi míi * KiĨm tra, ®¸nh gi¸ - Gäi 2 hs lªn b¶ng - C¶ líp lµm nh¸p - NhËn xÐt vµ cho ®iĨm Hs 1 Giíi thiƯu bµi LËp b¶ng trõ * Häat ®«ng nhãm: - Chn bÞ: 4 tê giÊy to, 4 bót d¹ mµu -... Bµi 2: TÝnh - Yªu cÇu HS tù nhÈm vµ ghi kÕt qu¶ vµo vë - Yªu cÇu 3 HS lµm bµi trªn b¶ng phơ Bµi 3: (Dµnh cho HS kh¸ giái) VÏ h×nh theo mÉu råi t« mµu c¸c h×nh ®ã - - Cho Hs quan s¸t mÉu, ph©n tÝch mÉu vµ tù vÏ vµo vë C Cđng cè, dỈn dß: - Yªu cÇu HS ®äc l¹i c¸c b¶ng trõ - Gv nhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 3 11 -2= 9 11-3=8 11-4=7 11-5=6 11-6=5 11-7=4 11-8=3 11-9 =2 12- 3=9 12- 4=8 12- 5=7 12- 6=6 12- 7=5 12- 8=4 12- 9=3... giải đúng - Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi -Đọc lại các từ khi đã điền xong - Ghi vào vở các từ vừa tìm được điền - Đọc yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp chép bài vào vở - 2 em làm trên bảng Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2 - Treo bảng phụ đã chép sẵn -Yêu cầu lớp làm việc theo 2 nhóm -Mời 2 em đại diện lên làm trên bảng -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc các từ trong... bắc - cắt - Nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập - Ngµy so¹n: 03/ 12/ 20 09 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 10/ 12 /20 09 To¸n: B¶ng trõ A- Mơc tiªu: - Thc c¸c b¶ng trư trong ph¹m vi 20 BT1 - BiÕt vËn dơng b¶ng céng , trõ trong ph¹m vi 20 ®Ĩ lµm råi trõ liªn tiÕp.BT2( cét 1) BT3 dµnh cho HS kh¸ giái - Gi¸o dơc hs tÝnh cÈn thËn khi lµm bµi B- §å dïng d¹y häc: - H×nh vÏ bµi... tiÕt häc - HS nghe dỈn dß - DỈn dß HS vỊ nhµ lun viÕt thªm cho ®Đp - Ngµy so¹n: 04/ 12/ 2009 Ngµy gi¶ng: Thø s¸u ngµy 11/ 12 / 20 09 TiÕt 1: To¸n: Lun tËp A- Mơc tiªu: - BiÕt vËn dơng b¶ng trõ trong ph¹m vi 20 ®Ĩ tÝnh nhÈm, trõ cã nhí trong ph¹m vi 100, gi¶i bµi to¸n vỊ Ýt h¬n BT1; BT2( cét 1,3) ; BT4 - BiÕt t×m sè bÞ trõ, sè h¹ng cha biÕt,BT3b - Gi¸o dơc hs tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c B-... häc TiÕt 2: - 1 hs ®äc yªu cÇu - Thc d¹ng to¸n Ýt h¬n - C¶ líp lµm vµo vë, 2 hs lªn b¶ng tãm t¾t vµ gi¶i Tãm t¾t: Bao to: 35 kg Bao bÐ Ýt h¬n: 8 kg Bao bÐ: ? kg Bµi gi¶i: Bao bÐ cã sè kg g¹o lµ: 35 – 8 = 27 (kg) §¸p sè: 27 kg - Hs nhËn xÐt - ChÝnh t¶(TËp chÐp): TiÕng vâng kªu A- Mơc tiªu: - ChÐp chÝnh x¸c bµi CT, tr×nh bµy ®óng 2 khỉ th¬ ®Çu, cđa bµi ChiÕc vâng kªu - Lµm ®ỵc BT2 - RÌn... HS nhËn xÐt Bµi 4: Yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi - Bµi to¸n thc d¹ng g×? - Yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo vë KiĨm tra trong qu¸ tr×nh lun tËp 11-6=5 12- 6=6 13-6=7 14-6=8 15-6=9 11-7=4 12- 7=5 13-7=6 14-7=7 15-7=8 16-7=9 11-8=3 12- 8=4 13-8=5 14-8=6 15-8=7 16-8=8 17-8=9 11-9 =2 12- 9=3 13-9=4 14-9=5 15-9=6 16-9=7 17-9=8 18-9=9 - 1 Hs ®äc ®Ị bµi - 3 hs lªn b¶ng, c¶ líp lµm vë - NhËn xÐt bµi lµm - 3 hs lªn b¶ng lÇn lỵt... làm , mỗi em một phép tính Yêu cầu lớp làm vào nháp c) Luyện tập : */Bµi tËp 1 ( 1 ,2, 3 ) 2 em ®äc yªu cÇu , cho HS lµm vµo vë nh¸p + gäi HS lªn lµm, GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS */ Bµi tËp 2 ( cét 1 ) 3 em ®äc yªu cÇu, cho HS lµm vµo phiÕu häc tËp, nªu kÕt qu¶, GV ghi lªn b¶ng, nhËn xÐt vµ sưa sai -Số cần điền vào ô trống thứ nhất là số mấy ? Số cần điền vào ô trống thứ 2 là số mấy ? Vì sao ? - Trước khi... con 2 Bài mới: a) Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Câu chuyện bó đũa“, và các tiếng có âm đầu l/n , i/ iê; ăt/ ăc b) Hướng dẫn tập chép : * Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo -Đọan chép này là lời của ai nói với ai ? - Lắng nghe giới thiệu bài - Nhắc lại tựa bài -Lớp. .. 86 27 58 66 19 37 98 19 49 48 88 39 59 48 29 47 79 49 19 - HS nªu kÕt qu¶: -Điền 80 vào ô thứ nhất vì 86 - 6 = 80 - Điền 70 vào ô thứ 2 vì 80 - 10 = 70 - Thực hiện tính nhẩm tìm kết quả - Đọc đề bài - Dạng toán ít hơn ,vì kém hơn là ít hơn - Lấy tuổi bà trừ đi phần hơn Tóm tắt : Bà : 65 tuổi Mẹ kém bà : 27 tuổi Mẹ : tuổi ? Bài giải Tuổi mẹ là : 65 - 27 = 38 ( tuổi ) Đ/ S: 38 tuổi - 3 em trả . hiƯn phÐp tÝnh: 52 – 46; 71 – 52, 32 – 24 , 23 - 21 + Hs 2: TÝnh nhÈm: 23 – 3 – 5 23 - 8 B . D¹y bµi míi . * KiĨm tra, ®¸nh gi¸. - Gäi 2 hs lªn b¶ng - C¶. Tuần 14 Ngày soạn: 03/ 12 /20 09. Ngày giảng: Thứ hai ngày 07/ 12 / 20 09. Tiết 1: Hoạt động tập thể: Chào cờ -------------------------------- Tiết 2+ 3: Tập