Một số kỹ năng giải bài toán tiếp tuyến, cực trị của các hàm số cơ bản

Mục lục Lời nói đầu 3 1 Các dạng toán cực trị, tiếp tuyến của y = ax 3 +bx 2 +cx+d; y = ax 2 + bx + c dx + c 6 1.1 y = ax 3 + bx 2 + cx + d . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 1.1.1 Bài toán cực trị . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 1.1.2 Bài toán tiếp tuyến của hàm bậc 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 1.2 Hàm y = ax 2 + bx + c dx + e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 1.2.1 Bài toán cực trị . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 1.2.2 Bài toán tiếp tuyến . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 2 Một số dạng bài toán cực trị 31 2.1 Bài toán cực trị không sử dụng đạo hàm . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 2.2 Bài toán cực trị sử dụng đạo hàm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 2.3 Bài toán cực trị lượng giác . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 2.4 Bài toán cực trị tổ hợp . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 Kết luận . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85 Tài liệu tham khảo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 1 Lời cảm ơn Tôi xin được bày tỏ lòng kính trọng và biết ơn sâu sắc đến PGS.TS Nguyễn Vũ Lương. Thầy đã dành nhiều thời gian hướng dẫn cũng như giải đáp các thắc mắc của tôi trong suốt quá trình tôi thực hiện đề tài. Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới các thầy cô Khoa Toán - Cơ - Tin học, Phòng Sau đại học - Trường Đại học Khoa học Tự nhiên- Đại học Quốc gia Hà Nội; các thầy cô đã tham gia giảng dạy khóa cao học 2011-2013. Cuối cùng, tôi xin chân thành cảm ơn gia đình và bạn bè đã luôn động viên tôi trong suốt quá trình học tập và thực hiện luận văn. 2 Lời nói đầu Bài toán tiếp tuyến, tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của hàm số luôn luôn là một trong những chủ đề quan trọng và hấp dẫn trong chương trình giảng dạy bộ môn toán ở nhà trường phổ thông. Trong các đề thi môn Toán của các kì thi Đại học, Cao đẳng 10 năm gần đây (2004 - 2014) các bài toán liên quan tiếp tuyến xuất hiện khá nhiều, các bài toán liên quan đến việc tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của hàm số thường xuyên có mặt và thường là một trông những câu khó nhất trong đề thi. Đây là một nội dung khá rộng, không phải là mới nhưng luôn luôn ẩn chứa không ít thách thức gắn với những bài toán khó trong các kỳ thi tạo ra nhiều khó khăn cho người học khi muốn nắm vững nội dung này. Chúng ta có một số phát hiện • Chia toàn bộ nội dung trình bày thành những dạng cơ bản nhất (không nhiều) và tìm ra phương pháp giải sẽ giúp cho người đọc khả năng tốt nhất khi tìm lời giải của một bài toán cụ thể. • Sự bắt đầu cho mỗi dạng toán phải thật đơn giản và sự phát triển sẽ được trình bày hệ thống tạo cơ hội thực hành tốt nhất cho người học. • Tìm ra sự thú vị "Niềm vui trí tuệ" đối với những cách giải hay sẽ làm cho người đọc nhớ lâu. • Cái đích mà chúng ta cần đi tới là cảm thấy dễ dàng khi giải các bài toán về nội dung này. Trong luận văn Một số kỹ năng giải bài toán tiếp tuyến, cực trị của các hàm số cơ bản này, học viên sẽ cung cấp cho bạn học tổng hợp các kỹ năng thông dụng nhất, cơ bản nhất có thể ví như chìa khóa để giải quyết những bài toán tiếp tuyến, cực trị của các hàm số cơ bản, các bài toán cực trị, từ đó biết cách áp dụng để giải nhiều bài toán liên quan đến các dạng toán này. Đặc biệt trong luận văn đã cố gắng đi sâu vào các bài toán cực trị tổ hợp bằng cách đưa ra hàng loạt các bài toán còn khá mới mẻ với người học, với mong muốn người học có thể tiếp cận, làm quen với một lĩnh vực mới trong toán học sơ cấp Luận văn gồm phần mở đầu, hai chương, kết luận và danh mục tài liệu tham khảo. 3 1. Các dạng toán cực trị, tiếp tuyến của y = ax 3 +bx 2 +cx+d; y = ax 2 + bx + c dx + c . Trong chương này, học viên đã trình bày các bài toán tiếp tuyến và cực trị của hai hàm số cơ bản, gặp nhiều trong các kỳ thi đại học y = ax 3 + bx 2 + cx + d; y = ax 2 + bx + c dx + c đại diện cho hàm đa thức và hàm phân thức. Chương I là tài liệu rất hữu ích cho giáo viên và học sinh các trường THPT, cách giải bài toán tiếp tuyến, cực trị có phần gọn nhẹ giúp cho người học dễ dàng lập luận biến đổi để đạt được kết quả của bài toán hơn so với các cách giải bài toán này trong các cuốn sách tham khảo khác, cụ thể • Bài toán cực trị của hàm y = ax 3 + bx 2 + cx + d đã phân thành các dạng: dạng biến đổi thành tích nhờ một nghiệm, dạng tách tham số, dạng tịnh tiến, dạng bậc hai của tham số, dạng tính được nghiệm của y  , dạng chia cho y  • Bài toán tiếp tuyến của hàm y = ax 2 + bx + c dx + c để tìm ra được phương trình tiếp tuyến, ta luôn luôn biến đổi để được một phương trình bậc hai ẩn t = 1 dx 0 + c . 2. Một số dạng bài toán cực trị. Chương II là nội dung chính của luận văn, trình bày bốn dạng bài toán cực trị cơ bản: bài toán cực trị không sử dụng đạo hàm, bài toán cực trị sử dụng đạo hàm, bài toán cực trị lượng giác, bài toán cực trị tổ hợp, cụ thể • Bài toán cực trị không đạo hàm: đã đưa ra tám kỹ năng cơ bản: kỹ năng sử dụng nhận xét nếu 0  x  1 thì x n < x với n ∈ N; kỹ năng sử dụng các bất đẳng thức cổ điển AM − GM, Cauchy − Bunyakovsky − Schwarz, Bu − Nhi − A − Cốp − Xki; kỹ năng sử dụng tính chất của giá trị tuyệt đối; kỹ năng sử dụng tính chất của hàm tăng, giảm; kỹ năng đặt ẩn phụ; kỹ năng tìm giá trị lớn nhất của y bằng cách tìm giá trị lớn nhất của y 2 ; kỹ năng sử dụng điều kiện có nghiệm của tam thức bậc hai. • Bài toán cực trị sử dụng đạo hàm: đã phân thành các dạng cơ bản: dạng phân thức đồng bậc; dạng tích của các biểu thức cơ bản; dạng tổng không đổi; và các bài toán đưa được về các dạng cơ bản. • Bài toán cực trị lượng giác: đã đưa ra cách chứng minh cách bất đẳng thức lượng giác bằng cách sử dụng tính chất lồi lõm của các hàm số lượng giác từ đó vận dụng các bất đẳng thức Karamata, Jensen ngoài ra luận văn còn chú trọng đến việc sử dụng các đẳng thức lượng giác để xây dựng một số 4 dạng bất đẳng thức trong tam giác; áp dụng một dạng bất đẳng thức có điều kiện trong tam giác. • Bài toán cực trị tổ hợp: đưa ra các bài toán cực trị tổ hợp sử dụng nguyên lý Pigeonhole trong bài 2.93; 2.94; kỹ năng đếm tổ hợp trong bài 2.86; 2.89; 2.102; 2.109; 2.110; 2.115; 2.117; 2.118; bài toán liên quan đến tô màu trong bài 2.119; 2.1212.122; 2.123; 2.124; 2.125; 2.126; 2.127; đặc biệt các bài toán tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của biểu thức F (x 1 , x 2 , , x n ) khi x 1 , x 2 , , x n hoán vị trong bài 2.106; 2.107; 2.108, và một số bài toán cực trị tổ hợp khác. 5 Chương 1 Các dạng toán cực trị, tiếp tuyến của y = ax 3 + bx 2 + cx + d; y = ax 2 + bx + c dx + c 1.1 y = ax 3 + bx 2 + cx + d 1.1.1 Bài toán cực trị Đối với hàm số bậc ba y = ax 3 + bx 2 + cx + d ta có kết luận sau • y cực tiểu .y cực đại < 0 ⇔ đồ thị cắt trục hoành tại ba điểm phân biệt. • y cực tiểu .y cực đại = 0 ⇔ đồ thị tiếp xúc với trục hoành. • y cực tiểu .y cực đại > 0 ⇔ hàm số có cực trị và cắt trục hoành tại điểm duy nhất. Nhận xét 1. Kĩ năng giúp chúng ta giải nhanh các bài toán thuộc nội dung này chính là các tính chất về dạng của biểu thức f(x) = ax 3 + bx 2 + cx + d Dạng biến đổi thành tích nhờ một nghiệm Bài toán 1.1. Cho y = x 3 + 2mx 2 + (m + 1)x − 10m − 10. Hãy tìm m để hàm số có cực trị thỏa mãn y cực tiểu .y cực đại < 0. Giải. Yêu cầu bài toán khi và chỉ khi đồ thị hàm số cắt hoành độ tại ba điểm phân biệt hay phương trình sau có ba nghiệm phân biệt. x 3 + 2mx 2 + (m + 1)x − 10m − 10 = 0 ⇔ (2x 2 + x − 10)m + (x 3 + x − 10) = 0 ⇔ (x − 2)  x 2 + 2(m + 1)x + 5m + 5  = 0 ⇔  x = 2 x 2 + 2(m + 1)x + 5(m + 1) = 0 (2) có hai nghiệm phân biệt = 2 ⇔  2 2 + 4(m + 1) + 5(m + 1) = 0 ∆  = (m + 1) 2 − 5(m + 1)0 ⇔  m = −13 9 m ∈ (−∞, −1) ∪ (4, +∞) Vậy m ∈ (−∞, −1) ∪(4, +∞) \{ −13 9 } 6 Bài toán 1.2. Cho hàm số y = x 3 −3mx 2 + (2m 2 −m +2)x + m 2 −2m. Tìm m để hàm số có cực trị thỏa mãn y cực tiểu .y cực đại < 0 Giải. Yêu cầu bài toán khi và chỉ khi đồ thị hàm số cắt hoành độ tại ba điểm phân biệt hay phương trình sau có ba nghiệm phân biệt. x 3 − 3mx 2 + (2m 2 − m + 2)x + m 2 − 2m = 0 ⇔ (x − m)  x 2 − 2mx − m + 2  = 0 ⇔  x = m x 2 − 2mx − m + 2 = 0 (2) có hai nghiệm phân biệt = m ⇔  m 2 − 2m.m − m + 2 = 0 ∆  = m 2 + m − 2 > 0 ⇔  −m 2 − m + 2 = 0 (m − 1)(m + 2) > 0 ⇔ m ∈ (−∞, −2) ∪ (1, +∞) Vậy m ∈ (−∞, −2) ∪(1, +∞) Dạng tách tham số Bài toán 1.3. Cho hàm số y = mx 3 −3mx 2 −9mx −m −1, hãy tìm m để hàm số có cực trị thỏa mãn y cực tiểu .y cực đại < 0. Giải. Yêu cầu bài toán khi và chỉ khi đồ thị hàm số cắt hoành độ tại ba điểm phân biệt hay phương trình sau có ba nghiệm phân biệt. mx 3 − 3mx 2 − 9mx − m − 1 = 0 ⇔ m(x 3 − x 2 − 9x) = m + 1 ⇔ x 3 − 3x 2 − 9x = m + 1 m (m = 0) yêu cầu bài toán tương đương hai đồ thị hàm số  y = x 3 − 3x 2 − 9x y = m + 1 m có ba giao điểm. Xét hàm số y = x 3 − x 2 − 9x có TXĐ = D = R y  = 3x 2 − 6x − 9 = 0 ⇔  x = −1 x = 3 lim x→−∞ (x 3 − x 2 − 9x) = −∞; lim x→+∞ (x 3 − x 2 − 9x) = +∞ ta có bảng biến thiên 7 dựa vào bảng biến thiên suy ra −27 < m + 1 m < 5 ⇔ m ∈  −1 6 ; −1 28  Vậy m ∈  −1 6 ; −1 28  . Dạng tịnh tiến Bài toán 1.4. Cho hàm số y = x 3 + 3(m − 1)x 2 − 3mx + m 3 − 3m 2 . Chứng minh với mọi m để khoảng cách giữa hai điểm cực đại và cực tiểu bằng 2 √ 5. Giải. Ta có y = x 3 + 3(m − 1)x 2 − 3mx + m 3 − 3m 2 ⇔ y = (x + m) 3 − 3(x + m) 2 đồ thị trên nhận được từ y = x 3 −3x 2 bằng cách tịnh tiến song song theo trục hoành. Do vậy khoảng cách của hai điểm cực trị chính bằng khoảng cách của hai điểm cực trị chính bằng khoảng cách giữa hai điểm cực trị của đồ thị y = x 3 − 3x 2 Xét hàm số y = x 3 − 3x 2 có TXĐ = D = R y  = 3x 2 − 6x = 0 ⇔  x = 0 ⇒ y = 0 x = 2 ⇒ y = −4 khi đó đồ thị hàm số có hai điểm cực trị là A(0; 0), B(2; 4), suy ra AB = √ 2 2 + 4 2 = 2 √ 5 ∀ m (đpcm) Dạng bậc hai của tham số m Bài toán 1.5. Cho hàm số y = x 3 + mx 2 − x + m(m + 1). Hãy tìm m để hàm số có cực trị thỏa mãn y cực tiểu .y cực đại < 0. Giải. Ta có y = m 2 + (1 + x 2 )m + (x 2 − x)(x + 1) ∆ = (1 + x 2 ) 2 − 4(x 2 − x)(x + 1) ∆ = 1 + 2x 2 + x 4 − 4x 3 + 4x ∆ = x 4 + 4x 2 + 1 − 4x 3 + 4x − 2x 2 8 suy ra y = (m + x + 1)(m + x 2 − x) yêu cầu bài toán tương đương đồ thị hàm số giao với Ox tại ba điểm phân biệt khi và chỉ khi phương trình sau có ba nghiệm phân biệt (m + x + 1)(m + x 2 − x) = 0 ⇔  x = −m − 1 x 2 − x + m = 0 (2) phương trình (2) có hai nghiệm phân biệt = −m − 1 ⇔  (−m − 1) 2 − (−m − 1) + m = 0 ∆ = 1 − 4m > 0 ⇔  m 2 + 4m + 2 = 0 m < 1 4 ⇔  m = −2 ± √ 2 m < 1 4 Dạng tính được nghiệm của y’ Bài toán 1.6. Cho hàm số y = x 3 3 − (m + 1)x 2 2 + mx + m. Hãy tìm m để đồ thị hàm số cắt trục hoành tại ba điểm phân biệt. Giải. Bài toán thỏa mãn khi và chỉ khi y cực tiểu .y cực đại < 0 (1) Ta có: y  = x 2 − (m + 1)x + m = (x − m)(x − 1) = 0 ⇔  x = m x = 1 • m = 1 ta có y   0 hàm số luôn đồng biến (loại) • m = 1 suy ra phương trình y  = 0 có hai nghiệm phân biệt nên hàm số có hai cực trị có giá trị y(1), y(m) ta có y(1).y(m) < 0 ⇔  3m 2 − 1 6   m 3 3 − m 2 (m + 1) 2 + m 2 + m  < 0 ⇔ (9m − 1)(−m 3 + 3m 2 + 6m) < 0 ⇔ m(9m −1)(−m 2 + 3m + 6) < 0 ⇔ (9m − 1)(m − 3 − √ 33 2 )(m + 3 + √ 33 2 ) > 0 ⇔∈  −∞; 3 − √ 33 2  ∪  0; 1 9  ∪  3 + √ 33 2 ; +∞  9 Dạng chia cho y’ Bài toán 1.7. Cho hàm số y = x 3 + 3x 2 + mx + m. Hãy tìm m để hàm số có cực trị và hai điểm cực trị cùng với A(2; −2) thẳng hàng. Giải. y  = 3x 2 + 6x + m, hàm số có cực trị khi và chỉ khi phương trình y  = 0 có hai nghiệm phân biệt ⇔ ∆  = 9 − 3m > 0 ⇔ m < 3 Ta chia y cho y  ta được y = x 3 + 3x 2 + mx + m =  x 3 + 1 3  y  +  2m 3 − 2  x + 2m 3 suy ra y cực tiểu =  2m 3 − 2  x cực tiểu + 2m 3 y cực đại =  2m 3 − 2  x cực đại + 2m 3 suy ra đường thẳng y =  2m 3 − 2  x + 2m 3 (d) đi qua hai điểm cực đại và cực tiểu d đi qua A(2; −2) nên −2 =  2m 3 − 2  2 + 2m 3 ⇔ m = 1 Bài tập tự luyện Bài toán 1.8. Cho hàm số y = x 3 + 3mx 2 + 3(m 2 −1)x + m 3 −3m + 2. Tìm giá trị của tham số m để hàm số có cực trị thỏa mãn y 2 cực tiểu + y 2 cực đại = 16. Giải. y = (x + m) 3 − 3(x + m) + 2 đồ thị hàm số nhận được từ đồ thị hàm số y = x 3 − 3x + 2 bằng cách tịnh tiến song song theo trục hoành nên y cực tiểu + y cực đại không đổi. ta có y = x 3 − 3x − 2 y  = 3x 2 − 3 y  = 0 ⇔ x = 1 hoặc x = −1 ⇒ y cực tiểu = y(1) = 0; y cực đại = y(−1) = 4 ⇒ y 2 cực tiểu + y 2 cực đại = 16 ∀ m Vậy với mọi giá trị của m đều thỏa mãn yêu cầu bài toán. 10 [...]... 11 − 7 là điểm thỏa mãn yêu cầu bài 247 247 toán 1.2 ax2 + bx + c Hàm y = dx + e 1.2.1 Bài toán cực trị Xây dựng một cách chung hiệu quả cho tất cả các bài toán cực trị của hàm số y= ax2 + bx + c là nội dung của bài giảng Các bước giải có thể tóm tắt đơn giản như dx + e 19 sau • Bước 1: Viết các biểu thức hàm dưới dạng y = Ax + B + A− C và xác định điều kiện tồn tại cực trị (Dx + e)2 C , tính y = Dx... biệt xcực đại ; xcực tiểu thỏa mãn c < xcực đại < b < xcực tiểu Bài toán 1.14 Cho hàm số y = f (x) = 2x3 + 3(m − 1)x2 + 6(m − 2)x − 1 Với giá trị nào của m để hàm số có cực trị và đường thẳng qua các điểm cực đại và điểm cực đại trên đường thẳng song song với đường thẳng y = kx ( k cho trước) Biện luận theo k giá trị của m 12 Giải Ta có y = f (x) = 6x2 + 6(m − 1)x + 6(m − 2) hàm số có hai điểm cực trị. .. giá trị của m nên không có đồ thị nào Nếu ∆(1) = 0 ⇔ −k = 0 ⇔= 0 ⇒ m = 3 suy ra không tìm được giá trị của m nên không có đồ thị nào Nếu ∆(1) > 0 ⇔ −k > 00 ⇔< 0 suy ra tìm được hai giá trị của m = 3 nên có hai đồ thị Bài toán 1.15 Cho hàm số y = f (x) = mx3 − mx2 + x − 1 Tìm giá trị của m để 3 hàm số có hai cực trị và hai cực trị cùng dấu Giải TXĐ: D = R f (x) = mx2 − 2mx + 1 hàm số có hai cực trị. .. tiểu = ( − 2)xcực tiểu + 3 3 2m 8m ta thu được ycực đại + ycực tiểu = ( − 2)(xcực đại + xcực tiểu ) + = 4m − 4 3 3 3 ycực đại + ycực tiểu = 2 ⇔ 4m − 4 = 2 ⇔ m = 2 3 Vậy m = 2 ycực đại = ( 11 Bài toán 1.11 Cho hàm số y = x3 + (2 − m)x2 + x − m2 + m, hãy tìm m để hàm số có cực trị thỏa mãn ycực đại ycực tiểu < 0 Giải Ta có y = (x − m + 1)(x2 + x + m) Yêu cầu bài toán tương đương với đồ thị hàm số giao với.. .Bài toán 1.9 Cho hàm số y = x3 + (2m − 3)x2 + (2 − 7m)x + 3m − 6 Hãy tìm giá trị của tham số m để hàm số có cực trị thỏa mãn ymax ymin > 0 Giải Yêu cầu bài toán tương đương với đồ thị hàm số có cực trị và đồ thị hàm số giao với trục hoành tại một điểm, khi đó ta có x3 + (2m − 3)x2 + (2 − 7m)x + 3m − 6 = 0 có một nghiệm duy nhất y = 3x2 + 2(2m − 3)x + 2 −... Xét dấu y và xác định cụ thể tọa độ của các điểm cực đại, cực tiểu • Bước 3: Trả lời các câu hỏi cụ thể Như vậy tất cả các lời giải của dạng toán này đều có chung bước 1, bước 2 Bài toán 1.27 Cho hàm số x2 + (m − 2)x + m + 1 x−2 1 Hãy tìm m để hàm số có cực trị sao cho hai điểm cực đại, cực tiểu và A(4, 7) thẳng hàng 2 Hãy tìm m để khoảng cách giữa hai điểm cực trị bằng 6 3 Hãy tìm m để ymax ymin +... 5 Bài toán 2.13 Tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số y= Giải Tập xác định D = f( 1+ √ √ 3x + 1 + x + 3 √ = f (x) 2+ 1−x −1 ; 1 Ta có f (x) là hàm tăng nên 3 −1 ) ≤ f (x) ≤ f (1) ⇔ 3 1+ 2+ 8 3 ≤ f (x) ≤ 4 3 5 2 Bài toán tương tự Bài toán 2.14 Tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của các hàm số √ √ x+3+ x+8 √ 1 y = 3+ 1−x √ √ 2+ 4x 2+ x √ √ + 2 y = 1+ 41−x 1+ 1−x 2+ Kĩ năng 6 Bài toán. .. Ít nhất một tiếp tuyến b Hai tiếp tuyến vuông góc Đáp số: a (-1; t) với t Bài toán 1.39 Cho hàm số y = x2 − 4 x+1 −1 b.(−1; 1 ± √ 3) (C) Tìm trên Ox những điểm sao cho từ đó kẻ được hai tiếp tuyến đến (C) và hai tiếp tuyến đó vuông góc với nhau √ √ √ √ Đáp số: Nằm trên đường tròn x2 + y 2 = 4 trừ bốn điểm (0; ±2); ( 2; 2); (− 2; − 2) 30 Chương 2 Một số dạng bài toán cực trị 2.1 Bài toán cực trị không... cùng với hai điểm cực đại, cực tiểu nằm trên cùng một đường thẳng 8 Tìm m để khoảng cách giữa hai điểm cực đại và cực tiểu bằng 4 9 Tìm m để điểm A(2, 3) cách đều hai điểm cực trị 1.2.2 Bài toán tiếp tuyến x2 + x − 1 Bài toán 1.29 (Khối B - 2004) Cho hàm số y = (C) Viết phương x+2 trình tiếp tuyến với đồ thị (C) biết tiếp tuyến đó vuông góc với đường tiệm cận xiên của đồ thị hàm số (C) x2 + x − 1 1... đồ thị hàm số sau có một giao điểm Xét hàm y =  y = m 3 y = 1 − x x3 − 3x2 1−x − 3x2 T X Đ : D = R \ {0; 3} x3 2x3 − 6x2 + 6x y = = 0 ⇔ 2x(x2 − 3x + 3) ⇔ x = 0 3 − 3x2 )2 (x (loại) m >0⇔m>3 3 Kết hợp với điều kiện suy ra m > 1 Dựa vào bảng biến thiên suy ra 1.1.2 Bài toán tiếp tuyến của hàm bậc 3 Bài toán 1.16 Cho hàm số y = x3 + 3x2 − 4 Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số biết tiếp tuyến . Một số dạng bài toán cực trị. Chương II là nội dung chính của luận văn, trình bày bốn dạng bài toán cực trị cơ bản: bài toán cực trị không sử dụng đạo hàm, bài toán cực trị sử dụng đạo hàm, bài. trị của các hàm số cơ bản, các bài toán cực trị, từ đó biết cách áp dụng để giải nhiều bài toán liên quan đến các dạng toán này. Đặc biệt trong luận văn đã cố gắng đi sâu vào các bài toán cực trị. tuyến, cực trị của các hàm số cơ bản này, học viên sẽ cung cấp cho bạn học tổng hợp các kỹ năng thông dụng nhất, cơ bản nhất có thể ví như chìa khóa để giải quyết những bài toán tiếp tuyến, cực trị