Ứng dụng phần mềm Powerpoint trong dạy học Lịch sử ở trường THCS

1 1 Xin gởi đến quý thầy cô li cho thân ái và lời chúc tốt đẹp nhất. TO Sệ ẹềA TRệễỉNG THCS PHU SễN THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ: NHÓM : SỬ ĐỀ TÀI: Ứng dụng phần mềm Powerpoint trong dạy học Lịch Sử ở Trường THCS Ứng dụng phần mềm Powerpoint trong dạy học lịch sử ở trường THCS NỘI DUNG CHÍNH - Yêu cầu chung về phương pháp. - Lý do chọn đề tài. - Tiện ích của việc ứng dụng phần mềm Powerpoint trong dạy học lịch sử. Ứng dụng phần mềm Powerpoint trong dạy học lịch sử ở trường THCS I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. - Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực là yêu cầu cấp thiết với mọi môn học, mọi cấp học. - Nội dung cơ bản của phương pháp dạy học tích cực là phát huy cao độ tính tích cực, chủ động trong quá trình nhận thức. ( Thầy là người chủ đạo dẫn đường cho HS tìm tòi, sáng tạo, tự nhận thức.) II. THỰC TRẠNG. Bộ môn LS vốn coi là một môn mang nặng tínhchính trị, khó hiểu. Đặc trưng của môn LS là những gì đã diễn ra trong quá khứ. Thuận lợi trong việc giảng dạy của bộ môn LS trong nhà trường là đội ngũ GV rất nhiệt tình và yêu nghề, luôn tìm hiểu, nâng cao tay nghề, luôn tìm các tư liệu, trao đổi kinh nghiệm giảng dạy. Bên cạnh đó, vẫn còn những khó khăn như: việc giảng dạy chỉ chủ yếu là qua sự hướng dẫn của GV để HS tìm hiểu các kiến thức nhưng đồ dùng dạy học còn thiếu, các nguồn tư liệu gốc cònchưa có, tư liệu trên tranh ảnh ở SGK rất mờ,khó đưa ra cho HS sự nhận thức đúng đắn. Yêu cầu trong dạy học môn LS là phải tái tạo lại bức tranh quá khứ một các chân thực và sinh động nhưng lại không giúp HS quan sát trực quan các vấn đề LS trong phòng thí nghiệm. Phương pháp giảng dạy của GV nếu chỉ dừng lại ở việc trình bày một tiết học đơn thuần sẽ dẫn đến HS khi tìm hiểu về các tiết học LS thường không tập trung và hứng thú trong việc học tập bộ môn. Vì vậy, nếu chỉ sử dụng phương pháp miêu tả, tường thuật thuần túy sẽ làm cho bài giảng khô khan khó giúp HS tiếp cận LS như nó diễn ra, dễ dẫn đến hiểu sai lệch về LS. Việc ứng dụng các phần mềm PP,Violet trong dạy học LS khẳng định được tính ưu việt, giúp khai thác tốt hơn những đặc trưng của bộ môn. Chính vì vậy, hôm nay tôi chọn đề tài đưa các ứng dụng của phần mềm PP vào trong dạy học bộ môn LS với mong muốn sẽ giúp cho các tiết học được sử dụng công nghệ thông tin làm cho HS hứng thú hơn trong học tập bộ môn, các em được tiếp cận được với những tư liệu gốc nhiều hơn, giúp cho các tiết học LS sinh động hơn và đạt được kết quả tốt hơn. III. TIỆN ÍCH CỦA VIỆC ỨNG DỤNG PHẦN MỀM POWERPOINT TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ. 1. Đối với kiểu bài về chính trị ( về một giai đoạn lịch sử hoặc một triều đại lịch sử): Ta không những phải làm rõ những đặc điểm, sự phát triển kinh tế, chính trị xã hội … mà còn phải làm rõ sự phát triển có tính chất tiếp nội và kế thừa của các giai đoạn lịch sử hoặc triều đại đó. . ở Trường THCS Ứng dụng phần mềm Powerpoint trong dạy học lịch sử ở trường THCS NỘI DUNG CHÍNH - Yêu cầu chung về phương pháp. - Lý do chọn đề tài. - Tiện ích của việc ứng dụng phần mềm Powerpoint. dụng phần mềm Powerpoint trong dạy học lịch sử. Ứng dụng phần mềm Powerpoint trong dạy học lịch sử ở trường THCS I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. - Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực là. gởi đến quý thầy cô li cho thân ái và lời chúc tốt đẹp nhất. TO Sệ ẹềA TRệễỉNG THCS PHU SễN THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ: NHÓM : SỬ ĐỀ TÀI: Ứng dụng phần mềm Powerpoint trong dạy học Lịch Sử ở