Tuan 29 lop 4

TUẦN 29 Thứ hai ngày 4 tháng 03 năm 2011 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc( 45 phút) Đường đi Sa Pa Ngày sọan: 2/4 /2011 Ngày dạy: 4/4/2011 I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả. - Hiểu ND,Ý nghiã: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước (trả lời được các câu hỏi; thuộc đoạn cuối bài). II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK( phóng to) ; Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TL Hoạt động GV Hoạt động HS HTĐB 1 4 30 2 1/ Ổn đònh: Kiểm tra sỉ số lớp. 2/ KTBC: KT 2 HS đọc bài Con sẻ -Gọi em Hương đọc3 đoạn đầu và trả lời câu hỏi Hình ảnh con sẻ mẹ dũng cảm từ trên cây lao xuống cứu con được miêu tả như thế nào ? -Gọi em Minh Đa đọc 2 đoạn còn lại và trả lới câu hỏi Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục đối với con sẻ nhỏ bé? -Nhận xét và cho điểm từng HS 3/ Bài mới: a / Giới thiệu bài : -Cho HS qs tranh minh họa chủ điểm và bài học. Hỏi: Tên chủ điểm tuần này là gì? Tên chủ điểm gợi cho em nghó đến điều gì? - Đất nùc ta có nhiều phong cảnh đẹp . Một trong đòa danh đẹp nổi - Báo cáo sỉ số -2 HS thực hiện -QS tranh minh họa chủ điểm và bài học, nêu nhận xét. - Tên chủ điểm gợi cho em nghó đến những chuyến du lòch đến những miền đất lạ mà em chưa biết… 1 10 10 tiếng ở miền Bắc là Sa Pa. Sa Pa là một đòa điểm du lòch và nghỉ mát . Bài đọc Đường đi Sa Pa hôm nay sẽ giúp các em hình dung được vẻ đẹp đặc biệt của đường đi Sa Pa và phong cảnh sa Pa. b/ Hướng dẫn HS luyện đọc: -Gọi 1 HS đọc toàn bài. -Bài văn có mấy đoạn ?(Giúp HS xđ đoạn) -Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài( 2 lượt); GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. -Hướng dẫn HS đọc đúng các từ: chênh vênh, huyền ảo, trắng xóa, lim dim, đen huyền, trắng tuyết, lướt thướt, vàng hoe, Hmông, sặc sỡ, thoắt… -Luyện đọc câu: Những đám mây trắng nhỏ sà xuống cửa kính ô tô / tạo nên cảm giác bồng bềnh, huyền ảo. - Hướng dẫn HS giải nghóa từ khó. -Tổ chức cho HS luyện đọc theo cặp đoạn 1của bài. - Đọc diễn cảm cả bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. c / Tìm hiểu bài : -Gọi HS đọc câu hỏi 1. Cho HS trao đổi theo cặp để trả lời câu hỏi Mỗi đoạn trong bài là một bức tranh phong cảnh đẹp . Hãy miêu tả những điều em hình dung được về mỗi bức tranh ấy ? + Nói điều em hình dung được khi đọc đoạn 1 ? - HS khá giỏi đọc toàn bài . -Có 3 đoạn?(HS xđ đoạn) - HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn. -HS đọc cá nhân -HS đọc cá nhân -HS đọc chú giải - HS luyện đọc theo cặp. - 2 cặp HS đọc đoạn 1của bài. -Lắng nghe - HS đọc câu hỏi 1, lớp đọc thầm. HS trao đổi theo cặp , nói cho nhau nghe về những gì mình hình dung ra. - Đoan 1 : Người du lòch đi lên Sa Pa có cảm giác đi trong những đám mây trắng bồng bềnh , huyền ảo , đi giữa rừng cây , hóa những Biết xđ đoạn -Được luyện đọc -HS đọc đúng các từ khó. Giúp HS trả lời được một số ý đơn giản 2 8 5 + Nói điều em hình dung được khi đọc đoạn văn tả cảnh một thò trấn nhỏ trên đường đi Sa Pa ? + Miêu tả điều em hình dung được về cảnh đẹp của Sa Pa ? -Gọi HS đọc câu hỏi 2? Những bức tranh phong cảnh bằng lời trong bài thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả . Hãy nêu một chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế ấy ? -Vì sao tác giả gọi SaPa là món quà tặng kì diệu của thiên nhiên? -Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cảnh đẹp Sa Pa như thế nào? - Em hãy nêu ý chính của bài văn. d / Đọc diễn cảm và HTL: -Gọi 3 HS đọc tiếp nối 3 đoạn của bài. -Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn cuối bài. +Treo bảng phụ có đoạn văn: Hôm sau chúng tôi đi Sa Pa. Phong cảnh ở đây thật đẹp. Thoắt cái, lá vàng rơi trong khoảnh khắc mùa thu. Thoắt cái, trắng long lanh một cơn mưa tuyết trên những cành đào, lê, mận. Thoắt cái, gió xuân hây hẩy nồng nàn với những bông hoa lay ơn cảnh vật rực rỡ màu sắc : “ Những đám mây trắng . . . lướt thướt liễu rũ. “ - Đoạn 2 : Cảnh phố huyện rất vui mắt , rực rỡ sắc màu : “ nắng vàng hoe … núi tím nhạt “ - Đoạn 3 : Một ngày có đến mấy mùa , tạo nên bức tranh phong cảnh rất lạ “Thoắt cái … hây hẩy nồng nàng. “ - HS trả lời theo ý của mình.VD: +Những đám … huyền ảo. +Những bông… lửa. +Con đen huyền, liễu rũ. +Nắng phố huyện vàng hoe. +Sương núi tím nhạt. +Thoắt cái…quý. -Vì phong cảnh Sa Pa rất đẹp. Vì sự đổi mùa trong một ngày ở Sa Pa rất lạ lùng, hiếm có. -Ca ngợi : Sa Pa quả là món quà diệu kì của thiên nhiên dành cho đất nước ta. -Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước - 3 HS đọc bài -Giúp các em nắm ND bài. -Biết đọc nhấn giọng một số từ. 3 màu đen nhung hiếm quý. Sa Pa quả là món quà tặng diệu kì mà thiên nhiên dành cho đất nước ta. +Đọc mẫu: Giọng đọc suy tưởng , nhẹ nhàng , nhấn giọng các từ ngữ miêu tả. + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. +Gọi Hs thi đọc diễn cảm +Nhận xét cho điểm từng HS. -Tổ chức cho HS luyện đọc thuộc lòng đoạn 3. -Nhận xét, cho điểm từng HS 4 – Củng cố : -Vì sao tác giả gọi Sa Pa là món quà tặng kì diệu của thiên nhiên? -Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cảnh đẹp Sa Pa như thế nào? Giáo dục HS biết yêu quý và giữ gìn, bảo vệ cảnh đẹp của thiên nhiên đất nước. 5/ Dặn dò - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt.(tặng hoa điểm 10 cho hs). - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn và học thuộc đoạn 3 . - Chuẩn bò : Trăng ơi… từ đâu tới ? - Lắng nghe và theo dõi. -HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. - 2,3 HS thi đọc diễn cảm . -Hs nhẩm ĐTL đoạn 3 -2,3 HS đọc thuộc lòng Tiết 2: Lòch sử( 35 phút) Quang Trung đại phá quân Thanh ( Năm 1789) I/ MỤC TIÊU: - Dựa vào lược đồ, tường thuật sơ lược về việc Quang Trung đại phá quân Thanh, chú ý các trận tiêu biểu: Ngọc Hồi, Đống Đa. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: */ GV: - Lược đồ trận Quang Trung đại phá quân Thanh. - Phiếu học tập. 4 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TL HĐ củaGV HĐ của HS 1 4 25 1 10 7 8 5 1.Ổn đònh lớp: 2.KTBC:Quân Tây Sơn tiến ra Thăng long để làm gì? -Nhận xét, cho điểm. 3/ Dạy bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động cả lớp - GV trình bày nguyên nhân việc Nguyễn Huệ (Quang Trung) tiến ra Bắc đánh quân Thanh Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân - GV yêu cầu HS làm phiếu học tập (GV đưa ra mốc thời gian, HS điền tên các sự kiện chính) Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp GV hướng dẫn HS nhận thức được quyết tâm và tài nghệ quân sự của Quang Trung trong cuộc đại phá quân Thanh (hành quân bộ từ Nam ra Bắc; tiến quân trong dòp Tết; cách đánh ở trận Ngọc Hồi, Đống Đa…) GV chốt lại: Ngày nay, cứ đến ngày mồng 5Tết, ở gò Đống Đa (Hà Nội) nhân dân ta lại tổ chức giỗ trận để tưởng nhớ ngày Quang Trung đại phá quân Thanh . 4/Củng cố - Dặn dò: - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK - Chuẩn bò: Những chính sách về kinh tế và văn hoá của vua Quang Trung . HS dựa vào SGK để làm phiếu học tập HS dựa vào các câu trả lời trong phiếu học tập để thuật lại diễn biến sự kiện Quang Trung đại phá quân Thanh - Kể một vài mẩu chuyện về sự kiện Quang Trung đại phá quân Thanh . Tiết 4: Toán( 45 phút) Luyện tập chung A/ MỤC TIÊU: - Viết được tỉ số của 2 đại lượng cùng loại . - Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó - Mục tiêu riêng: HS khá giỏi làm BT1(c,d);BT2;BT5. B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 5 C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TL HĐ củaGV HĐ của HS HTHS yếu 1 5 35 7 8 10 10 3 1 1/ Ổn đònh lớp: 2/ KTBC: - Gọi 2 hs lên bảng làm bài tập và nêu quy tắc cộng, trừ, nhân, chia phân số. -Nhận xét, cho điểm. 3/ Bài mới: a./ GTB: - Ghi tựa bài. b./ Luyện tập: */ Bài tập 1: - Gọi 3 hs lên bảng làm bài và lớp làm vào vở. -Nhận xét, chốt kết quả đúng. */ Bài tập 2: - Gọi hs lên làm bài. -Nhận xét, chốt kết quả đúng, cho điểm. */ Bài tập 3: - Gọi 1 hs lên bảng làm bài và lớp làm vào vở. -Nhận xét, chốt kết quả đúng. */ Bài tập 4: - Y/c hs thảo luận, 2 nhóm làm bài vào phiếu và lớp làm vào vở. -Nhận xét, chốt kết quả đúng. 4/ Củng cố: - Hỏi lại cách cộng, trừ, nhân,chia phân số. 5/ Dặn dò: -Về làm bài tập vào VBT và chuẩn bò bài “ Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó” -Nhận xét tiết học. - Hát. - 2 hs lên bảng làm bài tập. - Ghi tựa bài. - Đọc y/c. -3 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở. -Nhận xét, đối chiếu kết quả. - Đọc đề toán. - 1 hs lên làm bài, lớp làm vào vở. -Nhận xét, đối chiếu kết quả - Đọc đề toán . -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở. -Nhận xét, đối chiếu kết quả. - Đọc đề toán. -2 nhóm làm bài vào phiếu, lớp làm vào vở. -Nhận xét, đối chiếu kết quả. -HD các em giải được bài toán. 6 Tiết 5: Đạo đức:( 35 phút) Tôn trọng luật giao thông ( Tiết 2) I/ MỤC TIÊU: - Nêu được 1 số qui đònh khi tham gia giao thông - Phân biệt được hành vi tham gia Luật Giao thông và hành vi phạm Luật Giao thông. - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong cuộc sống hàng ngày. - Mục tiêu riêng: Biết nhắc nhỡ bạn bè cùng tôn trọng Luật Giao thông III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TL HĐ củaGV HĐ của HS 1 5 1 8 8 8 3 1/ Ổn đònh lớp: 2/ KTBC: + Vì sao phải tôn trọng luật giao thông? - Nhận xét, tuyên dương. 3/ Bài mới: */ HĐ 1: GTB. - Ghi tựa bài. */ HĐ 2: Trò chơi về tìm hiểu biển báo giao thông. */ Cách tiến hành: Làm việc nhóm. - Cho hs quan sát biển báo và y/c hs thảo luận nêu ý nghóa của từng biển báo. - Nhận xét, chốt ý đúng. - Liên hệ */ Kết luận: */ HĐ 3: Bài tập 3: Xử lý tình huống. */ Cách tiến hành: Làm việc nhóm 4. - GV dán phiếu BT lên bảng. - Y/c thảo luận tìm cách xử lý phù hợp. + Em cảm thấy thế nào khi ứng xử như vậy? - Nhận xét, chốt ý đúng. */ HĐ 4: Bài tập 4: */ Cách tiến hành: Làm việc nhóm 4. - Y/c hs thảo luận và điền kết quả vào mẫu ( Phát tờ mẫu cho hs ). - Gọi trình bày. - Nhận xét, chốt ý đúng. 4/ Củng cố: - Liên hệ, giáo dục. -Trả lời. - Ghi tựa bài. - Nêu y/c. - Thảo luận, trình bày. - Nhận xét, bổ sung - Tự nêu. - Đọc y/c. - Đọc các tình huống. - Thảo luận tìm cách xử lý và đại diện trình bày. - Giải thích. - Nhận xét, bổ sung . - Đọc y/c. - Thảo luận và điền kết quả vào mẫu. - Đại diện các nhóm trình bày. - Nhận xét, bổ sung . 7 1 5/ Hoạt động nối tiếp : -Dặn chuẩn bò bài “ Bảo vệ môi trường”. - Nhận xét tiết học. Thứ ba ngày 5 tháng 4 năm 2011 Tiết 1: LTVC ( 45 phút) Mở rộng vốn từ: Du lòch – Thám hiểm Ngày sọan: 3/4 /2011 Ngày dạy: 5/4/2011 I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Hiểu các từ du lòch, thám hiểm (BT1, BT 2); Bước đầu hiểu ý nghóa câu tục ngữ ở BT 3; Biết chọn tên sông cho trước đúng với lời giải câu đố trong bài tập 4. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Phiếu viết nội dung BT1,2. Bảng phụ viết sẵn nội dung BT4. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TL HĐ củaGV HĐ của HS HTĐB 1 5 34 1 33 8 8 8 9 1/ Ổn đònh lớp: 2/ KTBC: - Gọi hs nêu các từ cùng nghóa và trái nghóa với từ dũng cảm. - Nhận xét, cho điểm. 3/ Bài mới: a./ GTB:Nêu mục tiêu. b./ Luyện tập: */ Bài tập 1: - Dán phiếu BT lên bảng và y/c hs chọn ý đúng. - Nhận xét, chốt ý đúng, tuyên dương. - Gọi hs nhắc lại. */ Bài tập 2: - Dán phiếu BT lên bảng và y/c hs chọn ý đúng. - Nhận xét, cho điểm. */ Bài tập 3 - Y/c hs thảo luận nhóm 4. - Nhận xét, tuyên dương. */ Bài tập 4: - Báo cáo só số. - 2 hs trả lời. - Ghi tựa bài. - Đọc y/c. - Chọn ý đúng và giải thích. - Nhận xét. - 2,3 hs nhắc. - Đọc y/c. - Làm bài và đọc trước lớp. - Nhận xét. - Đọc y/c. - Thảo luận nhóm 4 và trình bày. - Nhận xét. - Đọc y/c. -Tham gia thảo luận nhóm -giúp hs đặt câu. 8 4 1 - Dán 2 tờ phiếu lên bảng, Phát cho mỗi đội 8 từ cần điền. Y/c hs thi Tiếp sức . - Nhận xét, tuyên dương. - Y/c hs ghi vào vở. 4/ Củng cố: - Gọi hs đọc lại các từ thuộc chủ điểm trên. 5/ Dặn dò: - Về xem lại bài và chuẩn bò bài “ Giữ phép lòch sự khi bày tỏ yêu cầu đề nghò”. - Nhận xét tiết học. - - Thi Tiếp sức - Nhận xét. - Nhắc lại và ghi vào vở. Tiết 2: Thể dục Tiết 3 Chính tả: ( Nghe – viết ) ( 45 phút) Ai đã nghó ra chữ số 1,2,3,4………. I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Nghe và viết đúng chính tả : Ai đã nghó ra các chữ số 1,2,3,4,…? Trình bày đúng bài báo ngắn có các chữ số - Làm đúng bài tập 3 (kết hợp đọc lại mẫu chuyện sau khi hoàn chỉnh bài tập), hoặc BT CT phương ngữ (2) a/b. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 2 tờ phiếu ghi BT 2a và BT3b. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TL HĐ củaGV HĐ của HS HTĐB 1 5 1 24 1. Khởi động : Kiểm tra dụng cụ học tập 2. Kiểm tra bài cũ: HS viết lại vào bảng con những từ đã viết sai tiết trước. Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. 3 . Bài mới: Ai đã nghó ra các chữ số 1,2,3,4,…? Hoạt động 1: Giới thiệu bài Giáo viên ghi tựa bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết. HS theo dõi trong -viết đúng từ khó. 9 10 4 a. Hướng dẫn chính tả: Giáo viên đọc đoạn viết chính tả. Chữ A-rập do người nước nào nghó ra? (người Ấn Độ) Học sinh đọc thầm đoạn chính tả Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: A- rập, Bát – đa, Ấn Độ. b. Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: Nhắc cách trình bày bài Giáo viên đọc cho HS viết Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi. Hoạt động 3: Chấm và chữa bài. Chấm tại lớp 5 đến 7 bài. Giáo viên nhận xét chung Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả HS đọc yêu cầu bài tập 2b và bài 3. Giáo viên giao việc Cả lớp làm bài tập HS trình bày kết quả bài tập Bài 2b: bết, bệt, chết, dết, hệt, kết, tết. Bài 3: nghếch mắt, châu Mó, kết thúc, nghệt mặt ra, trầm trồ, trí nhớ. Nhận xét và chốt lại lời giải đúng 4. Củng cố, dặn dò: Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có ) Nhận xét tiết học, làm VBT 2a, chuẩn bò tiết 30 SGK HS trả lời. HS đọc thầm HS viết bảng con HS nghe. HS viết chính tả. HS dò bài. HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ra ngoài lề trang tập Cả lớp đọc thầm HS làm bài HS trình bày kết quả bài làm. HS ghi lời giải đúng vào vở. HS nhắc lại nội dung học tập - luyện viết bảng con. - viết kòp tốc độ chung. Tiết 4 Toán ( 45 phút) Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó I/ MỤC TIÊU: -Biết cách giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đo.ù - Mục tiêu riêng: khá giỏi làm BT2;BT3;BT4. 10 [...]... phát triển bình thường? Nhận xét, chốt ý đúng */ Kết luận chung: HS nêu mục cần biết 4 4/ Củng cố: - Hỏi lại bài 1 5/ Dặn dò: - Về xem lại bài và chuẩn bò bài “ Nhu cầu nước của thực vật ” - Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 6 tháng 4 năm 2011 Tiết 1 Tập đọc( 45 phút) Trăng ơi … từ đâu đến? Ngày sọan: 4/ 4 /2011 Ngày dạy: 6 /4/ 2011 I/ Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước... 4: Toán( 45 phút) Luyện tập A/ MỤC TIÊU: - Giải được bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó - Mục tiêu riêng:HS khá giỏi làm BT3;BT4 B/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TL Hoạt động GV 1 1/ Ổn đònh lớp: 4 2/ KTBC: - Gọi 1 hs lên bảng làm bài tập -Nhận xét, cho điểm 35 3/ Bài mới: 1 a./ GTB: - Ghi tựa bài 34 b./ Luyện tập: 8 */ Bài tập 1: - Gọi 1 hs lên bảng làm bài và lớp làm vào vở 8 9 9 4. .. và y/c thảo luận -Nhận xét - Đọc y/c -giúp hs nhóm 4 - Làm bài và trình bày đặt câu - Các nhóm trình bày -Nhận xét - Nhận xét, cho điểm */ Bài tập 4: -Yêu cầu hs làm bài vào vở -Nhận xét, cho điểm 4 4/ Củng cố: -Hỏi lại nội dung bài 1 5/ Dặn dò: -Về xem lại bài và chuẩn bò bài “ Mở 25 rộng vốn từ: Du lòch – Thám hiểm” -Nhận xét tiết học Tiết 4: Toán ( 45 phút) Luyện tập A/ MỤC TIÊU: - Giải được bài toán... tiếp cho trước (BT4) 24 -Mục tiêu riêng: HS khá, giỏi đặt được 2 câu khiến khác nhau với 2 tình huống khác nhau ở BT4 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 1 tờ giấy cho hs làm 4 ( LT ) -1 tờ giấy để hs làm bài tập 2,3 ( NX ) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TL HĐ củaGV HĐ của HS HTĐB 1 -Báo cáo só số 1/ Ổn đònh lớp: 5 2/ KTBC: - Y/c hs nêu thế nào là thám hiểm, du -2hs nêu lòch -Nhận xét, cho điểm 34 3/ Bài mới: -Ghi... 5-2 = 3 (phần) 123 : 3 = 41 41 x 5 = 205 205 – 123 = 82 -Số bé là: 123 : 3 x 2 =82 -Thực hành theo hướng dẫn giải: -Viết được tỉ số +Bước 1:Tìm hiệu số phần của a và b bằng nhau +Bước 2:Tìm giá trò một phần +Bước 3:Tìm số lớn +Bước 4: Tìm số bé -Nêu yêu cầu,dựa vào các bước vừa học để giải -Lớp nhận xét và bổ sung - HS nhắc lại các bước giải bài toán khi biết hiệu và tỉ 11 4 1 4. Củng cố: số của hai số... sản xuất đường - Nhận xét -Lắng nghe -Nhắc lại -Đọc sgk và nêu tên một số lễ hội Có thể tả lại một lễ hội nà em biết -4 em đọc - HS trả lời câu hỏi sgk Thứ sáu ngày 08 thàng 04 năm 2011 Tiết 1: Tập làm văn (45 phút) Cấu tạo của bài văn miêu tả con vật Ngày sọan: 6 /4 /2011 Ngày dạy: 8 /4/ 2011 I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Nhận biết được 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn miêu tả con vật (ND ghi... tắc và công - 3 ,4 hs nêu thức tính diện tích hình thoi 9 - Đọc y/c */ Bài tập 3 : - 3 HS lên bảng làm bài -Y/c hs làm bài -Nhận xét, đối chiếu kết -Viết được tỉ số -Nhận xét, chốt kết quả đúng của a và b quả - Cho hs nhắc lại thực hiện như - 3 ,4 hs nêu BT2 26 9 */ Bài tập 4: - Hướng dẫn hs tìm hiểu đề toán - Gọi 1 hs lên bảng làm bài và lớp làm vào vở -Nhận xét, chốt kết quả đúng 4/ Củng cố: - Hỏi... CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TL Hoạt động GV Hoạt động HS 1 - Hát 1/ Ổn đònh lớp: 4 2/ KTBC: - 2 hs trả lời + Gọi 2 hs lên tóm tắt bản tin ở BT3 - 1 – 2 hs nêu - Nhận xét, cho điểm 35 3/ Bài mới: - Ghi tựa bài 1 a./ GTB:Nêu mục tiêu 14 b./ Nhận xét: -Đọc y/c và nội dung - 4 hs nối tiếp bài văn */ Bài tập 1,2,3: - Làm theo y/c - Gọi 4 hs nối tiếp bài văn - Nhận xét - Y/c hs chia đoạn và tìm nội - 2,3 hs nhắc... củaGV HĐ của HS 1 1/ Ổn đònh lớp: 4 2/ KTBC: - Gọi 2 hs lên bảng trả lời câu hỏi -Trả lời - Nhận xét, cho điểm 3/ Bài mới: 1 a./ HĐ 1: GTB 14 b./ HĐ 2: Nhu cầu nước của thực vật - Ghi tựa bài */ Mục tiêu: Phân loại các nhóm cây theo nhu cầu về nước */ Cách tiến hành: Làm việc nhóm - Cho hs làm việc nhóm 4 - Y/c nhóm trưởng hd các bạn trong nhóm tập hợp - Làm việc nhóm 4 tranh, ảnh, cây thật và phân thành... khác nhau - Nhận xét, bổ sung Nhận xét, chốt ý đúng */ Kết luận: */ Liên hệ: */ Kết luận chung: HS nêu mục cần biết 4 4/ Củng cố: - Hỏi lại bài 1 5/ Dặn dò: - Về xem lại bài và chuẩn bò bài “ Nhu cầu chất khoáng của thực vật” - Nhận xét tiết học -Tiết 4: Toán( 45 phút) Luyện tập chung A/ MỤC TIÊU: -Giải được bài toán về Tìm hai số khi biết tổng ( hiệu ) và tỉ số của hai số . TUẦN 29 Thứ hai ngày 4 tháng 03 năm 2011 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc( 45 phút) Đường đi Sa Pa Ngày sọan: 2 /4 /2011 Ngày dạy: 4/ 4/2011 I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: -. trả lời. - Nhận xét, bổ sung Thứ tư ngày 6 tháng 4 năm 2011 Tiết 1 Tập đọc( 45 phút) Trăng ơi …. từ đâu đến? Ngày sọan: 4/ 4 /2011 Ngày dạy: 6 /4/ 2011 I/ Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ. trường”. - Nhận xét tiết học. Thứ ba ngày 5 tháng 4 năm 2011 Tiết 1: LTVC ( 45 phút) Mở rộng vốn từ: Du lòch – Thám hiểm Ngày sọan: 3 /4 /2011 Ngày dạy: 5 /4/ 2011 I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Hiểu các từ