Tuần 29 lớp 4 SN

Kế hoạch dạy tuần 29 Thứ- ngày Thời khoá biểu Tên bài dạy Nội dung giảm tải Thứ hai 9 - 4 2007 Chào cờ Đạo đức Tập đọc Toán Lịch sử Sinh hoạt tập thể Tôn trọng luật giao thông Đờng đi Sa Pa Luyện tập chung Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra . Thứ ba 10 - 4 2007 Toán Khoa học Chính tả Mĩ thuật Thể dục Tìm hai số khi biết . hai số Ôn tập: Vật chất và năng lợng Nghe viết: Ai nghĩ ra các chữ . Vẽ trang trí Môn thể dục tự chọn Thứ t 11 - 4 2007 Toán LT&C Kể chuyện Kĩ thuật Khoa học Luyện tập MRVT: Du lịch Thám hiểm Đôi cánh của ngựa trắng Lắp xe có thang ( tiếp ) Ôn tập Thứ năm 12 - 4 2007 Tập đọc Toán TLV Thể dục Địa lí Trăng ơi . từ đâu đến Luyện tập Luyện tập tóm tắt tin tức Môn TT tự chọn Thành phố Huế GT câu hỏi 1 Thứ sáu 12 - 4 2007 Toán LT&C TLV Âm nhạc SHL Luyện tập chung Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu . Cấu tạo của bài văn . con vật. Ôn tập bài hát: Chú voi con ở . Nhận xét tình hình trong tuần 1 Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2007 Đạo đức tôn trọng luật giao thông I. Mục tiêu: Giúp học sinh biết: - Cần phải tôn trọng luật giao thông biết nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông học sinh biết đợc những hành vi việc làm thực hiện luật giao thông - Có thể d đoán đợc những tình huống có thể xảy ra trong từng tình huống cụ thể. iII. Tài liệu và phơng tiện: - ảnh trong sách giáo khoa. III. Hình thức Ph ơng pháp 1. Hình thức: Đồng loạt, nhóm, cá nhân 2. Phơng pháp: thảo luận, luyện tập, thực hành. IV. Các hoạt động dạy học chủ yếu. * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm a) Mục tiêu: Học sinh biết đợc nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông b) Cách tiến hành: + Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm vụ cho học sinh. + HS thảo luận theo nhóm tìmm hiểu nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông. + Đại diện các nhóm trình bày. + Học sinh nhóm khác và giáo viên nhận xét, bổ sung. + Kết luận nh sgk * Hoạt động 2: ( bài tập 3, SGK) a) Mục tiêu: HS biết xử lý tình huống giao thông cụ thể. b) Cách tiến hành: + GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận. +Các nhóm thảo luận nội dung BT 3. + Đại diện các nhóm trình bày. + Học sinh nhóm khác và giao viên nhận xét, bổ sung. * Hoạt động nối tiếp. - Giáo viên nhận xét tiết học. Tập đọc 2 đờng đI sa pa I. Mục tiêu: - Học sinh đọc trôi chảy lu loát bài văn - Với giọng kể lúc trầm lắng, lúc hào hứng trớc vẻ đẹp của đờng đi Sa Pa . - Đọc đúng các từ khó trong bài - Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của quê hơng đất nớc . II. Đồ dùng dạy học : GV: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. HS: SGK II. Hình thức Phơng pháp 1. Hình thức: Đồng loạt, nhóm, cá nhân 2. Phơng pháp: Đàm thoại, làm mầu, luyện tập thực hành, quan sát. IV. Các hoạt động dạy học và chủ yếu: A.Bài cũ: - Yêu cầu đọc bài : Con sẻ và trả lời câu hởi trong bài - Giáo viên nhận xét đánh giáá. B. Bài mới: * Giới thiệu bài: Giới thiệu chủ điểm và bài đọc - Học sinh quan sát tranh chủ điểm; giáo viên dùng lời giới thiệu. * HĐ 1: - GV hớng dẫn đọc: Toàn bài đọc với giọng kể trầm lắng, có lúc hào hứng trớc vẻ đệp của Sa Pa. Nhấn giọng một số từ ngữ gợi tả gợi cảm trong bài. - Đọc đoạn: GV chia đoạn và hớng dẫn HS đọc nối tiếp theo đoạn 2 3 lợt. + Hết lợt 1: GV hớng dẫn HS phát âm những tiếng mà HS đọc sai. + Hết lợt 2: GV hớng dẫn HS đọc câu dài: Thoắt cái, . + Gọi 1 HS đọc chú giải. - Học sinh luyện đọc theo cặp. - HS đọc theo cặp ( HS này đọc, HS khác nghe, nhận xét và sửa sai. - Đọc toàn bài: + Học sinh ( K, G ) đọc trớc lớp. - GV đọc mẫu toàn bài. * HĐ 2: Tìm hiểu bài: - Một học sinh đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi trong SGK + Hãy miêu tả những điều mà em hình dung đợc về mỗi bức tranh trong từng đoạn văn? - Học sinh nêu ý kiến của mình. - Học sinh - GV nhận xét . - Các câu hỏi khác tiến hành tơng tự. 3 - HD học sinh rút ra nội dung chính của bài. + Học sinh thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi: Qua bài học này tác giả muốn nói lên điều gì? + Đại diện các nhóm trả lời - các nhóm khác nhận xét bổ sung, giáo viên chốt lại ( Nh phần mục tiêu.) * HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm. - Yêu cầu học sinh nêu lại giọng đọc, cách đọc của từng đoạn. - Giáo viên HD học sinh luyện đọc chung + Giáo viên treo bảng phụ HD học sinh luyện đọc. - GV hoặc học sinh giỏi đọc mẫu. - Học sinh luyện đọc diễn cảm.( Cá nhân) - Học sinh thi đọc diễn cảm trớc lớp - Bình chọn học sinh đọc hay nhất V. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. Toán Luyện tập chung. I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố cách viết tỉ số của hai số . - Luyện KN giải toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. II Chuẩn bị - GV: VBT T4, Bảng phụ kẻ các cột nh bài tập 1, bài tập 3 - VBT - HS: VBT T4 II. Hình thức - phơng pháp: 1. Hình thức: đồng loạt, cá nhân. 2. Phơng pháp: Luyện tập thực hành . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ : Yêu cầu học sinh nhắc lại các bớc giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số. 2. Bài mới: Giới thiệu bài. * HĐ 1: Hớng dẫn HS luyện tập a) Bài 1 ( Tr 67, VBT T4 ). - GV gắn bảng phụ, HS đọc yêu cầu bài 1. - Học sinh làm vào vở bài tập, 3 HS TB, K, G lên làm bài mỗi HS làm 2 bài. HS cả lớp nhận xét và nêu kết quả ( Học sinh TB ) - GV nhận xét. 4 b) Bài 2 ( Tr 67, VBT T4 ) - HS đọc yêu cầu bài tập - Học sinh đọc đề bài thảo luận nhóm đôi tìm cách giải bài toán và giải bài toán vài VBT T4. - 1HS lên bảng giải, cả lớp nhận xét kết quả. - Chữa bài : Túi1: 24kg. túi 2: 30kg. c) Bài 3 ( Tr 67, VBT T 4 ). - GV gắn bảng phụ lên bảng, yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập 3. - GV hớng dẫn mẫu, Giáo viênYC học sinh làm bài cá nhân - Giáo viên tổ chức cho học sinh chữa bài bằng trò chơi tiếp sức . - Giáo viên đánh giá bài làm của học sinh. d) Bài tập 3 ( Tr 68, VBT T4 ) - Gọi 1 HS đọc to yêu cầu của bài tập. - Bài toán này yêu cầu chúng ta làm gì ? Muốn tìm đợc tỉ số của diện tích hình vuông và diện tích hình chữ nhật thì trớc tiên chúng ta phải làm gì ? - HS trả lời các câu hỏi và làm bài tập vào VBT, 1 HS G lên bảng làm bài. - Cả lớp làm bài xong nhận xét kết quả bài làm trên bảng. GV kết luận kết quả đúng. C. Củng cố dặn dò: - GV cho học sinh nhắc lại cách tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó . - Dặn HS về nhà làm BT ở vở BT. Lịch sử Quang Trung đại phá quân thanh i . mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Vì sao Quang Trung lại đa quân tiến ra Thăng Long. - Học sinh trình bày sơ lợc về diễn biến của cuộc khởi nghĩa. II. Hình thức Phơng pháp 1. Hình thức: Đồng loạt, nhóm, cá nhân 2. Phơng pháp: Đàm thoại, thảo luận, quan sát. IiI- đồ dùng dạy học: - Bản đồ Hành chính Việt Nam. - Phiếu học tập. III . Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động 1: (Làm việc cả lớp) - Giáo viên nêu nhiệm vụ của bài học: 5 + Nhiệm vụ 1: Vì sao Quang Trung lại tiến quân ra Thăng Long . + Nhiệm vụ 2: cuộc khởi nghĩa diễn ra ntn? + Nhiệm vụ 3: cuộc khởi nghĩa đó có ý nghĩa gì? * Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm) - Giáo viên chia lớp thành 3 nhóm, yêu cầu học sinh thảo luận nghiên cứu SGK và trả lời nội dung câu hỏi trong phiếu: nhóm 1- Nhiệm vụ 1; nhóm 2- Nhiệm vụ 2; nhóm 3 - Nhiệm vụ 3 - Học sinh thảo luận theo nhóm giáo viên theo dõi giúp đỡ. - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. - Giáo viên và học sinh nhận xét, bổ sung. * Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn hs về nhà chuẩn bị bài sau. Thứ 3 ngày 10 tháng 4 năm 2007 Toán Tìm hai số khi biết Hiệu và tỷ số của hai số đó I. Mục tiêu: Giúp HS : - Giúp học sinh biết cách giảI bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỷ số của hai số đó. - Vận dụng đợc quy tắc tính để giải một số bài tập có liên quan, II Đồ dùng dạy học: GV: SGK, VBT T4, Bảng phụ bài tập 1, VBT HS: SGK, VBT T4 III. Hình thức - phơng pháp: 1. Hình thức: Đồng loạt, nhóm, cá nhân. 2. Phơng pháp: Đàm thoại, thảo luận nhóm, luyện tập, thực hành. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: A. Bài cũ : HS nêu cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó B. Bài mới: *.Giới thiệu bài *HĐ1: Tìm hiểu ví dụ a) Bài toán 1: GV treo bảng phụ - YC học sinh đọc bài toán - HDHS phân tích đề toán ,tóm tắt đề -Hớng dẫn học sinh giải theo các bớc . 6 B1:Tìm hiệu số phần bằng nhau B2: Tìm giá trị của một phần . B3;Tìm số bé B4: Tìm số lớn b) Bài toán 2: - HDHS tơng tự nh bài 1 * HĐ2: Thực hành a) Bài 1 ( Tr 68, VBT T4 ) - HS đọc yêu cầu bài 1. - HS làm việc cá nhân, gọi 2 HS lên bảng làm, mỗi HS một bài ( Học sinh TB ) - HS đổi vở cho nhau để kiểm tra - GV nhận xét, chốt lại cách làm đúng. b) Bài 2 ( Tr 69, VBT T4 ) - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi và nêu cách giải bài 2. - HS tự giảibài toán, 1 HS lên bảng làm. ( Học sinh khá, giỏi ) - HS và GV nhận xét, thống nhất kết quả. Đáp số: Số bé 51 Số lớn: 85 Bài 3 ( Tr 69, VBT T 4 ) - GV HD tơng tự bài 2, HS thực hiện yêu cầu. C. Củng cố dặn dò: - GV hệ thống kiến thức toàn bài. - Dặn HS về nhà làm BT ở vở BT. Khoa học Thực vật cần gì để sống I. Mục tiêu: HS có khả năng: - Biết cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nớc, chất khoáng, không khí và ánh sáng đối với đời sống thực vật. - Nêu những điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thờng II. Đồ dùng dạy học - Phiếu học tập III. Hình thức - phơng pháp: 1. Hình thức: Đồng loạt, cá nhân. 2. Phơng pháp: Đàm thoại, thảo luận nhóm, luyện tập thực hành. IV. Các hoạt động dạy học chủ yếu A.Bài cũ: HS nhắc lại nội dung của tiết học trớc B. Bài mới: 7 * Giới thiệu bài. *HĐ1: Trình bày cách tiến hành thí nghiệm thực vật cần gì để sống . a) Mục tiêu: HS biết cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nớc, chất khoáng, ánh sáng đối với đời sống thực vật b) Cách tiến hành: -YC học sinh quan sát hình 114, SGKđể biết cách làm thí nghiệm . - Làm việc theo nhóm. - Các nhóm thảo luận và làm thí nghiệm : - Đại diện các nhóm trả lời về cách làm thí nghiệm của nhóm mình . - HS nhóm khác và GV nhận xét, kết luận. *HĐ 2: 2.dự đoán kết quả thí nghiệm . a) Mục tiêu: Nêu những điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thờng . b) Cách tiến hành : - Giáo viên phát phiếu học tập cho học sinh theo mãu trong SGVtrang191 - Học sinh làm việc cá nhân vào phiếu và dựa vào kết quả làm việc TLCH + Trong 5 cây đậu trên cây đậu nào sống và phát triển bình thờng ?Tại sao? + Những cây đậu khác sẽ nh thế nào?Vì lý do gì mà những cây đậu đó phát triển không bình thờng và có thể chết rất nhanh ? +Hãy nêu những điều kiện để cây sống và phát triển bình thờng ? - Giáo viên nhận xét ,bổ sung rút ra kết luận. C. Củng cố Dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bài. - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. Chính tả Nghe viết : Ai đã nghĩ ra các chữ số 1, 2, 3, . I. Mục tiêu: 1 - Nghe - Viết đúng chính tả đoạn bài: ai đã nghĩ ra các chữ số 1, 2, 3, 2 - Biết tìm và viết đùng danh từ riêng là tên ngời, tên địa lý nớc ngoài -Tiếp tục luyện viết đúng các ch cái có âm đầu dễ lẫn tr/ch. II. Đồ dùng dạy - học: - VBT TV tập 2 . - Bút dạ, 3 - 4 tờ phiếu khổ to pô tô nội dung BT 2 III. Hình thức Phơng pháp 1. Hình thức: Đồng loạt, nhóm, cá nhân 2. Phơng pháp: Đàm thoại, làm mẫu, luyện tập, thực hành. IV. Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: Giáo viên nêu MT của tiết học 8 2. HD học sinh nghe - viết: - Giáo viên đọc đoạn cần viết chính tả trong bài: Ai đã nghĩ ra các số 1,2,3, . - Học sinh tìm những từ dễ viết sai chính tả - Học sinh luyện viết những từ khó vào vở nháp - 2 học sinh lên bảng viết từ khó. ( Học sinh TB ) - Giáo viên đọc học sinh viết bài. - Giáo viên đọc học sinh soát bài - Học sinh nhìn sách soát bài . - Thu, chấm bài, nhận xét đánh giá. 3. HD học sinh làm bài tập: a) Bài tập2 ( VBT TV 4 ): - Một học sinh đọc yêu cầu BT 2. - Học sinh làm bài tập cá nhân.HS ghép tiếng thi - Học sinh chữa bài tập, giáo viên nhận xét bổ sung. - Học sinh nhắc lại quy tắc viết tên ngời, tên địa lý Việt Nam.,nớc ngoàI) b) Bài tập 3 ( VBT TV 4) - Một học sinh đọc yêu cầu BT. - Học sinh bài tập làm vào vở bài tập. - Học sinh lên bảng làm bài tập. ( Học sinh khá ) - Học sinh chữa bài tập trên bảng ( Học sinh khá ) - Giáo viên nhận xét bổ sung nghếch mắt, châu mi, kết thúc nghệt mặt ra, trầm trồ, trí nhớ. 4. Củng cố - Dặn dò: - Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học Mĩ thuật Bài 29: Vẽ tranh Đề tài an toàn giao thông I Mục tiêu: - HS hiểu biết về an toàn giao thông và tìm trọn đợc hình ảnh phu hợp với nội dung đề tài - HS biết cách vẽ và vẽ đợc đề tài ATGT - HS có ý thức chấp hành luật GT II Chuẩn bị: GV: - Tranh ảnh về ATGT(đờng thuỷ, đờng bộ .) - Bài vẽ của HS lớp trớc - Hình hớng dẫn cách vẽ . HS: - SGK - giấy vẽ, bút chì, tẩy III Các HĐ dạy- học chủ yếu - Giới thiệu bài: Trực tiếp 9 * HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài(7phút) - GV cho HS quan sát tranh ảnh vềATGT phóng to đồng thời đặt câu hỏi gợi ý để HS nhận xét về: + Cách chọn nội dung đề tài ATGT + những hình ảnh đặc trng về đề tài này. + Khung cảnh chung: nhà cửa, cây cối . - HS quan xát đồng loạt cả lớp, HS khá giỏi trả lời, HS TB nhắc lại - GV gợi ý để HS nhận xét về hình ảnh đúng sai về luật GT từ đó tìm ra nội dung để vẽ tranh * HĐ2: Cách vẽ (5 phút) - GV gợi ý HS cách vẽ bằng hình mẫu và vẽ mẫu trực tiếp trên bảng + xác định hình ảnh chính phụ + vẽ phác hình chính phụ bằng nét + vẽ nét chi tiết + vẽ màu theo ý thích + HS quan sát cách vẽ 3 em khá nhắc lại cách vẽ * HĐ3: Thực hành(17phút) - GV cho HS quan sát một số bài mẫu của HS năm trớc + lớp chia làm 4 nhóm để thực hành tại lớp. - GV quan sát hớng dẩn HS hoàn thành bài tại lớp. * HĐ4: Nx- ĐG (4phút) - GV chọn một số bài của 4 nhóm để đánh giá + HS nhận sét theo cảm nhận riêng (4 HS khá giỏi của 4nhóm nhận xét bài của nhau - GV tổng kết đánh giá. Dặn dò: chuẩn bị bài sau. Thứ 4 ngày 11 tháng 4 năm 2007 Toán Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp HS rèn kỹ năng giải toán : Tìm hai số khi biết hiệu và tỷ số của hai số đó II. Chuẩn bị: GV, HS: VBT T4 III. Hình thức - phơng pháp: 1. Hình thức: đồng loạt, nhóm, cá nhân. 2. Phơng pháp: Luyện tập thực hành III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: A. Bài cũ : Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tìm hai số khi biết hiệu và tỷ2 số đó B.Bài mới 10 [...]... bảng làm bài tập HS cả lớp nhận xét, phát biểu ý kiến + Giáo viên nhận xét ,bổ sung b) Bài tập 2 ( Tr 80, VBT TV 4 ): - GV tiến hành tơng tự bài tập 1 c) Bài tập 3 ( Tr 80, VBT TV 4 ): - Học sinh đọc nội dung yêu cầu của bài tập 4 - Học sinh thảo luận theo nhóm 2 - HS các nhóm báo cáo kết quả, HS khác nhận xét, bổ sung GV kết luận câu trả lời đúng d) Bài tập 4 ( Tr 80, VBT TV 4 ) - GV gắn bảng phụ chép... những cau ấy giữ và không giữ đợc phép lịch sự - HS và GV nhận xét, chốt lời giải đúng c) Bài 4 (Tr 74, VBT TV4) - HS đọc yêu cầu bài 4 - HS làm việc độc lập và HS lên bảng làm BT ( Học sinh khá ) - Cả lớp và GV nhận xét C Củng cố dặn dò - HS nhắc lại nội dung bài - Dặn HS về nhà học bài Thứ 6 ngày 13 tháng 4 năm 2007 Toán Luyện tập chung I Mục tiêu: Giúp HS: Giúp học sinh rèn kỹ năng giải toán tìm... ( Tr 72, VBT T4 ) - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập - GV hớng dẫn HS nêu cách làm, HS làm bài tập vào VBT 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét GV chốt kết quả đúng C Củng cố dặn dò: - GV cho học sinh nhắc lại cách tìm hai số khi biết hiệu và tỷ số của hai số đó - Dặn HS về nhà làm BT ở vở BT Tập làm văn Luyện tập tóm tắt tin tức I Mục tiêu 1 Củng cố cách tóm tắt tin tức học ở tuần 24, 25 -Tự tìm... sinh làm bài tập: a) Bài tập 1, 2 (Tr 71, VBT TV4) - Học sinh đọc yêu cầu của BT1, 2 - Học sinh quan sát tranh minh họa ở bài tập 1để hiểu hơn nội dung thông tin - Giáo viên YC học sinh làm bà cá nhân - Học sinh đọc tin đã tóm tắt - Cả lớp và GV nhận xét b) Bài tập 3 ( Tr 71, VBT TV 4) - Học sinh đọc yêu cầu của bài - Giáo viên kiểm tra học sinh mang đến lớp những mẫu tin - Một vài H S đọc bảng tin của... tập 1 - Gọi HS đọc yêu cầu của BT1, 2, 3, 4. HS đọc thầm lại đoạn văn ở bài tập 1để trả lời các câu hỏi ở bàI tập 2, 3, 4 - Học sinh đọc thầm, suy nghĩ làm bài 19 - Học sinh nêu miệng bài làm - Giáo viên nhận xét bổ sung, rút ra câu trả lời đúng 3 Phần ghi nhớ: - HS nhắc lại ghi nhớ trong SGK ( Học sinh TB ) 4 Phần luyện tập a) Bài tập 1, 2 ( Tr 73, VBT TV 4) - HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của bài... ( Tr 70, VBT T4 ) - HS làm bài cá nhân, HS nêu kết quả ( Học sinh TB ) - HS và GV nhận xét b) Bài 2 ( Tr 70, VBT T4 ): - GV gắn bảng phụ chép nội dung bài tập, HS đọc yêu cầu bài 2 - HS làm việc cá nhân vào VBT, - GV tổ chức trò chơi tiếp sức cho HS thi điền kết quả nhanh - Dới lớp đổi chéo vở BT cho nhau đẻ nhận xét kết quả - HS cùng GV nhận xét kết quả đúng c) Bài tập 3 ( Tr 70, VBT T4 ) - Học sinh... nhân, hoặc nhóm đôi ) - Học sinh thi đọc diễn cảm trớc lớp - Bình chọn học sinh đọc hay nhất V Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh về nhà học thuộc lòng bài thơ Toán Luyện tập i Mục tiêu: 16 - Giúp học sinh rèn kỹ năng giải toán : tìm hai số khi biết hiệu 2 số đó II Chuẩn bị GV: VBT T4, bảng phụ viết nội dung bài tập 1 HS: VBT T4 II Hình thức - phơng pháp: 1 Hình thức: đồng loạt, nhóm,... biết hiệu 2 số đó B Bài mới: 1 Giới thiệu bài 2 Thực hành a) Bài 1 ( Tr 71, VBT T4 ) - GV gắn bảng phụ, gọi HS đọc yêu cầu bài 1 - HS làm bài cá nhân, gọi 2 HS lên bảng làm bài tập - Học sinh dới lớp làm xong đổi vở chéo nhau để kiểm tra kết nêu kết quả bài làm ( Học sinh TB ) - HS và GV nhận xét b) Bài 2 ( Tr 72, VBT T4 ) - HS đọc yêu cầu bài 2 - HS làm bài cá nhân, 1 HS nêu cách tính ( Học sinh khá... GV: VBT TV 4, SGK TV, bảng phụ chép sẳn nội dung bài tập 1, 2, 4 VBT - HS: VBT TV, SGK III Hình thức Phơng pháp 1 Hình thức: Đồng loạt, nhóm, cá nhân 2 Phơng pháp: Đàm thoại, luyện tập, thực hành IV Các hoạt động dạy học và chủ yếu: A.Bài cũ: - Yêu cầu học sinh láy vở để học bàI B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học 2 Luyện tập: 11 a) Bài tập 1 ( Tr 79, VBT TV 4 ): - GV gắn... nêu cha bài tập tiết trớc B Bài mới: 1.Giới thiệu bài 2 Thực hành 20 a) Bài 1(Tr 73, VBT T4) - HS đọc yêu cầu bài 1 - HS làm việc cá nhân, gọi 2 HS lên bảng làm ( Học sinh TB ) - HS đổi vở cho nhau để kiểm tra - GV nhận xét, chốt lại cách làm đúng * Yêu cầu HS so sánh tỉ số của bài 1a và 1b b) Bài 2 (Tr 74, VBT T4) - HS đọc yêu cầu bài 2 - HD học sinh đọc đề toán và giải: - HS làm việc cá nhân , HS lên . trớc + lớp chia làm 4 nhóm để thực hành tại lớp. - GV quan sát hớng dẩn HS hoàn thành bài tại lớp. * H 4: Nx- ĐG (4phút) - GV chọn một số bài của 4 nhóm. lời giải đúng. c) Bài 4 (Tr 74, VBT TV4) - HS đọc yêu cầu bài 4 - HS làm việc độc lập và HS lên bảng làm BT. ( Học sinh khá ) - Cả lớp và GV nhận xét. C.