Tuần 29 lớp 1

Thứ hai ngày tháng năm 2007 Chào Cờ: Tập trung Tập đọc Tiết 37, 38: Chuyện ở lớp A- Mục đích, yêu cầu: 1- HS đọc trơn cả bài "Chuyện ở lớp". Luyện đọc các từ ngữ, ở lớp đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc. Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ. 2- Ôn các vần uôc, uôt. tìm đợc tiếng từ có chứa vần uôc, uôt. 3- Hiểu nội dung bài: - Em bé kể cho bạn nghe nhiều chuyện không ngoan của các bạn trong lớp. Mẹ em gạt đi. Mẹ muốn nghe kể ở lớp con ngoan thế nào. - Kể lại cho bố mẹ nghe ở lớp em đã ngoan thế nào ? B- Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bộ đồ dùng HVTH C- Các hoạt động dạy - học: I- Kiểm tra bài cũ: - Đoạn đoạn 1 bài "Chú Công" và TLCH: - Lúc mới chào đời chú công có bộ lông mày gì ? - 1 em đọc - Đọc đoạn 2 và TLCH: - 1 em đọc - Sau hai, ba năm đuôi chú công có màu sắc NTN ? II- Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài: Hằng ngày đi học về, em ríu rít kể chuyện ở lớp. Đố các em cha mẹ muốn nghe kể chuyện gì ? Bài thơ học hôm nay sẽ cho các em biết điều bí mật đó. 2- Hớng dẫn họ luyện đọc: a- GV đọc toàn bài: - Gọi HS khá đọc bài. - HS chỉ theo lời đọc của GV- 1 HS khá đọc b- HS luyện đọc: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ - Tìm trong bài tiếng từ có chứa âm l, tr, d, v, L: ở lớp Tr: Trêu D: đứng dậy V: vuốt tóc B: Bôi bẩn, bài, bừng - GV cho HS luyện đọc các tiếng từ khó, kết hợp phân tích các từ ngữ. - HS đọc CN, lớp - GV chỉnh sửa phát âm cho HS. * Luyện đọc câu. - Cho HS nối tiếp nhau đọc từng câu. - HS đếm số câu - HS nối tiếp đọc từng câu + Luyện đọc đoạn, bài: - Gọi 3 HS đọc, mỗi em đọc một khổ thơ. thi đua giữa hai tổ - HS đọc theo nhóm 3 em - Thi đọc tính từng khổ thơ - GV và cả lớp nhận xét tính điểm - Gọi HS đọc bài - HS đọc CN - Cho cả lớp đọc ĐT - Lớp đọc ĐT cả bài Nghỉ giữa tiết 3- Ôn các vần uôt, uôc: a- Nêu yêu cầu 1 trong SGK - Cho HS thi đua tìm nhanh tiến trong bài có vần uôt ? - Tìm trong bài tiếng có vần uôt - xuốt - GV nói: Vần hôm nay ôn uôt, uôc. b- Nêu yêu cầu 2 trong SGK. - Cho HS thi tìm nhanh, đúng, nhiều tiếng từ có chứa vần uôt, uôc - Tìm tiếng ngoài bài có vần uôt, uôc - Thi đua giữa hai tổ vần uôt: tuốt lúa, buột mồm vần uôc: Cuốc đất, bắt buộc - Cho cả lớp đọc đt cả bài nghỉ chuyển tiết 10 phút - Lớp đọc ĐT 4- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a- Tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc khổ thơ 1 và 2 - Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì ở lớp ? - Gọi HS đọc khổ thơ 3 - Mẹ nói gì với bạn nhỏ ? - 2, 3 HS đọc - Chuyện bạn Hoa không thuộc bài, bạn Hùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực. - 2, 3 HS đọc - mẹ không nhớ chuyện bạn nhỏ kể, mẹ muốn nghe bạn kể chuyện của mình và là chuyện ngoan ngoãn b- Luyện nói: - Nêu chủ đề luyện nói hôm nay ? - Hãy kể với cha mẹ hôm nay ở lớp em đã ngoan NTN ? - GV chia lớp thành nhiều nhóm - Gợi ý: Bạn nhỏ nhặt rác ở lớp vứt vào thùng rác. Bạn đã giúp bạn đeo cặp. Bạn đã dỗ một em bé đang khóc. Bạn đợc điểm 10. - 2 em một nhóm: một em hỏi và một em TLCH: Bạn nhỏ làm đợc việc gì ngoan. - GV đa tranh minh hoạ yêu cầu các nhóm lên đóng vai. - Gợi ý: Mẹ: - Con kể xem ở lớp đã ngoan thế nào - Nhóm 2 em: Một em đóng vai mẹ và một em đóng vai em bé trò chuyện theo đề tài trên. Con: Mẹ ơi, hôm nay con làm trực nhật, lau bảng sạch, cô giáo khen con trực nhật giỏi Mẹ: Con mẹ ngoan quá nhỉ. III- Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học, khen những em học - Dặn HS về nhà kể với cha mẹ chuyện ở lớp hôm nay. Tập viết Tiết 34: Tô chữ hoa: O, Ô, Ơ A- Mục đích, yêu cầu: - HS tập tô chữ hoa O, Ô, Ơ - Tập viết các vần uôc, uôt, các từ ngữ: Chải chuốt, thuộc bài , cỡ chữ thờng, cỡ vừa đúng mẫu chữ, đều nét. B- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn: + Chữ hoa O, Ô, Ơ đặt trong khung chữ + Các vần uôc, uôt, từ ngữ chải chuốt, thuộc bài C- Các hoạt động dạy - học: GV HS I- Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra phần viết bài ở nhà của HS - 2 HS lên bảng, lớp viết bảng con: Con cá, quần soóc II- Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài: - Bài tập viết hôm nay tô chữ hoa O, Ô, Ơ và tập viết các vần uôt, uôc từ ngữ chải chuốt, thuộc bài 2- Hớng dẫn tô chữ hoa: - Cho HS quan sát chữ hoa trên bảng + Chữ O hoa - HS quan sát và nhận xét - Chữ O hoa gồm một nét - Nét cong kín - Chữ O hoa cao 5 ô li - HS quan sát và lắng nghe - HS viết trên không trung - HS viết bảng con. - 2, 3 HS đọc - HS quan sát và nhận xét - Vần uôt đợc viết = 3 con chữ. Chữ u đứng đầu, chữ ô giữa, t cuối - Chữ u và ô cao 2 ô li, chữ t - Chữ O hoa gồm mấy nét ? - Kiểu nét ? - Độ cao ? - GV nêu quy trình viết (vừa nói vừa tô trên chữ mẫu) - GV viết mẫu trên bảng lớp. - GV nhận xét, sửa cho HS + Chữ Ô, ở hoa (Quy trình tơng tự). 3- Hớng dẫn vần và từ ngữ: - Cho HS đọc các vần và từ ứng dụng. + Cho HS quan sát vần uôt ? Vần uôt đợc viết bằng mấy con chữ ? thứ tự các chữ ? - Độ cao các con chữ - GV viết mẫu và HD viết: vần uôt cao 3 ô li - HS viết bảng con - GV nhận xét, sửa lỗi cho HS + Dạy vần uôc, từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài (quy trình tơng tự) 4- Hớng dẫn viết bài vào vở: - HS lấy vở tập viết - Khi ngồi viết các em cần chú ý điều gì ? - Ngồi ngay ngắn, lng thẳng, để vở ngay ngắn - HD HS viết bài vào vở. - HS viết từng dòng vào vở theo hiệu lệnh của GV. - GV theo dõi uốn nắn giúp HS - GV chấm một số bài - Nhận xét bài viết III- Củng cố - Dặn dò: - Bình chọn HS viết đúng, đẹp. GV tuyên d- ơng những HS đó. - Dặn HS về nhà luyện viết bài. Phần B. Thứ hai ngày tháng năm 2007 Toán: Tiết 113: Phép cộng trong phạm vi 100 (Cộng không nhớ) A- Mục tiêu: Bớc đầu giúp HS: - Biết đặt tính rồi làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 100 - Củng cố về giải toán và đo độ dài. B- Đồ dùng dạy học: - Các bố 1 chục que tính và các que tính rời. C- Các hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài: (Trực tiếp) 2- Giới thiệu cách làm tính cộng (không nhớ) a- Trờng hợp phép cộng có dạng 35 + 24 Bớc 1: HD HS thao tác trên que tính. HD HS lấy 35 que tính xếp - HS lấy 35 que tính (gồm 3 bó chục, 3 bó que tính ở bên trái, các que que và 5 que rời) Tính rời ở bên phải - GV nói và viết bảng: có 3 bó Viết 3 ở cột chục, có 5 que rời viết 5 ở cột đơn vị. - Cho HS lấy tiếp 24 que tính. (Cũng làm tơng tự nh trên) - HS lấy 24 que tính - HD HS gộp các bó que tính với nhau và các que tính rời với nhau. - Ta đợc mấy bó que tính và mấy que tính rời ? - 5 bó que tính và 9 que tính rời. - GV nói và viết bảng: Viết 5 ở cột chục và 9 ở cột đơn vị vào các dòng ở cuối bảng. Chục Đơn vị 3 5 2 4 5 9 Bớc 2: Hớng dẫn kỹ thuật làm tính cộng - Để làm tính cộng dới dạng 35 + 24 ta đặt tính - HS quan sát và lắng nghe - GV viết bảng và HD cách đặt tính 35 * 5 cộng 4 bằng 9 viết 9 24 * 3 cộng 2 bằng 5 viết 5 59 - Nh vậy 35 + 24 = 59 b- Trờng hợp phép cộng dạng 35 + 20 - Vài HS nêu lại cách đặt tính và tính - GV HD cách đặt tính và tính 35 * 5 cộng 0 bằng 5 viết 5 20 * 3 cộng 2 bằng 5 viết 5 55 - Nh vậy 35 + 20 = 55 - Vài HS nêu lại cách tính. c- Trờng hợp phép cộng dạng 35+2 - GV HD kỹ thuật tính. 35 * 5 cộng 2 bằng 7 viết 7 2 * Hạ 3 viết 3 37 - Vài HS nêu lại cách đặt tính và tính. - Nh vậy 35 + 2 = 37 3- Thực hành: - HS nêu yêu cầu của bài Bài tập 1: - HS làm bài - Cho HS làm bài vào sách 52 82 43 63 9 36 14 15 5 10 88 96 58 68 19 - Gọi HS chữa bài - 3 HS lên bảng chữa bài - Lớp NX Bài tập 2: - Nêu yêu cầu của bài ? - Đặt tính rồi tính - Cho HS làm bảng con. - HS làm bảng con HS làm bài 35 41 60 22 6 12 34 38 40 43 - GV nhận xét, chữa bài 47 75 98 62 49 Bài tập 3: - GV nêu bài toán - GV ghi tóm tắt lên bảng - HS tóm tắt bằng lời. - HS tự giải bài toán Tóm tắt Bài giải Lớp 1A: 35 cây Lớp 2A: 50 cây Cả hai lớp trồng đợc cất cả là: 35 + 50 = 85 (cây) Cả hai lớp cây ? - Gọi HS chữa bài. Đ/s: 85 cây - 1 HS lên bảng chữa bài - Lớp nhận xét Bài tập 4: - HS đo độ dài rồi viết số đo. III- Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học, khen những em họct ốt - Dặn HS về nhà xem lại các bài tập và làm VBT Thứ ba ngày tháng năm 2007 Thể dục Tiết 29: Trò chơi vận động A- Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Làm quen với chuyền cầu theo nhóm 2 ngời. - Làm quen với trò chơi "Kéo ca lừa xẻ". 2- Kỹ năng: - HS biết tham gia vào trò chơi ở mức nhất định. - Tham gia vào trò chơi "Kéo ca lừa xẻ" ở mức ban đầu (Cha có vần điệu) 3- Thái độ: Có ý thức kỷ luật trật tự. B- Địa điểm, ph ơng tiện. - Trên sân trờng, dọn vệ sinh tập - GV chuẩn bị một còi, đủ cho hai HS một quả cầu. C- Nội dung và ph ơng pháp lên lớp: Phần nội dung Định lợng Phơng pháp 1- Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu của bài học. 1-2 phút x x x x x x x x (x) - Chạy nhẹ thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên. 50 - 60m (x) x x x x 1phút 1lần ĐHTL 2x8 nhịp x x x x x x x x (x) - Cán sự lớp điều khiển 1-2phút 6-8phút - GV nêu tên trò chơi x x x x x x x x - GV đi sửa chữa, uốn nắn - Đi thờng theo vòng tròn và hít thở sâu - Ôn bài thể dục - Múa hát tập thể hoặc trò chơi. 2- Phần cơ bản: * Trò chơi: Kéo ca lừa xẻ. - GV nêu tên trò chơi - HS đứng từng đôi một quay mặt vào nhau - Cho một đô lên làm mẫu. Kết hợp lời chỉ dẫn và giải thích của GV - Cho cả lớp cùng chơi. + Chuyển cầu theo nhóm hai ngời - Lớp tập hợp thành hai hàng da 8 - 10phút cách cầm tay và t thế đứng chuẩn bị - Quay mặt vào nhau tạo thành từng đôi. Trong mỗi hàng ngời nọ cách ngời kia 1m. 3m - GV chọn 2 HS. Có khả năng tập mẫu giải thích cách chơi cho cả lớp. - Cho từng nhóm tự chơi. 3m 3- Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay và hát. 1 - 2 phút x x x x x x x x - Ôn động tác vơn thở và điều hoà. - Mỗi động tác 2 x 8 nhịp - GV cùng HS hệ thống bài học. 1 - 2 phút - GV nhận xét tiết học, giao bài về nhà 1 - 2phút Chính tả: Tiết 13: Chuyện ở lớp A- Mục đích yêu cầu: - Chép lại chính xác khổ thơ cuối bài "Chuyện ở lớp" Biết cách trình bày bài thơ thể 5 chữ. - Điền đúng vần uôt hay uôc, chữ c hay k B- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép sẵn khổ thơ cuối bài "Chuyện ở lớp" và BT. C- Các hoạt động dạy - học: GV HS I- Kiểm tra bài cũ: - Không kiểm tra. II- Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài: Nêu MĐYC 2- Hớng dẫn tập chép: - GV treo bảng phụ đã chép sẵn nội dung. - 2 HS nhìn bảng đọc khổ thơ - HS tìm tiếng dễ viết sai - Cho các em tìn tiếng dễ viết sai. - Cho HS viết các tiếng đó trên bảng con. - GV chữa lỗi HS viết sai. - HS viết bảng con - Cho HS nhìn bảng chép khổ thơ vào vở. - HS chép bài vào vở - GV uốn nắn cách ngồi viết và cách cầm bút, cách trình bày bài chính tả. (Các dòng thơ cần viết thẳng hàng) - HD HS soát lại bài - HS đổi vở cho nhau soát bài - GV đọc. - HS theo dõi trong vở, đánh dấu chữ viết sai bằng bút chì, ghi số lỗi vào lề vở. - Y/c HS nhận lại vở của mình - GV chấm một số bài. - HS nhận lại vở và chữa các lỗi sai. - Chữa và nhận xét bài chấm 3- HD làm bài tập chính tả. Bài 2: Điền vần uôt hay uôc. - HS đọc thầm yêu cầu của bài - Gọi HS lên bảng làm bài. - Hai HS lên làm bài. - Lớp làm = bút chì vào VBT buộc tóc, chuột đồng, thầy thuốc - Gọi từng HS đọc bài đã hoàn thành - Từng HS đọc. - GV sửa lỗi phát âm cho HS. - HS chữa lại bài theo lối giải đúng. Bài 3: Điền c hay k (Quy trình tơng tự bài 2) Lời giải Túi kẹo quả cam Cao ngất cày cấy Kéo co con kiến III- Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. Khen ngợi những em HS chép bài đúng, đẹp. - Dặn HS về nhà chép lại bài cho sạch và đẹp vào vở bài tập. Tập đọc: Tiết 39,49: Mèo con đi học. A- Mục đích - Yêu cầu. 1- HS đọc trơn cả bài: Phát âm đúng các tiếng khó: Buồn bực, kiếm cớ, đuôi, cứu. Nghỉ hơi sau dấu chấm hỏi. 2- Ôn các vần u, ơu: - Tìm trong bài tiếng có vần u, ơu - Nói câu chứa tiếng có vần u 3- Hiểu nội dung bài: - Bài thơ kể chuyện mèo con đi học, kiếm cớ nghỉ ở nhà. Cừu doạ cắt đuôi làm mèo sợ không dám nghĩ nữa. - Học thuộc lòng bài thơ. B- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bộ chữ HVTH C- Các hoạt động dạy học: GV HS I- Kiểm tra bài cũ: - HTL bài "chuyện ở lớp" - 2 HS đọc - Trả lời các câu hỏi trong SGK II- Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài: Các em vừa học bài thơ "Chuyện ở lớp" Bây giờ cô dạy các em bài thơ khác cũng nói về chuyện đi học nhng là chuyện đi học của một chú mèo. Bài thơ rất ngộ nghĩnh, chúng ta cùng đọc nhé. 2- Luyện đọc: [...]... cầu của bài 85 49 98 35 59 64 25 72 15 53 21 24 26 20 06 - 2 Hs lên bảng chữa bài - Lớp nhận xét - Đặt tính rồi tính 67 22 45 56 16 40 94 92 02 42 42 00 99 66 33 - Đúng ghi đ, sai ghi s a, 87 68 95 43 35 21 24 12 52 đ 46 s 61 s 55 s b, 57 74 88 47 23 11 80 47 34 đ 63 đ 08 đ 00 đ - 2- HS lên chữa bài - Lớp nhận xét - 2,3 học sinh đọc - HS làm bài - 1 em tóm tắt, 1 em trình bày Bài giải: Tóm tắt Có:... sên bò đợc tất cả số cm là 15 + 14 = 29 (cm) Đ/s: 29cm - HS lên bảng chữa bài - Lớp nhận xét Mỹ thuật: Thứ năm ngày tháng năm 2007 Tiết 29: Vẽ tranh đàn gà A- Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Ghi nhớ hình ảnh về những con gà - Biết cách vẽ tranh về đàn gà 2- Kỹ năng: - Vẽ đợc tranh về đàn gà và về màu theo ý thích 3- Thái độ: - Biết chăm sóc vật nuôi trong nhà B- Đồ dùng dạy học: 1- GV: - Su tầm một số tranh... HS làm bài 20 em + 10 em = 30 em 14 em + 5 em = 19 em 32 em + 12 em = 44 em - Gọi HS đọc kết quả bài làm Bài tập 3: ? Nêu Y/c của bài - GV HD HS thực hiện các phép cộng để tìm ra kết quả và nối phép tính với kết quả đúng 30 em + 40 em = 70 em 25 em + 24 em = 49 em 43 em + 15 em = 58 em - HS đọc kết quả - Lớp nhận xét, chữa bài - Nối (theo mẫu) - HS làm bài vào sách 32 + 17 47 + 21 - Y/c HS đổi chéo... tắt = lời GV ghi bảng: Tóm tắt Lúc đầu: 15 cm Sau đó: 14 cm Tất cả: Cm ? - Cho H/s tự giải và trình bày bài giải vào vở - Gọi HS chữa bài III- Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhắc lại ND bài luyện tập - NX giờ học, khen những em học tốt - Dặn HS về nhà xem lại các bài tập Làm VBT 16 + 23 49 68 39 37 + 12 26 + 13 27 + 41 - HS đổi chéo bài KT chéo - HS đọc kết quả - Lớp nhận xét, chữa bài - 2 HS đọc đề toán... bài mới: 1- Giới thiệu bài: (Trực tiếp) 2- Luyện tập Bài tập 1 ? Nêu yêu cầu của bài ? - Y/c làm bảng con - GV nhận xét, chữa bài Bài tập 2: - GV đa phép tính 3 + 6 - Gọi Hs nêu cách cộng nhẩm - Cho HS làm tiếp bài - Gọi HS chữa bài - Nhìn vào 2 phép tính 52 + 6 và 6 + 52 em có nhận xét gì ? HS - 2 HS lên bảng - Lớp làm bảng con 41 + 34 35 + 12 - Đặt tính rồi tính - 2 HS lên bảng làm bài - Lớp làm bảng... nhớ) trong phạm vi 10 0 (dạng 57 - 23) - Củng cố về giải toán B- Đồ dùng dạy - học: - Các bó mỗi bó một chục que tính và một số que tính rời C- Các hoạt động dạy - học: GV HS I- Kiểm tra bài cũ: - Đặt tính rồi tính 53 + 13 - 2 HS lên bảng làm 35 + 22 - Lớp làm bảng con 55 + 12 II- Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài: (trực tiếp) 2- Giới thiệu cách làm tính trừ (không nhớ) dạng 57 - 23 Bớc 1: GV hớng dẫn thao... tắt và 1 em lên trình bày bài giải Bài tập 4: - GV yêu cầu HS: + Dùng thớc đo để xác định độ dài là 8cm Sau đó vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm III- Củng cố - dặn dò: - GV nhắc lại ND bài luyện tập - Nhận xét giờ học Khen những em học tốt - Dặn HS về nhà học bài, làm bài trong VBT - 2 HS đọc - HS tự làm bài Tóm tắt Bạn gái: 21 bạn Bạn trai: 14 bạn Tất cả : bạn Bài giải: Lớp em có tất cả là: 21 + 14 = 35... VBT Thứ sáu ngày tháng năm 2007 Âm nhạc: Tiết 29: Học hát: Bài đi tới trờng A- Mục tiêu: 1- Kiến thức: - HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca - HS biết bài hát do nhạc sĩ Đức Bằng sáng tác dựa trên lời thơ trong sách học vần lớp 1 (cũ) - HS biết hát gõ đệm thêm nhịp 2- Kỹ năng: - HS hát đồng đều, rõ lời 3- Thái độ : HS thêm yêu trờng lớp B- Chuẩn bị: 1- Hát chuẩn xác bài hát: Đi tới trờng 2- Nhạc... HS chỉ theo lời đọc của GV - 1 HS đọc - liền, sửa lại, nằm, ngợng nghịu - HS đọc Cn, N lớp - HS thực hành bộ đồ dùng - Hs đọc Cn, lớp - HS đọc theo cách phân vai (1 em) đóng ngời dẫn chuyện, 1 em đóng vai Hà, một em đóng vai Cúc, 1 em đóng vai Nụ - HS đọc CN, N - 2 HS đọc - Lớp đọc ĐT - Tìm tiếng trong bài có vần uc, ut - Cúc, bút - Nói câu chứa tiếng có vần uc, ut - Gọi HS đọc câu mẫu trong SGK - Tìm... những chữ viết sai mỗi chữ một dòng vào vở Toán: Tiết 11 5: Luyện tập I- Mục tiêu: - Luyện tập làm tính cộng các số trong phạm vi 10 0 - Tập tính nhẩm (với phép cộng đơn giản) - Củng cố về cộng các số đo độ dài đơn vị là cm II- Các hoạt động dạy học: - HS nêu yêu cầu của bài Bài tập 1: - HS làm bảng con - Yêu cầu HS làm bài vào bảng con 53 35 55 44 14 22 23 33 67 57 78 77 - GV: nhận xét, chữa bài - HS . + 17 16 + 23 49 47 + 21 68 39 37 + 12 26 + 13 27 + 41 - Y/c HS đổi chéo bài kiểm tra - Gọi HS đọc kết quả - HS đổi chéo bài KT chéo - HS đọc kết quả - Lớp. Bài giải Lớp 1A: 35 cây Lớp 2A: 50 cây Cả hai lớp trồng đợc cất cả là: 35 + 50 = 85 (cây) Cả hai lớp cây ? - Gọi HS chữa bài. Đ/s: 85 cây - 1 HS lên