TUAN 17 Lớp 1 KNS ( Vân QT )

Tn 17 T hø hai ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2010 Bi s¸ng : *** ** ** * * TiÕng viƯt : BÀI 69: ăt - ât I. Mơc tiªu - Đọc được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật .Đọc được từ ngữ ,câu ứng dụng trong bài. - Viết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật. -KNS : KÜ n¨ng hỵp t¸c, kÜ n¨ng gi¶i qut vÊn ®Ị , kÜ n¨ng tư duy s¸ng t¹o. II. §å dïng d¹y häc - Sư dơng tranh minh ho¹ trong SGK. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc TIẾT1: ăt - ât Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß 1. KiĨm tra bµi cò - §äc bµi 68, viÕt b¶ng con : bành ngọt, bãi cát. - GV nhËn xÐt , ghi ®iĨm . 2. Bµi míi H§1: Nhận diện vần ăt - Gọi 1 H phân tích vần ăt. - Cho H cả lớp cài vần ăt. - GV nhận xét . - Có ăt, muốn có tiếng mặt ta làm thế nào? - Cho H cài tiếng mặt - GV nhận xét và ghi bảng tiếng chim. - GV hướng dẫn đánh vần 1 lần. - Dùng tranh giới thiệu từ “rửa mặt”. - Gọi đánh vần tiếng mặt, đọc trơn từ rửa mặt. * Vần ât : (Tiến hành tương tự) Cho HS nghØ gi÷a tiÕt H§2 : Hưíng dÉn viÕt. - GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt . - Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng con . - GV chØnh sưa t thÕ viÕt cho HS . H§3: D¹y tõ øng dơng. - GV ghi lÇn lỵt c¸c tiÕng øng dơng lªn b¶ng - GV chØnh sưa cho HS . - GV ®äc mÉu , gi¶i thÝch . + Em h·y t×m tiÕng ghi vÇn võa häc ë trong c¸c tõ øng dơng ? 3. Cđng cè - DỈn dß * 3 HS ®äc , 2 HS viÕt b¶ng líp. *1 H phân tích vần ăt. - Cả lớp thực hiện. - H quan sát trả lời. - H cả lớp cài tiếng mặt. - 1 H phân tích tiếng mặt . - Quan sát, lắng nghe. - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhóm, cả lớp. * HS quan s¸t . - HS tËp viÕt vµo b¶ng con . * HS lun ®äc c¸ nh©n . – nhãm – líp . - HS t×m . - Gv nhËn xÐt giê häc TiÕt 2: Lun tËp H§1: Lun ®äc . a. §äc bµi trªn b¶ng líp. - Yªu cÇu HS lun ®äc toµn bµi ë tiÕt 1 . - GV chØnh sưa cho HS . b. §äc c©u øng dơng : - Yªu cÇu HS quan s¸t , nhËn xÐt tranh minh ho¹ . - GV ghi c©u øng dơng lªn b¶ng , yªu cÇu HS ®äc . - GV chØnh sưa cho HS . - GV ®äc mÉu , gi¶i thÝch vµ gäi HS ®äc cn - Yªu cÇu HS t×m tiÕng ghi ©m võa häc trong c©u øng dơng . Cho HS nghØ gi÷a tiÕt H§ 2: Lun viÕt. - Híng dÉn c¸ch viÕt trong vë - KT c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi viÕt - Giao viƯc - GV quan s¸t vµ gióp ®ì nh÷ng HS u + ChÊm ®iĨm mét sè bµi viÕt - NhËn xÐt chung bµi viÕt cđa HS, ch÷a mét sè lçi sai phỉ biÕn H§ 3 : Lun nãi. - Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện nói theo câu hỏi gợi ý của GV. GV nêu một số câu hỏi gợi ý - Tranh vẽ gì ? - Ngày chủ nhật, bố mẹ thường đưa em đi chơi những đâu ? - Nơi em đến chơi có những gì ? * Cđng cè - DỈn dß - Gv nhËn xÐt giê häc * HS lun ®äc cn – nhãm – líp . - HS quan s¸t nhËn xÐt . - HS lun ®äc c¸ nh©n . – nhãm – líp . - HS ®äc c¸ nh©n . - HS t×m . * HS tËp tËp viÕt theo HD cđa GV - HS chó ý theo dâi * HS th¶o ln nhãm theo yªu cÇu cđa GV - C¸c nhãm cư ®¹i diƯn nªu kÕt qu¶ th¶o ln TỐN LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU -Nêu cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10 .Viết các số theo thứ tự cho biết. Xem tranh, tự nêu bài toán rồi giải và viết phép tính giải bài toán . -Rèn kỹ năng tính nhẩm nhanh, đúng. -Học sinh tích cực, chủ động học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + Bộ thực hành dạy toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß 1.Kiểm tra bài cũ -GV ghi phép tính, u cầu hs làm bảng con: 4 10 − 2 9 − 5 8 − 6 4 + - Giáo viên nhận xét, sửa sai 2. Bài mới Hoạt động 1 : Củng cố cấu tạo và viết số trong phạm vi 10. -Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại cấu tạo của các số 5, 6 , 7 , 8 , 9 , 10 . -Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh Hoạt động 2 : Thực hành Bài 1 Điền số còn thiếu vào chỗ trống . -Giáo viên hướng dẫn mẫu 2 phép tính đầu , treo bảng phụ, gọi hs tiếp nối nhau lên ghi kết quả: Bài 2 Xếp các số theo thứ tự lớn dần, bé dần -Cho học sinh xác đònh các số 7 , 5 , 2 , 9 , 8 . -Cho học sinh suy nghó sắp xếp các số (làm miệng ) sau đó cho học sinh làm bài tương tự vào vở bài tập toán -Sửa bài chung cả lớp Bài 3 -a) Học sinh quan sát tranh tự nêu bài toán và viết phép tính phù hợp -Giáo viên hỏi lại câu hỏi của bài toán để hướng dẫn học sinh đặt lời giải bài tốn. -b) Gọi học sinh đặt bài toán và phép tính phù hợp -Hướng dẫn đặt câu trả lời bài giải -Lưu ý : học sinh cách đặt bài toán, cách tóm tắt bài toán. 3.Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học. -HS lên bảng chữa bài. -Lớp nhận xét -Lần lượt từng em nêu cấu tạo 1 số 5 gồm 1 và 4 ; 3 và 2 ; 0 và 5 ; 6 gồm 1 và 5 ; 2 và 4 ; 3 và 3 ; 7 gồm 1 và 6 ; 2 và 5 ; 3 và 4 ; . * Học sinh nêu yêu cầu và tự làm bài . Dựa trên cơ sở cấu tạo các số để điền số đúng: 6 = 2 + 4 8 = 5 + 3 10 = 8 + 2 6 = 3 + 3 8 = 4 + 4 10 = 7 + 3 7 = 1 + 6 9 = 8 + 1 10 = 6 + 4 * Học sinh tự làm và chữa bài -Học sinh tự làm bài vào vở Bài tập toán , lên chữa bài ở bảng lớp: a) 2 , 5 , 7 , 8 , 9 b) 9 , 8 , 7 , 5 , 2 * a) Có 4 bông hoa, thêm 3 bông hoa . Hỏi có tất cả mấy bông hoa ? Nêu câu lời giải: Số bơng hoa có tất cả là Viết phép tính : 4 + 3 = 7 -b) Có 7 lá cờ. Bớt đi 2 lá cờ .Hỏi còn lại bao nhiêu lá cờ ? HS nêu : Còn lại số lá cờ là: 7 - 2 = 5 Bi chiỊu : *** ** ** * * G Đ -BD tviƯt : BÀI 69: ¨t- ©t I. Mơc tiªu - Củng cố cách đọc v vià ết: vần ăt,ât. -Làm tốt bài tập ë vë «n lun. - Gi¸o dơc häc sinh ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë s¹ch ®Đp. II. §å dïng d¹y häc S¸ch gi¸o khoa TV1tËp 1. Vë «n lun TviƯt. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giíi thiƯu bµi: 2. Hưíng dÉn HS lun ®äc vµ lµm bµi tËp ë vë ¤LtiÕng ViƯt HĐ1: Đọc bài SGK - Gọi HS nhắc lại tên bài học? Cho HS mở sách đọc bµi 69. HĐ2: Hướng dẫn làm vở bài tập trang 68. Bài 1 Nối - Gọi HS nêu u cầu bài tập 1.u cầu HS nối vào vở bài tập. Nhận xét. B i 2à Điền ăt hay ât -Gọi HS nh¾c l¹i u cầu b i tà ập 2 -u cầu HS ghÐp vÇn vµ ®iỊn ®óng tõ. -Nhận xét kÕt ln ®¸p ¸n ®óng. B i 3à Điền cái vòi hc vây quanh hc chủ nhật. -Gọi HS nh¾c l¹i u cầu b i tà ập 3. -u cầu HS tiÕng sao cho ®óng . -Nhận xét kÕt ln ®¸p ¸n ®óng. Gäi HS ®äc l¹i c¸c c©u trªn. Bài 4 Viết bắt tay,thật thà: 2 dòng -Yªu cÇu HS viÕt bµi vµo vë. -GV chÊm 1 sè bµi nhËn xÐt 3. Cđng cè dỈn dß - GV nhËn xÐt giê häc. L¾ng nghe. * Đọc cá nhân- đồng thanh * Lớp làm vào vở . 2, 3 HS nªu kÕt qu¶ * 2 HS lên bảng điền. - Lớp làm vào vở. * 2 HS lên bảng điền. - Lớp làm vào vở. * HS viết vào vở T - H T ViƯt: TIẾT 3: at - ¨t- ©t ( Tuần 16) I. Mơc tiªu - Củng cố cách đọc và viết: vần at,ăt,ât. T×m ®óng tiÕng cã chøa vÇn at,ăt,ât . -L m tà ốt b i tà ập ë vë thùc hµnh. - Gi¸o dơc häc sinh ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë s¹ch ®Đp. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC S¸ch gi¸o khoa TV1tËp 1. Vë thùc hµnh. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giíi thiƯu bµi 2. Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp ë vë thùc hµnh trang 108-109. B i 1à : §iỊn vần, tiÕng cã vÇn at,ăt,ât . - Gọi HS nêu u cầu bài tập 1. -u cầu HS lµm vµo vở thùc hµnh. -Nhận xét kÕt ln ®¸p ¸n ®óng. B i 2à : §äc -GV ®äc mÉu toµn bµi . -Hưíng dÉn c¸ch ®äc. -T×m tiÕng cã vÇn at,ăt,ât cã trong bµi. B i 3à : Viết Biển dào dạt sóng vỗ. -Yªu cÇu HS viÕt bµi vµo vë. -Nh¾c HS nÐt nèi c¸c con ch÷. -GV chÊm 1 sè bµi nhËn xÐt 3. Cđng cè dỈn dß- GV nhËn xÐt giê häc. L¾ng nghe. * Lớp làm vào vở . 2 HS nêu kết quả đã điền. * HS theo dâi trong bµi. -HS l¾ng nghe -HS ®äc ®ång thanh, ®äc c¸ nh©n. - HS tìm * HS viết vào vở thực hành . THỂ DỤC TRỊ CHƠI VẬN ĐỘNG I. MỤC TIÊU - Làm quen với trò chơi "nhảy ơ tiếp sức". - u cầu biết tham gia được vào trò chơi ở mức ban đầu. II. ĐỊA ĐIỂM- PHƯƠNG TIỆN - Trên sân trường: dọn vệ sinh nơi tập. - Kẻ vẽ sân chơi. III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, u cầu bài học. - Đứng vỗ tay, hát Tìm bạn thân - Giậm chân tại chỗ hoặc chạy nhẹ nhàng 40 - 50 m, sau đó vừa đi vừa hít thở sâu. 2. Phần cơ bản *Trò chơi: Nhảy ơ tiếp sức. - Gv nêu tên trò chơi, chỉ tay trên hình giải thích cách chơi, làm mẫu. +Nhảy chụm chân vào ơ 1, nhảy 2 chân vào ơ 2, 3 . Nhảy chụm chân vào ơ 4 + Bạn thứ nhất nhảy xong đến bạn thứ 2 nhảy tiếp cho đến hết . - GV nhận xét, * Đi thường theo nhịp 2 x 4 hàng dọc và hát. 3. Phần kết thúc - GV cùng HS hệ thống bài học. - Nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà -HS lắng nghe -Cả lớp hát -HS thực hiện -Lắng nghe - 1 HS chơi thử. - 1 nhóm 2 - 3 HS chơi thử. - Cả lớp chơi thử - HS chơi lần thứ hai có phân thắng thua, thưởng phạt. T hø ba ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2010 Bi s¸ng : *** ** ** * * TiÕng viƯt : BÀI 70: ơt - ơt I. Mơc tiªu - Đọc được:ơt, ơt, cột cờ, cái vợt .Đọc được từ ngữ ,câu ứng dụng trong bài. - Viết được: ơt, ơt, cột cờ, cái vợt - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Những người bạn tốt -KNS : KÜ n¨ng hỵp t¸c, kÜ n¨ng gi¶i qut vÊn ®Ị , kÜ n¨ng tư duy s¸ng t¹o. II. §å dïng d¹y häc - Sư dơng tranh minh ho¹ trong SGK. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc TIẾT1: «t - ¬t Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß 1. KiĨm tra bµi cò - §äc bµi 69, viÕt b¶ng con : đơi mắt, thật thà. - GV nhËn xÐt , ghi ®iĨm . 2. Bµi míi H§1: Nhận diện vần ơt - Gọi 1 H phân tích vần ơt. - Cho H cả lớp cài vần ơt. - GV nhận xét . - Có ơt, muốn có tiếng cột ta làm thế nào? - Cho H cài tiếng cột - GV nhận xét và ghi bảng tiếng chim. - GV hướng dẫn đánh vần 1 lần. - Dùng tranh giới thiệu từ “cột cờ”. - Gọi đánh vần tiếng cột, đọc trơn từ cột cờ. * Vần ơt : (Tiến hành tương tự) Cho HS nghØ gi÷a tiÕt H§2 : Hưíng dÉn viÕt. - GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt . - Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng con . - GV chØnh sưa t thÕ viÕt cho HS . H§3: D¹y tõ øng dơng. - GV ghi lÇn lưỵt c¸c tiÕng øng dơng lªn b¶ng - GV chØnh sưa cho HS . - GV ®äc mÉu , gi¶i thÝch . + Em h·y t×m tiÕng ghi vÇn võa häc ë trong c¸c tõ øng dơng ? 3. Cđng cè - DỈn dß - Gv nhËn xÐt giê häc * 3 HS ®äc , 2 HS viÕt b¶ng líp. *1 H phân tích vần ơt. - Cả lớp thực hiện. - H quan sát trả lời. - H cả lớp cài tiếng cột. - 1 H phân tích tiếng cột . - Quan sát, lắng nghe. - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhóm, cả lớp. * HS quan s¸t . - HS tËp viÕt vµo b¶ng con . * HS lun ®äc c¸ nh©n . – nhãm – líp . - HS t×m . TiÕt 2: Lun tËp H§1: Lun ®äc . a. §äc bµi trªn b¶ng líp. - Yªu cÇu HS lun ®äc toµn bµi ë tiÕt 1 . - GV chØnh sưa cho HS . b. §äc c©u øng dơng : - Yªu cÇu HS quan s¸t , nhËn xÐt tranh minh ho¹ . - GV ghi c©u øng dơng lªn b¶ng , yªu cÇu HS ®äc . - GV chØnh sưa cho HS . - GV ®äc mÉu , gi¶i thÝch vµ gäi HS ®äc cn - Yªu cÇu HS t×m tiÕng ghi ©m võa häc trong c©u øng dơng . Cho HS nghØ gi÷a tiÕt H§ 2: Lun viÕt. - Híng dÉn c¸ch viÕt trong vë - KT c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi viÕt - Giao viƯc - GV quan s¸t vµ gióp ®ì nh÷ng HS u + ChÊm ®iĨm mét sè bµi viÕt - NhËn xÐt chung bµi viÕt cđa HS, ch÷a mét sè lçi sai phỉ biÕn H§ 3 : Lun nãi. - Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện nói theo câu hỏi gợi ý của GV. -GV nêu một số câu hỏi gợi ý + Tranh vẽ những ai ? + Các bạn trong tranh đang làm gì ? +Hãy kể về những người bạn tốt của em. * Cđng cè - DỈn dß - Gv nhËn xÐt giê häc * HS lun ®äc cn – nhãm – líp . - HS quan s¸t nhËn xÐt . - HS lun ®äc c¸ nh©n . – nhãm – líp . - HS ®äc c¸ nh©n . - HS t×m . * HS tËp tËp viÕt theo HD cđa GV - HS chó ý theo dâi * HS th¶o ln nhãm theo yªu cÇu cđa GV - C¸c nhãm cư ®¹i diƯn nªu kÕt qu¶ th¶o ln TỐN LUYỆN TẬP CHUNG I. Mơc tiªu - Thực hiện được so sánh các số , biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10 ; biết cộng , trừ các số trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ . - Bµi tËp cÇn lµm : Bài 1; Bài 2 (c,b,cột 1); Bài 3 (cột 1,2 ); Bài 4 -KNS : KÜ n¨ng hỵp t¸c, kÜ n¨ng gi¶i qut vÊn ®Ị , kÜ n¨ng tư duy s¸ng t¹o. II. §å dïng d¹y häc + Viết bài tập 1, 3 lên bảng phụ – Tranh bài 4 a, b III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß 1. KiĨm tra bµi cò -GV ghi dãy tính lên bảng, gọi hs lên làm. -u cầu cả lớp làm bảng con: 5 + 5 - 4 = 10 - 2 + 1 = -Nhận xét, sửa sai. 2. Bµi míi Hoạt động 1 : Củng cố thứ tự dãy số từ 0→10. -Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài . -Gọi học sinh đếm lại dãy số thứ tự từ 0  10 để chuẩn bò làm bài tập 1 . Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1 Nối các chấm theo thứ tự từ 0 - 10 -Gv hướng dẫn trên mẫu .( bảng phụ) -Cho học sinh nối các chấm theo thứ tự từ 0 10 .Sau đó cho học sinh nêu tên của hình vừa được tạo thành. -Học sinh nối hình thứ 2 từ số 0  8 rồi nêu tên hình Bài 2 Cho học sinh làm bảng con rồi chữa bài -Giáo viên hướng dẫn chữa bài trên bảng Bài 3 So sánh điền dấu > ,< , = : -Cho hs tự viết dấu thích hợp vào chỗ chấm -Gọi 2 em lên bảng chữa bài. Bài 4 Học sinh quan sát tranh nêu bài toán đặt phép tính phù hợp -Cho học sinh tự làm và chữa bài trên bảng 3.Củng cố dặn dò -Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tích cực -Dặn học sinh học thuộc các bảng cộng trừ -HS làm và chữa bài * 3 em đếm * Học sinh tự làm bài -1 Học sinh nêu : Hình dấu cộng hoặc hình chữ thập -Học sinh nêu chiếc ô tô * a) HS làm bảng con : 5 10 − 6 9 − 3 6 + 4 2 + 5 9 − 5 5 + 5 3 9 6 4 10 b)HS làm vào vở ơ li: 4 + 5 - 7 = 2 6 - 4 + 8 = 10 1 + 2 + 6 = 9 3 + 2 + 4 =9 3 - 2 + 9 = 10 7 - 5 + 3 = 5 * Học sinh làm vào vở Btt -Học sinh lần lượt( nêu miệng) kết quả từng bài toán : 0 < 1 3 + 2 = 2 + 3 10 > 9 7 - 4 < 3 + 2 * Học sinh tự làm bài và chữa bài -4a) Có 5 con vòt. Thêm 4 con vòt . Hỏi có tất cả mấy con vòt ? 5 + 4 = 9 - 4b) Có 7 con thỏ. Chạy đi hết 2 con thỏ. Hỏi còn lại mấy con thỏ ? 7 - 2 = 5 ĐẠO ĐỨC : TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC I. Mơc tiªu : - Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp. - Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp. - Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng. II. §å dïng d¹y häc : - Tranh BT 3,4 ,5 /27,28 Vở BTĐĐ III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc : 1. KiĨm tra bµi cò : - Khi ra vào lớp em phải đi như thế nào ? - Chen lấn , xô đẩy khi ra vào lớp có hại gì ? - Nhận xét tình hình xếp hàng ra vào lớp của Học sinh trong tuần qua . - Nhận xét bài cũ. 2. Bµi míi : Hoạt động 1 : Thảo luận–Q. sát tranh bài tạâp 3 -Cho Học sinh quan sát tranh BT3 , giáo viên hỏi : + Các bạn trong tranh ngồi học như thế nào ? + Mời đại diện lên trình bày . Hoạt động 2 : Tô màu . -Cho Hs quan sát tranh BT4 , Giáo viên hỏi : + Bạn nào ngồi học với tư thế đúng ? + Bạn nào ngồi học với tư thế chưa đúng ? Em hãy tô màu vào quần áo của 2 bạn đó . + Chúng ta có nên học tập 2 bạn đó không ? Vì sao ? Hoạt động 3 Bài tập 5 -Cho HS quan sát tranh BT5 . + Việc làm của 2 bạn đó đúng hay sai ? Vì sao ? + Mất trật tự trong lớp có hại gì ? kết luận Hai bạn đã giằng nhau quyển truyện gây mất trật tự trong giờ học . - Tác hại của mất trật tự trong giờ học : + Bản thân không nghe được bài giảng . + Làm mất thời gian của cô giáo . + Làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh . - Giáo Viên cho Học sinh đọc 2 câu thơ cuối bài . 3.Củng cố dặn dò * KiĨm tra 3 em . *Học sinh quan sát trả lời . -Các bạn ngồi học ngay ngắn , trật tự . Khi cần phát biểu các bạn đó đưa tay xin phép . -Học sinh góp ý bổ sung . *Có 5 bạn ngồi học với tư thế đúng -2 bạn nam ngồi sau dãy bên trái . -Để thấy rõ việc làm sai của 2 bạn đó . * Cả lớp quan sát thảo luận . -Khơng nghe giảng dầy đủ, làm mất thời gian của cơ giáo và các bạn, . -Nhận xét tiết học Bi chiỊu : *** ** ** * * TH to¸n: TiÕt 1 I. Mơc tiªu - Giúp HS khắc sâu và làm thành thạo dạng tốn “Phép cộng,trõ trong phạm vi 8,9,10 ” , - Áp dụng làm tốt vở bài tập ë vë thùc hµnh. II. §å dïng d¹y häc - Vë thùc hµnh . III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giíi thiƯu bµi. 2. Hưíng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë thùc hµnh trang 118 . Bµi 1: TÝnh - Cho HS nªu yªu cÇu bµi 1 - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi . -GV nhËn xÐt chung Bµi 2: Viết các số 8,2,6,10,4 theo thứ tự từ a,bé đến lớn b,lớn đến bé - Cho HS nªu yªu cÇu bµi . - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi . Bµi 3 : Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm: - Gäi H lªn b¶ng lµm bµi . - §ỉi vë ch÷a bµi cđa nhau Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Cho HS nªu yªu cÇu bµi . - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi . Bài 5: Viết phép tính thích hợp vào ơ trống: - HS làm vào vở. - Gv ch÷a bµi nhËn xÐt . 3. Cđng cè dỈn dß:- Nhận xÐt tiết học. - L¾ng nghe. * H nªu y/c ®Ị bµi . - 2 H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn nhau . * H nªu y/c ®Ị bµi . - 3 H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn nhau . *2 H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn nhau . * H nªu y/c ®Ị bµi . - 2 H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn nhau . * H tù lµm bµi vµo vë . - 1 H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë G Đ -BD t viƯt : Bµi 70 : ơt-ơt [...]... chục − + − a) +6 2 3 7 2 10 + - 8 7 Bài 2 Củng cố cấu tạo số - Gv hướng dẫn học sinh nêu cấu tạo số: 8 gồm và 5 ; 10 gồm 4 và Cho học sinh tự làm bài -Giáo viên nhận xét ,bổ sung, sửa sai trước lớp Bài 3 Cho HS nêu miệng -Các số 6 , 8 , 4 , 2 , 10 * Số nào lớn nhất ? * Số nào bé nhất ? 10 7 8 1 9 b) 8 - 5 - 2 = 1 10 - 9 + 7 = 8 4+4-6=2 2+6 +1= 9 9-5+4=8 10 + 0 - 5 = 5 2 * 8 gồm 3 và 5 - 10 gồm 4 và... thảo luận - GV gọi 1 số em trình bày trước lớp Bước 3: - Lớp học của em đã sạch đẹp chưa? - Lớp em có những tranh trang trí nào? - Bàn ghế trong lớp đã xắp xếp ngay ngắn chưa? - Mũ nón đã để đúng nơi quy đònh không? - Em có viết vẽ bậy lên tường không? - Em có vứt rác bừa bãi ra lớp không? - Em nên làm gì để lớp sạch đẹp? - GV rút ra kết luận (SGK) HĐ2: Thực hành Bước 1: GV chia lớp ra 3 tổ Bước 2:... - Cđng cè cho HS biết làm phép tính cộng , trừ trong phạm vi 7,8,9 ,10 II C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Hoạt động của GV 1. Giíi thiƯu bµi 2 Hưíng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi 1: TÝnh - Gọi HS đọc y/cầu bài tập 6 7 8 1 + + + 3 5 1 9 Bµi 2: TÝnh (HS Kh¸ giái) 7-2-0= 10 - 4 + 6 = 5+5-9= 6 +4- 3 = -Gäi HS lªn b¶ng líp vµo vë Hoạt động của HS 9 8 1+ 3+3= 4- 2+2= * H nªu y/c ®Ị bµi - 2 H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm... bài; cả lớp *HS làm bài ở bảng con ; 1 em lên làm ở làm ở bảng con: bảng lớp 4+5-8= 7-6+9= -Củng cố bảng cộng, trừ đã học - GV nhËn xÐt , ghi ®iĨm 2 Bài mới: HĐ 1: Củng cố cấâu tạo số từ 0 10 -Giáo viên yêu cầu 1 học sinh đếm xuôi,ngược trong phạm vi 10 Nêu cấu tạo các số -Từ 0 đến 10 .Số nào lớn nhất? Số nào bé nhất ? - Số 8 lớn hơn những số nào ? - Số 2 bé hơn những số nào ? HĐ 2: Luyện Tập Bài 1 Tính... sinh lớp học - HS trả lời ********* TiÕt 3: TH T viƯt ut - ưt I Mơc tiªu: - Củng cố cách đọc và viết: vần ut,ưt Tìm đúng tiếng có chứa vần ut,ưt -Làm tốt bài tập ë vë thùc hµnh - Gi¸o dơc häc sinh ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë s¹ch ®Đp II §å dïng d¹y häc: S¸ch gi¸o khoa TV1tËp 1 Vë thùc hµnh III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Hoạt động của giáo viên 1. Giíi thiƯu bµi 2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp ë vë thùc hµnh 11 6- 11 7. .. thùc hµnh - Gi¸o dơc häc sinh ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë s¹ch ®Đp II §å dïng d¹y häc: S¸ch gi¸o khoa TV1tËp 1 Vë thùc hµnh III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Hoạt động của giáo viên 1. Giíi thiƯu bµi 2 Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp ë vë thùc hµnh trang 11 2 -11 3 Bài 1: §iỊn vần, tiÕng cã vÇn ot,ơt,ơt - Gọi HS nêu u cầu bài tập 1 -u cầu HS lµm vµo vở thùc hµnh -Nhận xét kÕt ln ®¸p ¸n ®óng Bài 2: §äc bài:Chim sâu và rau cải... GV - C¸c nhãm cư ®¹i diƯn nªu kÕt qu¶ th¶o ln KIỂM TRA ĐỊNH KÌ ( Đề do Phßng ra ) Thø s¸u ngµy 17 th¸ng 12 n¨m 2 010 Bi s¸ng : ********* TẬP VIẾT: I Mơc tiªu: thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà - Viết đúng các chữ: thanh kiếm, âu yếm, cao chm, bành ngọt … kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập một -KNS : KÜ n¨ng hỵp t¸c, kÜ n¨ng gi¶i qut vÊn ®Ị , kÜ n¨ng tư duy... trong phạm vi 10 ; thực hiện được cộng , trừ ,so sánh các số trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ ; nhận dạng hình tam giác - Bµi tËp cÇn lµm : Bài 1; Bài 2 (dòng 1) ; Bài 3; Bài 4 -KNS : KÜ n¨ng hỵp t¸c, kÜ n¨ng gi¶i qut vÊn ®Ị , kÜ n¨ng tư duy s¸ng t¹o II §å dïng d¹y häc: Bảng phụ ghi sẵn bài tập số 4 III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß 1 KiĨm tra... vần et - Cho H cả lớp cài vần et - GV nhận xét - Có et, muốn có tiếng tét ta làm thế nào? - Cho H cài tiếng tét - GV nhận xét và ghi bảng tiếng chim - GV hướng dẫn đánh vần 1 lần - Dùng tranh giới thiệu từ “bánh tét ” - Gọi đánh vần tiếng tét, đọc trơn từ bánh tét * Vần êt : (Tiến hành tương t ) *1 H phân tích vần et - Cả lớp thực hiện - H quan sát trả lời - H cả lớp cài tiếng tét - 1 H phân tích tiếng... Viết phép tính thích hợp - HS làm vào vở - Gv ch÷a bµi nhËn xÐt Bài 5: Đố vui(HS kh¸ giái) 3 Cđng cè dỈn dß- Nhận xÐt tiết học BD T ViƯt: *2 H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn nhau * H tù lµm bµi vµo vë - 1 H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë * HS lên bảng làm TIẾT 1: OT, ƠT, ƠT ( Tuần 17 ) I Mơc tiªu: - Củng cố cách đọc và viết: vần ot,ơt,ơt T×m ®óng tiÕng cã chøa . và chữa bài a) 6 4 + 2 9 − 3 5 + 7 8 − 7 2 + - 8 10 10 7 8 1 9 2 b) 8 - 5 - 2 = 1 10 - 9 + 7 = 8 4 + 4 - 6 = 2 2 + 6 + 1 = 9 9 - 5 + 4 = 8 10 + 0 - 5 =. đến 10 ; biết cộng , trừ các số trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ . - Bµi tËp cÇn lµm : Bài 1; Bài 2 (c,b,cột 1) ; Bài 3 (cột 1, 2