GIÁO ÁN NGỮ VĂN 8 (HK II)

Giáo Án Ngữ Văn Lớp 8 CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY TUẦN 14. Tiết 53. Dấu ngoặc kép Tiết 54. Luyện nói thuyết minh một số thứ đồ dùng. Tiết 55, 56 Bài viết số 3 Tiết 53 – Tuần 14 – Lớp 8 D, E - Ngày sọan: 2.12.07 Tiếng Việt DẤU NGOẶC KÉP I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS nắm - Chức năng của dấu ngoặc kép và phân biệt với dấu ngoặc đơn. - Tích hợp với văn ở văn bản đã học, với tập làm văn qua bài luyện nói: Thuyết minh về một thứ đồ dùng. - Rèn luyện kỹ năng sử dụng dấu ngoặc kép khi viết văn II. CHUẨN BỊ: SGK, SGV, Sách tham khảo, Giáo án III. KIỂM TRA BÀI CŨ: - Thế nào là dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm - Cho ví dụ về dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm, nêu công dụng của nó IV. TỔ CHỨC CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC. Hoạt động của giáo viên Họat động của HS Nội dung Họat động 1: Khởi động (GV giới thiệu bài mới) Hoạt động 2: - Gọi 2 HS đọc ví dụ: - Nêu công dụng dấu ngoặc kép ở ví dụ a. - Nêu công dụng dấu ngoặc kép ở ví dụ b. - Nêu công dụng dấu ngoặc kép ở ví dụ c. - Nêu công dụng dấu ngoặc kép ở ví dụ d. - Gọi 2 HS đọc ghi nhớ Hoạt động 3: Hướng dẫn HS giải bài tập 1 H. dẫn HS thảo luận nhóm bài tập 2 Đọc to, rõ ràng Trả lời Trả lời Trả lời Trả lời TLNhóm TLNhóm I. . Công dụng 1. Ví dụ: SGK a. Đóng khung lời hướng dẫn trực tiếp (Câu nói của Thánh Tăng Di) b. Đóng khung từ được dẫn, có hàm ý đặc biệt. c. Đóng khung từ ngữ được dẫn có hàm ý mỉa mai, châm biếm. d. Đóng khung tác phẩm được dẫn trực tiếp. * Ghi nhớ: (Xem SGK) II. Luyện tập Bài 1: a. Đánh dấu lời dẫn trực tiếp b. Đánh dấu từ ngữ được dẫn trực tiếp có hàm ý mỉa mai. c. Dẫn lại lời của người khác d. Đánh dấu từ dẫn trực tiếp có hàm ý mỉa mai. Trang 72 Giáo Án Ngữ Văn Lớp 8 Hoạt động của giáo viên Họat động của HS Nội dung kiến thức cần đạt H. dẫn HS thảo luận nhóm bài tập 3 Hoạt động 4 - Học thuộc và nắm chắc bài - Tập đặt câu có xử dụng dấu ngoặc kép và dấu hai chấm. - Làm bài tập 4, 5 - Xem bài mới : Ôn luyện về dấu câu Thảo luận nhóm e. Từ ngữ được dẫn qua hai câu thơ cũ nhà thơ Nguyễn Du, hàm ý mỉa mai. Bài 2: a. ………….cười bảo: - ……”Cá tươi”……”cá ươn”……”tươi” b. … chú Tiến Lê: ”Cháu hãy vẽ … cháu” c. ……Bảo hắn:”Đây là cáo vườn … bán đi một xào” Bài 3: a. Sử dụng dấu hai chấm, dấu ngoặc kép và đây là lời dẫn trực tiếp (dẫn lại nguyên vẹn lời của Hồ Chủ Tòch) b. Dẫn lại ý của câu nói, nếu không sử dụng dấu dấu hai chấm và dấu ngoặc kép. III. Hướng dẫn học bài ở nhà Tiết 54 – Tuần 14 – Lớp 8D, E - Ngày sọan: 4.12 7 LUYỆN NÓI Thuyếât minh về một thứ đồ dùng I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS nắm - Rèn luyện khả năng quan sát, suy nghó độc lập cho HS - Rèn luyện kỹ năng xây dựng kiểu bài thuyết minh - Rèn luyện kỹ năng nói cho HS - Tích hợp các kiến thức về văn – tiếng việt II. CHUẨN BỊ: Đề bài luyện nói III. KIỂM TRA BÀI CŨ - Thế nào là văn bản thuyết minh - Hãy nêu các phương pháp làm bài văn thuyết minh - Em hãy nêu việc chuẩn bò cho tiết luyện nói em đã thực hiện ở nhà như thế nào? IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của giáo viên Họat động của HS Nội dung Hoạt động 1: Khởi động (Giáo viên giởi thiệu bài mới) Hoạt động 2: - Gọi 2 HS đọc đề bài Đọc to, rõ ràng I. Đề ra: - Thuyết minh về một cái phích nước. Trang 73 Giáo Án Ngữ Văn Lớp 8 Hoạt động của giáo viên Họat động của HS Nội dung - 1 HS hãy nêu những yêu cầu chính của đề bài - Cho HS lập dàn ý Hoạt động 3: - Hướng dẫn HS lập dàn ý qua việc thảo luận ở tổ. Hoạt động 4 - GV hướng dẫn ho HS thảo luận nhóm, cử đại diện lên bảng trình bày. - Dự kiến có 6 tổ được trình bày (6 em) Hoạt động 5 - Cho HS nhận xét bài nói của các bạn ở từng nhóm. - Loại văn bản - Bố cục của văn bản - Sử dụng phương pháp - Lời văn Nội dung cơ bản của bài nói. Tồn tại lớ nhất của bài nói. Họat động 6 Học nắm vững lý thuyết văn thuyết minh Tập làm dàn ý cho các đề văn. - Tập nói ở nhà bằng nhiều hình thức. Thảo luận nhóm Nhận xét II. Lập dàn ý: - Dàn ý đầy đủ có 3 phần (Mở bài, thân bài, kết bài) - Nêu đầy đủ các ý cần thuyết minh ở phần thân bài. - Dự kiến sử dụng các phương pháp III. Luyện nói trên lớp - Dự kiến 6 đến 8 em của các nhóm được lên trình bày. V. Nhận xét bài nói IV. Hướng dẫn học ở nhà. Tiết 55, 56 – Tuầân 14 – Lớp 8D, E - Ngày sọan: 4.12.06 Tập lam Văn BÀI VIẾT SỐ 3 I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS nắm: - Kiểm tra tòan diện kiến thức đã học về kiểu văn bản thuyết minh - Rèn luyện kỹ năng xây dựng văn bản theo những yêu cầu abứt buộc về cấu trúc kiểu văn bả, tính liên kết, khả năng tích hợp. II. CHUẨN BỊ: III. TIẾN TRÌNH LÀM BÀI VIẾT Trang 74 Giáo Án Ngữ Văn Lớp 8 Hoạt động của giáo viên Họat động của HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1: (GV chép đề) Hoạt động 2: - Yêu cầu HS làm bài viết phải thực hiện dầy đủ các bước để nâng cao hiệu quả bài viết. - Tập trung viết bài - Đọc sửa chữa bài Hoạt động 3: Hoạt động 4 Hoạt động 5 Chép đề bài I. Đề ra : Giới thiệu về chiếc nón lá Việït Nam II. Các bước làm bài: 1. Tìm hiểu đề và tìm ý 2. Lập dàn bài (Đầy đủ 3 phần, các ý chính của mỗi phần - Dự kiến các phương pháp thuyết minh) 3. Viết bài 4. Sửa chữa III. Thu bài IV. Nhận xét V. Hướng dẫn về nhà CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY TUẦÂN 15 Tiết 57: Vào nhà Ngục Quảng Đông cảm Tác Tiết 58: Đập đá ở Côn Lôn Tiết 59: n luyện về dấu câu Tiết 60: Kiểm tra tiếng Việt Tiết 57 - Tuần 15 – Lớp 8D, E - Ngày sọan: 10.12.06 Văn bản VÀO NHÀ NGỤC QUẢNG ĐÔNG CẢM TÁC (Phan Bội Châu) I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS nắm: - Cảm nhận được vẻ đẹp của các chiến só yêu nước đầu thế kỷ xx những người mang chí lớn cứu nước, cứu dân, dù hoàn cảnh nào vẫn hiên ngang phong thái đường hoàng ung dung, bất khuất, kiên cường với niềm tin sắt son vào sự nghiệp giải phóng dân tộc, giọng thơ khẩu khí, tỏ chí, tỏ lòng, khoa trương có sức lôi cuốn, xúc động sâu sắc. - Tích hợp phần tiếng việt với bài: Ôn luyện dấu câu”. Phần tập làm văn “ Thuyết minh về một thể loại văn học” - Rèn luyện kỹ năng: Cũng cố và nâng cao kiến thức thể thơ thất ngôn bát cú đường luật. II. CHUẨN BỊ: SGK, SGV,giáo án, nh của cụ Phan Bội Châu. III. KIỂM TRA BÀI CŨ. - Em hãy phân tích ý nghóa của ‘Bài toán dân số’ từ thời cổ đại - Muốn thực hiện có hiệu quả chính sách về dân số,chúng ta cần làm gì? IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC . Trang 75 Giáo Án Ngữ Văn Lớp 8 Hoạt động của giáo viên Họat động của HS Nội dung Hoạt động 1: Khởi động (Giáo viên giới thiệu bài mới) Hoạt động 2: -Giáo viên đọc mẫu 1 đoạn (hướng dẫn học sinh đọc) -Gọi 2,3 hs đọc bài. - 1 HS nêu những hiểu biết của em về tác giả, tác phẩm. Hoạt động 3: -Gọi 1 HS đọc hai câu thơ đầu và nêu cảm nhận của em về hai câu thơ đầu bài thơ. - Gọi 1 HS đọc câu thơ 3, 4 và nêu cảm nhận của em về hai câu thơ đó. - Gọi 1 HS đọc câu thơ 5, 6 và nêu cảm nhận của em về giá trò nghệ thuật nội dung của hai câu thơ. - Gọi 1 HS đọc câu thơ 7, 8 và nêu cảm nhận của em về giá trò nghệ thuật nội dung của hai câu thơ. Lắng nghe Lắng nghe Đọc diễn cảm Trả lời Trả lời Trả lời Trả lời Trả lời I. Đọc và tìm hiểu chú thích 1. Tác giả, tác phẩm (xem chú thích SGK) 2. Từ khó (SGK) II. Tìm hiểu bài (văn bản) a. Hai câu đầu - Giọng điệu vui đùa, hóm hỉnh - Nghệ thuật: Điệp từ (vẫn) - Dùng từ độc đáo “hào kiệt) , “ phong lưu”. - Phong thái người tù yêu nước thật đường hoàng, tự tin, ung dung, thanh thản và ngang tàng bất khuất vuằ hào hoa tài tử. - Đã bò vào tù nhưng vẫn xem đó là chốn nghó chân sau một thời gian ………. Hòant òan tự do thanh thản về tinh thần. b. Hai câu thơ 3, 4 - Giọng thơ có thay đổi ngậm ngùi và thương xót. - Nói về cuộc đời bôn ba chiến đấu đầy sương gió, bất trắc, câu thơ đã khẳng đònh thêm tầm vóc lớn lao phi thường của người tù yêu nước. c. Hai câu thơ 5, 6 - Khẩu khí của bậc anh hùng hào kiệt, cho dù có lâm vào hoàn cảnh bi đát đến thế nào đi chăng nữa thì ý chí, nghò lực vẫn một lòng theo đuổi sự nghiệp. d. Hai câu cuối Tư thế hiên ngang của con người đứng cao hơn cái chết. Khẳng đònh ý chí gang thép mà kẻ thù không đời nào bẻ nổi, Còn sống thì còn chiến đấu theo đuổi sự nghiệp đến hơi thở cuối cùng. Trang 76 Giáo Án Ngữ Văn Lớp 8 - Nêu những hiểu biết của em về giá trò nghệ thuật nội dung của bài thơ. Hoạt động 4. - Đọc diễn cảm bài thơ Nêu cảm nghó của em về bài thơ trên. Hoạt động 5: - Học nắm vững kiến thữ cơ bản của bài thơ. - Học thuộc lòng bài thơ - Sọan bài “ Đậïp đá ở Côn Lôn” Trả lời * Ghi nhớ (SGK) III. Luyện tập IV. Hướng dẫn về nhà Tiết 58 - Tuầân 15 – Lớp 8D, E - Ngày sọan: 11.12.06 Văn bản ĐẬÏP ĐÁ Ở CÔN LÔN (Phan châu Trinh) I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS nắm - Nhận thấy vẻ đẹp hào hùng, bi tráng của những nhà nho yêu nước và cách mạng nước ta đầu thế kỷ xx. Nhứng người mang chí lớn cứu nước, cứu dân fud trong hòan cảnh tù đầy khốc liệt vẫn hiên ngang, phong hái đàng hoàng ung dung, bất khuất, kiên cường với niềm tin sắt son vào sự nghiệp giải phóng dân tộc. - Tích hợp với tiếng việt bài “Dấu câu” với phần tập làm văn bài “Thuyết minh về một thể loại văn học” - Rèn luyện kỹ năng củng cố nâng cao hiểu biết về thể thơ thất ngôn bát cú. II. CHUẨN BỊ: SGK, SGV, Giáo án - nh của cụ Phan Châu Trinh III. KIỂM TRA BÀI CŨ - Đọc thuộc lòng bài thơ :”Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác” Nêu nội dung chính của bài thơ. - Phân tích giá trò nội dung và nghệ thuật của bài thơ. IV. TỔ CHỨC CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Họat động của HS Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Khởi động (GV giới thiệu bài mới) Hoạt động 2: - Giáo viên đọc mẫu 1 đọan (Hướng dẫn HS cách đọc) - Gọi 2, 3 HS đọc bài - Em hãy nêu những hiểu biết của em về tác giả tác phẩm. Hoạt động 3: Lắng nghe Lắng nghe Đọc diễn cảm Trả lời I. Đọc và tìm hiểu chú thích 1. Tác giả, tác phẩm (Xem chú thích SGK) 2. Từ khó : SGK II. Tìm hiểu văn bản Trang 77 Giáo Án Ngữ Văn Lớp 8 - Gọi 2 HS đọc 4 câu thơ đầu của bài thơ. - Nêu cảm nhận của em về 4 câu thơ đầu câu bài thơ. - Gọi 2 HS đọc 4 câu thơ cuối - Nêu cảm nhận của em về 4 câu thơ trên. - Gọi 2 HS đọc ghi nhớ Hoạt động 4: - Đọc diễn cảm bài thơ - Phân tích bài thơ Hoạt động 5 Đọc diễn cảm Trả lời Đọc diễn cảm Trả lời Đọc rõ ràng a. Bốn câu thơ đầu - Khẩu khí bài thơ: Mạnh mẽ, hào hùng. - Từ dùng bình dò mà độc đáo sâu sắc. - Miêu tả 4 cảnh không gian, tư thế của con người giữa đất trời “Côn Đảo” - Giới thiệu công việc đập đá của người tù vô cùng vất vả, gian truân - Quan niệm chí làm trai của Phan Châu Trinh (đội trời đạp đất), tư thế hiên ngang, sừng sững, mang sức mạnh phi thường, lẫm liệt dời non lấp biển. - Dùng động từ mạnh diễn tả sức mạnh ghê gớm, gần như thần kỳ “lỡ núi non, đánh tan năm bảy đống, đap bể mấy trăm hòn” mỗi hòn đá văng ra là một đầu thù rớt xuống. b. Bốn câu thơ cuối - Trực tiếp bộc lộ cảm xúc, suy nghó của mình. - Khẩu khí ngang tàng, không chòu khuất phục hòan cảnh đang đày đọa luôn rình rập đe dọa tính mạng của người tù yêu nước. Đó là chí lớn gan to của người anh hùng hào kiệt. - Trong khó khăn nguy hiểm vẫn mưu đồ sự nghiệp lớn. * Ghi nhớ (SGK) III. Luyện tập IV. Về nhà: - Học thuộc bài - Sọan bài “Muốn làm thằng Cuội”. Tiết 59 - Tuầân 15 – Lớp 8D, E - Ngày sọan: 11.12.06 Tiếng việt ÔN LUYỆN VỀ DẤU CÂU I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT - Hệ thống hóa kiến thức về dấu câu đã học từ lớp 6 đến lớp 8 một cách hệ thống. - Ý thức dùng dấu câu, tráng lỗi thường gặp về dấu câu. - Tích hợp với các văn bản và kiểu văn bản tập làm văn đã học - Rèn luyện kỹ năng sử dụng và sửa chữa các lõi về câu. II. CHUẨN BỊ: SGK, SGV, Gíao án III. KIỂM TRA BÀI CŨ: Kiểm tra việc chuẩn bò bài ở nhà của HS IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Trang 78 Giáo Án Ngữ Văn Lớp 8 Hoạt động của giáo viên Họat động của HS Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Khởi động (Giáo viên giới thiệu bài) Hoạt động 2: Trong chương trình tiếng việt 6, 7, 8 em đã học các lọai dấu câu nào? Hoạt động 3: - Em hãy nêu công dụng của các loại dấu câu sau (dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu chấm phẩy) - Em hãy nêu công dụng của bốn loại câu sau: (Dấu chấm lửng, dấu gạch ngang, dấu ngang nối) - Em hãy nêu công dụng của bốn loại câu sau: (Dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép) Hoạt động 4: - Gọi 2 HS đọc ví dụ, thêm dấu câu vào ví dụ trên cho đúng. Hoạt động 5: Hoạt động 6: Trả lời Trả lời Trả lời Trả lời I. Tổng kết về dấu câu - Dấu chấm, dấu hỏi, dấu chấm than, dấu chấm phẩy, dấu phẩy, dấu gạch ngang, dấu ngang nối, dấu chấm lửng, dấu ngoặc đơn, dấu ngoặc kép, dấu hai chấm. II. Công dụng của dấu câu. 1. Dấu chấm: Kết thúc câu trần thuật 2. Dấu chấm hỏi: Kết thúc câu nghi vấn 3. Dấu chấm than: Kết thúc câu cảm thán. 4. Dấu chấm phẩy: tách các vế câu 5. Dấu chấm lửng - Biểu thò bộ phận chưa liệt kê hết. - Biểu thò lời nói ngập ngừng, ngắt quãng - Làm giãn nhòp điệu câu văn, hài hước, dí dỏm. 6. Dấu gạch ngang (-) - Đánh dấu bộ phận giải thích, chú thích trong câu. - Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật - Biểu thò sự liệt kê - Mỗi các từ nằm trong một liên doanh. 7. Dấu ngang nối Mỗi các tiếng trong một từ phất âm 8. Dấu ngoặc đơn. Dùng đánh dấu phần chức năng chú thích 9. Dấu hai chấm Báo trước lời dẫn trực tiếp 10. Dấu ngoặc kép Đánh dấu từ ngữ, câu đọan dẫn trực tiếp. Đánh dấu từ được hiểu theo nghóa đặc biệt hàm ý mỉa mai, châm biếm Đánh dấu tác phẩm, tập san, tờ báo II. Các lỗi thường gặp ở dấu câu. 1. Thiếu câu ngắt câu khi đã kết thúc, - Thếm dấu chấm sau :xúc động” 2. Dùng dấu ngắt câu khi câu chưa kết thúc. 3. Thiếu dấu thích hợp để tách các bộ phận. 4. Lẫn lộn công dụng các loại dấu câu IV. Luyện tập Bài 1: Dùng các dấu câu , . . , : - ! ! ! ! , , . , . , , . , : - V. Về nhà : Trang 79 Giáo Án Ngữ Văn Lớp 8 - Học thuộc bài – làm bài tập 2 , 3, 4. Tiết 60 - Tuầân 15 – Lớp 8D, E - Ngày sọan:13.12.07 Tiếng Việt KIỂM TRA 1 TIẾT I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS nắm - Qua việc nắm vững kiến thức đã học về phân môn tiếng Việt vận dụng vào việc trả lời các câu hỏi theo yêu cầu của đề ra - Xây dựng ý thức nghiêm túc trong việc làm bài kiểm tra - Đánh giá chất lượng học tập bộ môn tiếng Việt II. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC LỚP HỌC - Phát đề cho HS - Coi thi nghiêm túc CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY TUẦN 16 Tiết 61: Thuyết minh về một thể loại văn học Tiết 62: Muốn làm thằng Cuội Tiết 63: Ôn tập Tiếng Việt Tiết 64: Trả bài viết số 3 Tập làm văn THUYẾT MINH VỀ MỘT THỂ Loại văn học I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS nắm - Rèn luyện kỹ năng quá sát, nhận thức, dùng kết quả quan sát để làm bài văn thuyết minh. - Muốn làm bài văn chứng minh thuyết minh chủ yếu dựa vào quan sát, tìm hiểu và tra cứu . - Tích hợp với văn bản bài “cảm tác vào nhà ngục Quảng Đông”. “Đập đá ở Côn Lôn” vớibài tiếng việt “Câu ghép” II. CHUẨN BỊ: SGK, SGV , Giáo án III. KIỂM TRA BÀI CŨ - Thế nào là văn thuyết minh IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Họat động của HS Nội dung Hoạt động 1: Khởi động Giới thiệu bài mới Hoạt động 2: GV ghi đề ra lên bảng Đề ra: Giới thiệu về chiếc nón lá Việt Nam I. Từ quan sát đến mô tả, thuyết minh đặc điểm một thể loại văn học Đề ra: Thuyết minh đặc điểm thể thơ. thất ngôn bát cú. Trang 80 Giáo Án Ngữ Văn Lớp 8 Hoạt động của giáo viên Họat động của HS Nội dung * Cho HS đọc lại 2 bài thơ * Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác * Đập đá ở Côn Lôn * Em hãy cho biết số câu tiếng, số chữ trong một bài thơ thất ngôn bát cú. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm dàn bài Hoạt động 4: - Hướng dẫn HS cách thuyết minh truyện ngắn Lão Hạc. Đọc rõ ràng 1. Quan sát: Bài: Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác Đập đá ở Côn Lôn Số tiếng: 7 Bắt buộc Số câu: 8 Số chữ: 56 * Luật bằng trắc như thế nào? BB TTT BB BT BTT TB TT TBB TT BB TTT BT TB BTB BT BT BBT TB BT TBB TT BB BTT BB * Đối nhau: B trên, trắc dưới * Niêm luật: B trên, B dưới * Vần bằng (thanh ngang, - ) Vần trắc (‘ . ? ~ ) * Ngắt nhòp: 2/2/3 * Theo luật: Nhất, tam, ngũ, kết luận. Nhò tứ, lục: Phân minh 2. Lập dàn bài a. Mở bài: Nêu đònh nghóa về thể thơ. b. Thân bài: - Nêu các đặc điểm của thể thơ - Số câu chữ trong mỗi bài - Quy luật bằng trắc - Cách gieo vần - Ngắt nhòp mỗi dòng c. Kết bài: Vai trò của thể thơ thất ngôn bát cú 3. Luyện tập: - Thuyết minh truyện ngắn “Lão Hạc” của Nam Cao Bước 1: Đònh nghóa truyện ngắn là gì? Bước 2: Giới thiệu các yếu tố của truyện ngắn. Trang 81 . Đánh dấu lời dẫn trực tiếp b. Đánh dấu từ ngữ được dẫn trực tiếp có hàm ý mỉa mai. c. Dẫn lại lời của người khác d. Đánh dấu từ dẫn trực tiếp có hàm ý mỉa mai. Trang 72 Giáo Án Ngữ Văn Lớp 8 Hoạt. của truyện ngắn. Trang 81 Giáo Án Ngữ Văn Lớp 8 Hoạt động của giáo viên Họat động của HS Nội dung và kiến thức cần đạt - Nắm vững lý thuyết văn thuyết minh. Đọc tham khảo các bài văn thuyết minh. 1 nhà: Trang 84 Giáo Án Ngữ Văn Lớp 8 Làm bài tập Tiết 64 tuần 16 . Lớp 8DE . - Ngày soạn: 16.12.06 Tập làm văn TRẢ BÀI VIẾT SỐ 3 I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giúp HS nắm: * Tì m lại kiến thức về kiểu bài văn