Yếu tố biểu cảm trong văn nghị luận

Một phần của tài liệu GIÁO ÁN NGỮ VĂN 8 (HK II) (Trang 59)

1/ Đọc văn bản:

- Lời kíu gọi toăn quốc khâng chiến ( Hồ Chí Minh)

- Có nhiều từ , cđu biểu cảm

- Tuy thế nhưng không phải lă văn biểu cảm. Vì tâc phẩm viết không vì mục đích nghị luận

- Giúp cho băi văn hay hơn, vă sức lao động thuyết phục cao.

2/ Hêy theo dõi bảng đối chiếu sau:

(xem SGK)

- Chọn cột 2 vì nó hay hơn vă có sức lôi cuốn, thuyết phục. 3/ Tình huống SGK: - Chọn a => phẩm chất cao đẹp của người viết * Ghi nhớ: ( xem SGK) II/ Luyện tập:

1. Câc biện phâp biểu cảm:

- Dùng từ:

“ Trín da đen bẩn thỉu, An Nam Mít bẩn -

Hướng dẫn giải băi tập 2:

Gợi ý giải băi tập 3:

Hoạt động 4:

- Học nắm vững lý thuyết - Lăm băi tập 3

-Xem băi : Luyện tập

nhóm

Thảo luận nhóm Thảo luận

nhóm

thỉu, con yíu, bạn hiền, chiến sĩ bảo vệ công lý ”

-Câch xưng hô với thâi độ miệt thị, khinh bỉ, sau thì đề cao bịp bợm, phơi băy giọng điệu dối trâ, mỉa mai.

=> Yếu tố biểu cảm tạo nín tiếng cười chđm biếm sđu sắc.

2. Trước việc “học tủ”. Người thầy bộc bạchnỗi buồn vă sự khổ tđm của một nhă giâo nỗi buồn vă sự khổ tđm của một nhă giâo chđn chính trước sự xuống cấp của học vấn.

3. Đọc đọan văn trình băy luận điểm

- Chúng ta không nín”học vẹt, học tủ” - Yíu cầu về lý lẻ dẫn chứng: Lăm rõ tâc hại của 2 lối học năy, níu dẫn chứng cụ thể. - Yíu cầu biểu cảm:

- Tân thănh hay phảnđối, đâng tiếc, đâng buồn...

Một phần của tài liệu GIÁO ÁN NGỮ VĂN 8 (HK II) (Trang 59)