1. Định hướng:
- Kiểu băi nghị luận giải thích - Vấn đề trang phục của HS
2. Xâc định luận điểm:
a) Trước tình hình trong lớp có một sốbạn quâ chú tđm văo việc thay bạn quâ chú tđm văo việc thay quần,đổi âo, sắm sửa trang phục theo mốt mă lơ lă việc học tập vă phấn đấu, tu dưỡng.
- GVCN, Ban CB chi đoăn mở hội thảo để băn về vấn đề năy
Hoạt động 3:
- Gợi ý học sinh dựa trín cơ sở của luận điểm hay thiết lập dăn ý
Thảo luận nhóm
bạn có nhiều thay đổi, không còn giản dị,lănh mạnh như trước.
c) Câc bạn ấy cho rằng mặc như vậymới lă người có văn hóa, mới sănh mới lă người có văn hóa, mới sănh điệu thức thời, văn minh.
d) Nhă trường đang phât động tiết kiệmđể ủng hộ đồng băo trong vùng bị thiín để ủng hộ đồng băo trong vùng bị thiín tai, phong trăo chống sử dụng ma túy.
e) Chạy theo mốt mới có nhiều tâc hạivă mất thời gian, tiền bạc, ảnh hưởng vă mất thời gian, tiền bạc, ảnh hưởng không tốt đến việc học vă phấn đấu tu dưỡng đạo đức.
g) Trang phục học sinh phải phù hợp vớixê hội,với thời đại nhưng phải lănh mạnh, xê hội,với thời đại nhưng phải lănh mạnh, phù hợp với truyền thống văn hóa của dđn tộc, lứa tuổi,với dâng người, với hoăn cảnh kinh tế của gia đình.
h) Chạy theo, đua đòi theo mốt, khôngphải lă việc lăm đúng đắn của người phải lă việc lăm đúng đắn của người học sinh có văn hóa.
3) Lập dăn ý:
a) Mở băi: ( Níu vấn đề )Trang phục vă văn hóa học sinh Trang phục vă văn hóa học sinh
b) Thđn băi:
(Giải quyết vấn đề hệ thống luận điểm)
Hoạt động 4:
Gọi 2 HS đọc đoạn văn
Em hêy tìm câc yếu tố tự sự, miíu tả trong đoạn văn.
- Nếu bỏ câc yếu tố đó đi thì băi văn nghị luận sẽ như thế năo?
Hoạt động 5:
- HS đưa yếu tố tự sự,miíu tả văo đoạn văn nghị luận
Họat động 6:
- Học nắm vững lý thuyết
- Tập viết đoạn văn nghị luận có yếu tố tự sự, miíu tả.
Đọc rõ răng
Trả lời Trả lời
Viết đoạn văn
c) Kết băi:
Tự nhận xĩt về trang phục
Lời khuyín đối với câc bạn đang chạy theo mốt.
4) Đưa yếu tố tự sự, miíu tả văo trongvăn nghị luận văn nghị luận
Kĩm thuyết phục.
5) Viết đoạn văn nghị luận:6) Về nhă: 6) Về nhă:
CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY TUAØN 31
Tiết 121 : Chương trình địa phương phần văn Tiết 122 : Chữa lỗi diễn đạt
Tiết 133, 134 : băi viết số 7
Văn học: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG
I/ KẾT QUẢ CẦN ĐẠT: Giúp HS nắm
- Vận dụng kiến thức về chủ đề văn bản nhật dụng ở lớp 8 để tìm hiểu những vấn đề tương ứng ở địa phương, bước đầu băy tỏ ý kiến , cảm nghĩ của mình về những vấn đề đó bằng một văn bản ngắn.
- Tích hợp với câc văn bản nhật dụng đê học ở chwong trình lớp 8, với phần tập lăm văn ở câc kiểu văn bản đê học
- Rỉn kĩ năng điều tra, tìm hiểu tình hình địa phương theo một chủ đề vă trình băy kết quả bằng câc văn bản.