Ví dụ: SGK
Bă cô quan hệ gia tộc Bế Hồng
Bă cô bậc trín Bĩ Hồng vai dưới
Thâi độ không đúng mực, không phù hợp với quan hệ ruột thịt
- Vì Hồng lă vai dưới có bổn phận phảitôn trọng người khâc.
* Ghi nhớ ( xem SGK )
III/ Luyện tập:
1. HS tự tìm
2. Xĩt về địa vị xê hội thì ông Giâo có địavị cao hơn lêo Hạc vị cao hơn lêo Hạc
- Xĩt về tuổi tâc : Lêo Hạc có địa vị cao hơn. - Lời nói câch xưng hô của ông Giâo đối với lêo Hạc biểu hiện sự kính trọng người giă - Lêo Hạc đối thoại thể hiện sự tôn trọng, thđn tình.
3. Đặt cuộc thoại nhỏ.
Thưa thầy cho em có ý kiến Xin mời, em cứ có kiến tự nhiín .
Thưa thầy phần luyện tập băi tập 3 thầy cho về nhă ; Em cố gắng suy nghĩ nhưng chưa tìm được lời giải.
Vậy em đê học thuộc phần lý thuyết chưa. Thưa thầy thuộc nhưng chưa kỹ lắm. Vậy em về học kỹlý thuyết sẽ tìm được lời giải.
Tiết 108 - Tuần 27 - Lớp dạy 8 D, E - Ngăy soạn 22.03.08
Tập lăm văn: TÌM HIỂU YẾU TỐ BIỂU CẢM
Trong văn nghị luận
I/ MỤC TIÍU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh nắm
- Biểu cảm lă yếu tố không thể thiếu trong văn nghị luận, nó lăm cho băi văn hay có sức lay động lòng người.
- Nắm được những yíu cầu cần thiết của việc đưa câc yếu tố biểu cảm văo băi văn nghị luận.
II/ CHUẨN BỊ: SGK, SGV, Giâo ân
- Một văi băi văn nghi luận có yếu tố biểu cảm
III/ KIỂM TRA BAØI CŨ:
- Hêy níu một số luận điểm lăm đầu đề cho băi văn nghi luận
IV/ TỔ CHỨC CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:
Hoạt động của giâo viín Hoạt độngcủa hs Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Khởi động
( Giâo viín giới thiệu băi mới )
Hoạt động 2:
- Gọi 2HS đọc văn bản
- Hịch tướng sĩ vă lời kíu gọi toăn Quốc khâng chiến giống nhau ở chỗ năo?
- Yếu tố biểu cảm trong văn bản nghị luận có tâc dụng gì?
- Gọi 2 HS đọc ví dụ
Theo em nín chọn cđu ở hệ thống vật năo?
- Gọi 2 HS đọc câc tình huống ở ví dụ trín
- Gọi 2HS đọc mục ghi nhớ
Hoạt động 3:
Hướng dẫn HS giải băi tập 1
Đọc rõ răng trôi chảy Thảo luận nhóm Thảo luận nhóm Đọc rõ răng Trả lời Đọc rõ răng Thảo luận