Giáo án Ngữ văn 6 HK II

Những chi tiết hình ảnh nào miêu tả chợ Năm Căn thể hiện sự tấp nập đông vui và trù * Cõy đư c cao ng tới Dế M ấu tạo v … trư ng thở một số kh ành?. - Năm đợc nghệ thuật phối hợp miêu tả

Giáo án: Ngữ văn 6 Năm học:2007-2008

Ngày tháng năm20067

Tuầ n 19 - B i 18 ài 18

Ti t 73,74ết 73,74

Vă n b nản : Bài h c ọc đư ng ờng đ i ờng đ u ti ầu ti ờn

( Trớch “D M ế M ốn phiờu lưu kớ” - Tụ Hoài)

A - M c ti ục ti ờu c n ầ đ t : ạt :

1, Hi u ểu đư c n i dung, ý ngh a c a bợc nội dung, ý nghĩa của b ội dung, ý nghĩa của b ĩa của b ủa b ài h c ọc đư ng ờng đ i ờng đ u tiầu ti ờn, đ i v i D Mối với Dế M ới Dế M ết 73,74 ốn trong bài văn, nh ng ững đ c s c trong ngh thu t miặc sắc trong nghệ thuật mi ắc trong nghệ thuật mi ệ thuật mi ật mi ờu t , k truy n vản ểu ệ thuật mi à s d ng t ng ử dụng từ ngữ ụng từ ngữ ừ ngữ ững

2, N m v ng m c ghi nh (sgk)ắc trong nghệ thuật mi ững ụng từ ngữ ới Dế M

3, Tớch h p v i phợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M õn mụn Tiết 73,74ng Vi t m t s khệ thuật mi ở một số kh ội dung, ý nghĩa của b ối với Dế M ỏi ni m: Nhệ thuật mi õn hoỏ, so sỏnh, c u t o vấu tạo v ạo v à tỏc

d ng c a cụng từ ngữ ủa b õu lu n, cật mi õu t , cản õu k , v i phểu ới Dế M õn mụn t p lật mi àm văn k nở một số kh ỹ n ăng ch n ngọc ụi k th ểu ứ

nh t, tấu tạo v ỡm hi u chung v vểu ề v ăn miờu t ản

4,Rốn cỏc k nỹ n ăng đ c truy n ọc ệ thuật mi đ ng ồng thoạo vi, đ c l i ọc ờng đ i tho i, ối với Dế M ạo v đ c l i ọc ờng đ i tho i phối với Dế M ạo v ự h p v i ợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế Mtớnh cỏch cỏc nhõn v t, t v t.ật mi ản ật mi

II.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra v so n c a h c sinh.ở một số kh ạo v ủa b ọc

III Giới thiệu bài mới: Cho h c sinh xem chọc õn dung Tụ Hoài ,cu n D Mối với Dế M ết 73,74 ốn phiờu lưu kớ (1941) óđ đang đư c ợc nội dung, ý nghĩa của b hàng tri u ngệ thuật mi ư i ờng đ c m i l a tu i yọc ở một số kh ọc ứ ổi y ờu thớch, đ n m c cết 73,74 ứ ỏc b n nh ạo v ỏ

g i ọc ụng là D Mết 73,74 ốn Nhưng D Mết 73,74 ốn là ai? Chõn dung và tớnh n t nhết 73,74 õn v t ật mi đ c ội dung, ý nghĩa của b đ o nh thế ỏnào, "bài h c ọc đờng đ i ờng đ u tiầu ti ờn" mà anh ta n m tr i ra sao ? bết 73,74 ản ài h c học ụm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu

III Các hoạt động dạy học:

Ho t ạt : đ ng c a h c sinh ộng của học sinh ủa học sinh ọc sinh

(Dư i s hới Dế M ự h ư ng d n c a giới Dế M ẫn của gi ủa b ỏo viờn) N i dung b ộng của học sinh ài 18 i h c ọc sinh

- GV giới thiệu thêm v s ề v ự h nghiệ thuật mip sáng

tỏc văn chương c a ủa b ụng

? Em hóy nờu s hi u bi t c a em vự h ểu ết 73,74 ủa b ề v

tỏc ph m.ẩm

? Em hãy nêu vị trí của đoạn trích

GV hư ng d n h c sinh cới Dế M ẫn của gi ọc ỏch đ cọc

D Mết 73,74 ốn t t chự h ản õn dung mỡnh : Gi ngọc

hào h ng, kiứ ờu hónh;chỳ ý gi ng ọc đ iối với Dế M

tho i :ạo v

-Mốn : Tr nh thịnh th ư ng, khợc nội dung, ý nghĩa của b ú ch uịnh th

- Cho t : Y u t, rắc trong nghệ thuật mi ết 73,74 ới Dế M ờn rỉ

qu n C u Gi y Hật mi ầu ti ấu tạo v à N iội dung, ý nghĩa của b

- Bỳt danh : Tụ Hoài => k ni m vỉ niệm v ệ thuật mi à ghi nh quới Dế M ờhương : Sụng Tụ L ch, huy n Hoịnh th ệ thuật mi ài Đụ c.ứ

* S nghi p vự h ệ thuật mi ăn chương : Tỏc ph m" ẩm D M ế M ốn phiờu lưu kớ", "Vừ s b ng a" => vi tĩa của b ọc ự h ết 73,74nhi u chuy n cho thi u nhi về v ệ thuật mi ết 73,74 à cỏc đ tề v ài về v

mi n nề v ỳi, Hà N i : ội dung, ý nghĩa của b Vợ chồng APhủ, Miền Tây, Người ven th nh, Cát b ành, Cát b ụi chân ai, Chiều chiều.

+ Là nhà văn hi n ệ thuật mi đ i VN cạo v ú s lối với Dế M ư ng tợc nội dung, ý nghĩa của b ỏc

ph m nhi u nh t : hẩm ề v ấu tạo v ơn 150 cu nối với Dế M

2, Truy n D M ện Dế M ế M ố n ph iờu l ư u k ớ

+ Là tỏc ph m n i ẩm ổi y tiếng đ u tiầu ti ờn c a Tủa b ụ Hoài+ Đụư c ợc nội dung, ý nghĩa của b sỏng tỏc năm 21 tu i ổi y

+ Th lo i lểu ạo v à kớ nhưng th c ch t lự h ấu tạo v à truy n, 1ệ thuật mi

ti u thểu uyết đ ng tho iồng ạo v+ Ngh thu t : Tệ thuật mi ật mi ư ng tở một số kh ư ng vợc nội dung, ý nghĩa của b à nhõn hoỏ, tỏc

ph m ẩm đư c cợc nội dung, ý nghĩa của b ỏc l a tu i trong vứ ổi y à ngoài nư cới Dế Myờu thớch

3 Đo n tr ạt : ớch “B ành, Cát bi h c ọc đờng đời đầu tiờn”

trớch t chừ ngữ ương 1 c a truy n ủa b ệ thuật mi

Giáo án: Ngữ văn 6 Năm học:2007-2008

- Ch C c : ịnh th ối với Dế M Đụ o đ , t c gi nỏ ểu ứ ật mi

+ D Mết 73,74 ốn h i h n, sối với Dế M ật mi õu l ng ắc trong nghệ thuật mi …

Gv – h/s nh n xật mi ột cỏch đ c ọc

GV cho HS giải thích một số chú thích

? Tỡm m t s t ội dung, ý nghĩa của b ối với Dế M ừ ngữ đ ng ngh a v i t :ồng ĩa của b ới Dế M ừ ngữ

“trịch thợng”

? Theo em văn bản chia làm mấy phần

Nội dung của từng phần

? Truy n ệ thuật mi đư c k b ng l i c a nhợc nội dung, ý nghĩa của b ểu ằng lời của nh ờng ủa b õn

? Hóy nờu cỏc chi ti t miết 73,74 ờu t ngo iản ạo v

hỡnh và hành đ ng c a D Mội dung, ý nghĩa của b ủa b ết 73,74 ốn

Gv ti u k t : ểu ết 73,74 Đụ y là m t õ ội dung, ý nghĩa của b đo n vạo v ăn r tấu tạo v

đ c ội dung, ý nghĩa của b đ o, đ c s c v ỏ ặc sắc trong nghệ thuật mi ắc trong nghệ thuật mi ề v nghệ thuật tản

v t ,b ng cật mi ằng lời của nh ỏch nhõn hoỏ, dựng nhi uề v

tớnh t , ừ ngữ đ ng t , t lội dung, ý nghĩa của b ừ ngữ ừ ngữ ỏy, so sỏnh r tấu tạo v

ch n l c, chọc ọc ớnh xỏc, Tụ Hoài óđ đ choểu

D Mết 73,74 ốn t ho b c chự h ạo v ứ õn dung c aủa b

Mốn r t kinh mi t m i ng ất tự h ệt mọi ng ọi ư i b n ờng ạn ở ở gần hang,

g i anh ta l ọi à D Cho t b i anh ta r t m y u ế thanh ni ắt bởi anh ta rất ốm yếu ở ất tự h ốm yếu ế thanh ni Mốn ó đó trêu tr c ch C c r i l i v ọi ịa với tất cả mọi ốm yếu ồi lủi v ủa m ào hang sõu.

Ch C c t ịa với tất cả mọi ốm yếu ư ng Cho t ch ở ắt bởi anh ta rất ốm yếu ờu mỡnh nờn ó đó m anh ổ anh

ta tr ng th ọi ương Trư c l ới kiểu c ỳc ch t Cho t khuy ế thanh ni ắt bởi anh ta rất ốm yếu ờn Mốn nờn ch a th ừa th úi hung hăng và làm gỡ c ng ũng

ph i bi t suy ngh ả mọi ế thanh ni ĩ Đú là bài h c ú ọi đóư ng ờng đó i ờng

đó u ti ầu ti ờn c a ch ủa m ỳ

b Chú thích:

- Hủn hoẳn, vũ, hùng dũng, trịch thợng…

c Bố cục:2 phần

- Đụo n 1 : D Mạo v ết 73,74 ốn t t chự h ản õn dung mỡnh

- Đụo n 2 : + Trạo v ờu ch C c ịnh th ối với Dế M + D Mết 73,74 ốn h i h nối với Dế M ật mi

* Truy n ệ thuật mi đư c k b ng l i c a D Mợc nội dung, ý nghĩa của b ểu ằng lời của nh ờng ủa b ết 73,74 ốn

- Ngụi k th nh t => lểu ứ ấu tạo v àm tăng tỏc d ng c aụng từ ngữ ủa b

bi n phệ thuật mi ỏp nhõn hoỏ => cõu truy n th nệ thuật mi ở một số kh ờn thân

m t, g n ật mi ầu ti gũi ỏđ ng tin c y v i ngật mi ới Dế M ư i ờng đ cọc

d, Thể loại : Truyện đồng thoại

II, Tìm hiểu chi tiết:

1, B c ch ức ch õn dung t ho c a D M ự hoạ của Dế M ạ của Dế M ủ ế M ốn :

* Ngoại hình:

+ Càng : m m ẫn của gi búng + Vu t : C ng, nh n ho t ối với Dế M ứ ọc ắc trong nghệ thuật mi+ Đụ p : Phạo v ành ph chạo v+ Cỏnh : ỏo dài ch m ấu tạo v đuụi + Đụ u to : N i t ng t ng ầu ti ổi y ừ ngữ ản+ Răng : Đụen nhỏnh, nhai ngoàm ngo pạo v+ Rõu : Dài, u n cong ối với Dế M

* Hành đ ng :ội dung, ý nghĩa của b+ Đạp phanh phách+Nhai ngoàm ngoạp+ Đụi đ ng oai v , lứ ệ thuật mi àm đi u, nhệ thuật mi ỳn chõn rungrõu

+ T n l m, cợc nội dung, ý nghĩa của b ắc trong nghệ thuật mi à kh a v i t t c m i ngịnh th ới Dế M ấu tạo v ản ọc ư i trongờng xúm

+ Quỏt Cào Cào, ỏđ gh o anh G ng Vẹp v ọc ú ->Sử dụng nhiều động từ, tính từ

-Tạo nên sự khoẻ mạnh cờng tráng của Dế Mèn

*Tính cách:

- Yêu đời, tự tin

- Kiêu căng tự phụ, không coi ai ra gì, hợm hĩnh,thích ra oai với kẻ yếu

->Miêu tả từng bộ phận cơ thể gắn liền với miêutả hình dáng với hành động của Dế Mèn

=> Mèn là một chàng dế thanh niên cờng tráng

đẹp khoẻ và hấp dẫn nhng tính cách quỏ kiờucăng, h m h nh, ợc nội dung, ý nghĩa của b ĩa của b đ ng b c mỏ ự h ỡnh

* Nột đ p trong hẹp v ỡnh dỏng : Kho m nh, cẻ mạnh, c ạo v ư ngờng trỏng, đ y s c s ng thanh niầu ti ứ ối với Dế M ờn th hi n trongểu ệ thuật mi

t ng b ph n c a cừ ngữ ội dung, ý nghĩa của b ật mi ủa b ơ th , dểu ỏng đi, hoạt động…

Đụ p trong tẹp v ớnh n t : yết 73,74 ờu đ i t tin.ờng ự h

* Nột chưa đ p trong tẹp v ớnh n t c a Mết 73,74 ủa b ốn : Kiờucăng, t ph , khự h ụng từ ngữ ụng coi ai ra gỡ, h m h nh, thợc nội dung, ý nghĩa của b ĩa của b ớch

ra oai v i k y uới Dế M ẻ mạnh, c ết 73,74

kho m nh, kiẻ mạnh, c ạo v ờu căng, h m ợc nội dung, ý nghĩa của b hĩnh mà

khụng t bi t .ự h ết 73,74 Đi m ểu đ ng khen c ngỏ ũng nh

như đi m ểu đ ng chờ trỏch c a chỏ ủa b àng Dết 73,74

m i l n nới Dế M ới Dế M ày là ở một số kh úđ

? Nh n xật mi ột v thề v ỏi đ trội dung, ý nghĩa của b ờn c a Mủa b ốn đ iối với Dế M

v i Cho t (l i l , cới Dế M ắc trong nghệ thuật mi ờng ẽ, c ỏch xưng hụ, gi ngọc

đi uệ thuật mi …)

? Nờu di n bi n tễn Sen (1920) qu ết 73,74 õm lý và thỏi đ c aội dung, ý nghĩa của b ủa b

Mốn trong vi c ệ thuật mi trêu tr c ch ọc ịnh th Cốc d nẫn của gi

đ n cết 73,74 ỏi ch t c a Cho tết 73,74 ủa b ắc trong nghệ thuật mi

? Em cú nh n xật mi ột gỡ v ngh thu t miề v ệ thuật mi ật mi ờu

t ản đư c s d ng ợc nội dung, ý nghĩa của b ử dụng từ ngữ ụng từ ngữ ở một số kh đo n truy n nạo v ệ thuật mi ày?

? Bài h c ọc đ u tiầu ti ờn mà Mốn ph i ch uản ịnh th

h u qu lật mi ản à gỡ ?

? í ngh a ĩa của b của bài h c nọc ày

? Cõu cu i cối với Dế M ựng c a ủa b đo n trạo v ớch cú gỡ

đ c s c? (cắc trong nghệ thuật mi ắc trong nghệ thuật mi õu văn v a thu t l i s vi c,ừ ngữ ật mi ạo v ự h ệ thuật mi

v a g i từ ngữ ợc nội dung, ý nghĩa của b õm tr ng mang ạo v ý ngh a suyĩa của b

ng m sẫn của gi õu s c)ắc trong nghệ thuật mi

Ho t ạt : đ ng 3 ộng của học sinh : H ư ng d n t ng k tới Dế M ẫn của gi ổi y ết 73,74

- Đụ i v i Cho t : cối với Dế M ới Dế M ắc trong nghệ thuật mi ú thỏi đ coi thội dung, ý nghĩa của b ư ng, tờng àn

nh n: tẫn của gi ụi b o ch nản ỉ niệm v úi sư ng mi ng, h ch rới Dế M ệ thuật mi ết 73,74 ăng…khinh kh nh,ỉ niệm v …m ng, khắc trong nghệ thuật mi ụng chỳt b n tật mi õm

- Ngh ch ranh, ngh mịnh th ĩa của b ưu trêu ch C cịnh th ối với Dế M

- H h ểu c ả mọi vỡ trũ ựđ a tai quỏi c a mủa b ỡnh+ Chui t t vọc ào hang, n m kh nh, ằng lời của nh ểu b ng ngh th ụng nghĩ th ĩ ỳ vịa với tất cả mọi…

- S h ợ h ói khi nghe ti ng ch C c m D Cho t :ết 73,74 ịnh th ối với Dế M ổi y ết 73,74 ắc trong nghệ thuật mi

khi p n m im thin th ế thanh ni ằm im thin th ớt

- H t ho ng, lo s , b t ng ốm yếu ả mọi ợ h ất tự h ờng vỡ cỏi ch t vết 73,74 à l iờng khuyờn c a Cho tủa b ắc trong nghệ thuật mi

- Ân h n, s ận, s ỏm h i ch ốm yếu õn thành, đó ng l ng ứng lặng ặng 1 giờ

lõu trư c m Cho t, ngh v ới Dế M ội dung, ý nghĩa của b ắc trong nghệ thuật mi ĩa của b ề v bài h c ọi đóư ng ờng

đó i ờng đó u ti ầu ti ờn ph i tr giản ản ỏ

=> Tõm lý c a Mủa b ốn đư c miợc nội dung, ý nghĩa của b ờu t r t tinh tản ấu tạo v ết 73,74

h p lợc nội dung, ý nghĩa của b ý

* B à i h cọc : Tỏc h i c a tạo v ủa b ớnh ngh ch ranh, Mịnh th ốnó

đ gõy nờn cỏi ch t ết 73,74 đ ng thươngc a Cho t :ỏ ủa b ắc trong nghệ thuật mi

H i h n thối với Dế M ật mi ỡ óđ quỏ mu n ội dung, ý nghĩa của b

- Bài h c c a s ngu su n c a tọc ủa b ự h ẩm ủa b ớnh kiờu ng oạo vó

đ d n ẫn của gi đ n t i ết 73,74 ội dung, ý nghĩa của b ỏc

- T i l i c a Mội dung, ý nghĩa của b ỗi của M ủa b ốn r t ấu tạo v đ ng phờ phỏn, Nhưng dựỏsao Mốn c ng ũng nh đ nh n ra vó ật mi à h i h n chối với Dế M ật mi õnthành

- Nghệ thuệt miêu tả loài vật

- Cách kể chuyện theo ngôi thứ nhất

- Ngôn ngữ chính xác

- Th lo i truy n ểu ạo v ệ thuật mi đ ng tho i r t phồng ạo v ấu tạo v ự h p v iợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M

l a tu i thi u nhi ứ ổi y ết 73,74

- Cảm nhận của em về tâm trạng của Dế mèn khi đứng ttrớc nấm mộ Dế Choắt.

- Chuẩn bị bài mới: Phó từ

Giáo án: Ngữ văn 6 Năm học:2007-2008

- Hi u vểu à nh ới Dế M đư c cợc nội dung, ý nghĩa của b ỏc lo i ạo v ý ngh a chĩa của b ớnh c a phủa b ú t ừ ngữ

- Bi t ết 73,74 đ t cặc sắc trong nghệ thuật mi õu cú ch a phứ ú t ừ ngữ đ th hi n cểu ểu ệ thuật mi ỏc ý ngh a khĩa của b ỏc nhau

2, Tớch h p v i ph n vợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M ầu ti ăn c a vủa b ăn b n ản “Bài h cọc … đ u tiầu ti ờn” v i t p lới Dế M ật mi àm văn quan sở một số kh ỏt,

tư ng tở một số kh ư ng, so sợc nội dung, ý nghĩa của b ỏnh, nh n xật mi ột trong văn miờu t ản

3, K nĩa của b ă ng:

- Phõn bi t tệ thuật mi ỏc d ng c a phụng từ ngữ ủa b ú t trong c m t , trong cừ ngữ ụng từ ngữ ừ ngữ õu

- Cú ý th c v n d ng phứ ật mi ụng từ ngữ ú t trong nừ ngữ úi và vi t ết 73,74

B Chuẩn bị: Bảng phụ

C Thi t k b ết ết ài 18 i d y h c ạt : ọc sinh

Ho t ạt : đ ng c a h c sinh ộng của học sinh ủa học sinh ọc sinh

(Dư i s hới Dế M ự h ư ng d n c a g/v)ới Dế M ẫn của gi ủa b (K t qu cết 73,74 N i dung bản ỏc ho t ộng của học sinh ạo v đ ng c a h/s) ài 18 i h cội dung, ý nghĩa của b ọc sinh ủa b

Ho t ạt : đ ng 1: ộng của học sinh

Hỡnh th ành, Cát bnh khỏi ni m ph ện Dế M ú t ừ

GV treo bảng phụ có ghi VD Sgk

H/S đọc Vd và trả lời câu hỏi

b, Th r i D Cho t t t th T ết ồi Dế Choắt tắt thở T ết ắt tắt thở T ắt tắt thở T ở T ụi

thương l m V a th ắt tắt thở T ừng ương v a ừng ăn năn

t i m ộng của học sinh ỡnh Giỏ như tụi khụng chờu ch ị

C c th ốc th ỡ Cho t ắt tắt thở T đ u t i g õ ộng của học sinh ỡ

Ho t ạt : đ ng 2 : ộng của học sinh

Phõn lo i ph ạ của Dế M ú t ừ

Gv treo bảng phụ có ghi Vd mục II,H/s

đọc c và trả lời câu hỏi

? Nh ng phững ú t nừ ngữ ào đi kốm v i cới Dế M ỏc t : ừ ngữ

Chóng ,trêu,, trụng th y, loay hoay? ất , ra

G/v : Lưu ý: trong ti ng vi t, 1 t cết 73,74 ệ thuật mi ừ ngữ ú th ểu

đư c 1 ho c nhi u t khợc nội dung, ý nghĩa của b ặc sắc trong nghệ thuật mi ề v ừ ngữ ỏc b ngh a cho ổi y ĩa của b

Nhỡn vào b ng phản õn lo i, hạo v óy cho bi t ết 73,74

phú t g m m y lo i ừ ngữ ồng ấu tạo v ạo v

í ngh a cĩa của b ỏc lo i phạo v ú t ?ừ ngữ

Ho t ạt : đ ng 3 ộng của học sinh H ư ng ới Dế M d n luy n t pẫn của gi ệ thuật mi ật mi

Bài tập 1 : GV cho Hs làm theo nhóm với

trò chơi tiếp sức : Thi tìm hiểu ý nghĩa của

các phó từ trong 5 phút ,đội nào xong trớc

B sung ổi y ý ngh a cho cĩa của b ỏc t :ừ ngữ

- Đụi, ra, th y, l i l c, soi gấu tạo v ỗi của M ạo v ương, ưa nhỡn, to,

bư ng.ới Dế M

- Đụ ng t : ội dung, ý nghĩa của b ừ ngữ Đúi, ra, th y, soi ất tự h …

- Tớnh t : ừ ngữ L i l c, ỗi lạc, ạn ở ưa, to, bư ng ới kiểu c …

2

, Ghi nh : ớng Phó từ là những từ chuyên đi kèm

động từ, tính từ để bổ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ.

II C ỏ c lo i ph ạt : ú từng

1, B à i t p:ật mi

* Cỏc phú t : l m, ừ ngữ ắc trong nghệ thuật mi đ ng, khừ ngữ ụng, óđ , đang

Vớ d : ụng từ ngữ Đụ ng ừ ngữ quờn nhau = đ ng quừ ngữ ờn + quờn nhau,

L n nhanh = L n nhanh + l n quới Dế M ới Dế M ới Dế M ỏH/s l p b ng phật mi ản õn lo i phạo v ú từ ngữ

2, Ghi nhới Dế M :H/s đ c, nọc ờu nh ng khững ỏi ni m c n nh m c ệ thuật mi ầu ti ới Dế M ở một số kh ụng từ ngữ ghi nh ới Dế M trang 14

III Luy n t p ện tập : ập : :

Bà i 1 :

a, Phú t :ừ ngữ

- ó Đú : ch quan h th i gianỉ niệm v ệ thuật mi ờng

- Khụng : Ch s ph ỉ niệm v ự h ủa b đ nhịnh th

- Cũn : Ch s ti p di n tỉ niệm v ự h ết 73,74 ễn Sen (1920) qu ương tự h

- ó Đú : phú t ch th i gianừ ngữ ỉ niệm v ờng

- Đú u ều : Ch s ti p di nỉ niệm v ự h ết 73,74 ễn Sen (1920) qu

- Đúương, s p ắt bởi anh ta rất ốm yếu : Ch th i gianỉ niệm v ờng

- L i ạn ở : Phú t ch s ti p di n ừ ngữ ỉ niệm v ự h ết 73,74 ễn Sen (1920) qu

- Ra : Ch k t qu , hỉ niệm v ết 73,74 ản ư ng.ới Dế M

Giáo án: Ngữ văn 6 Năm học:2007-2008

- C ng, S p : Ch s ti p di n, th i gianũng nh ắc trong nghệ thuật mi ỉ niệm v ự h ết 73,74 ễn Sen (1920) qu ờng

- ó Đú : ch th i gianỉ niệm v ờng

- C ng ũng : Ti p di nết 73,74 ễn Sen (1920) qu

- S p : ắt bởi anh ta rất ốm yếu Th i gianờng

b, Trong cõu cú phú t : ừ ngữ Đú ch th i gian ó ỉ niệm v ờng

Đúư c ợ h : Ch k t quỉ niệm v ết 73,74 ản

Bà i t p 2ật mi : G/v hư ng d n h/s vi t ới Dế M ẫn của gi ết 73,74 đo n vạo v ăn :

- N i dung : Thu t l i vi c Mội dung, ý nghĩa của b ật mi ạo v ệ thuật mi ốn trêu ch C c d n ịnh th ối với Dế M ẫn của gi đ n cết 73,74 ỏi ch t bi th m c a D Cho t.ết 73,74 ản ủa b ết 73,74 ắc trong nghệ thuật mi

- Đụ dội dung, ý nghĩa của b ài : T 3 – 5 cừ ngữ õu

- K nĩa của b ăng : Cú dùng m t phội dung, ý nghĩa của b ú t , gi i thừ ngữ ản ớch lý do dùng phú t yừ ngữ ấu tạo v

Bà i t p 3ật mi : Vi t chết 73,74 ớnh t phản õn bi t ph ệ thuật mi ụng từ ngữ õm đ u ng, kh.ầu ti

Hoạt động 4 : Hớng dẫn học ở nhà:

- Hoàn thành các bài tập còn lại

- Viết đoạn văn tả cảnh mùa xuân trong đó có sử dụng phó từ Nói rõ tác dụng của việc dùng phó

2, Nh n di n ật mi ệ thuật mi đo n, bạo v ài văn miờu t ản

B Chuẩn bị : Đoạn văn mẫu , Bảng phụ

C.Thi t k b ết ết ài 18i day h c : ọc sinh

III Các hoạt động dạy học:

Ho t ạt : đ ng c a GV ộng của học sinh ủa học sinh và h c sinh ọc sinh N i dung b ộng của học sinh ài 18i h c ọc sinh

Ho t ạt : đ ng 1 ộng của học sinh : Hỡnh th ành, Cát bnh khỏi

miờu t trong cu c s ng.ản ội dung, ý nghĩa của b ối với Dế M

H/s ch ra 2 ỉ niệm v đo n vạo v ăn t D Mản ết 73,74 ốn, Dết 73,74

Cho t r t sinh ắc trong nghệ thuật mi ấu tạo v đ ng.ội dung, ý nghĩa của b

? Hai đo n vạo v ăn cú giỳp em hỡnh dung

đư c ợc nội dung, ý nghĩa của b đ c ặc sắc trong nghệ thuật mi đi m ểu gì n i b t c a 2 chổi y ật mi ủa b ỳ

D ? ết 73,74

? N i dung chi ti t vội dung, ý nghĩa của b ết 73,74 à hỡnh nh nản ào óđ

giỳp em hỡnh dung đư c ợc nội dung, ý nghĩa của b đi u ề v đ ?ú

? Qua úđ em hi u th nểu ết 73,74 ào là văn miờu

t ? Tản ỏc d ng ? ụng từ ngữ

? Mu n lối với Dế M àm m t bội dung, ý nghĩa của b ài miờu t cho t t taản ối với Dế M

I Th n ết ài 18 o l ài 18 v ă n mi ờ u t ? ả

1, B ành, Cát b i t p ật, .

* C 3 tản ỡnh hu ng ối với Dế M đ u c n s d ng về v ầu ti ử dụng từ ngữ ụng từ ngữ ăn miờu tản

vỡ căn c vứ ào hoàn c nh vản à m c ụng từ ngữ đ ch giỏn ti p.ớ ết 73,74

=> Rừ ràng vi c s d ng vệ thuật mi ử dụng từ ngữ ụng từ ngữ ăn miờu t ản ở một số kh õđ y là

r t c n thi t ấu tạo v ầu ti ết 73,74

* Đụo n vạo v ăn t : ản

- D Mết 73,74 ốn : “B i tở một số kh ụi…vu t rối với Dế M õu”

- D Cho t : ết 73,74 ắc trong nghệ thuật mi “Cỏi anh chàng…”

=> Hỡnh dung đư c ợc nội dung, ý nghĩa của b đ c ặc sắc trong nghệ thuật mi đi m c u 2 chểu ản ỳ D r tết 73,74 ấu tạo v

Giáo án: Ngữ văn 6 Năm học:2007-2008

ph i lản àm như th nết 73,74 ào?

Ho t ạt : đ ng 2 : ộng của học sinh

Hư ng ớng d n luy n t p : ẫn t ện Dế M ật,

? Hóy nờu m t s tội dung, ý nghĩa của b ối với Dế M ỡnh hu ng tối với Dế M ương tự h

như sgk, em ph i dản ựng văn miờu t ản

H/sđ c cọc ỏc đo n thạo v ơ văn ở bài tập 1

HS làm bài tập theo nhóm

? Ở tiểu học em ỗi của M đo n mi m i ạo v ờu t trản ờn óđ tỏi hi nệ thuật mi

l i ạo v đi u gề v ỡ

? Ch ra nh ng ỉ niệm v ững đ c ặc sắc trong nghệ thuật mi đi m n i b t c aểu ổi y ật mi ủa b

s v t, con ngự h ật mi ư i, quang c nh ờng ản đ đư có ợc nội dung, ý nghĩa của b

miờu t trong cản ỏc đo n vạo v ăn, thơ trờn

? N u ph i vi t m t bết 73,74 ản ết 73,74 ội dung, ý nghĩa của b ài văn miờu tản

Em quay l i tạo v ỡm khụng th y, ấu tạo v đành nh cờng ỏc chỳcụng an tỡm giỳp Cỏc chỳ h i em v mỏ ề v àu s c,ắc trong nghệ thuật mihỡnh dỏng chi c c pết 73,74 ặc sắc trong nghệ thuật mi …

- Đụo n 3 : C nh h ao, b bạo v ản ồng ờng ói sau tr n mật mi ưa l n.ới Dế M

Th gi i loết 73,74 ới Dế M ài v t n ật mi ồng ào, nỏo đ ng ki m ội dung, ý nghĩa của b ết 73,74 ăn

Bà i 2 :

Đụ nh hịnh th ư ng : S thay ới Dế M ự h đ i c a tr i mổi y ủa b ờng õy, cõy c ,ỏ

m t ặc sắc trong nghệ thuật mi đ t, vấu tạo v ư n giờng ú,mưa, khụng khớ, con ngư i.ờng

III.H ư ng d n l ớc bạc xin ẫn l ài 18 m b ài 18 i t p nh ập : ở T ài 18

1, H c sinh ọc đ c k ọc ĩa của b “Lỏ r ngụng từ ngữ ” (Kh i Hản ưng)

- C nh lản ỏ r ng mụng từ ngữ ựa ụđ ng đư c miợc nội dung, ý nghĩa của b ờu t k lản ĩa của b ư ngỡngntn ?

- Nh ng bi n phững ệ thuật mi ỏp k thu t nỹ n ật mi ào đư c s d ngợc nội dung, ý nghĩa của b ử dụng từ ngữ ụng từ ngữ

r t thấu tạo v ành cụng ở một số kh õđ y

- C m nh n c a em v ản ật mi ủa b ề v đo n vạo v ăn y.ấu tạo v

2, Khi c n hầu ti ỡnh dung l i khuạo v ụn m t ngặc sắc trong nghệ thuật mi ư i mờng ẹp vỏ

đ ng yờu, em s chẽ, c ỳ ý đ n nh ng ết 73,74 ững đ c ặc sắc trong nghệ thuật mi đi m n iểu ổi y

b t nật mi ào ?

- G i ợc nội dung, ý nghĩa của b ý : Nhỡn chung khuụn m tặc sắc trong nghệ thuật mi

ụĐụ i m t, ắc trong nghệ thuật mi ỏnh nhỡn+ Mỏi túc+ V ng trầu ti ỏn, n pết 73,74nhăn

1, C m nh n s phong phản ật mi ự h ỳ và đ c ội dung, ý nghĩa của b đ o c a thiỏ ủa b ờn nhiờn sông nư c với Dế M ựng Cà Mau

N m ắc trong nghệ thuật mi đư c ngh thu t t c nh ợc nội dung, ý nghĩa của b ệ thuật mi ật mi ản ản sông nư c ới Dế M của tỏc gi ản

2, Tớch h p v i Ti ng Vi t ph n ợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M ết 73,74 ệ thuật mi ở một số kh ầu ti So sỏnh

3, Tớch h p v i T p lợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M ật mi àm văn vi c ở một số kh ệ thuật mi ụn luy n k n ệt mọi ng ĩ ăng quan sỏt tư ng tở một số kh ư ng, ợc nội dung, ý nghĩa của b liên tư ng,ở một số kh

so sỏnh, nh n xật mi ột trong văn miờu t ản

4, C ng c ũng nh ối với Dế M thêm v ki u bề v ểu ài t c nh thiản ản ờn nhiờn

B Chuẩn bị : Đọc các tài liệu có liên quan, chân dung nhà văn ĐoànGiỏi,

tác phẩm " Đất rừng phơng Nam"

C - Thi t k b ết ết ài 18 i d y h c : ạt : ọc sinh

I ổ n định tổ chức:

II.Ki m tra b ểu t ành, Cát b i c ũng, vẫn, ch (hỡnh th c v n ứ ấu tạo v đ p)ỏ

1, Vi c ch n ngệ thuật mi ọc ụi k trong bểu ài “D Mết 73,74 ốn phiờu lưu kớ” cú tỏc d ng gụng từ ngữ ỡ trong vi c thệ thuật mi ểu

hi n ch ệ thuật mi ủa b đ ề v

2, Bài h c ọc đư ng ờng đ i ờng đ u tiầu ti ờn c a D Mủa b ết 73,74 ốn là gỡ ?

Giáo án: Ngữ văn 6 Năm học:2007-2008

- Em cú suy ngh gĩa của b ỡ v cề v õu núi cu i cối với Dế M ựng c a D Cho t.ủa b ết 73,74 ắc trong nghệ thuật mi

III.Gi i thi u b ớng ện Dế M ành, Cát b i :

- Gi i thi u chới Dế M ệ thuật mi õn dung nhà văn Đụoàn Gi i vỏ à tỏc ph m ẩm “Đ t r ng Ph ất , ra ừ ương Nam”

IV Các hoạt động dạy học:

Ho t ạt : đ ng c a h c sinh ộng của học sinh ủa học sinh ọc sinh

(Dư i s hới Dế M ự h ư ng d n c a giới Dế M ẫn của gi ủa b ỏo viờn) N i dung b ộng của học sinh ài 18 i h c ọc sinh

(K t qu cết 73,74 ản ỏc ho t ạo v đ ng)ội dung, ý nghĩa của b

H/s đ c k chọc ĩa của b ỳ thớch? nh n xật mi ột ngụi k , soểu

sỏnh ngụi k c a bểu ủa b ài trư c ,tới Dế M ỏc d ng c aụng từ ngữ ủa b

ngôi kể này

H/s nh n xật mi ột th lo i vểu ạo v à b c c miối với Dế M ụng từ ngữ ờu tản

c a ủa b đo n trạo v ớch

? Đoạn trích có bố cục mấy phần Nêu nội

dung của từng phần

? Đoạn trích đề cập đến vấn đề gì

Ho t ạt : đ ng 2 : ộng của học sinh

Hư ng d n ới Dế M ẫn của gi đọc - hiểu văn bản

- Tác giả đã miêu tả theo trình tự nào ( Tả

khái quát -> tả cụ thể , tả chung - > tả riêng )

? C nh Cản à Mau đư c miợc nội dung, ý nghĩa của b ờu t ản ở một số kh õđ y cú nấu tạo v

tư ng n i b t gợc nội dung, ý nghĩa của b ổi y ật mi ỡ ?

? Qua nh ng giững ỏc quan nào

? Nh ng t ng , hững ừ ngữ ững ỡnh nh nản ào làm n i rổi y ừ

màu s c riắc trong nghệ thuật mi ờng bi t c a vệ thuật mi ủa b ựng đ t y.ấu tạo v ấu tạo v

? Em có nhận xét gì về cảnh thiên nhiên ở

đây

- H/s phỏt hi n trao ệ thuật mi đ i ổi y

C nh ản sụng ngũi, kờnh, r ch, ạo v đư c miợc nội dung, ý nghĩa của b ờu t ,ản

gi i thi u thuy t minh chi ti t, c th ới Dế M ệ thuật mi ết 73,74 ết 73,74 ụng từ ngữ ểu

- H/s tỡm danh t riừ ngữ ờng

? T i sao ngạo v ư i mi n nờng ề v ày l i ạo v đ t tặc sắc trong nghệ thuật mi ờn như

v y ật mi

? Hóy xỏc đ nh th lo i vịnh th ểu ạo v ăn đư c sợc nội dung, ý nghĩa của b ử dụng từ ngữ

d ng ụng từ ngữ ở một số kh đo n nạo v ày

H/s đ c l i ọc ạo v đo n vạo v ăn

? Tỡm nh ng chi ti t th hi n s ững ết 73,74 ểu ệ thuật mi ự h rộng l n,ới Dế M

hựng v c a dĩa của b ủa b ũng sông, r ng ừ ngữ Đụư c.ới Dế M

- Trong câu'' thuyền chúng tôi chèo thoát

I

Tìm hiểu chung

1, T ỏ c gi ả, t :

- Đụoàn Gi i (1925 - 1989) quỏ ờ t nh Ti nở một số kh ỉ niệm v ề vGiang

- Đụ tề v ài : Vi t v cu c s ng thiết 73,74 ề v ội dung, ý nghĩa của b ối với Dế M ờn nhiờn, conngư i nam Bờng ở một số kh ội dung, ý nghĩa của b

2, T ỏ c ph m ẩm

- Đú t r ng Ph ất tự h ừa th ương Nam c a ủa b Đụoàn Gi i vi tỏ ết 73,74

1957 là 1 tỏc ph m n i ti ng vi t v thiẩm ổi y ết 73,74 ết 73,74 ề v ờnnhiờn, con ngư i vờng ở một số kh ựng đ t y.ấu tạo v ấu tạo v

- Đụo n trạo v ớch “Sụng n ư c C ới kiểu c à Mau” trớch từ ngữ

chương 18 c a ủa b “Đú t r ng Ph ất tự h ừa th ương Nam”

+ Đụ c t dặc sắc trong nghệ thuật mi ản ũng sụng Năm Căn + C nh ch Nản ợc nội dung, ý nghĩa của b ăm Căn

* Đụ i ạo v ý :

C nh ản sụng nư c Cới Dế M à Mau cú v ẻ mạnh, c đ p r ng l n,ẹp v ội dung, ý nghĩa của b ới Dế Mhựng v , ĩa của b đ y s c s ng hoang dầu ti ứ ối với Dế M ó, ch Nợc nội dung, ý nghĩa của b ămCăn là hỡnh nh cu c s ng t p n p, trản ội dung, ý nghĩa của b ối với Dế M ấu tạo v ật mi ự phỳ

đ c ội dung, ý nghĩa của b đ o vỏ ở một số kh ựng đ t t n cấu tạo v ở một số kh ật mi ựng phớa Nam tổi y

qu c.ối với Dế M

II Đ c t ọc sinh – t ỡ m hi u chi ti t : ểu chung về v ết

1, C nh bao qu ả, t ỏ t :

- M t vội dung, ý nghĩa của b ựng sụng ngũi… ch ng ch t nhằng lời của nh ịnh th ư màng

nh n – so sệ thuật mi ỏnh sỏt h p ợc nội dung, ý nghĩa của b

- Màu xanh c a tr i, ủa b ờng đư cới Dế M … m t s c xanhội dung, ý nghĩa của b ắc trong nghệ thuật mikhụng phong phỳ, vui m t.ắc trong nghệ thuật mi

- Âm thanh rỡ rào c a c a r ng, ủa b ủa b ừ ngữ song… đ uề v

đ u ru v tri n ề v ỗi của M ề v miên

=> C m giản ỏc l ng l , bu n, ặc sắc trong nghệ thuật mi ẽ, c ồng đơn đi u=> ệ thuật mi ấn

tư ng chung, n i b t.ợc nội dung, ý nghĩa của b ổi y ật mi

2, C nh k ả, t ờ nh, r ch, s ạ của Dế M ụ ng ng ũ i

- T ừ ngữ đ a phịnh th ương : Chà là, cỏi keo, b y thản ỏp…

=> đư c gi i thợc nội dung, ý nghĩa của b ản ớch c n k , t m => r t Namặc sắc trong nghệ thuật mi ẽ, c ỉ niệm v ĩa của b ấu tạo v

B => t nhi n hoang dội dung, ý nghĩa của b ự h ệ thuật mi ó => con ngư i ờng ở một số kh õđ y

r t g n v i thiấu tạo v ầu ti ới Dế M ờn nhiờn

- T c nh k t h p v i thuy t minh, gi i thi uản ản ết 73,74 ợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M ết 73,74 ới Dế M ệ thuật mi

c th , chi ti t c nh quụng từ ngữ ểu ết 73,74 ản an, t p quật mi ỏn, phong

t c m t vụng từ ngữ ội dung, ý nghĩa của b ựng đ t nấu tạo v ư c.ới Dế M

3, Đ c t d ặc tả d ả, t ũ ng s ô ng và rừng đ ớc

*Dòng sông: Rộng lớn ngàn thớc

Giáo án: Ngữ văn 6 Năm học:2007-2008

qua kênh Bọ Mắt, đổ ra con sông Cửa Lớn,

xuôi về Năm Căn'' có những động tử nào chỉ

cùng một hoạt động cuả con thuyền?

? Có thể thay đổi trật tự những động từ ấy

trong câu thì có ảnh hờng gì đến nội dung

diễn đạt không?

? Nnận xét về cách dùng từ của tác giả trong

câu này

? Những chi tiết hình ảnh nào miêu tả chợ

Năm Căn thể hiện sự tấp nập đông vui và trù

* Cõy đư c cao ng tới Dế M ấu tạo v … trư ng thở một số kh ành

- Màu xanh… t non => giừ ngữ à k ti p nhau ết 73,74 ết 73,74

- Cỏc đ ng t : Chội dung, ý nghĩa của b ừ ngữ ốo thoỏt, đ raổi y … di n tễn Sen (1920) qu ản

ho t ạo v đ ng c a ngội dung, ý nghĩa của b ủa b ư i trờng ốo thuy n ề v

=> Khụng th thay ểu đ i tr t t ổi y ật mi ự h đư c vợc nội dung, ý nghĩa của b ỡ nú

di n t quểu ản ỏ trỡnh xuụi theo dũng ch y c aản ủa bcon thuy n.ề v

4, Đ c t c nh ch N ặc tả d ả, t ả, t ợ ă m C ă n

- S trự h ự phỳ : Khung c nh rản ộng l n, t pới Dế M ấu tạo v

n p,ật mi hàng hoỏ phỏt tri n.ểu

- Đụ c ội dung, ý nghĩa của b đ o : Ch h p ngay trỏ ợc nội dung, ý nghĩa của b ọc ờn sông nư cới Dế M

- S ự h đa d ng v mạo v ề v àu s c, trang ph c ti ngắc trong nghệ thuật mi ụng từ ngữ ết 73,74núi…

- NT : Tỏc gi quan sản ỏt k lĩa của b ư ng, tỡng ư ng t n cờng ật mi ú

s hi u bi t ự h ểu ết 73,74 phong phú Cách miêu tả nh vẽ ratừng nét mà không rối,lăp -> tả cảnh sinh hoạtmang đặc điểm riêng , độc đáo của con ngờimiền Nam bộ - Cà Mau

Ho t ạt : đ ng 3 : ộng của học sinh

Hư ng d n t ng k tới Dế M ẫn của gi ổi y ết 73,74

1, H/s đ c vọc ài l n m c ghi nh (sgk tr.23)ầu ti ụng từ ngữ ới Dế M

2, Gv nh n m nh ấu tạo v ạo v

- Nột đặc s c, ắc trong nghệ thuật mi đ c ội dung, ý nghĩa của b đ o c u c nh v t Cỏ ản ản ật mi à mau

+ C nh sản ụng nư c, kới Dế M ờnh r ch, r ng ạo v ừ ngữ đư c, ch trới Dế M ợc nội dung, ý nghĩa của b ờn sụng l n, hới Dế M ựng v , giĩa của b àu cú,

đ y s c s ng hoang dầu ti ứ ối với Dế M ó

- Tỡnh yờu đ t nấu tạo v ư c sới Dế M õu s c vắc trong nghệ thuật mi à v n hi u bi t phối với Dế M ểu ết 73,74 ương phỏp óđ giỳp tỏc gi miản ờu t ,ản

gi i thi u ới Dế M ệ thuật mi sông nư c Cới Dế M à Mau tư ng t n, h p d n ờng ật mi ấu tạo v ẫn của gi

Ho t ạt : đ ng 4 : ộng của học sinh

Hư ng d n luy n t p l p:ới Dế M ẫn của gi ệ thuật mi ật mi ở một số kh ới Dế M

Sau khi học xong văn bản em có suy nghĩ gì về Tổ quốc ta

Hoạt động 5 :

Tỡm đ c truy n ọc ệ thuật mi “Đụ t r ng phấu tạo v ừ ngữ ương Nam”

Chuẩn bị bài mới: So sánh

Ngày tháng năm2007

Ti t 78 : ết So sỏnh

A - M c ti ục ti ờ u c n ầ đ t : ạt :

1, Gi ỳ p h c sinh :ọc

- N m ắc trong nghệ thuật mi đư c khợc nội dung, ý nghĩa của b ỏi ni m vệ thuật mi à c u t o ấu tạo v ạo v của so sỏnh

- Bi t cết 73,74 ỏch quan sỏt s gi ng nhau gi a cự h ối với Dế M ững ỏc s v t ự h ật mi đ t o ra nh ng so sểu ạo v ững ỏnh ỳđ ng, ti nết 73,74

đ n t o nh ng so sết 73,74 ạo v ững ỏnh hay

2, Tớch h p v i ph n vợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M ầu ti ăn vở một số kh ăn b n ản “Sụng nư c Cới Dế M à Mau”, ở một số kh phầu tin tập làm văn và ph nở một số kh ầu tiphương phỏp t c nhản ản

3, Luy n k nệ thuật mi ĩa của b ă ng :

- Nh n bi t vật mi ết 73,74 à phõn tớch hi u qu ngh thu t c a phệ thuật mi ản ệ thuật mi ật mi ủa b ộp so sỏnh trong văn

- Cú ý th c v n d ng phứ ật mi ụng từ ngữ ộp so sỏnh trong văn núi và văn vi t c a b n ết 73,74 ủa b ản thân

Giáo án: Ngữ văn 6 Năm học:2007-2008III Bài mới:

IV Các hoạt động dạy học:

Ho t ạt : đ ng c a h c sinh ộng của học sinh ủa học sinh ọc sinh

(Dư i s hới Dế M ự h ư ng d n cới Dế M ẫn của gi ủa gi ỏ o vi ờ n) N i dung b ộng của học sinh ài 18 i h c ọc sinh

(K t qu cết 73,74 ản ỏ c ho t ạo v đ ng c a h/s )ội dung, ý nghĩa của b ủa b

Ho t ạt : đ ng 1 : ộng của học sinh H ỡ nh th à nh kh ỏ i ni m soệ thuật mi

s ỏ nh

GV treo bảng phụ có ghi VD mục I HS

đọc VD và trả lời câu hỏi:

? Tỡm cỏc c m t ch a hụng từ ngữ ừ ngữ ứ ỡnh nh soản

sỏnh

? T cừ ngữ ỏc hỡnh nh so sản ỏnh óđ tỡm

đư c, yợc nội dung, ý nghĩa của b ờu c u h/s xầu ti ỏc đ nh cịnh th ỏc s v tự h ật mi

đư c so sợc nội dung, ý nghĩa của b ỏnh v i nhau ới Dế M

? Vỡ sao cú th so sểu ỏnh như v y?ật mi

-GV treo b ng c u t o c a phản ấu tạo v ạo v ủa b ộp so sỏnh,

h/s đi n cề v ỏc so sỏnh tỡm đư c ph n Iợc nội dung, ý nghĩa của b ở một số kh ầu ti

vào b ng ản

? Cho h/s nh n xật mi ột v cề v ỏc y u t c aết 73,74 ối với Dế M ủa b

phộp so sỏnh

? Yờu c u h/s tầu ti ỡm thờm vớ d v soụng từ ngữ ề v

sỏnh mà h/s óđ g p vặc sắc trong nghệ thuật mi à phõn tớch c uấu tạo v

t o c a so sạo v ủa b ỏnh

? Yờu c u h/s tầu ti ỡm thờm vớ d v ụng từ ngữ ề v so sánh

mà h/s óđ g p vặc sắc trong nghệ thuật mi à phõn tớch c u t o c aấu tạo v ạo v ủa b

so sỏnh

H/s Làm bài t p 3 : ật mi

Hs đọc to ghi nhớ

Ho t ạt : đ ng 3 : ộng của học sinh Hớng dẫn luyện tập

Nắm lại n i dung bội dung, ý nghĩa của b ài h c H/s ọc đ t cặc sắc trong nghệ thuật mi õu

II C u t o c a ph ấu tạo của ph ạt : ủa học sinh ộ p so s ỏ nh

V Aết 73,74(Sự h v tật mi

đư c soợc nội dung, ý nghĩa của bsỏnh)

PhongDiện(So sánh)

Từ ngữ (Sosỏnh)

V Bết 73,74(S v t dự h ật mi ựng

- Th y thu c nhầu ti ối với Dế M ư m hi n ẹp v ề v

- “Đụư ng vờng ụ x Ngh ứ ệ thuật mi …ho ạo v đồng ”

- Lũng ta vui như h iội dung, ý nghĩa của b Như c bay, giờng ú reo!

- S nghi p c a chự h ệ thuật mi ủa b ỳng ta gi ng nhối với Dế M ư r ng cừ ngữ õyđương lờn đ y nh a s ng vầu ti ự h ối với Dế M à ngày càng l nới Dế M

Giáo án: Ngữ văn 6 Năm học:2007-2008

Ngày tháng năm2007

Ti t 79 + 80 : ết

Quan sỏt, tư ng t ở T ư ng, so s ợng, so s ỏnh vài 18 nh n x ập : ột

trong văn miờu tả

A - Mục tiêu c n ầ đ t ạt : :

1, Vai trũ, tỏc d ng c a quan sụng từ ngữ ủa b ỏt, tư ng tở một số kh ư ng so sợc nội dung, ý nghĩa của b ỏnh và nh n xật mi ột trong văn miờu t ản

2, Hỡnh thành cỏc k nĩa của b ăng trờn khi nh n di n cật mi ệ thuật mi ỏc đo n bạo v ài văn miờu t vản à khi vi tết 73,74

ki u bểu ài này

3, Tớch h p v i ph n vợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M ầu ti ăn c a vủa b ăn b n ản sụng nư c Cới Dế M à Mau, v i ph n ti ng vi t soới Dế M ầu ti ết 73,74 ệ thuật mi ở một số khsỏnh

D ki n v phự h ết 73,74 ề v ương phỏp, hỡnh th c gi h cứ ờng ọc

+ Phõn tớch đo n m u : Ch y u luy n t p b ng nh ng bạo v ẫn của gi ủa b ết 73,74 ệ thuật mi ật mi ằng lời của nh ững ài t p nh n di n, ật mi ật mi ệ thuật mi đ nh ịnh th

hư ng vi t H c theo 3 – 4 nhới Dế M ết 73,74 ọc úm

+ Quan sỏt : Nhỡn, nghe, ng i, s , c m,ử dụng từ ngữ ờng ầu ti …b ng cằng lời của nh ỏc qiỏc quan tai, m t, m i, daắc trong nghệ thuật mi ũng nh …

+ Tư ng tở một số kh ư ng : Hợc nội dung, ý nghĩa của b ỡnh dung ra cỏi (th gi i) chết 73,74 ới Dế M ưa cú (khụng cú)

+ So sỏnh : Dựng cỏi óđ bi t ết 73,74 đ lểu àm rừ, n i b t cổi y ật mi ỏi chưa bi t.ết 73,74

+ Nh n xật mi ột : ỏĐụ nh giỏ, khen, chờ

III các hoạt động dạy học:

Ho t ạt : đ ng 1 ộng của học sinh

I Vai tr ũ v ành, Cát b t ỏ c d ng c a quan s ụ ủ ỏ t, t ư ng t ở nh ư ng, so s ợ ỏ nh v ành, Cát b nh n x ật, ộ t trong v ă n mi ờ u t ả, t

Treo bảng phụ 3 đoạo vn văn trong SGK - HS làm bài tập theo nhóm

M i nhỗi của M úm tỡm hiểu 1 đo n (3 nhạo v úm)

? M i ỗi của M đo n vạo v ăn t cản ỏi gỡ ?

? Dựa vào những chi tiết nào để nói rằng , những con vật , cảnh vật ở đây nh đang hiện lên trớc mắt chúng ta ?

?Gạch dói những chi tiết ( từ ngữ ) mà em cho là thể hiện tập trung kết quả quan sát tinh tế và trí tởng tợng phong phú của nhà văn

a, Đụ o n 1 : ạo v T chản àng D Cho t g y m, ết 73,74 ắc trong nghệ thuật mi ầu ti ối với Dế M đ ng thương ỏ

+ T ng , hừ ngữ ững ỡnh nh : G y gản ầu ti ũ, lờu nghờu, bố bố, n ng n , ng n ng n ngặc sắc trong nghệ thuật mi ề v ẩm ẩm ơ ngơ

b, Đụ o n 2 : ạo v T c nh ản ản đ p thẹp v ơ m ng, ội dung, ý nghĩa của b hùng v c a ĩa của b ủa b sông nư c Cới Dế M à Mau Năm Căn

+ T ng , hừ ngữ ững ỡnh nh : Giản ăng chi chít như m ng nh n, tr i xanh, nạo v ệ thuật mi ờng ư c xanh, rới Dế M ỡ rào b t t n, ấu tạo v ật mimờnh mụng, m m nhầu ti ầu ti ư thỏc

c, Đụ o n 3 : ạo v T c nh mản ản ựa xuõn đ p, vui, nẹp v ỏo n c nhứ ư ngày h i.ội dung, ý nghĩa của b

+ T ng , hừ ngữ ững ỡnh nh : Chim rản ớu rớt, cõy g o, thạo v ỏp ốđ n kh ng l , ngổi y ồng àn hoa l a, ử dụng từ ngữ ngàn búp nừn

n n trong xanh.ết 73,74

? Vậy muốn miêu tả sinh động , ta cần rèn luyện các năng lực gì?

Giáo án: Ngữ văn 6 Năm học:2007-2008

Muốn miêu tả sinh động và hấp dẫn, ta cần rèn luyện các năng l c c n thi t : quan sự h ầu ti ết 73,74 ỏt, tư ng ở một số kh

tư ng, so sợc nội dung, ý nghĩa của b ỏnh, nh n xật mi ột,… một cách sõu s c, d i dắc trong nghệ thuật mi ồng ào, tinh t ết 73,74

? Tỡm cõu văn cú s liự h ờn tư ng, tở một số kh ư ng tở một số kh ư ng, so sợc nội dung, ý nghĩa của b ỏnh trong cỏc đo n trạo v ờn

? Cỏc k nĩa của b ăng y ấu tạo v ở một số kh õđ y cú gỡ đ c s c ? ặc sắc trong nghệ thuật mi ắc trong nghệ thuật mi

Như gó nghi n thu c phi n, nhệ thuật mi ối với Dế M ệ thuật mi ư ngư i c i tr n m c ờng ở một số kh ầu ti ặc sắc trong nghệ thuật mi ỏo rilê

Như m ng nh n, nhạo v ệ thuật mi ư thỏc, như ngư i bờng ơi chết 73,74 …

Như thỏp ốđ n, như ng n l a.ọc ử dụng từ ngữ

Đụ c s c => th hi n ặc sắc trong nghệ thuật mi ắc trong nghệ thuật mi ểu ệ thuật mi đ ng c th hỳ ụng từ ngữ ểu ơn v ề v đ i tối với Dế M ư ng gợc nội dung, ý nghĩa của b õy b t ng lấu tạo v ờng ý thỳ cho ngư i ờng đ cọc

* So sỏnh đo n vạo v ăn c a ủa b Đụoàn Gi i v i ỏ ới Dế M đo n ạo v văn 3 c a V Tủa b ũng nh ỳ Nam đ tểu ỡm ra t ng b ừ ngữ ững ịnh th

lư c b ợc nội dung, ý nghĩa của b ỏ

? Vi c lệ thuật mi àm y cấu tạo v ú nh hản ư ng gở một số kh ỡ đ n giết 73,74 ỏ tr ịnh th đo n vạo v ăn

T t c nh ng ch b b ấu tạo v ản ững ững ịnh th ỏ đi đ u lề v à đ ng t , tội dung, ý nghĩa của b ừ ngữ ớnh t , so sừ ngữ ỏnh, liên tư ng lở một số kh àm cho đo n vạo v ăn tr ở một số khnờn chung chung, khụ khan

* V y tật mi ỏc d ng c a quan sụng từ ngữ ủa b ỏt, tư ng tở một số kh ư ng, so sợc nội dung, ý nghĩa của b ỏnh, nh n xật mi ột trong văn miờu t lản à gỡ

* H/s rỳt ra ghi nh - ới Dế M đọc to ghi nhớ SGK

Ho t ạt : đ ng 3 ộng của học sinh :H ư ng ới Dế M d n luy n t pẫn của gi ệ thuật mi ật mi

Bà i t p 1 : ật mi H/s đ c ọc đo n vạo v ăn :

? Đụo n vạo v ăn t c nh gản ản ỡ ? (c nh H Gản ồng ươm)

? Vỡ sao bi t ? (Hết 73,74 ỡnh nh, chi ti t tiản ết 73,74 ờu bi u : C u son b c t b ra ểu ầu ti ắc trong nghệ thuật mi ừ ngữ ờng đ n, thề v ỏp gi a hững ồng …)

? Tỡm 5 t ng thừ ngữ ững ớch h p ợc nội dung, ý nghĩa của b điền vào ch d u ổi y ấu tạo v … trong đo n vạo v ăn

B à i t p 2 : ật mi H/s nờu yờu c u c a bầu ti ủa b ài t p 2 ật mi

G i ợc nội dung, ý nghĩa của b ý : + Rung rinh, bóng mỡng

+ Đụ u to, n i t ng t ng, ầu ti ổi y ừ ngữ ản rất sớng

Ho t ạt : đ ng 4 : ộng của học sinh H ư ng ớng d n l ẫn t ành, Cát bm bành, Cát bi t p nh ật, ở nh ành, Cát b

Bài 3 : Nhân ngày sinh nhật của em , bố và mẹ đã đem đến cho căn phòng em ở một sự thay đổi

bất ngờ và thú vị Hãy quan sát và ghi chép lại những sự thay đổi đó để biểu lộ sự ngạc nhiên và vui sớng của em

( sự thay đổi nh : sắp xếp , trang trí lại góc phòng học tập , phòng chơi, nơi tổ chức đón sinh nhật đợc thu xếp lịch sự , trên bàn có hoa tơi, khăn trải bàn Đó là tình yêu của bố mẹ dành choem.)

Bài 4 : T dản ũng sông quờ hương em b ng 1 ằng lời của nh đo n vạo v ăn dài 8 – 12 cõu

Soạn bài " Bức tranh của em gái tôi "

Nhật kí giờ dạy:

Ngày tháng năm2006

Tu n 21 :B ầ ài 18 i 20

Ti t 81,82 : Vết 73,74 ă n b nản

B c tranh c a em g ức tranh của em g ủa học sinh ỏi tụi

T ạ của Dế M Duy Anh

A

Mục tiêu c n ầ đ t : ạt :

1, H/s n m v ng n i dung, ắc trong nghệ thuật mi ững ội dung, ý nghĩa của b ý ngh a c a truy n, ngh thu t k truy n vĩa của b ủa b ệ thuật mi ệ thuật mi ật mi ểu ệ thuật mi à miờu t tản õm lýnhõn v t c a tật mi ủa b ỏc gi ản

2, Tớch h p v i phợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M õn mụn ti ng vi t khết 73,74 ệ thuật mi ở một số kh ỏi ni m so sệ thuật mi ỏnh, v i phới Dế M õn mụn ti ng vi t vết 73,74 ệ thuật mi à ở một số kh

k nĩa của b ăng quan sỏt, tư ng tở một số kh ư ng, nh n xợc nội dung, ý nghĩa của b ật mi ột, trong văn miờu t (T ngản ản ư i, t c nh thiờng ản ản ờn nhiờn).Cỏch k truy n ngểu ệ thuật mi ở một số kh ụi k th nh t.ểu ứ ấu tạo v

3, Rốn luy n k nệ thuật mi ĩa của b ăng so sỏnh, quan sỏt, tư ng tở một số kh ư ng trong phợc nội dung, ý nghĩa của b õn tớch tỡm hi u truy n.ểu ệ thuật mi

Ti t 2 : Th o lu n chung trết 73,74 ản ật mi ờn l p ới Dế M

B Thi t k b ết ết ài 18 i d y h c : ạt : ọc sinh

I ổn định tỏ chức;

II Kiểm tra bài cũ:

III Bài mới:Văn bản '' Sông nớc Cà Mau miêu tả cảnh gì? Trình tự miêu tả nh thế nào?

IV Các hoạt động dạy học;

Ho t ạt : đ ng c a h c sinh ộng của học sinh ủa học sinh ọc sinh

(Dư i s hới Dế M ự h ư ng d n c u giới Dế M ẫn của gi ản ỏ o vi ờ n) N i dung b ộng của học sinh ài 18 i h c ọc sinh

(K t qu cết 73,74 ản ỏ c ho t ạo v đ ng c a h/s )ội dung, ý nghĩa của b ủa b

? Nhân vật chính trong truyện là ai

Hoạt động2: Hớng dẫn HS tìm hiểu chi

* T Duy Anh (1959) Quạo v ờ Hở một số kh à Tõy ;

- Truy n ng n ệ thuật mi ắc trong nghệ thuật mi “B c tranh c a em gứ ủa b ỏitụi” đ t gi i nhạo v ản ỡ trong cu c thi vi t cho ội dung, ý nghĩa của b ết 73,74thi u nhi nết 73,74 ăm 89

2 Tác phẩm:

a Đọc : b.Túm t t truy n (10 cắc trong nghệ thuật mi ệ thuật mi õu)

- Truy n ệ thuật mi đư c ợc nội dung, ý nghĩa của b kể theo ngụi th nh t ứ ấu tạo vNgư i anh xờng ưng “tụi” Di n bi n tễn Sen (1920) qu ết 73,74 õm tr ngạo vcủa ngư i anh ờng đư c th hi n, phợc nội dung, ý nghĩa của b ểu ệ thuật mi õn tớch, tự h

nh n th c, phật mi ứ ờ phỏn, t hoự h àn thi n mệ thuật mi ỡnh

- Cỏc nhõn v t chật mi ớnh c a truy n :ủa b ệ thuật mi

+ Ngư i anh ?ờng + Em gỏi – “Mốo”

+ C 2 anh em ?ảnNhõn v t ngật mi ư i anh cờng ú vai trũ quan

tr ng nh t b i nọc ấu tạo v ở một số kh ú th hi n ch ểu ệ thuật mi ủa b đ chề v ớnh

c a truy nủa b ệ thuật mi

II Tìm hiểu chi tiết

+ Chờ bai, coi thư ng.ờng

b, Khi tài năng c a Mủa b ốo đư c phợc nội dung, ý nghĩa của b ỏt

T t ừ ngữ ự h ỏi d n ẫn của gi đ n t ti, ết 73,74 ự h đ kối với Dế M ịnh th…

+Hành đ ng lội dung, ý nghĩa của b ộn lỳt xem tranh c a ủa bem:

+ Thái độ khó chịu hay gắt gỏng với em

=> Th hi n tểu ệ thuật mi õm tr ng mạo v õu thu n, nhẫn của gi ư khụng mu n quan tối với Dế M õm của em, l i v a ạo v ừ ngữ khụng nộn n i s tổi y ự h ũ mũ

+ T coi kinh vi c lự h ệ thuật mi àm úđ nhưng v n lẫn của gi àm

+ Sau khi xem tranh “trỳt 1

Giáo án: Ngữ văn 6 Năm học:2007-2008

? Khi bất ngờ đứng trớc bức chân dung rất

đẹp của mình do em gái vẽ thì tâm trạng của

ngời anh diễn biến ra sao

? Theo em vì sao ngời anh lại ngạc nhiên,

ti ng th dết 73,74 ở một số kh ài lộn lỳt” => anh c m th y kản ấu tạo v ộm

c i, bỏ ộ m n trọc ư c em gới Dế M ỏi => tớnh độc đoỏngia trư ng khi n ngở một số kh ết 73,74 ư i anh cờng ú hành đ ng ội dung, ý nghĩa của b

x u chấu tạo v ơi như v y ật mi

c, Tõm tr ng ngạo v ư i anh khi ờng đ ng ứ trư c trới Dế M ư c b c tranh do em gới Dế M ứ ỏi đem h t ết 73,74tõm h n, tồng ỡnh c m, tản ài năng v :ẽ, c

+ Ng c nhiạo v ờn ng ngỡng àng đ n ết 73,74

+ L i mu n khạo v ối với Dế M úc (ăn năn, h iối với Dế M

h n, t phật mi ự h ờ phỏn sõu s c) Suy ngh ắc trong nghệ thuật mi ĩa của b của ngường i anh : khụng nh n ật mi đ là chõn dung ú

mà là t m lấu tạo v ũng nhõn h u vật mi à tõm h n tuy t ồng ệ thuật mi

v i trong sờng ỏnh c a ngủa b ư i em => s nh n ờng ự h ật mi

th c chứ õn thành nh t ấu tạo v

* T ú m l i : ạo v Ngụi k th nh t => ểu ứ ấu tạo vNhõn v t ngật mi ư i anh cờng ú d p b c l sịnh th ội dung, ý nghĩa của b ội dung, ý nghĩa của b õu s c, ắc trong nghệ thuật mitinh t , chết 73,74 õn th c di n bi n tự h ễn Sen (1920) qu ết 73,74 õm tr ng c a ạo v ủa bmỡnh, t phự h ờ phỏn… Anh luụn t d n v t, ự h ằng lời của nh ặc sắc trong nghệ thuật miday d t, m c c m, h th n, ng c nhiứ ặc sắc trong nghệ thuật mi ản ổi y ẹp v ạo v ờn, vui

sư ng, hới Dế M ónh di n.ệ thuật mi

đ ng, bội dung, ý nghĩa của b ư ng b nh.ới Dế M ỉ niệm v

+ Tài năng h i h a b m sinh ội dung, ý nghĩa của b ọc ẩm.+ Tõm h n troồng ng sáng, nhõn

h u.ật mi

* Trong s ự h đ i l p v i nhối với Dế M ật mi ới Dế M õn v t ngật mi ư i anh, ờng

cụ em gỏi như t m gấu tạo v ương đ anh t soi ểu ự hmỡnh, s a mử dụng từ ngữ ỡnh, t vự h ư t lợc nội dung, ý nghĩa của b ờn nh ng h n ững ạo v

ch c a chết 73,74 ủa b ớnh mỡnh

Hoạt động3: H ư ng d n t ng k t: ớc bạc xin ẫn l ổng kết ết

1, H/s đ c ghi nh , sgk, tr32ọc ới Dế M

2, Bài h c rọc ỳt ra qua văn b n lản à gỡ ?

+Tớnh ghen ghột, t ự h ỏi, đ k , m c c mối với Dế M ịnh th ặc sắc trong nghệ thuật mi ản … là nh ng tững ớnh x u.ấu tạo v+ Lũng nhõn ỏi, đ lội dung, ý nghĩa của b ư ng, tợc nội dung, ý nghĩa của b õm h n trong ồng sáng cú th giểu ỳp con ngư i vờng ư t lợc nội dung, ý nghĩa của b ờn,

kh c ph c ắc trong nghệ thuật mi ụng từ ngữ đư c nh ng tợc nội dung, ý nghĩa của b ững ớnh x u trấu tạo v ờn đ t hoểu ự h àn thi n mệ thuật mi ỡnh

Hoạt động4: H ớng dẫn luyện tập

Nêu tác dụng của ngôi kể thứ nhất

+ Tỏc d ng cụng từ ngữ ủa ngụi k th nh t trong vi c th hi n tểu ứ ấu tạo v ệ thuật mi ểu ệ thuật mi õm tr ng cạo v ủa nhõn v t t phật mi ự h ờ phỏn

Hoạt động5 Hớng dẫn học ở nhà :

1, Nờu c m nh n c a em v nhản ật mi ủa b ề v õn v t ngật mi ư i anhờng

2, Nờu c m nh n c a em v nhản ật mi ủa b ề v õn v t ngật mi ư i em ờng

3, So n bạo v ài “Vư t Thợc nội dung, ý nghĩa của b ỏc”

Nhật kí giờ dạy:

Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n 6 N¨m häc:2007-2008

Ngµy th¸ng n¨m 2007

Ti t 83, 84 ết 73,74 :

Luy n n ện tập : ói v quan s ề v át tư ng t ở T ư ng, so s ợng, so s ánh vài 18 nh n x ập : ét

trong văn miêu tả

A K t qu c n ết ả ầ đ t ; ạt :

1, Rèn k nĩa của b ăng nói trư c t p th (nhới Dế M ật mi ểu óm, l p): ới Dế M

Qua óđ n m v ng hắc trong nghệ thuật mi ững ơn k nĩa của b ăng quan sát liên tư ng, tở một số kh ư ng tở một số kh ư ng, so sợc nội dung, ý nghĩa của b ánh, nh n xật mi ét trong văn miêu t ản

2, T í ch h p v i ph n vợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M ầu ti ă n vở một số kh ă n b n : ản

“B cứ … tôi” v i Ti ng Vi t vi c v n d ng cới Dế M ết 73,74 ệ thuật mi ở một số kh ệ thuật mi ật mi ụng từ ngữ ác phó t trong vừ ngữ ăn miêu t , k truy n ản ểu ệ thuật mi

3, Luy n k nệ thuật mi ỹ n ăng nh n xật mi ét cách nói c a b nủa b ạo v :

* D ki n v phự h ết 73,74 ề v ương pháp, bi n phệ thuật mi áp th c hi n hự h ệ thuật mi ình th c gi h c ứ ờng ọc

+ H/s chu n b dẩm ịnh th àn ý và t p nật mi ói trư c nhới Dế M ở một số kh à+ H c theo nhọc óm ti t 1, theo nhết 73,74 óm ti t 2ết 73,74

B Thi t k b ết ết ài 18 i d y : ạt :

Gi i thi u bới Dế M ệ thuật mi à i

Gv nêu v n t t yắc trong nghệ thuật mi ắc trong nghệ thuật mi êu c u ầu ti g׬ t p nật mi ói, phương pháp chia các nhóm, ch ỉ niệm vđ nh nhịnh th óm trư ng, ở một số khthư kí c a t ng nhủa b ừ ngữ óm, ti n trết 73,74 ình giê h c, ọc đ ng viội dung, ý nghĩa của b ên khích l h/s hệ thuật mi ào h ng chu n b nứ ẩm ịnh th ói

Ho t ạt : đ ng 1 ộng của học sinh :Hư ng d n lới Dế M ẫn của gi àm bài t p 1 ;ật mi

- T truy n ừ ngữ ệ thuật mi “B c tranh c a em gứ ủa b ái tôi” ãđ h c, lọc àm dàn ý đ nểu ói ý ki n c a mết 73,74 ủa b ình trư c nhới Dế M óm, l p theo yới Dế M êu c u 2 cầu ti âu h i sau.ỏ

Ho t ạt : đ ng 2 ộng của học sinh :Hư ng d n lới Dế M ẫn của gi àm bài t p2ật mi

Nói v anh, ch , em c a mề v ịnh th ủa b ình ?

Chú ý : b ng quan sằng lời của nh át, so sánh, liªn tư ng, nh n xở một số kh ật mi ét, làm n i b t nh ng ổi y ật mi ững đ c ặc sắc trong nghệ thuật mi đi m chểu ính, trung th c, khự h ông tô v , lẽ, c àm dàn ý, không vi t thết 73,74 ành văn, nói ch khứ ông đ c.ọc

M i nhỗi của M óm ch n 1 ọc đ i bi u nạo v ểu ói trư c l p ới Dế M ới Dế M

Các b n vạo v à Gv nh n xật mi ét

Ho t ạt : đ ng 3 ộng của học sinh :Hư ng d n lới Dế M ẫn của gi àm bài t p 3ật mi :

a, L p dật mi à n ý cho b à i v ă n t 1 ản êđ m tr ă ng n ơ i em đ ang theo g i ở một số kh ợc nội dung, ý nghĩa của b ý

- óĐô là 1 êđ m trăng ntn ? ở một số kh âđ u (đ p, ẹp v đ ng nhới Dế M… không th quá ểu ên)

- êĐô m trăng có gì sâu s c ?ắc trong nghệ thuật mi

- B u tr i ầu ti ờng đ m, v ng trê ầu ti ăng, cây c i, nhối với Dế M à c a, ử dụng từ ngữ đ ng hoangồng …

- Nh ng so sững ánh, liên tư ng, tở một số kh ư ng tở một số kh ư ng ợc nội dung, ý nghĩa của b

b, D a vự h ào dàn ý, trình bày b ng l i nằng lời của nh ờng ói tình c m trản ư c cới Dế M ác b n trong nhạo v óm, trong l p.ới Dế M

Ho t ạt : đ ng 4 ộng của học sinh :Hư ng d n lới Dế M ẫn của gi àm bài t p 4 :ật mi

L p dật mi àn ý, nói trư c l p v quang c nh 1 bu i ới Dế M ới Dế M ề v ản ổi y s¸ng trên bi n :Khi t , so sểu ản ánh, liªn

tư ng v i cở một số kh ới Dế M ác hình nh :ản

B u tr i nhầu ti ờng ư v tr ng, nhỏ ứ ư lßng tr ng tr ng, nhứ ắc trong nghệ thuật mi ư lßng đ tr ng gỏ ứ à

M t bi n ph ng lặc sắc trong nghệ thuật mi ểu ẳng l ì như t gi y xanh m nờng ấu tạo v ịnh th

Bãi cát l ch d u v t cỗi của M ỗi của M ấu tạo v ết 73,74 òng gió, dã tràng hì h c ụng từ ngữ đào đ p su t ắc trong nghệ thuật mi ối với Dế M đ m…ê

Giáo án: Ngữ văn 6 Năm học:2007-2008

Ho t ạt : đ ng 5 ộng của học sinh :Hư ng d n l m lới Dế M ẫn của gi ầu ti ài t p nhật mi ở một số kh à

* L p dật mi àn ý bài t c nh bi n bu i sản ản ểu ổi y ỏng, chỳ ý m t s hội dung, ý nghĩa của b ối với Dế M ỡnh nh vản à 1 s liối với Dế M ờn tư ng, ở một số kh

tư ng tở một số kh ư ng.ợc nội dung, ý nghĩa của b

+ Bỡnh minh : C u l aầu ti ử dụng từ ngữ + B u tr i : Trong veo, r c ầu ti ờng ự h sáng+ M t bi n : Ph ng lặc sắc trong nghệ thuật mi ểu ẳng l ỡ, như t m l c mấu tạo v ụng từ ngữ ờnh mụng + Bói cỏt : M n mịnh th àng, mỏt rư i ợc nội dung, ý nghĩa của b

+ Nh ng con thuy n : M t m i, u o iững ề v ệ thuật mi ỏ ểu ản …+ T t p nự h ật mi úi 1 mỡnh, t ự h đi u ch nh n i dung về v ỉ niệm v ội dung, ý nghĩa của b à cỏch núi

1, Giúp HS cảm nhận đợc vẻ đẹp phong phú, hùng vĩ của tự nhiên trên sông Thu Bồn và vẻ

đẹp của ngời lao động đợc miêu tả trong bài

- Năm đợc nghệ thuật phối hợp miêu tả khung cảnh thiên nhiên và hoạt động của con ngời

2, Tớch h p v i phợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M õn mụn Ti ng Vi t bi n phết 73,74 ệ thuật mi ở một số kh ệ thuật mi ỏp ngh thu t so sệ thuật mi ật mi ỏnh và nhõn hoỏ

3, Tớch h p v i phợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M õn mụn t p lật mi àm văn ngh thu t, ph i h p t c nh thiở một số kh ệ thuật mi ật mi ối với Dế M ợc nội dung, ý nghĩa của b ản ản ờn nhiờn và

c nh ho t ản ạo v đ ng ội dung, ý nghĩa của b của con ngư i ờng

4, Luy n k nệ thuật mi ỹ n ăng vi t bết 73,74 ài miờu t theo 1 trản ỡnh t nh t ự h ấu tạo v đ nh ịnh th

B Chuẩn bị : Đọc các tài liệu có liên quan

C Thi t k b ết ết ài 18 i d y h c ạt : ọc sinh

I ổn định tổ chức:

II Kiểm tra bài cũ:

- Phõn tớch di n bi n tễn Sen (1920) qu ết 73,74 õm tr ng c a nhạo v ủa b õn v t ngật mi ư i anh trong truy n ng n ờng ệ thuật mi ắc trong nghệ thuật mi “B c tranh c aứ ủa b

em gỏi tụi”

+ Nhõn v t nật mi ày, theo em cú gỡ ỏđ ng trỏch, ỏđ ng thông c m, ản đ ng quý ? Vỡ sao ?ỏ

Giáo án: Ngữ văn 6 Năm học:2007-2008

Nhõn v t Ki u Phật mi ề v ương đ l i trong em nh ng c m nh n gểu ạo v ững ản ật mi ỡ ?

Nh ng bững ài h c tọc ư tư ng rở một số kh ỳt ra t ừ ngữ “B c tranhứ … tụi”

III Gi i thi u b ớng ện Dế M ành, Cát bi:

N u nhết 73,74 ư trong “ Sụng nư c Cới Dế M à Mau”, Đụoàn Gi i cho ta th y c nh s c phong phỏ ấu tạo v ản ắc trong nghệ thuật mi ỳ, tươi

đ p c u vẹp v ản ựng đ t c c Nam t qu c ta, thấu tạo v ự h ổi y ối với Dế M ỡ “ vư t thợc nội dung, ý nghĩa của b ỏc”, trớch truy n ệ thuật mi “Quờ n iội dung, ý nghĩa của b ” c a Vủa b ừQuóng l i d n chạo v ẫn của gi ỳng ta ngư c dợc nội dung, ý nghĩa của b ũng sông Thu B n, thu c mi n Trung Trung B ồng ội dung, ý nghĩa của b ề v ội dung, ý nghĩa của b đ n thết 73,74 ư ngợc nội dung, ý nghĩa của bngu n l y g B c tranh phong c nh ồng ấu tạo v ỗi của M ứ ản sông nư c với Dế M à ụđ i b mi n Trung nờng ề v ày c ng khũng nh ụng kộm

ph n k thầu ti ỳ th ỳ

Hoạt động của HS

D

ới sự h ớng dẫn của GV Nội dung bài học

Ho t ạt : ụ đ ng 1 : H ư ng d n t ớc bạc xin ẫn l ỡ m hi u ểu chung về v

t ỏ c gi , t ả ỏ c ph m ẩn bị

D a vự h ào chỳ thớch, trỡnh bày hi u bi tểu ết 73,74

c a em v Vủa b ề v ừ Quóng

Gi i thi u với Dế M ệ thuật mi ài nột v tề v ỏc ph m ẩm “Quờ

n iội dung, ý nghĩa của b ”

? Em hãy nêu vị trí của đoạn trích

- Gv nêu yờu c u ầu ti đ c => ọc đ c m uọc ẫn của gi

Ho t ạt : đ ng 2 : H ộng của học sinh ư ng d n ớc bạc xin ẫn l đ c v ọc sinh ài 18

t ỡ m hi u chi ti t ểu chung về v ết

? Em hóy tỡm và nờu cỏc chi ti t miết 73,74 ờu

đ u khầu ti ỏng chi n ch ng Phết 73,74 ối với Dế M ỏp

* Đụo n trạo v ớch “Vư t thợc nội dung, ý nghĩa của b ỏc” n m chằng lời của nh ở một số kh ương XI

c a tủa b ỏc ph m ẩm “Quờ n iội dung, ý nghĩa của b ”, miờu t c nh vản ản ư tợc nội dung, ý nghĩa của bthỏc c a con thuy n trủa b ề v ờn sụng Thu B n, lồng àm nổi

b t v ật mi ẽ, c hùng d ng vũng nh à s c m nh c a con ngứ ạo v ủa b ư iờng lao đ ng ội dung, ý nghĩa của b

+ Ch y ản đ t ứ đuụi r nắc trong nghệ thuật mi+ Nhanh như c tắc trong nghệ thuật mi

* T Hừ ngữ ỏn Vi t : Hi p s ệ thuật mi ệ thuật mi ĩa của b

, S thay ự thay đ i c nh s c d ổng kết ả ắt tắt thở T ũ ng s ụ ng v ài 18 ụ đ i bờ

- Đụo n sạo v ụng vở một số kh ựng đ ng b ng ồng ằng lời của nh đư c miợc nội dung, ý nghĩa của b ờu t 1ảncỏch khoan thai: + dũng sụng r ng, ch y ch mội dung, ý nghĩa của b ản ầu ti

ch m, ật mi ờm , giản ú n m th i, ồng ổi y + thuy n lề v ư t bon bon => hi nới Dế M ề vhoà, thơ m ngội dung, ý nghĩa của b

- S p ắc trong nghệ thuật mi đ n ết 73,74 đo n cạo v ú thỏc gh nh => c nh v t 2ề v ản ật mibờn b c ng thay ờng ũng nh đ i : Vổi y ư n tờng ư c um tợc nội dung, ý nghĩa của b ựm,chũm c thổi y ụng từ ngữ … tr m ngầu ti õm…, nỳi cao đ t ng tội dung, ý nghĩa của b ội dung, ý nghĩa của b

hi n ra ệ thuật mi … => bỏo hi u ệ thuật mi đo n sạo v ụng cú nhi u thề v ỏc

Giáo án: Ngữ văn 6 Năm học:2007-2008

? B c tranh thiứ ờn nhiờn ở một số kh õđ y s kẽ, c ộm

ph n ầu ti hùng v , oai nghiĩa của b ờm n u khết 73,74 ụnng

miờu t hản ỡnh nh cản õy c th Hổi y ụng từ ngữ ỡnh

nh c

ản õy c th ổi y ụng từ ngữ óđ đư c miợc nội dung, ý nghĩa của b ờu tản

trong bài t i 2 l n Em hới Dế M ầu ti óy ch ra vỉ niệm v à

cho bi t tết 73,74 ỏc gi ản óđ s d ng bi n phử dụng từ ngữ ụng từ ngữ ệ thuật mi ỏp

ngh thu t gệ thuật mi ật mi ỡ khi miờu t Tản ỏc d ng, ụng từ ngữ ý

ngh a c a bi n phĩa của b ủa b ệ thuật mi ỏp ngh thu t y ệ thuật mi ật mi ấu tạo v

T

ú m l i : ạo v B c tranh thiứ ờn miờu t c nh ản ản

s c ắc trong nghệ thuật mi đ i thay c a dổi y ủa b ũng sụng và ụđ i b ờng

th t ật mi hùng v , phong phĩa của b ỳ, đa đ ng c a 1ạo v ủa b

mi n trung th t thề v ật mi ơ m ng, v a d d i, ội dung, ý nghĩa của b ừ ngữ ững ội dung, ý nghĩa của b

khỏc nhi u so v i thiề v ới Dế M ờn nhiờn c a vủa b ựng

đ t M i Cấu tạo v ũng nh à Mau

? C nh con thuy n vản ề v ư t thợc nội dung, ý nghĩa của b ỏc đư cợc nội dung, ý nghĩa của b

miờu t ntn ?ản

? Hóy tỡm nh ng chi ti t miững ết 73,74 ờu t ngo iản ạo v

hỡnh, hành đ ng c a nhội dung, ý nghĩa của b ủa b õn v t Dật mi ợng

Hương Thư trong cu c vội dung, ý nghĩa của b ư t thợc nội dung, ý nghĩa của b ỏc ?

? Nh ng so sững ỏnh nào đư c s d ngợc nội dung, ý nghĩa của b ử dụng từ ngữ ụng từ ngữ

? Nờu ý ngh a hĩa của b ỡnh nh so sản ỏnh dợng

Hương Thư gi ng nhối với Dế M ư “m t hi p sội dung, ý nghĩa của b ệ thuật mi ĩa của b…

linh”

Ho t ạt : đ ng 3 : ộng của học sinh

H ư ng dới Dế M ẫn t ng k t vổi y ết 73,74 à luy n t pệ thuật mi ật mi

? Bài văn t c nh gản ản ỡ ? Ca ng i ai? Ca ợc nội dung, ý nghĩa của b

ng i cợc nội dung, ý nghĩa của b ỏi gỡ? Bi n phệ thuật mi ỏp ngh thu t ệ thuật mi ật mi đ cặc sắc trong nghệ thuật mi

s c c a ngh thu t lắc trong nghệ thuật mi ủa b ệ thuật mi ật mi à gỡ?

Hs đọc to ghi nhớ

d ững Chũm c thổi y ụng từ ngữ … l ng nhặc sắc trong nghệ thuật mi ỡn xu ng nối với Dế M ư c => nhới Dế M õnhoỏ => v a nhừ ngữ ư mách b o 1 khản ỳc sụng nguy

hi m-, v a nhểu ừ ngữ ư mách b o con ngản ư i d n nờng ồng ộn

s c m nhchu n b vứ ạo v ẩm ịnh th ư t thợc nội dung, ý nghĩa của b ỏc

- Chũm c th ổi y ụng từ ngữ ở một số kh đo n cu i xu t hi n khi conạo v ối với Dế M ấu tạo v ệ thuật mithuy n về v ư t qua nhi u thợc nội dung, ý nghĩa của b ề v ỏc d thững ỡ “Cõy to

m c phọc ớa trư cới Dế M ”

=> Hỡnh nh so sản ỏnh => bi u hi n tểu ệ thuật mi õm tr ngạo vhào h ng, ph n ch n vứ ấu tạo v ấu tạo v à m nh m c a conạo v ẽ, c ủa bngư i v a vờng ừ ngữ ư t qua ợc nội dung, ý nghĩa của b đư c nhi u thợc nội dung, ý nghĩa của b ề v ỏc gh nhề vnguy hi m, ti p t c ểu ết 73,74 ụng từ ngữ đưa con thuy n ti n lề v ết 73,74 ờnphớa trư c ới Dế M

2, C nh D ả ươ ng H ươ ng Th ư ch huy con ỉ huy con thuy n v ề v ư t th ợng, so s ỏ c

- Cảnh con thuyền: Vùng vằng cứ nh chực tụtxuống quay đầu chạy lại, giồng nh hình ảnh conngời cố dấn lên để chiến thắng

- Hình ảnh dợng Hơng Th+ Ngo i hạo v ỡnh : C i tr n, nhở một số kh ầu ti ư 1 pho tư ng ợc nội dung, ý nghĩa của b đ ngồng ỳ

đ c, cỏc b p th t cu n cu n, hai hắc trong nghệ thuật mi ịnh th ồng ội dung, ý nghĩa của b àm răng c nắc trong nghệ thuật mi

ch t, quai hặc sắc trong nghệ thuật mi àm banh ra, c p m t nặc sắc trong nghệ thuật mi ắc trong nghệ thuật mi ảy lửa

- Đụ ng tội dung, ý nghĩa của b ỏc : Eo ngư i gi ng chi c sờng ối với Dế M ết 73,74 ào xu ngối với Dế Mlong sụng, ghỡ ch t ặc sắc trong nghệ thuật mi đ u sầu ti ào, chi c sết 73,74 ào… cong

l i, th sạo v ản ào, rỳi sào r p ật mi rang nhanh nhưc t, ghắc trong nghệ thuật mi ỡtrờn ng sọc ào

=> hỡnh nh so sản ỏnh “ gi ng nhối với Dế M ư m t hi p sội dung, ý nghĩa của b ệ thuật mi ĩa của b…oai linh” th hi n vểu ệ thuật mi ẻ d ng mũng nh ónh tư th hết 73,74 àohùng c a con ngủa b ư i tr tu i, con ngờng ẻ mạnh, c ổi y ư i cờng úngo i hạo v ỡnh v ng ch c.ững ắc trong nghệ thuật mi

- So sỏnh : Dợng Hương Thư thi vư t thợc nội dung, ý nghĩa của b ỏc khỏc

h n dẳng l ợng Hương Thư lỳc nhở một số kh à

=> N i b t vổi y ật mi ẻ d ng mũng nh ónh c a nhủa b õn v tật mi

=> Dợng Hương Thư - m t con ngội dung, ý nghĩa của b ư i hờng ành

đ ng qu c m, ngội dung, ý nghĩa của b ản ản ư i ch huy vờng ỉ niệm v ư t thợc nội dung, ý nghĩa của b ỏc bỡnhtĩnh, dày d n kinh nghi m ạo v ệ thuật mi đ ng th i lồng ờng à ngư iờng khiờm như ng, nhu mờng ỡ trong cu c s ng giaội dung, ý nghĩa của b ối với Dế Mỡ

đ nh

III Tổng kết và luyện tập

Ch ủa b đ : Qua c nh về v ản ư t thợc nội dung, ý nghĩa của b ỏc, tỏc gi ca ng iản ợc nội dung, ý nghĩa của b

c nh thiản ờn nhiờn Mi n Trung ề v đ p ẹp v hùng v , caĩa của b

ng i con ngợc nội dung, ý nghĩa của b ư i lao ờng đ ng Vi t Nam hội dung, ý nghĩa của b ệ thuật mi ào hùng

mà khiêm nhờng ,giản dị -> Ta hi u thểu ờm vẻ đ p phong phẹp v ỳ, đa d ng c aạo v ủa bthiờn nhiờn 1 vựng mi n Trung du v a thề v ừ ngữ ơ

m ng, v a d d iội dung, ý nghĩa của b ừ ngữ ững ội dung, ý nghĩa của b

- Tỏc d ng ngh thu t c a phụng từ ngữ ệ thuật mi ật mi ủa b ộp so sỏnh.

2, T ớ ch h p v i ph n vợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M ầu ti ă n v à t p lật mi à m v ă n :

Ti p n i cết 73,74 ối với Dế M ụng vi c ti t 87 ệ thuật mi ết 73,74

III Bài mới:

IV.Các hoạt động dạy học:

? Tỡm phộp so sỏnh trong kh tổi y hơ

? V mẽ, c ụ hỡnh c u t o phấu tạo v ạo v ộp so sỏnh

v a từ ngữ ỡm đư cợc nội dung, ý nghĩa của b

Th cứ Ch ngb ngẳng l ằng lời của nh

là

Mẹ

ng n giọc ú

- Ch ng b ng : V A => khẳng l ằng lời của nh ết 73,74 ụng ngang b ng V Bằng lời của nh ết 73,74

- Là : V A ngang b ng V B ết 73,74 ằng lời của nh ết 73,74

=> Rỳt ra ghi nh sgkới Dế M

* Bài t p 1 : ật mi

- Phộp so sỏnh

a, Tõm h n tồng ụi (A) là 1 bu i trổi y ưa hố

=> So sỏnh ngang b ngằng lời của nh

b, Chưa b ngằng lời của nh … So sỏnh khụng ngang b ng.ằng lời của nh

c, Như : So sỏnh ngang b ng ằng lời của nh

- Hơn : So sỏnh khụng ngang b ng ằng lời của nh

=> H/s nh c l i ghi nh 1 ắc trong nghệ thuật mi ạo v ới Dế M

? S v t nự h ật mi ào đư c ợc nội dung, ý nghĩa của b đem ra so sỏnh ?

? Phỏt bi u c m ngh c a em sau khi ểu ản ĩa của b ủa b

đ c xong ọc đo n vạo v ăn ?

, Cõu văn cú s d ng phử dụng từ ngữ ụng từ ngữ ộp so sỏnh

- Cú chi c l ế M ỏ t a m i t ự hoạ của Dế M ũng, vẫn, ch ờn nh n ọc

- Cú chi c l ế M ỏ như th m b o ầu ti ả, t

- Cú chi c l ế M ỏ như s h ợ ói

b, S v t ự h ật mi đư c ợc nội dung, ý nghĩa của b đem so sỏnh là chi c lết 73,74 ỏ (v t vật mi ô tri, vụ giỏc)

- So sỏnh trong hoàn c nh ản lár ngụng từ ngữ

c, Đụo n vạo v ăn hay, giàu hỡnh nh, g i c m, xản ợc nội dung, ý nghĩa của b ản ỳc

đ ng, trội dung, ý nghĩa của b õn tr ng ngọc ũi bỳt tài hoa, tinh t c a th i ết 73,74 ủa b ờng gian

Giáo án: Ngữ văn 6 Năm học:2007-2008

? Nh ờng õđ u em cú đư c nh ng c m ợc nội dung, ý nghĩa của b ững ản

ngh y ĩa của b ấu tạo v

N i dung : T c nh dội dung, ý nghĩa của b ản ản ư ng Hợc nội dung, ý nghĩa của b ương Thư đưa thuy n về v ư t qua thợc nội dung, ý nghĩa của b ỏc d ững

Đụ dội dung, ý nghĩa của b ài : Khoảng t 3 - 5 cừ ngữ õu

K nĩa của b ăng : S d ng 2 ki u so sử dụng từ ngữ ụng từ ngữ ểu ỏnh ngang b ng vằng lời của nh à so sỏnh khụng ngang b ng ằng lời của nh

HS trình bày bài tập vào giấy trong , GV gọi 2 em lên trình bày

Hoạt động 4 : H

ớng dẫn học ở nhà

Hoàn thành bài tập 3Soạn bài tiếp theo

1, Phõn bi t cệ thuật mi ỏc ph ụng từ ngữ õm đ u tr/ch, s/x, r/d/gi, l/nầu ti … qua cỏc văn b n vản ăn xuụi miờu t , ản

đo n thạo v ơ ng nắc trong nghệ thuật mi

2, S a l i chử dụng từ ngữ ỗi của M ớnh t do nh hản ản ư ng c a cở một số kh ủa b ỏch phỏt õm đ a phịnh th ương

3, Cú ý th c kh c ph c l i chứ ắc trong nghệ thuật mi ụng từ ngữ ỗi của M ớnh t do nh hản ản ư ng c a cở một số kh ủa b ỏch phỏt õm đ a phịnh th ương

4, Phương phỏp - Nghe - vi t- Nh - vi t ết 73,74 ới Dế M ết 73,74

B Thi t k b ết ết ài 18 i d y h c : ạt : ọc sinh

Ho t ạt : đ ng 1 ộng của học sinh

- G/v yờu c u ti t h c, yầu ti ết 73,74 ọc ờu c u c th c a bầu ti ụng từ ngữ ểu ủa b ài vi t chết 73,74 ớnh tản

- Đụ c qua 1 l n cọc ầu ti ỏc bài vi t chết 73,74 ớnh t s vi tản ẽ, c ết 73,74

- H/s l ng nghe, chắc trong nghệ thuật mi ỳ ý cỏc đi m c n thi t v ph ểu ầu ti ết 73,74 ề v ụng từ ngữ õm, cỏc c p v n hay nh m l n.ặc sắc trong nghệ thuật mi ầu ti ầu ti ẫn của gi

Ho t ạt : đ ng 2 ộng của học sinh

1, G/v đ c chọc ớnh t cho h/s chản ộp

a, Phõn bi t ch/trệ thuật mi

- Trũ chơi là c a tr i choủa b ờng

Ch nới Dế M ờn chơi trũ ch thỉ niệm v ớch chờ bai

- Chũng chành trờn chi c thuy n trết 73,74 ề v ụi Chung chiờng mới bi t ết 73,74 ụng tr i tr ờng ới Dế M trờu

- Trăng chờ tr i th p, trờng ấu tạo v ăng treo

Tr i chờng ờ trăng th p, tr i trấu tạo v ờng ốo lờn trờn

Giáo án: Ngữ văn 6 Năm học:2007-2008

b, Phõn bi t ph ệ thuật mi ụng từ ngữ õm đ u s/x.ầu ti

- S m s p ầu ti ật mi sóng d xững ụ b ờng Thuy n xoay s mề v ở một số kh ói lũ dũ bơi sang

- Vư n cờng õy san sỏt, xum xuờKhi sương sà xu ng l i v t i om ối với Dế M ối với Dế M ề v ối với Dế M

- Xa xụi sụng, sóng s ng s ững ờng Xin sang suụn s , chuy n ẽ, c ết 73,74 đ say sưa.ũ

2, G/v đ c cho h/s phọc ỏt hi n ph ệ thuật mi ụng từ ngữ õm L/n

Bài “L i nờng úi – Hoa n trở một số kh ờn n n về v ăn hoỏ”

3, G/v đ c cho h/s phọc ỏt hi n ph ệ thuật mi ụng từ ngữ õm r/d/gi

1, Cỏch t c nh, hản ản ỡnh th c, b c c m t bứ ối với Dế M ụng từ ngữ ội dung, ý nghĩa của b ài văn t c nhản ản

2, K nỹ n ăng quan sỏt, l a ch n chi ti t, hự h ọc ết 73,74 ỡnh nh ản đ t , ểu ản đ trểu ỡnh bày b c c ối với Dế M ụng từ ngữ

3, Tớch h p v i ph n vợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M ầu ti ăn vở một số kh ăn b n ản “Vư t thợc nội dung, ý nghĩa của b ỏc”, v i ti ng Vi t bi n phới Dế M ết 73,74 ệ thuật mi ở một số kh ệ thuật mi ỏp nhõn hoỏ và so sỏnh

B Thi t k b ết ết ài 18 i d y : ạt :

I ổn định tổ chức:

II Kiểm tra bài cũ: Em hãy nêu các kĩ năng khi làm một bài văn miêu tả

III.Bài mới:

IV.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài học

Hoạt động1: T ỡ m hi u ph ẻu ph ươ ng ph ỏ p

- T ngản ư i ch ng thuy n vờng ối với Dế M ề v ư t thợc nội dung, ý nghĩa của b ỏc

- Ngư i vờng ư t thợc nội dung, ý nghĩa của b ỏc đem h t s c l c, tinh th n ết 73,74 ứ ự h ầu ti đểu chi n ết 73,74 đ u cấu tạo v ựng thỏc d (nh t ngo i hững ờng ản ạo v ỡnh, cỏc

đ ng tội dung, ý nghĩa của b ỏc)

Giáo án: Ngữ văn 6 Năm học:2007-2008

? Từ bài tập trên, em hãy cho biết muốn

tả cảnh cần phải làm nh thế nào

? Bố cục của bài văn tả cảnh

s c mắc trong nghệ thuật mi àu c a lu tre lủa b ỹ n àng

- Thõn đo n : T k 3 vạo v ản ĩa của b ũng c a lu treủa b ỹ n

- K t ết 73,74 đo n : T mạo v ản ăng tre dư i g c ới Dế M ối với Dế M

- Quan sát lựa chọn những hình ảnh tiêu biểu

- Trình bày những điều quan trọng quan sát dựatheo một thứ tự

- Bố cục bài văn tả cảnh:

+Mở bài: Giới thiệu cảnh đợc tả

+ Thân bài: Tập tả cảnh vật chi tiết theo một thứ tự.+Kết bài: Phát biểu các hình tợng về cảnh vật đó

Hoạt động2 Luy n t p ện tập : ập :

Bà i t p 1 : ật mi

G i ợc nội dung, ý nghĩa của b ý :

a, - Cú th t ngoểu ản ài vào trong (trỡnh t khự h ụng gian)

- Cú th t t lểu ản ừ ngữ ỳc tr ng vối với Dế M ào => h t gi (ết 73,74 ờng … th i gian)ờng

b, Nh ng hững ỡnh nh c th tiản ụng từ ngữ ểu ờu bi u cểu ú th ch n.ểu ọc

- C nh h/s nh n ản ật mi đ M t về v ội dung, ý nghĩa của b ài gương m t tiặc sắc trong nghệ thuật mi ờu bi uểu

b, Theo trỡnh t khự h ụng gian

- Cỏc trũ chơi gi a sững õn, cỏc gúc sõn

- M t trội dung, ý nghĩa của b ũ chơi đ c s c, m i l , sặc sắc trong nghệ thuật mi ắc trong nghệ thuật mi ới Dế M ạo v ụi đ ngội dung, ý nghĩa của b

Bà i 3 :

a, M bở một số kh ài : Bi n ểu đ p ẹp v

b, Thõn bài : c nh ản đ p c a bi n c trong nh ng th i ẹp v ủa b ểu ản ững ờng đi m khểu ỏc nhau

- Bu i s m n ng vổi y ới Dế M ằng lời của nh àng

- Ngày mưa rào

- Bu i s m n ng mổi y ới Dế M ắc trong nghệ thuật mi ờng

- Bu i chi u l nhổi y ề v ạo v

- Bu i chi u n ng tổi y ề v ắc trong nghệ thuật mi àn, mỏt d u ịnh th

- Bu i trổi y ưa xết 73,74

- Bi n, tr i ểu ờng đ i s c mổi y ắc trong nghệ thuật mi àu

c, K t bết 73,74 ài :

* Ngư i vi t t theo m ch c m xờng ết 73,74 ản ạo v ản ỳc, hư ng theo con m t c a mới Dế M ắc trong nghệ thuật mi ủa b ỡnh

Hoạt động3 H ư ng d n l ớc bạc xin ẫn l ài 18 m b ài 18 i t p nh ập : ở T ài 18 :

L p dật mi àn ý và vi t thết 73,74 ành bài hoàn ch nh ỉ niệm v

Đụ bề v ài : T c nh dản ản ũng sụng quờ hương

Soạn bài: Buổi học cuối cùng

Nhật kí giờ dạy:

Qua 2 ti t h c, giết 73,74 ọc ỳp h/s n m v ng : ắc trong nghệ thuật mi ững

1, C t truy n, nhối với Dế M ệ thuật mi õn v t vật mi à ch ủa b đ tề v ư tư ng c a truy n Qua cở một số kh ủa b ệ thuật mi õu truy n v bu i h c ti ngệ thuật mi ề v ổi y ọc ết 73,74Phỏp cu i cối với Dế M ựng trong vựng An Dỏt, b quịnh th õn ph chi m ổi y ết 73,74 đ ng và hỡnh nh c m ú ản ản đ ng c a th yội dung, ý nghĩa của b ủa b ầu ti

Ha – Men Truy n ệ thuật mi đ cao tề v ỡnh yờu ti ng m ết 73,74 ẹp v đ , ti ng nẻ mạnh, c ết 73,74 úi dõn t c – 1 trong nh ng bi uội dung, ý nghĩa của b ững ểu

hi n c a tệ thuật mi ủa b ỡnh yờu đ t nấu tạo v ư c.ới Dế M

2, Tỏc d ng c a phụng từ ngữ ủa b ương th c ngứ ở một số kh ụi k th nh t : D dểu ứ ấu tạo v ễn Sen (1920) qu àng đi sõu vào tõm tư, tỡnh cm sẩm õukớn Ngh thu t miệ thuật mi ật mi ờu t tản õmlý nhõn v t phật mi ự h p v i l a tu i qua ngo i hợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M ứ ổi y ạo v ỡnh, ngụn ng cững ử dụng từ ngữ

ch , hỉ niệm v ành đ ng, ội dung, ý nghĩa của b đ c bi t lặc sắc trong nghệ thuật mi ệ thuật mi à tỏc d ng c a bi n phụng từ ngữ ủa b ệ thuật mi ỏp so sỏnh tu t lừ ngữ àm giàu ý ngh a c aĩa của b ủa btruy n, lệ thuật mi àm rừ ý ngh a c a nhĩa của b ủa b õn v t ật mi

3, Tớch h p v i ph n ti ng Vi t bi n phợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M ầu ti ết 73,74 ệ thuật mi ở một số kh ệ thuật mi ỏp tu t so sừ ngữ ỏnh, v i tới Dế M õm lý nhõn v t ngật mi ở một số kh ụi k ,ểu ngh thu t miệ thuật mi ật mi ờu t tản õm lý nhõn v t.ật mi

4, Rốn luy n k nệ thuật mi ĩa của b ăng quan sỏt, nh n xật mi ột văn b n, ản đ c vọc à túm t t truy n ắc trong nghệ thuật mi ệ thuật mi

B

Chuẩn bị : Đọc các tài liệu có liên quan

B Thi t k b ết ết ài 18 i d y h c : ạt : ọc sinh

I ổn định tổ chức:

II Kiểm tra bài cũ: ? Túm t t ắc trong nghệ thuật mi đo n trạo v ớch “Vư t thợc nội dung, ý nghĩa của b ỏc” b ng 1 ằng lời của nh đo n vạo v ăn ng nắc trong nghệ thuật mi

? Vỡ sao nhà văn l i vi t ạo v ết 73,74 “ Dương Hương Thư… oai hựng”

? Bài “Vư t thợc nội dung, ý nghĩa của b ỏc” giỳp em hi u ểu thêm đư c nh ng gợc nội dung, ý nghĩa của b ững ỡ v cu c s ng về v ội dung, ý nghĩa của b ối với Dế M à con ngư i.ờng

III.Bài mới:

IV.Các hoạt động dạy học

Ho t ạt : đ ng 1 : ộng của học sinh

H

ú ng d n tư ẫn của gi ỡ m hi u chungểu

? D a vự h ào chỳ thớch em hóy núi l i v n t t ạo v ắc trong nghệ thuật mi ắc trong nghệ thuật mi

v ề v ụĐụ ờĐụ

H/s trỡnh bày

G/v : B xung : Xu t ổi y ấu tạo v thân trong 1 gia ỡđ nh

nghốo ph i b h c gi a ch ng ản ỏ ọc ững ừ ngữ đ ki m s ng ểu ết 73,74 ối với Dế M

? Em hi u nhểu ư th nết 73,74 ào v ề v ý ngh a cĩa của b ỏi tờn

truy n ệ thuật mi “Bu i h c cu i cổi y ọc ối với Dế M ựng”

? Cõu chuy n di n ra trong hoệ thuật mi ễn Sen (1920) qu àn c nh th i ản ờng

gian đ a di m nịnh th ểu ào?

? Truyện có bố cục mấy phần

? Truy n cệ thuật mi ú nh ng những õn v t nật mi ào ?

Ai óđ gõy cho em n tấu tạo v ư ng n i b t nh t ? vợc nội dung, ý nghĩa của b ổi y ật mi ấu tạo v ỡ

sao

Ho t ạt : đ ng 2 ộng của học sinh : Hư ng d n ớc bạc xin ẫn l đ c- hi u chi ọc sinh ểu chung về v

I Tìm hiểu chung 1.T ỏ c giả

- An phụng xơ – ụĐụ ờĐụ (1840 - 1897) Tỏc gi ản có nhi u truy n ng n n iề v ệ thuật mi ắc trong nghệ thuật mi ổi y

* Nhõn v t Ph rật mi ăng và Ha Men úđ ng vai trũ n iổi y

b t nh t Th y giật mi ấu tạo v ầu ti ỏo già Ha Men gõy cho em n ấu tạo v

tư ng hợc nội dung, ý nghĩa của b ơn c ản

II Đọc - hiểu chi tiết truyện

Giáo án: Ngữ văn 6 Năm học:2007-2008

ti t truy n ết ện tập :

? Ch n ọc đ c nh ng chi ti t th hi n tọc ững ết 73,74 ểu ệ thuật mi õm tr ngạo v

c a Ph rủa b ăng trờn đư ng t i trờng ới Dế M ư ng ? Cờng ú đi u ề v

? Choỏng vỏng là tõm tr ng ntn ? ạo v

H/s đ c ọc đọan : “Xong bài gi ngản … nhỉ niệm v”

? Túm t t nh ng chi ti t miắc trong nghệ thuật mi ững ết 73,74 ờu t ản õm thanh

giàu ý ngh a?ĩa của b

Gv : Ti u k t v ểu ết 73,74 ề v nhân vật Ph r ă ng

* V a lừ ngữ à nhân vật chớnh v a lừ ngữ à ngư i ờng đ ng ú

vai khỏng chi n – qua s bi n ết 73,74 ự h ết 73,74 đ i tổi y õm

tr ng, thạo v ỏi đ , tội dung, ý nghĩa của b ỡnh c m trản ờn đư ng t i l p ờng ới Dế M ới Dế M

=> bu i h c cu i cổi y ọc ối với Dế M ựng, trong con m t tr thắc trong nghệ thuật mi ẻ mạnh, c ơ

h n nhiồng ờn, tỏc gi th hi n tản ểu ệ thuật mi ỡnh c m ản lòng

yờu nư c thi t tha c a nhới Dế M ết 73,74 ủa b õn dõn Phỏp t tr ừ ngữ ẻ mạnh, c

=> già, qua tỡnh yờu ti ng Phết 73,74 ỏp - ti ng m ết 73,74 ẹp v

đ s p b quẻ mạnh, c ắc trong nghệ thuật mi ịnh th õn thự c m ng t ấu tạo v ặc sắc trong nghệ thuật mi

? Nhân vật thầy giáo Ha-men trong buổi học

cuối cùng đợc miêu tả nh thé nào

G/v cho h/s đ c : ọc “Con b ịnh th … Đ c r iứ ồng ”

H/s đ c ọc đo n vạo v ăn : Th r i ết 73,74 ồng … ch n lao tối với Dế M ự

? í ngh a c a ĩa của b ủa b đo n vạo v ăn trờn ?

? T i sao th y l i nạo v ầu ti ạo v úi như v y ?ật mi

? Li u h/s c a th y cệ thuật mi ủa b ầu ti ú hi u h t ểu ết 73,74 đư c ợc nội dung, ý nghĩa của b ý t ứ

c a th y??ủa b ầu ti

- S th y m ng => th y l i d u dợc nội dung, ý nghĩa của b ầu ti ắc trong nghệ thuật mi ầu ti ạo v ịnh th àng

- Khụng khớ l p h c khới Dế M ọc ỏc thư ng ờng + Choỏng vỏng : õĐụ y là bu i h c cu i cổi y ọc ối với Dế M ựng => tõm tr ng xạo v ỳc đ ng m nh, khội dung, ý nghĩa của b ạo v ú ch u, khịnh th ụng gi ững

đư c thợc nội dung, ý nghĩa của b ăng b ng ằng lời của nh muốn ngấu tạo vt => Ph răng hi u ểu

ra v n ấu tạo v đ , cề v ăm gi n k thật mi ẻ mạnh, c ự, ti c vết 73,74 ỡ khụng

đư c h c ti p ti ng Phợc nội dung, ý nghĩa của b ọc ết 73,74 ết 73,74 ỏp n a (t h i mững ự h ỏ ỡnh) =>

ch n ngọc ụi k 1 => b c l n i tểu ội dung, ý nghĩa của b ội dung, ý nghĩa của b ội dung, ý nghĩa của b õm nhõn v t ật mi+ Ân hận đau lòng, nu i ti c : ối với Dế M ết 73,74

ti ng Phết 73,74 ỏp, kinh ng c vạo v ỡ nh n th y mật mi ấu tạo v ỡnh r t ấu tạo v

hi u bểu ài, chưa bao gi chờng ăm chỳ đ n th ết 73,74 ết 73,74

- Ti ng chim gết 73,74 ự, ti ng b d a bay vết 73,74 ọc ừ ngữ ốo vốo …=>

õm thanh r t nh ấu tạo v ỏ đ miểu ờu t s im l ng, n ng ản ự h ặc sắc trong nghệ thuật mi ặc sắc trong nghệ thuật mi

n c a khề v ủa b ụng khớ l p h c ới Dế M ọc

- Ngh v c giĩa của b ề v ụng từ ngữ à => H/s đ c bi t c a l p h c ặc sắc trong nghệ thuật mi ệ thuật mi ủa b ới Dế M ọc

=> Ngư i dờng õn th hi n : Tểu ệ thuật mi ỡnh yờu ti ng m ết 73,74 ẹp v đẻ mạnh, c

c ng chũng nh ớnh là bi u hi n tểu ệ thuật mi ỡnh yờu đ t nấu tạo v ư c.ới Dế M

=> C m ản đ ng ội dung, ý nghĩa của b

2, Nh õ n v t th y giật mi ầu ti ỏ o Ha – Men

* Trang ph c :ụng từ ngữ M c b qu n ặc sắc trong nghệ thuật mi ội dung, ý nghĩa của b ầu ti ỏo ngày l => tễn Sen (1920) qu ụnvinh bu i h c ti ng Phổi y ọc ết 73,74 ỏp cu i cối với Dế M ựng

* Thỏi đ v i h/s :ội dung, ý nghĩa của b ới Dế M R t d u dấu tạo v ịnh th àng => s p ph i ắc trong nghệ thuật mi ản

xa l p, trới Dế M ư ngờng … xa gi h c b ng ti ng Phờng ọc ằng lời của nh ết 73,74 ỏp yờu thương

* L i nờng úi : D u dịnh th àng, m ấu tạo v ỏp, đày xỳc đ ng ội dung, ý nghĩa của bngay c khi phản ờ trỏch nh thẹp v ỏi đ th ội dung, ý nghĩa của b ờng ơ v i ới Dế M

vi c h c ti ng m ệ thuật mi ọc ết 73,74 ẹp v đ c a h/s => ẻ mạnh, c ủa b đau xút và luy n ti c t trết 73,74 ết 73,74 ự h ỏch h/s, ph huynh ,trụng từ ngữ ỏch mỡnh…=> càng núi càng xỳc đ ng ng n ngội dung, ý nghĩa của b ẹp v ào

- Thày ca ng i ti ng Phợc nội dung, ý nghĩa của b ết 73,74 ỏp, ti ng m ết 73,74 ẹp v đ , ti ng ẻ mạnh, c ết 73,74quờ hương, th ti ng trong ứ ết 73,74 sang nh t, hay nh t,ấu tạo v ấu tạo v

v ng vững àng nh t, ph i giấu tạo v ản ưa l y nấu tạo v ú, đ ng bao ừ ngữ

gi lờng óng quờn

- Th y ầu ti đ núi lờn 1 chõn lý khách quan, khụng ó

Giáo án: Ngữ văn 6 Năm học:2007-2008

H/s : Đụ c ọc đo n cu i ạo v ối với Dế M

? Phõn tớch 3 lo i ạo v õm thanh n i ti c vối với Dế M ết 73,74 à càng

vang lờn trong bu i trổi y ưa hụm y ấu tạo v

? T i sao lạo v ỳc đ y th y Ha Men ấu tạo v ầu ti đ ng d y, ứ ật mi

ngư i tờng ỏi nh t ợc nội dung, ý nghĩa của b

? Ngư i tờng ỏi nh t ngh a lợc nội dung, ý nghĩa của b ĩa của b à như th nết 73,74 ào?

? T i sao th y ngh n ngạo v ầu ti ẹp v ào núi khụng h t ết 73,74

cõu ?

? Dũng chữ trờn t m b ng ấu tạo v ản đen cú ý nghió gỡ ?

G/v ti u k t : ểu ết 73,74

Nhõn v t th y Ha Men ật mi ầu ti đư c th hi n ợc nội dung, ý nghĩa của b ểu ệ thuật mi

qua trang ph c, l i nụng từ ngữ ờng úi c ch , hử dụng từ ngữ ỉ niệm v ành đ ng qua ội dung, ý nghĩa của b

ụ

đ i m t tr thắc trong nghệ thuật mi ẻ mạnh, c ơ và c m nh n ngản ật mi õy thơ c a ủa b

chỳ h c trọc ũ tinh ngh ch, lịnh th ư i Nhờng ưng nú l i ạo v

sinh đ ng vội dung, ý nghĩa của b à mang dỏng v riẻ mạnh, c ờng Ngư i ờng

th y giầu ti ỏo già, kh c kh , hi n t , nghiắc trong nghệ thuật mi ổi y ề v ừ ngữ ờm nghịnh th

th t l n lao, ật mi ới Dế M đ ng kớnh tr ng ỏ ọc

H

o t đ ạt : ng 3 : ộng của học sinh

III T ng k t, luy n t p :ổi y ết 73,74 ệ thuật mi ật mi

? Khỏi quỏt nh ng nững ột đ c s c ngh thu t ặc sắc trong nghệ thuật mi ắc trong nghệ thuật mi ệ thuật mi ật mi

c a truy n ủa b ệ thuật mi

? Nêu nét đặc sắc về nội dung

l p t do.ật mi ự h

* C ch , hử dụng từ ngữ ỉ niệm v ành đ ng cu i bu i h cội dung, ý nghĩa của b ối với Dế M ổi y ọc

- Ba õm thanh cú ý ngh a tĩa của b ỏc đ ng m nh:ội dung, ý nghĩa của b ạo v+ Hai õm thanh đ u g i c nh s c bầu ti ợc nội dung, ý nghĩa của b ản ắc trong nghệ thuật mi ỡnh yờn+ Âm thanh sau g i hi n t i : Nh c nh bu i ợc nội dung, ý nghĩa của b ệ thuật mi ạo v ắc trong nghệ thuật mi ở một số kh ổi y

h c cu i cọc ối với Dế M ựng trong t do ự h đ k t thó ết 73,74 ỳc => giờ chia tay v i h c trới Dế M ọc ũ, v i ti ng Phới Dế M ết 73,74 ỏp óđ đi m ểu

- Ngư i tờng ỏi nh t => tợc nội dung, ý nghĩa của b õm tr ng c a th y lo l ng,ạo v ủa b ầu ti ắc trong nghệ thuật mixỳc đ ng ngh n ngội dung, ý nghĩa của b ẹp v ào, đau đ n cao ết 73,74 đ ội dung, ý nghĩa của b đ n ết 73,74

m c khứ ụng núi đư c h t cợc nội dung, ý nghĩa của b ết 73,74 õu khi n th y b t ra ết 73,74 ầu ti ật mihành đ ng cu i cội dung, ý nghĩa của b ối với Dế M ựng vi t ết 73,74 “Nư c Phới Dế M ỏp muụn năm! ”

- Tìm câu văn thể hiện phép so sánh Nêu tác dụng của nó

Hoạt động5: Hớng dẫn luyện tập ở nhà

- Nêu cảm nhận của em về nhân vật Ha- Men và F.Răng

Chuẩn bị bài tiếp theo: Nhân hoá

Nhật kí giờ dạy:

- Khỏi ni m nhệ thuật mi õn hoỏ

- Cỏc khỏi ni m nhệ thuật mi õn hoỏ

2, Tớch h p v i ph n vợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M ầu ti ăn vở một số kh ăn b n ản “Bu i h c cu i cổi y ọc ối với Dế M ựng” và “ ờĐụ m nay Bỏc khụngngủa b” v i ph n t p lới Dế M ầu ti ật mi àm văn phở một số kh ương phỏp t ngản ư i.ờng

3, Luy n k nệ thuật mi ĩa của b ăng :

- Phõn tớch giỏ tr bi u c m c a nhịnh th ểu ản ủa b õn hoỏ

- S d ng nhử dụng từ ngữ ụng từ ngữ õn hoỏ ỳđ ng lỳc, ỳđ ng ch trong nổi y úi, vi t.ết 73,74

IV.Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài học

Ho t ạt : đ ng 1 : ộng của học sinh

GV treo bảng phụ

- H/s đ c ọc đo n trạo v ớch trong bài “Mưa” c aủa b

Tr n ầu ti Đụăng Khoa

? Hãy kể tên các sự vật đợc nhắc tới trong

? K t lu n : Cết 73,74 ật mi ỏch dùng như v y ật mi đư c g iợc nội dung, ý nghĩa của b ọc

là nhõn hoỏ (biến cỏc s v t khự h ật mi ụng ph i lản à

ngư i tr nờng ở một số kh ờn có cỏc đ c ặc sắc trong nghệ thuật mi điểm, tớnh ch t,ấu tạo v

hành đ ngội dung, ý nghĩa của b … như con ngư i)ờng

? V y em hi u nhật mi ểu ư th nết 73,74 ào là nhõn hoỏ?

Hs đọc mục 1.2 và mục 1.1

? Em hãy so sánh 2 cách diễn đạt trên ,xem

cách diễn đạt nào hay hơn? Vì sao

? Hãy nêu tác dụng của biện pháp nhân hoá ?

động của con ngời đang chuẩn bị chiến đấu+ Cách gọi : Gọi " trời " bằng " ông "-> dùngloại từ gọi ngời để gọi sự vật không phải là ngời

-> Ghi nhớ : SGK

- Đoạn 1: sử dụng phép nhân hoá làm cho sựvật, sự việc hiện lên sống động ,gần gũi với conngời

- Đoạn 2: Miêu tả tờng thuật một cách kháchquan

*GV bình : Bằng biện pháp nhân hoá , nhà thơTrần Đăng Khoa đã thổi vào thế giới loài vậtmột linh hồn ngời, khiến cho những sự vật vốnvô tri vô giác có những hành động, thuộc

? Tỡm trong s v t ự h ật mi đư c nhợc nội dung, ý nghĩa của b õn hoỏ trong

cỏc cõu thơ, cõu văn óđ cho

? Cỏch nhõn hoỏ cỏc nhõn v t trong cật mi õu thơ,

cõu văn óđ cho

? trong 3 ki u nhểu õn hoỏ úđ , ki u nểu ào hay

h p hợc nội dung, ý nghĩa của b ơn c (3 ki u)ản ểu

H/s đ c ghi nh sgkọc ới Dế M

G/v c ng c n i dung ti t h c ũng nh ối với Dế M ội dung, ý nghĩa của b ết 73,74 ọc

tính ,tình cảm của con ngời giúp cho cảnh vậttrong bài thơ trở nên sống động

* Ghi nhớ1: SGK

II.Các kiểu nhân hoá:

1 Xét ví dụ :

*Sự việc đợc nhân hoá:

- Miệng, Tai, Tay, Chân, Mắt

- Tre xung phong, chống giữ

- Trâu ơi

* cách nhân hoá:

- Dùng từ ngữ vốn gọi ngời để gọi vật

- Từ chuyên xng hô với vật nh ngời

Ho t ạt : đ ng 3 Luy n t p : ộng của học sinh ện tập : ập :

- Tỳi tớt, nh n ật mi hang v về v à tr ở một số kh hang ra

- B n r nật mi ội dung, ý nghĩa của b

=> Tỏc d ng : Lụng từ ngữ Àm cho quang c nh b n c ng ản ết 73,74 ản đư c miợc nội dung, ý nghĩa của b ờu t s ng ản ối với Dế M đ ng hội dung, ý nghĩa của b ơn, ngư i ờng đ c d vọc ễn Sen (1920) qu àhỡnh dung đư c c nh nh n nh p, b n r n c a cợc nội dung, ý nghĩa của b ản ội dung, ý nghĩa của b ịnh th ật mi ội dung, ý nghĩa của b ủa b ỏc phương ti n cệ thuật mi ú trờn c ng.ản

Bài t p 3 : ật mi

Cỏch vi t m t s d ng nhi u phết 73,74 ội dung, ý nghĩa của b ử dụng từ ngữ ụng từ ngữ ề v ộp nhõn hoỏ, nh v y mờng ật mi à sinh đ ng vội dung, ý nghĩa của b à g i c m hợc nội dung, ý nghĩa của b ản ơn

=> cú tớnh bi u c m cao hểu ản ơn, ch i rổi y ơm ch nở một số kh ờn g n g i v i con ngầu ti ủa b ới Dế M ư i, ờng song đ ng hội dung, ý nghĩa của b ơn => Phự h p v i cợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M ỏch vi t c a vết 73,74 ủa b ăn bi u c m ểu ản

+ Cỏch 2 : Phự h p v i cợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M ỏch vi t c a vết 73,74 ủa b ăn b n thuy t minhản ết 73,74

1, C nh t ngản ản ư i, hờng ỡnh th c, b c c c a 1 ứ ối với Dế M ụng từ ngữ ủa b đo n, 1 bạo v ài văn t ngản ư i.ờng

2, K nỹ n ăng quan sỏt, l a ch n, trự h ọc ỡnh bày khi vi t vết 73,74 ăn t ngản ư i ờng

3, Tớch h p v i ph n vợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M ầu ti ăn vở một số kh ăn b n ản “Bu i h c cu i cổi y ọc ối với Dế M ựng”, v i ti ng Vi t khới Dế M ết 73,74 ệ thuật mi ở một số kh ỏi ni m nhệ thuật mi õn hoỏ

B Chuẩn bị: Bảng phụ

C Thi t k b ết ết ài 18 i d y h c ạt : ọc sinh

I ổn định tổ chức:

Giáo án: Ngữ văn 6 Năm học:2007-2008

II Kiểm tra bài cũ: Nêu các bớc về phơng pháp tả cảnh

III.Bài mới:

IV.Các hoạt động dạy học

Ho t ạt : đ ng 1: ộng của học sinh

H/s đ c 3 ọc đo n vạo v ăn, suy ngh , tr l i cĩa của b ản ờng ỏc

cõu h i trong bỏ ài t p 2 ật mi

? Đụo n vạo v ăn t c nh gản ản ỡ ?

? Tỡm nh ng t ng hững ừ ngữ ững ỡnh nh th hi n.ản ểu ệ thuật mi

? Trong cỏc đo n vạo v ăn trờn, đo n nạo v ào t ản

chõn dung, đo n nạo v ào miờu t nhản õn v t k t ật mi ết 73,74

h p v i hợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M ành đ ng ội dung, ý nghĩa của b

Vỡ sao ?

Đụo n vạo v ăn g m cồng ú m y ph n ? N i dung ấu tạo v ầu ti ội dung, ý nghĩa của b

t ng ph n ừ ngữ ầu ti

? Th ử dụng từ ngữ đ t nhan ặc sắc trong nghệ thuật mi đ cho bề v ài văn ?

? Theo em khi làm 1 bài văn t ngản ư i, chờng ỳng

a, T dản ương Hương Thư - ngư i chờng ốo thuy n,ề v

vư t thợc nội dung, ý nghĩa của b ỏc => miờu t nhản õn v t k t h p v i ật mi ết 73,74 ợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế Mhành đ ng => T chội dung, ý nghĩa của b ản õn dung

b, T Cai T - Ngản ứ ư i ờng đàn ụng gian hung =>

T chản õn dung

c, T 2 ản đ v t tồng ật mi ài m nh :ạo v

Qu m ắc trong nghệ thuật mi Đụen và ụng C n Ng trong keo v t ản ũng nh ật mi ở một số kh

Đụ n ề v Đụ => S d ng phụ ử dụng từ ngữ ụng từ ngữ ương phỏp miờu t k tản ết 73,74

h p v i hợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M ành đ ng nội dung, ý nghĩa của b ờn dung nhi u ề v đ ng t , ội dung, ý nghĩa của b ừ ngữ tớnh t ừ ngữ

* Đụo n vạo v ăn c g n nhầu ti ư m t bội dung, ý nghĩa của b ài văn miờu t ảnhoàn ch nh g m 3 ph n :ỉ niệm v ồng ầu ti

- M bở một số kh ài : C nh keo v t chản ật mi u n b b t ẩm ịnh th ắc trong nghệ thuật mi đ u.ầu ti

- Thõn bài : Di n bi n keo v t (g m 3 ễn Sen (1920) qu ết 73,74 ật mi ồng đo n ạo vvăn ng n) ắc trong nghệ thuật mi

- K t ết 73,74 đo n : M i ngạo v ọc ư i kinh s trờng ợc nội dung, ý nghĩa của b ư c th n ới Dế M ầu ti

l c ghự h ờ gh m c a ới Dế M ủa b ụng C n Ng ản ũng nh

* Nhan đ : Keo v t thề v ật mi ỏch đ u, con ch p ấu tạo v ết 73,74 ội dung, ý nghĩa của b

ụm c t s t ội dung, ý nghĩa của b ắc trong nghệ thuật mi

+ Đụ nhỏ ư : Tụm (cua) lu c, m t tr i, ngội dung, ý nghĩa của b ặc sắc trong nghệ thuật mi ờng ư i say rờng ư u ợc nội dung, ý nghĩa của b

+ Trụng khụng khỏc gỡ : Vừ Tũng, con g u l n, h phấu tạo v ới Dế M ội dung, ý nghĩa của b ỏp…

Ho t ạt : đ ng 3: ộng của học sinh

Hư ng d n lới Dế M ẫn của gi à m b à i t p nhật mi ở một số kh à :

T t chự h ản õn dung mỡnh b ng ằng lời của nh đo n vạo v ăn dài 6 – 8 cõu

Chuẩn bị bài mới: Đêm nay Bác không ngủ

Nhật kí giờ dạy:

1, Qua cõu truy n 1 ệ thuật mi đ m khụng ng c a Bờ ủa b ủa b ỏc H trồng ờn đư ng ờng đi chi n d ch Biết 73,74 ịnh th ờn Gi i (1950)ới Dế M

h i khồng ỏng chi n ch ng Phết 73,74 ối với Dế M ỏp, bài thơ t s tr tự h ự h ững ỡnh gión d , chịnh th õn th c, c m ự h ản đ ng, th hi nội dung, ý nghĩa của b ểu ệ thuật mi

t m ấu tạo v long yờu thương sõu s c, r ng l n c a Bắc trong nghệ thuật mi ội dung, ý nghĩa của b ới Dế M ủa b ỏc đ i v i b ối với Dế M ới Dế M ội dung, ý nghĩa của b đ i, dội dung, ý nghĩa của b õn cụng và nhõn dõn Đụ ngồng

th i th hi n tờng ểu ệ thuật mi ỡnh c m yản ờu kớnh, c m ph c c a ngản ụng từ ngữ ủa b ư i v qu c quờng ệ thuật mi ối với Dế M õn đ i v i lối với Dế M ới Dế M ónh t ụng từ ngữ

2, Tớch h p v i ph n Ti ng Vi t khợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M ầu ti ết 73,74 ệ thuật mi ở một số kh ỏi ni m nhệ thuật mi õn hoỏ, n d v i ph n t p lẩm ụng từ ngữ ới Dế M ầu ti ật mi àm văn luy nở một số kh ệ thuật minúi v về v ăn miờu t ản

3, Rốn luy n k nệ thuật mi ỹ n ăng đ c thọc ơ t s th 5 ti ng, k t h p v a t v a k v a nự h ự h ở một số kh ểu ết 73,74 ết 73,74 ợc nội dung, ý nghĩa của b ừ ngữ ản ừ ngữ ểu ừ ngữ ờu c m xản ỳctrong văn miờu t , k truy n.ản ểu ệ thuật mi

B Thi t k b ết ết ài 18 i d y h c : ạt : ọc sinh

I ổn định tổ chức:

II Kiểm tra bài cũ: Nờu c m nh n c a em v th y giản ật mi ủa b ề v ầu ti ỏo Ha Men

? N i dung - Ngh thu t ội dung, ý nghĩa của b ệ thuật mi ật mi đ c s c c a bặc sắc trong nghệ thuật mi ắc trong nghệ thuật mi ủa b ài văn “Bu i h c cu i cổi y ọc ối với Dế M ựng” là gỡ

III.Bài mới:

IV.Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài học

Ho t ạt : đ ng 1 : ộng của học sinh

? D a vự h ào hi u bi t em hểu ết 73,74 óy nờu s hi u bi tự h ểu ết 73,74

c a em v tủa b ề v ỏc gi Minh Hu ?ản ệ thuật mi

? Em hi u gểu ỡ v tề v ỏc ph m : ẩm “ ờĐụ m nay Bỏc

- Là nhà thơ khỏng chi n ch ng Phết 73,74 ối với Dế M ỏp, v i tới Dế M ỏc

ph m n i ti ng ẩm ổi y ết 73,74 “ ờĐụ m nay Bỏc khụng ngủa b”

2, T ỏ c ph m : ẩm

- Bài thơ d a trự h ờn s ki n cự h ệ thuật mi ú th t Chi n d chật mi ết 73,74 ịnh thBiờn Gi i 1950, Bới Dế M ỏc H tr c ti p ra m t tr nồng ự h ết 73,74 ặc sắc trong nghệ thuật mi ật mitheo dừi và ch huy cu c chi n ỉ niệm v ội dung, ý nghĩa của b ết 73,74 đ u c a bấu tạo v ủa b ội dung, ý nghĩa của b

đ i, nhội dung, ý nghĩa của b õn dõn ta 1951, Minh Hu ệ thuật mi óđ g p 1ặc sắc trong nghệ thuật mingư i lờng ớnh m i t Vi t B c v , k cho ngheới Dế M ừ ngữ ệ thuật mi ắc trong nghệ thuật mi ề v ểu

Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n 6 N¨m häc:2007-2008

G/v đ c m u 1 ọc ẫn của gi đo n ạo v Hư ng d n h/s ới Dế M ẫn của gi đ cọc

ti p n i theo.ết 73,74 ối với Dế M

? Bài thơ vi t v ết 73,74 ề v đ tề v ài gì ? (k l i cểu ạo v âu

? Trong bài thơ có nh ng những ân v t nật mi ào ?

Nhân v t trung tật mi âm là ai ? Đôư c hi n lợc nội dung, ý nghĩa của b ệ thuật mi ên

trong cái nhìn, tâm tr ng c a ai ? ạo v ủa b

? Tác gi ản ãđ s d ng ngử dụng từ ngữ ụng từ ngữ ôi k nểu ào ?

Tác d ng c a ngụng từ ngữ ủa b ôi k ểu óđ

Ho t ạt : đ ng 2: ộng của học sinh

Bài thơ k l i 2 l n anh b ểu ạo v ầu ti ội dung, ý nghĩa của b đ i th c d yội dung, ý nghĩa của b ứ ật mi

nhìn th y Bấu tạo v ác không ng ủa b

? Em hãy so sánh tâm tr ng vạo v à c m ngh c aản ĩa của b ủa b

anh đ i viội dung, ý nghĩa của b ên đ i v i Bối với Dế M ới Dế M ác trong 2 l n ầu ti đ ó

H/s trao đ i, phổi y át bi uểu

? Hai câu thơ :

“Bóng Bác… h ngồng ”

Tác gi ản ãđ s d ng bi n phử dụng từ ngữ ụng từ ngữ ệ thuật mi áp ngh thu tệ thuật mi ật mi

gi thi t?ản ết 73,74

C m nh n c a em v 2 cản ật mi ủa b ề v âu thơ này

Câu chuy n ệ thuật mi đư c ợc nội dung, ý nghĩa của b đưa t i ới Dế M đi m ểu đ nh, khiỉ niệm v

l n th 3 th c gi c, tr i s p ầu ti ứ ứ ấu tạo v ờng ắc trong nghệ thuật mi sang

? Đô ng t : H t ho ng, gi t mội dung, ý nghĩa của b ừ ngữ ối với Dế M ản ật mi ình, n ng n cằng lời của nh ặc sắc trong nghệ thuật mi

s p ắc trong nghệ thuật mi đ t cặc sắc trong nghệ thuật mi ó h p lợc nội dung, ý nghĩa của b ý không?

“M i Bờng ác ngủa b…

… m i Bờng ác ngủa b”

? L i m i c a anh ờng ờng ủa b đ i viội dung, ý nghĩa của b ên có gì áđ ng chú ý

? Đô n ết 73,74 đ y anh ãâ đ đư c Bợc nội dung, ý nghĩa của b ác tr l i ntn ?ản ờng

? Sauk hi nghe l i giờng ãi bày c a Bủa b ác anh ãđ

có tâm tr ng, hạo v ành đ ng gội dung, ý nghĩa của b ì ? Vì sao anh l iạo v

sung sư ng với Dế M ô cùng

? Qua vi c miệ thuật mi êu t tản âm tr ng c a anh ạo v ủa b đ iội dung, ý nghĩa của b

viên đ i v i Bối với Dế M ới Dế M ác em có c m xản úc gì

H/s tr l i => G/v ti u k t ản ờng ểu ết 73,74

k ni m ỉ niệm v ệ thuật mi đư c g p Bợc nội dung, ý nghĩa của b ặc sắc trong nghệ thuật mi ác trong 1 êđ m đi chi nết 73,74

d ch Biịnh th ên Gi i Cới Dế M âu chuy n gệ thuật mi ây xúc đ ng choội dung, ý nghĩa của btác gi , ản ông ãđ d a vự h ào óđ đ ểu sang taá bàithơ

- Bài thơ đư c ợc nội dung, ý nghĩa của b sang tác 1951

3 §äc vµ t×m hiÓu bµi th¬

a §äc:

b

Đô tề v à i :

K v ểu ề v đ m không ng c u Bê ủa b ản ác H trồng ên

đư ng ờng đi chi n d ch trong th i kết 73,74 ịnh th ờng ì khángchi n ch ng th c dết 73,74 ối với Dế M ự h ân Pháp

- Anh đ i viội dung, ý nghĩa của b ên

- Bác – Là m t nhội dung, ý nghĩa của b ân v t tr ng tật mi ọc âm

=> th hi n qua cểu ệ thuật mi ái nhìn, tâm tr ng c a anhạo v ủa b

đ i viội dung, ý nghĩa của b ên

=> Bài thơ ãđ đư c tợc nội dung, ý nghĩa của b ác gi ản sang t o hạo v ình

tư ng anh ợc nội dung, ý nghĩa của b đ i viội dung, ý nghĩa của b ên v a lừ ngữ à ngư i khờng áng chi n,ết 73,74tham gia vào câu chuy n => Hệ thuật mi ình tư ng Bợc nội dung, ý nghĩa của b ác

H hi n ra m t cồng ệ thuật mi ội dung, ý nghĩa của b ách t nhiự h ên, có tính kh ngẳng l

đ nh kl i ịnh th ạo v đư c ợc nội dung, ý nghĩa của b đ t trong m i quan h g nặc sắc trong nghệ thuật mi ối với Dế M ệ thuật mi ầu ti

g i, m ũng nh ấu tạo v áp v i ngới Dế M ư i chi n s ờng ết 73,74 ĩa của b

II Đ c v ọc sinh ài 18 t ì m hi u m t s chi ti t c a ểu chung về v ộng của học sinh ốc th ết ủa học sinh bài 18 i th ơ

1, c á i nh ì n v à t â m tr ng c a anh ạo v ủa b đ i viội dung, ý nghĩa của b ê n đ iối với Dế M

v i Bới Dế M á c H ồng

* L n ầ đ u ầ :

- Anh ng c nhiạo v ên vì tr i ờng đ khua mà Bác v nã ẫn của gi

“tr m ngầu ti âm” bên b p l a.ết 73,74 ử dụng từ ngữ

- Xúc đ ng => hi u Bội dung, ý nghĩa của b ểu ác ng i ồng đ t l a sối với Dế M ử dụng từ ngữ ư i mở một số kh ấu tạo vcho các chi n s ết 73,74 ĩa của b

- Ni m xề v úc đ ng l n hội dung, ý nghĩa của b ới Dế M ơn khi ch ng ki nứ ết 73,74

c nh Bản ác đi “dém chăn” cho chi n s nhết 73,74 ĩa của b ẹp vnhàng => Trong tr ng thạo v ái mơ màng anh c mản

nh n ật mi đư c s l n lao, g n g i c a v lợc nội dung, ý nghĩa của b ự h ới Dế M ầu ti ũng nh ủa b ịnh th ãnh tụng từ ngữ

=> Hình nh Bản ác hi n ra qua cệ thuật mi ái nhìn xác

đ ng c a anh chi n s trong tr ng thội dung, ý nghĩa của b ủa b ết 73,74 ĩa của b ạo v ái mơmàng v a l n lao, v ừ ngữ ới Dế M ĩa của b đ i, nhạo v ưng l i h t s cạo v ết 73,74 ứ

g n g i, sầu ti ũng nh ư i m ở một số kh ấu tạo v long anh hơn ng n l a h ngọc ử dụng từ ngữ ồng

- Anh th n th c, lo l ng : M i Bổi y ứ ắc trong nghệ thuật mi ờng ác đi ngh =>ĩa của b

lo cho s c kho c a Bứ ẻ mạnh, c ủa b ác+ L n th 3 :ầu ti ứ Th y Bấu tạo v ác v n ng i ẫn của gi ồng đinh ninh

S lo l ng c a anh ự h ắc trong nghệ thuật mi ủa b đ thành s h t ho ng,ã ự h ối với Dế M ản

th c s ; n u trự h ự h ết 73,74 ở một số kh ên anh ch dỉ niệm v ám thì th m h iầu ti ỏ

nh , thỏ ì gi ờng âđ y anh h t s c nết 73,74 ứ ăn n , n ng n uỉ niệm v ũng nh ịnh th

r t ấu tạo v đ ng yêuá

- Anh c m nh n m t l n n a th t sản ật mi ội dung, ý nghĩa của b ầu ti ững ật mi âu xa,

th m thắc trong nghệ thuật mi ía t m ấu tạo v long mênh mông c a Bủa b ác v iới Dế Mnhân dân, th u hi u tấu tạo v ểu ình thương, đ o ạo v đ cứ cao c c a Bản ủa b ác, anh ãđ l n ới Dế M them lên v tề v âm

h n, tồng ình c m ản đư c hợc nội dung, ý nghĩa của b ư ng m t h nh phở một số kh ội dung, ý nghĩa của b ạo v úc

th t l n lao ật mi ới Dế M

B i th nở một số kh ết 73,74 ên :

Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n 6 N¨m hôc:2007-2008

? Hình nh c a Bản ủa b âc H ồng đư c ra qua cợc nội dung, ý nghĩa của b âi

nhìn c a anh ủa b đ i viội dung, ý nghĩa của b ín vă đư c miợc nội dung, ý nghĩa của b íu t tản ừ ngữ

nhi u phề v ương di n hệ thuật mi ình dâng, tư th , cết 73,74 ử dụng từ ngữ

ch , hỉ niệm v ănh đ ng, l i nội dung, ý nghĩa của b ờng ói

Em hêy tìm câc chi ti t miết 73,74 íu t ản đi u ề v đ ó

? V m t tr m ngẻ mạnh, c ặc sắc trong nghệ thuật mi ầu ti đm lă ntn ?

? Đôinh ninh lă ntn ?

? Tâc gi ản êđ s d ng t lo i gử dụng từ ngữ ụng từ ngữ ừ ngữ ạo v ì đ miểu íu

t ? Vi c s d ng ản ệ thuật mi ử dụng từ ngữ ụng từ ngữ đ có ý ngh a gó ĩa của b ì ?

Nĩt ngo i hạo v ình y ấu tạo v đ bi u hi n chi u sê ểu ệ thuật mi ề v đu

tđm tr ng c a Bạo v ủa b âc vă tđm tr ng y ạo v ấu tạo v đư cợc nội dung, ý nghĩa của b

b c l rội dung, ý nghĩa của b ội dung, ý nghĩa của b õ hơn qua nh ng c ch , hững ử dụng từ ngữ ỉ niệm v ănh đ ng,ội dung, ý nghĩa của b

l i nờng ói

? Băi thơ êđ miíu t k hản ĩa của b ănh đ ng nội dung, ý nghĩa của b ăo c aủa b

Bâc ? Ý ngh a ? ĩa của b

? Hănh đ ng ội dung, ý nghĩa của b đ g i cho em c m xó ợc nội dung, ý nghĩa của b ản úc gì ?

? Qua câc chi ti t miết 73,74 íu t trản ở một số kh ín em th yấu tạo v

hình nh Bản âc H hi n lồng ệ thuật mi ín lă ngư i ntn ?ờng

H/s băn b c, th o lu n ạo v ản ật mi

* H/s đ c to kh thọc ổi y ơ cu i ối với Dế M

? hêy cho bi t ết 73,74 đo n k t nhạo v ết 73,74 ă thơ l i vi t nhạo v ết 73,74 ư

v yật mi

Ho t ạt : đ ng 3: ộng của học sinh

? Đô c ặc sắc trong nghệ thuật mi đi m ngh thu t n i b t nh t c a bểu ệ thuật mi ật mi ổi y ật mi ấu tạo v ủa b ăi

thơ t s nự h ự h ăy lă gì ?

? băi thơ đư c lợc nội dung, ý nghĩa của b ăm theo th thểu ơ gì ?

? Th thểu ơ y cấu tạo v ó thích h p v i cợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M âch kểu

chuy n c a bệ thuật mi ủa b ăi thơ

? Tìm nh ng t lững ừ ngữ ây trong băi, cho bi t giết 73,74 â trịnh th

bi u c m c a 1 s t lểu ản ủa b ối với Dế M ừ ngữ ây em cho lă đ c s c ặc sắc trong nghệ thuật mi ắc trong nghệ thuật mi

? Băi thơ giúp em hi u gểu ì v tề v ình c m c aản ủa b

Bâc đ i v i quối với Dế M ới Dế M đn dđn ta, tình c m c a nhản ủa b đn

dđn đ i v i Bối với Dế M ới Dế M âc

H/s d a vự h ăo m c ghi nh sgk tr l iụng từ ngữ ới Dế M ản ờng

“Lòng … Bâc”

=> Băi thơ êđ th hi n chểu ệ thuật mi đn th c tự h ình c mản

c a anh ủa b đ i viội dung, ý nghĩa của b ín, c ng lũng nh ă tình c m chung c aản ủa b

b ội dung, ý nghĩa của b đ i vội dung, ý nghĩa của b ă nhđn dđn đ i v i Bối với Dế M ới Dế M âc H => ồng Đô lẳlong kính yíu v a thiừ ngữ íng liíng v a g n g i,ừ ngữ ầu ti ủa b

lă long bi t ết 73,74 ơn vă ni m h nh phề v ạo v úc đư cợc nội dung, ý nghĩa của b

nh n tật mi ình yíu thương vă s chự h ăm sóc c aủa bBâc H , lồng ă ni m t hề v ự h ăo v lề v ênh t v ụng từ ngữ ĩa của b đ i mạo v ăbình d Bịnh th ăi thơ không k v l n 2 anh ểu ề v ầu ti đ iội dung, ý nghĩa của bviín th c gi c ứ ấu tạo v Đôi u nề v ăy cho th y trong ấu tạo v đ mí

y anh

ấu tạo v đ nhi u l n t nh gi c vê ề v ầu ti ỉ niệm v ấu tạo v ă l n nầu ti ăo anh

c ng ch ng ki n Bũng nh ứ ết 73,74 âc không ng T 1- 3 =>ủa b ừ ngữ tđm tr ng anh m i cạo v ới Dế M ó s bi n ự h ết 73,74 đ i rổi y õ r t ệ thuật mi

V y hật mi ình tư ng Bợc nội dung, ý nghĩa của b âc H ồng êđ đư c th c hi nợc nội dung, ý nghĩa của b ự h ệ thuật mi

ra trong băi thơ ntn qua câi nhìn c a anh ủa b đ iội dung, ý nghĩa của bviín

2, H ì nh t ư ng Bợc nội dung, ý nghĩa của b â c H :ồng

* Hình dâng, tư thết 73,74

- Ng i l ng yồng ặc sắc trong nghệ thuật mi ín bín b p l aết 73,74 ử dụng từ ngữ

- V m t Bẻ mạnh, c ặc sắc trong nghệ thuật mi âc tr m ngầu ti đm

- Chòm sđu im phăng ph c ắc trong nghệ thuật mi

- Ng i ồng đinh ninh

=> M t lo t t lội dung, ý nghĩa của b ạo v ừ ngữ ây g i hợc nội dung, ý nghĩa của b ình => kh c hoắc trong nghệ thuật mi ạo v

đ m nật mi ĩt tư th vết 73,74 ă dâng v yẻ mạnh, c ín l ng, tr mặc sắc trong nghệ thuật mi ầu tingđm c a Bủa b âc trong íđ m khua, bín b p l a.ết 73,74 ử dụng từ ngữ

* C ch , hử dụng từ ngữ ỉ niệm v ănh đ ngội dung, ý nghĩa của b

- Bâc đ t l a ối với Dế M ử dụng từ ngữ đ sểu ư i m cho chi n s ở một số kh ấu tạo v ết 73,74 ĩa của b

- L n 1: Nầu ti ói r t v n t t ấu tạo v ắc trong nghệ thuật mi ắc trong nghệ thuật mi “Chú…gi cặc sắc trong nghệ thuật mi ”

- L n 2 : Bầu ti âc êđ b c l n i ội dung, ý nghĩa của b ội dung, ý nghĩa của b ỗi của M long vă s lo l ngự h ắc trong nghệ thuật mi

đ i v i t t c b ối với Dế M ới Dế M ấu tạo v ản ội dung, ý nghĩa của b đ i vội dung, ý nghĩa của b ă nhđn dđn

“Bâc thương…

Mong tr i mau mau sờng âng”

=> T m ấu tạo v long mính mông c a Bủa b âc đ i v iối với Dế M ới Dế Mnhđn dđn, chăm lo đn c n chu ầu ti đ o c a Bâ ủa b âc

v i chi n s , ới Dế M ết 73,74 ĩa của b đi n bệ thuật mi âo

3, Kh thổi y ơ cu i ối với Dế M :

- Nđng ý ngh a c a cĩa của b ủa b đu chuy n lệ thuật mi ín khâi quât

l n => th u hi u ới Dế M ấu tạo v ểu

IV T ng k t : ổng kết ết

1, Ngh thu t ;ệ thuật mi ật mi

- K chuy n miểu ệ thuật mi íu t tản đm tr ng nhạo v đn v t r tật mi ấu tạo vchđn th t gi n d , c m ật mi ản ịnh th ản đ ng.ội dung, ý nghĩa của b

- Th thểu ơ 5 ch , 4 cững đu/ khổi y

=> Dùng cho nh ng bững ăi thơ có y u t t sết 73,74 ối với Dế M ự h ự h

- S d ng nhi u t lử dụng từ ngữ ụng từ ngữ ề v ừ ngữ ây => tâc d ng ng i hụng từ ngữ ợc nội dung, ý nghĩa của b ình,

g i c m => di n t cợc nội dung, ý nghĩa của b ản ễn Sen (1920) qu ản âc tr ng thạo v âi tình c m,ản

c m xản úc

2, N i dung :ội dung, ý nghĩa của bchđn lí gi n d mản ịnh th ă l n laoới Dế M

Giáo án: Ngữ văn 6 Năm học:2007-2008

3, Ghi nh : ới Dế M sgk

Ho t ạt : đ ng 4: ộng của học sinh

Hư ng d n luy n t p ới Dế M ẫn của gi ệ thuật mi ật mi

Bài thơ có những hình tợng nào nổi bật

Hoạt động5: Hớng dẫn luyện tập ở nhà

1, h c thu c ọc ội dung, ý nghĩa của b long, đ c di n c m bọc ễn Sen (1920) qu ản ài thơ

2, So n bạo v ài 24 ti t 99 – 100 : Lết 73,74 ư m ợc nội dung, ý nghĩa của b

2, Tớch h p v i ph n vợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M ầu ti ăn cở một số kh ỏc văn b n ản “Bu i h c cu i cổi y ọc ối với Dế M ựng” và “ ờĐụ m nay Bỏc khụng ngủa b”,

v i t p lới Dế M ật mi àm văn luy n nở một số kh ệ thuật mi úi v về v ăn miờu t vản à phương phỏp t ngản ư i ờng

3, Luy n k nệ thuật mi ĩa của b ăng :

- Phỏt hi n vệ thuật mi à phõn tớch đư c giợc nội dung, ý nghĩa của b ỏ tr bi u c m c a n d ịnh th ểu ản ủa b ẩm ụng từ ngữ

IV.Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài học

Ho t ạt : đ ng 1 : ộng của học sinh

I H ỡ nh th ài 18 nh kh ỏ i ni m n d ện tập : ẩn bị ục ti

H/s di n c m kh thểu ản ổi y ơ m c I sgk tr 68ụng từ ngữ

? C m t ngụng từ ngữ ừ ngữ ư i cha ờng dung đ ch ai?ểu ỉ niệm v

? T i sao em bi t ạo v ết 73,74 đi u ề v đ ú

? Tỡm m t vội dung, ý nghĩa của b ớ d tụng từ ngữ ương t trong thự h ơ c aủa b

T H u ối với Dế M ững

I

ẩ n dụ là gì

1, B à i t p : ật mi

- Ngư i Cha ch Bờng ỉ niệm v ỏc H ồng

=> Ta bi t ết 73,74 đư c lợc nội dung, ý nghĩa của b à nh ng c nh c a bờng ững ản ủa b ài thơ

VD : “Bỏc H cha c a chồng ủa b ỳng em

Tr l i VDở một số kh ạo v 1: Vì sao tác gi l i vản ạo v í Bác Hồng

v i Ngới Dế M ư i Cha Cờng ách nói như v y => nật mi Ẩn

Câu ca dao “Thuy nề v …

… đ i bi nợc nội dung, ý nghĩa của b ểu ”

? T ừ ngữ “thuy nề v ” và “b nết 73,74 ” đư c ợc nội dung, ý nghĩa của b dung v iới Dế M

ngiã g c hay nghiối với Dế M ã chuy n?ểu

? Gi i thản ích ngh a g c, ngh a chuy n c aĩa của b ối với Dế M ĩa của b ểu ủa b

2 t ừ ngữ óđ ?

? Tìm câu ca dao có cách dung hình nhản

tương t ?ự h

“ Anh như thuy n ề v đi

Em như b n ết 73,74 đ iợc nội dung, ý nghĩa của b ”

? Các hình nh thuy n vản ề v à bi n g i choểu ợc nội dung, ý nghĩa của b

em lien tư ng ở một số kh đ n ai ?ết 73,74

H/s đ c VD sgk (m c II)ọc ụng từ ngữ

? Các t ừ ngữ “th pắc trong nghệ thuật mi ”, “l a h ngử dụng từ ngữ ồng ” dung đ chểu ỉ niệm v

hình tư ng sinh v t nợc nội dung, ý nghĩa của b ật mi ào ? Vì sao ? Có thểu

ví như v y ật mi

H/s đ c k cọc ĩa của b âu văn c a Nguy n Tuủa b ễn Sen (1920) qu ân

? Theo em c m t ụng từ ngữ ừ ngữ “th y n ng giấu tạo v ắc trong nghệ thuật mi òn tan” có

gì đ c bi tặc sắc trong nghệ thuật mi ệ thuật mi

? S chuy n ự h ểu đ i c m giổi y ản ác y cấu tạo v ó tác d ngụng từ ngữ

gì ?

Theo em có m y ki u n dấu tạo v ểu ẩm ụng từ ngữ

… Qu tim l n l c trản ới Dế M ọc ăm đư ng mờng áu nhỏ ” (T H u)ối với Dế M ững

=> Gi ng : ối với Dế M Đô u so sề v ánh Bác H v i ngồng ới Dế M ư i chaờng

=> Khác : Ở tiểu học em VD1:

Lư c b v A ch cợc nội dung, ý nghĩa của b ỏ ết 73,74 ỉ niệm v òn v Bết 73,74 VD

Ở tiểu học em 2 : Không lư c b , cợc nội dung, ý nghĩa của b ỏ òn c v A,B ản ết 73,74

* Vì Bác H cồng ó ph m ch t gi ng ngẩm ấu tạo v ối với Dế M ư i cha ờng ở một số kh

ch ổi y óđ là tình yêu thương, s chự h ăm sóc chuá

đ o đ i v i con ối với Dế M ới Dế M

Ngh a chuy n :ĩa của b ểu + Thuy n : Cề v ó tính ch t cấu tạo v ơ đ ng, ch ngội dung, ý nghĩa của b ỉ niệm v ư i ờng đixa

+ B n : Tết 73,74 ính ch t c ấu tạo v ối với Dế M đ nh, ch ngịnh th ỉ niệm v ư i ch ờng ờng

*Liên tư ng : Nh ng ngở một số kh ững ư i con trai, con gờng ái yêunhau, xa nhau, nh thới Dế M ương nhau

=> Gi ng nhau v ph m ch t ối với Dế M ề v ẩm ấu tạo v

* “Th pắc trong nghệ thuật mi ”, “l a h ngử dụng từ ngữ ồng ” => Ch ỉ niệm v hµng rào hoa râm

=> Cách th c th c hi n hứ ự h ệ thuật mi ành đ ng ội dung, ý nghĩa của b

* Th y n ng giấu tạo v ắc trong nghệ thuật mi òn tan

- Th y : ấu tạo v Đô ng t => th giội dung, ý nghĩa của b ừ ngữ ịnh th ác

- Giòn tan : Âm thanh => tính giác đư c ợc nội dung, ý nghĩa của b dungcho đtg c a th giủa b ịnh th ác

=> S so sự h ánh đ c bi t : Ch ặc sắc trong nghệ thuật mi ệ thuật mi ỉ niệm v đ i c m giổi y ản ác từ ngữ thính giác

=> t o ra ạo v lien tư ng thở một số kh ú v ịnh th

2, C ó 3 ki u n d : ểu ẩm ụng từ ngữ H/s đ c ghi nhọc ó sgk

Ho t ạt : ng 3 : đ ộng của học sinh H ư ng d n luy n t pới Dế M ẫn của gi ệ thuật mi ật mi:Bà i t p 1 : ật mi

Cách 1 : Miêu t tr c ti p, cản ự h ết 73,74 ó tác d ng nh n th c lụng từ ngữ ạo v ứ í tính

Cách 2 : Dùng phép so sánh, có tác d ng ụng từ ngữ đ nh d ng l i ịnh th ạo v ạo v

Cách 3 : n d cẨn ụng từ ngữ ó tác d ng hụng từ ngữ ình tư ng hoợc nội dung, ý nghĩa của b á

Bà i t p 2: ật mi

a, Ăn qu nh k tr ng cản ới Dế M ẻ mạnh, c ồng ây

- Ăn qu : Th a hản ừ ngữ ư ng thở một số kh ành qu c a ti m nhản ủa b ề v ân

- K tr ng cẻ mạnh, c ồng ây : Ngư i ờng đi trư c, ngới Dế M ư i lờng àm ra thành quản

=> Qu tản ương đ ng v i thồng ới Dế M ành qu ản

b, G n m c thầu ti ự h ì đen, g n ầu ti đ n thì r ngè ạo v

- M c : ự h Đôen, khó t y r a => Tẩm ử dụng từ ngữ ương đ ng v i hoồng ới Dế M àn c nh x u, ngản ấu tạo v ư i x uờng ấu tạo v

- R ng : Sạo v áng s a => Tủa b ương đ ng v i hoồng ới Dế M àn c nh t t, ngản ối với Dế M ư i t tờng ối với Dế M

c, M t tr i ặc sắc trong nghệ thuật mi ờng đi qua trên lăng

2, T p nật mi úi rừ rang, m ch l c, bạo v ạo v ư c ới Dế M đ u th hi n c m xầu ti ểu ệ thuật mi ản ỳc

3, Tớch h p v i vợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M ăn b n ản “ ờĐụ m nay Bỏc khụng ngủa b”, v i ph n Ti ng Vi t ph n so sới Dế M ầu ti ết 73,74 ệ thuật mi ở một số kh ầu ti ỏnh, n ẩm

IV.Các hoạt động dạy học

G/v : Chia l p thới Dế M ành 4 nhúm - H/s làm vi c theo nhệ thuật mi úm : 20 phỳt

- Trỡnh bày l p : 15 phở một số kh ới Dế M ỳt

- G/v t ng k t, nh n xổi y ết 73,74 ật mi ột : 15 phỳt

Ho t ạt : đ ng 1 : ộng của học sinh

Hư ng d n lới Dế M ẫn của gi àm bài t p 1 : ật mi

T mi ng theo ản ệ thuật mi đo n vạo v ăn c a A ủa b Đụ Đụ ụ ờ

Lư u ý :

- Gi h c gờng ọc ỡ? Th y Ha Men lầu ti àm gỡ

- H/s c a th y lủa b ầu ti àm gỡ ?

- Khụng khớ trư ng, l p lờng ới Dế M ỳc yấu tạo v

- Âm thanh, ti ng ết 73,74 đ ng anội dung, ý nghĩa của b ũ ỏđ ng chỳ ý

Ho t ạt : đ ng 2 : ộng của học sinh

Hư ng d n lới Dế M ẫn của gi à m b à i t p :ật mi

- T mi ng chản ệ thuật mi õn dung th y Ha Menầu ti

* L

ư u ý :

- Dỏng ngư i ? Nờng ột m t ? Qu n ặc sắc trong nghệ thuật mi ầu ti ỏo ?

- Gi ng nọc úi ? L i nờng úi ? Hành đ ng ? ội dung, ý nghĩa của b

- C m xản ỳc c a b n ủa b ản than v th y ề v ầu ti

Ho t ạt : đ ng 3 : ộng của học sinh

Hư ng d n lới Dế M ẫn của gi à m b à i t p 3 : ật mi

- Núi v phề v ỳt giõy c m ản đ ng c a th y, cội dung, ý nghĩa của b ủa b ầu ti ụ giỏo cũng nh

- T k bu i thản ĩa của b ổi y ăm th y ầu ti

+ Đụi cựng ai ? Tõm tr ng ? C nh nhạo v ản à th y sau 5 nầu ti ăm g p l i ? Th y ặc sắc trong nghệ thuật mi ạo v ầu ti đ n trũ ntn ? Nột ú

m t ? l i nặc sắc trong nghệ thuật mi ờng úi ? Cỏi b t tay ? Cắc trong nghệ thuật mi õu núi nào c a th y mủa b ầu ti à em nh nh tới Dế M ấu tạo v …

Ho t ạt : đ ng 4 : ộng của học sinh

Hư ng d n lới Dế M ẫn của gi à m b à i t p nhật mi ở một số kh à :

1, Núi v ngề v ày sinh nh t nật mi ăm ngoỏi c a em ủa b

2, Nh , nới Dế M úi v m t ngề v ội dung, ý nghĩa của b ư i b n hay m t ngờng ạo v ội dung, ý nghĩa của b ư i th y cờng ầu ti ụ óđ m t ấu tạo v

1, Nh n th c c a h/s v cật mi ứ ủa b ề v ỏc văn b n t s , vản ự h ự h ăn xuụi và văn xuụi dó h c ọc

2, K t h p ki m tra tr c nghi m ng n g n vết 73,74 ợc nội dung, ý nghĩa của b ểu ắc trong nghệ thuật mi ệ thuật mi ắc trong nghệ thuật mi ọc à t lu n vi t nh ng ự h ật mi ết 73,74 ững đo n vạo v ăn ng n ắc trong nghệ thuật mi

Giáo án: Ngữ văn 6 Năm học:2007-2008

3, Tớch h p v i ph n Ti ng Vi t k nợc nội dung, ý nghĩa của b ới Dế M ầu ti ết 73,74 ệ thuật mi ở một số kh ĩa của b ăng s d ng cử dụng từ ngữ ụng từ ngữ ỏc phộp so sỏnh, nhõn hoỏ, n d trong ẩm ụng từ ngữ

c 2 ph n ki m tra.ản ầu ti ểu

1, Giỳp h/s nh n rật mi ừ ưu, như c ợc nội dung, ý nghĩa của b đi m trong bểu ài vi t c a mết 73,74 ủa b ỡnh, s a ch a c ng c ững ững ũng nh ối với Dế M them 1 l n ầu ti

n a lững ý thuy t vết 73,74 ăn miờu t ản

2, Luy n k nệ thuật mi ĩa của b ăng nh n xật mi ột, s a ch a bững ững ài làm c a mủa b ỡnh và c a b n ủa b ạo v

* D ki n v phự h ết 73,74 ề v ương phỏp

- T ng h p, phổi y ợc nội dung, ý nghĩa của b õn tớch trờn cơ s th ng kở một số kh ối với Dế M ờ s li u ối với Dế M ệ thuật mi

- S a ch a theo m u ững ững ẫn của gi

B Thi t k b ết ết ài 18 i d y h c : ạt : ọc sinh

T ch c tr bổi y ứ ản ài theo h th ng t 1- 7 ệ thuật mi ối với Dế M ừ ngữ

1, Tr bản ài cho h/s trư c 3 ngới Dế M ày, yờu c u cầu ti ỏc em đ c k l i phọc ĩa của b ờng ờ, tỡm cỏch ch a bững ài c a b n ủa b ảnthõn

2, S a ch a theo m u : H/s ững ững ẫn của gi đ c ọc đ , t nề v ự h ờu yờu c u c a ầu ti ủa b đ G/v b xung ề v ổi y

3, Nh n xật mi ột ưu, như c ợc nội dung, ý nghĩa của b đi m trong bểu ài văn c a l p theo t ng v n ủa b ới Dế M ừ ngữ ấu tạo v đ ề v

- N i dung, cội dung, ý nghĩa của b ỏc ý

- Hỡnh th c trứ ỡnh bày

4, Ch a 1 s bững ối với Dế M ài, đo n tiạo v ờu bi u ểu

5, G/v cựng 3 h/s đ c 2 bọc ài vi t khết 73,74 ỏ, dài nh t vấu tạo v à trớch đo n 1 s ạo v ối với Dế M đo n vi t hay v cạo v ết 73,74 ề v ỏc m t ặc sắc trong nghệ thuật mikhỏc nhau

6, H/s gúp ý ki n v cết 73,74 ề v ỏc bài, đo n yạo v ấu tạo v

- Nắm đợc thể thơ 4 chữ, nghệ thuật tả, kể trong bài thơ có yếu tố tự sự

- Tích hợp với phần tập làm văn và phần tiếng Việt

- Rèn kĩ năng cảm thụ bài thơ

B Chuẩn bị: Hình ảnh Lợm

C Thiết kế bài dạy học:

I Kiểm tra bài cũ: Đọc thuộc lòng bài thơ ''Đêm nay Bác không ngủ''

IIBài mới:

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động1: H ớng dẫn HS tìm hiểu chi

Giáo án: Ngữ văn 6 Năm học:2007-2008

? Em hãy nêu hoàn cảnh ra đời của bài thơ

GV nêu yêu cầu đọc

HS đọc

? Bài thơ đợc làm theo thể thơ gì

? Bài thơ kể, tả Lợm qua sự việc gì? Bằng lời

của ai? Tìm bố cục của bài thơ

Hoạt động2: Tìm hiểu văn bản

Gv gọi Hs đọc 5 khổ đầu

? Hình ảnh Lợm đợc miêu tả nh thế nào qua

cái nhìn của ngời kể (trang phục, hình dáng,

? Hình ảnh so sánh Lợm với con chim chích

nhảy trên đờng vàng hay và đẹp chỗ nào

Vậy, qua đoạm thơ này Lợm hiện lên với đặc

? Những câu thơ nào thể hiện tình cảm và

tâm trạng của tác giả khi kể về sự hi sinh của

II Tìm hiểu chi tiết:

1 Hình ảnh Lợm trong cuộc gặp gỡ tình cờ giữa hai chú cháu:

- Trang phục: Cái xắc xinh xinh

Ca lô đội lệch

- Dáng điệu: Chân-> thoăn thoắt Đầu-> nghênh nghênh

- Cử chỉ: Cời híp mí Mồm huýt sáo vangNhảy trên đờng vàng

- Lời nói: Cháu đi liên lạc-> Vui lắm….thích hơn

ở nhà-> Trông giống nh một chiến sĩ Vệ quốc-> Quan sát trực tiếp bằng mắt nhìn và tai nghe.Lợm đợc miêu tả sống động nh con chim chíchnhảy trên đờng vàng

+ Sử dụng các từ láy gợi hình: loắt choắt thoănthoắt, nghênh nghênh-> hình dáng và tính cáchcủa Lợm

+ Hình ảnh so sánh có giá trị gợi hình -> tínhcách hiếu động , vui tơi phù hợp với tâm lí củattrẻ thơ

=> Lợm hồn nhiên nhanh nhẹn và yêu đời

2 Hình ảnh Lợm trong chuyến đi liên lạc cuối cùng:

* Hình ảnh Lợm khi đi làm nhiệm vụ:

- Bộc lộ cảm xúc nghẹn ngào đau đớn

*Hình ảnh Lợm sống mãi trong lòng nhà thơ vàsống mãi với quê hơng đất nớc

III Tổng kết:

A Mục tiêu bài học:

- giúp HS cảm nhận đợc sức sống, sự phong phú sinh động của bức tranh thiên nhiên và t thế củacon ngời đợc miêu tả trong bài thơ

- Nắm đợc nét đặc sắc nghệ thật trong việc miêu tả thiên nhiên của bài thơ, đặc biệt là phép nhânhoá

B Chuẩn bị: Gv giao nhiệm vụ cho từng nhóm chuẩn bị bài ở nhà.

C Tiến trình lên lớp:

I Kiểm tra bài cũ:

II Bài mới:

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động1: Tìm hiểu tác giả:

Gv cho HS đọc chú thích và giới thiệu về tác giả Trần Đăng Khoa

Giáo án: Ngữ văn 6 Năm học:2007-2008

Ti t 101 ết

A

Mục tiêu bài học :

- Giúp HS nắm đợc khái niệm hoán dụ, các kiểu hoán dụ

- Bớc đầu biết phân tích tác dụng của hoán dụ

- Tích hợp với phần văn và phần tập làm văn

B Chuẩn bị: Bảng phụ

C Tiến trình lên lớp:

1 Kiểm tra bài cũ:

Nhân hoá là gì ? Cho ví dụ minh hoạ

2.Bài mới :

3 Các hoạt động dạy học:

Hoạt động1: Tìm hiểu khái niệm hoán dụ

GV treo bảng phụ ví dụ

? Em hỉêu từ áo nâu, áo xanh ở đây là gì

? áo nâu, áo xanh chỉ đối tợng nào?

? Nông thôn ,thành thị nói về cái gì?

? Em nhận xét gì về cách dùng những từ trên

trong hai ví dụ này

? Cách diễn đạt trên ngời ta gọi là biện pháp gì

? Vậy em hiểu nh thế nào là hoán dụ

Hoạt động2: Tìm hiểu khái niệm các kiểu

hoán dụ.

? GV gọi HS đọc ví dụ trên bảng phụ

? Tìm hiểu từ in đậm, mối quan hệ của các từ

đó với sự vật mà nó biểu thị

? Từ sự phân tích ví dụ trên em hãy cho biết có

những kiểu hoán dụ nào

I Hoán dụ:

- áo nâu, áo xanh chỉ những ngời nông dân, công nhân vì ngời nông dân mặc áo nâu, ngời công nhân mặc áo nâu khi làmviệc

- Nông thôn, thành thị : chỉ những ngời sống ở nông thôn và những ngời sống ở thành thị.-> Cách dùng ngắn gọn, tăng tính hình

ảnh ,câu vănhàm súc, nêu bật đợc đặc điểm của ngời đang nói đến

* Hoán dụ:

- Gọi tên sự vật hiện tợng, khái niệm bằng tên của một sự vật hiện tợng, khái niệm có quan hệ gần gũi vói nó.

- Tác dụng: Làm tăng tính gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt.

II Các kiểu hoán dụ:

- Bàn tay: Bộ phận của con ngời dùng thay chongời lao động

MQH: Dấu hiệu của sự vật sự việc

* Có 4 kiểu hoán dụ thờng gặp:

- Lấy bộ phận để nói cái toàn thể

- Lấy vật chứa đựng để nói đến vật bị chức

đựng

- Lấy Dấu hiệu của sự vật sự việc-Lấy cái cụ thể để nói cái trừu tợng

Hoạt động3: Hớng dần HS luyện tập Bài tập1: GV chia nhóm chóH làm bài

N1: câua

N2: Câub

N3: Câuc

N4: Câud

Bài tập2: Phân biệt ẩn dụ và hoán dụ

Giống: gọi tên sự vật, hiện tợng này bằng tên sự vật, hiện tợng khác

Khác:

- ẩn dụ: Dựa vào quan hệ tơng đồng về hìh thức, cách thực hiện

1, H/s n m ắc trong nghệ thuật mi đư c nh ng ợc nội dung, ý nghĩa của b ững đ c ặc sắc trong nghệ thuật mi đi m cểu ơ b n c a th thản ủa b ểu ơ 4 ch (ti ng)ững ết 73,74

2, Nh n di n vật mi ệ thuật mi à t p phật mi ân tích v n, lu t c a th thầu ti ật mi ủa b ểu ơ này khi đ c hay h c cọc ọc ác th thểu ơ 4

Ki m tra vi c chu n b c a h/s nhểu ệ thuật mi ẩm ịnh th ủa b ở một số kh à theo bài t p 1, 2, 3 (sgk tr 84 – 85 )ật mi

1, Nh ng ch cững ững ùng v n trong bầu ti ài “Lư mợc nội dung, ý nghĩa của b ” : Máu – cháu, v - bề v è, lo t cho t - x c – thoắc trong nghệ thuật mi ắc trong nghệ thuật mi ắc trong nghệ thuật mi ăn tho t, nghắc trong nghệ thuật mi ênh nghênh - l ch, mu – chệ thuật mi í, quân - d n, ầu ti à – cá – nhà

2, Ch ra 2 ch khỉ niệm v ững ông áđ ng v n : ầu ti “Sư iở một số kh ”, “ òđ ”; lên - tr ngắc trong nghệ thuật mi

3, Mô ph ng, t p lỏ ật mi àm 1 bài thơ 4 ch theo bững ài thơ “Lư mợc nội dung, ý nghĩa của b ’

=> T p lật mi àm thơ khác t 4 – 8 cừ ngữ âu

Ho t ạt : đ ng 2 : ộng của học sinh

M y ấu tạo v đ c ặc sắc trong nghệ thuật mi đi m cểu ơ b n c a th thản ủa b ểu ơ 4 ch ững

1, M i cỗi của M âu g m 4 ti ng S cồng ết 73,74 ối với Dế M âu trong bài không h n ạo v đ nh Cịnh th ác kh , ổi y đo n trong bạo v ài đư c chiaợc nội dung, ý nghĩa của blinh ho t tu theo n i dung ho c c m xạo v ỳ th ội dung, ý nghĩa của b ặc sắc trong nghệ thuật mi ản úc