GIAO AN LOP4 TUAN 34 + 35 (TCKTKN)

Tuần 34. Thứ hai ngày 11 tháng 5 năm 2009 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc Tiếng cời là liều thuốc bổ I. Mục đích, yêu cầu: - Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài. Biết dọc bài với giọng rõ ràng, rành mạch, phù hợp với một văn bản phổ biến khoa học. - Hiểu nội dung bài: Tiếng cời làm cho con ngời khác với động vật. Tiếng cời làm cho con ngời hạnh phúc, sống lâu. Từ đó làm cho học sinh có ý thức tạo ra xung quanh cuộc sống của mình niềm vui, sự hài hớc, tiếng cời. II. Đồ dùng dạy học. - Tranh minh hoạ bài đọc ( SGK) III. Các hoạt động dạy học. * ổ n định lớp : Hát + kiểm tra sĩ số A. Kiểm tra bài cũ: - HTL bài Con chim chiền chiện và trả lời câu hỏi về nội dung? - 2 HS đọc bài, trả lời câu hỏi. Lớp nx, bổ sung. - GV nx chung, ghi điểm. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc. - Đọc toàn bài: - 1 HS khá đọc. - Chia đoạn: - 3 đoạn: Đ1 : Từ đầu 400 lần. + Đ2: Tiếp làm hẹp mạch máu. + Đ3: Còn lại. - GV theo dõi sửa phát âm, hớng dẫn giải nghĩa từ, cách đọc - HS đọc nối tiếp theo đoạn, kết hợp luyện đọc đúng, giải nghĩa từ, phát hiện cách đọc - Luyện đọc cặp: - Từng cặp luyện đọc. - Đọc toàn bài: - 1 HS đọc. - GV và đọc mẫu bài. b. Tìm hiểu bài. - HS đọc thầm, trao đổi bài: - Cả lớp. - Phân tích cấu tạo bài báo trên, nêu ý chính của từng đoạn? - Đ1: Tiếng cời là đặc điểm quan trọng, phân biệt con ngời với các loài vật khác. - Đ2: Tiếng cời là liều thuốc bổ. - Đ3: Những ngời cá tính hài hớc chắc chắn sống lâu. - Vì sao nói tiếng cời là liều thuốc bổ? - Vì khi cời, tốc độ thở của con ngời tăng đến một trăm ki - lô - mét 1 giờ, các cơ mặt th giãn thoải mái, não tiết 1 1 ra một chất làm con ngời có cảm giác sảng khoái, thoải mái. - Nếu luôn cau có hoặc nổi giận sẽ có nguy cơ gì? - Có nguy cơ bị hẹp mạch máu. - Ngời ta tìm ra cách tạo ra tiếng cời cho bệnh nhân để làm gì? - để rút ngắn thời gian điều trị bệnh, tiết kiệm tiền cho nhà Nớc. - Trong thực tế em còn thấy có bệnh gì liên quan đến những ngời không hay cời, luôn cau có hoặc nổi giận? - Bệnh trầm cảm, bệnh stress. - Rút ra điều gì cho bài báo này, chọn ý đúng nhất? - Cần biết sống một cách vui vẻ. - Tiếng cời có ý nghĩa ntn? - làm cho ngời khác động vật, làm cho ngời thoát khỏi một số bệnh tật, hạnh phúc sống lâu. * Nội dung chính của bài: * Nội dung: Tiếng cời làm cho con ngời hạnh phúc, sống lâu. c. Đọc diễn cảm. - Đọc tiếp nối toàn bài: - 3 HS đọc. - Nêu cách đọc bài: - Toàn bài đọc rõ ràng, rành mạch, nhấn giọng: động vật duy nhất, liều thuốc bổ, th giãn, sảng khoái, thoả mãn, nổi giận, căm thù, hẹp mạch máu, rút ngắn, tiết kiệm tiền, hài h- ớc, sống lâu - Luyện đọc đoạn 3: - GV đọc mẫu: - HS nêu cách đọc đoạn. - Luyện đọc theo cặp: - Từng cặp luyện đọc. - Thi đọc: - Cá nhân, cặp đọc. - GV + HS nx, khen học sinh đọc tốt, ghi điểm. 3. Củng cố, dặn dò. - Nx tiết học, vn đọc bài nhiều lần, chuẩn bị bài : Ăn "mầm đá". ___________________________________ Tiết 3: Toán Ôn tập về hình học. I. Mục tiêu: - Giúp học sinh : Ôn tập về góc, các loại góc: góc vuông, nhọn, tù; các đoạn thẳng song song, vuông góc. - Củng cố về kĩ năng và hình vuông có kích thớc cho trớc. - Củng cố công thức tính chu vi, diện tích của 1 hình vuông. II. Các hoạt động dạy học. * ổ n định lớp : Hát A. Kiểm tra bài cũ : Chữa bài tập 2b,c/173? - 2 HS lên bảng làm bài. - GV + HS nx chung, ghi điểm. 2 2 B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Bài tập. Bài 1. - HS đọc yêu cầu bài. - GV vẽ hình lên bảng: - HS nêu miệng. - GV nx chốt ý đúng: - Các cạnh song song với nhau: AB và DC; - Các cạnh vuông góc với nhau:DA và AB; AD và CD. Bài 2. - HS đọc yêu cầu bài, lớp làm bài vào nháp, 1 HS lên bảng làm bài. - GV + HS nx, chữa bài. - Chu vi hình vuông có cạnh dài 3 cm là: 3 x 4 = 12 (cm) -Diện tích hình vuông có cạnh dài 3 cm là: 3 x3 = 9 (cm 2 ) - Yêu cầu HS làm bài nêu miệng kết qủa Bài 3 . - HS suy nghĩ và thể hiện kết quả bằng giơ tay: - GV + HS nx, trao đổi chốt bài đúng: - Câu Sai: b; c;d. - Câu đúng: a; Bài 4. - HS đọc yêu cầu bài, trao đổi cách làm bài. - Làm bài vào vở: - Cả lớp làm bài, 1 HS lên bảng chữa bài. - Gv thu một số bài chấm. - Gv cùng hs nx, chữa bài. Bài giải Diện tích phòng học đó là: 5x8 = 40 (m 2 ) 40 m 2 = 400 000 cm 2 Diện tích của viên gạch lát nền là: 20 x 20 = 400 (cm 2 ) Số gạch vuông để lát kín nền phòng học đó là: 400 000 : 400 = 4000 (viên) Đáp số: 4000 viên gạch. 3. Củng cố, dặn dò. - Nx tiết học, vn làm bài tập VBT Tiết 167. _____________________________________ Tiết 4: Chính tả (Nghe - viết) Nói ngợc. I. Mục đích, yêu cầu. - Nghe-viết lại đúng chính tả, trình bày đúng đẹp bài vè dân gian Nói ngợc. - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn r/d/gi. II. Đồ dùng dạy học. 3 3 - Phiếu học tập. III. Hoạt động dạy học. * ổ n định lớp: Hát A. Kiểm tra bài cũ. - Viết 3 từ láy trong đó tiếng nào cũng có âm đầu là ch; tr. - 2 HS lên bảng viết, lớp viết nháp, trao đổi, bổ sung. - GV nx chung, ghi điểm. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Hớng dẫn HS nghe- viết. - Đọc bài chính tả: - 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm. - Bài vè có gì đáng cời? - Nội dung bài vè? - ếch căn cổ rắn, hùm nằm cho lợn liếm lông, quả hồng nuốt ngời già, xôi nuốt đứa trẻ, lơn nằm cho trúm bò vào. - Bài vè nói toàn những chuyện ngợc đời, không bao giờ là sự thật nên buồn cời. - Tìm và viết từ khó? - 2 HS tìm, lớp viết nháp, 2 HS lên bảng viết. - VD: ngoài đồng, liếm lông, lao đao, lơn, trúm, thóc giống, đổ vồ, chim chích, diều hâu, quạ, - GV đọc bài: - HS viết bài vào vở. - GV đọc bài: - HS soát lỗi. - Gv thu bài chấm: - HS đổi chéo soát lỗi. - GV + HS nx chung. 3. Bài tập. Bài 2. - HS đọc yêu cầu bài. - Làm bài vào vở: - 2 HS làm bài vào phiếu. - Trình bày: - Nêu miệng, dán phiếu, lớp nx chữa bài. - GV + HS nx, chữa bài. - Thứ tự điền đúng: giải đáp; tham gia; dùng; theo dõi; kết quả; bộ não; không thể. 4. Củng cố, dặn dò. - Nx tiết học, ghi nhớ các từ để viết đúng. _____________________________________ Tiết 4: Đạo đức Học về vệ sinh an toàn thực phẩm. I. Mục tiêu: - Cung cấp cho hs những thông tin về vệ sinh an toàn thực phẩm và biết giữ gìn vệ sinh an toàn thực phẩm. II. Đồ dùng dạy học. 4 4 - HS chuẩn bị theo nhóm các nguồn thực phẩm. III. Hoạt động dạy học. 1. ổ n định tổ chức . 2. Quan sát và nhận xét: - Tổ chức HS hoạt động theo nhóm: - N6 hoạt động. - Ghi lại những thực phẩm sạch, an toàn: - Cử đại diện nhóm ghi. - Trình bày: - Lần lợt các nhóm nêu, nhóm khác nx, trao đổi, bổ sung. - GV nx chung. 3. Kết luận: - HS trao đổi và nêu miệng. - Trình bày: - Đại diện các nhóm nêu. - GV nx chốt ý đúng: - Thực phẩm sạch, an toàn không ôi thiu, không thối rửa còn tơi và sạch, - Cần bảo quản thực phẩm ntn? - Nơi thoáng mát, trong tủ lạnh và không để lâu 4. Củng cố, dặn dò. - Nx tiết học. Vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống. ____________________________________ Thứ ba ngày 12 tháng 5 năm 2009 Tiết 1: Toán Ôn tập về hình học ( Tiếp theo) I. Mục tiêu: - Giúp học sinh : Nhận biết và vẽ đợc 2 đờng thẳng song song, 2 đờng thẳng vuông góc. - Biết vận dụng công thức tính chu vi, diện tích các hình đã học để giải các bài tập có yêu cầu tổng hợp. II. Các hoạt động dạy học. * ổ n định lớp : Hát A. Kiểm tra bài cũ: - 2 đơn vị đứng liền nhau trong bảng đơn vị đo diện tích hơn kém nhau bao nhiêu lần? Lấy ví dụ minh hoạ? - 2 HS nêu và lấy ví dụ. - GV nx chung, ghi điểm. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Bài tập. Bài 1. - HS đọc yêu cầu bài. - GV vẽ hình lên bảng: - HS nêu miệng. - GV + HS nx chốt ý đúng: - Các cạnh song song với: AB là DE; - Các cạnh vuông góc với BC là AB. Bài 2 . 5 5 - Yêu cầu HS làm nêu miệng kết quả - GV + HS nx, trao đổi chốt bài đúng: - HS suy nghĩ và nêu miệng kết quả - Câu đúng: c: 16 cm. - GV + HS nx, chữa bài. Bài 3. - HS làm bài vào nháp, 2 HS lên bảng chữa bài. Lớp đổi nháp chấm bài. - Chu vi hình chữ nhật là: (5 + 4) x2 = 18 (cm) - Diện tích hình chữ nhật là: 5 x4 = 20 (cm 2 ) Bài 4 - HS đọc yêu cầu bài, trao đổi cách làm bài. - Làm bài vào vở: - Cả lớp làm bài, 1 HS lên bảng chữa bài. - GV thu một số bài chấm. - GV + HS nx, chữa bài. Bài giải Diện tích hình bình hành ABCD là: 3x 4= 12 (cm 2 ) Diện tích của hình chữ nhật BEGC là: 3x 4= 12 (cm 2 ) Diện tích hình H là: 12 +12 = 24 (cm 2 ) Đáp số: 24 cm 2 . 3. Củng cố, dặn dò. - Nx tiết học, vn làm bài tập VBT Tiết 168. _____________________________________ Tiết 2: Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Lạc quan - yêu đời. I. Mục đích, yêu cầu : - Tiếp tục mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về tinh thần lạc quan, yêu đời. - Biết đặt câu với các từ đó. II. Đồ dùng dạy học. - Giấy khổ rộng, bút dạ. III. Các hoạt động dạy học. * ổ n định lớp : Hát A. Kiểm tra bài cũ: - Nêu ghi nhớ bài Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu? Đặt câu có trạng ngữ chỉ mục đích? - 2 HS nêu và lấy ví dụ minh hoạ. - GV + HS nx chung, ghi điểm. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 6 6 2. Bài tập. Bài 1. - HS đọc yêu cầu bài. - Tổ chức HS trao đổi theo N4: - N4 trao đổi và làm bài vào phiếu. - Trình bày: - Dán phiếu, nêu miệng, lớp nx, bổ sung. - GV + HS nx, chốt ý đúng: a. Vui chơi, góp vui, mua vui. b. Vui thích, vui mừng, vui lòng, vui thú, vui vui. c. Vui tính, vui nhộn, vui tơi. d. vui vẻ. Bài 2. - HS đọc yêu cầu bài. - Làm bài vào vở: - Cả lớp làm bài. - Trình bày: - Nêu miệng, lớp nx chung. - GV nx, khen học sinh đặt câu tốt: VD: Mời các bạn đến góp vui với bọn mình. - Mình đánh một bản đàn để mua vui cho bạn thôi. Bài 3. - HS đọc yêu cầu bài. - Trao đổi theo cặp để tìm từ miêu tả tiếng cời: - HS trao đổi. - Nêu miệng: - Đặt câu với các từ tìm đợc trên: - GV + HS nx, chữa bài. - VD: Cời ha hả, cời hì hì, cời hí hí, hơ hơ, hơ hớ, khanh khách, khềnh khệch, khùng khục, khúc khích, rinh rích, sằng sặc, sặc sụa, - VD: Cô bạn cời hơ hớ nom thật vô duyên. + Ông cụ cời khùng khục trong cổ họng. + Cu cậu gãi đầu cời hì hì, vẻ xoa dịu. 3. Củng cố, dặn dò. - Nx tiết học, BTVN Đặt câu với 5 từ tìm đợc bài tập 3. _____________________________________ Tiết 3: Khoa học Ôn tập: Thực vật và động vật ( Tiết 1). I. Mục tiêu: - HS đợc củng cố và mở rộng hiểu biết về mối quan hệ giữa sinh vật và sinh vật thông qua quan hệ thức ăn trên cơ sở hs hiểu biết: - Vẽ và trình bày sơ đồ bằng chữ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật. II. Đồ dùng dạy học. - Giấy khổ rộng và bút vẽ. 7 7 III. Các hoạt động dạy học. * ổ n định lớp : Hát A. Kiểm tra bài cũ. - Nêu ví dụ về chuỗi thức ăn? - 2 HS nêu, lớp nx, bổ sung. - Gv nx chung, ghi điểm. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. - Tổ chức HS quan sát hình sgk/134. 2. Hoạt động 1: Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn. * Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ bằng chữ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã. - Cả lớp quan sát. - Nêu những hiểu biết của em về cây trồng và vật nuôi trong hình? - Hs nêu: + Cây lúa: ăn nớc, không khí, ánh sáng, các chất khoáng hoà tan trong đất. Hạt lúa là thức ăn của chuột, chim, gà, + Chuột : ăn lúa, ngô, gạo, và là thức ăn của hổ mang, đại bàng, (Tơng tự với các con vật khác). - Mối quan hệ của các sinh vật trên bắt đầu từ sinh vật nào? bắt đầu từ cây lúa. - Tổ chức hs hoạt động theo N4: - N4 hoạt động. - Dùng mũi tên và chữ thể hiện mối quan hệ về thức ăn giữa cây lúa và các con vật trong hình và giải thích sơ đồ: - Cả nhóm vẽ và lần lợt giải thích sơ đồ. - Trình bày: - GV nx và khen nhóm trình bày tốt. - Các nhóm dán sơ đồ lên và cử đại diện lên giải thích. - Nhóm khác nx, bổ sung. * GV kết luận dựa trên sơ đồ: Gà Đại bàng Cây lúa Rắn hổ mang Chuột đồng Cú mèo 3. Củng cố, dặn dò. - Nx tiết học, Vn ôn tập tiếp. ___________________________________ Tiết 4: Kể chuyện Kể chuyện đợc chứng kiến 8 8 hoặc tham gia. I. Mục đích, yêu cầu. + Rèn kĩ năng nói: - HS chọn đợc một câu chuyện về một ngời vui tính. Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. - Lời kể tự nhiên, chân thực, kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ. +Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy học. - Bảng phụ viết nội dung gợi ý 3. III. Các hoạt động dạy học. * ổ n định lớp : Hát A. Kiểm tra bài cũ: - Kể lại câu chuyện em đợc nghe hoặc đợc đọc nói về ngời có tinh thần lạc quan, yêu đời? - 2 HS kể, lớp nx, trao đổi về nội dung câu chuyện của bạn kể. - GV nx chung, ghi điểm. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài 2. Hớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài. - GV viết đề bài lên bảng: - HS đọc đề bài. - GV hỏi học sinh để gạch chân những từ quan trọng trong đề bài: - HS trả lời: *Đề bài: Kể chuyện về một ng ời vui tính mà em biết. - Đọc các gợi ý? - 2 HS nối tiếp nhau đọc gợi ý 1,2,3. + Lu ý : HS có thể giới thiệu 1 ngời vui tính, nêu những sự việc minh hoạ cho đặc điểm, tính cách đó. - HS kể sự việc để lại ấn tợng sâu sắc về một ngời vui tính. - Giới thiệu nhân vật mình chọn kể: - Nối tiếp nhau giới thiệu. 3. Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện. - Nêu dàn ý câu chuyện: - HS nêu gợi ý 3. - Kể chuyện theo cặp: - Cặp kể chuyện. - Thi kể: - Đại diện các nhóm lên thi, lớp trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. - GV + HS nx, tính điểm, bình chọn bạn kể câu chuyện hay, hấp dẫn nhất. - Nx theo tiêu chí: Nội dung, cách kể, cách dùng từ, điệu bộ khi kể chuyện. 4. Củng cố, dặn dò. Nx tiết học. VN kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe. ____________________________________________ Tiết 5: Thể dục Nhảy dây - trò chơi lăn bóng bằng tay. 9 9 I. Mục tiêu: - Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau. Trò chơi lăn bóng bằng tay. - Biết thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. Trò chơi chủ động nhiệt tình. - HS yêu thích môn học. II. Địa điểm, ph ơng tiện. - Địa điểm: Sân trờng, vệ sinh, an toàn. - Phơng tiện: 1 Hs /1 dây, bóng. III. Nội dung và phơng pháp lên lớp. Nội dung Định lợng Phơng pháp 1. Phần mở đầu. 6-10 p - ĐHTH + + + + - Lớp trởng tập trung báo sĩ số. - GV nhận lớp phổ biến nội dung. - Đi thờng theo 1 hàng dọc. +Ôn bài TDPTC. *Trò chơi: Tìm ngời chỉ huy. GV + + + + + + + + - ĐHTL : 2. Phần cơ bản: 18-22 p a. Nhẩy dây. b. Trò chơi: Lăn bóng bằng tay. - ĐHTL: - Cán sự điều khiển. - Tập cá nhân và thi đồng loạt theo vòng tròn ai vớng chân thì dừng lại. - Nêu tên trò chơi: Hs nhắc lại cách chơi, chơi thử và chơi chính thức. 3. Phần kết thúc. 4 - 6 p - GV + HS hệ thống bài. - HS đi đều hát vỗ tay. - GV nx, đánh giá kết quả giờ học. - ĐHTT: ____________________________________ Thứ t ngày 13 tháng 5 năm 2009 Tiết 1: Tập đọc Ăn "mầm đá". I. Mục đích, yêu cầu: - Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc bài với giọng kể vui, hóm hỉnh. Đọc phân biệt lời nhân vật. - Hiểu các từ ngữ trong bài. - Hiểu nội dung chuyện: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo răn chúa: No thì chẳng có gì vừa miệng đâu ạ. II. Đồ dùng dạy học. - Tranh minh hoạ bài đọc ( SGK) III. Các hoạt động dạy học. * ổ n định lớp : Hát A. Kiểm tra bài cũ: 10 10 . số. - GV nhận lớp phổ biến nội dung. - Đi thờng theo 1 hàng dọc. + n bài TDPTC. *Trò chơi: Tìm ngời chỉ huy. GV + + + + + + + + - ĐHTL : 2. Phần cơ bản: 18-22 p a. Nhẩy dây. b. Trò chơi: Lăn. số. - GV nhận lớp phổ biến nội dung. - Đi thờng theo 1 hàng dọc. + n bài TDPTC. *Trò chơi: Tìm ngời chỉ huy. GV + + + + + + + + - ĐHTL : 2. Phần cơ bản: 18-22 p a. Nhẩy dây. b. Trò chơi: dẫn. tra. - GV + HS nx, chốt bài đúng: a. (137 + 248 +3 95 ):3 = 260. b. (348 + 219 +5 60 +7 25 ) : 4 = 463. Bài 2. - HS đọc yêu cầu bài, trao đổi cách làm bài. - Làm bài vào nháp: - GV + HS nx, chốt