GIAO AN LOP4 TUAN 34 CKTKN

GV : Đỗ Thị Thuận Trờng tiểu học số xã Phúc Than Tuần 34 Thứ năm ngày 06 tháng năm 2010 (Học thứ hai): Tiết - Tập đọc $ 67: Tiếng cời liều thuốc bổ I. Mục đích, yêu cầu: - Bớc đầu biết đọc văn phổ biến khoa học với giọng rành rẽ,dứt khoát. - Hiểu nội dung bài: Tiếng cời mang đến niềm vui cho sống, làm cho ngời hạnh phúc sống lâu.(trả lời đợc câu hỏi SGK) II. Đồ dùng dạy học. - Tranh minh hoạ đọc. III. Các hoạt động dạy học. A, Kiểm tra cũ: ? HTL Con chim chiền chiện - Hs đọc bài, trả lời câu hỏi. Lớp nx, bổ trả lời câu hỏi nội dung? sung. - Gv nx chung, ghi điểm. B, Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Luyện đọc tìm hiểu bài. a. Luyện đọc. - Hs đọc. - Đọc toàn bài: - Chia đoạn: - đoạn: Đ1 : Từ đầu .400 lần. + Đ2: Tiếp .làm hẹp mạch máu. + Đ3: Còn lại. - Đọc nối tiếp: 2lần - Hs đọc /1lần. + Đọc nối tiếp lần 1: Kết hợp sửa lỗi - Hs đọc phát âm. + Đọc nối tiếp lần 2: kết hợp giải - Hs khác đọc. nghĩa từ. - Luyện đọc cặp: - Từng cặp luyện đọc. - Đọc toàn bài: - hs đọc. - Gv nx đọc đọc mẫu bài. b. Tìm hiểu bài. - Cả lớp. - Hs đọc thầm, trao đổi bài: + Phân tích cấu tạo báo trên, nêu ý - Đ1: Tiếng cời đặc điểm quan trọng, đoạn? phân biệt ngời với loài vật khác. - Đ2: Tiếng cời liều thuốc bổ. - Đ3: Những ngời cá tính hài hớc chắn sống lâu. + Vì nói tiếng cời liều thuốc - Vì cời, tốc độ thở ngời tăng bổ? đến trăm ki - lô - mét giờ, mặt th giãn thoải mái, não tiết chất làm ngời có cảm giác sảng khoái, thoải mái. Lớp 4a3 - Sắp Ngụa Năm học 2009 - 2010 GV : Đỗ Thị Thuận +Nếu cau có giận có nguy gì? + Ngời ta tìm cách tạo tiếng cời cho bệnh nhân để làm gì? Trờng tiểu học số xã Phúc Than - Có nguy bị hẹp mạch máu. - .để rút ngắn thời gian điều trị bệnh, tiết kiệm tiền cho nhà Nớc. + Trong thực tế em thấy có bệnh liên quan đến ngời không hay cời, cau có giận? - Bệnh trầm cảm, bệnh stress. + Rút điều cho báo này, chọn ý nhất? - Cần biết sống cách vui vẻ. +Tiếng cời có ý nghĩa ntn? - .làm cho ngời khác động vật, làm cho ngời thoát khỏi số bệnh tật, hạnh phúc sống lâu. +Nội dung bài: * Tiếng cời mang đến niềm vui cho sống, làm cho ngời hạnh phúc sống lâu c. Đọc diễn cảm. - Đọc tiếp nối toàn bài: + Nêu cách đọc bài: - hs đọc. - Toàn đọc rõ ràng, rành mạch, nhấn giọng: động vật nhất, liều thuốc bổ, th giãn, sảng khoái, thoả mãn, giận, căm thù, hẹp mạch máu, rút ngắn, tiết kiệm tiền, hài hớc, sống lâu . - Luyện đọc đoạn 3: - Gv đọc mẫu: - Hs nêu cách đọc đoạn. - Luyện đọc theo cặp: - Từng cặp luyện đọc. - Thi đọc: - Cá nhân, cặp đọc. - Gv hs nx, khen học sinh đọc tốt, ghi điểm. 3, Củng cố, dặn dò: - HS nêu lại nội dung - GV nhận xét học. - Nhắc chuẩn bị sau. * Nhận xét, điều chỉnh tiết dạy . Tiết - Toán ******************************************************** $166: Ôn tập đại lợng (Tiếp theo). I. Mục tiêu: - Chuyển đổi đợc đơn vị đo diện tích. - Thực đợc phép tính với số đo diện tích. II. Các hoạt động dạy học. A, Kiểm tra cũ. Lớp 4a3 - Sắp Ngụa Năm học 2009 - 2010 GV : Đỗ Thị Thuận Trờng tiểu học số xã Phúc Than + Đọc bảng đơn vị đo thời gian? - Gv nx chung, ghi điểm. B, Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Bài tập. Bài 1. - Hs nêu miệng bài: - Gv nx chốt đúng: Bài 2; Hs làm phần a vào nháp: - Gv nx chữa bài: - hs lên bảng nêu, lớp nx. - Hs đọc yêu cầu. - Lần lợt hs nêu, lớp nx bổ sung. - 1m2 = 100 dm2; 1km2 = 1000 000m2 2 1m =10 000 cm ; 1dm2 = 100cm2 - Cả lớp làm bài, hs lên bảng chữa bài, lớp đối chéo nháp kiểm tra bạn. a. 15m2 = 150000cm2; m = 10dm2 10 (Bài lại làm tơng tự). - Cả lớp làm , hs lên bảng chữa bài, lớp đổi nháp chấm cho bạn. 2m25dm2>25dm2; 3m299dm2[...]... tranh ảnh về các đề tài - Hs quan sát, các hoạt động : ? Tranh vẽ đề tài gì? Trong tranh có các - Hs nêu cụ thể từng tranh hình ảnh nào? - Tranh vẽ các hoạt động gì? Tranh vẽ - Vui chơi trong hè; sinh hoạt; ngày hội về đề tài gì? quê em; an toàn giao thông - Hs chọn nội dung và đề tài theo ý thích 3 Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - Chọn nội dung để vẽ tranh: VD: + Vẽ tranh hoạt động vui chơi trong hè... $34: Vẽ tranh: Đề tài tự do I Mục tiêu: - Hiểu cách tìm và chọn đề tài để vẽ tranh - Biết cách vẽ theo đề tài tự do - Vẽ đợc tranh để tài tự do II Chuẩn bị: - S tầm tranh các hoạt động khác nhau - Hình gợi ý cách vẽ tranh; Tranh vẽ của hs - Hs chuẩn bị vở vẽ, đồ dùng cho tiết học ( Có thể xé, dán) III Các hoạt động dạy học 1 Giới thiệu bài 2 Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu tranh... nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã *) Cách tiến hành Bớc 1: Làm việc cả lớp - Hớng dẫn Hs tìm hiểu các hình trang - Hs quan sát hình trang 134, 135 và trả lời câu hỏi 134; 135: + Mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật + Cây lúa đợc bắt đầu từ sinh vật nào? Bớc 2: Làm việc theo nhóm - Hs làm việc theo nhóm, cùng tham gia - Gv chia nhóm, phát giấy bút vẽ sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật... ******************************************************** $ 34 : Dành cho địa phơng (Giáo viên chuyên dạy) ******************************************************** Lớp 4a3 - Sắp Ngụa Năm học 2009 - 2010 19 GV : Đỗ Thị Thuận Trờng tiểu học số 2 xã Phúc Than Thứ sáu: Đ/c Nga dạy thay Tiết 5 - Khoa học Tiết 67: Ôn tập: Động vật - thực vật I) Mục tiêu Hs đợc củng cố và mở rộng hiểu biết về mối quan hệ giữa sinh vật và sinh vật thông qua quan hệ trên... về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã bằng chữ - Nhóm trởng điều khiển các bạn lần lợt giải thích sơ đồ trong nhóm 20 Lớp 4a3 - Sắp Ngụa Năm học 2009 - 2010 GV : Đỗ Thị Thuận Trờng tiểu học số 2 xã Phúc Than Bớc 3: + So sánh sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã với sơ đồ về chuỗi thức ăn đã học ở các bài trớc, em có... lớp + Trong sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã ta thấy có nhiều mắt xích hơn: cây là thức ăn của nhiều loài vật Nhiều loài vật khác nhau cùng là thức ăn của một số loài vật khác - Gv giảng thêm: trong tự nhiên mối quan hệ về thức ăn giữa các sinh vật còn phức tạp hơn nhiều, tạo thành lới thức ăn - Gv kết luận: Sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một... thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã: Đại bàng Gà Cây lúa Rắn hổ mang Chuột đồng Cú mèo 3, Củng cố - Dặn dò - Gv nhận xét giờ học - Nhắc Hs về nhà ôn bài Tiết 4 - Khoa học Tiết 68: Ôn tập: Thực vật - động vật (tiếp) I) Mục tiêu Hs đợc củng cố và mở rộng hiểu biết về mối quan hệ giữa sinh vật và sinh vật thông qua quan hệ trên cơ sở Hs biết: - Phân tích đợc vai trò của con... bày trớc lớp: - Một số học sinh đọc nội dung đã điền đầy đủ trớc lớp - Hs đọc yêu cầu bài - Tên báo chí đặt mua cho mình, cho ông bà, bố mẹ, anh chị - Thời gian đặt mua.( 3 tháng, 6 tháng, 12 Năm học 2009 - 2010 17 GV : Đỗ Thị Thuận Trờng tiểu học số 2 xã Phúc Than tháng) - Làm bài: - Cả lớp làm bài vào phiếu, vở bài tập - Trình bày: - Hs tiếp nối đọc giấy đặt mua báo chí trong nớc - Gv nx chung, ghi... trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật II)Chuẩn bị - Giấy Ao, bút vẽ III) Các hoạt đông dạy - học 1, Kiểm tra bài cũ - 2 Hs thực hiện yêu cầu + Thế nào là chuỗi thức ăn? + Lấy ví dụ về chuỗi thức ăn? 2, Dạy học bài mới 2.1, Giới thiệu bài 2.2, Các hoạt động HĐ 1: Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn *)MT: Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm... Ngụa Năm học 2009 - 2010 GV : Đỗ Thị Thuận Trờng tiểu học số 2 xã Phúc Than I, Kiểm tra bài cũ + Nêu cách tìm số trung bình cộng - 2 Hs thực hiện yêu cầu của nhiều số? - Gv nhận xét II, Dạy bài mới 1, Giới thiệu bài 2, Hớng dẫn Hs làm bài tập - Hs nêu yêu cầu - Cả lớp giải bài vào vở, 1 Hs lên bảng a, (137 + 248 + 395): 3 = 260 b, (348 + 219 + 560 + 725) : 4 = 463 Bài 1: - Gv nhận xét, chữa bài - 1 Hs . giới thiệu tranh ảnh về các đề tài các hoạt động : - Hs quan sát, ? Tranh vẽ đề tài gì? Trong tranh có các hình ảnh nào? - Hs nêu cụ thể từng tranh. - Tranh vẽ các hoạt động gì? Tranh vẽ về. Mĩ thuật $34: Vẽ tranh: Đề tài tự do. I. Mục tiêu: - Hiểu cách tìm và chọn đề tài để vẽ tranh. - Biết cách vẽ theo đề tài tự do. - Vẽ đợc tranh để tài tự do. II. Chuẩn bị: - S tầm tranh các. sinh hoạt; ngày hội quê em; an toàn giao thông 3. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh. - Chọn nội dung để vẽ tranh: - Hs chọn nội dung và đề tài theo ý thích. VD: + Vẽ tranh hoạt động vui chơi trong