GA lop 3 BS ki 1

Tuần 1 Thứ hai ngày 8 tháng 9 năm 2008 Tiếng việt (Bổ sung) Giới thiệu chơng trình Nghe viết : Đi học I Mục đích yêu cầu - Học sinh nắm đợc chơng trình Tiếng việt 3: các phân môn, số tiết 1 tuần. Sách giáo khoa cần có - Chép 2 khổ thơ đàu bài thơ : Đi học - Giáo dục ý thức môn học II. Chuẩn bị - Giáo viên : Hệ thống câu hỏi. Sgk - Học sinh : Sách gáo khoa , vở học tiếng việt III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (khong kiểm tra) Hoạt động 2: Giới thiệu chơng trình Tiếng việt 3 - Đa sách giáo khoa môn Tiếng việt giới thiệu - HS quan sát - Yêu cầu một học sinh đọc cột phân môn trong mục lục của một tuần - HS đọc - Môn tiếng việt có nhng phân môn nào? - HS nêu: Tập đọc , Tập đọc kể chuyện, chính tả. luyện từ và câu, tập làm văn. - con biết gì về các phân môn này - HS nêu hiểu biết của mình - Giáo viên phân tích Nêu số tiết học của từng phân môn trong một tuần - HS nêu Hoạt động 3 : Nghe viết: Đi học - GV hớng dẫn HS viết khổ thơ 1, 2 bài Đi học - GV đọc 2 khổ thơ đầu - Đờng tới trờng có gì đẹp - HS nêu - Gv hớng dẫn viết từ khó - Giáo viên đọc cho học sinh viết bài Hoạt động 4 : Củng cố dăn dò Nhận xét tiết học , chuẩn bị bài sau Thứ năm ngày 18 tháng 9 năm 2008 Toán (BS) Ôn tập đọc, viết, so sánh số có ba chữ số I. Mục tiêu: - Tiếp tục ôn tập giúp HS nắm chắc hơn về các bài toán đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số. - Giúp HS làm thành thạo các bài toán ở dạng này. - Rèn tính cẩn thận, chính xác II. Chuẩn bị: -Bài tập để HS luyện tập thêm. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy 1. Giới thiệu: Ghi đầu bài 2. Luyện tập: * Bài 1: - GV ghi đầu bài lên bảng. - Bài toán yêu cầu làm gì? - Biết số a, muốn tìm số liền trớc a làm thế nào? - Biết số a, muốn tìm số liền sau a làm thế nào? - Biết số liền trớc a, muốn tìm số a làm thế nào? - Biết số liền sau a, muốn tìm số a làm thế nào? - Yêu cầu HS tự kẻ và làm bài vào vở. - Chữa bài tập trên bảng. * Bài 2: - GV ghi đầu bài lên bảng. - ChoHS nắm chắc yêu cầu của bài tập. - Gọi lần lợt từng em đọc số theo thớc chỉ của GV. * Bài 3: - GV ghi đầu bài lên bảng. - Y/c 1-2 HS đọc các số ở cột giữa của bài tập 1. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Nhận xét, chữa bài, cho điểm HS. 3. Củng cố, dặn dò: - Về nhà làm bài tập luyện thêm. Hoạt động học Viết số thích hợp vào bảng (theo mẫu) a. Số liền trớc Số a Số liền sau a 339 340 259 537 341 b. Số liền trớc Số a Số liền sau a 419 765 874 - 2 HS lên bảng lần lợt làm phần a,b. - Hãy đọc các số trong bài tập 1. - Xếp các số ở cột giữa trong bài tập 1: a. Theo thứ tự tăng dần. b. Theo thứ tự giảm dần. 340; 259; 537; 420; 764; 873 - 2 HS lên bảng, lớp làm vở - Nhận xét tiết học. Thể dục(BS) ôn đi đều Trò chơi Nhóm ba, nhóm bảy I. Mục tiêu: - Củng cố cho HS kỹ năng đi đều theo nhịp 1-2; 1-2; . - Các em chơi thành thạo trò chơi: Nhóm 3, nhóm 7. - Rèn luyện và nâng cao sức khoẻ. II. Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ, kẻ vạch cho trò chơi. - Còi. III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp: Phần Nội dung Số lần T.Gian Phơng pháp Mở đầu - GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu giờ học. - Giậm chân tại chỗ theo nhịp. - Chạy nhẹ nhàngtheo hàng dọc quanh sân trờng. 40-50 m 2-3 1 - Theo 4 hàng dọc - Theo 4 hàng dọc Cơ bản - Luyện đi đều theo 4 hàng dọc - Ôn động tác đi kiễng gót 2 tay dang ngang. - Chơi trò chơi: Nhóm 3, nhóm 7. 6-8 8-10 6-8 - Yêu cầu từng tổ tập riêng, tổ tr]ởng hô cho tổ tập đi đều. + 4 tổ tập hợp để đi đều. - Gọi 1 HS lên làm mẫu. + HS tập theo tổ, tổ trởng điều khiển. + Cả lớp tập. - GV nhận xét, thi các tổ. Kết thúc - Thả lỏng, đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét tiết học - Giao BTVN: Ôn đi đều, đi kiễng gót 2 tay dang ngang. 5 - Tự ôn luyện ở nhà. Tuần 2 Thứ hai ngày15 tháng 9năm 2008 Tập làm văn (BS) Nói về đội TNTP Viết đơn xin cấp thẻ đọc sách I. Mục tiêu: - HS đợc củng cố thêm những hiểu biết về Đội TNTPHCM. - Luyện kỹ năng viết đơn, điền đúng nội dung cần thiết vào Đơn xin cấp thẻ đọc sách. - Luyện kỹ năng nói viết cho HS. II. Chuẩn bị: - Bài tập luyện tập III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy 1. Giới thiệu: Ghi đầu bài 2. Luyện tập: * Bài 1: - GV ghi đầu bài lên bảng. - Yêu cầu HS đọc đầu bài và tìm hiểu nội dung. - Yêu cầu HS nhớ lại để trả lời miệng. - Yêu cầu HS ghi những hiểu biết vào vở. * Bài 2: - GV ghi đầu bài lên bảng. - HS xác định yêu cầu bài tập. - Một lá đơn xin cấp thẻ đọc sách gồm mấy phần? - Yêu cầu HS viết đơn vào vở. - GV nhận xét, sửa lại cho HS. 3. Củng cố, dặn dò: Hoạt động học - Hãy nói những hiểu biết của em về Đội TNTPHCM. - 1 HS đọc, 1 HS nêu yêu cầu. - 3-4 em. - HS làm bài. - 2 em đọc lại bài trớc lớp. - Hãy viết một lá đơn xin cấp thẻ đọc sách. - 3 phần: a. Phần đầu: + Tên nớc ta và tiêu ngữ. + Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn. + Tên đơn. + Địa chỉ nơi nhận. b. Phần thứ hai: + Họ tên, địa chỉ, ngày sinh, trờng, lớp của ngời viết đơn. + Nguyện vọng và lời hứa của ngời viết đơn c. Phần cuối: Ngời viết đơn kí và ghi rõ họ tên - Gọi 2 HS đọc đơn trớc lớp. - Nhận xét bài làm của HS. - Tổng kết giờ học. Thứ năm ngày 18 tháng 9 năm 2008 Toán (BS) Ôn tập đọc, viết, so sánh số có ba chữ số I. Mục tiêu: - Tiếp tục ôn tập giúp HS nắm chắc hơn về các bài toán đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số. - Giúp HS làm thành thạo các bài toán ở dạng này. - Rèn tính cẩn thận, chính xác II. Chuẩn bị: -Bài tập để HS luyện tập thêm. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy 1. Giới thiệu: Ghi đầu bài 2. Luyện tập: * Bài 1: - GV ghi đầu bài lên bảng. - Bài toán yêu cầu làm gì? - Biết số a, muốn tìm số liền trớc a làm thế nào? - Biết số a, muốn tìm số liền sau a làm thế nào? - Biết số liền trớc a, muốn tìm số a làm thế nào? - Biết số liền sau a, muốn tìm số a làm thế nào? - Yêu cầu HS tự kẻ và làm bài vào vở. - Chữa bài tập trên bảng. * Bài 2: - GV ghi đầu bài lên bảng. - ChoHS nắm chắc yêu cầu của bài tập. - Gọi lần lợt từng em đọc số theo thớc chỉ của GV. * Bài 3: - GV ghi đầu bài lên bảng. - Y/c 1-2 HS đọc các số ở cột giữa của bài tập 1. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Nhận xét, chữa bài, cho điểm HS. 3. Củng cố, dặn dò: Hoạt động học Viết số thích hợp vào bảng (theo mẫu) a. Số liền trớc Số a Số liền sau a 339 340 259 537 341 b. Số liền trớc Số a Số liền sau a 419 765 874 - 2 HS lên bảng lần lợt làm phần a,b. - Hãy đọc các số trong bài tập 1. - Xếp các số ở cột giữa trong bài tập 1: a. Theo thứ tự tăng dần. b. Theo thứ tự giảm dần. 340; 259; 537; 420; 764; 873 - 2 HS lên bảng, lớp làm vở - Về nhà làm bài tập luyện thêm. - Nhận xét tiết học. Tiếng việt (BS) Ôn chữ hoa A (chữ nghiêng) I. Mục tiêu: - Củng cố và mở rộng cách viết chữ hoa A theo kiểu chữ nghiêng thông qua bài tập ứng dụng. - Viết tên Vừ A Dính bằng chữ nghiêng cỡ nhỏ. - Viết câu ứng dụng bằng chữ nghiêng cỡ nhỏ II. Đồ dùng dạy-học: - Tên Vừ A Dính và câu tục ngữ theo kiểu chữ nghiêng trên dòng ô li. - Vở bài tập, bảng con, phấn, giẻ lau. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy 1. Giới thiệu: Ghi đầu bài 2. Hớng dẫn viết bảng con: a. Luyện viết chữ hoa: - GV ghi mẫu chữ A theo mẫu chữ nghiêng và nhắc lại cách viết. - GV quan sát để chỉnh sửa cho HS. b. Hớng dẫn viết từ ứng dụng: - Gọi HS đọc từ ứng dụng. - Yêu cầu viết từ ứng dụng vào bảng con. - Nhận xét, sửa lỗi cho HS. c. Hớng dẫn viết câu ứng dụng: - Cho HS quan sát chữ mẫu. - Yêu cầu HS viết chữ Anh, Rách vào bảng con. - Nhận xét, sửa lỗi cho HS. d. Hớng dẫn viết vào vở tập viết: - Cho HS quan sát bài viết mẫu. - Yêu cầu viết bài. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, chữ viết của HS. - Hoàn chỉnh bài ở nhà, học thuộc câu ứng dụng. Hoạt động học - Tập viết vào bảng con chữ A theo mẫu chữ nghiêng. - Tiếp tục viết chữ V, D vào bảng con. - 3 HS. - 3 HS lên bảng viết. - Viết bài vào vở: + 2 dòng từ ứng dụng theo mẫu chữ nghiêng. + 1 dòng câu ứng dụng. Tự nhiên xã hội (BS) Vệ sinh hô hấp Phòng bệnh đ ờng hô hấp I. Mục tiêu: - Củng cố và mở rộng cách viết chữ hoa A theo kiểu chữ nghiêng thông qua bài tập ứng dụng. - Viết tên Vừ A Dính bằng chữ nghiêng cỡ nhỏ. - Viết câu ứng dụng bằng chữ nghiêng cỡ nhỏ II. Đồ dùng dạy-học: - Tên Vừ A Dính và câu tục ngữ theo kiểu chữ nghiêng trên dòng ô li. - Vở bài tập, bảng con, phấn, giẻ lau. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy 1. Giới thiệu: Ghi đầu bài 2. Luyện tập: * Bài 1: - Yêu cầu HS đọc bài tập 1 (trang 5 - VBT). - Bài tập yêu cầu làm gì? - Với 3 câu trả lời phần a, con thấy câu trả lời nào đúng và đủ nhất. Vậy: đánh dấu x vào ô trống thứ 3. - Tơng tự phần b HS tự làm. * Bài 2: - Yêu cầu HS đọc bài tập 1 (trang 5 - VBT). - Bài tập yêu cầu làm gì? - Nội dung mỗi bức tranh vẽ gì? - Con điền chữ N vào những bức tranh nào? - Điền chữ K vào những bức tranh nào? * Bài 3: - Yêu cầu HS đọc bài tập 1 (trang 6 - VBT). - Bài tập yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4. Hoạt động học - 2 HS đọc. - Đánh dấu x vào trớc câu trả lời đúng nhất. - Câu 3: cả 2 ý trên. - HS làm vào vở. - Y/cầu HS nêu đáp án: ô trống thứ 3. - 1 HS đọc. - Viết chữ N và K vào ô trống. - 6 HS nêu. - 1, 2, 5, 6. - 2, 4. - 1 HS đọc. - Điền chữ Đ và chữ S - Đại diện trả lời: a. - Viêm họng. - Viêm phế quản. - Viêm phổi. - Viêm mũi. - Viêm khí quản. b. - Ho. - Thở khò khè. - Sốt. - Đau họng. c. - Do bị nhiễm lạnh. - Do biến chứng của các bệnh truyền nhiễm. - Nhận xét câu trả lời của HS. * Bài 4: - Yêu cầu HS đọc bài tập 2 (trang 6 - VBT). - Bài tập yêu cầu làm gì? - HS thảo luận rồi đại diện trả lời. - Nhận xét, chốt lời giải đúng. 3. Củng cố, dặn dò: - Học thuộc các mục Bạn cần biết của 2 bài học. - Nhận xét tiết học. - 1 HS đọc. - Đánh dấu x vào câu trả lời đúng nhất. Thể dục(BS) ôn đi đều Trò chơi kết bạn I. Mục tiêu: - Củng cố cho HS kỹ năng đi đều theo nhịp 1-2; 1-2; . - Các em chơi thành thạo trò chơi:kết ban - Rèn luyện và nâng cao sức khoẻ. II. Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ - Còi. III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp: Phần Nội dung Số lần T.Gian Phơng pháp Mở đầu - GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu giờ học. - Giậm chân tại chỗ theo nhịp. - Chạy nhẹ nhàngtheo hàng dọc quanh sân trờng. 40-50 m 2-3 1 - Theo 4 hàng dọc - Theo 4 hàng dọc Cơ bản - Luyện đi đều theo 4 hàng dọc - Ôn động tác đi kiễng gót 2 tay dang ngang. - Chơi trò chơi: kết bạn 6-8 8-10 6-8 - Yêu cầu từng tổ tập riêng, tổ tr]ởng hô cho tổ tập đi đều. + 4 tổ tập hợp để đi đều. - Gọi 1 HS lên làm mẫu. + HS tập theo tổ, tổ trởng điều khiển. + Cả lớp tập. - GV nhận xét, thi các tổ. Kết thúc - Thả lỏng, đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét tiết học - Giao BTVN: Ôn đi đều, đi kiễng gót 2 tay dang ngang. 5 - Tự ôn luyện ở nhà. Thứ ngày tháng năm 2007 Chính tả (BS) Cô giáo tí hon I. Mục tiêu: - HS viết đoạn: Bé kẹp lại tóc c ời chào cô. - Làm bài tập phân biệt d/r; ng/ngh. II. Chuẩn bị: - Chép sẵn bài tập lên bảng. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy 1. Giới thiệu: Ghi đầu bài 2. Dạy-học bài mới: * GV đọc đoạn viết: - Bé đã làm gì trớc khi vào lớp? - Tìm từ khó viết để phân tích? + GV đọc cho HS viết từ khó. - Hớng dẫn cách trình bày. - GV đọc cho HS viết. - Soát lỗi. * Luyện tập: - Bài 1: + Yêu cầu HS đọc đầu bài. + Yêu cầu HS xác định yêu cầu bài tập. + Yêu cầu HS làm bài. + Nhận xét, chốt lời giải đúng. - Bài 2: + Yêu cầu HS đọc đầu bài. + Yêu cầu HS xác định yêu cầu bài tập. + Yêu cầu HS làm bài. + Nhận xét, chốt lời giải đúng. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. Hoạt động học - Kẹp lại tóc, thả ống quần xuống, đội nón, bắt chớc dáng đi khoan thai của cô giáo. - Kẹp, bắt chớc, khoan thai, y hệt. + 1 HS lên bảng, lớp viết bảng con. - Nghe đọc để viết bài. a. dào hay rào: hàng ; m a ; dồi b. dẻo hay rẻo: bánh ; dai; cao. c. ng hay ngh: e óng; ẹn ào. + 1 HS lên bảng, lớp làm vở. Điền tiếp vào chỗ trống để tạo thành các TN: + chiều ; chiều ; chiều . + triều ; triều ; triều . + chí ; chí ; chí . + trí ; trí ; trí . + 2 HS lên bảng, lớp làm vở. [...]... thích hợp vào chỗ chấm: 1/ 2 của 10 kg là kg 1/ 5 của 20 HS đọc HS là HS 1 /3 của 27 quả cam là quả 1/ 6 của 36 l là l - Muốn tìm 1 trong các phần bằng nhau - Lấy số đó chia số phần của 1 số ta làm thế nào? - 1 HS lên bảng, lớp làm vở - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét, chữa bài của HS * Bài 2: Tìm: - GV ghi đầu bài và yêu cầu HS đọc a Tìm 1/ 6 của 60 c 1/ 5 của 45kg b 1/ 6 của 42cm d 1/ 4 của 32 dm - Tìm một trong... thêm bài tập ở nhà - Nhận xét tiết học 3 4 - Tìm số và trong hình vẽ - Đáp án: + Có 5 hình , và 5 hình + Đó là các hình: * Hình 1, hình 2, hình 3, hình 4, hình (3+ 4) * Hình (1+ 2), hình (2 +3) , hình (2 +3+ 4), hình (1+ 2 +3) , hình (1+ 2 +3+ 4) Thứ ngày tháng năm 2007 Luyện từ và câu (BS) So sánh Dấu chấm I Mục tiêu: - Giúp HS tiếp tục đợc làm quen biện pháp so sánh, tìm đợc các hình ảnh so sánh trong câu thơ,... dạy Hoạt động học 1 Giới thiệu: Ghi đầu bài 2 Luyện tập: * Bài 1: Đặt tính rồi tính: - GV ghi đầu bài lên bảng 4 53 + 287 612 265 237 + 496 734 38 7 - 2 HS lên bảng, lớp làm vở - Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS * Bài 2: Có 36 HS xếp thành 4 hàng Hỏi mỗi - GV ghi đầu bài hàng có mấy HS? - Lớp tóm tắt vào giấy nháp - Yêu cầu 1 HS lên bảng tóm tắt - 1 hàng có mấy HS... gì và hỏi gì? - 1 HS - Yêu cầu HS tóm tắt và giải bài toán - 1 HS lên bảng, lớp làm vở - Nhận xét, cho điểm HS * Bài 2: Lớp 3A có 34 HS , số HS của khối lớp - GV ghi đầu bài, và yêu cầu 2 HS đọc 3 gấp 5 lần số HS của lớp 3A Tính số HS của khối lớp 3 - Bài toán cho biết gì và hỏi gì? - 1 HS lên bảng, lớp làm vở - Yêu cầu HS tóm tắt và giải bài toán - Nhận xét, cho điểm HS * Bài 3: Tính: 3 x 2 x 7 2 x... đầu bài, yêu cầu 1 HS đọc - 1 HS - Yêu cầu HS nêu cách tính - Lần lợt 3 HS lên bảng, lớp làm vở - Yêu cầu HS tự làm - Nhận xét, chữa bài của HS * Bài 4: Có 35 kg muối, chia đều thành 7 túi - GV ghi đầu bài, và yêu cầu 1 HS đọc Hỏi mỗi túi có ? kg muối? - 1 HS - Bài toán cho biết gì và hỏi gì? - Yêu cầu 1 HS tóm tắt - 1 HS lên bảng, lớp làm vở - Yêu cầu HS tự giải - Nhận xét, cho điểm HS 3 Củng cố, dặn... biến nội 1- 2 - Theo 4 hàng dọc dung và yêu cầu giờ học - Chạy chậm quanh sân tập 1 - Ôn đi chuyển hớng phải, 8 -10 - Lần 1: GV chỉ huy trái + Từ lần 2: Cán sự điều khiển Tập theo hình thức - Chơi trò chơi: Đứng ngồi 10 -12 nớc chảy theo lệnh - GV nêu lại luật chơi + Cho 2 HS chơi mẫu để HS nhớ lại cách chơi + Cho cả lớp chơi thật - Đi chậm theo vòng tròn 1- 2 vừa đi vừa hát - GV cùng HS hệ thống bài 3 và... lớp làm vở * Bài 3: - GV ghi đầu bài, HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Cho HS nhận xét để thấy đây là các Đặt tính rồi tính: 37 và 2; 42 và 5; 24 và 3; 36 và 8 phép nhân có nhớ - HS làm bài vào vở - 1 HS lên bảng, lớp làm vở * Bài 4: - Gọi 1 HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tóm tắt và giải vào vở - Nhận xét bài làm của HS 3 Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS về nhà luyện tập về phép nhân - 1 thùng hàng: 55kg... HS làm bài vào vở , dựa vào câu Lu ý trình bày bài gồm 3 phần hỏi gợi ý - Gọi 3 em đọc lại bài trớc lớp - GV chấm 5-7 bài - Nhận xét bài làm của HS, cho điểm - Đọc 1 vài bài văn hay trớc lớp 3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Thứ t ngày 1 tháng 10 năm 2008 Toán (BS) Luyện tập I Mục tiêu: - Củng cố kỹ hơn cho HS về kĩ năng tính +, - các số có 3 chữ số, giải toán ở các dạng đã học - HS làm thành thạo... 8; 5 x 7 7 x 5 5 x 5 5 x 4; 6 x 3 2 x 9 4 x 2 2 x 3; 4 x 7 7 x4 - Bài toán yêu cầu làm gì? - Điền dấu thích hợp vào ô trống - Yêu cầu HS tự làm bài - 2 HS lên bảng, lớp làm vở - Nhận xét bài làm của HS * Bài 2: - GV ghi đầu bài, yêu cầu 1 HS đọc Tổ 1 có 9 HS, mỗi HS thu gom đợc 3kg giấy vụn Hỏi cả tổ thu đợc?kg giấy vụn? - Bài toán cho biết gì và hỏi gì? - 1 HS thu đợc 3 kg giấy vụn 9 HS thu đợc ? kg... nhất, đạt hiệu quả 3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS tự chuẩn bị thêm nội dung các cuộc họp khác Thứ t ngày 15 tháng 10 năm 2008 Toán (BS) Luyện tập I Mục tiêu: - Củng cố cho HS - Bảng chia 6 - Tìm một phần mấy của 1 số II Chuẩn bị: - Hệ thống bài tập để HS luyện tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Giới thiệu: Ghi đầu bài 2 Luyện tập: * Bài 1: - GV ghi đầu . sau a 33 9 34 0 259 537 34 1 b. Số liền trớc Số a Số liền sau a 419 765 874 - 2 HS lên bảng lần lợt làm phần a,b. - Hãy đọc các số trong bài tập 1. - Xếp các số ở cột giữa trong bài tập 1: a. Theo. sau a 33 9 34 0 259 537 34 1 b. Số liền trớc Số a Số liền sau a 419 765 874 - 2 HS lên bảng lần lợt làm phần a,b. - Hãy đọc các số trong bài tập 1. - Xếp các số ở cột giữa trong bài tập 1: a. Theo. Hình 1, hình 2, hình 3, hình 4, hình (3+ 4) * Hình (1+ 2), hình (2 +3) , hình (2 +3+ 4), hình (1+ 2 +3) , hình (1+ 2 +3+ 4). Thứ ngày tháng năm 2007 Luyện từ và câu (BS) So sánh. Dấu chấm I. Mục tiêu: -