GA lớp 3 tuần 1 (có tích hợp)

Trường trung học cơ sở Kiên Hảo TUẦN 1: Thứ 2 : Ngày soạn :10/08/2012 Ngày dạy : 13/08/2012 Tiết 1-2 Tập đọc + kể chuyện : CẬU BÉ THÔNG MINH I - MỤC TIÊU: **Tập đọc - Đọc đúng ,rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu nội dung câu chuyện: câu chuyện ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé.( trả lời được các câu hỏi trong SGK ). **Kể chuyện - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. **Các KNS cơ bản được giáo dục - Tư duy sáng tạo - Ra quyết định - Giải quyết vấn đề II . ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn - Tranh minh hoạ bài tập đọc và kể chuyện ** Các pp/ktdh tích cực có thể sử dụng - Trình bày ý kiến cá nhân - Đặt câu hỏi - Thảo luận nhóm III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 2.Bài mới: a) Phần mở đầu : - Giáo viên giới thiệu tám chủ điểm của sách giáo khoa Tiếng Việt 3 b) Phần giới thiệu : - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh trong sách giáo khoa minh họa chủ điểm “Măng non“ (trang 3) - Tranh minh họa “Cậu bé thông minh” * Giáo viên giới thiệu: Cậu bé thông minh là câu chuyện về sự thông minh tài trí đáng khâm phục của một bạn nhỏ c) Luyện dọc: - Học sinh trình dụng cụ học tập. - HS lắng nghe. Vài học sinh nhắc lại tựa bài Lớp quan sát tranh qua hai bức tranh. - Nêu nội dung cụ thể từng bức tranh vẽ vừa quan sát . Giáo án lớp 3 Hồ Thị Quỳnh Như Trường trung học cơ sở Kiên Hảo - Giáo viên đọc toàn bài. (Giọng người dẫn chuyện: chậm rãi - Giọng cậu bé: lễ phép, bình tĩnh, tự tin, Nhà vua: oai nghiêm) - Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Giáo viên theo dõi lắng nghe học sinh đọc, nhắc nhở học sinh ngắt nghỉ hơi đúng và đọc đoạn văn với giọng thích hợp, nếu học sinh đọc chưa đúng. Kết hợp giúp học sinh hiểu nghĩa các từ ngữ mới xuất hiện trong từng đoạn (Ví dụ : Kinh đô, om sòm, trọng thưởng) - Giáo viên theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng. d) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 + Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài? +Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua? - Khi dân chúng cả vùng đang lo sợ thì lại có một cậu bé bình tĩnh xin cha cho lên kinh đô để gặp Đức vua. Cuộc gặp gỡ của cậu với Đức vua như thế nào? * Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn 2 - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 . - Cậu bé làm thế nào để gặp được nhà vua? - Khi gặp được nhà vua cậu bé làm thế nào để vua thấy lệnh của ngài là vô lí?(Có thể chia nhỏ câu hỏi này để hướng dẫn học sinh trả lời tốt hơn). + Khi gặp được Đức vua cậu bé đã nói với ngày điều vô lý gì? + Đức vua nói gì khi nghe cậu bé nói điều vo lý đó? + Cậu bé đã bình tĩnh đáp lại với Đức vua như thế nào? - Như vậy từ việc nói với nhà vua điều vô lý là bố sinh em bé, cậu bé đã buộc nhà vua phải thừa nhận gà trống không đẻ được trứng. - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Học sinh đọc từng câu nối tiếp cho đến hết bài thể hiện đúng lời của từng nhân vật (chú ý phát âm đúng các từ ngữ : bình tĩnh. xin sữa. bật cười. mâm cỗ ) - Học sinh đọc từng đoạn trước lớp - Học sinh nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài (một hoặc hai lượt ) - Học sinh dựa vào chú giải sách giáo khoa để giải nghĩa từ. - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm, từng cặp học sinh tập đọc (em này đọc ,em khác nghe góp ý) * Hai học sinh mỗi em đọc một đoạn của bài tập đọc . * Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3. - Hs đọc thầm đoạn 1: - Lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng - Vì gà trống không đẻ trứng được. - Hs lắng nghe. * Học sinh đọc thầm đoạn 2: - Cậu bé đến trước cung vua và kêu khóc um sùm - Cậu bé nói chuyện khiến vua cho là vô lí (bố đẻ em bé ) từ đó làm cho vua phải thừa nhận: Lệnh của ngài cũng vô lí. - Cậu bé nói với Đức vua là bố của cậu mới đẻ em bé. - Đức vua quát cậu bé và nó rằng cậu bố cậu là đàn ông sao đẻ được. - Cậu bé hỏi lại nhà vua là tại sao ngài lại ra lệnh cho dân phải nộp một con gà trống biết đẻ. Giáo án lớp 3 Hồ Thị Quỳnh Như 2 Trường trung học cơ sở Kiên Hảo - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 . + Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều gì? + Có thể rèn một con dao từ một chiếc kim không? + Vì sao cậu bé lại tâu với Đức vua làm một việc không thể làm được? + Câu chuyện nói lên điều gì? d) Luyện đọc lại: - Giáo viên chọn để đọc mẫu một đoạn trong bài * Giáo viên chia ra mỗi nhóm 3 em. - Tổ chức thi hai nhóm đọc theo vai - Giáo viên và học sinh bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất.  ) Kể chuyện : 1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ: - Trong phần kể chuyện hôm nay các em sẽ quan sát 3 tranh minh họa 3 đoạn truyện và tập kể lại từng đoạn của câu chuyện. 2 . Hường dẫn kể từng đoạn theo tranh - Giáo viên theo dõi gợi ý nếu có học sinh kể còn lúng túng: * Hướng dẫn kể đoạn 1: - Yêu cầu Hs quan sát kỹ bức tranh 1 và hỏi: Quân lính đang làm làm gì? - Lệnh của Đức vua là gì? - Dân làng có thái độ ra sao khi nhận được lệnh của Đức vua? - Yêu cầu hs kể lại đoạn 1. * Hướng dẫn kể đoạn 2: - Khi gặp vua, cậu bé đã làm gì, nói gì? - Thái độ của Đức vua như thế nào khi nghe điều cậu bé nói? * Hướng dẫn kể đoạn 3: - Lần thử tài thứ 2, Đức vua yêu cầu cậu bé làm gì? - Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì? - Học sinh đọc đoạn 3: - Cậu yêu cầu sứ giả về tâu đức vua rèn chiếc kim thành …xẻ thịt chim - Không thể rèn. - Yêu cầu một việc vua không làm nổi để khỏi phải thực hiện lệnh vua - Câu chuyện ca ngợi tài trí của cậu bé . - Học sinh lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Các nhóm tự phân vai (người dẫn chuyện , cậu bé, vua) - Học sinh đọc cá nhân và đọc theo nhóm . Bình xét cá nhân và nhóm đọc hay - Học sinh lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ của tiết học. - Học sinh quan sát lần lượt 3 tranh minh họa của 3 đoạn truyện, nhẩm kể chuyện - Lính thông báo lệnh của Đức vua. - Đức vua ra lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng - Dân làng vô cùng lo sợ. - Kể thành đoạn. - 1 Hs kể, Gv và cả lớp theo dõi và nhận xét. - Cậu bé kêu khóc um sùm, và nói rằng: Bố đuổi con đi. - Đức vua giận dữ, quát cậu bé là láo và nói: Bố ngươi là đàn ông thì là đàn ông thì đẻ sao được? - Đức vua yêu cầu cậu bé làm ba mâm cỗ từ một con chim sẻ nhỏ. Giáo án lớp 3 Hồ Thị Quỳnh Như 3 Trường trung học cơ sở Kiên Hảo - Đức vua quyết định như thế nào sau lần thử thứ hai? - Yêu cầu Hs kế tiếp nhau kể lại câu chuyện. - Theo dõi và tuyên dương những HS kể tốt và có sáng tạo. h) Củng cố dặn dò: - Trong câu chuyện em thích nhân vật nào ? Vì sao ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn về nhà học bài xem trước bài “Hai bàn tay em “ - Về tâu với Đức vua rèn chiếc kim khâu thành một con dao thật sắc để xẻ thịt chim. - Đức vua quyết định trọng thưởng cho cậu bé thông minh và gửi cậu vào trường học để luyện thành tài. - Hs kể lại câu chuyện khoảng 2 lần, mỗi lần 3 Hs kể nối tiếp nhau theo từng đoạn.Cả lớp theo dõi và nhận xét sau mỗi lần có Hs kể. - HS trả lời. Tiết 3 : Giáo án lớp 3 Hồ Thị Quỳnh Như 4 Trường trung học cơ sở Kiên Hảo Toán: ĐỌC-VIẾT-SO SÁNH CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ I/ MỤC TIÊU: - Giúp HS biết đọc, viết, so ánh các số có 3 chữ số. - HSKG: Làm BT5. III/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ. - SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Để củng cố lại các kiến thức đã học về số tự nhiên. Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu qua bài “Đọc viết so sánh số có 3 chữ số” b) Luyện tập: Bài 1: Giáo viên ghi sẵn bài tập lên bảng như sách giáo khoa. - Yêu cầu 1 em lên bảng điền và đọc kết quả - Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài. - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 : Giáo viên nêu phép tính và ghi bảng - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện . - Gọi hai học sinh đại diện hai nhóm lên bảng sửa bài - Gọi học sinh khác nhận xét + Giáo viên nhận xét chung về bài làm của học sinh Bài 3: - Ghi sẵn bài tập lên bảng như sách giáo khoa . - Yêu cầu 1 học sinh lên bảng điền dấu thích hợp và giải thích cách làm . -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào phiếu học tập . - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Mở sách giáo khoa và vở bài tập để luyện tập - 1HS lên bảng điền chữ hoặc số thích hợp vào chỗ chấm . - Cả lớp thực hiện làm vào vở đồng thời theo dõi bạn làm và tự chữa bài trong tập của mình - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở - Hai học sinh lên bảng thực hiện. - Hs đọc yêu cầu a/ Điền số thích hợp vào chỗ chấm sẽ được dãy số thích hợp : 310, 311, 312, 313 ,314, 315, 316, 317,318 , 319 .( Các số tăng liên tiếp từ 310 đến 319) b/ 400,399, 398, 397, 396 , 395 , 394 , 393 , 392 , 391 .(Các số giảm liên tiếp từ 400 xuống 319 ) - Hai học sinh nhận xét bài bạn. - Hs đọc yêu cầu bài. - Một học sinh lên bảng thực hiện điền dấu thích hợp vào chỗ chấm : 330 = 330 ; 30 +100 < 131 615 > 516 ; 410 – 10 < 400 + 1 199 < 200 ; 243 = 200 + 40 + 3 - Học sinh làm xong giải thích miệng cách làm của mình . - Học sinh khác nhận xét bài bạn. Giáo án lớp 3 Hồ Thị Quỳnh Như 5 Trường trung học cơ sở Kiên Hảo Bài 4 :- Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài - Yêu cầu cả lớp cùng theo dõi bạn . -Yêu cầu học sinh nêu miệng chỉ ra số lớn nhất có trong các số và giải thích vì sao lại biết số đó là lớn nhất ? - Gọi học sinh khác nhận xét + Nhận xét chung về bài làm của học sinh c) Củng cố - Dặn dò: -Nêu cách đọc ,cách viết và so sánh các có 3 chữ số ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập - Một học sinh đọc đề bài trong sách giáo khoa. - Một em nêu miệng kết quả bài làm :375, 421, 573, 241, 735 ,142 - Vậy số lớn nhất là số: 735 vì Chữ số hàng trăm của số đó lớn nhất trong các chữ số hàng trăm của các số đã cho. -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại Tiết 4 : Đạo đức: Giáo án lớp 3 Hồ Thị Quỳnh Như 6 Trường trung học cơ sở Kiên Hảo KÍNH YÊU BÁC HỒ ( tiết 1) I. MỤC TIÊU: Học sinh biết: + Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc. + Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ. + Thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.(T2) - HSKG: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy(T2) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Một số bài thơ, bài hát, câu chuyện, tranh ảnh, băng hình về Bác Hồ, đặc biệt là về tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi. - Năm điều Bác Hồ dạy. III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ: 2.Bài mới: a) Khởi động : - Các em vừa hát một bài hát về Bác Hồ Chí Minh. Vậy Bác Hồ là ai? Vì sao thiếu niên nhi đồng lại yêu quý bác như vậy? Bài học hôm nay chúng ta tìm hiểu điều đó *Quan sát lần lượt 3 tranh minh họa của 3 đoạn truyện, nhẩm kể chuyện  Hoạt động 1 : -Giáo viên chia chia lớp thành các nhóm và giao nhiệm vụ : - Quan sát từng bức ảnh ? Nêu nội dung và đặt tên cho từng bức ảnh ? - Yêu cầu các nhóm thảo luận . - Hết thời gian gọi đại diện từng nhóm lần lượt lên giới thiệu . Cả lớp trao đổi - Bác sinh ngày tháng nào ? - Quê Bác ở đâu ? Bác còn có những tên gọi nào khác ?  Hoạt động 2 : - Kể chuyện “ Các cháu vào đây với Bác” - Học sinh hát tập thể bài “ Ai yêu …nhi đồng “ nhạc và lời Phong Nhã - Lớp lắng nghe giáo viên và trả lời câu hỏi . Học sinh nhắc lại tựa bài . - Cả lớp chia thành các nhóm theo yêu cầu giáo viên . - Ảnh 1: Bác Hồ đọc bản tuyên ngôn độc lập - Ảnh 2: Chụp về các cháu thiếu nhi đến thăm phủ chủ tịch . - Ảnh 3: Bác Hồ vui múa với thiếu nhi. - Ảnh 4: Bác Hồ ôm hôn em bé. - Ảnh 5: Bác đang chia quà cho thiếu nhi. - Đại diện các nhóm lên báo cáo lớp trao đổi nhận xét . - Bác Hồ sinh ngày 19 – 5 – 1890 Quê bác ở Làng Sen, xã Kim Liên, Nam Đàn,Nghệ An. Bác còn có tên khác như : Nguyễn Tất Thành, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh hồi còn nhỏ tên là Nguyễn Sinh Cung. - Hs lắng nghe. - Bác Hồ là người rất yêu thương và quý mến các cháu thiếu nhi . Giáo án lớp 3 Hồ Thị Quỳnh Như 7 Trường trung học cơ sở Kiên Hảo - Qua câu chuyện em thấy tình cảm giữa Bác Hồ và thiếu nhi như thế nào? Thiếu nhi phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ? * Kết luận : - Các cháu thiếu nhi rất yêu quí Bác Hồ, Bác Hồ cũng rất yêu quý và quan tâm đến các cháu thiếu nhi. Để tỏ lòng kính yêu Bác Các em cần ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy .  Hoạt động 3 : - Tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng: - Giáo viên yêu cầu mỗi học sinh đọc một điều Bác dạy thiếu niên nhi đồng - Giáo viên treo bảng phụ có ghi sẵn 5 điều Bác Hồ dạy. * Giáo viên chia nhóm yêu cầu mỗi nhóm tìm một số biểu hiện cụ thể của một trong 5 điều Bác dạy? b) Hướng dẫn thực hành : * Củng cố nội dung 5 điều bác dạy - Giáo dục học sinh ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác dạy. Sưu tầm các bài hát, bài thơ, chuyện kể về Bác đối với thiếu nhi * Rút ra ghi nhớ và ghi lên bảng, sách giáo khoa - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Thiếu nhi cần ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy . - Lần lượt từng học sinh đứng lên đọc một điều trong 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng. - Lớp tiến hành chia nhóm thảo luận về nội dung của từng điều trong 5 điều Bác Hồ dạy. - Hết thời gian thảo luận đại diện từng nhóm đứng lên báo cáo. - Các nhóm khác nhận xét đánh giá và bổ sung ý kiến. - Học sinh đọc các câu chuyện, bài thơ hoặc các bài hát có nội dung nói về Bác Hồ với thiếu nhi . Thứ 3 : Ngày soạn :10 /08/2012 Ngày dạy : 14 /08/2012 Tiết 1: Giáo án lớp 3 Hồ Thị Quỳnh Như 8 Trường trung học cơ sở Kiên Hảo Chính tả: (Tập chép) CẬU BÉ THÔNG MINH. I. MỤC TIÊU: - Chép chính xác và trình bày đúng quy định của bài chính tả; không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm đúng bài tập 2 a/b, điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng ( bt3). II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả. - Tranh vẽ đoạn 3 của tiết kể chuyện. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra về sự chuẩn bị các đồ dùng có liên quan đến tiết học của học sinh - Giáo viên nhắc lại một số điều cần chú ý khi viết chính tả, việc chuẩn bị đồ dùng cho giờ học …Củng cố nền nếp học tập cho học sin. 2/.Bài mới: * Giáo viên giới thiệu bài, ghi tựa bài - Đưa ra bức tranh và hỏi: + Bức tranh ở bài tập đọc nào? + Nội dung bức tranh nói về điều gì? - Trong giờ học hôm nay các em sẽ tập chép đoạn từ Hôm nay đến xẻ thịt chim trong bài Cậu bé thông minh, sau đó sẽ làm bài tập chính tả phân biệt l/n; an/ang và ôn lại bảng chữ và các bảng chữ do nhiều chữ ghép lại. - Hướng dẫn học sinh tập chép. - Treo bảng phụ có chép đoạn văn lên bảng . *Giáo viên hướng dẫn chuẩn bị - Giáo viên đọc đoạn văn một lượt và yêu cầu HS đọc lại. - Đoạn này được chép từ bài nào ? - Trong đoạn văn có lời nói của ai? - Lời nói của câu bé được đặt sau dấu câu nào? - Trong bài có từ nào phải viết hoa? - Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn bị cho tiết học của các tổ viên tổ mình - Lớp lắng nghe giáo viên - Vài học sinh nhắc lại tựa bài. - Hs trả lời. - Nội dung nói về chuyện cậu bé đưa cho sứ giả chiếc kim và yêu cầu vua rèn thành một con dao. - HS lắng nghe. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Đoạn này được chép trong bài “Cậu bé thông minh” - Trong đoạn văn có lời nói của cậu bé. - Lời nói của nhân vật được viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng. - Trong bài phải viết hoa từ Đức Vua và các từ đầu câu: Hôm, Cậu, Xin. Giáo án lớp 3 Hồ Thị Quỳnh Như 9 Trường trung học cơ sở Kiên Hảo - Đoạn chép này có mấy câu? - Cuối mỗi câu có dấu gì? Chữ cái đầu câu viết như thế nào ? - Hướng dẫn học sinh nhận biết bằng cách viết vào bảng con một vài tiếng khó. (chim sẻ, sứ giả, kim khâu, sắc, xẻ thịt, luyện (PB) nhỏ, bảo, cỗ, xẻ (PN)) - Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS. *Học sinh chép bài vào vở - Yêu cầu học sinh chép vào vở giáo viên theo dõi uốn nắn . * Chấm chữa bài : - Giáo viên chấm từ 5 đến 7 bài của học sinh rồi nhận xét. 3/ Hướng dẫn học sinh làm bài tập : +Bài 2 :. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài - Yêu cầu HS tự làm. 3 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào VBT. Bài 3- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS tự làm. 4) Củng cố - Dặn dò: - Gọi vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh về cách ngồi viết tư thế khi viết - Đoạn văn có 3câu. - Cuối câu 1 và 3 có dấu chấm. - Cuối câu 2 có dấu hai chấm…. Chữ đầu câu phải viết hoa. + Thực hành viết các từ khó vào bảng con. - Cả lớp chép bài vào vở. + Học sinh tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở hoặc vào cuối bài chép. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - 1 HS nhận xét, cả lớp theo dõi và tự chữa bài của mình. - HS tự làm và nêu KQ. . -Vài em nhắc lại nội dung bài học - Về nhà học bài và xem trước bài : - Nghe viết : “Chơi chuyền “ Tiết 2 : Toán: CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ ( không nhớ ) Giáo án lớp 3 Hồ Thị Quỳnh Như 10 Số TT Chữ Tên chữ Số TT Chữ Tên chữ 1 a a 6 Ch xê hát 2 ă á 7 D dê 3 â ớ 8 Đ đê 4 b bê 9 E e 5 c xê 10 Ê ê [...]... ch chm - Chng hn: 400 + 30 0 = 700 Hay: 10 0 +20 + 4 = 12 4 - C lp thc hin lm vo bng con ng thi theo dừi bn lm v t cha bi trong tp ca mỡnh - Hc sinh khỏc nhn xột bi bn - Hai hc sinh lờn bng thc hin t tớnh ri tớnh : 35 2 732 418 39 5 + 416 - 511 + 2 01 - 44 768 2 21 619 35 1 - Hc sinh nhn xột bi bn - Mt em c bi sỏch giỏo khoa - Mt hc sinh lờn bng sa bi: Gii : S hc sinh khi lp Hai l : 11 H Th Qunh Nh Trng trung... bi sỏch giỏo khoa - Hc sinh vn dng cỏch tớnh qua hai vớ d thc hin lm bi - Chn hn : 256 417 +12 5 +16 8 38 1 585 555 14 6 227 + 209 + 214 +33 7 864 36 0 564 - HSnờu bi trong SGK - 2HS lờn bng t tớnh v tớnh: 24 H Th Qunh Nh Trng trung hc c s Kiờn Ho Giỏo viờn nhn xột ỏnhgiỏ 256 452 +18 2 + 36 1 438 8 13 - Hs c yờu cu bi Bi 3a: Yờu cu HS nờu bi toỏn HS lm bi vo v 2 hs lờn bng lm b Lm tng t nh cõu a Bi 4 :- Giỏo... - C lp thc hin lm vo v - 3 em lờn bng thc hin mi em mt ct - Chng hn : 36 7 487 85 +12 0 + 30 2 +72 487 789 15 7 - Hc sinh khỏc nhn xột bi bn - i chộo v chm bi kt hp t sa bi cho bn - Mt hc sinh nờu yờu cu bi - C lp cựng thc hin lm vo v - 2HS lờn bng thc hin - t tớnh v tớnh: 3 67 487 93 16 8 +12 5 + 13 0 +58 + 5 03 492 617 14 1 6 71 - 2HS nhn xột bi bn - i chộo v kim tra bi nhau - 1 em nờu bi toỏn trong SGK... lm vo bng con - 3 HS lờn bng thc hin mi em mt ct - Chng hn : 32 4 645 +405 - 30 2 729 34 3 - i chộo v chm bi kt hp t sa bi cho bn - 1HS nờu yờu cu bi tỡm x - C lp cựng thc hin lm vo v - 2HS lờn bng thc hin Tỡm x : x 12 5 = 34 4 x + 12 5 = 266 x = 34 4 + 12 5 x = 266 12 5 x = 469 x = 14 1 - 2HS nhn xột bi bn - HS i chộo v kim tra bi nhau 16 H Th Qunh Nh Trng trung hc c s Kiờn Ho Bi 3: - Giỏo viờn gi... cú 3 ch s cú nh mt ln? * Nhn xột ỏnh giỏ tit hc - Dn v nh hc v lm bi tp 16 6 + 2 83 449 - Lp lm bi Chm mt s em cha bi - 2HS khỏc nhn xột bi bn + HS c bi tp trong SGK - 1HS lờn bng tớnh Gii : di ng gp khỳc ABC l : 12 6 + 13 7 = 2 63 (cm) /S: 2 63 cm -Hc sinh khỏc nhn xột bi bn - HS nờu bi trong SGK - 1HS ng ti ch nờu ming kt qu nhm -C lp theo dừi nhn xột: 500 ng = 200 ng + 30 0 ng 500 ng = 400 ng + 10 0... 245 32 = 2 13 (hc sinh) /S: 2 13 hc sinh - Hc sinh khỏc nhn xột bi bn - Hai hc sinh c bi trong sỏch giỏo khoa - Mt hc sinh lờn bng sa bi Gii : Giỏ tin mt tem th l : 200 + 600 = 800 (ng) /S: 800 ng -Hc sinh khỏc nhn xột bi bn - Gi hc sinh khỏc nhn xột + Nhn xột chung v bi lm ca hc sinh * Bi 5: (HSKG) + Yờu cu hc sinh c bi + HS khỏ gii lm v trỡnh by KQ Hc sinh c bi 31 5 + 40 = 35 5 35 5 31 5 = 40 35 5... *Nhn xột ỏnh giỏ tit hc - Dn v nh hc v lm bi tp 5 Giỏo ỏn lp 3 - C lp cựng thc hin tớnh nhm - 1HS nờu ming kt qu nhm 31 0 + 40 = 35 0 400 + 50 = 450 15 0 + 250 = 400 30 5 + 45 = 35 0 - HS khỏc nhn xột bi bn - Vi hc sinh nhc li ni dung bi hc - V nh hc bi v lm bi 5cũn li 33 H Th Qunh Nh Trng trung hc c s Kiờn Ho Tit 4 Th cụng: GP TU THY HAI NG KHểI (T1) I MC TIấU: - Hc sinh bit cỏch gp tu thy hai ng khúi - Gp... Ngy son :10 /8/2 012 Ngy dy: 16 /8/2 012 Tit 1: Luyn t v cõu: ễN V T CH S VT- SO SNH I MC TIấU: Giỏo ỏn lp 3 21 H Th Qunh Nh Trng trung hc c s Kiờn Ho - Xỏc nh c cỏc t ng ch s vt ( BT1) - Tỡm c nhng s vt c so sỏnh vi nhau trong cõu vn, cõu th (BT2) - Nờu c hỡnh nh so sỏnh mỡnh thớch v lớ do vỡ sao thớch hỡnh nh ú ( BT3) II DNG DY HC: - Tranh BT2 (SGK) , bng ph III CC HOT NG DY CH YU Hot ng ca thy 1 Kim tra... phộp cng cỏc s cú ba ch s (cú nh 1 ln sang hng chc hoc hng trm) Giỏo ỏn lp 3 23 H Th Qunh Nh Trng trung hc c s Kiờn Ho - Tớnh c di ng gp khỳc - HSKG: Lm thờm ct 4 bi 1, ct 4 bi 2, phn b bi 3, bi 5 II DNG DY HC III CC HOT NG DY CH YU: Hot ng ca thy 1. Bi c : - Gi hai em lờn bng sa bi tp s 2 v bi 3 v nh - Yờu cu mi em lm mt ct bi hai v mt hc sinh lm bi 3 - Chm tp 2 bn t 3 - Nhn xột ỏnh giỏ phn bi c 2... Toỏn : LUYN TP I MC TIấU: * Giỳp hc sinh: - Cng c phộp tớnh cng, tr cỏc s cú 3 ch s (cú nh 1 ln sang hng chc hoc sang hng trm) - HSKG: Lm bi 5 II DNG DY HC - Bng ph Giỏo ỏn lp 3 31 H Th Qunh Nh Trng trung hc c s Kiờn Ho III CC HOT NG CH YU: Hot ng ca thy 1. Bi c: -Gi hai hc sinh lờn bng sa bi tp s 1 ct 4 v 5 v ct b ca bi 3 , bi 5 v nh -Yờu cu mi em lm mt ct -Chm tp 2 bn t 4 -Nhn xột ỏnh giỏ phn bi . : 31 0, 31 1, 31 2, 31 3 , 31 4, 31 5, 31 6, 31 7 , 31 8 , 31 9 .( Các số tăng liên tiếp từ 31 0 đến 31 9) b/ 400 ,39 9, 39 8, 39 7, 39 6 , 39 5 , 39 4 , 39 3 , 39 2 , 39 1 .(Các số giảm liên tiếp từ 400 xuống 31 9. bảng thực hiện điền dấu thích hợp vào chỗ chấm : 33 0 = 33 0 ; 30 +10 0 < 13 1 615 > 516 ; 410 – 10 < 400 + 1 199 < 200 ; 2 43 = 200 + 40 + 3 - Học sinh làm xong giải thích miệng cách làm. tính : 35 2 732 418 39 5 + 416 - 511 + 2 01 - 44 768 2 21 619 35 1 - Học sinh nhận xét bài bạn . - Một em đọc đề bài sách giáo khoa. - Một học sinh lên bảng sửa bài: Giải : Số học sinh khối lớp Hai