GA công nghệ 8 ki 1

Ngày soạn: 22/8./2009 Ngày giảng: /2009 Phần I: Vẽ kĩ thuật Chơng i: bản vẽ các khối hình học Tuần: 1 Tiết:1 Vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong sản xuất và đời sống Mục tiêu Qua bài học, học sinh cần nắm đợc: Vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong đời sống và sản xuất. Có nhận thức đúng với việc học phần vẽ kĩ thuật. Tạo niềm say mê hứng thú khi học bộ môn. Chuẩn bị Đọc, nghiên cứu nội dung SGK, tài liệu tham khảo Tranh vẽ hình 1.1; 1.2; 1.3 SGK Tranh ảnh hoặc mô hình các sản phẩm cơ khí, các công trình kiến trúc, xây dựng. Tiến trình giờ giảng I. Tổ chức: ổn định lớp Kiểm tra sĩ số II. Kiểm tra bài cũ: III. Bài mới: GV vào bài theo nội dung phần đầu bài học SGK: Xung quanh chúng ta có biết bao nhiêu là sản phẩm do bàn tay khối óc của con ngời sáng tạo, từ cái đinh vít đến các bộ phận của ô tô, máy bay, các ngôi nhà và các công trình kiến trúc, xây dựng Vậy những sản phẩm đó đợc làm ra nh thế nào? Nội dung HĐ của thày - trò I. Bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất +Tiếng nói (h1.1a) trao đổi công việc qua điện thoại +Cử chỉ (h1.1b) thông qua cử chỉ để giao tiếp +Chữ viết (h1.1c) Viết th trao đổi +Hình vẽ (h1.1d) Cấm hút thuốc lá Vậy chỉ cần nhìn vào hình 1.1d là đã biết đợc nội dung thông tin cần truyền đạt tới mọi ngời là (Cấm hút thuốc lá) Từ hình 1.1 GV hớng dẫn HS tìm hiểu ý nghĩa ? Trong giao tiếp hàng ngày, con ng- ời thờng dùng các phơng tiện gì HS thảo luận và trả lời ?Qua nội dung của các phơng tiện giao tiếp em hãy cho biết thông tin nào dễ hiểu HS trả lời, GV bổ sung và kết luận: Qua tranh vẽ, mô hình các sản phẩm cơ khí, công trình kiến trúc, công trình xây dựng GV đặt ra một số câu hỏi: 1 Kết luận: * Hình vẽ là một phơng tiện quan trọng dùng trong giao tiếp * Bản vẽ diễn tả chính xác hình dạng, kết cấu của sản phẩm hoặc các công trình. * Bản vẽ kĩ thuật là ngôn ngữ chung trong kĩ thuật II. Bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống. +Sơ đồ và mạch điện thực tế: Muốn vẽ đợc sơ đồ thì cần phải có mạch điện và ngợc lại +Mặt bằng nhà ở: đợc bố trí từng khu vực sinh hoạt của ngôi nhà theo sơ đồ mặt bằng. Bản vẽ kĩ thuật là tài liệu cần thiết kèm theo sản phẩm dùng trong trao đổi, sử dụng. III. Bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kĩ thuật (Cơ khí, nông nghiệp, điện lực, kiến trúc, xây dựng, giao thông, quân sự, viễn thông, bản đồ, khai khoáng ) +Cơ khí: Máy công cụ, nhà xởng +Xây dựng: Máy xây dựng, phơng tiện vận chuyển +Giao thông: Phơng tiện giao thông, cầu cống, đờng giao thông + Nông nghiệp: Máy nông nghiệp, công trình thuỷ lợi, cơ sở, dây truyền sản xuất ? Để chế tạo hoặc thi công một sản phẩm hoặc một công trình đúng nh ý muốn của ngời thiết kế thì ngời thiết kế phải thể hiện nó bằng cái gì (Bằng bản vẽ) ? Ngời công nhân khi chế tạo các sản phẩm và thi công các công trình thì căn cứ vào cái gì (Căn cứ vào bản vẽ kĩ thuật) HS thảo luận, GV nhấn mạnh tầm quan trọng của bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất. GV cho HS quan sát hình 1.3a SGK, tranh ảnh các đồ dùng điện điện tử, các loại máy và thiết bị dùng trong sinh hoạt đời sống cùng với các bản hớng dẫn, sơ đồ bản vẽ. ? Muốn sử dụng có hiệu quả và an toàn các đồ dùng và thiết bị đó chúng ta cần phải làm gì. HS thảo luận và trả lời bằng hình vẽ và sơ đồ GV cho HS tìm hiểu sơ đồ hình 1.4 SGK và đặt câu hỏi: ?Bản vẽ đợc dùng trong lĩnh vực nào? Hãy nêu thêm một số lĩnh vực mà em biết. HS thảo luận trả lời, GV bổ sung ?Vậy các lĩnh vực đó cần trang thiết bị gì. HS trả lời GV bổ sung và đi đến kết luận: Các lĩnh vực kĩ thuật đều gắn liền với bản vẽ và mỗi lĩnh vực đều có loại bản vẽ riêng của ngành mình IV. Củng cố : Vì sao nói bản vẽ kĩ thuật là ngôn ngữ chung dùng trong kĩ thuật ? Bản vẽ kĩ thuật có vai trò nh thế nào đối với đời sống, sản xuất ? Vì sao chúng ta cần phải học môn vẽ kĩ thuật ? V. Dặn dò : Học bài theo câu hỏi SGK 2 Đọc và tìm hiểu nội dung bài 2 SGK Hình chiếu Tuần:2 Tiết: 2 Hình chiếu Ngày soạn: 22/8./2009 Ngày giảng: /2009 Mục tiêu Qua bài học, học sinh cần nắm đợc: Hiểu đợc thế nào là hình chiếu Nhận biết đợc các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kĩ thuật Tạo t duy cho việc hình dung ra vật thể Chuẩn bị Đọc, nghiên cứu nội dung SGK, tài liệu tham khảo Tranh vẽ bài 2 SGK Mẫu vật: Bao diêm, hộp phấn Bìa cứng gấp thành ba mặt phẳng chiếu Tiến trình giờ giảng I. Tổ chức: ổn định lớp Kiểm tra sĩ số II. Kiểm tra bài cũ: ? Bản vẽ có vai trò gì đối với đời sống và sản xuất. III. Bài mới: GV vào bài theo nội dung phần đầu bài học SGK: Hình chiếu là hình biểu hiện một mặt nhìn thấy của vật thể. Phần khuất đợc thể hiện bằng nét đứt. Vậy có các phép chiếu nào? Tên gọi hình chiếu ở trên bản vẽ nh thế nào? Nội dung HĐ của thày - trò I. Khái niệm về hình chiếu Hiện tợng tự nhiên ánh sáng chiếu vào đồ vật nên mặt đất, mặt tờng tạo thành các bóng đồ vật, bóng các đồ vật đó gọi là hình chiếu của vật thể. VD: Hình 2.1 bóng của biển báo, bóng của ngời đi dới ánh nắng mặt trời *Kết luận: Con ngời đã mô phỏng hiện t- ợng tự nhiên này để diễn tả hình dạng của vật thể bằng phép chiếu. II. Các phép chiếu HS thấy đợc sự liên hệ giữa các tia sáng và bóng của mẫu vật (bằng thực nghiệm: Chiếu mẫu vật nên tờng và di chuyển vị trí nguồn sáng) GV hớng dẫn HS quan sát hình 2.1 SGK và thực nghiệm GV hớng dẫn cách xác định hình chiếu của một điểm, một đoạn thẳng, vật thể, từ đó suy ra cách vẽ hình chiếu. GV định hớng, gợi ý để HS hình thành khái niệm và cách vẽ hình chiếu của một điểm nh SGK. GV nhận xét và bổ sung và đi đến kết luận. GV hớng dẫn HS quan sát hình 2.2 và đặt câu hỏi: ? Em hãy quan sát và nêu nhận xét về đặc điểm của các tia chiếu trong các hình 2.2 SGK 3 HS thảo luận, GV bổ sung và kết luận *Phép chiếu vuông góc: Dùng để vẽ hình chiếu vuông góc. *Phép chiếu song song và phép chiếu xuyên tâm dùng để vẽ các hình chiếu ba chiều bổ sung cho các hình chiếu vuông góc trên bản vẽ kĩ thuật. III. Các hình chiếu vuông góc. 1. Các mặt phẳng chiếu - Mặt chính diện: Mặt phẳng chiếu đứng. - Mặt nằm ngang: Mặt phẳng chiếu cạnh - Mặt cạnh bên phải: Mặt phẳng chiếu cạnh 2. Các hình chiếu - Hình chiếu đứng: Có hớng chiếu từ trớc tới - Hình chiếu bằng: Có hớng chiếu từ trên xuống - Hình chiếu cạnh: Có hớng chiếu từ trái sang IV. Vị trí các hình chiếu - Hình chiếu bằng ở dới hình chiếu đứng - Hình chiếu cạnh ở bên phải hình chiếu đứng * Mỗi hình chiếu là hình 2 chiều, vì vậy phải dùng nhiều hình chiếu để diễn tả hình dạng của vật thể. ? Hãy cho ví dụ về các phép chiếu trong tự nhiên HS thảo luận , trả lời: Ngọn đèn, ngọn nến, đèn pha, tia sáng mặt trời Quan sát hình 2.3 và mô hình ? Nêu vị trí tên gọi các mặt phẳng chiếu, hớng chiếu A C Đứng Cạnh Bằng B ? Vậy vật thể phải đợc đặt nh thế nào đối với mặt phẳng chiếu và ngời quan sát HS có thể trả lời: Các mặt của vật thể phải đặt song song với các mặt phẳng chiếu GV chuyển ý: Trên các bản vẽ kỹ thuật ngời ta thờng vẽ các hình chiếu của vật thể trên cùng một mặt phẳng. Vậy cần phải thể hiện nh thế nào GV cho HS quan sát mô hình 3 mặt phẳng chiếu sau đó từ từ mở ra theo các hớng ? Vị trí của mặt phẳng chiếu bằng, chiếu cạnh sau khi mở ra một góc 90 0 ? Vì sao phải dùng nhiều hình chiếu để biểu diễn vật thể. Nếu dùng một hình chiếu đợc không HS trả lời, GV bổ sung dựa vào chú ý SGK IV. Củng cố: GV gợi ý cho HS trả ời cau hỏi SGK Hớng dẫn HS tìm hiểu phần có thể em cha biết V. Dặn dò: Làm bài tập trong SGK Đọc và tìm hiểu bài Bản vẽ các khối đa diện SGK 4 Mỗi bàn chuẩn bị các khối đa diện bằng xốp, nhựa, bìa cứng. Tuần: 3 Tiết: 3 Bản vẽ các khối đa diện Ngày soạn: 22/8./2009 Ngày giảng: /2009 Mục tiêu Qua bài học, giáo viên phải làm cho học sinh: Nhận dạng đợc các khối đa diện thờng gặp: hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều. Hiểu đợc các bản vẽ vật thể có dạng các khối đa diện Rèn kỹ năng phân biệt đợc các khối đa diện, đọc đợc kích thớc từ đó dựa vào kích thớc vẽ đợc khối đa diện Chuẩn bị Đọc, nghiên cứu nội dung SGK, tài liệu tham khảo để hiểu đợc các khối đa diện là tổ hợp các khối hình học, mặt phẳng cơ bản. Tranh vẽ bài 4 SGK, mô hình các khối chữ nhật, lăng trụ, chóp Mẫu vật: Bao diêm, hộp phấn, bút chì 6 cạnh Bìa cứng gấp thành ba mặt phẳng chiếu Tiến trình giờ giảng I. Tổ chức: ổn định lớp Kiểm tra sĩ số II. Kiểm tra bài cũ: ? Tên gọi và vị trí các hình chiếu ở trên bản vẽ kỹ thuật. III. Bài mới: GV vào bài theo nội dung phần đầu bài học SGK:Khối đa diện là tổ hợp các hình học phẳng cơ bản tạo thành: tròn, vuông, chữ nhật, tam giác Nội dung HĐ của thày - trò I. Khối đa diện KL: Khối đa diện đợc bao bởi các hình đa giác phẳng +Bao diêm, viên gạch Hình hộp chữ nhật +Bút chì 6 cạnh, đai ốc 6 cạnh lăng trụ +Kim tự tháp, tháp chuông chóp đều II. Hình hộp chữ nhật 1. Thế nào là hình hộp chữ nhật Hình hộp chữ nhật đợc bao bởi sáu hình chữ nhật GV cho HS quan sát tranh vẽ, mô hình các khối đa diện ? Các khối hình học đó đợc bao bởi các hình gì HS: tam giác, hình chữ nhật GV hớng HS đi đến kết luận ?Lấy ví dụ một số vật thể có dạng khối đa diện HS lấy ví dụ, GV bổ sung GV cho HS quan sát mô hình và hình 4.2 SGK ?Hình hộp chữ nhật đợc bao bởi hình gì ? Các cạnh của hình hộp có đặc điểm gì HS trả lời, GV nhận xét bổ sung 5 +Các cạnh của hình hộp thể hiện: chiều dài, chiều rộng, chiều cao 2. Hình chiếu của hình hộp chữ nhật +Hình chiếu đứng (1) là hình chữ nhật thể hiện mặt trớc có kích thớc a, h +Hình chiếu bằng (2) là hình chữ nhật thể hiện mặt trên, kích thớc a, b +Hình chiếu cạnh(3) là hình chữ nhật thể hiện mặt cạnh, kích thớc b, h III. Hình lăng trụ đều 1. Thế nào là hình lăng trụ đều Hình lăng trụ đều đợc bao bởi2 mặtđáy là hai hình đa giác đều bằng nhau và các mặt bên là các hình chữ nhật bằng nhau 2. Hình chiếu của hình lăng trụ đều +Hình 1: h/c đứng, hình chữ nhật, kích th- ớc a, h +Hình 2: hình chiếu bằng, hình tam giác đều, kích thớc a, b +Hình 3: h/c cạnh, hình chữ nhật kích thớc b,h IV. Hình chóp đều 1. Thế nào là hình chóp đều Hình chóp đều đợc bao bởi mặt đáy là hình đa giác đều và các mặt bên là các tam giác cân bằng nhau, có chung đỉnh 2. Hình chiếu của hình chóp đều +Hình 1: h/c đứng, hình tam giác cân, kích thớc a, h +Hình 2: hình chiếu bằng, hình vuông, kích thớc a +Hình 3: h/c cạnh, hình tam giác cân, kích thớc a, h GV đặt mô hình ba mặt phẳng chiếu, mặt của vật song song với các mặt phẳng chiếu Khi chiếu lên mặt phẳng chiếu đứng, bằng, cạnh nhận đợc các hình gì? Kích thớc nh thế nào HS trả lời vào bảng 4.1, GV bổ sung và vẽ các hình chiếu đó lên bảng GV hớng dẫn HS quan sát hình 4.4 và mô hình ?Khối đa diện ở hình 4.4 đợc bao bởi các hình gì HS trả lời, GV bổ sung Quan sát hình chiếu của hình lăng trụ đều (h4.5) ?Các hình chiếu 1,2,3 là các hình gì? chúng có dạng nh thế nào? thể hiện những kích thớc nào HS trả lời vào bảng 4.2 sgk GV cho HS quan sát mô hình và hình 4.6 ?Hình chóp đều đợc bao bởi hình gì HS thảo luận trả lời, GV đi đến kết luận Quan sát hình chiếu của hình chóp đều (h4.7) ?Các hình chiếu 1,2,3 là các hình gì? chúng có dạng nh thế nào? thể hiện những kích thớc nào HS trả lời vào bảng 4.3sgk GV lu ý cho HS: Hình lăng trụ và hình chóp chỉ thể hiện hai hình chiếu đứng và bằng IV. Củng cố: GV củng cố cho HS bằng cách cho HS trả lời câu hỏi cuối bài, đọc phần kết luận chung V. Dặn dò: Làm bài tập trong SGK trang 19 HS chuẩn bị dụng cụ học tập, giấy vẽ giờ sau thực hành 6 Ngày soạn: 22/8./2009 Ngày giảng: /2009 Tuần: 4 Tiết: 4 Thực hành: Hình chiếu của vật thể - Đọc bản vẽ các khối đa diện Mục tiêu Qua bài học, giáo viên phải làm cho học sinh: Biết đợc sự tơng quan giữa hớng chiếu và hình chiếu Biết đợc cách bố trí các hình chiếu trên bản vẽ Đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối đa diện Hình thành kỹ năng đọc, vẽ các khối đa diện và phát huy trí tởng tợng không gian Rèn kỹ năng phân biệt đợc các khối đa diện, đọc đợc kích thớc từ đó dựa vào kích thớc vẽ đợc khối đa diện Chuẩn bị Đọc, nghiên cứu nội dung SGK, tài liệu tham khảo để hiểu đợc các khối đa diện là tổ hợp các khối hình học, mặt phẳng cơ bản. Tranh vẽ bài 3; 5SGK, mô hình cái nêm hình 3.1; mô hình các vật thể A,B,C,D hình 5.2SGK Dụng cụ vẽ, giấy vẽ A4, tẩy, giấy nháp Bìa cứng gấp thành ba mặt phẳng chiếu Tiến trình giờ giảng I. Tổ chức: ổn định lớp Kiểm tra sĩ số II. Kiểm tra bài cũ: ? Thế nào là hình hộp chữ nhật, hình chiếu của hình hộp chữ nhật có đặc điểm gì III. Bài mới: Nội dung HĐ của thày - trò I. Chuẩn bị: Dụng cụ: dụng cụ học tập Vật liệu: giấy vẽ A4 , bút chì, tẩy II. Nội dung 1. Hình chiếu của vật thể: - Cho hình cái nêm hớng chiếu A,B,C và các hình chiếu 1,2,3 nh hình 3.1. Hãy đánh dấu x vào bảng 3.1 chỉ rõ sự tơng quan giữa hình chiếu và hớng chiếu. - Vẽ và sắp xếp các hình chiếu 1,2,3 đúng vị trí trên bản vẽ 2. Đọc bản vẽ các khối đa diện - Đọc các bản vẽ hình chiếu 1,2,3,4 hình 5.1 và đối chiếu với các vật thể A,B,C,C hình 5.2 bằng cách đánh dấu x vào bảng 5.1 để chỉ rõ sự tơng ứng giữa các bản vẽ và vật thể Hãy vẽ các hình chiếu đứng, bằng, cạnh của một vật thể A,B,C,D GV yêu cầu HS chuẩn bị đủ dụng cụ, vật liệu GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS, nêu công dụng của các loại dụng cụ đợc dùng trong bài thực hành Kẻ bảng 3.1 GV hớng dẫn HS cách trình bày bài theo khổ giấy A4 hoặc trong vở bài tập Kẻ bảng 5.1 7 III. Các bớc tiến hành Bớc 1: Kẻ bảng 3.1 và đánh dấu (x) vào ô đã chọn - Vẽ và sắp xếp lại các hình chiếu 1,2,3 Bớc 2: -Đọc kỹ nội dung bài thực hành và kẻ bảng 5.1 vào bài làm sau đó đánh dấu x vào ô thích hợp -Vẽ các hình chiếu đứng, bằng, cạnh của một trong các vật thể A,B,C,D vào phần d- ới bài làm IV. Thực hành *Bớc 1: Kẻ bảng và hoàn thành nội dung Bảng 3.1 Hớng chiếu Hình chiếu A b c 1 x 2 x 3 x Bảng 5.1 Vật thể Bản vẽ A b c d 1 x 2 x 3 x 4 x *Bớc 2: Vẽ các hình chiếu của vật thể hình 3.1 và hình chiếu đứng bằng, cạnh của một vật thể hình 5.1 HS tự lựa chọn vật thể cần vẽ V. Nhận xét đánh giá Tác phong, ý thức Kết quả bài thực hành Thời gian hoàn thành Từ nội dung bài thực hành GV cùng HS thống nhất các bớc tiến hành GV hớng dẫn HS đọc và điền vào bảng 3.1 và bảng 5.1 HS hoàn thành bảng 3.1 và 5.1, chuẩn bị thớc, bút chì vẽ hình chiếu (hình 3.1) và hình chiếu đứng, bằng, cạnh của một vật thể ở hình 5.1 GV lu ý: Khi vẽ phải tiến hành theo 2 bớc: vẽ mờ, tô đậm Kích thớc lấy theo hình đã cho Vẽ mờ đờng trục, đờng tâm cân đối GV giao định mức thời gian từng bớc bớc 1 làm trong 7 phút thời gian còn lại vẽ hình GV lu ý: Khi vẽ các hình chiếu của vật thể cần vẽ mờ đờng trục đờng tâm sau đó tẩy đi HS hoàn thành bài vẽ của mình GV hớng dẫn HS tự đánh giá bài thực hành của mình,GV nhận xét và đánh giá về ý thức, kết quả bài thực hành, nêu một số lỗi sai thờng mắc phải khi vẽ IV. Dặn dò: GV hớng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ hình 3 chiều của khối đa diện Đọc và tìm hiểu, su tầm khối tròn xoay 8 Ngày soạn:22/8/2009 Ngày giảng: Tuần: 5 Tiết: 5 Bản vẽ các khối tròn xoay Mục tiêu Qua bài học, giáo viên phải làm cho học sinh: Nhận dạng đợc các khối tròn xoay thờng gặp: hình trụ, hình nón, hình cầu Hiểu và đọc đợc bản vẽ có các khối tròn xoay thờng gặp Rèn kỹ năng phân biệt đợc các khối tròn xoay, đọc đợc kích thớc từ đó dựa vào kích thớc vẽ đợc khối tròn xoay Chuẩn bị Đọc, nghiên cứu nội dung SGK, tài liệu tham khảo để hiểu đợc các khối tròn xoay là tổ hợp các khối hình học, mặt phẳng cơ bản. Tranh vẽ bài 6 SGK, mô hình các khối hình trụ, hình nón, hình cầu Mẫu vật: vỏ hộp sữa, nón, quả bóng Bìa cứng gấp thành ba mặt phẳng chiếu Tiến trình giờ giảng I. Tổ chức: ổn định lớp Kiểm tra sĩ số II. Kiểm tra bài cũ: ? Muốn tìm hình chiếu thứ 3 của vật thể ta phải làm cách nào. III. Bài mới: Trong thực tế hàng ngày chúng ta thờng sử dụng những vật dụng một số loại có hình dạng tròn: bát, đĩa, chén, chai, nhờ bàn tay của những ngời thợ gốm, sứ làm nên. Vậy các khối tròn xoay đó đợc tạo ra nh thế nào? Nội dung HĐ của thày - trò I. Khối tròn xoay +Hình trụ: Khi quay một hình chữ nhật một vòng quanh một cạnh cố định (h6.2a) +Hình nón: Khi quay một tam giác vuông một vòng quanh một cạnh góc vuông cố định (h6.2b) +Hình cầu: Khi quay một nửa hình tròn một vòng quanh đờng kính cố định (h6.2c) GV dẫn dắt HS tìm hiểu hình ảnh của ngời thợ gốm sứ sản xuất ra bát, đĩa, chai, lọ GV cho HS quan sát tranh vẽ, mô hình các khối tròn xoay mà GV đã chuẩn bị ?Các khối tròn xoay có tên gọi là gì? chúng đợc tạo thành nh thế nào GV bổ sung và đi đến kết luận Sau khi HS đã nắm đợc GV hớng dẫn cách điền vào phần trống ?Em hãy kể một số vật thể thờng thấy có dạng khối tròn xoay. HS: cái nón, quả bóng, viên bi, vỏ hộp sữa 9 II. Hình chiếu của hình trụ, nón, cầu 1. Hình trụ Hình chiếu Hình dạng Kích thớc Đứng Chữ nhật d, h Bằng Tròn d Cạnh Chữ nhật d, h 2. Hình nón Hình chiếu Hình dạng Kích thớc Đứng Tam giác d, h Bằng Tam giác d, h Cạnh Hình tròn d 3. Hình cầu Hình chiếu Hình dạng Kích thớc Đứng Tròn d Bằng Tròn d Cạnh Tròn d *Kết luận chung: Dùng hai hình chiếu (một hình chiếu thể hiện đáy tròn, một hình chiếu thể hiện mặt bên và chiều cao) để thể hiện khối tròn xoay Kích thớc của hình trụ, hình nón là đờng kính đáy, chiều cao Kích thớc của hình cầu là đờng kính GV hớng dẫn HS quan sát mô hình hình trụ (đặt đáy song song với mặt phẳng chiếu bằng của mô hình 3 mặt phẳng chiếu) và chỉ rõ các hớng chiếu vuông góc ? Em hãy nêu tên các hình chiếu, chúng có hình dạng gì? nó thể hiện những kích thớc nào GV vẽ lần lợt các hình chiếu và bảng 6.1 lên bảng, HS đối chiếu với các hình 6.3 SGK GV hớng dẫn HS quan sát mô hình hình nón(đặt đáy song song với mặt phẳng chiếu bằng của mô hình 3 mặt phẳng chiếu) và chỉ rõ các hớng chiếu vuông góc ? Em hãy nêu tên các hình chiếu, chúng có hình dạng gì? nó thể hiện những kích thớc nào GV vẽ lần lợt các hình chiếu và bảng 6.2 lên bảng, HS đối chiếu với các hình 6.4 SGK GV hớng dẫn HS quan sát mô hình hình cầu và chỉ rõ các hớng chiếu vuông góc ? Em hãy nêu tên các hình chiếu, chúng có hình dạng gì? nó thể hiện những kích thớc nào GV vẽ lần lợt các hình chiếu và bảng 6.3 lên bảng, HS đối chiếu với các hình 6.5 SGK GV đặt ra một số câu hỏi giúp HS khắc sâu kiến thức về cách nhận biết và đọc kích thớc của khối tròn xoay GV nhận xét bổ sung và đi đến kết luận chung. IV. Củng cố: Yêu cầu một vài em đọc ghi nhớ hoặc nêu một số câu hỏi củng cố V. Dặn dò: GV giao câu hỏi, bài tập cho HS về nhà Chuẩn bị nội dung kiến thức về khối tròn xoay, chuẩn bị mô hình 10 [...]... ôn lại toàn bộ ki n thức đã học từ tiết 1 đến tiết 13 Chuẩn bị đồ dùng học tập, giấy ki m tra, giờ sau ki m tra 1 tiết 29 Ngày soạn:20 /10 /2009 Ngày giảng: Tuần: 13 Tiết: 16 Ki m tra 45 phút Mục tiêu Thông qua bài ki m tra: Giáo viên đánh giá đợc kết quả học tập của học sinh về ki n thức, kỹ năng vận dụng Qua kết quả ki m tra GV và HS rút kinh nghiệm cải tiến phơng pháp học tập Qua bài ki m tra Gv cải... 26 III Các bớc tiến hành Đọc bản vẽ nhà ở hình 16 .1 và trả lời GV hớng dẫn HS trình tự đọc bản vẽ nhà một tầng thông qua bản vẽ nhà theo mẫu bảng 15 .1 ở bài 15 SGK một tầng (h15 .1) Vậy bản vẽ 16 .1 Nhà ở đợc đọc nh thế nào a Khung tên ? tên gọi, tỉ lệ vẽ nhà ở + Tên gọi: Nhà ở + Tỉ lệ bản vẽ: 1: 100 GV bổ sung: tỉ lệ khi vẽ so với thực tế là thu nhỏ lại 10 0 lần ? Hình biểu diễn thể hiện nh thế nào b... cứng và giòn + Gang (cacbon > 2 ,14 %) ? Có những loại gang nào (gang xám, + Thép (cacbon . khảo Tranh vẽ hình 1. 1; 1. 2; 1. 3 SGK Tranh ảnh hoặc mô hình các sản phẩm cơ khí, các công trình ki n trúc, xây dựng. Tiến trình giờ giảng I. Tổ chức: ổn định lớp Ki m tra sĩ số II. Ki m tra bài cũ: III việc qua điện thoại +Cử chỉ (h1.1b) thông qua cử chỉ để giao tiếp +Chữ viết (h1.1c) Viết th trao đổi +Hình vẽ (h1.1d) Cấm hút thuốc lá Vậy chỉ cần nhìn vào hình 1. 1d là đã biết đợc nội dung thông. diễn -Hình chiếu cạnh -Hình cắt ở hình chiếu đứng c. Đọc kích thớc - Rộng 18 , dày 10 -Đầu lớn 18 , đầu nhỏ 14 , Kích thớc ren M8x1 d. Yêu cầu kĩ thuật -Nhiệt luyện: Tôi cứng -Xử lí bề mặt: Mạ kẽm e.