Giao an 3b tuan 32

Ch¬ng tr×nh tn 31 ( Tõ ngµy 11 th¸ng 4 n¨m 2011 ®Õn ngµy 15 th¸ng 4 n¨m 2011) Thø ngµy Bi TiÕt M«n häc Mơc bµi Hai 11/4 S¸ng 1 Chµo cê 2 TËp ®äc-Kchun Ngêi ®i s¨n vµ con vỵn 3 To¸n Lun tËp chung 4 §¹o ®øc §Þa ph¬ngT«n träng kh¸ch ®Õn trêng ChiỊu 1 Lun to¸n Bµi to¸n liªn quan ®Õn rót vỊ ®¬n vÞ 2 Lun to¸n NT 3 Lun tiÕng viƯt Thùc hµnh viÕt ®óng, viÕt ®Đp bµi 32 4 Lun tiÕng viƯt Lun KC: Ngêi ®ui s¨n vµ con vỵn Ba 12/4 S¸ng 1 To¸n Bµi to¸n cã liªn quan ®Õn rót vỊ ®¬n vÞ 2 TËp ®äc Cn sỉ tay 3 TËp viÕt ¤n ch÷ hoa : X 4 H§NGLL Chđ ®Ị:Hßa b×nh vµ h÷u nghÞ. T 13/4 S¸ng 1 To¸n Lun tËp 2 Lun to¸n Hoµn thµnh bµi tËp 3 ChÝnh t¶ Ng«i nhµ chung 4 Lun tiÕng viƯt Lun viÕt: Ngêi ®i s¨n vµ con vỵn ChiỊu 1 Lun to¸n Lun tËp chung 2 Lun to¸n Lun tËp 3 Lun tiÕng viƯt Tõ ng÷ vỊ c¸c níc. DÊu phÈy 4 Lao ®éng vƯ sinh VƯ sinh trêng líp N¨m 14/4 ChiỊu 1 To¸n Lun tËp 2 Lun tõ vµ c©u §Ỉt vµ TLCH:B»ng g×?”.DÊu chÊm, hai 3 SHCM ChÊm 4 SHCM S¸u 15/4 ChiỊu 1 To¸n Lun tËp chung 2 Lµm v¨n Nãi , viÕt vỊ b¶o vƯ m«i trêng 3 ChÝnh t¶ H¹t ma 4 Sinh ho¹t NhËn xÐt tn 32 Thø Hai ngµy 18 th¸ng 4 n¨m 2011 TiÕt 1: Chµo cê TiÕt 2: TËp ®äc - kĨ chun NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯN I/ Mục tiêu : A. Tập Đọc: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ. - Hiểu nội dung , ý nghóa : Giết hại thú rừng là tội ác, cần có ý thức bảo vệ môi trường (trả lời được các CH 1,2,4,5). B. Kể chuyện: - Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn ,dựa vào tranh minh hoạ(SGK). - HS K,G biết kể lại câu chuyện theo lời của bác thợ săn. C. KÜ n¨ng sèng: X¸c ®Þnh gi¸ trÞ ; thĨ hiƯn sù c¶m th«ng; t duy phª ph¸n; ra qut ®Þnh . II/ Chuẩn bò : Tranh minh hoạ truyện trong SGK III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt Động Của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ KTBC : -Gv gọi hs lên bảng đọc bài và TLCH. -Nhận xét, ghi điểm. 2/ Bài mới : Giới thiệu: -GV ghi tựa Hoạt động 1: Luyện đọc: -Giáo viên đọc mẫu một lần. Giọng đọc nhẹ nhàng. Cần nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm, thể hiện sự kính trọng. * GV HD luyện đọc kết hợp giải nghóa từ: -Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, từ dễ lẫn. + Hướng dẫn phát âm từ khó. -Đọc từng đọan và giải nghóa từ khó. +YC 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS. -HD HS tìm hiểu nghóa các từ mới trong bài. -2 – 3 hs lên bảng đọc bài và TLCH. -HS nhắc lại -Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu. -Mỗi học sinh đọc một câu từ đầu đến hết bài.(1 vòng) -HS đọc theo HD của GV: tận số, tảng đá, bắn trúng, rỉ ra, bùi nhùi, vắt sữa, giật phắt. + 4 HS đọc, mỗi em đọc một đọan trong bài theo hướng dẫn của giáo viên. Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu câu. -HS trả lời theo phần chú giải SGK. -Mỗi học sinh đọc 1 đọan thực hiện đúng theo yêu cầu của giáo viên: -Mỗi nhóm 4 học sinh, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm. - 3 nhóm thi đọc nối tiếp. -YC 4 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn. - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài + Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn ? + Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên điều gì ? + Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ rất thương tâm ? + Chứng kiến cái chết của vựơn mẹ bác thợ săn làm gì ? + Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta ? -GV ghi các gợi ý lên bảng yêu cầu HS chọn các ý và giải thích cho cả lớp cùng nghe. *Hoạt động 3: Luyện đọc lại: -GV chọn 1 đoạn trong bài và đọc trước lớp. -Gọi HS đọc các đoạn còn lại. -Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn. -Cho HS luyện đọc theo vai. -Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất. Hoạt động 4:Kể chuyện a.Xác đònh yêu cầu: HS đọc đoạn 1 con thú nào không may gặp bác ta thì hôm ấy coi như ngày tận số. HS đọc đoạn 2 -Nó căm ghét người đi săn độc ác / Nó tức giận kẻ bắn nó chết trong lúc vượn con đang cần rất cần chăm sóc HS đọc đoạn 3 -Vượn mẹ vơ nắm bùi nhùi gối đầu cho con, hái cái lá to, vắt sữa vào và đặt lên miệng con. Sau đó nghiến răng, giật phắt mũi tên ra, hét lên thật to rồi ngã xuống. HS đọc đoạn 4 - Bác đứng lặng, chảy nước mắt, cắn môi, bẻ gãy nỏ, lẳng lặng ra về. Từ đấy bác bỏ hẳn nghề đi săn. - Không nên giết hại muông thú /Phải bảo vệ động vật hoạng dã./ Hãy bảo vệ môi trường sống xung quanh ta./ Giết hại loài vật là độc ác. -HS theo dõi GV đọc. -3 HS đọc. -HS xung phong thi đọc. -3 HS tạo thành 1 nhóm đọc theo vai. -1 HS đọc YC SGK: Dựa vào 4 tranh minh hoạ, nhớ và kể lại đúng nội dung câu chuyện theo lời người thợ săn. -HS quan sát tranh. -Gọi 1 HS đọc YC SGK. -Cho HS quan sát tranh trong SGK (hoặc tranh phóng to). b. Kể mẫu: -GV cho HS kể lại câu chuyện theo lời của người thợ săn. -GV nhận xét nhanh phần kể của HS. c. Kể theo nhóm: -YC HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho bạn bên cạnh nghe. d. Kể trước lớp: - Gọi 4 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện. Sau đó gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - Nhận xét và ghi điểm HS. 3.Củng cố + Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta ? 5. Dặn dò : -Về nhà tiếp tục kể chuyện theo lời bác thợ săn. Xem bài Cuốn sổ tay. - Nhận xét tiết học. - HS K,G kể lại câu chuyện bằng lời của người thợ săn. - HS quan sát tranh, nêu nội dung từng tranh +Tranh 1: Bác thợ săn xách nỏ vào rừng. +Tranh 2: Bác thợ săn thấy 1 con vượn ngồi ôm con trên tảng đá. +Tranh 3:Vượn mẹ chết rất thảm thương. +Tranh 4: Bác thợ săn hối hận, bẻ gãy nỏ và bỏ nghề săn bắn. -Từng cặp HS tập kể theo tranh. - HS tiếp nối nhau thi kể. -1 HS kể toàn bộ câu chuyện + cả lớp nhận xét bình chọn HS nhập vai bác thợ săn, kể hay nhất, cảm động nhất Mỗi người phải có ý thức bảo vệ môi trường. TiÕt 3: To¸n LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu : - Biết đặt tính và nhân(chia) số có năm chữ số với (cho) số có một chữ số. - Biết giải toán có phép nhân (chia).HS làm được BT 1,2,3.HS K,G làm thêm BT4. II/ Chuẩn bò : B¶ng phơ, b¶ng con. III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1KTBC: -Kiểm tra bài tập luyện tập. -Chấm- Nhận xét 2/ Bài mới : a. Giới thiệu: Nêu mục tiêu yêu cầu của bài học. Ghi tựa. b.Hoạt động :Luyện tập thực hành : Bài 1: - Nªu yªu cÇu- HS lµm b¶ng con Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu BT. -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Muốn tính số bạn được chia bánh ta làm thế nào? -Có cách nào khác không? -GV giải thích lại về hai cách làm, sau đó yêu cầu 2 HS lên bảng giải theo 2 cách. Bài giải (Cách 2) Mỗi hộp chia được cho số bạn là: 4 : 2 = 2 ( bạn ) -2 HS lên giải bài tập. -HS nhắc lại -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng con. -Đặt tính rồi tính kết quả: a/10715 x 6 = 64290 b/21542 x 3 = 64626 30755 : 5 = 6151 48729 : 6 = 8121 (dư 3) -1 HS nêu yêu cầu BT. -Có 105 hộp bánh, mỗi hộp có 4 cái bánh, chia số bánh này cho các bạn, mỗi bạn được 2 cái. -Bài toán hỏi số bạn được chia bánh. -Ta phải lấy tổng số bánh chia cho số bánh mỗi bạn được nhận. -Có thể tính xem mỗi hộp chia được cho bao nhiêu bạn, sau đó lấy kết quả nhân với số hộp bánh. -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp. Bài giải (Cách 1) Số bánh nhà trường đã mua là: 105 x 4 = 420 ( cái ) Số bạn được nhận bánh là: 105 x 2 = 210 ( bạn ) Đáp số : 210 bạn Bài 3: -Gọi HS đọc yêu cầu BT. -Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? -Hãy nêu cách tình diện tích của HCN? -Vậy để tính được diện tích của HCN chúng ta phải đi tìm gì trước? -Yêu cầu HS tự làm bài. Tóm tắt: CD: 12 cm CR: 3 1 chiều dài Diện tích: …cm 2 ? Bài 4: Dành cho HS K,G -Gọi HS đọc yêu cầu BT. -Mỗi tuần lễ có mấy ngày? -Vậy nếu chủ nhật tuần này là ngày 8 thì chủ nhật tuần sau là ngày mấy? -Thế còn chủ nhật tuần trước là ngày nào? -Yêu cầu HS tiếp tục làm bài. -Treo sơ đồ thể hiện các ngày chủ nhật. 4. Củng cố - Về làm bài trong VBT và xem trước bài mới. - Nhận xét tiết học. Số bạn được nhận bánh là: 420 :2 = 210 ( bạn ) Đáp số : 210 bạn -1 HS nêu yêu cầu BT. -Tình diện tích của hình chữ nhật. -1 HS nêu. -Tìm độ dài của chiều rộng HCN. -HS làm vở. Bài giải Chiều rộng hình chữ nhật là 12 : 3 = 4 (cm) Diện tích hình chữ nhật là 12 x 4 = 48 (cm 2 ) Đáp số : 48 cm 2 - 1 hs lên bảng làm bài. -HS đọc yêu cầu. -Mỗi tuần lễ có 7 ngày. -Nếu chủ nhật tuần này là ngày 8 thì chủ nhật tuần sau là ngày: 8 + 7 = 15 -Là ngày: 8 – 7 = 1 -HS làm miệng. CN1 CN2 CN3 CN4 CN5 1 8 15 22 29 TiÕt 4: §¹o ®øc DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG: TƠN TRỌNG KHÁCH ĐẾN TRƯỜNG I/ Mục tiêu : -HS biết như thế nào là tơn trọng khách đến trường? vì sao phải tơn trọng họ? - HS bit c x lch s khi cú khỏch n trng. - HS cú thỏi tụn trng khi gp g,tip xỳc vi khỏch n trng. II / Chuaồn Bũ : - GV: Phiu hc tp. III/ Caực Hoaùt ẹoọng Daùy Hoùc : Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1.KTBC 2. Bi mi: Khi ng: Hỏt Con chim vnh khuyờn * Hot ng 1 :Tho lun. (nhúm ụi). - HS tho lun theo nhúm theo yờu cu sau : -Khỏch ca trng,ca lp thng l nhng ai? - H n trng thng vi nhng mc ớch gỡ? - Chỳng ta cn phi cú nhng biu hin gỡ? -Kt lun: - nhng khỏch n trng thng l liờn h cụng vic hoc thm nom tỡnh hỡnh hc tp ca trng.Do vy,cỏc em cn phi tụn trng,l phộp i vi ngi khỏch n trng. -Hot ng 2 : X lớ tỡnh hung. - Cỏch tin hnh: - GV chia nhúm,phỏt phiu cho hc sinh tho lun: - Thy,cụ ca PGD & T n kim tra vic dy v hc ca lp,ca trng em cú biu hin gỡ khi: a/ Thy cụ ngi lm vic trong vn phũng? b/ Tip xỳc vi thy cụ trờn hnh lang? c/ Thy cụ vo lp d gi? d/ Khi ang chi sõn,khỏch đến trng cn gp ban giỏm hiu v hi thm cỏc em.Em s. - Kt lun: Cn cú nhng biu hin lch s,l HS tha lun nhúm ụi - i din nhúm bỏo cỏo kt qu tho lun lp nhn xột. - Thy cụ ca phũng GD- T,cỏc bỏc,cỏc chỳ trong xóm, xó, mt s ph huynh, - H thng ộn liờn h cụng vic hoc thm nom tỡnh hỡnh dy hc ca trng. - T lũng tụn trng nh: cho,mi,khụng nhỡn,ngú,chi ựa n o - HS tho lun theo nhúm 4. i din nhúm bỏo cỏo kt qu,lp nhn xột. - Khụng i qua li v khụng ựa gin,n o. phép khi có khách đến trường.Đó mới là người học sinh ngoan,đáng được khen ngợi Hoạt động 3: Tự liên hệ . GV nêu u cầu học sinh liên hệ: Các em có hành động như thế nào khi có khách đến trường? - GV nhận xét và khen những học sinh biết cách ứng xử đúng,thể hiện sự tơn trọng khách đến trường Nhắc nhỡ những học sinh chưa thực hiện được. - Kết luận: Tơn trọng khách đến thăm trường,em nhận được sự u mến của mọi người và ai cũng vui. 3. Củng cố Em cần làm gì đi khách đến thăm trường lớp ? Liên hệ GD 4. Dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học - Xưng hơ,chào hỏi,lễ phép. - Nghiêm túc,tích cực phát biểu xây dựng bài,khơng nhìn ngó thầy cơ. HS tự liên hệ.Một số em trình bày trước lớp. - HS nêu Bi chiỊu TiÕt 1 + 2: Lun To¸n BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (tt) I/ Mục tiêu: Gióp häc sinh: - BiÕt gi¶i bµi to¸n liªn quan ®Õn rót vỊ ®¬n vÞ . - Rèn kó năng gi¶i bµi to¸n liªn quan ®Õn rót vỊ ®¬n vÞ . II/Chuẩn bò - Bảng phụ , b¶ng con III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ KTBC: 2/ Bài mới : : Thực hành Bài 1 : -Gọi HS đọc đề bài toán. -Bài toán đã cho biết gì ? -HS nhắc lại tựa. -1 HS đọc, lớp nghe. -Bài toán cho biết có 16 kg kĐo đựng -Bài toán hỏi gì ? -Bài toán thuộc dạng toán nào? -Vậy trước hết chúng ta phải làm gì? I/ -Biết 5kg đường đựng trong 1 túi thì 15 kg đường đựng trong mấy túi ? -Yêu cầu HS giải bài toán. Bài 2: HD tương tự bài 1. Tóm tắt 20 c¸i : 5 phßng 24 c¸i : phßng? Bài 3 : HS nêu yêu cầu bài toán. -Hỏi: Phần a đúng hay sai? Vì sao? -Hỏi tương tự vơí các phần còn lại. 3/ Củng cố -Yêu cầu HS nhắc lại các bước giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vò. - Nhận xét tiết học. trong 8 hép. -Hỏi 10kg kĐo đựng trong mấy hép. -Dạng toán có liên quan đến rút về đơn vò. -Tìm số kg kĐo đựng trong một hép 16 : 8 = 2(kg). -10 kg kĐựng trong: 10 : 2 = 5 (túi) -1 HS lên bảng, lớp làm nháp. Bài giải : Mçi phßng häc l¾p: 20 : 5 = 4 (qu¹t) 24 c¸i qu¹t th× l¾p ®ỵc: 24 : 4 = 6 (qu¹t) Đáp số : 6 c¸i qu¹t - 1 hs lên bảng chữa bài. - Tính giá trò của biểu thức -1 HS trả lời, lớp theo dõi và nhận xét. - HS nêu TiÕt 3: Lun TiÕng viƯt Thùc hµnh viÕt ®óng, viÕt ®Đp: Bµi 32 Mục tiêu: - ViÕt ®óng tªn riªng Xu©n Trêng, Thä X¬ng vµ bµi øng dơng - Híng dÉn HS K,G viÕt ch÷ nghiªng. II/ Chuẩn bò: * GV: Mẫu viết hoa X III/ Các hoạt động: 1 Bài cũ: - Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà. - Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước. - Gv nhận xét bài cũ. 2 Bài mới: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS • Hs luyện viết từ ứng dụng. - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Xu©n Trêng, Thä X- Hs đọc: Xu©n Trêng, Thä X¬ng ¬ng - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con. • Luyện viết câu ứng dụng. Gv mời Hs đọc câu ứng dụng. * HD viÕt ch÷ nghiªng ( K,G ) - GV viÕt mÉu - Y/C viÕt b¶ng con, NX , ch÷a lçi. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết. - Gv nêu yêu cầu: * Chấm chữa bài. - Gv thu bài để chấm. - Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp. Hs viết trên bảng con. Hs đọc câu ứng dụng: Hs viết vào vở 3. Củng cố – dặn dò. - Về luyện viết thêm phần bài ở nhà. - Chuẩn bò bài sau TiÕt 3: Lun tiÕng viƯt Lun kĨ chun: Ngêi ®i s¨n vµ con vỵn I/ Mơc tiªu: - KĨ l¹i tõng ®o¹n c©u chun víi ®Çy ®đ néi dung, dùa theo tranh minh ho¹ - HSK,G kĨ trän vĐn c©u chun b»ng lêi b»ng lêi cđa b¸c thỵ s¨n, thĨ hiƯn ®ỵc th¸i ®é , t×nh c¶m cđa nh©n vËt. II/ Ho¹t ®éng d¹y häc: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Nªu yªu cÇu tiÕt häc. - YC HS kĨ tªn c¸c nh©n vËt cã trong trun. 2. Lun kĨ chun: Ho¹t ®éng 1: KĨ tõng ®o¹n - YC HS lµm viƯc theo nhãm, kĨ tõng ®o¹n c©u chun. - Gäi ®¹i diƯn c¸c nhãm kỴ lÇn 1: §o¹n1,2,3,4 - GV gỵi ý ®Ĩ HS kĨ tèt h¬n. - NhËn xÐt theo c¸c nhãm. Ho¹t ®éng 2: kĨ toµn bé c©u chun - YC HS KG kĨ toµn bé c©u chun. - TËp thĨ hiƯn th¸i ®é , cư chØ phï hỵp víi nh©n vËt. - KĨ tªn c¸c nh©n vËt: b¸c thỵ s¨n - C¸c nhãm lªn b¶ng kĨ chun tríc líp. - Líp nghe , nhËn xÐt. - HS K,G kĨ c©u chun b»ng lêi cđa b¸c thỵ s¨n. - Líp nghe , nhËn xÐt. [...]... cho cái gì ? được rót đều vào 7 can -Nếu có 10 lít thì đổ đầy được mấy can -Bài toán yêu cầu phải tìm cái gì ? như thế? -Để tính được 10l đổ vào mấy can trước -Tìm số l mật ong đựng trong một can hết chúng ta phải làm gì? -Lấy 57 : 7 = 5(l) -Tính số l trong một can như thế nào? -Biết được 5l mật ong thì đựng trong một - 10l mật ong đựng trong số can: 10 : 5 = 2(can) can, vậy 10l mật ong sẽ đựng trong... làm vào nháp can? -Yêu cầu HS giải bài toán Bài giải: Số lít mật ong trong mỗi can là: Tóm tắt bài toán : 35 : 7 = 5 (l) Số can cần để đựng 10l mật ong là: 10 : 5 = 2(can) Đáp số: 2can -Trong bài toán trên bước nào được gọi -Bước tìm số lít mật ong trong 1 can là bước rút về đơn vò? -Cách giải bài toán này có điểm gì khác -Khác ở bước tính thứ hai, chúng ta với các bài toán có liên quan đến rút về... nghÜa c©u chun cần có ý thức bảo vệ môi trường - Nh¾c nhë bµi vỊ nhµ TiÕt 1: To¸n Thø Ba ngµy 19 th¸ng 4 n¨m 2011 BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (tt) I/ Mục tiêu: - BiÕt gi¶i bµi to¸n liªn quan ®Õn rót vỊ ®¬n vÞ - Rèn kó năng gi¶i bµi to¸n liªn quan ®Õn rót vỊ ®¬n vÞ Bài tập cần làm 1, 2, 3 II/Chuẩn bò - Bảng phụ , b¶ng con III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động... tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Bài tập yêu cầu chúng ta điền dấu nhân, chia thích hợp vào các ô trống để có biểu thức đúng -Viết lên bảng 32 * 4 * 2= 16 và yêu cầu -HS làm vở HS suy nghó để điền dấu HS K,G làm thêm BT 3(b) a/ 32 : 4 x 2 = 16 b/ 24 : 6 : 2 = 2 Bài 4: 32 : 4 : 2 = 4 24 : 6 x 2 = 8 -HS nêu yêu cầu bài toán - 2 hs lên bảng chữa bài -HD như đã được học - 1 HS nêu yêu cầu Chú ý : - HS thực... và yêu cầu các em kể lại -Lắng nghe một việc tốt em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường Khi kể các em kể rõ ràng, rành mạch để cho cả lớp cùng nghe Chỉ cần kể những việc làm cụ -Quan sát tranh thể -GV giới thiệu 1 số tranh, ảnh về hoạt động bảo vệ môi trường -Cho HS chọn đề tài kể -Chia nhóm để luyện kể -Cho HS thi kể trước lớp -Nhận xét và chốt Hoạt động 2:Bài tập 2: - Gv nêu 1 vài y/c khi hs viết... tập + Bài tập 2: - Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT - Gv mời 3 Hs thi điền nhanh Hs - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: a) Lào – Nam Cực – Thái Lan b) Màu vàng – cây dừa – con voi 1 Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo Cả lớp làm vào VBT 3 Hs lên bảng thi làm nhanh Hs nhận xét Hs đọc lại các câu đã hoàn chỉnh Cả lớp chữa bài vào VBT 3 Củng cố – dặn dò - Về xem và tập viết... -Tổ chức thi đọc giữa các nhóm làm, những chuyện lí thú Hoạt động 2:HD HS tìm hiểu bài: + có những điều rất lí thú như tên nước + Thanh dùng số tay để làm gì ? nhỏ nhất, nước có số dân đông nhất, nước + Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong có số dân ít nhất sổ tay của Thanh +Sổ tay là tài sản riêng của từng người, người khác không được tự ý sử dụng + Vì sau Lân lại khuyên Tuấn không Trong sổ tay, người... níc s¬n đẹp của tính nết con người so với vẻ XÊu ngêi ®Đp nÕt cßn h¬n ®Đp ngêi đẹp hình thức -HS tự quan sát và nêu -Nhận xét cỡ chữ - 3 HS lên bảng, lớp viết bảng con -HS viết bảng con chữ : Tốt gỗ , Xấu người c/Hoạt động 2: HD viết vào vở tập viết: -HS viết vào vở tập viết theo HD của - GV cho HS quan sát bài viết mẫu GV Đồng Xn trong vở TV 3/2 Sau đó YC HS viết Tèt gç h¬n tèt níc s¬n vào vở XÊu ngêi... chữ Đ,X,T -Nhận xét tiết học, chữ viết của HS -Về nhà luyện viết phần còn lại, học thuộc câu ca dao TiÕt 4: H§NGLL HS ch¬i trß ch¬i d©n gian Thø T ngµy 20 th¸ng 4 n¨m 2011 TiÕt 1: To¸n LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - BiÕt gi¶i bµi to¸n liªn quan ®Õn rót vỊ ®¬n vÞ - BiÕt tÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc sè.Bài tập cần làm 1, 2, 3 II/ Chuẩn bò - Bảng phụ , III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động... 45 : 9 = 5 (HS) Số hàng 60 HS xếp được là : Bài 3: 60 : 5 = 12 (hàng) -Cho HS thực hiện giá trò của biểu thức rồi Đáp số : 12 hàng cho HS thi nối nhanh biểu thức với giá trò - 1 hs lên bảng chữa bài của biểu thức đó -Tổng kết tuyên dương những nhóm làm nhanh, đúng -Hỏi: 8 là giá trò của biểu thức nào? -Hỏi tương tự với các giá trò khác 3/ Củng cố Nêu các quy tắc về tính giá trò biểu thức số? - Về làm . HS quan sát tranh, nêu nội dung từng tranh +Tranh 1: Bác thợ săn xách nỏ vào rừng. +Tranh 2: Bác thợ săn thấy 1 con vượn ngồi ôm con trên tảng đá. +Tranh 3:Vượn mẹ chết rất thảm thương. +Tranh. thợ săn. -HS quan sát tranh. -Gọi 1 HS đọc YC SGK. -Cho HS quan sát tranh trong SGK (hoặc tranh phóng to). b. Kể mẫu: -GV cho HS kể lại câu chuyện theo lời của người thợ săn. -GV nhận xét nhanh phần. ong được rót đều vào 7 can. -Nếu có 10 lít thì đổ đầy được mấy can như thế? -Tìm số l mật ong đựng trong một can. -Lấy 57 : 7 = 5(l) - 10l mật ong đựng trong số can: 10 : 5 = 2(can). -1 HS lên bảng,