Giáo án 4 (Tuần 31,32,33)

Thiết kế bài dạy lớp 4C Năm học 2008-2009 Nguyễn Thị Dịu Tuần 33 Thứ hai ngày 30 tháng 4 năm 2008 Thứ ba ngày 01 tháng 5 năm 2008 Thứ t ngày 02 tháng 5 năm 2008 kể chuyện Kể chuyện đã nghe đã đọc I- Mục tiêu: - Rèn kĩ năng nói : + Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện ( hoặc một đoạn truyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật, ý nghĩa, nói về tinh thần lạc quan yêu đời. + Hiểu truyện, trao đổi đợc với các bạn về ý nghĩa câu chuyện, đoạn truyện. - Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II- Đồ dùng dạy học. - Bảng phụ ghi sẵn dàn ý. III- Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra: - Hãy kể lại câu chuyện Khát vọng sống? - Nêu ý nghĩa của câu chuyện? 2- Dạy bài mới: a- Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ kể chuyện đã nghe, đã đọc b- Hớng dẫn HS tìm hiểu đề bài: - GV chép đề. - Đề bài yêu cầu gì? - Nội dung câu chuyện nói về điều gì? - Xác định các từ trọng tâm? - GV gạch chân từ trọng tâm. - Cho HS đọc gợi ý. - Em chọn câu chuyện gì? - GV treo bảng phụ có dàn ý kể chuyện. c- HS kể chuyện - GV hớng dẫn HS khác nhận xét bạn kể: + Nội dung câu chuyện đã phù hợp cha? + Lời kể, cử chỉ, điệu bộ? - HS đọc đề. - HS nêu. Lạc quan yêu đời - HS đọc các từ trọng tâm: câu chuyện, đợc nghe, đợc đọc, lạc quan, yêu đời - HS đọc gợi ý. - HS nêu, nộp truyện đã đọc. - HS đọc dàn ý. - HS kể theo nhóm đôi. - HS kể trớc lớp. - HS khác nhận xét bạn kể. Thiết kế bài dạy lớp 4C Năm học 2008-2009 Nguyễn Thị Dịu + Câu chuyện bạn kể có đúng nội dung trọng tâm mà đề bài yêu cầu không? - GV chấm điểm. d- Tìm hiểu ý nghĩa truyện: - Các câu chuyện bạn kể có ý nghĩa gì? đ- Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. - GV tuyên dơng HS kể hay, kể tốt. - Về tìm thêm chuyện khác kể cho ngời nhà nghe. - Chuẩn bị bài sau. - HS nêu. nói về tình thần lạc quan yêu đời. mĩ thuật Vẽ tranh: Đề tài Vui chơi trong mùa hè I - Mục tiêu: - HS biết tìm, chọn nội dung đề tài về các họat động vui chơi trong mùa hè. - HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh theo đề tài. - HS yêu thích các họat động trong mùa hè. II - Đồ dùng dạy - học: Giáo viên: - SGK, SGV. - Su tầm tranh, ảnh về họat động vui chơi của thiếu nhi trong mùa hè. - Hình gợi ý cách vẽ tranh. Học sinh: - Tranh, ảnh về các họat động vui chơi trong mùa hè. - Vở thực hành. - Bút chì, màu vẽ. III - Các họat động dạy - học: A - Giới thiệu bài B - Nội dung HĐ1: Tìm, chọn nội dung đề tài - Tổ chức họat động theo nhóm (4HS) - Yêu cầu: Nêu các họat động vui chơi của thiếu nhi trong mùa hè. - Gv gợi ý HS nhớ lại các hình ảnh, màu sắc của cảnh mùa hè ở những nơi đã đến: bãi biển, nhà, cây, sông núi, cảnh vui chơi HĐ2: Cách vẽ tranh - Tiến hành thảo luận nhóm. - Trình bày kết quả: + Thăm danh lam thắng cảnh + Cắm trại + Về thăm ông bà Thiết kế bài dạy lớp 4C Năm học 2008-2009 Nguyễn Thị Dịu - Yêu cầu HS chọn nội dung, nhớ lại các hình ảnh đã đợc quan sát để vẽ tranh. - Gợi ý cách vẽ: + Vẽ các hình ảnh chính làm rõ nội dung. Tập đọc Vơng quốc vắng nụ cời (tiếp) I- Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui, đầy bất ngờ, hào hứng, đọc phân biệt lời các nhân vật( nhà vua, cậu bé) - Hiểu đợc nội dung phần tiếp của truyện và ý nghĩa của toàn truyện: Tiếng cời nh một phép mầu làm cho cuộc sống của vơng quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi.Câu chuyện nói lên sự cần thiết của tiếng cời với cuộc sống của chúng ta. II- Đồ dùng dạy học: - Tranh SGK. III- Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra: - HS đọc thuộc bài Ngắm trăng- Không đề? - Đọc phần một câu chuyện Vơng quốc vắng nụ cời? Nêu nội dung phần một? 2- Dạy bài mới: a- Giới thiệu bài: Các em đã biết sự buồn tẻ của một vơng quốc khi thiếu vắng nụ cời qua phần một của câu chuyện, hôm nay chúng ta tiếp tục theo dõi phần 2 của câu chuyện xem việc gì sẽ diễn ra nhé. b- Luyện đọc đúng - Cho HS xác định đoạn? - Cho HS đọc nối đoạn. - GV hớng dẫn đọc cả bài: Đọc lu loát trôi chảy, ngắt nghỉ đúng ở dấu chấm dấu phẩy, - 1 HS khá đọc cả lớp đọc thầm theo và xác định đoạn. - Bài chia đoạn + Đoạn 1: Từ đầu đến Nói đi ta trọng thởng. + Đoạn 2: Tiếp đến đứt giải rút ạ. + Đoạn 3: Còn lại - 3 HS đọc nối đoạn. - HS đọc nối đoạn theo nhóm đôi. - HS đọc cả bài. Thiết kế bài dạy lớp 4C Năm học 2008-2009 Nguyễn Thị Dịu đọc đúng lời của nhân vật - GV đọc mẫu. c- Tìm hiểu bài + Cho HS đọc thầm toàn truyện - Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn cời ở đâu? - Những chuyện buồn cời mà cậu bé tìm ra là chuyện gì? - Vì sao những chuyện đó lại buồn cời? - Vậy bí mật của tiếng cời là gì? + Đọc thầm đoạn cuối truyện và cho biết tiếng cời làm thay đổi cuộc sống ở vơng quốc u buồn nh thế nào? -> Giảng tranh: Nhìn gơng mặt của nhà vua và tất cả mọi ngời đã nở nụ cời, sức sống đã tồn tại trên vơng quốc nọ. - Nêu ý nghĩa của toàn câu chuyện? -> Nội dung bài d- Hớng dẫn đọc diễn cảm - GV hớng dẫn: Cả bài đọc giọng vui đầy bất ngờ, hào hứng. Đọc phân vai lời các nhân vật. - GV đọc mẫu. - HS đọc thầm. ở xung quanh cậu. nhà vua quên lau miệng, bên mép còn dính hạt cơm vì những chuyện ấy bất ngờ và trái với tự nhiên nhìn thẳng vào sự thật, phát hiện những chuyện mâu thuẫn, bất ngờ với một cái nhìn vui vẻ lạc quan tiếng cời có phép mầu làm cho mọi gơng mặt đều rạng rỡ, tơi tỉnh, hoa nở - HS nêu - HS nhắc lại nội dung bài. - HS đọc đoạn mình thích. - HS đọc cả bài. e- Củng cố dặn dò - Nêu nội dung bài? - Về đọc bài tốt và chuẩn bị bài sau. Thứ năm ngày 3 tháng 5 năm 2008 _______________________________________ thể dục Môn thể thao tự chọn- Nhảy dây I.Mục tiêu: Thiết kế bài dạy lớp 4C Năm học 2008-2009 Nguyễn Thị Dịu - Ôn và học mới một số nội dung của môn tự chọn. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. - Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. II.Chuẩn bị dụng cụ: - Sân tập. - Mỗi HS một dây nhảy. III.Nội dung giảng dạy: Nội dung Định lợng Phơng pháp và tổ chức A. Phần mở đầu: 1)Nhận xét: -ổn định tổ chức lớp. -GV nhận lớp phổ biến ND YC tiết học. 2)Khởi động: B. Phần cơ bản: 1.Môn tự chọn. a) Đá cầu: *ÔN tâng cầu bằng đùi. - GV nhắc lại động tác, GV làm mẫu. -GV quan sát, dửa các hoạt động sai cho HS. *Ôn chuyền cầu theo nhóm 2 ng- ời. - GV hoặc cán sự làm mẫu. 5 8 phút 20 22 phút -Lớp trởng tập hợp lớp, báo cáo. -HS chấn chỉnh đội ngũ trang phục tập luyện -Xoay các khớp : cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông, vai để khởi động. - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên. - Ôn các động tác tay, chân, lờn, bụng, phối hợp và nhảy của bài thể dục phát triển chung. - HS tập tâng cầu bằng đùi. - HS tập đồng loạt với đội hình vòng tròn - Tập theo đội hình hàng ngang hoặc vòng tròn. - Một nhóm học snh làm lại động tác mẫu . - Tập theo đội hình 2 hàng ngang quay mặt vào nhau thành từng đôi Thiết kế bài dạy lớp 4C Năm học 2008-2009 Nguyễn Thị Dịu b) Ném bóng: *Ôn cách cầm bóng và t thế đứng chuẩn bị. * Ôn cách cầm bóng và t thế đứng chuẩn bị-Ngắm đích ném. + Chia tổ tập luyện. +GV quan sát, nhận xét, đánh giá, biểu dơng các tổ và cá nhân thi đua tập tốt. 2) Nhảy dây. Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau. - Chia tổ tập luyện. C. Phần kết thúc: 2) GV nhận xét tiết học. -GV hệ thống bài, nhận xét đánh giá kết quả giờ học. 8 >10phút 3 5 phút một cách nhau 2-3m. -Tổ trởng điều khiển, tập theo đơn vị tổ. -HS tập theo đội hình hàng ngang - Các tổ thi đua tập luyện. -HS tập một số động tác thả lỏng - Đứng tai chỗ hát Vỗ tay nhịp nhàng. toán Ôn tập về các phép tính với phân số (tiếp theo) i. Mục tiêu - HS biết cách phối hợp với các phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức và giải bài toán có lời văn . - Rèn kĩ năng giải toán cho HS ii. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. A. kiểm tra bài cũ : KT vở bài tập HS b. dạy bài mới 1 . Giới thiệu bài 2. Hớng dẫn ôn tập Bài 1 : Cho HS nêu yêu cầu bài . - HS lên bảng làm bài , lớp Thiết kế bài dạy lớp 4C Năm học 2008-2009 Nguyễn Thị Dịu - GV đặt câu hỏi : Muốn nhân một tổng với một số ta có thể làm theo những cách nào ? - Khi muốn chia một hiệu cho một số thì ta có thể làm nh thế nào ? Gv yêu cầu HS áp dụng các tính chất trên để làm bài . Bài 2 : - Gv viết lên bảng phần a sau đó yêu cầu hS nêu cách làm của mình . - Gv yêu cầu HS nhận xét các cách mà bạn đa ra cách nào là thuận tiện nhất . Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại của bài. - Nhận xét . Bài 3: - Gv gọi một HS đọc bài toán . - Gv hớng dẫn HS giải : ? Bài toán cho biết gì? bài toán hỏi gì ? ? Để biết số vải còn lại may đợc bao nhiêu cái túi chúng ta phải tính đợc gì? - GV yêu cầu HS làm bài . - HS nhận xét bài làm của bạn , GV đánh giá . Bài 4: Gv yêu cầu HS đọc đề bài , giải thích cách làm của mình . Gv nhận xét cách làm của HS. 3. Củng cố , dặn dò - GV nhận xét tiết học . làm bài vào vở . - HS nhận xét ,GV nhận xét đánh giá . - HS làm bài - nhận xét - lựa chọn cách làm bài nhanh nhất. - HS tìm hiểu yêu cầu của bài - tự làm bài -> nhận xét. - HS tự làm bài - nêu cách làm. Thứ sáu ngày 4 tháng 5 năm 2008 toán Ôn tập về các phép tính về phân số( tiếp theo) i. mục tiêu 1. Kiến thức: HS củng cố cách thực hiện phép tính cộng . trừ , nhân , chia phân số . 2. Kĩ năng : Rèn kĩ năng làm tính , giải toán . Thiết kế bài dạy lớp 4C Năm học 2008-2009 Nguyễn Thị Dịu 3. Thái độ : ii. đồ dùng dạy học Vở bài tập iii. các hoạt động dạy học A. KTBC: GV kiểm tra VBT của HS B. dạy bài mới 1. Giới thiệu bài : trực tiếp 2. Thực hành Bài 1 : - Cho HS nêu yêu cầu bài . - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. - HS Nhận xét , GV đánh giá . Bài 2 : - GV yêu cầu HS tự làm , HS nêu kết quả của bài tập . - Gv yêu cầu HS giải thích bài làm . - GV nhận xét và cho điểm HS . Bài 3: - Cho HS nêu yêu cầu bài . - Gv đánh giá . Bài 4: - GV yêu cầu HS đọc đề bài bài toán - GV yêu cầu cả lớp giải bài toán vào vở . - Gv chấm và nhận xét . 4. Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau - HS làm bài cá nhân. - Hs đọc đề bài . - Làm bài - giải thích cách làm. HS nêu thứ tự thực hiện phép tính trong một biểu thức . - HS lên bảng làm bài . Lớp nhận xét. - HS tự giải bài toán. lịch sử Tổng kết I.Mục tiêu: HS biết: - Hệ thống lại quá trình phát triển của lịch sử nớc ta từ buổi đầu dựng nớc đến giữa TK XIX. - Nhớ đợc các sự kiện, hiện tợng, nhân vật lịch sử tiêu biểu trong quá trình dựng nớc và giữ nớc của DT ta từ thời Hùng Vơng đến buổi đầu nhà Nguyễn. * Giảm tải: Giảm yêu cầu Từ hiểu biết của mình em hãy lập bảng II.Đồ dùng dạy- học: Thiết kế bài dạy lớp 4C Năm học 2008-2009 Nguyễn Thị Dịu - Phiếu học tập của HS. - Sơ đồ biểu thị các thời kì lịch sử trong SGK phóng to. - Hình SGK. III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ. - Mô tả kiến trúc độc đáo của quần thể kinh thành Huế? -GV giới thiệu bài:GV nêu YC bài học. *Hoạt động2: Làm việc cá nhân. - GV đa ra sơ đồ và nêu YC nh SGV trang59 *Hoạt động 3: Làm việc cả lớp. - GV đa ra danh sách các nhân vật lịch sử ( SGV) * Hạt động 4: Làm việc cả lớp. + GV đa ra một số địa danh, di tích lịch sử, văn hoá có đề cập trong SGK. * GV hệ thống lại kiến thức. + Kết luận: - GV chốt kiến thức toàn bài. *Củng cố-Dặn dò: -Về nhà Ôn tập lại kiến thức vừa ôn. -2HS trả lời. -HS mở SGK trang 69. - HD dựa vào kiến thức đã học làm theo YC của cô. - HS ghi tóm tắt về công lao của các nhân vật lịch sử đó. - HS điền thêm thời gian hoặc sự kiện lịch sử gắn liền với các địa danh, di tích , văn hoá đó. Tập làm văn Miêu tả con vật I- Mục tiêu: Thiết kế bài dạy lớp 4C Năm học 2008-2009 Nguyễn Thị Dịu - HS thực hành viết bài văn miêu tả con vật sau giai đoạn học về văn miêu tả con vật- bài viết đúng với yêu cầu của đề bài, có đủ ba phần ( mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời văn chân thực, tự nhiên. II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. III- Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra: - Nêu cấu tạo của bài văn miêu tả con vật? 2- Dạy bài mới: a- Đề bài:Tả một con vật mà em yêu thích.Viết lời mở bài cho bài văn theo kiểu mở rộng. b- HS làm bài - GV nhắc nhở HS trớc khi làm bài: Cần viết đúng kiểu văn miêu tả con vât, Bài làm phải đủ ba phần, câu văn diễn đạt ngắn gọn, dễ hiểu, đủ ý c- Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. anh văn Giáo viên chuyên soạn giảng _____________________________________________________________ [...]... Kiểm tra - HS làm miệng: Đọc các số sau: 2 345 6; 1092 34 2/ HĐ2: Luyện tập Bài 1/ 161: - Làm SGK, HS yếu nêu cách so - Củng cố cách so sánh các số tự nhiên sánh - Chốt: Nêu cách so sánh? Bài 2/161: - HS làm bài theo nhóm đôi vào vở - Củng cố cách sắp xếp các số tự nhiên theo nháp thứ tự từ bé đến lớn -> Chốt: Muốn sắp xếp đợc các số đó em cần làm gì?( Phải so sánh các số) Bài 3/161: - Củng cố cách sắp... tháng năm nào - HS đọc - HS nêu: đề bài yêu cầu - HS trao đổi nhóm đôi - HS trình bày - HS quan sát trên mẫu - HS làm VBT - HS trao đổi nhóm đôi - HS trình bày - HS nêu lại - HS viết vào mẫu th chuyển tiền c- Củng cố- dặn dò( 2- 4 ) - GV nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài sau Thiết kế bài dạy lớp 4C Năm học 2008-2009 Nguyễn Thị Dịu Tuần 31 Thứ hai ngày 16 tháng 4. .. lớp 4C Năm học 2008-2009 Nguyễn Thị Dịu của nhóm mình Các nhóm khác bổ sung và chất vấn - GV đánh giá kết quả thảo luận của các nhóm, đa ra đáp án đúng: SGV trang 55 * Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến của em + Bài tập 3 SGK: -GV chia nhóm và phổ biến cách chơi - HS làm việc theo nhóm đôi - Một số HS lên trình bày ý kiến của mình + GV kết luận và đa ra đáp án đúng *Hoạt động 3: Xử lí tình huống +Bài tập 4 SGK:... kế bài dạy lớp 4C Năm học 2008-2009 + xách bơng( phân tích cả hai tiếng) - Gọi HS đọc từ khó - GV đọc từ khó cho HS viết bảng con c- Viết vở:( 14- 16) - GV đọc mẫu - Hớng dẫn t thế ngồi viết - GV đọc cho HS sóat lỗi - Kiểm tra lỗi d- Hớng dẫn chấm chữa( 3- 5) - Hớng dẫn chữa lỗi - GV thu chấm đ- Hớng dẫn HS luyện tập( 8- 10) Bài 2/ 144 a) Cho HS làmSGK - GV chữa trên bảng phụ Bài 3/ 145 a) HS làm vở... dạy lớp 4C Năm học 2008-2009 Nguyễn Thị Dịu hoặc vòng tròn -GV quan sát, sửa các hoạt động sai cho HS *Thi tâng cầu bằng đùi - GV hoặc cán sự làm mẫu - Một nhóm học sinh làm lại động tác mẫu : một ngời tâng cầu ngời kia đỡ cầu sau đó đổi vai - Tập theo đội hình 2- 4 hàng ngang quay mặt vào nhau thành từng đôi một cách nhau 2-3m -Tổ trởng điều khiển, tập theo đơn vị tổ +GV quan sát, nhận xét, đánh giá,... dẫn luyện tập Bài 2/1 04( a) - HS làm VBT - HS đọc bài và nêu yêu cầu - HS trình bày, các bạn khác nhận xét + là, lạch, lãi, lãm + nằm, nín, nêm, nếm, nớc - HS đọc bài nêu yêu cầu - H làm bài vào vở: Núi băng trôilớn nhất- Nam Cực- năm 1956- núi băng này Bài 3/1 04( a) e Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà chữa các lỗi còn lại toán Ôn tập về số tự nhiên Thiết kế bài dạy lớp 4C Năm học 2008-2009... chữ số ấy trong số? Bài 4/ 160: - Củng cố mối quan hệ giữa các số tự nhiên - HS làm miệng liền nhau Bài 5/161: - Củng cố mối quan hệ giữa các số tự nhiên HS làm vở liền nhau, các số chẵn, số lẻ liền nhau - Chốt: Tại sao viết 201 giữa 2 số 199 và 203? 4- H 4: Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà các em làm VBT Luyện từ và câu Thêm trạng ngữ vào cho câu Thiết kế bài dạy lớp 4C Năm học 2008-2009 Nguyễn... - HS đọc cả bài ngữ: đẹp làm sao, lấp lánh, long lanh - GV đọc mẫu e Củng cố dặn dò - Gọi 1 HS đọc cả bài, nêu nội dung? Thiết kế bài dạy lớp 4C Năm học 2008-2009 Nguyễn Thị Dịu - Về đọc bài và chuẩn bị bài sau -toán Ôn tập về số tự nhiên( tiếp) I/ Mục tiêu - Giúp HS ôn tập về các dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; 9 và giải các bài toán liên quan đến chia hết cho các số trên... Lạc quan- Yêu đời Bài 3/ 146 - HS đọc yêu cầu - Chia lớp thành hai nhóm - Tổ chức cho HS chơi trò chơi thi xem ai nhanh - Mỗi nhóm sẽ cử đại diện của nhóm mình - Các nhóm lên gắn từ lên bảng lên gắn từ sao cho phù hợp với nội dung của từng phần - GV nhận xét chấm điểm cho từng đội -> Chốt: Các từ ngữ thuộc chủ đề Lạc quan- Yêu đời Thiết kế bài dạy lớp 4C Năm học 2008-2009 Bài 4/ 146 - Cho HS làm vở - GV... HS đọc yêu cầu - HS làm VBT - HS trao đổi nhóm đôi .đặt câu hỏi Khi nào? - HS đọc yêu cầu - HS làm vở Thiết kế bài dạy lớp 4C Năm học 2008-2009 Nguyễn Thị Dịu e- Củng cố dặn dò: - HS đọc lại ghi nhớ - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau _ Thứ t ngày 18 tháng 4 năm 2008 Kể chuyện Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I- Mục tiêu: - Rèn kĩ năng nói : +HS chọn đợc một câu chuyện về . Thiết kế bài dạy lớp 4C Năm học 2008-2009 Nguyễn Thị Dịu Tuần 33 Thứ hai ngày 30 tháng 4 năm 2008 Thứ ba ngày 01 tháng 5 năm 2008 Thứ t ngày 02 tháng 5 năm 2008 kể chuyện Kể chuyện. Cho HS nêu yêu cầu bài . - Gv đánh giá . Bài 4: - GV yêu cầu HS đọc đề bài bài toán - GV yêu cầu cả lớp giải bài toán vào vở . - Gv chấm và nhận xét . 4. Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học. kế bài dạy lớp 4C Năm học 2008-2009 Nguyễn Thị Dịu Bài 4/ 146 - Cho HS làm vở - GV có thể giải thích thêm nếu HS không hiểu. - HS đcọ yêu cầu. - HS làm vở. e- Củng cố dặn dò:(2 -4 ) - Nêu một