II- Đồ dùng dạy học: Tranh SGK.
a.Giới thiệu bài: ghi tên bà
- Gọi một HS chia đoạn. - Cho HS đọc nối đoạn. - Rèn đọc đoạn
GV hớng dẫn : Đọc cả bài trôi chảy, ngắt nghỉ đúng.
- G đọc mẫu lần 1.
c. Hớng dẫn tìm hiểu bài:
+ Đoạn 1.
- Chú cuồn chuồn nớc đợc miêu tả bằng những hình ảnh so sánh nào?
- Em thích nhất hình ảnh so sánh nào? Vì sao?
-> Chú chuồn chuồn nớc đợc tác giả so sánh với các hình ảnh rấtđẹp càng làm tăng thêm vẻ đẹp của chú...
+ Đoạn 2:
- Cách miêu tả chú chuồn chuồn bay có gì hay?
- Tình yêu quể hơng đất nớc của tác giả đ- ợc thể hiện qua các câu văn nào?
-> Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với quê hơng đất nớc qua hình ảnh chú chuồn chuồn nớc. Tác giả phải là ngời rất yêu cảnh vật rất gần gũi với thiên nhiên thì mới có tình cảm đặc biệt nh vậy.
->Nội dung bài là gì?
d. Hớng dẫn đọc diễn cảm:
- G hớng dẫn các em đọc với giọng nhẹ nhàng hơi ngạc nhiên, nhấn giọng ở các từ ngữ: đẹp làm sao, lấp lánh, long lanh... - GV đọc mẫu.
- 1 HS khá đọc cả lớp đọc thầm theo và xác định đoạn.
- Bài chia 2 đoạn, mỗi dấu chấm xuống dòng là một đoạn.
- HS đọc nối đoạn.
- HS đọc nối đoạn theo nhóm đôi. - HS đọc cả bài.
- HS đọc thầm.
...Bốn cái cánh mỏng nh giấy bóng; Hai con mắt long lanh nh thuỷ tinh... - HS nêu.
- H đọc.
...tả đúng về cách bay vọt lên của chú chuồn chuồn nớc, kết hợp tả đợc một số cảnh đẹp của quê hơng.
...Mặt hồ trải rộng mênh mông và lặng sóng; luỹ tre xanh rì rào trong gió...
- HS nêu.
- HS đọc đoạn mình thích. - HS đọc cả bài.
e. Củng cố dặn dò.
- Về đọc bài và chuẩn bị bài sau.
---
toán
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});