GAn L4 Tuan 31 CKN

Trường TH Vónh Hòa Giáo án L4 – T31 GV Hoàng Hảo TUẦN 31  Thứ hai ngày tháng 04 năm 2011 TẬP ĐỌC: ĂNG - CO VÁT I. Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng chậm rãi, biểu lộ tình cảm kính phục. - Hiểu ND, ý nghóa: Ca ngợi Ăng - co Vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam - pu - chia (trả lời các CH trong SGK). - Giáo dục HS yêu thiên nhiên, yêu các cảnh đẹp và kính phục tài năng của con người. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc. - Tranh ảnh minh hoạ chụp đền Ăng - co - vát (phóng to nếu có) . III. Hoạt động trên lớp: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. KTBC: Gọi 3 HS tiếp nối bài "Dòng sông mặc áo" và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Nhận xét và cho điểm HS. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. H ướ ng d ẫ n luy ệ n đọc và tìm hi ể u: * Luyện đọc: - Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt HS đọc). GV sửa lỗi phát âm. - Gọi HS đọc phần chú giải. - u cầu HS luyện đọc theo cặp - Gọi một, hai HS đọc lại cả bài. - GV đọc mẫu. * Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc từng đoạn, trao đổi và TLCH. + Ăng-co-vát được xây dựng ở đâu và từ bao giờ? + Khu đền chính đồ sộ như thế nào? +Khu đền chính được xây dựng kì công như thế nào? +Phong cảnh khu đền lúc hoàng hôn có gì đẹp? - Ghi nội dung chính của bài. - Gọi HS nhắc lại. * Đọc diễn cảm: - Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc mỗi em đọc 1 - Ba em lên bảng đọc và trả lời nội dung bài. - Lớp nhận xét - Lắng nghe - 3 HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự. - 1 HS đọc thành tiếng. + 2 HS luyện đọc. + Luyện đọc các tiếng : Ăng - co - vát ; Cam - pu - chia - Luyện đọc theo cặp. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. + Ăng - co - vát được xây dựng ở đất nước Cam - pu - chia từ thế kỉ XII. + Khu đền chính gồm ba tầng với những ngọn tháp lớn, ba tầng hành lang dài gần 1500 mét. Có 398 gian phòng. + Khu đền chính được kiến trúc với những cây tháp lớn được dựng bằng đá ong và được bọc ngoài bằng đá nhẵn + Ánh sáng chiếu soi vào bóng tối của đền ; những ngọn tháp cao vút lấp loáng giữa những chùm lá thốt nốt xoà tán tròn + Miêu tả vẻ đẹp huy hoàng của đền Ăng-co-vát khi hoàng hôn. - 3 HS tiếp nối đọc 3 đoạn. 1 Trường TH Vónh Hòa Giáo án L4 – T31 GV Hoàng Hảo đoạn của bài. - HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay. - Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc. - Yêu cầu HS luyện đọc. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm cả bài. - Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài. - Nhận xét và cho điểm học sinh. 3. Củng cố – dặn dò: - Hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - N.xét tiết học. Về ø học bài và chuẩn bò bài sau. - Rèn đọc từ, cụm từ, câu khó theo hướng dẫn của giáo viên. - HS luyện đọc theo cặp. - 3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm. - 3 HS thi đọc cả bài. - HS phát biểu - HS cả lớp. ĐẠ O ĐỨ C: BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG (TIẾT 2) I. Mục tiêu: - Biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường (BVMT) và trách nhiệm tham gia BVMT - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để BVMT. - Tham gia BVMT ở nhà, trường học và nơi công cộng bằng những việc làm phù hợp với khả năng. - Đồng tình, ủng hộ những hành vi bảo vệ môi trường. * HS khá, giỏi: Không đồng tình với những hành vi làm ô nhiễm môi trường và biết nhắc bạn bè, người thân cùng thực hiện bảo vệ môi trường. * KNS: - Trình bày ý tưởng bảo vệ mơi trường ở nhà và ở trường. - Thu thập và xử lí thơng tin liên quan đến ơ nhiễm mơi trường và các hoạt động bảo vệ mơi trường. - Bình luận, xác định các lựa chọn, các giải pháp tốt nhất để bảo vệ mơi trường ở nhà ở trường. - Đảm nhận trách nhiệm bảo vệ mơi trường ở nhà ở trường. * GDBVMT: Giáo dục các em những việc cần làm để bảo vệ môi trường ở nhà, ở lớp , ở trường và những nơi công cộng. - HS biết tham gia và có trách nhiệm bảo vệ môi trường. II. Đồ dùng dạy học: - Các tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng. III. Hoạt động trên lớp: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *Hoạt động1: Tập làm “Nhà tiên tri” (Bài tập 2- SGK/44- 45) - GV chia HS thành 6 nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm một tình huống để thảo luận và bàn cách giải quyết: Điều gì sẽ xảy ra với môi trường, với con người, nếu: - GV đánh giá kết quả làm việc các nhóm và đưa ra đáp án đúng. * Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến (Bài tập 3- SGK/45) - GV nêu yêu cầu bài tập 3. Em hãy thảo luận với các bạn trong nhóm và bày tỏ thái độ về các ý kiến sau: (tán thành, phân vân hoặc không tán thành) - HS thảo luận và giải quyết. - Từng nhóm trình bày kết quả làm việc. - Các nhóm khác nghe và bổ sung ý kiến. - HS làm việc theo từng đôi. - HS thảo luận ý kiến. 2 Trường TH Vónh Hòa Giáo án L4 – T31 GV Hoàng Hảo - GV mời một số HS lên trình bày ý kiến của mình. - GV kết luận về đáp án đúng *Hoạt động 3: Xử lí tình huống (Bài tập 4- SGK/45) - GV chia HS thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm. Em sẽ làm gì trong các tình huống sau? Vì sao? *Hoạt động 4: Dự án “Tình nguyện xanh” - GV chia HS thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm.  Kết luận chung: - GV nhắc lại tác hại của việc làm ô nhiễm môi trường. - GV mời 1 vài em đọc to phần Ghi nhớ (SGK/44) 4. Củng cố - Dặn dò: - Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường tại đòa phương. - HS trình bày ý kiến. - Nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Từng nhóm nhận một nhiệm vụ, thảo luận và tìm cách xử lí. - Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận (có thể bằng đóng vai) - Từng nhóm HS thảo luận. - Từng nhóm HS trình bày kết quả làm việc. Các nhóm khác bổ sung ý kiến. - HS đọc, lớp theo dõi - HS cả lớp thực hiện. TỐN: THỰC HÀNH (tt) I. Mục tiêu: - Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ vào hình vẽ . II. Chuẩn bò: - Thước thẳng có vạch chia xăng - ti mét (dùng cho mỗi HS). - Giấy hoặc vở để vẽ đoạn thẳng "thu nhỏ" trên đó; Thước dây cuộn III. Lên lớp: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài c ũ: Gọi HS chưa bài tiết trước 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 1. Giới thiệu bài tập 1: - Gọi HS đọc bài tập. - GV gợi ý HS : + Độ dài thật khoảng cách (đoạn AB) trên sân trường dài mấy mét? + Đề bài yêu cầu ta làm gì? + Ta phải tính theo đơn vò nào? - Hướng dẫn HS ghi bài giải như SGK. b) Thực hành: * Bài 1: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài. - Hướng dẫn HS tự tính độ dài thu nhỏ rồi vẽ vào vở. - Nhận xét bài làm học sinh. - 2HS lên thực hiện, lớp nhận xét + Lắng nghe. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - HS quan sát bản đồ và trao đổi trong bàn thực hành đọc nhẩm tỉ lệ. + Dài 20m. + Vẽ đoạn thẳng AB đó trên bản đồ theo tỉ lệ 1:400 + Tính theo đơn vò xăng - ti - mét. + 1HS nêu bài giải 1/ 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - 2HS lên thực hành đo chiều dài bảng đen và đọc kết quả (3 mét) - HS tính và vẽ thu nhỏ vào vở. - Nhận xét bài bạn. 3 Trường TH Vónh Hòa Giáo án L4 – T31 GV Hoàng Hảo *Bài 2: HSKG - Yêu cầu học sinh nêu đề bài. - H.dẫn HS tự tính độ dài thu nhỏ rồi vẽ vào vơ.û - Nhận xét bài làm học sinh. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và làm bài. 2/ 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - HS tính và vẽ thu nhỏ vào vở. + Nhận xét bài bạn. - Học sinh nhắc lại nội dung bài. - Về nhà học bài và làm bài tập còn lại KHOA HỌC: TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT I/ Mục tiêu: - Trình bày được trao đổi chất của thực vật với môi trường: thực vật thường xuyên phải lấy môi trường các chất khoáng, khí các-bô-níc, khí ô-xi và thải ra hơi nước, khí ô-xi, chất khoáng khác. - Thể hiện sự trao đổi chất giữa thực vật với môi trường bằng sơ đồ. II/ Đồ dùng dạy- học: Sơ đồ sự trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật. III/ Hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Kiểm tra: Mô tả quá trình hô hấp và quang hợp ở thực vật? - GV nhận xét và cho điểm HS. 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Trong q trình sống thực vật lấy gì và thải ra mơi trường những gì? - Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ trang 120, 121 SGK và trả lời câu hỏi. 1) Quá trình quang hợp chỉ diễn ra trong điều kiệnnào? 2) Bộ phận nào của cây chủ yếu thực hiện quá trình quang hợp? 3) Trong quá trình quang hợp, thực vật hút khí gì và thải ra khí gì? 4) Quá trình hô hấp diễn ra khi nào? - Gọi HS trình bày. - Theo dõi nhận xét khen ngợi HS hiểu bài trình bày mạch lạc, khoa học. * GVKL: * Hoạt động 2: Ứng dụng nhu cầu về khơng khí trong trồng trọt + Thực vật ăn gì để sống? + Nhờ đâu mà thực vật thực hiện được việc ăn để duy trì sự sống? + Em hãy cho biết trong trồng trọt con người đã ứng dụng nhu cầu về khí các - bo - níc, khí ô - xi của thực vật như thế nào? - HS trình bày, lớp nhận xét - Quan sát trả lời: - Câu trả lời đúng là: 1) Quá trình quang hợp chỉ diễn ra khi có ánh sáng Mặt trời. 2) Bộ phận lá của cây là bộ phận chủ yếu thực hiện quá trình quang hợp. 3) Trong quá trình quang hợp, thực vật hút khí Các-bô-níc và thải ra khí ô-xi? 4) Quá trình hô hấp diễn ra trong suốt cả ngày và đêm. - 2 HS lên bảng vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ vừa thuyết trình về quá trình quang hợp và quá trình hô hấp của cây. + Không khí giúp cho thực vật quang hợp và hô hấp. + Khí ô -xi có trong không khí cần cho quá trình hô hấp của thực vật. Khí các-bo-níc có trong không khí cần cho quá trình hô hấp của thực vật. Khí các-bo-níc có trong không khí cần cho quá trình quang hợp của thực vật. Nếu thiếu khí ô xi 4 Trường TH Vónh Hòa Giáo án L4 – T31 GV Hoàng Hảo - Cho HS đọc mục bạn cần biết trang 121, SGK. * Ho ạ t Độ ng k ế t thúc. +Tại sao về ban ngày khi đứng dưới các bóng râm của cây ta thấy mát mẻ? +Tại sao vào ban đêm ta không nên để nhiều hoa và cây cảnh vào trong phòng ngủ? + Lượng khí các- bô-níc trong thành phố đông dân, các nhà máy công nghiệp nhiều hơn mức cho phép giaiû pháp nào có hiệu quả nhất về vấn đề này? - GV nhận xét tiết học, về nhà ôn lại các kiến thức đã học chuẩn bò cho bài sau. hoặc khí các-bo-níc thì thực vật sẽ chết. - Trao đổi theo cặp suy nghó và trả lời câu hỏi . - HS cả lớp. BUỔI CHIỀU: Kó thuật: LẮP Ô TÔ TẢI (T1) I - MỤC TIÊU: - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp ô tô tải. - Lắp được ô tô tải theo mẫu. Ô tô chuyển động được. * Đối với HS khéo tay: Lắp được ô tô tải theo mẫu. Ô tô lắp tương đối chắc chắn, chuyển động được. II - CHUẨN BỊ: Giáo viên: Mẫu ô tô tải đã lắp sẵn; Bộ lắp ghép mô hình kó thuật. Học sinh: -SGK, bộ lắp ghép mô hình kó thuật. III - LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: Nêu các tác dụng của xe đẩy hàng. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Các hoạt động: *Hoạt động 1:Gv hướng dẫn hs quan sát và nhận xét mẫu: -Cho hs quan sát mẫu. -Gv đặt câu hỏi: ô tô tải có bao nhiêu bộ phận? -Gv nêu tác dụng của ô tô tải. *Hoạt động 2:Gv hướng dẫn thao tác kó thuật: Gv hướng dẫn hs chọn các chi tiết theo sgk: -GV cùng hs gọi tên, số lượng và chọn từng loại chi tiết theo bảng đúng đủ. - Lắp từng bộ phận: * Lắp gía đỡ trục bánh xe và sàn ca bin. * Lắp ca bin. * Lắp thành sau của thùng xe lắp trục bánh - HS nêu, lớp nhận xét - Lắng nghe - Quan sát và trả lời: - Ô tô tải có 3 bộ phận: giá đở bánh xe và sàn ca bin; ca bin; thành sau của thùng xe và trục bánh xe. - Nêu tác dụng của ô tô tải: Chuyên chở hàng hoá -Chọn các chi tiết cần dùng. Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp. -Theo dõi và thao tác mẫu trên lớp. 5 Trường TH Vónh Hòa Giáo án L4 – T31 GV Hoàng Hảo xe. - Lắp ráp xe ô tô tải: * Gv lắp ráp xe: khi lắp tấm 25 lỗ gv nên thao tác chậm. -Kiểm tra sự chuyển động của xe. d) Gv hướng dẫn hs 3. Củng cố - Dặn dò: Nhắc lại quy trình lắp ráp. Nhận xét tiết học. Chuẩn bò tiết sau - Thực hiện tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào trong hộp. - HS nhắc lại qui trình, lớp theo dõi. - Nghe thực hiện. LUY Ệ N VI Ế T: LUYỆN VIẾT THEO CHỦ ĐỀ I.MỤC TIÊU: - Học sinh luyện viết thơ. - Luyện viết giống chữ bài mẫu; đọc, ngẫm nghĩ và ghi nhớ nội dung tri thức trong bài viết. - Rèn tính cẩn thận, ý thức “Giữ vở sạch –viết chữ đẹp” cho học sinh. II. CHU Ẩ N B Ị: Vở luyện viết. III. CÁC HO Ạ T ĐỘ NG D Ạ Y - H Ọ C: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ 1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn luyện viết: - Gọi HS đọc bài viết trong vở luyện viết. - GV hướng dẫn HS viết. + Viết đúng độ cao các con chữ. + Viết đúng khoảng cách giữa con chữ, tiếng. + Trình bày bài viết đúng mẫu; viết theo hai kiểu: đứng thanh đậm và nghiêng thanh đậm. + Viết chữ ngay ngắn, đều, đẹp. - GV cho HS viết bài theo mẫu - GV kiểm tra bài viết một số em,nhận xét - GV cho HS đọc lại bài viết, hỏi để HS ghi nhớ nội dung tri thức, thơng tin trong bài. 3.Củng cố,dặn dò: - Khen những HS viết đẹp - GDHS lòng tự hào, u q và biết bảo vệ, giữ gìn di sản Huế. - Dặn HS về luyện viết ở nhà. - HS đọc bài, theo dõi - HS nghe, theo dõi nắm kĩ thuật viết và cách trình bày. - HS viết bài trong vở LV - Theo dõi - HS đọc lại bài, tìm hiểu về thơng tin trong bài viết. - HS lắng nghe. Thứ ba ngày tháng 04 năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU I. Mục tiêu: - Hiểu được thế nào là trạng ngữ. (ND Ghi nhớ) - Nhận diện được đặt được trạng ngữ trong câu (BT1, mục III), bước đầu viết được đoạn văn ngắn trong đó có ít nhất 1 câu có sử dụng trạng ngữ (BT2). * HS khá, giỏi: viết được đoạn văn có ít nhất 2 câu dùng trạng ngữ (BT2) II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung ở BT 1(phần nhận xét). 6 Trường TH Vónh Hòa Giáo án L4 – T31 GV Hoàng Hảo III. Hoạt động trên lớp: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. KTBC: Gọi HS kiểm tra BT 3 tiết trước. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn nhận xét: Bài 1, 2, 3: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu HS suy nghó tự làm bài vào vở. - Gọi HS phát biểu. + Hai câu có gì khác nhau? + Em hãy đặt câu hỏi cho phần in nghiêng + Theo em phần in nghiêng trong câu trên có tác dụng gì? c) Ghi nhớ: - Gọi 2 - 3 HS đọc nội dung ghi nhớ trong SGK. - Yêu cầu HS học thuộc lòng phần ghi nhớ. d. Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Gọi 1 HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS suy nghó và tự làm vào vở. - Mời 2 HS đại diện lên bảng làm vào 2 bảng phụ. - Nhận xét, kết luận các ý đúng. Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu. - GV gợi ý HS viết đoạn văn (Nói về một lần đi chơi xa, mà trong đó có ít nhất 1 câu có trạng ngữ) - Nhận xét tuyên dương ghi điểm những HS có đoạn văn viết tốt. 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà viết cho hoàn chỉnh đoạn văn và chuẩn bò bài sau. - HS thực hiện, lớp nhận xét - Lắng nghe - 3 HS tiếp nối đọc thành tiếng. - Hoạt động cá nhân. + Tiếp nối nhau phát biểu trước lớp: - Ở câu b có thêm một bộ phận đứng trước câu (được in nghiêng) + Nêu nguyên nhân xảy ra sự việc nói ở chủ ngữ và vò ngữ. - Nhận xét câu trả lời của bạn. - 3 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - Thi đua đọc thuộc lòng phần ghi nhớ SGK. 1/ 1 HS đọc thành tiếng. - Hoạt động cá nhân. - 2 HS lên bảng dùng viết dạ gạch chân dưới bộ phận trạng ngữ có rong mỗi câu. + Tiếp nối nhau phát biểu trước lớp: - Nhận xét câu trả lời của bạn. 2/ 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - Thảo luận trong bàn, suy nghó viết đoạn văn. - Tiếp nối đọc đoạn văn trước lớp: - Nhận xét bổ sung bình chọn bạn có đoạn văn viết đúng chủ đề và viết hay nhất. - HS cả lớp. TOÁN: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I. Mục tiêu: - Đọc, viết được số tự nhiên trong hệ thập phân. - Nắm được hàng và lớp, giá trò của chữ số phụ thuộc vào vò trí của chữ số đó trong một số cụ thể. - Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó. II. Chuẩn bò: Bảng phụ kẻ sẵn theo mẫu BT1. III. Lên lớp: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 7 Trường TH Vónh Hòa Giáo án L4 – T31 GV Hoàng Hảo 1. Bài cũ: Gọi 1 HS lên bảng làm lại BT4. - Nhận xét ghi điểm học sinh. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Thực hành: *Bài 1: Yêu cầu học sinh nêu đề bài. - GV hướng dẫn học sinh làm mẫu 1 bài. - Yêu cầu HS thực hiện vào vở - Nhận xét bài làm học sinh. * Bài 2: HSKG - Yêu cầu học sinh nêu đề bài. - Yêu cầu HS tự suy nghó và thực hiện vào vở - GV gọi 3 HS lên bảng viết các số thành tổng. - Nhận xét bài làm học sinh. * Bài 3a: Yêu cầu học sinh nêu đề bài. - Yêu cầu HS tự thực hiện vào vở - GV gọi HS đọc kết quả. - Nhận xét bài làm học sinh. * Bài 4: Cho HS làm miệng * Bài 5: HSKG - Yêu cầu học sinh nêu đề bài. - Yêu cầu HS tự suy nghó và thực hiện vào vở - GV gọi HS đọc kết quả. - Nhận xét bài làm học sinh. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học, về nhà học bài và làm bài. - 1 HS lên bảng làm bài vẽ. - Nhận xét bài bạn. - Lắng nghe 1/ 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. + HS cả lớp cùng làm chung một bài. - HS ở lớp làm vào vở. + Tiếp nối nhau đọc số: - Nhận xét bài bạn. 2/ 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - HS ở lớp làm vào vở. - 3 HS lên bảng viết: 5794 = 5000 + 700 + 90 + 4 + Nhận xét bài bạn. 3/ 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - HS ở lớp làm vào vở. - Tiếp nối nhau đọc kết quả. - Nhận xét bài bạn. 4/ HS nêu, lớp nhận xét sửa bài. 5/ 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - HS ở lớp làm vào vở. - HS nối tiếp đọc kết quả. - Nhận xét bài bạn. - Về nhà học bài và làm bài tập còn lại CHÍNH TẢ: (Nghe - viết) NGHE LỜI CHIM NÓI I. Mục tiêu: - Nghe - viết đúng CT; biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo 5 chữ. - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b hoặc (3) a/b. * GDBVMT: Giáo dục các em có ý thức yêu quý, bảo vệ môi trường thiên nhiên và cuộc sống của con người. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung bài tập 2a hoặc 2b; BT3a, 3b. III. Hoạt động trên lớp: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. KTBC: Mời 1 HS đọc cho các bạn viết các tiếng có nghóa bắt đầu bằng âm r / d và gi. - GV nhận xét ghi điểm từng HS. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn viết chính tả: - 2HS lên bảng viết. - HS ở lớp viết vào giấy nháp. - Nhận xét các từ bạn viết trên bảng. - Lắng nghe 8 Trường TH Vónh Hòa Giáo án L4 – T31 GV Hoàng Hảo - Gọi 2 HS đọc đoạn thơ. + Đoạn thơ này nói lên điều gì? - Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết. + GV yêu cầu HS gấp sách giáo khoa lắng nghe GV đọc để viết vào vở đoạn thơ trong bài "Nghe lời chim nói ". - GVđọc lại để HS soát lỗi tự bắt lỗi. * Chấm, chữa bài. c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: .* Bài tập 3: Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. - GV treo bảng phụ, mời 4 HS lên bảng thi làm bài. + Gọi HS đọc lại đoạn văn sau khi hoàn chỉnh - GV nhận xét ghi điểm từng HS. 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà viết lại các từ vừa tìm được và chuẩn bò bài sau. - 2HS đọc đoạn trong bài viết, lớp đọc thầm. + Bầy chim nói về những cảnh đẹp, những đổi thay của đất nước. - HS viết vào giấy nháp các tiếng khó dễ lần trong bài như: lắng nghe, nối mùa, ngỡ ngàng, thanh khiết, thiết tha, - Nghe và viết bài vào vở. - Từng cặp soát lỗi cho nhau và ghi số lỗi ra ngoài lề. - 2 HS đọc đề thành tiếng, lớp đọc thầm. - 4 HS lên bảng làm, HS ở lớp làm vào vở. - Đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh. - Nhận xét bài bạn. - HS cả lớp. BU Ổ I CHI Ề U Ti ế ng vi ệ t: ÔNCHỦ ĐIỂM: KHÁM PHÁ THẾ GIỚI (Tiết 1 – T31) I/ M ụ c tiêu: - HS đọc lưu lốt, rành mạch bài Q ngoại, hiểu ND chuyện và làm được BT2. - Biết đặt câu cảm phù hợp với tình huống BT3. II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hướng dẫn học sinh đọc bài: - Cho HS đọc bài: Q ngoại - Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ trước lớp. GV theo dõi sửa sai lỗi phát âm - Giúp HS tìm hiểu nghóa các từ khó - u cầu HS luyện đọc theo cặp. - Gọi 3 HS đọc lại toàn bài. - Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm. - Mỗi nhóm 5 em. - Gv nhận xét nhóm đọc hay. - Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung truyện. 2. Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1: Hướng dẫn rồi cho HS tự làm bài bằng cách đánh dấu X vào ơ trống trước ý trả lời đúng nhất. - HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ. - Lớp đọc thầm. - HS cùng tìm hiểu nghĩa từ khó. - Luyện đọc theo cặp. - 3 HS đọc thành tiếng, HS cả lớp theo dõi. - Lớp nhận xét cách đọc của bạn. - Các nhóm tự đọc theo nhóm. - Các nhóm thi đọc diễn cảm. - HS nhận xét nhóm đọc hay. - HS nêu nội dung truyện, lớp nhận xét bổ sung. 1/ HS đọc thầm đọc u cầu rồi tự làm vào vở. - Vài HS nêu kết quả, lớp nhận xét sửa bài. - Đáp án: a) trong những ngày hè. b) Chanh, khế, cỏ, lúa. 9 Trường TH Vónh Hòa Giáo án L4 – T31 GV Hoàng Hảo - Gọi HS nêu kết quả bài làm. - GV nhận xét, chấm chữa bài. Bài 2: Gọi HS nêu u cầu. - H.dẫn HS đọc kĩ đoạn văn để các trạng ngữ. - Cho HS thực hiện vào vở, gọi 1HS lên bảng. - Nhận xét, chấm chữa bài. Bài 3: Gọi HS nêu u cầu. - Cho HS thực hiện vào vở, gọi 1HS lên bảng. - Nhận xét, chấm chữa bài. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. c) Nắng, tiếng chim, dòng sơng, giọt sương, hương hoa cỏ. d) Nhờ cả thị giác, thính giác, xúc giác và khứu giác. e) Nắng chiều có màu vàng óng ả như màu ngọn cây chanh. g) Giống như ngọn cây chanh. 2/ HS nêu u cầu, lớp đọc thầm các tình huống. - 1HS lên bảng, lớp làm vào vở, nhận xét sửa bài. + Chính nhờ lớp thịt này + Ngay cả khi nhảy từ trên cao xuống 3/ HS nêu u cầu, lớp đọc thầm. - 1HS lên bảng, lớp làm vào vở, nhận xét sửa bài. + Ở q ngoại, nắng chiều óng ả vàng ngọn chanh. + Trên cành khế, tiếng chim lích chích trong lá. - Nghe thực hiện ở nhà. TOÁN: ÔN LUYỆN (Tiết 1 – T31) I.Mục tiêu: - Biết đọc, viết số, so sánh số tự nhiên. - Biết giá trò của chữ số trong số, củng cố về hàng, lớp. II.Hoạt động trên lớp: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập - Cho HS tự làm bài. - Nhận xét và cho điểm HS, chữa bài. Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - Cho HS tự làm bài. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu - GV cho HS tự làm bài. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - H.dẫn HS phân tích và tóm tắt. - Cho HS tự làm bài. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Bài 5:Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm bài. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 4.Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học. 1/ 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở 2/ HS lên bảng nối. Lớp làm vào vở. Củng cố về giá trò của chữ số trong số, về hàng, lớp. - Lớp nhận xét chữa bài. 3/ 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. Chữa bài. a) Từ bé đến lớn là: 3475; 5347; 5473; 7435. b) Từ lớn đến bé là: 7435; 5473; 5347; 3475. 4/ HS đọc đề, phan tích và tóm tắt rồi giải. - Cả lớp làm bài vào vở. Chữa bài. Số bé nhất là: 4026 5/ HS đọc đề. - Cả lớp làm bài vào vở. Chữa bài. Số cần tìm là: 1111110 - Nghe thực hiện ở nhà. Thứ tư ngày tháng 04 năm 2011 10 41205 Bốn mươi mốt nghìn hai trăm linh năm 36031 Ba mươi sáu nghìn không trăm ba mươi mốt . Trường TH Vónh Hòa Giáo án L4 – T31 GV Hoàng Hảo TUẦN 31  Thứ hai ngày tháng 04 năm 2011 TẬP ĐỌC: ĂNG - CO VÁT I. Mục tiêu: - Biết đọc. năm 2011 10 41205 Bốn mươi mốt nghìn hai trăm linh năm 36 031 Ba mươi sáu nghìn không trăm ba mươi mốt Trường TH Vónh Hòa Giáo án L4 – T31 GV Hoàng Hảo TẬP ĐỌC: CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC I. Mục tiêu:. sung ý kiến. - HS làm việc theo từng đôi. - HS thảo luận ý kiến. 2 Trường TH Vónh Hòa Giáo án L4 – T31 GV Hoàng Hảo - GV mời một số HS lên trình bày ý kiến của mình. - GV kết luận về đáp án