Trường TH Vĩnh Hòa Giáo án L4 – T16 GV Hồng Hảo TUẦN 16 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2010 Tập đọc: KÉO CO I. Mục tiêu: 1.KT: Hiểu ND : Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần được giữ gìn, phát huy.(Trả lời được các CH trong SGK). 2. KN: Đọc rành mạch, trơi chảy. Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo co sơi nổi trong bài. 3.TĐ: Giữ gìn, phát huy những trò chơi dân gian . II. ĐỒ D Ù NG : Tranh m. hoạ bài đọc, bảng phụ viết sẵn phần h.dẫn hs L.đọc. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Kiểm tra: 4’ bài thơ “ Tuổi ngựa” - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2’ 2. HD luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: 10’ Gọi 1 hs - Nh.xét, nêu cách đọc, phân 3 đoạn - H.dẫn L.đọc từ khú: Hữu Trấp, trỏng, . - Gọi HS đọc nối tiếp lượt 2 - Giỳp HS hiểu nghĩa của từ chỳ thớch - H.dẫn HS luyện đọc theo cặp - Gọi vài cặp thi đọc + Nh.xét,biểudương -GV đọc diễn cảm tồn bài. b) Tìm hiểu bài: 9’Y/cầu hs + Qua em hiểu cách kéo co như thế nào? + Thi g. thiệu về cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp + Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc biệt? + Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng vui? + Ngồi kéo co . trò chơi dân gian nào? c) Luyện đọc diễn cảm: 10’ - Gọi 3 hs - H.dẫn L.đọc d cảm - Nh.xét, điểm 3. Củng cố, dặn dò: 3’ Hỏi + chốt nội dung bài -Dặn dò xem lại bài, chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học, biểu dương - 2 HS đọc, trả lời. - Lớp nhận xét. -Lắng nghe. -1HS đọc bài- lớp thầm -3 HS đọc lượt 1- lớp thầm -HS đọc cá nhân. -3 HS đọc nối tiếp lượt 2 - Vài hs đọc chú thích sgk -HS luyện đọc theo cặp(1’) -Vài cặp thi đọc-lớp nh.xét, biểu dương -Th.dõi, thầm sgk -Đọc thầm đoạn,bài trả lời các câu hỏi - . 2 đội có số người . đội mình sẽ thắng. -Nối tiếp kể, giới thiệu. -Nh.xét, biểu dương + Đó là cuộc thi của trai tráng hai giáp trong làng + Vì có đơng người . những tiếng hò reo + Đấu vật, đá cầu, múa võ, thổi cơm thi. -3 HS n tiếp đọc -Lớp tìm giọng đọc -Đọc d.cảm đoạn:Hội làng Hữu Trấp xem hội”-HS thi đọc d .cảm -Nh xét -Kéo co là cần được giữ gìn, phát huy. -Th.dõi, thực hiện -Th.dõi, biểu dương ĐẠO ĐỨC: YÊU LAO ĐỘNG I.Mục tiêu: 1 Trường TH Vĩnh Hòa Giáo án L4 – T16 GV Hồng Hảo - Nêu được ích lợi của lao động. - Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân. - Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động. * KS khá, giỏi biết được ý nghóa của lao động. II.Đồ dùng dạy học: SGK Đạo đức 4. III.Hoạt động trên lớp: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.KTBC: - GV kiểm tra các phần chuẩn bò của HS. 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: “Yêu lao động” *HĐ1: Đọc truyện “Một ngày của Pê-chi- a” - GV đọc truyện lần thứ nhất. - GV gọi 1 HS đọc lại truyện lần thứ hai. - GV cho lớp thảo luận nhóm theo 3 câu hỏi (SGK/25) + Hãy so sánh một ngày của Pê-chi-a với những người khác trong câu chuyện. + Theo em, Pê-chi-a, sẽ thay đổi như thế nào sau chuyện xảy ra? + Nếu là Pê-chi-a, em sẽ làm gì? Vì sao? - GV kết luận: SGV *HĐ2: Thảo luận nhóm (Bài tập 1-SGK/25) - GV chia 2 nhóm và giải thích yêu cầu làm việc. Nhóm 1: Tìm những biểu hiện của yêu lao động. Nhóm 2: Tìm những biểu hiện của lười lao động. - GV kết luận về các biểu hiện của yêu lao động, của lười lao động. *HĐ 3: Đóng vai (Bài tập 2- SGK/26) - GV chia 2 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận, đóng vai một tình huống. - GV nhận xét và kết luận về cách ứng xử trong mỗi tình huống. 3.Củng cố - Dặn dò: - Về nhà xem lại bài và học thuộc ghi nhớ. -Làm đúng theo những gì đã học. -Chuẩn bò trước bài tập 3, 4, 5, 6- SGK/26. - HS đặt đồ dùng học tập lên bàn. - Nghe tạo hứng thú học tập. - Lắng nghe, hiểu truyện. -1 HS đọc lại truyện. - HS cả lớp thảo luận. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. - HS cả lớp trao đổi, tranh luận. - HS đọc và tìm hiểu ý nghóa của phần ghi nhớ của bài. - Các nhóm thảo luận. - Đại diện từng nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Các nhóm thảo luận, chuẩn bò đóng vai. - Mỗi nhóm lên đóng vai. - Đại diện nhóm trình bày các cách ứng xử. - Nghe thực hiện. To¸n: LUYỆN TẬP I. Mơc tiªu: 2 Trng TH Vnh Hũa Giỏo ỏn L4 T16 GV Hong Ho 1. KT: Luyện tập về phép chia cho số có hai chữ số. 2. KN: Thực hiện phép chia cho số có hai chữ số .Giải các bài toán có lời văn. 3. TĐ: Có tính cẩn thận, chính xác. II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOT NG CA GV HOT NG CA HS 1.Giới thiệu bài: 1 2. H ớng dẫn luyện tập : Bài 1: 12 (dòng 1,2 ): Đặt tính rồi tính . -Y.cầu + h.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, điểm Bài 2: 8 Y/cầu hs -H.dẫn phântích,tóm tắt : 25 viên gạch : 1m 2 1050 viên gạch: m 2 ? -Nh.xét, điểm Bài 3: 5 Y/cầu hs -H.dẫn các bớc giải. -Tính tổng số sản phẩm của đội làm trong 3 tháng. -Tính sản phẩm TB mỗi ngời làm. Bài 4: 5 Sai ở đâu? Y/cầu hs a) 12345 67 b)12345 67 564 1714 564 184 95 285 285 47 17 -H.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, điểm 3. Củng cố, dặn dò: 3 Củng cố đặt tính. - Dặn dò về học bài, chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học, biu dng. - HS theo dõi. 1/ HS nêu y/c + cách tính: Tính từ trái sang phải. -Vài hs làm bảng-lớp vở. *HSkhá, giỏi làm thêm dòng 3 -Lớp nhận xét, thống nhất kết quả. 2/ Đọc đề, ph.tích bài toán -1hs làm bảng- lớp vở + nh.xét Giải: Số mét vuông nền nhà lát đợc là: 1050 : 25 = 42 (m 2 ) Đáp số:42 (m 2 ) *HSkhá, giỏi làm thêm BT3, 4 3/ Đọc đề, ph.tích bài toán -Vài hs làm bảng- lớp vở - Nh.xét, bổ sung 4/ Đọc đề, đặt tính và tính+so sánh , phát hiện chỗ sai a,sai ở lần chia thứ 2; 564:67=7 (d 95>67) kết quả phép chia sai. b,Sai ở số d cuối cùng của phép chia 47 d bằng 17 -Lớp nhận xét, thống nhất kết quả. -Th.dõi, trả lời -Th.dừi, thc hin Khoa học: KHễNG KH Cể NHNG TNH CHT Gè ? I. Mục tiêu: 1. KT: Hiểu đợc một số tính chất của không khí . 2. KN: Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của không khí : trong suốt, không màu,không mùi, không có hình dạng nhất định , không khí có thể bị nén lại và giản ra. Nêu đợcví dụ về ứng dụng một số tính chất của kh khí trong đời sống: bơm xe, . 3. TĐ: Gĩ gìn bảo về không khí, môi trờng xung quanh. II. Chuẩn bị: Theo nhóm: 8- 10 quả bóng bay. Chỉ để buộc bóng, bơm xe đạp. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOT NG CA GV HOT NG CA HS A Bài cũ: 3Không khí có ở những nơi nào? Cho ví dụ. -Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài, ghi đề 1 -Không khí có ở xung quanh ta. Ví dụ: Quạt- không khí tạt vào ngời. 3 Trng TH Vnh Hũa Giỏo ỏn L4 T16 GV Hong Ho 2.HĐ1:9 Phát hiện màu, mùi, vị của không khí. + Em có nhìn thấy không khí không? Tại sao? + Dùng mũi ngửi, lởi nếm, em nhận thấy không khí có những mùi gì, vị gì? + Đôi khi ta ngửi thấymột hơng thơm hay một mùi khó chịu, đó có phải là mùi của không khí không? Cho ví dụ. -Hdẫn HS rút ra kết luận về không khí 3.HĐ2: 11Thi thổi bóng, phát hiện hình dạng của không khí . - GV phổ biến luật chơi. Y/c đại diện từng nhóm mô tả hình dạng của các quả bóng vừa đợc thổi. + Cái gì chứa trong quả bóng và làm cho chúng có hình dạng nh vậy? + Qua đó rút ra không khí có hình dạng nhất định không? + Nêu ví dụ: Không khí có hình dạng nhất định. * Kêt luận: Không khí không có hình dạng nhất định mà có hình dạng của toàn bộ khoảng trống bên trong vật chứa nó. 4.HĐ3: 10Tìm hiểu tính chất bị nén, giản ra của không khí + Mô tả hiện tợng sảy ra ở hình 2a, 2b, 2c và sử dụng các từ nén lại, giản ra để nói vể tính chất của không khí qua thí nghiệm này. + Tác động kéo chiếc bơm nh thế nào để chứng tỏ: Không khí có thể nén lại và giản ra.? + Nêu một số ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống. C. Củng cố dặn dò: Dặn HS ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống hàng ngày, và chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học, biểu dơng HĐ cá nhân. - Mắt ta không nhìn thấy không khí vì không khí không có màu, mùi và trong suốt. - Không khí không có màu, không mùi, không vị. - Mùi của chất khác có trong không khí Ví dụ: Mùi nớc hoa, hoặc mùi của giác thải. + Không khí trong suốt, không màu, không mùi, không vị. HĐ nhóm 4 - Các nhóm có số bóng bằng nhau, cùng nhau thổi vào một thời điểm. Nhóm nào thổi xong trớc sẽ thắng. - To, nhỏ khác nhau. - Không khí không có hình dạng nhất định. - Bơm xe đạp, bơm bóng thổi. - HS nhắc lại. HĐ nhóm. - Quan sát trang 65( sgk). - HS thực hiện làm thí nghiệm. + Hình 2bL Dùng taýân thân bơm tiêm vào sâu trong vỏ. + H 2c: Thả tay ra. Ban đầu. - Không khí có thể bị nén lại(2b) giản ra(2c) - GV cho HS làm thử, vừa làm vừa nói. + Làm bơm kim tiêm, bơm xe Kết luận: Không khí có thể bị nén lại hoặc giản ra. Lắng nghe, thực hiện. -Th.dừi, biu dng BUOI CHIEU: Kĩ thuật: Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn (Tiết 2,3) I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Đánh giá kiến thức, kỹ năng khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn của học sinh. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng cắt, khâu, thêu thành thạo 3. Thái độ: - Có ý thức vận dung kiến thức đã học vào cuộc sống hàng ngày II/Chuẩn bị : - Mẫu khâu, thêu đã học III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4 Trng TH Vnh Hũa Giỏo ỏn L4 T16 GV Hong Ho 1. n định : 2 Khởi động. 2.KTBC: 2Kiểm tra dụng cụ học tập. 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: 1 b)H ớng dẫn cách làm : * HĐ 1: 25 HS tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn. * Hoạt động 3: HS thực hành cắt, khâu, thêu. -Tổ chức cho HS cắt, khâu, thêu các sản phẩm tự chọn. -Nêu thời gian hoàn thành sản phẩm. * HĐ 2: GV đánh giá kết quả học tập của HS. -GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm thực hành. -GV nhận xét, đánh giá sản phẩm. -Đánh giá kết qủa kiểm tra theo hai mức: Hoàn thành và cha hoàn thành. -Những sản phẩm tự chọn có nhiều sáng tạo, thể hiện rõ năng khiếu khâu thêu đợc đánh giá ở mức hoàn thành tốt (A+). 3. Nhận xét- dặn dò: 3 -Nhận xét tiết học, tuyên dơng HS. -Chuẩn bị bài cho tiết sau. - HS hát - Soạn dụng cụ học tập - HS tự chọn và tiến hành cắt, khâu, thêu một sản phẩm mình đã chọn. - Nêu yêu cầu thực hành HS lựa chọn sản phẩm tuỳ khả năng , ý thích + Cắt, khâu thêu khăn tay: vẽ mẫu thêu đơn giản nh hình bông hoa, gà con, thuyền buồm, cây nấm, tên + Cắt, khâu thêu túi rút dây. + Cắt, khâu, thêu sản phẩm khác váy liền áo cho búp bê, gối ôm - HS trng bày sản phẩm thực hành. - Nhận xét, đánh giá sản phẩm. Nghe thc hin. LUY N VI T : LUYN VIT THEO CH I.MC TIấU: - Hc sinh luyn vit bi Nún lỏ Hu. - Luyn vit ging ch bi mu; c, ngm ngh v ghi nh ni dung tri thc trong bi vit. - Rốn tớnh cn thn, ý thc Gi v sch vit ch p cho hc sinh. II. CHUN B: V luyn vit. III. CC HOT NG DY - HC: HOT NG CA THY HOT NG CA TRề 1.Gii thiu bi: 2.Hng dn luyn vit: - Gi HS c bi vit trong v luyn vit. - GV hng dn HS vit. + Vit ỳng cao cỏc con ch. + Vit ỳng khong cỏch gia con ch, ting. + Trỡnh by bi vit ỳng mu; vit theo hai kiu: ng thanh m v nghiờng thanh m. + Vit ch ngay ngn, u, p. - GV cho HS vit bi theo mu - GV kim tra bi vit mt s em,nhn xột - GV cho HS c li bi vit, hi HS ghi nh ni dung tri thc, thụng tin trong bi. 3.Cng c,dn dũ: - Khen nhng HS vit p - HS c bi, theo dừi - HS nghe, theo dừi nm k thut vit v cỏch trỡnh by. - HS vit bi trong v LV - Theo dừi 5 Trng TH Vnh Hũa Giỏo ỏn L4 T16 GV Hong Ho - GDHS lũng t ho, yờu quý v bit bo v, gi gỡn di sn Hu. - Dn HS v luyn vit nh. - HS c li bi, tỡm hiu v thụng tin trong bi vit. - HS lng nghe. Thửự ba ngaứy thaựng 12 naờm 2010 Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Đ CHI- TRề CHI. I.Mục tiêu: 1. KT: Hiểu đợc đồ chơi, trò chơi bổ ích 2. KN: Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại một số trò chơi quen thuộc (BT1); tìm đợc một vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trớc liên quan đến chủ điểm(BT2);bớc đầu biết sử dụng một vài thành ngữ, tục ngữ ở BT2 trong tình huống cụ thể (BT3) 3.TĐ: Yêu quý, giữ gìn đồ chơi II.Chuẩn bị: Bảng phụ kẻ sẵn BT1, 2. Tranh ảnh về trò chơi: Ô ăn quan, nhảy lò cò. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Bài cũ: 4Gọi một số HS nêu -Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: 1. GTB: 2Nêu mục đích, y/c tiết học . 2. H ớng dẫn HS làm bài tập : Bài 1: 10 Gọi HS đọc y/c của bài. - Cho HS trao i lm bi vo v ri nờu. - Nhn xột chm cha bi. + Trò chơi rèn luyện sức mạnh. + Trò chơi rèn luyện sự khéo léo. + Trò chơi rèn luyện trí tuệ. Bài 2:9 Gọiđọc y/c bài, h.dẫn th.luận cặp -Y/cầu + h.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, chốt lại - Chm cha bi. Bài 3:11 Gọi HS đọc y/c bài tập. -GV nhắc HS nêu tình huống đầy đủ. VD: a) Nếu bạn em chơi với một số bạn h, học kém hẳn đi. b) Nếu bạn em thích trèo lên một chổ cao chênh vênh, rất nguy hiểm để tỏ ra mình gan dạ. 3.Củng cố, dn dũ : 3 - Dặn dò về nhà học thuộc 4 thành ngữ, tục ngữ trong bài, chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học, biểu dơng Vài HS nêucâu hỏi(có giữ phép lịch sự) -Lớp nhận xét, bổ sung. 1/ HS đọc thầm y/c, suy nghĩ, làm bài. -Từng cặp trao đổi, làm bài, nêu k qủa. - HS nói về cách chơi trò chơi: ô ăn quan, nhảy lò cò, xếp hình. + Kéo co, vật. + Nhảy dây, lò cò, đá cầu. + Ô ăn quan, cờ vua, xếp hình. -2/ HS đọc các thành ngữ , tục ngữ - Vài HS làm bảng - lớp vở .Làm một việc nguy hiểm: Chơi với lửa. .Mất trắng tay: Chơi diều đứt dây. .Liều lĩnh ắt gặp tai hoạ: Chơi daođứt tay .Phải biết chọn bạn, chọn nơi sinh sống: ở .bạn 3/ HS đọc y/cầu, suy nghĩ, tìm câu thích hợp. -Em sẽ nói với bạn: ở chọn nơi, chơi chọn bạn , cậu nên chọn bạn tốt mà chơi. -Em sẽ nói cậu xuống ngay đi đừng có chơi với lửa -Th.dõi, trả lời - HS lng nghe. Toán : Thơng có chữ số 0 I.Mục tiêu: 1. KT: Hiểu đợc phép chia cho số có 2 chữ số trong trờng hợp có chữ số 0 ở thơng 2. KN: Thực hiện đợc phép chia cho số có hai chữ số trong trờng hợp có chữ số 0 ở thơng. 6 Trng TH Vnh Hũa Giỏo ỏn L4 T16 GV Hong Ho 3. TĐ: Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOT NG CA GV HOT NG CA HS 1. Giới thiệu bài: 2. H ớng dẫn thực hiện phép chia . a) 9450 : 35 = - Lu ý hs ở lợt chia thứ 3. b) Trờng hợp thơng có chữ số 0 ở hàng chục 2 448 : 24 GV: ở lần chia nào mà SBC nhỏ hơn SC -Taviết Ovào thơng rồi hạsốtiếp theovà chia tiếp lần sau. 3.Luyện tập- Thực hành: Bài 1(dòng 1, 2): Đặt tính rồi tính. -Y/cầu hs -H.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, điểm *Y/cầu HS khá, giỏi làm thêm BT2,3 Bài 2: Y/cầu hs -H.dẫn hs đổi: 1giờ12 phút =72phút. -Y/cầu hs + h.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, điểm Bài 3: -H.dẫn c ác bớc giải: -Tìm chu vi mảnh đất. -Tìm CD,CR( tìm 2 số khi biết tổng và hiệu 3.Củng cố, dn dũ : Hỏi + chốt nội dung bài - Dặndò về xem lại bài, ch bị bài sau. - Nhận xét tiết học, biểu dơng -Lắng nghe. -HS đặt tính, tính( nh đã học ) 9450 35 - ở lần chia thứ 3 hạ 0 245 270 0 chia cho 35đợc 0 000 viết 0 vào vị trí thứ 3 của thơng - HS thực hiện tơng tự. 2448 24 - ở lần chia thứ 2 hạ 4; 048 1024 chia 24 đợc 0 viết 0 0 - Th.dõi, nhắc lại 1/ Đọc đề ,thầm - 4 hs làm bảng- lớp vở *HS khá, giỏi làm thêm dòng 3 BT1 -Nh.xét, chữa *HS khá, giỏi làm thêm BT2,3 2/ Đọc đề ,thầm+ ph.tích bài toán -1hs làm bảng-lớp vở + nh.xét, bổ sung Giải : 1 giờ 12phút = 72 phút Trung bình mỗi phút bơm đợc là : 97200 : 72 = 1350 ( l ) Đáp số :1350 lít nớc 3/ Đọc đề ,thầm+ ph.tích bài toán -1hs làm bảng-lớp vở + nh.xét, bổ sung Giải :Chu vi mảnh đất là :307 x2=614(m). Ch.rộng .: (307 97 ) : 2 = 105(m) Ch.dài .: 105 + 97 = 202(m). Diện tích .: 202x105 = 21210(m 2 ) -Th.dõi, trả lời -Lắng nghe, thực hiện. -Th.dừi, biu dng Chính tả (Nghe - viết): KẫO CO I/ Mục tiêu : 1. KT: Hiểu ND bài chính tả, bài tập. 2. KN: Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn, không mắc quá 5 lỗi trong bài viết.Làm đúng BT 2 a/ b 3. TĐ: Có tính thẩm mĩ, có tinh thần trách nhiệm với bài viết của mình. II/ Chuẩn bị: Bảng phụ bài tập 2b. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOT NG CA GV HOT NG CA HS A. Kiểm tra : 3 Gọi một HS tìm đọc 5 từ ngữ chứa tiếng có thanh hỏi, thanh ngã - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: - Vài hs viết bảng- lớp nháp -Lớp th.dõi+ Nh.xét 7 Trường TH Vĩnh Hòa Giáo án L4 – T16 GV Hồng Hảo 1. Giíi thiƯu bµi, ghi ®Ị .1’ 2. H íng dÉn HS nghe, viÕt . 18’ - Y/c HS ®äc ®o¹n cÇn viÕt chÝnh t¶ - Nh¾c c¸c em chó ý c¸ch tr×nh bµy, nh÷ng tªn riªng cÇn viÕt hoa. - GV ®äc lÇn lỵt bµi chÝnh t¶. - Y/c HS ®ỉi chÐo vë so¸t lçi. - GV chÊm mét sè bµi + nhËn xÐt. 3.H.dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶: 10’ -Bµi 2b : Y/cÇu hs -Y/cÇu vµi hs viÕt lêi gi¶ilªn b¶ng. -H.dÉn nh.xÐt, bỉ sung. -Nh.xÐt, ®iĨm 4. Cđng cè DỈn dß: 3’ xem l¹i bµi, ch÷a nh÷ng lçi sai trong bµi + xem bµi ch.bÞ tiÕt sau -NhËn xÐt tiÕt häc. -L¾ng nghe. - 1 HS ®äc, c¶ líp ®äc thÇm. - T×m c¸c tõ ng÷ dƠ viÕt sai: Q Vâ, H÷u TrÊp, B¾c Ninh, khun khÝch, . - Th.dâi c¸ch tr×nh bµy - Nghe, viÕt + so¸t lçi. - §ỉi vë + chÊm ch÷a lçi - Th.dâi, biĨu d¬ng - HS ®äc thÇm y/c bµi, suy nghÜ. - Vµi HS b¶ng- líp vë - Th.dâi + nhËn xÐt .¤m lÊynhau vµ cè søc lµm cho ®èi ph¬ng ng· : ®Êu vËt . N©ng lªn cao mét chót : nhÊc .Bóp bª h×nh ngêi , bơng trßn, hƠ ®Ỉt n»m lµ bËt dËy : lËt ®Ët L¾ng nghe, thùc hiƯn. -Th.dâi, biĨu d¬ng BU Ổ I CHI Ề U Ti ế ng vi ệ t : ÔN LUYỆN CHỦ ĐIỂM: TIẾNG SÁO DIỀU (Tiết 1 – T16) I/ Mục tiêu: - HS đọc lưu lốt, rành mạch chuyện Pháo đền, hiểu ND chuyện và làm được BT2. - Nhận biết được câu hỏi thể hiện thái độ lịch sự BT3. II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hướng dẫn học sinh đọc bài: - Cho HS đọc truyện: Pháo đền - Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp. GV theo dõi sửa sai lỗi phát âm . - Giúp HS tìm hiểu nghóa các từ khó - u cầu HS luyện đọc theo cặp.k - Gọi 3 HS đọc lại toàn bài. - GV theo dõi HS đọc. Nhận xét ghi điểm. - GV đọc mẫu lần 1. - Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm. - Mỗi nhóm 5 em. - Gv nhận xét nhóm đọc hay. - Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung truyện. 2. Hướng dẫn HS làm BT: Bài 2: Hướng dẫn rồi cho HS tự làm bài bằng cách đánh dấu X vào ơ trống trước ý trả lời đúng nhất. - Gọi HS nêu kết quả bài làm. GV nhận xét, chấm chữa bài. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. - Lớp đọc thầm. - HS cùng tìm hiểu nghĩa từ khó. - Luyện đọc theo cặp. - 3 HS đọc thành tiếng, HS cả lớp theo dõi. - Lớp nhận xét cách đọc của bạn. - Theo dõi GV đọc mẫu. - Các nhóm tự đọc theo nhóm. - Các nhóm thi đọc diễn cảm. - HS nhận xét nhóm đọc hay. - HS nêu nội dung truyện, lớp nhận xét bổ sung. 2/ HS đọc thầm đọc u cầu rồi tự làm vào vở. - Vài HS nêu kết quả, lớp nhận xét sửa bài. - Đáp án: a) Là loại pháo nặn bằng đất sét. b) Vì người thua phải véo đất của mình đền cho người thắng. c) Trơng như cái ang cho lợn ăn, bé xíu, nhưng đáy thật mỏng. 8 Trường TH Vĩnh Hòa Giáo án L4 – T16 GV Hồng Hảo Bài 3: Hướng dẫn cho HS thực hiện. - Gọi 1 HS lên bảng, cho HS làm vào vở. - GV nhận xét, chấm chữa bài. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. d) Ném pháo xuống đất, pháo ai nổ to, người ấy thắng. e) Kể sự việc. g) Nêu lên một ý kiến. h) Mở bài trực tiếp. i) Kết bài mở rộng. - Nghe thực hiện ở nhà. TOÁN: ÔN LUYỆN (Tiết 1 – T16) I.Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: - Thực hiện được phép chia số có nhiều chữ số cho số có 2 chữ số; Tính giá trò của biểu thức. - Vận dụng chia số có nhiều chữ số cho số có 2 chữ số ø để giải bài toán lời văn có liên quan. II.Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động trên lớp: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập - Cho HS nhắc lại cách tính - Cho HS tự làm bài. - Nhận xét và cho điểm HS, chữa bài. Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - Cho HS tự làm bài. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Bài 3: Cho HS đọc đề toán, hướng dẫn HS phân tích bài toán. - GV cho HS tự làm bài. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Bài 4: - Cho HS tự làm bài. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Bài 5: - Cho HS tự làm bài. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 4.Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học. 1/ 2 HS lên bảng đặt tính và tính, cả lớp làm vào vở - Nhận xét, chữa bài. 2/ 2 HS lên bảng tính, lớp làm vào vở. - Nhận xét, chữa bài, đổi vở KT chéo. a) 26039 : 13 + 2009 b) (47205 + 3965) :17 = 2003 + 2009 = 51170 : 17 = 4012 = 3010 3/ HS đọc đề và phân tích bài toán. - 1HS lên bảng giải, cả lớp làm bài vào vở. - Chữa bài. Trung bình mỗi tháng bác phải nộp là: 364800 : 12 = 30400 (đồng) Đáp số: 30400 đồng 4/ 1HS lên bảng, cả lớp làm vào vở - Lớp nhận xét, chữa bài. 5/ 1HS lên bảng, cả lớp làm vào vở - Lớp nhận xét, chữa bài. - Nghe thực hiện ở nhà. Thứ tư ngày tháng 12 năm 2010 Tập đọc: TRONG QN ĂN “BA CÁ BỐNG” I. Mục tiêu: 1.KT: Hiểu ND: Chú bé người gỗ(Bu- ra- ti- nơ) thơng minh đã biết dùng mưu để chiến thắng kẻ ác đang tìm cách hại mình. (Trả lời được các CH trong SGK). 2.KN: Đọc rành mạch, trơi chảy. Biết đọc đúng các tên riêng nước ngồi, bước đầu đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhvật. 9 Trường TH Vĩnh Hòa Giáo án L4 – T16 GV Hoàng Hảo 3. TĐ: Cần phải bình tĩnh, thông minh dùng mưu để đấu lại kẻ ác hại mình. II. Chuẩn bị: Tranh minh họa truyện trong sgk; III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Kiểm tra: 3’bài: Kéo co - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2’ 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: 10’ Gọi 1 hs -Nh.xét, nêu cách đọc, phân 3 đoạn -H.dẫn L.đọctừ khó: Hữu Trấp, tráng, . -Gọi HS đọc nối tiếp lượt 2 -Giỳp HS hiểu nghĩa của từ chỳ thớch - H.dẫn HS luyện đọc theo cặp +Nh.xét,biểudương -GV đọc diễn cảm toàn bài. b) Tỡm hiểu bài: 10’Y/cầu hs + Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật gì của lão Ba-ra-ba? + Chú bé gỗ đã làm cách nào để buộc lão Ba- ra- ba nói ra điều bí mật. + Chú bé gỗ gặp thoát thân như thế nào? + Tìm những hình ảnh, chi tiết trong truyện em cho là ngộ ngĩnh và lí thú nhất. c) HD đọc diễn cảm. 11’Gọi 3 hs -H.dẫn L.đọc d cảm -Nh.xét, điểm 3. Củng cố, dặn dò: 3’ - Hỏi + chốt nội dung bài - Dặn dò: xem lại bài, chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học, biểu dương. - 2 HS đọc, trả lờicâu hỏi. Lớp nhận xét. -HS lắng nghe. -1HS đọc bài- lớp thầm -3 HS đọc lượt 1- lớp thầm -HS đọc cá nhân. -3 HS đọc nối tiếp lượt 2 - Vài hs đọc chú thích sgk -HS luyện đọc theo cặp (1’) -Vài cặp thi đọc -lớp nh.xét, biểu dương -Th.dừi, thầm sgk -Đọc thầm đoạn,bài trả lời các câu hỏi - Cần biết kho báu ở đâu. - Chú chui vào một cái bình bằng đất . hét lên: kho báu ở đâu nói ngay bí mật. - . A-li-xa và mèo A- đi – li- ô biết chú bé gỗ đang ở trong bình đất, ra ngòai . - Hình ảnh cáo A- li Xa bủn xỉn, đếm đi đếm lại nữa. -3 HS n. tiếp đọc -Lớp tỡm giọng đọc - 4 HS đọc phân vai +HS L.đ ọc d.cảm đoạn : “Cáo lễ phép mũi tên” -Chú bé người gỗ hại mình. -Th.dõi, thực hiện -Th.dõi, biểu dương Lịch sử: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG - NGUYÊN. I.Mục Tiêu: Sau bài học, HS biết: 1. KT: Nêu được một số sự kiện tiêu biểu về ba lần chiến thắng quân xâm lược Mông Nguyên. 2. KN: Kể về tấm gương yêu nước của Trần Quốc Toản. 3. TĐ: Tự hào về tryuền thống chống giặc ngọại sâm của dân tộc. II. Chuẩn bị: Tranh minh họa sgk. Sưu tầm những mẫu chuyện về anh hùng Trần Quốc Toản. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Bài cũ : 3’+ Nêu kêt quả công cuộc đắp đê của nhà Trần? B. Bài mới : ∗ GTB : 2’ nêu mục tiêu y/c tiết học. HĐ1: 8’Tìm hiểu ý trí quyết tâm đánh giặc của vua tôi nhà Trần. - HS trả lời. - Nhận xét. - Lắng nghe - HĐ cả lớp. + HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến. 10 [...]... điểm HS 2/ HS đọc yêu cầu BT và làm bài - HS đổi chéo vở để KT bài của nhau Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu a) 10212 < 10064 - Yêu cầu HS tự làm bài b) 22 x 20 > 91728 : 234 - Nhận xét, cho điểm HS 3/ HS đọc đề, phân tích đề, giải Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài - 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở, chữa bài - Yêu cầu HS tự làm bài Bài giải: - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài Trung bình mỗi hộ đã quyên góp số... bài * Y/cầuHS khá, giỏi làm thêm BT3 *HS khá, giỏi làm thêm BT3 Bài 3: Tóm tắt Bài giải: 305 ngày : 49410 sản phẩm Trungbình mỗi ngày nhà máy sản xuất là: 1 ngày : … sản phẩm ? 49410 : 305 = 162 (sp) ĐS: 162 sản phẩm 3 Củng cố dặn dò: - Về xem lại bài, ch bị bài sau - Theo dõi, thực hiện 16 Trường TH Vĩnh Hòa Giáo án L4 – T16 - Nhận xét tiết học, biểu dương GV Hồng Hảo -Th.dõi, biểu dương Tập làm văn:... giỏi nói thân bài -1 HS trình bày mẫu kết bài khơng mở rộng VD: Ơm -Chọn cách kết bài chú gấu như một cục bơng lớn vào lòng, em thấy rất rễ chịu -1 HS trình bày cách kêt bài có mở rộng.VD: em ln 3 H.dẫn hs viết bài: 25’ mơ ước có một đồ chơi - GV th dõi, h dẫn, bổ sung HS yếu -HS viết bài vào vở -Thu bài về nhà chấm 4 Củng cố dặn dò: 3’ - Về học bài, chuẩn bị bài sau - Theo dõi , thực hiện -Nhận xét... dụng bài học vào thực tế II Chuẩn bị : Bảng phụ để ghi đáp án bài tập 2,3 Bảng nhóm để HS làm bài tập III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Kiểm tra: 4’Nêu y/cầu+ gọi hs -Vài HS làm lại bài tập 2,3 (tiết TLV - đồ chơi- trò - Nhận xét, ghi điểm chơi) - Lớp nhận xét B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: -Lắng nghe 2 Tìm hiểu về câu kể a) Nhận xét 14’ Bài 1: Gọi một HS đọc y/c bài. .. một bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích với ba phần: Mở bài, Thân bài , kết bài 3.TĐ : Thích quan sát, miêu tả đồ chơi, u q,giữ gìn đồ chơi II/ Chuẩn bị : Dàn ý bài văn miêu tả đồ chơi của mỗi HS III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Kiểm tra: 4’Nêu y/cầu ,gọi hs -Vài hs đọc bài giới thiệu một trò chơi hoặc một lễ -Nhận xét, ghi điểm hội ở q em- Lớp nhận xét B Bài. .. bài. 2’ -Th.dõi, lắng nghe 2 Hướng dẫn HS chuẩn bị viết bài a) H.dẫn nắm vững y/c của bài 5’ -Một HS đọc đề bài - Y/c một HS đọc đề bài, 4 HS khác tiếp nối đọc -4 HS tiếp nối đọc 4 gợi ý (sgk) Cả lớp đọc thầm 4 gợi ý (sgk) - HS đọclại dàn ý đã chuẩn bị - Yc HS đọc thầm lại dàn ý -2 HS đọc, cả lớp theo dõi - Y/c 1-2 HS khá, giỏi đọc lại dàn ý của mình b) H.dẫn hs xây dựng kết cấu 3 phần của một -Mở bài. .. 1994 : 162 = ? 1994 162 - HS ®Ỉt tÝnh vµ tÝnh 0324 12 - Gióp HS tËp íc lỵng: 194 :162 =1 000 324 :162 =2 - C¸ch íc lỵng tù chia cho sè cã 2 ch÷ sè HD thư l¹i sau khi chia 162 x12=1994 8469 241 b) Trêng hỵp chia cã d 1239 35 8469:241=? 034 HS t¬ng tù * Híng dÉn thùc hµnh 17’ 1/ HS tù lµm, 2 HS lªn b¶ng líp lµm vë Bµi 1: §Ỉt tÝnh råi tÝnh ch÷a bµi, thèng nhÊt kÕt qu¶ - Cho HS thực hiện, chấm chữa bài 2/... (Tiết 2 – T16) I.Mục tiêu: - Thực hiện được phép chia số có nhiều chữ số với số có ba chữ số - Vận dụng giải bài toán có lời văn II.Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động trên lớp: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Hướng dẫn luyện tập 1/ 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở Bài 1: Yêu cầu HS nhắc lại cách tính rồi tính - HS nêu cách tính - GV chữa bài và yêu cầu HS nêu rõ cách tính - Lớp nhận xét sửa bài -... hành: 16 1/ 2hs làm bảng- lớp vở Bài 1: Đặt tính rồi tính : -Nh.xét, bổ sung + chữa bài - Y/cầu hs + Nh.xét, điểm 2/ Đọc đề, nêu tên gọi X, cách tìm X Bài 2b: Tìm x -1 hs làm bảng- lớp vở -Hỏi tên gọi X, cách tìm X *HS khá, giỏi làm thêm BT2a - Y/cầu hs + Nh.xét, điểm a) X x 405 = 86265 X = 86265: 405 ; X = 213 -Nh.xét, bổ sung + chữa bài * Y/cầuHS khá, giỏi làm thêm BT3 *HS khá, giỏi làm thêm BT3 Bài. .. SÁO DIỀU (Tiết 2 – T16) I Mục tiêu: - HS đọc lưu lốt, hiểu ND đoạn văn Đèn cá chép tìm được câu mở đoạn, các bộ phận của cái đén cá chép (BT1) - Biết quan sát một đồ chơi u thích và ghi lại những điều đã quan sát được về hình dáng, và cơng dụng của đồ chơi đó (BT2) II HĐ trên lớp: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 17 Trường TH Vĩnh Hòa Giáo án L4 – T16 1 Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Cho HS đọc . làm bài. - Nhận xét, cho điểm HS. Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề bài. . số em, nhận xét chữa bài. Bài 4: - Cho HS tự làm bài. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Bài 5: - Cho HS tự làm bài. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm