GAn L4 Tuan 8 CKN

Trường TH Vónh Hòa Giáo án L4 GV Hoàng Hảo TUẦN 8  Thứ hai ngày tháng 10 năm 2010 TẬP ĐỌC: NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ I. Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng vui, hồn nhiên. - Hiểu nội dung bài: Những ước mơ ngộ nghĩnh, đáng u của các bạn nhỏ bộc lộ khát về một thế giới tốt đẹp. (Trả lời được câu hỏi 1, 2, 4 SGK; thuộc 1, 2 khổ thơ trong bài) *HS khá giỏi thuộc cả bài thơ và trả lời đươc câu hỏi 3 II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc. III. Hoạt động trên lớp: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. KTBC: Gọi HS đọc phân vai bài: Ở vương quốc Tương Lai. - Nhận xét và cho điểm. 1.Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn luệy đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ đoạn trước lớp. GV theo dõi sửa sai. - Giúp HS tìm hiểu nghóa các từ khó. - u cầu HS luyện đọc theo cặp. - Gọi 2 HS đọc lại toàn bài. - GV đọc mẫu lần 1. * Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc toàn bài thơ TLCH: + Câu thơ nào được lặp lại nhiều lần trong bài? + Việc lặp lại nhiều lần câu thơ ấy nói lên điều gì? + Các bạn nhỏ mong ước điều gì qua từng khổ thơ? + Em hiểu câu thơ "Mãi mãi không có mùa đông" ý nói gì? (Dành HS khá giỏi) + Em thích ước mơ nào của các bạn thiếu nhi trong bài thơ? Vì sao? * Đọc diễn cảm và thuộc lòng: - Gọi 4 HS nối tiếp nhau đọc bài thơ. GV hướng dẫn cách đọc. - Hdẫn HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ 2. + GV đọc mẫu khổ thơ 2. +Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. - HS thực hiện theo yêu cầu. - Lắng nghe. - HS tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ. -1HS đọc phần Chú giải trước lớp. HS cả lớp theo dõi trong SGK. - Luyện đọc theo cặp. - 2 HS đọc trước lớp, HS cả lớp theo dõi bài. - Theo dõi GV đọc mẫu. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. + Câu thơ: Nếu chúng mình có phép lạ + Nói lên ước muốn của các bạn nhỏ là rất tha thiết. + Khổ 1: Ước cây mau lớn để cho quả ngọt. + Khổ 2: Ước trở thành người lớn để làm việc. . + Câu thơ nói lên: Ước không còn mùa đông giá lạnh, không còn thiên tai gây bão lũ, . + HS phát biểu theo cảm nhận. - 4 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ. - Lắng nghe 1 Trường TH Vónh Hòa Giáo án L4 GV Hoàng Hảo + 2, 3 HS thi đọc diễn cảm trước lớp. GV uốn nắn, sữa chữa cách đọc. - Yêu cầu HS đọc thầm để thuộc từng khổ thơ. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc đoạn thơ, bàithơ. - Nhận xét, cho điểm HS. 3. Củng cố – dặn dò: + Nếu mình có phép lạ, em sẽ ước điều gì? - Nhận xét tiết học. - Về nhà học thuộc lòng bài thơ. - HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ 2 theo cặp. - HS thi đọc trước lớp, cả lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc nhất. - Đọc thầm, học thuộc. - HS thi đọc. + HS phát biểu theo cảm nhận. - Nghe thực hiện ở nhà. ĐẠO ĐỨC: TIẾT KIỆM TIỀN CỦA (t2) I.Mục tiêu: - Nêu được ví dụ về tiết kiệm tiền của. - Biết được lợi ích của tiết kiệm tiền của. - Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nước… trong cuộc sống hằng ngày. III.Hoạt động trên lớp: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.KTBC: + Nêu phần ghi nhớ bài “Tiết kiệm tiền của” + Để tiết kiệm tiền của, em nên làm gì? - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: “Tiết kiệm tiền của” (T2) *Hoạt động 1: Làm việc cá nhân. (BT4- SGK/13) - GV nêu yêu cầu bài tập 4: - Mời 1 số HS chữa bài tập và giải thích. - GV kết luận: *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm và đóng vai (Bài tập 5- SGK/13) - GV chia 3 nhóm, giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận và đóng vai 1 tình huống. - Mời các nhóm lên đóng vai. - GV kết luận. - Cho HS đọc ghi nhớ. 3.Củng cố - Dặn dò: - Thực hành tiết kiệm. - Chuẩn bò bài tiết sau. - 2HS thực hiện yêu cầu. - Lớp theo dõi, nhận xét. - Lắng nghe. - HS làm bài tập 4. - HS trình bày trước lớp. - Cả lớp trao đổi và nhận xét bổ sung. + Các việc làm a, b, g, h, k là tiết kiệm tiền của. + Các việc làm c, d, đ, e, i là lãng phí tiền của. - Các nhóm thảo luận và chuẩn bò đóng vai. - Một vài nhóm lên đóng vai. - Các nhóm khác nhận xét, chất vấn, bổ sung. - Một vài HS đọc to phần ghi nhớ - SGK/12 - Nghe thực hiện ở nhà. TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Giúp HS: - Tính được tổng của 3 số, vận dụng một số tính chất để tính tổng 3 số bằng cách thuận tiện nhất. II. Đồ dùng dạy học: 2 Trường TH Vónh Hòa Giáo án L4 GV Hoàng Hảo - Bảng phụ kẻ sẵn bảng số trong bài tập 4 – VBT. III.Hoạt động trên lớp: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. KTBC: Gọi HS lên làm lại BT2 của tiết trước. - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn luyện tập : Bài 1b- Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Nhận xét, chữa bài. * Bài 1a dành HS khá giỏi Bài 2 ( dòng1,2) - Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Nhận xét, chữa bài. Bài 3 Dành HS khá giỏi - HS nêu yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Nhận xét, chữa bài. Bài 4 - GV gọi 1 HS đọc đề bài. - GV yêu cầu HS tự làm bài. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 3.Củng cố- Dặn dò: - GV tổng kết giờ học. - Về nhà làm bài tập và chuẩn bò bài sau. - HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi nhận xét bài làm của bạn. - Lắng nghe 1/ Đặt tính rồi tính tổng các số. - 1HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài. - HS nhận xét bài làm của bạn. Chữa bài * Hs khá giỏi làm bài 2/ Tính bằng cách thuận tiện. - 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào VBT. - HS nhận xét bài làm của bạn. Chữa bài 3/ Tìm x: -HS làm bài, HS khá giỏi làm bài vào vở. Chữa bài: x -306 = 504 x + 254 = 680 x = 504 + 306 x = 680 - 254 x = 810 x = 426 4/ HS đọc, phân tích bài toán. -1HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. Chữa bài: Bài giải: Số dân tăng thêm sau hai năm là: 79 + 71 = 150 (người) Số dân của xã sau hai năm là: 5256 + 105 = 5361 (người) Đáp số: 150 người ; 5361 người - Nghe thực hiện ở nhà. KHOA HỌC: BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH? I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Nêu được một số biểu hiện khi cơ thể bò bệnh: hắt hơi, sổ mũi, chán ăn, mệt mỏi đau bụng, nôn, sốt… - Biết nói với cha mẹ, người lớn khi cảm thấy trong người khó chòu không bình thường. -Phân biệt được lúc cơ thể khoẻ mạng và lúc cơ thể bò bệnh. II/ Đồ dùng dạy- học: - Các hình minh hoạ trang 32, 33 / SGK (phóng to nếu có điều kiện). - Phiếu ghi các tình huống. III/ Hoạt động dạy- học: 3 Trường TH Vónh Hòa Giáo án L4 GV Hoàng Hảo HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Kiểm tra bài cũ: - KT bài: Các bệnh lây qua đường tiêu hóa. - GV nhận xét và cho điểm HS. 2.Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Kể chuyện theo tranh. - Yêu cầu HS quan sát các hình minh hoạ, thảo luận và trình bày theo nội dung sau: + Sắp xếp các hình có liên quan với nhau thành 3 câu chuyện. Mỗi câu chuyện gồm 3 tranh thể hiện Hùng lúc khỏe, Hùng lúc bò bệnh, Hùng lúc được chữa bệnh. + Kể lại câu chuyện cho mọi người nghe. - GV nhận xét, tổng hợp các ý kiến của HS. * Hoạt động 2: Những dấu hiệu và việc cần làm khi bò bệnh. - Yêu cầu HS đọc, suy nghó và TLCH: 1) Em đã từng bò mắc bệnh gì? 2) Khi bò bệnh đó em cảm thấy trong người như thế nào? 3) Khi thấy cơ thể có những dấu hiệu bò bệnh em phải làm gì? Tại sao phải làm như vậy? - GV nhận xét, kết luận. * Hoạt động 3: Trò chơi: “Mẹ ơi, con bò ốm!” - Chia nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 phiếu ghi tình huống. Sau đó nêu yêu cầu các nhóm đóng vai các nhân vật trong tình huống. - GV nhận xét, tuyên dương những nhóm có hiểu biết về các bệnh thông thường và diễn đạt tốt. 3.Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về nhà học thuộc mục Bạn cần biết. - 3HS trả lời câu hỏi. - Lớp theo dõi, nhận xét. - Hoạt động nhóm. - Tiến hành thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm trình bày (Mỗi nhóm trình bày 1 câu chuyện). - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Hoạt động cả lớp. - HS suy nghó và trả lời. HS khác nhận xét và bổ sung. - HS thảo luận nhóm. - Các nhóm đóng vai trước lớp. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. - Nghe thực hiện ở nhà. BUỔI CHIỀU KĨ THUẬT KHÂU ĐỘT THƯA (T1) I/ Mục tiêu: - HS biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa. - Khâu được các mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu. Các mũi khâu có thể chưa đều nhau, đường khâu có thể bò dúm. - Hình thành thói quen làm việc kiên trì, cẩn thận. II/ Đồ dùng dạy- học: - Tranh quy trình khâu mũi đột thưa. 4 Trường TH Vónh Hòa Giáo án L4 GV Hoàng Hảo - Mẫu đường khâu đột thưa trên bìa, vải khác màu. - Vật liệu và dụng cụ cần thiết. III/ Hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1 .Ổn đònh: Kiểm tra dụng cụ học tập. 2. Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: Khâu đột thưa. b) Hướng dẫn cách làm: * HĐ 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu. - GV giới thiệu mẫu đường khâu đột thưa, hướng dẫn HS quan sát và trả lời câu hỏi : + Nhận xét đặc điểm mũi khâu đột thưa ở mặt trái và mặt phải đường khâu? + So sánh mũi khâu ở mặt phải đường khâu đột thưa với mũi khâu thường? - GV gợi ý để HS rút ra khái niệm về khâu đột thưa (phần ghi nhớ). * HĐ2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật. - GV treo tranh quy trình khâu đột thưa. - Hướng dẫn HS quan sát, nêu các bước trong quy trình khâu đột thưa. - Cho HS quan sát H2 và nhớ lại cách vạch dấu đường khâu thường, nêu cách vạch dấu đường khâu đột thưa. - Hướng dẫn HS đọc nội dung của mục 2 và quan sát hình 3a, 3b, 3c, 3d (SGK) để trả lời các câu hỏi về cách khâu các mũi khâu đột thưa. - GV hướng dẫn thao tác bắt đầu khâu, khâu mũi thứ nhất, mũi thứ hai bằng kim khâu len. - Yêu cầu HS khâu đột thưa trên giấy. 3.Nhận xét- dặn dò: - Nhận xét tiết học. -Về nhà tập khâu trên vải và chuẩn bò tiết sau. - Chuẩn bò đồ dùng học tập - Lắng nghe - HS quan sát Nhận xét đặc điểm mũi khâu đột thưa ở mặt trái và mặt phải đường khâu. So sánh mũi khâu ở mặt phải đường khâu đột thưa với mũi khâu thường - HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung. - HS đọc phần ghi nhớ mục 2ù. - Cả lớp quan sát. - HS nêu các bước trong quy trình khâu đột thưa. - HS quan sát H2 nêu cách vạch dấu đường khâu đột thưa. - Lớp nhận xét. - HS đọc và quan sát, trả lời câu hỏi về cách khâu các mũi khâu đột thưa. - HS lắng nghe kết hợp quan sát nắm thao tác bắt đầu khâu, khâu mũi thứ nhất, mũi thứ hai bằng kim khâu len. - HS tập khâu. - Nghe thực hiện ở nhà. Thứ ba ngày tháng 10 năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU : CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÝ NƯỚC NGOÀI I. Mục tiêu: - Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên đòa lí nước ngoài. - Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng tên người, tên đòa lí nước ngoài phổ biến quen thuộc. II. Đồ dùng dạy học: - Bài tập 1, 3 phần nhận xét viết sẵn trên bảng lớp. III. Hoạt động trên lớp: 5 Trường TH Vónh Hòa Giáo án L4 GV Hoàng Hảo HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. KTBC: GV đọc cho 3 HS viết các câu sau: + Đồng Đăng có phố Kì Lừa Có nàng Tô Thò có chùa Tam Thanh + Muối Thái Bình ngược Hà Giang Cày bừa Đông Xuất, mía đường tỉnh Thanh - Nhận xét và cho điểm từng HS. 1.Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Tìm hiểu ví dụ: Bài 1: - GV đọc mẫu tên người và tên đòa lí trên bảng. - Hướng dẫn HS đọc. Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu trong SGK. - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và TLCH: + Mỗi tên riêng nói trên gồm mấy bộ phận, mỗi bộ phận gồm mấy tiếng? + Chữ cái đầu mỗi bộ phận được viết như thế nào? + Cách viết các tiếng trong cùng một bộ phận như thế nào? Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu HS trao đổi cặp đôi,TLCH: + Cách viết tên một số tên người, tên đòa lí nước ngoài đã cho có gì đặc biệt. c. Ghi nhớ: - Gọi HS đọc phần Ghi nhớ. - Yêu cầu HS lấy VD. d. Luyện tập: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân, 2 em làm bài ở phiếu rồi dán bài lên bảng. - Kết luận lời giải đúng. Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu 3 HS lên bảng viết. HS dưới lớp viết vào vở. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Bài 3: (Dành HS khá giỏi) - Hướng dẫn HS cách chơi rồi tổ chức cho HS chơi. - Nhận xét, tuyên dương. 3. Củng cố- dặn dò: - Khi viết tên người, tên đòa lí nước ngoài, cần - 2HS lên bảng thực hiện yêu cầu. HS dưới lớp viết vào nháp rồi nhận xét chữa bài. - Lắng nghe. 1/ HS đọc cá nhân, đọc trong nhóm đôi, đọc đồng thanh. 2/ 2 HS đọc thành tiếng. - Trao đổi theo cặp. - Đại diện từng cặp trình bày. - Cả lớp nhận xét bổ sung. + Chữ cái đầu mỗi bộ phận được viết hoa. + Giữa các tiếng trong cùng một bộ phận có dấu gạch nối. 3/ 2 HS đọc thành tiếng. - HS thảo luận và báo cáo kết quả. Một số tên người, tên đòa lí nước ngoài viết giống như tên người, tên đòa lí VN. - 3 HS đọc thành tiếng. Lớp đọc thầm. - Vài HS nêu ví dụ : Lu-i Pa-xtơ ; Nhật Bản ; . 1/ 2 HS đọc thành tiếng. - Cả lớp làm bài cá nhân. - Nhận xét bài làm trên bảng, chữa bài: Lu-i Pa- xtơ, c-boa, Quy-dăng- xơ. 2/ 2 HS đọc thành tiếng. - HS thực hiện rồi nhận xét, bổ sung, sửa bài. + Tên người: An-be Anh-xtanh Crít-xti-an An-đéc-xen + Tên đòa lí: Xanh Pê-téc-bua Tô- ki- ô 3/ HS khá giỏi ghép tên nước với tên thủ đô - Nhận xét sửa bài của bạn. -VD: Phnôm Pênh Cam-pu-chia Nhật Bản Tô-ki-ô 6 Trường TH Vónh Hòa Giáo án L4 GV Hoàng Hảo viết như thế nào? - Về nhà học bàivà chuẩn bò bài sau. - HS trả lời để củng cố bài học. - Nghe thực hiện ở nhà. TOÁN: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ I.Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. - Bước đầu biết giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. II. Hoạt động trên lớp: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.KTBC: Gọi 2 HS lên bảng làm các bài tập 4, 5 của tiết trước. - GV nhận xét và cho điểm HS. 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn tìm hai số khi biết tổng và hiệu của đó : - Gọi HS đọc bài toán ví dụ trong SGK. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - GV giới thiệu dạng toán. - Hướng dẫn tóm tắt bài toán bằng sơ đồ - Hdẫn HS giải bài toán bằng 2 cách, sau đó rút ra quy tắc. - GV nhận xét bổ sung. c.Luyện tập: Bài 1 - GV yêu cầu HS đọc bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét, chấm chữa bài. Bài 2 Hướng dẫn tương tự như bài 1 * Bài 3 ( dành HS khá giỏi) HS khá giỏi đọc đề bài và làm bài * Bài 4 Dành HS khá giỏi - Yêu cầu HS đọc bài toán. - 3HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi nhận xét bài làm của bạn. - Lắng nghe - 2 HS lần lượt đọc trước lớp. - HS phân tích bài toán cho biết gì và hỏi gì? - HS thực hiện vẽ sơ đồ bài toán. Số lớn: Số bé: 10 70 - Cả lớp thực hiện giải bài toán, rút ra QT, ghi nhớ công thức: Số bé = (Tổng - Hiệu) : 2 Số lớn = (Tổng + Hiệu) : 2 1/ 2HS đọc, cả lớp đọc thầm. - Phân tích bài toán. - 1HS lên bảng giải, lớp giải vào vở, n/xét chữa bài. Tuổi bố là: (58 + 38) : 2 = 48 (tuổi) Tuổi con là: (58 - 38) : 2 = 10 (tuổi) Hoặc 48 - 38 = 10 (tuổi) Đáp số: Bố: 48 tuổi; Con: 10 tuổi 2/ HS đọc và phân tích bài toán. - 1HS lên bảng giải, lớp giải vào vở, n/xét chữa bài. Số HS trai là: (28 + 4) : 2 = 16 (bạn) Số HS gái là: 28 – 16 = 12 (bạn) Đáp số: Trai: 16 bạn; Gái 12 bạn 3/ HS đọc và phân tích bài toán. HS khá giỏi làm bài vào vở. - Nhận xét chữa bài. 4/ HS đọc và phân tích yêu cầu bài toán. 7 Trường TH Vónh Hòa Giáo án L4 GV Hoàng Hảo - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu HS làm bài. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 3.Củng cố- Dặn dò: - Yêu cầu HS nêu QT tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. - Về nhà làm bài tập và chuẩn bò bài sau. - HS khá giỏi làm bài, nhận xét chữa bài. 8 + 0 = 8 8 - 0 = 8 Vậy 2 số mà tổng của chúng bằng hiệu của chúng và bằng 8 là số 8 và số 0. - 2 HS nêu trước lớp, cả lớp theo dõi. - Nghe thực hiện ở nhà. CHÍNH TẢ: TRUNG THU ĐỘC LẬP I. Mục tiêu: - Nghe-viết chính xác, trình bày đẹp đoạn 2 trong bài Trung thu độc lập. - Làm được BT 2 a/b hoặc BT 3 a/b. II. Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập 2b, 3b. III. Hoạt động trên lớp: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. KTBC: - Gọi 1HS lên bảng đọc cho 3 HS viết các từ: khai trương, vườn cây, sương gió, vươn vai, thònh vượn, rướn cổ, … - Nhận xét, chấm điểm. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn HS nghe - viết: - GV đọc đoạn văn 1 lượt. - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn. + Cuộc sống mà anh chiến só mơ ước tới đất nước ta tươi đẹp như thế nào? + Đất nước ta hiện nay đã trở thành hiện thực ước mơ cách đây 60 năm của anh chiến só chưa? - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết và luyện viết. - GV đọc - HS viết bài chính tả. - Chấm bài – nhận xét bài viết của HS c. Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 2b: –Gọi HS đọc yêu cầu. - Chia nhóm, phát phiếu cho từng nhóm. Yêu cầu HS trao đổi, tìm từ và hoàn thành phiếu. Làm xong trước dán phiếu lên bảng. - Nhận xét, chốt lại câu đúng. - Gọi HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh. Bài 3b: Hướng dẫn tương tự như BT2 - 3HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết vào nháp. - Lớp nhận xét chữa bài. - Lắng nghe. - Theo dõi. - Cả lớp đọc thầm. + Anh mơ đến dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện . + Đất nước ta hiện nay đã có được những điều mà anh chiến só mơ ước. - Luyện viết các từ: quyền mơ tưởng, phấp phới, bát ngát, nông trường,… - HS nghe viết bài vào vơ và soát lại bàiû. HS soát lỗi, chữa bài. 2b) 1HS đọc thành tiếng. - Nhận phiếu và làm việc trong nhóm. - Nhận xét, bổ sung, chữa bài. yên tónh - bỗng nhiên -ngạc nhiên - biễu diễn - buột miệng - tiếng đàn. 3b) 2 HS đọc yêu cầu. - Làm việc theo cặp. - HS trình bày kết quả làm việc. 8 Trường TH Vónh Hòa Giáo án L4 GV Hoàng Hảo 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về ø đọc lại đoạn văn và ghi nhớ các từ vừa tìm được bằng cách đặt câu. - Cả lớp nhận xét, bổ sung: điện thoại, nghiền, khiêng. - Nghe thực hiện ở nhà. BUỔI CHIỀU Tiếng việt: ƠN LUYỆN CHỦ ĐỀ: TRÊN ĐƠI CÁNH ƯỚC MƠ (Tiết 1- T8) I/ Mục tiêu: - HS đọc lưu lốt, rành mạch chuyện Bài kiểm tra kì lạ, hiểu ND chuyện và làm được BT2. - Củng cố về cách viết tên người, tên địa lí nước ngồi. II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hướng dẫn học sinh đọc bài: - Cho HS đọc truyện: Bài kiểm tra kì lạ. - Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp. GV theo dõi sửa sai lỗi phát âm . - Giúp HS tìm hiểu nghóa các từ khó - u cầu HS luyện đọc theo cặp. - Gọi 3 HS đọc lại toàn bài. - GV theo dõi HS đọc. Nhận xét ghi điểm. - GV đọc mẫu lần 1. - Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm. - Mỗi nhóm 5 em. - Gv nhận xét nhóm đọc hay. - Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung truyện. 2. Hướng dẫn HS làm BT: Bài 2: Hướng dẫn rồi cho HS tự làm bài bằng cách đánh dấu X vào ơ trống trước ý trả lời đúng nhất. - Gọi HS nêu kết quả bài làm. GV nhận xét, chấm chữa bài. Bài 3: Cho HS nhắc lại qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi. - Gọi 1 HS lên bảng, cho HS làm vào vở. - GV nhận xét, chấm chữa bài. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. - Lớp đọc thầm. - HS cùng tìm hiểu nghĩa từ khó. - Luyện đọc theo cặp. - 3 HS đọc thành tiếng, HS cả lớp theo dõi. - Lớp nhận xét cách đọc của bạn. - Theo dõi GV đọc mẫu. - Các nhóm tự đọc theo nhóm. - Các nhóm thi đọc diễn cảm. - HS nhận xét nhóm đọc hay. - HS nêu nội dung truyện, lớp nhận xét bổ sung. 2/ HS đọc thầm đọc u cầu rồi tự làm vào vở. - Vài HS nêu kết quả, lớp nhận xét sửa bài. - Đáp án: a) Vì ngay trong tiết học mở đầu năm học mới thầy đã cho cả lớp làm bài kiểm tra. b) Phần đơng chọn đề thứ hai. c) Vì ai cũng đạt điểm tối đa của đề đã chọn. d) Hãy biết ước mơ và vượt qua mọi thử thách để đạt được ước mơ. e) Đế đánh dấu tư ngữ dùng với ý nghĩa đặc biệt. g) Khơng, vì đó khơng phải câu đối thoại. 3/ 1 HS lên bảng, lớp làm bài vào vở rồi nhận xét sửa bài. + Cơ-nan Đoi-lơ, Giơ-dép, Tu-lu-dơ, Giơ-dép, Cơ- nan Đoi-lơ, Cơ-nan Đoi-lơ. - Nghe thực hiện ở nhà. TOÁN: ÔN LUYỆN (Tiết 1 – T8) I.Mục tiêu: 9 Trường TH Vónh Hòa Giáo án L4 GV Hoàng Hảo - Biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. II. Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động trên lớp: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Hướng dẫn luyện tập : Bài 1a,b - GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó tự làm bài. - GV nhận xét chữa bài. * Bài 1c dành HS khá giỏi Bài 2 - Gọi HS đọc bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán và giải. - Nhận xét và cho điểm HS. Bài 3 Gọi HS đọc bài toán. - Hướng dẫn cho Hs giải rồi chấm chữa bài. Bài 4 Gọi HS đọc bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán và giải. Gọi HS nêu kết quả, GV nhận xét sửa bài. 2.Củng cố- Dặn dò: - Muốn tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó ta làm thế nào? - Nhận xét tiết học. 1/ 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở. - Nhận xét chữa bài. Số lớn là: (120 + 20) : 2 = 70; Số bé là: 70–20 = 50; Đáp số: Số lớn: 70; Số bé: 50. 2/ HS Phân tích bài toán và giải vào vở. - 2HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. Số cây bưởi là: (96 - 6) : 2 = 45 (cây) Số cây cam là: 96 – 45 = 51 (cây) Đáp số: Bưởi: 45 cây; Cam: 51 cây. 3/ HS đọc đề bài toán, làm và chữa bài. Đội thứ I trồng là: (1500 - 100) : 2 = 700 (cây) Đội thứ II là: 700 + 100 = 800 (cây) Đáp số: Đội I: 700 cây; Đội II: 800 cây 4/ Phân tích bài toán và giải vào vở, chữa bàiû. - HS nêu kết quả, lớp nhận xét sửa bài. + Hiện nay anh 15 tuổi, em 10 tuổi. - 2HS nhắc lại QT. - Ngherút kinh nghiệm. Thứ tư ngày tháng 10 năm 2010 TẬP ĐỌC: ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH I. Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài (giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp nội dung hồi tưởng) -Hiểu nôi dung: Chò phụ trách quan tâm tới ước mơ của cậu bé Lái, làm cho cậu vui sướng khi đến lớp với đôi giày được thưởng. (Trả lời được các câu hỏi ở SGK) II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc. III. Hoạt động trên lớp: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. KTBC: Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ Nếu chúng mình có phép lạ và TLCH. - Nhận xét và cho điểm từng HS. 2. Bài mới: - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. - Lớp theo dõi, nhận xét. 10 [...]... 35269 Thử lại 62754 + 27 485 - 27 485 62754 35269 2/ Tính giá trò của biểu thức - 2HS lên bảng, lớp làm vào vở Chữa bài 570 – 225 – 167 + 67 1 68 x 2 : 6 x 4 = 345 – 167 + 67 = 336 : 6 x 4 = 1 78 + 67 = 56 x 4 = 245 = 224 Bài 3 3/ Tính bằng cách thuận tiện nhất - Gọi HS đọc yêu cầu BT - 2HS lên bảng, lớp làm bài vào Chữa bài - Hướng dẫn HS cách làm bài 98 + 3 + 97 + 2 = ( 98 + 2) + ( 97 + 3) - Yêu cầu HS... dẫn HS phân tích bài toán và giải - HS lên bảng chữa bài, - Chấm vở 1 vài em, nhận xét chữa bài Bài giải 5 tấn 2 tạ = 5200 kg; 8 tạ = 80 0 kg Số ki-lô-gam thóc thửa I thu được là: (5200 + 80 0) : 2 = 3000 (kg) Số ki-lô-gam thóc thửa II thu được là: 3.Củng cố- Dặn dò: 3000 – 80 0 = 2200 (kg) - Muốn tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số Đáp số: Thửa I: 3000 kg; Thửa II: 2200 kg đó ta làm thế nào? - 2HS... L4 GV Hoàng Hảo - Lắng nghe a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn luyện tập : Bài 1 Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm bài vào vở - Gọi 2HS lên bảng chữa bài - Nhận xét bài làm của HS Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Hướng dẫn HS cách làm bài - Yêu cầu HS làm bài vào vở - Nhận xét bài làm của HS 1/ 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào VBT - HS nhận xét bài làm của bạn Chữa bài 35269 Thử lại 62754 + 27 485 ... trực tiếp của nhân vật 2/ HS đọc yêu cầu, thảo luận cặp đôi TLCH Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Đại diện các nhóm phát biểu - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và TLCH: - Các nhóm khác bổ sung 18 Trường TH Vónh Hòa Giáo án L4 + Khi nào dấu ngoặc kép được dùng độc lập + Khi nào dấu ngoặc kép được dùng phối hợp với dấu 2 chấm? - Nhận xét, kết luận: SGV Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung + Từ “lầu”chỉ cái... lớp: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1 Hướng dẫn luyện tập: 23 Trường TH Vónh Hòa Giáo án L4 GV Hoàng Hảo 1/ Hs đọc yêu cầu HS dùng thước ê-ke để kiểm tra các góc rồi điền vào chỗ trống Vài HS trả lờøi trước lớp: + Hình 2: Góc nhọn; Hình 3: Góc tù; Hình 4: Góc bẹt; Hình 5: Góc nhọn; Hình 6: Góc tù; Hình 7: Góc vuông; Hình 8: Góc vuông Bài 2 Yêu cầu HS quan sát các hình (bằng trực 2/ HS quan sát các hình (bằng...Trường TH Vónh Hòa Giáo án L4 GV Hoàng Hảo - Lắng nghe a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1: - Gọi HS đọc cả bài Lớp đọc thầm và TLCH: + Bài văn chia làm mấy đoạn? Tìm từng đoạn... kg; Thửa II: 2200 kg đó ta làm thế nào? - 2HS nhắc lại QT - Về nhà làm bài tập và chuẩn bò bài sau - Nghe thực hiện ở nhà I Mục tiêu: KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC 13 Trường TH Vónh Hòa Giáo án L4 GV Hoàng Hảo -Dựa vào gợi ý, biết chọn và kể lại đươc câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn chuyện) đã nghe, đã đọc nói về một ước mơ đẹp hoặc ước mơ viễn vông, phi lí - Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung... cảm nhận - Nghe thực hiện ở nhà LỊCH SỬ: ÔN TẬP I.Mục tiêu: Giúp HS: - Nắm đươc tên các giai đoạn lòch sử đã học từ bài 1 đến bài 5 - Kể lại được một số sư kiện tiêu biểu 11 Trường TH Vónh Hòa Giáo án L4 II.Chuẩn bò: - Một số tranh ảnh, bản đồ III.Hoạt động trên lớp: HOẠT ĐỘNG DẠY 1.KTBC : KT bài Chiến thắng Bạch Đằng - Ngô Quyền đã dùng kế gì để đánh giặc ? - Kết quả, ý nghóa trận đánh ra sao ? -GV... giai đoạn - GV nhận xét , kết luận *Hoạt động cả lớp : - GV treo trục thời gian (theo SGK) lên bảng yêu cầu HS ghi các sự kiện tương ứng với thời gian có trên trục : khoảng 700 năm TCN , 179 năm TCN ,9 38 - GV tổ chức cho các em lên ghi bảng - GV nhận xét và kết luận *Hoạt động cá nhân : - Yêu cầu HS chuẩn bò theo yêu cầu mục 3 trong SGK : Em hãy kể lại bằng lời hoặc bằng bài viết ngắn hay bằng hình vẽ... Hãy kể lại và tóm tắt nội Câu truyện kể về ước mơ đẹp của bé Va- li-a dung truyện đó - 1 HS kể lại chuyện vào nghề, lớp theo dõi nhận - Nhận xét, khen HS nhớ cốt truyện xét 15 Trường TH Vónh Hòa Giáo án L4 GV Hoàng Hảo 1/ 1 HS đọc thành tiếng - Hoạt động cặp đôi - 1 HS lên bảng dán phiếu - Phát biểu cho phần mở đoạn của mình VD: Đ1: Tết nô en năm ấy Va-li-a được bố mẹ cho đi xem xiếc Đ 2: Từ hôm đó, ngày . n/xét chữa bài. Tuổi bố là: ( 58 + 38) : 2 = 48 (tuổi) Tuổi con là: ( 58 - 38) : 2 = 10 (tuổi) Hoặc 48 - 38 = 10 (tuổi) Đáp số: Bố: 48 tuổi; Con: 10 tuổi 2/ HS. khá giỏi làm bài, nhận xét chữa bài. 8 + 0 = 8 8 - 0 = 8 Vậy 2 số mà tổng của chúng bằng hiệu của chúng và bằng 8 là số 8 và số 0. - 2 HS nêu trước lớp, cả