GAn L4 Tuan 23 CKN

Trường TH Vĩnh Hòa Giáo án L4 – 23 GV Hồng Hảo TUẦN 23  Thứ hai ngày tháng 02năm 2011 TẬP ĐỌC: HOA HỌC TRỊ I Mục tiêu: - KN: BiÕt ®äc diƠn c¶m bµi v¨n víi giäng nhĐ nhµng, t×nh c¶m, suy t, phï hỵp víi néi dung bµi. - KT: C¶m nhËn ®ỵc vỴ ®Đp ®éc ®¸o cđa hoa phỵng qua ngßi bót miªu t¶ tµi t×nh cđa t¸c gi¶; hiĨu ý nghÜa cđa hoa phỵng-hoa häc trß, ®èi víi häc sinh ®ang ngåi trªn ghÕ nhµ trêng (TL ®ỵc c¸c CH trong bµi). - T§: Yªu q hoa phỵng, yªu q m¸i tr¬ng, thÇy c« vµ bÌ b¹n. II. Đồ dùng d ạ y h ọ c: - Ảnh chụp về cây, hoa, trái cây phượng. III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: - Gọi 3 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc thuộc lòng bài "Chợ tết" và TLCH về nội dung bài. - Nhận xét và cho điểm HS. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài : * Luyện đọc: - Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS - Gọi HS đọc phần chú giải. - u cầu HS luyện đọc theo cặp - Gọi một, hai HS đọc lại cả bài. - GV đọc mẫu. * Tìm hiểu bài: - u cầu HS đọc đoạn 1 và 2 trao đổi, TLCH + Tại sao tác giả lại gọi hoa phượng là hoa học trò? + Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt? - u cầu 1HS đọc đoạn 3, lớp trao đổi, TLCH + Màu hoa phượng thay đổi như thế nào theo thời gian? - u cầu HS đọc cả bài trao đổi, TLCH + Em cảm nhận như thế nào khi học bài này? - GV tóm tắt nội dung bài (miêu tả vẻ đẹp đặc biệt của hoa phượng lồi hoa gắn bó với đời học trò) - Ghi nội dung chính của bài. c) Luyện diễn cảm - u cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn bài. - HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay. - Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc. - u cầu HS luyện đọc. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn. - Ba em lên bảng đọc và trả lời nội dung bài. - Lớp lắng nghe. - 3 HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự. - 1 HS đọc thành tiếng. - Luyện đọc theo cặp. - 2 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm bài. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - Tiếp nối phát biểu + Vì phượng là lồi cây rất gần gũi, quen thuộc với học trò. Phượng tường được trồng trên các sân trường và nở vào mùa thi + Hoa phượng đỏ rực, đẹp khơng phải do một đố, màu sắc như mn ngàn con bướm thắm đậu khít nhau. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi + Lúc đầu màu hoa phượng là màu đỏ còn non có mưa, hoa càng tươi dịu. Dần dần số hoa tăng, màu phượng rực lên. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm bài. + Hoa phượng có vẻ đẹp rất độc đáo dưới ngòi bút miêu tả tài tình của tác giả Xn Diệu. - 2 đọc thành tiếng, lớp đọc thầm lại nội dung - 3 HS tiếp nối đọc 3 đoạn. - Rèn đọc từ, cụm từ,câu khó theo hướng dẫn của GV. - HS luyện đọc theo cặp. - 3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm. 1 Trng TH Vnh Hũa Giỏo ỏn L4 23 GV Hong Ho - T chc cho HS thi c ton bi. - Nhn xột v cho im HS. 3. Cng c dn dũ: - Hi: Bi vn giỳp em hiu iu gỡ? - Nhn xột tit hc. - Dn HS v nh hc bi. - 3 HS thi c ton bi. - HS phỏt biu. - HS nghe thc hin. O C: GI GèN CC CễNG TRèNH CễNG CNG I.Mc tiờu: - KT: Biết đợc vì sao phải bảo vệ các công trình công cộng là tài sản chung của xã hội. - KN: Nêu những việc cần làm để giữ gin các công trình công cộng. - TĐ: Biết tôn trọng, giữ gin và bảo vệ các công trình công cộng ở địa phơng. - Biết nhắc các bạn cần bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng ở địa phơng. II. dựng dy hc: - Phiu iu tra (theo bi tp 4) - Mi HS cú 3 phiu mu: xanh, , trng. III.Hot ng trờn lp: HOT NG DY HOT NG HC 1. Bi c: GV nờu yờu cu kim tra bi: Lch s vi mi ngi. 2.Bi mi: a.Gii thiu bi: b.Ni dung: *Hot ng 1: Tho lun nhúm (tớnh hung SGK/34) - GV chia nhúm v giao nhim v tho lun cho cỏc nhúm HS. - GV kt lun: Thng cn phi khuyờn Tun nờn gi gỡn, khụng c v by lờn ú. *Hot ng 2: Lm vic nhúm ụi (BT1T/35) - GV giao cho tng nhúm HS tho lun BT1. Trong nhng bc tranh (SGK/35), tranh no v hnh vi, vic lm ỳng? Vỡ sao? - GV kt lun ngn gn v tng tranh: Tranh 1: Sai Tranh 2: ỳng Tranh 3: Sai Tranh 4: ỳng *Hot ng 3: X lớ tỡnh hung (BT2-T/36) - GV yờu cu cỏc nhúm HS tho lun, x lớ tỡnh hung: - GV kt lun tng tỡnh hung. 3.Cng c - Dn dũ: - Cỏc nhúm HS iu tra v cỏc cụng trỡnh cụng cng a phng (theo mu BT4- SGK/36) v cú b sung thờm ct v li ớch ca cụng trỡnh cụng cng. - Chun b bi tit sau. - Mt s HS thc hin yờu cu. - HS nhn xột, b sung. - Lng nghe - Cỏc nhúm HS tho lun. i din cỏc nhúm trỡnh by. Cỏc nhúm khỏc trao i, b sung. - HS lng nghe. - Cỏc nhúm tho lun. - i din tng nhúm trỡnh by. C lp trao i, tranh lun. - Cỏc nhúm HS tho lun. Theo tng ni dung, i din cỏc nhúm trỡnh by, b sung, tranh lun ý kin trc lp. - Nghe thc hin. TON: LUYN TP CHUNG I.Mc tiờu: Giỳp HS cng c v: - Biết so sánh hai phân số. 2 Trng TH Vnh Hũa Giỏo ỏn L4 23 GV Hong Ho - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho: 2, 3, 5, 9 trong một số trờng hợp đơn giản. (Kết hợp 3 bài luyện tập chung). II Cỏc hot ng dy hc: HOT NG DY HOT NG HC 1. Bi c: Gi 2 HS lờn bng cha bi tp s 4. 2.Bi mi: a) Gii thiu bi: b) Luyn tp: Bi 1: + Gi 1 em nờu bi. + Yờu cu HS t lm bi vo v v cha bi. - Gi 3 HS lờn bng lm bi. + Yờu cu HS nờu gii thớch cỏch so sỏnh. - GV nhn xột ghi im HS. Bi 2: - Gi 1 HS c bi. - Yờu cu HS tho lun theo cp tỡm ra cỏc phõn s nh yờu cu. - Gi HS c kt qu v gii thớch. - GV nhn ghi im HS. Bài 1(123-T2): - Yêu cầu tìm chữ số thích hợp để điền vào chỗ trống. - Chữa bài, nhận xét. -Củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 Bi 3: - Gi HS c bi. - Yờu cu lp t suy ngh lm vo v. - Gi 2 HS lờn bng xp cỏc phõn s theo th t bi yờu cu. - GV nhn xột bi lm HS. 3. Cng c - Dn dũ: - Nhn xột ỏnh giỏ tit hc. - Dn v nh hc bi v lm bi. - 2 HS lờn bng lm bi. - HS nhn xột bi bn. - Lng nghe. 1/ Mt HS c thnh ting bi. - Thc hin vo v v cha bi. 14 9 v 14 11 ta cú : 14 11 > 14 9 ( t s 11 > 9) 15 14 v 1 ta cú : 15 14 <1 (vỡ t s bộ hn MS) 2/ 1 HS c thnh ting, lp c thm. - Tho lun theo cp tỡm cỏc phõn s nh yờu cu. - 1 HS lờn vit lờn bng : a/ Phõn s bộ hn 1 : 5 3 b/ Phõn s ln hn 1 : 3 5 3-T2/ Hs nêu yêu cầu của bài. + Thc hin vo v v cha bi. a/ Ch s cn in vo s 75 c s chia ht cho 2 nhng khụng chia ht cho 5 l : 752. b, c tng t - Nhn xột bi bi. 3/ Mt em c thnh ting. + HS tho lun ri t lm vo v. + 2 HS lờn bng xp : Xp theo th t t bộ n ln : 11 6 ; 7 6 ; 5 6 - HS nhn xột bi bn. - 2HS nhc li. - V hc bi v lm li cỏc bi tp cũn li. KHOA HC: NH SNG I/ Mc tiờu: - KN: Nêu đợc ví dụ về các vật tự phát sáng và các vật đợc chiếu sáng. + Làm thí nghiệm để xác định đợc các vật cho ánh sáng truyền qua hoặc không truyền qua. - KT: Nhận biết đợc ta chỉ nhìn thấy vật khi có ánh sáng từ vật truyền tới mắt. - TĐ: Biết sử dụng ánh sáng hợp lí để đảm bảo sức khoẻ. II/ dựng dy hc: - Mi nhúm HS chun b: Hp cỏt tụng kớn, ốn pin, tm kớnh, nha trong, tm kớnh m, tm g, bỡa cỏt - tụng. III/ Cỏc hot ng dy hc: 3 Trường TH Vĩnh Hòa Giáo án L4 – 23 GV Hoàng Hảo HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ: 1) Tiếng ồn có tác hại gì đối với sức khoẻ con người? 2) Hãy nêu những biện pháp để phòng chống ô nhiễm tiếng ồn? - GV nhận xét và cho điểm HS. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Các hoạt động: * HĐ1: Vật tự phát sáng và vật được chiếu sáng - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp với yêu cầu. + Quan sát hình minh hoạ 1, 2 trang 90 sách giáo khoa trao đổi để viết tên những vật tự phát sáng và những vật được chiếu sáng. - Gọi HS trình bày. + GV kết luận. * HĐ 2: Ánh sáng truyền theo đường thẳng - Nhờ đâu mà ta có thể nhìn thấy mọi vật? * Thí nghiệm 1: - Ta đứng giữa lớp và chiếu đèn pin theo em ánh sáng từ đèn pin sẽ đi đến những đâu? - GV lần lượt chiếu đèn vào 4 góc lớp học - Vậy khi ta chiếu đèn pin thì ánh sáng từ đèn pin sẽ đi tới những đâu? + Theo em ánh sáng truyền theo đường thẳng hay đường cong? * HĐ 3: Vật cho ánh sáng truyền qua và vật không cho ánh sáng truyền qua - Yêu cầu HS hoạt động nhóm 4 HS - Hướng dẫn HS lần lượt đặt giũa đèn và mắt một tấm bìa, một tấm kính thuỷ tinh, một quyển vở, một thước mê ca, chiếc hộp sắt, sau đó bật đèn pin. - Yêu cầu thảo luận cho biết những vật nào mà ta có thể nhìn thấy ánh sáng của đèn? - Tổ chức cho HS trình bày, nhận xét cách làm của các nhóm khác. * GV kết luận : * Hoạt động 4: Mắt nhìn thấy vật khi nào? + GV gọi 1 HS đọc thí nghiệm 3 trang 91. - Yêu cầu 4 HS lên bảng làm thí nghiệm. - GV trực tiếp bật và tắt đèn, sau đó yêu cầu HS trình bày kết quả cùng với cả lớp kết quả thí nghiệm. + Vậy mắt ta thấy các vật khi nào? - 2HS trả lời, lớp theo dõi nhận xét. - Lắng nghe - 2 HS ngồi gần nhau trao đổi. + Tiếp nối nhau phát biểu : + Lắng nghe. * Thực hiện theo yêu. + Quan sát. + Ánh sáng đến được điểm dọi đèn vào. + Ánh sáng đi theo đường thẳng. - HS hoạt động nhóm. - Làm theo hướng dẫn của GV. - 1 HS ghi tên vật vào hai cột khác nhau : Vật cho ánh sáng truyền qua Vật không cho ánh sáng truyền qua Thước kẻ bằng nhựa trong, tấm thuỷ tinh, tấm ni lông trắng, - Tấm bìa, hộp sắt, tấm gỗ, quyển vở, + 2 - 3 nhóm trình bày các vật cho ánh sáng truyền qua và không cho ánh sáng truyền qua + Lắng nghe. - Nghe GV phổ biến cách làm thí nghiệm theo nhóm. - Quan sát trao đổi, trả lời câu hỏi. + Mắt ta nhìn thấy các vật khi : - Vật đó tự phát sáng. - Có ánh sáng chiếu vào vật. - Không có vật gì che mắt ta. 4 Trng TH Vnh Hũa Giỏo ỏn L4 23 GV Hong Ho * Kt lun: * Hot ng kt thỳc: + nh sỏng truyn qua cỏc vt nh th no? + Mt ta khi no nhỡn thy cỏc vt? - GV nhn xột tit hc, tuyờn dng HS. - V nh hc bi v chun b tt cho bi sau. - Vt ú gn tm mt. + Lng nghe. - HS phỏt biu - Nghe thc hin. BUOI CHIEU: Kể THUAT: TRNG CY RAU, HOA (Tit 1) I. Mục tiêu: - KT: Học sinh biết cách chọn cây con rau hoặc hoa đem trồng. - KN: Trồng đợc cây rau, hoa trên luống hoăc trong bầu đất. - TĐ: GD học sinh ham thích trồng cây, quý trọng thành quả lao động làm việc chăm chỉ đúng kĩ thuật. II. dựng dy- hc: - Vt liu v dng c: + Cõy hoa hoc cõy rau trng c trong chu nh hoa hng, cỳc, rau gia v, rau ci. + t cho vo chu v mt ớt phõn vi sinh hoc phõn chung ó hoai mc. + Dm xi, dng c ti cõy. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Giới thiệu bài: Ngoài việc gieo trồng bằng hạt, một số loại rau, hoa, còn đợc trồng bằng cây con. Bài hôm nay ta sẽ tìm hiểu cách trồng đó. B.Nội dung: 1.Học sinh thực hành trồng cây con: - Nêu các bớc trồng cây con? - GV hớng dẫn kĩ những điểm cần lu ý trong SGK, kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu, dụng cụ thực hành của học sinh, phân chia các nhóm, giao nhiệm vụ, 2. GV h ớng dẫn thao tác kĩ thuật trồng cây: - GV hớng dẫn chọn đất cho đất vào bầu và trồng cây con trên bầu đất ( Nếu không có vờn trờng ) - Gv hớng dẫn học sinh trồng cây theo các bớc nh sách giáo khoa 3. Củng cố dăn dò: - GV nhận xét đánh gia kết quả học tập thực hành trồng cây con của học sinh - Chuẩn bị bài sau: Trồng cây rau và hoa (Tiếp) - Về nhà áp dụng thực hành - Học sinh lắng nghe + Xác định vị trí trồng cay + Đào hốc +Trồng cây đặt cây vào hốc vun đất và ấn chặt + Tơí nớc - Học sinh lắng nghe - Học sinh thực hành trồng cây theo hớng dẫn của GV * Tiêu chuẩn đánh giá: + Chuẩn bị vật liệu đầy đủ +Trồng đúng khoảng cách +Cây con trồng đứng vững rễ không bị trồi lân mặt đất +Hoàn thành đúng thời gian quy định LUYN VIT: LUYN VIT THEO CH I.MC TIấU: - Hc sinh luyn vit th. - Luyn vit ging ch bi mu; c, ngm ngh v ghi nh ni dung tri thc trong bi vit. - Rốn tớnh cn thn, ý thc Gi v sch vit ch p cho hc sinh. II. CHUN B: V luyn vit. III. CC HOT NG DY - HC: HOT NG CA THY HOT NG CA TRề 5 Trng TH Vnh Hũa Giỏo ỏn L4 23 GV Hong Ho 1.Gii thiu bi: 2.Hng dn luyn vit: - Gi HS c bi vit trong v luyn vit. - GV hng dn HS vit. + Vit ỳng cao cỏc con ch. + Vit ỳng khong cỏch gia con ch, ting. + Trỡnh by bi vit ỳng mu; vit theo hai kiu: ng thanh m v nghiờng thanh m. + Vit ch ngay ngn, u, p. - GV cho HS vit bi theo mu - GV kim tra bi vit mt s em,nhn xột - GV cho HS c li bi vit, hi HS ghi nh ni dung tri thc, thụng tin trong bi. 3.Cng c,dn dũ: - Khen nhng HS vit p - GDHS lũng t ho, yờu quý v bit bo v, gi gỡn di sn Hu. - Dn HS v luyn vit nh. - HS c bi, theo dừi - HS nghe, theo dừi nm k thut vit v cỏch trỡnh by. - HS vit bi trong v LV - Theo dừi - HS c li bi, tỡm hiu v thụng tin trong bi vit. - HS lng nghe. Thửự ba ngaứy thaựng 02 naờm 2011 LUYN T V CU: DU GCH NGANG I. Mc tiờu: - Nắm đợc tác dụng của dấu gạch ngang.( ND ghi nhớ) - Nhận biết và nêu đợc tác dụng của dấu gạch ngang trong bài văn( BT1 mục III), viết đợc đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh dấu phần chú thích (BT2) II. dựng dy hc: - 1 t phiu kh to vit li gii bi tp 1 (phn nhn xột) - 1 t phiu kh to vit li gii bi tp 1 (phn luyn tp) - Bỳt d v 3 - 4 t giy kh rng HS lm BT2. III. Cỏc hot ng dy hc: HOT NG DY HOT NG HC 1. KTBC: Gi 3 HS c nhng cõu thnh ng, tc ng cú ni dung núi v cỏi p. - Nhn xột, kt lun v cho im HS 2. Bi mi: a. Gii thiu bi: b. Tỡm hiu vớ d: Bi 1: - Yờu cu HS m SGK c ni dung v tr li cõu hi bi tp 1. - Yờu cu HS t lm bi tỡm nhng cõu vn cú cha du gch ngang. + Nhn xột, kt lun li gii ỳng. Bi 2 : Yờu cu HS t lm bi. + GV dựng cỏc cõu hi gi ý HS tr li ni dung yờu cu : + Trong on (a) du gch ngang dựng lm gỡ? + Trong on (b) du gch ngang dựng lm gỡ? - 3 HS thc hin c cỏc cõu thnh ng, tc ng. - 2 HS lờn bng t cõu. - Lng nghe 1/ Mt HS c thnh ting, trao i, tho lun cp ụi. + Mt HS lờn bng gch chõn cỏc cõu cú cha du gch ngang, HS di lp gch bng chỡ vo SGK. - Nhn xột, b sung bi bn lm trờn bng. + c li cỏc cõu hi thoi va xỏc nh. 2/ 1 HS lm bng lp, c lp gch bng chỡ vo SGK. - Nhn xột, cha bi bn lm trờn bng. + Dựng ỏnh du ch bt u li núi ca nhõn vt (ụng khỏch v cu bộ) trong khi i thoi. + Dựng ỏnh du phn chỳ thớch trong cõu 6 Trng TH Vnh Hũa Giỏo ỏn L4 23 GV Hong Ho + Trong on (c) du gch ngang dựng lm gỡ? + Nhn xột, kt lun li gii ỳng. c. Ghi nh: - Gi HS c phn ghi nh. d. Hng dn lm bi tp: Bi 1 : Yờu cu HS c ni dung bi tp 1. - HS t lm bi: Tỡm nhng cõu vn cú cha du gch ngang trong bi "Qu tng cha". Nờu tỏc dng ca mi du gch ngang mi cõu vn. Kt lun v li gii ỳng v dỏn t giy ó vit li gii. HS i chiu kt qu. - Nhn xột tuyờn dng. Bi 2: Gi HS c yờu cu v ni dung. - Yờu cu HS t lm bi. - GV khuyn khớch HS vit thnh on vn hi thoi gia em v b m. - Gi HS c bi lm. - GV sa li dựng t din t v cho im HS. 3. Cng c dn dũ: - Du gch ngang cú tỏc dng gỡ trong cõu hi thoi? - Dn HS v nh hc bi v vit mt on vn hi thoi gia em vi mt ngi thõn (v cỏi uụi di ca con cỏ su) trong cõu vn. + Dựng lit kờ cỏc bin phỏp cn thit bo qun qut in c an ton v bn lõu. + Lng nghe. - 3- 4 HS c thnh ting. 1/ Mt HS c thnh ting, trao i, tho lun theo nhúm. - Cỏc nhúm trao i tho lun tỡm cỏch hon thnh bi tp theo yờu cu v vit vo t phiu. - i din cỏc nhúm lm xong dỏn t phiu lờn bng. - Nhn xột, b sung bi trờn bng. 2/ 1 HS c, lp c thm bi. - HS cú th trao i tho lun vi bn ngi bờn cnh sau ú t vit bi. - Tip ni c on vn v nờu tỏc dng ca du gch ngang trong tng cõu vn ú. - Nhn xột b sung bi bn ( nu cú) - HS phỏt biu. - Nghe thc hin. TON: LUYN TP CHUNG I. Mc tiờu: - Giỳp HS cng c v: - Biết tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau, so sánh các phân số. II. Cỏc hot ng dy hc: HOT NG DY HOT NG HC 1. Kim tra bi c: Gi 2 HS cha BT 4. + Gi 2 HS nờu quy tc v so sỏnh hai phõn s khỏc mu s, so sỏnh hai phõn s cựng t s. - Nhn xột bi lm ghi im HS. 2.Bi mi: a) Gii thiu bi: b) Luyn tp : Bài 2(123): Củng cố tính chất cơ bản của phân số. - Tổ chức cho hs làm bài. - Nhận xét. Bài 3(124): Nêu yêu cầu. - Yêu cầu rút gọn các phân số đã cho. - Nhận xét, chữa bài. . - 1 HS lờn bng xp : - 2 HS lờn bng tớnh : - 2 HS ng ti ch nờu ming. - HS nhn xột bi bn. - Lng nghe 2/ Hs nêu yêu cầu. Hs làm bàì + Số hs cả lớp học đó là: 14 + 17 = 31 ( học sinh) + Phân số chỉ số phần hs trai trong số hs cả lớp là: 31 14 . + Phân số chỉ số phần hs gái trong số hs cả lớp là: 31 17 . 3/ Hs nêu yêu cầu. - Hs làm bài: rút gọn các phân số đã cho, có: 36 20 = 9 5 ; 7 Trng TH Vnh Hũa Giỏo ỏn L4 23 GV Hong Ho Bài 5(124): Nêu yêu cầu. - Tổ chức cho hs làm bài. - yêu cầu làm bảng lớp và bảng con - Nhận xét, chữa bài. Bi 2 : (tr125) - Gi 1 HS c bi. - Yờu cu HS t suy ngh v lm vo v. - Gi 2 HS lm bi trờn bng. 3. Cng c - Dn dũ: - Nhn xột ỏnh giỏ tit hc. - Dn v nh hc bi v lm bi. 18 15 = 6 5 ; Các phân số bằng phân số 9 5 là 36 20 ; 63 35 . 5/ Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs làm bài: a, Tứ giác ABCD có từng cặp cạnh đối diện song song. b, Tứ giác ABCD có từng cặp cạnh đối diện = nhau. c, Diện tích của hình bình hành ABCD là: 4 x 2 = 8 (cm 2 ) 2 (Tr125) 1 HS c, lp c thm. - Thc hin t tớnh v tớnh vo v. - 2 HS lờn bng lm bi : a/ 53867 b/ 864752 + 49608 - 91486 103475 773266 - 2 HS khỏc nhn xột bi bn. - Chun b tt cho bi hc sau. CHNH T: CH TT I. Mc tiờu: - Nhớ viết lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn thơ trích. - Làm đúng bài tập CT phân biệt âm đầu dễ lẫn (BT 2). II. dựng dy hc: - Bng lp vit cỏc dũng th trong bi tp 2a. - Bng ph vit 11 dũng th u ca bi th "Ch tt" HS i chiu khi soỏt li. III Cỏc hot ng dy hc: HOT NG DY HOT NG HC 1.Bi c: Gi 3 HS lờn bng c cho vit: lờn ng, lo lng- nờn lm, nụng ni, nn nó, ni nim, nõng niu, n np, - Nhn xột v ch vit trờn bng v v. 2. Bi mi: a. Gii thiu bi: b. Hng dn vit chớnh t: - Gi HS c thuc lũng 11 dũng u bi th. + on th ny núi lờn iu gỡ? - Yờu cu cỏc HS tỡm cỏc t khú, ln khi vit chớnh t v luyn vit. + GV yờu cu HS gp sỏch giỏo khoa v nh li vit vo v 11 dũng u ca bi th. + Treo bng ph on th v c li HS soỏt li t bt li. c. Hng dn lm bi tp chớnh t: * GV dỏn t phiu ó vit sn truyn vui "Mt ngy v mt nm" - Yờu cu lp c thm truyn vui sau ú thc - HS thc hin theo yờu cu. - Lng nghe. - 1 HS c thm on th + on th miờu t v p v khụng khớ vui v tng bng ca mi ngi i ch tt vựng trung du. - Cỏc t: ụm p, vin, mộp, lon xon, lom khom, ym thm, nộp u, ng nghnh, + Nh v vit bi vo v. + Tng cp soỏt li cho nhau v ghi s li ra ngoi l tp. - 1 HS c thnh ting. - Trao i, tho lun v tỡm t cn in mi cõu ri ghi vo phiu. 8 Trường TH Vĩnh Hòa Giáo án L4 – 23 GV Hồng Hảo hiện làm bài vào vở. - GV nhận xét, chốt ý đúng, tun dương + Câu chuyện gây hài ở chỗ nào ? 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà viết lại các từ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau. - 1 HS đọc các từ vừa tìm được trên phiếu: + Thứ tự các từ cần chọn để điền là : hoạ sĩ - nước Đức - sung sướng - khơng hiểu sao - bức tranh - bức tranh. - Nghe thực hiện BUỔI CHIỀU Tiếng việt: ÔNCHỦ ĐIỂM: VẺ ĐẸP MUÔN MÀU (Tiết 1 – T23) I/ Mục tiêu: - HS đọc lưu lốt, rành mạch chuyện Thăm nhà Bác, hiểu ND chuyện và làm được BT2. - Biết tìm đúng các từ chỉ đặc điểm tính chất BT3. II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hướng dẫn học sinh đọc bài: - Cho HS đọc truyện: Thăm nhà Bác - Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp. GV theo dõi sửa sai lỗi phát âm - Giúp HS tìm hiểu nghóa các từ khó - u cầu HS luyện đọc theo cặp. - Gọi 3 HS đọc lại toàn bài. - GV theo dõi HS đọc. Nhận xét ghi điểm. - Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm. - Mỗi nhóm 5 em. - Gv nhận xét nhóm đọc hay. - Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung truyện. 2. Hướng dẫn HS làm BT: Bài 2: Hướng dẫn rồi cho HS tự làm bài bằng cách đánh dấu X vào ơ trống trước ý trả lời đúng nhất. - Gọi HS nêu kết quả bài làm. - GV nhận xét, chấm chữa bài. Bài 3: Gọi HS nêu u cầu - Hướng dẫn cho HS thực hiện vào vở. - Gọi HS trình bày, nhận xét chấm chữa bài. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. - Lớp đọc thầm. - HS cùng tìm hiểu nghĩa từ khó. - Luyện đọc theo cặp. - 3 HS đọc thành tiếng, HS cả lớp theo dõi. - Lớp nhận xét cách đọc của bạn. - Các nhóm tự đọc theo nhóm. - Các nhóm thi đọc diễn cảm. - HS nhận xét nhóm đọc hay. - HS nêu nội dung truyện, lớp nhận xét bổ sung. 2/ HS đọc thầm đọc u cầu rồi tự làm vào vở. - Vài HS nêu kết quả, lớp nhận xét sửa bài. - Đáp án: a) Ngụ ý nơi Bác Hồ ở giống như cõi tiên. b) Những hoa xồi màu trắng được nắng chiếu vào đang đu đưa, khiến ta có cảm giác nắng cũng đu đưa. c) Đơn sơ, thường, mộc mạc, đơn, nhỏ, sờn. d) Bác Hồ ln lưu giữ bên mình những bức thi thiếu nhi gửi Bác. e) Khổ 5. 3/ HS tìm hiểu u cầu rồi làm bài. - Vài HS đọc bài đã làm. - Lớp theo dõi nhận xét sửa bài. - Nghe thực hiện ở nhà. TOÁN: ÔN LUYỆN (Tiết 1 – T23) I.Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: - Dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 9. Nhân, chia với số có ba chữ số. - So sánh phân số. 9 Trường TH Vĩnh Hòa Giáo án L4 – 23 GV Hồng Hảo II.Hoạt động trên lớp: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập - Cho HS tự làm bài. - Nhận xét và cho điểm HS, chữa bài. Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - Gọi HS nhắc lại cách đặt tính. - Cho HS tự làm bài. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Bài 3: Cho HS đọc đề toán - GV cho HS tự làm bài. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Bài 4: - Cho HS tự làm bài. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Bài 5: - Cho HS tự làm bài. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 4.Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học. 1/ 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở a) 69 2 (4, 6, 8) chia hết cho 2 nhưng không chia hết cho 5. b) 70 2 chia hết cho 9. 2/ 2 HS lên bảng đặt tính, tính. Lớp làm vào vở. - Nhận xét, chữa bài, đổi vở KT chéo. a) 352 x 208 = 73216b) 43976:324=135(dư 236) 352 43976 324 208 1157 135 2816 1856 704 236 73216 3/ HS đọc đề. - Cả lớp làm bài vào vở. Chữa bài. 5 5 3 3 19 ; ; 1 11 11 17 20 21 = > < 4/ 1HS lên bảng, cả lớp làm vào vở - Lớp nhận xét, chữa bài. a) Phân số lớn hơn một là: 7 4 b) Phân số bé hơn một là: 4 7 5/ 1HS lên bảng, cả lớp làm vào vở - Lớp nhận xét, chữa bài. Phân số bằng 2 18 à 7 63 l - Nghe thực hiện ở nhà. Thứ tư ngày tháng 02 năm 2011 TẬP ĐỌC: KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ I. Mục tiêu: - KN: BiÕt ®äc diƠn c¶m mét ®o¹n th¬ trong bµi víi giäng nhĐ nhµng, cã c¶m xóc. - KT: HiĨu ý nghÜa: Ca ngỵi t×nh yªu níc, yªu con s©u s¾c cđa ngêi phơ n÷ Tµ-«i trong cc kh¸ng chiÕn chèng MÜ cøu níc.( tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái trong bµi vµ thc mét khỉ th¬. -T§: T«n träng vµ biÕt ¬n nh÷ng ngêi phơ n÷ ®· ®ãng gãp nhiỊu c«ng lao trong kh¸ng chiÕn chèng mÜ cøu níc. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng đọc tiếp nối bài "Hoa học trò " và TLCH về nội dung bài. - Nhận xét và cho điểm từng HS. - HS lên bảng thực hiện u cầu. 10 x [...]... cuộc trò chuyện trực tiếp giữa em và bố mẹ hay một người - 3 HS lên bảng đọc thân trong gia đình trong đó có sử dụng dấu gạch ngang trong đoạn văn viết - Nhận xét câu trả lời và bài làm của bạn - Nhận xét, kết luận và cho điểm HS 2 Bài mới: 17 Trường TH Vĩnh Hòa Hảo Giáo án L4 – 23 GV Hồng a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Gọi HS đọc u cầu và nội dung - u cầu HS trao đổi thảo luận - Gọi... 5 27 27 27 27 - ¤n vỊ c¸ch céng hai ph©n sè cïng mÉu 2/ Häc sinh ®äc ®Ị ph©n tÝch ®Ị Bµi 2(128) (HSKG bài c) TÝnh 3 2 15 8 23 4 3 32 18 50 a + = ;b + = - GV ra ®Ị + = + = 4 5 20 20 20 6 8 48 48 48 - Yªu cÇu häc sinh lµm b¶ng líp + B¶ng con 18 Trường TH Vĩnh Hòa Hảo Giáo án L4 – 23 - GV ch÷a nhËn xÐt - ¤n vỊ c¸ch céng hai ph©n sè kh¸c mÉu Bµi3(128) (HSKG bài c) - Rót gän ph©n sè råi tÝnh - ThÕ nµo lµ... 24 8 24 24 24 6 4/ HS thực hiện, nhận xét sửa bài Bài 4: Cho HS thực hiệân rồi nhận xét chữa 22 Trường TH Vĩnh Hòa Hảo bài 4.Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học Giáo án L4 – 23 1 6 là : 3 17 - Nghe thực hiện ở nhà Phân số lớ hơn 23 GV Hồng ... phần bằng nhau? - Nêu phân số biểu thị phần Nam tơ màu lần thứ nhất? - Nêu phân số biểu thị phần Nam tơ màu lần thứ hai? + Vậy bạn Nam đã tơ màu mấy phần băng giấy? 13 Trường TH Vĩnh Hòa Hảo Giáo án L4 – 23 - GV nhận xét bài làm HS - Ta thực hiện phép tính cộng lấy 3 Củng cố - Dặn dò: - Muốn cộng 2 phân số cùng mẫu số ta làm như thế nào ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học bài và làm bài... NhËn biÕt phÐp céng hai ph©n sè kh¸c mÉu - KN: BiÕt céng hai ph©n sè kh¸c mÉu II Đồ dùng dạy học: - Cắt sẵn băng giấy bằng bìa và chia thành phần bằng nhau như SGK 14 Trường TH Vĩnh Hòa Hảo Giáo án L4 – 23 III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY 1 Bài cũ: Gọi 2 HSlên bảng chữa bài tập số 3 - Nhận xét bài làm ghi điểm HS 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Dạy bài mới: - Gọi 1 HS đọc ví dụ trong SGK +... tự suy nghĩ làm vào vở + Ta phải thực hiện phép cộng : + 8 7 - Gọi 1 HS lên bảng giải bài - HS thực hiện vào vở - Nhận xét chữa bài 15 + PS biểu thị số phần Hà lấy là : Trường TH Vĩnh Hòa Hảo Giáo án L4 – 23 3 Củng cố - Dặn dò: - Muốn cộng 2PS khác MS ta làm như thế nào? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học bài và làm bài GV Hồng - 1HS lên bảng giải bài - HS nhận xét bài bạn - HS phát biểu -... dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà viết lại bài văn miêu tả về - Về nhà thực hiện theo lời dặn của GV một bộ phận hoa hoặc quả của 1 loại cây cho hồn chỉnh 16 Trường TH Vĩnh Hòa Hảo Giáo án L4 – 23 GV Hồng ĐỊA LÝ: Ho¹t ®éng s¶n xt cđa ngêi d©n ë ®ång b»ng Nam Bé I Mơc tiªu: - KN: Nªu ®ỵc mét sè ho¹t ®äng s¶n xt chđ u cđa ngêi d©n ë ®ång b»ng Nam Bé + S¶n xt c«ng nghiƯp m¹nh nhÊt trong c¶ níc...Trường TH Vĩnh Hòa Hảo Giáo án L4 – 23 2 Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc - u cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ của bài GV chú ý sửa lỗi phát âm - Gọi HS đọc tồn bài - GV đọc mẫu, chú... g×n nỊn v¨n häc tõng thêi k× cđa ®Êt níc ta II Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1 Bài cũ: Em hãy mơ tả tổ chức GD dưới thời Lê? - HS hỏi đáp nhau 11 Trường TH Vĩnh Hòa Hảo Giáo án L4 – 23 - Nhà Lê đã làm gì để khuyến khích học tập? 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài: b.Phát triển bài : *Hoạt động nhóm: - GV phát PHT cho HS - GV hướng dẫn HS lập bảng thống kê về nội dung, tác giả, tác phẩm... Tả cây gạo hết mùa hoa + H.dẫn HS nhận xét và bổ sung nếu có c/ Đoạn 3: - Tả cây gạo thời kì ra quả c) Ghi nhớ: - Gọi HS đọc lại - 2 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm 19 Trường TH Vĩnh Hòa Hảo Giáo án L4 – 23 d) Luyện tập: Bài 1: u cầu 1 HS đọc đề bài : - Gọi 1 HS đọc bài " Cây trám đen " - Hướng dẫn HS thực hiện u cầu - u cầu HS đọc thầm bài văn suy nghĩ và trao đổi để tìm ra mỗi đoạn văn và nội dung . GCH NGANG I. Mc tiờu: - Nắm đợc tác dụng của dấu gạch ngang.( ND ghi nhớ) - Nhận biết và nêu đợc tác dụng của dấu gạch ngang trong bài văn( BT1 mục III), viết đợc đoạn văn có dùng dấu gạch ngang. Trường TH Vĩnh Hòa Giáo án L4 – 23 GV Hồng Hảo TUẦN 23  Thứ hai ngày tháng 02năm 2011 TẬP ĐỌC: HOA HỌC TRỊ I Mục tiêu: - KN: BiÕt ®äc. gch ngang. + Nhn xột, kt lun li gii ỳng. Bi 2 : Yờu cu HS t lm bi. + GV dựng cỏc cõu hi gi ý HS tr li ni dung yờu cu : + Trong on (a) du gch ngang dựng lm gỡ? + Trong on (b) du gch ngang dựng