Tuần 32 Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2011 Đạo đức: Dành cho địa phơng Tham quan khu di tích lịch sử đền thành hoàng làng (theo kế hoạch buổi 1) Toán ôn tập các phép tính với số tự nhiên (tiếp theo) I. mục tiêu: - củng cố cho Hs biết cách thực hiện các phép tính với số tự nhiên. - HS biết tính giá trị biểu thức có chứa một, hai chữ. II. đồ dùng dạy học: Vở luyện toán. II. các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 Hs chữa bài 2 tiết trớc(trang 57). - GV nhận xét ghi điểm. 2. Luyện tập: Bài1: Tính giá trị biểu thức : a, (a +b + c) : 2 với a = 52, b = 97, c = 125 b, m x n + 40 371 ; với m = 53, n = 26. c, 23 871 : a 6832 : b ; với a = 3, b =3 - GV cho Hs tự làm bài vào vở. - Gọi 3 hs lên bảng trình bày bài. - Nhận xét chữa bài, chốt cách làm đúng. Bài 2: Không thực hiện phép tính hãy tìm x - Cho HS tự làm bài vào vở. - Gọi 2 HS làm bài trên bảng. - GV nhận xét chữa chung. Bài 3. - Gọi HS đọc bài, nêu yêu cầu của bài. - Gọi 1 HS làm bài trên bảng. - GV nhận xét chữa chung. 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ. - Chuẩn bị bài sau. -1 Hs chữa bài 3. - Nhận xét chữa bài. - Hs tự làm bài vào vở. - 3 hs lên bảng trình bày bài.Nêu lại cách làm bài. -Nhận xét, chữa bài trên bảng.Ghi kết quả đúng vào vở. -HS tự làm bài vào vở. - 2 HS lên bảng làm bài. Nêu lại cách làm . - Nhận xét chữa bài của bạn trên bảng. -HS đọc bài, nêu yêu cầu của bài. - 1 HS làm bài trên bảng. - Nhận xét bài làm của bạn. - Chữa bài theo đáp án đúng. Chữ số hàng đơn vị là 1. Chữ số hàng chục là 3 x1 =3. Chữ số hàng trăm là 3 x 2 = 6 Chữ số hàng nghìn là. 4 x1 = 4 Số cần tìm là.4 631 Tin học ( GV bộ môn dạy ) Thứ t ngày 13 tháng 4 năm 2011 Rèn kĩ năng thực hành Toán : ôn tập về biểu đồ. 1 I. mục tiêu: - củng cố cho Hs ôn tập về biểu đồ. - HS vẽ đúng biểu đồ theo yêu cầu. II. đồ dùng dạy học: Vở luyện toán. II. các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 Hs nêu các loại biểu đồ đã học. - GV nhận xét ghi điểm. 2. Luyện tập: Bài 1:Viết tiếp vào chỗ trống. - Cho HS tự làm bài vào vở. - Gọi 1 HS trình bày bài. - GV chữa bài, chốt nội dung bài. Bài 2: Số học sinh giỏi của lớp 4a,4b, 4c ,4d theo thứ tự là: 22, 18, 24, 25. a,Vẽ tiếp biểu đồ. b, Viết tiếp vào chỗ trống. - Cho HS tự làm rồi chữa bài. - Gọi 1 HS lên bảng trình bày bài. - GV chữa bài, chốt nội dung bài. 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ. - Chuẩn bị bài sau. -1 Hs nêu. - Nhận xét chữa bài. - 1 HS trình bày miệng bài làm. - Nhận xét chữa bài, thống nhất đáp án đúng. - HS tự làm rồi chữa bài. - 1 HS lên bảng trình bày bài. - Cả lớp nhận xét chữa bài. Hát nhạc (GV bộ môn dạy ) Tiếng anh (GV bộ môn dạy ) Thứ năm ngày 14 tháng 4 năm 2011 Tiếng việt: Tập làm văn Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật I. Mục tiêu: - củng cố cho hs biết cách dựng đoạn văn miêu tả con vật. - hS biết viết đoạn văn miêu tả ngoại hình và hoạt động của con vật. II. đồ dùng dạy học: - vở luyện tiếng việt. iII. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs đọc đoạn văn miêu tả đặc điểm chung một con mèo đã làm ở tiết trớc. - Nhận xét, cho điểm. 2.Luyện tập : b ài 1. Đọc đoạn văn con tê tê. a, đoạn văn tả bộ phận nào của con tê tê? b,Ghi lại các chi tiết làm nổi rõ đặc điểm bộ vảy của tê tê. - Cho HS đọc và tự làm bài vào vở. - 1 hS đọc. - Nhận xét về đoạn văn của bạn. -Hs đọc bài, suy nghĩ tự làm bài vào vở. -1HS nêu bộ phận của con tê tê và ghi lại vào vở. - Nhận xét câu văn bạn đã tìm. 2 - GV nhận xét, chốt đáp án đúng. b ài 2: Viết đoạn văn tả ngoại hình con vật mà em thích. - Cho hs tự viết đoạn văn vào vở. - Gọi 1 hs lên bảng trình bày. - Gọi 1 số Hs khác đọc đoạn văn mình đã làm. - GV cùng hs nhận xét, chữa bài kết luận đoạn văn hay. Bài 3 : Viết đoạn văn miêu tả hoạt động của một con vật mà em thích. - Cho hs tự viết đoạn văn vào vở. - Gọi 1 hs lên bảng trình bày. - GV cùng hs nhận xét, chữa bài. 3. Củng cố, dặn dò: - Về nhà xem lại các bài. - Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học - Cả lớp chữa bài theo đáp án đúng. - HS tự làm bài. -1 HS làm bài trên bảng. - Nhận xét bài làm của bạn. -1số Hs khác đọc đoạn văn mình đã làm. - cả lớp nhận xét ,chữa bài. - HS tự làm bài. -1 HS làm bài trên bảng. - Nhận xét bài làm của bạn. -Lắng nghe, thực hiện Tiếng việt: Luyện từ và câu Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu I. Mục tiêu: - Củng cố cho HS cách tìm, thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu. - HS làm tốt các bài tập theo yêu cầu. II. đồ dùng dạy học: - vở luyện tiếng việt. II. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs nêu nội dung ghi nhớ về thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu. - Nhận xét, cho điểm. 2.Luyện tập : b ài 1. trong các câu hỏi sau, câu nào là trạng ngữ chỉ nguyên nhân. ở đâu? Tại đâu? Khi nào? Nhờ đâu? Vì sao? Lí do gì? - GV gọi HS đọc bài, nêu yêu cầu của bài. - Cho cả lớp tự làm bài vào vở. - GV gọi HS nêu miệng các câu hỏi là trạng ngữ chỉ nguyên nhân. - Gọi HS nhận xét và chữa bài của bạn. - GV nhận xét chữa chung. Bài 2.thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho các câu sau. a, , em Hoà đã vợt lên đứng đầu lớp về môn toán. b, , nên ai cũng phải mặc áo ấm. c, , sân trờng lúc nào cũng sạch sẽ. - Cho hs tự làm bài. - gọi 3 HS lên bảng viết các câu đã thêm trạng ngữ. - GVnhận xét chữa bài chung. 3.Củng cố, dặn dò: - 1 hS nêu. - Nhận xét câu trả lời của bạn. - 1 hs đọc bài,nêu yêu cầu của bài. - cả lớp tự làm bài vào vở. -1HS trình bày miệng các câu hỏi là trạng ngữ chỉ nguyên nhân. - Nhận xét, chữa bài của bạn. - hs tự làm bài. - 3 HS lên bảng viết các câu văn đã thêm trạng ngữ. - nhận xét chữa bài của bạn. 3 - Về nhà ôn bài. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. - Lắng nghe, thực hiện Tiếng anh (GV bộ môn dạy ) Thứ bảy ngày 16 tháng 4 năm 2011 Thể dục (GV bộ môn dạy ) Toán ôn tập các phép tính với phân số I. mục tiêu: - củng cố cho Hs biết thực hiện các phép tính với số với phân số. - HS làm tốt bài tập theo yêu cầu của bài. II. đồ dùng dạy học: - vở luyện toán. II. các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi Hs chữa bài 3 tiết trớc. - GV nhận xét ghi điểm. 2. Luyện tập: Bài1:Tính. a, 15 8 + 15 2 = b, 23 11 - 23 7 = c, 17 13 + 17 8 - 17 3 = - Cho HS tự làm bài vào vở. - Gọi 3 HS lên bảng thực hiện tính. - GV nhận xét, chữa chung bài. Bài 2: Tính: a, 7 3 + 9 5 = 4 3 + 6 5 = b, 3 2 - 5 2 = 12 9 - 18 7 = - Cho HS đọc bài rồi tự làm bài. - Gọi 2 HS lên bảng trình bày bài. - GV nhận xét chữa chung. Bài3: - GV gọi 1 HS đọc bài. - bài toán hỏi gì? - Bài toán cho biết gì? - Cho HS tự làm bài, 1 HS lên bảng làm bài rồi -1 Hs làm bài trên bảng. - Nhận xét chữa bài của bạn. - HS đọc bài, nêu yêu cầu của bài . - Cả lớp tự làm bài. - 3 HS lên bảng tính và nêu lại cách thực hiện. - Nhận xét chữa bài của bạn. - HS đọc bài rồi tự làm bài. - 2 HS lên bảng trình bày bài, nêu lại cách làm bài. - Nhận xét chữa bài của bạn. -1 HS đọc bài. - 1 Hs nêu tóm tắt bài toán. -1 HS lên bảng làm bài.Nêu lại cách giải bài toán. - Nhận xét chữa bài của bạn. 4 nêu lại cách làm bài. - GV nhận xét chữa chung, chốt cách làm đúng. 3.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ. - Chuẩn bị bài sau. Kĩ thuật Lắp ô tô tải( tiết 2) (Theo kế hoạch buổi 1) Ngày tháng 4 năm 2011 Xác nhận của BGH 5 . bài 2 tiết trớc(trang 57). - GV nhận xét ghi điểm. 2. Luyện tập: Bài1: Tính giá trị biểu thức : a, (a +b + c) : 2 với a = 52, b = 97, c = 125 b, m x n + 40 371 ; với m = 53, n = 26 . c, 23 871. tính. - GV nhận xét, chữa chung bài. Bài 2: Tính: a, 7 3 + 9 5 = 4 3 + 6 5 = b, 3 2 - 5 2 = 12 9 - 18 7 = - Cho HS đọc bài rồi tự làm bài. - Gọi 2 HS lên bảng trình bày bài. - GV nhận. tra bài cũ: - Gọi Hs chữa bài 3 tiết trớc. - GV nhận xét ghi điểm. 2. Luyện tập: Bài1:Tính. a, 15 8 + 15 2 = b, 23 11 - 23 7 = c, 17 13 + 17 8 - 17 3 = - Cho HS tự làm bài vào vở. -