GIAO AN LOP 5 TUAN 32 ( 2 BUOI)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: 4-5’ - GV chia 4 đoạn - HS đánh dấu trong SGK - HS đọc đoạn nối tiếpLuyện đọc các từ ngữ dễ

TUẦN 32 Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2011.

BUỔI SÁNG: TẬP ĐỌC:

ÚT VỊNH

I MỤC TIÊU:

1 KT: - Biết đọc diễn cảm được một đoạn hoặc toàn bộ bài văn

2 KN: - Hiểu nội dung: Ca ngợi tấm gương giữ gìn an toàn giao thông đường sắt và hànhđộng dũng cảm cứu em nhỏ của Út Vịnh ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

3 TĐ: -Khâm phục tinh thần dũng cảm của Út Vịnh

II CHUẨN BỊ :

- Tranh minh họa nội dung bài đọc

Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ: 4-5’

- GV chia 4 đoạn - HS đánh dấu trong SGK

- HS đọc đoạn nối tiếpLuyện đọc các từ ngữ dễ đọc sai +HS đọc các từ ngữ khó: thanh ray, thuyết

phục+ Đọc chú giải

- HS đọc theo nhóm 2

- HS đọc cả bài

GV đọc diễn cảm toàn bài

HĐ 2:Tìm hiểu bài:14’ HS lắng ngheHS đọc thầm & TLCH

Đoạn 1: + Đoạn đường sắt gần nhà Út

Vịnh mấy năm nay thường có sự cố gì?

*Lúc thì tảng đá nằm chềnh ềnh trênđường ray tàu chạy, lúc thì ai đó tháo

cả ốc gắn các thanh ray Chiều về, nhiềukhi lũ trẻ chăn trâu còn ném đá lên tàu

Đoạn 2: + Ut Vịnh đã làm gì để thực hiện

nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt?

Đoạn 3 + 4: Cho HS đọc to + đọc thầm

+ Khi nghe tiếng còi tàu vang lên từng

hồi giục giã, Út Vịnh nhìn ra đường sắt

và đã thấy điều gì?

*Vịnh đã tham gia phong trào Em yêuđường sắt quê em, nhận việc thuyết phụcSơn

*Vịnh thấy Hoa & Lan đang ngồi chơichuyền thẻ trên đường tàu

+ Út Vịnh đã hành động như thế nào

để cứu hai em nhỏ Vịnh lao ra khỏi nhà như tên bắn, la lớnbáo hiệu tàu đến.Vịnh nhào đến ôm Lan

lăn xuống mép ruộng

+ Em học tập được ở Út Vịnh điều gì? *Ý thức trách nhiệm, tôn trọng về quy

định an toàn giao thông

HĐ 3: Đọc diễn cảm : 6-7’

- HD HS đọc diễn cảm

- Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện

đọc đoạn: Thấy lạ gang tấc

Nhận xét tiết học

Dặn HS về chuẩn bị bài cho tiết sau - Nhắc lại ý nghĩa bài học

Toán : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

1 KT: - Biết: Thực hành phép chia

- Viết kết quả phép chia dưới dạng phân số và số thập phân

2 KN- Tìm tỉ số phần trăm của hai số

3 TĐ: - HS yêu thích môn Toán

II Chuẩn bị :

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ: 4-5’ - 3Hs làm bài tập sau: Tính :

a 8729 : 43

b 470,04 : 1,2 c

5

4 : 7 3

- Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra

-Yêu cầu Hs trao đổi nhóm 4 làm bài

-Gọi lần lượt đại diện các nhóm nêu kết quả

của phép tính nhẩm theo dãy

Bài 2 ( cột 1,2):

-Trao đổi nhóm 4

-Đại diện nhóm nêu kết quả

-Sửa bài, nhận xét Yêu cầu Hs nêu cách chia

nhẩm cho 0,1 ; 0,01…;chia nhẩm cho 0,25;

0,5

-Nhận xét : Nêu cách chia nhẩm

8,4 : 0,01 = 840 ( Vì 8,4 : 0,01 chính là 8,4

x 100 )

Bài 3:Củng cố cách viết kết quả phép chia

dưới dạng phân số và số thập phân

- Yêu cầu Hs nhắc lại cách thực hiện phép

chia số tự nhiên, số thập phân, phân số:

cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số

Khoa học:

TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN

I MỤC TIÊU :

1 KT/ KN: -Nêu được một số ví dụ và ích lợi của tài nguyên thiên nhiên

2 TĐ: - Biết quý trọng tài nguyên thiên nhiên

* Có ý thức sử dụng tài nguyên thiên nhiên phù hợp và tiết kiệm

II CHUẨN BỊ :

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ: 4-5’

2 Bài mới:

HĐ 1 : Giới thiệu bài: 1’

HĐ 2 : Quan sát và thảo luận : 15-17’

- HS đọc SGKTài nguyên thiên nhiên là gì? - HS trả lời

- GV cho HS làm việc theo nhóm

- Phát phiếu học tập - Cả nhóm cùng quan sát các hình trang 130, 131 SGK để phát hiện các tài nguyên được thể

hiện trong mỗi hình và xác định công dụng của mỗi tài nguyên đó

- Thư kí ghi kết quả làm việc của nhóm vào phiếu học tập

Hình Tên tài

nguyên thiên nhiên

Công dụng Hình 1

Hình 2

Hình 3Hình 4Hình 5 Hình 6Hình 7

- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình Các nhóm khác

bổ sung

GV theo dõi và nhận xét

HĐ 3 : Trò chơi “ Thi kể tên các tài nguyên

thiên nhiên và công dụng của chúng” : 9-10’

- HS thảo luận nhóm 4

- GV phát giấy khổ to và bút xạ

* Kêt một số tài nguyên thiên nhiên của

* Nêu ích lợi của tài nguyên thiên nhiên

mình vừa kể ?

- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình

- Nhận xét kết quả của bạn

3 Củng cố, dặn dò: 1-2’ - 2 HS đọc nội dung bài học

Tài nguyên thiên nhiên là gì? - HS nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học lại bài cũ và chuẩn bị bài mới

3 tờ phiếu kẻ bảng nội dung ở BT2

Bảng lớp viết tên các cơ quan, đơn vị ở BT3 (còn viết sai)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ : 4-5’

HDHS viết từ ngữ khó

Cho HS viết chính tả - HS viết nháp từ ngữ khó: lội, rét, - HS gấp SGK + nhớ viết 14 dòng đầu bài

thơ Chấm, chữa bài

- Đọc bài chính tả một lượt - HS tự soát lỗi

- Chấm 5 → 7 bài

- Nhận xét chung

- Đổi vở cho nhau sửa lỗi

HĐ 2: Làm BT : 10-12’

HD HS làm BT2: HS đọc yêu cầu BT,làm bài vào vở BT, 3Hs làm vào phiếu

Tên cơ quan, đơn vị Bộ phận thứ 1 Bộ phận thứ 2 Bộ phận thứ 3Trường Tiểu học Bế Văn

Đàn

Trường Trung học cơ sở

Đoàn Kết

Trường Trung học cơ sở Đoàn Kết

Công ty Dầu khí Biển đông Công ty Dầu khí Biển đông

- HS nhắc lại quy tắc viết hoa

TOÁN (BS) Luyện tập chung I- Mục tiêu:

- Rèn kỹ năng tính diện tích xung quanh,diện tích toàn phần, thể tích của hình lập phơng, hình hộp chữ nhật

- Vận dụng giải những bài toán thực tế có liên quan

- Giáo dục học sinh ham học hỏi, tìm tòi cách giải toán

II- Đồ dùng dạy học:

GV: Hệ thống bài tập dành cho học sinh

-Hs Vở nháp

III- Hoạt động dạy và học:

-Hs đọc yêu cầu bài tập

-Hs chữa bài ,nhận xét,bổ sung

TIẾNG VIỆT (BS) Luyện đọc: út Vịnh

A Mục đích yêu cầu

Tiếp tục củng cố luyện đọc cho học sinh:

- Đọc lu loát diễn cảm toàn bài văn

- Hiểu đợc ý nghĩa truyện: Ca ngợi út Vịnh có ý thức của một chủ nhân tơng lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đờng sắt, dũng cảm cứu em nhỏ

B Đồ dùng dạy học

-Gv: Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc.

-Hs: sgk

C Các hoạt động dạy học

I Tổ chức:

II Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài: nêu MĐYC của tiết học

2 Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

- út Vịnh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ

giữ gìn an toàn đờng sắt?

- Khi nghe tiếng còi tàu vang lên từng hồi

giục giã, út Vịnh nhìn ra đờng sắt và đã

- Một học sinh đọc bài

- Học sinh quan sát

- Học sinh tiếp nối nhau đọc bài ( 3 lợt )

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- Hai học sinh đọc bài

- Lúc thì đá tảng nằm chềnh ềnh…

- Vịnh đã tham gia phong trào “Em yêu ờng sắt quê em” nhận việc thuyết phục Sơn…

đ Vịnh thấy Hoa và Lan đang ngồi chơi…

BUỔI SÁNG: Luyện từ và cõu:

ễN TẬP VỀ DẤU CÂU ( DẤU PHẨY)

I MỤC TIấU:

1 KT: - Sử dụng đỳng dấu chấm, dấu phẩy trong cõu văn, đoạn văn (BT1)

2 KN: - Viết được đoạn văn khoảng 5 cõu núi về hoạt động của HS trong giờ ra chơi vànờu được tỏc dụng của dấu phẩy (BT2)

3 TĐ: -Yờu thớch sự trong sỏng của TV

II CHUẨN BỊ :

Bỳt dạ + 3 tờ phiếu khổ to viết nội dung 2 bức thư

3 tờ giấy khổ to để HS làm BT2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh1.Kiểm tra bài cũ : 4-5’

Kiểm tra 2 HS

Nhận xột + cho điểm

- Nờu 3 tỏc dụng của dấu phẩy + lấy vớ

dụ 2.Bài mới

a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học :1’

b Các hoạt động:

HĐ 1: Cho HS làm BT1: : 14-15’

- HS lắng nghe

Bức thư đầu là của ai ?

Bức thư thứ hai là của ai ?

- HS đọc yêu cầu BT1 + đọc 2 câu a, b

* Của anh chàng đang tập viết văn

* Thư trả lời của Bớc-na Sô

- Cho HS làm bài GV phát phiếu cho 3 HS - HS đọc thầm lại mẩu chuyện vui Dấu

chấm và đấu phẩy;điền dấu chấm, dấuphẩy vào chỗ thích hợp vào chỗ cònthiếu trong hai bức thư

- GV nhắc lại yêu cầu

Cho HS làm bài GV phát phiếu cho HS - Lăng nghe- HS làm bài theo nhóm, trao đổi theo

nhóm tác dụng của dấu phẩy trongtừng đoạn văn

- Đại diện nhóm trình bày

I Mục tiêu:

1 KT, KN: -Biết: Tìm tỉ số phần trăm của hai số; thực hiện các phép tính cộng, trừ các tỉ

số phần trăm; giải toán liên quan đến tỷ số phần trăm

2 TĐ: -HS yêu thích môn Toán

II Chuẩn bị :

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ: 4-5’

- Ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ

-GV hướng dẫn để Hs hiểu được cách viết

tỉ số phần trăm và số thập phân (như SGK)

Bài 1c, d :

- Hs nêu yêu cầu đề và đọc phần chú ý

-Theo dõi, trả lời

-Làm bài vào vở

-Nhận xét, nêu cách tìm tỉ số phần trăm

Bài 2:

Bài 3:

- Hs đọc đề, nêu tóm tắt

-Yêu cầu Hs làm bài vào vở

a, Tỉ số phần trăm của diện tích đất trồng cây cao su và diện tích đất trồng cây cà phê là :

480 :320 = 1,5 = 150 %ø

b, Tỉ số phần trăm của diện tích đất trồng cây

cà phê và diện tích đất trồng cây cao suâ là :

II ĐỊA ĐIÊM - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Sõn bói làm vệ sinh sạch sẽ, an toàn

- Cũi, búng, cầu và kẻ sõn chuẩn bị chơi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Phần mở đầu: ( 5 ’)

- Nhận lớp, phổ biến yờu cầu giờ học - Chạy khởi động quanh sân

- Đứng thành vũng trũn quay mặt vào nhau khởi động các khớp xương

- ụn bài TDPTC lớp 5

2 Phần cơ bản( 25 - 27 ’)

a) ễn phỏt cầu bằng mu bàn chõn - Lần 1 tập từng động tác.- Lần 2 – 3 tập liên hoàn 2 động tác b) - Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân - Lần 1 tập từng động tác

theo nhóm 2 – 3 người: 2 -3 lần, mỗi lần

- Chỳ ý luật chơi nghe GV phổ biến

- thi đua các tổ chơi với nhau

3 Phần kết thỳc: ( 3)

- Chốt và nhận xét chung những điểm cần

lưu ý trong giờ học

- Nhận xột nội dung giờ học

- Làm động tác thả lỏng tại chỗ

- Chạy nhẹ nhàng quanh sõn

- Làm vệ sinh cỏ nhõn

KỂ CHUYỆN : NHÀ VÔ ĐỊCH

I MỤC TIÊU:

1 KT: - Kể lại được từng đoạn câu chuyện bằng lời người kể và bước đầu kể lại đượctoàn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật Tôm Chíp

2 KN: - Biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

3 TĐ: -Có thái độ biết quan tâm, giúp đỡ người khác

II.CHUẨN BỊ :

Tranh minh họa trong SGK

Bảng phụ ghi tên các nhân vật

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ : 4-5’

GV vừa kể vừa chỉ vào tranh minh họa - HS quan sát + lắng nghe

- HS xung phong kể từng đoạn trước lớp

Cho HS kể chuyện: (bằng lời của nhân vật

Tôm Chíp) + trao đổi về ý nghĩa câu

1 KT: - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt giọng đúng nhịp thơ

2 KN: - Hiểu nội dung, ý nghĩa : Cảm xúc tự hào của người cha, ước mơ về cuộc sống tốtđẹp của người con (Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 1,2 khổ thơ trong bài) HSkhá giỏi học thuộc bài thơ

3 TĐ: -Yêu thích cánh đẹp của biển, có ý thức bảo vệ môi trường biển

II CHUẨN BỊ :

Tranh minh họa bài đọc trong SGK + bảng phụ

Một tờ phiếu khổ to ghi lại các câu thơ dẫn lời nói trực tiếp của người con và người chatrong bài

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1.Bài cũ: 4-5’

- GV treo tranh minh họa và giới thiệu về tranh

+ Dựa vào những hình ảnh đã được gọi ra

trong bài thơ, hãy tưởng tượng và miêu tả

cảnh hai cha con dạo trên bãi biển?

Khổ 2 + 3 + 4 + 5: Cho HS đọc to + đọc thầm

*Sau trận mưa đêm, bầu trời và bãi biểnnhư được gột rửa sạch bong.Mặt trờinhuộm hồng cả không gian bằng nhưngtia nắng rục rỡ, cát như càng mịn, biểnnhư càng trong hơn Có hai cha con dạochơi trên bãi biển

+ Thuật lại cuộc trò chuyện giữa hai cha con? * HS thuật lại bằng lời nói của mình + Những câu hỏi ngây thơ cho thấy con c *Con ước mơ được nhìn thấy nhà cửa,

ó ước mơ gì? cây cối, con người ở phía xa

Khổ 6: + Ước mơ của con gợi cho cha nhớ đến

Nhận xét tiết học

Dặn HS về học thuộc lòng bài thơ

- Nhắc lạí ý nghĩa bài thơ

Toán :

ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ ĐO THỜI GIAN

I Mục tiêu:

1 KT,KN: -Biết thực hành tính với số đo thời gian và vận dụng trong giải bài toán

2 TĐ: - HS yêu thích môn Toán

II Chuẩn bị :

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ: 4-5’ - 4Hs làm bài toán sau: Tìm tỉ số phần

Bài 1: Củng cố kĩ năng cộng, trừ với số đo thời

- Lưu ý Hs về đặc điểm của mối quan hệ giữa

các đơn vị đo thời gian -2 HS lên bảng sửa- Nhận xét

Bài 2:

- Lưu ý Hs khi lấy số dư của hàng đơn vị lớn

hơn để chia tiếp phải đổi sang hàng đơn vị bé

hơn

Bài 2:

-Làm bài vào vở

Kết quả: 38phút 18giây : 6 = 6phút 23 giây

Bài 3:Rèn kĩ năng giải toán có liên quan đến các

phép tính với số đo thời gian Bài 3:-Đọc đề

-Làm bài vào vở

Giải:

Thời gian người đi xe đạp đã đi là:

18 : 10 = 1,8 (giờ) = 1 giờ 48 phút ĐS:1 giờ 48 phút

Bài 4:

-Yêu cầu Hs đọc đề

-Dẫn dắt để Hs nêu được các bước giải:

+Tính thời gian ô tô đi từ Hà Nội đến Hải

Phòng

+Tính quãng đường từ Hà Nội đến Hải

Phòng

-Yêu cầu Hs làm bài vào vở Khuyến khích

Hs nên đổi số đo thời gian ra Ps để thuận tiện

I.MỤC TIÊU:

1 KT: - Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả con vật ( về bố cục, cách quan sát vàchọn lọc chi tiết); nhận biết và sửa được lỗi trong bài.

2 KN: - Viết lại một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn

3 TĐ: -Biết chăm sóc và bảo vệ động vật có ích

II.CHẨN BỊ :

Bảng phụ ghi một số lời điển hình cần chữa chung trước lớp

Vở BT Tiếng Việt 5, tập hai để HS thống kê các lỗi trong bài làm của mình

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1.Kiểm tra bài cũ : 4-5’

- Cho HS đọc 5 gợi ý trong SGK

- GV đưa bảng phụ đã ghi các lỗi lên

HĐ 4: Hướng dẫn HS chữa lỗi trong bài : 7-8’

GV theo dõi, kiểm tra các em làm việc - Đọc lời nhận xét + sửa lỗi

- Đổi vở cho nhau sửa lỗi

HĐ 5: Hướng dẫn HS đọc những bài văn hay, đoạn

- Chọn 1 đoạn để viết lại

- HS đọc đoạn vừa viết 3.Củng cố, dặn dò : 1-2’

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS viết chưa đạt về viết lại cả bài văn

Cả lớp chuẩn bị bài cho tiết sau

- HS lắng nghe

Lịch sử địa phương:

III/ Cỏc hoạt đọng dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

TOÁN(BS) Luyện :Bảng đơn vị đo thời gian I- Mục tiêu:

- Củng cố cho hs ôn lại các đơn vvị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số

đơn vị đo thời gian thông dụng Quan hệ giữa thế kỉ và năm ,năm và tháng

- Giáo dục học sinh ham học hỏi, tìm tòi cách giải toán

II- Đồ dùng dạy học:

GV: Hệ thống bài tập dành cho học sinh

-Hs Vở nháp

III- Hoạt động dạy và học:

Quãng đờng AB dài 1500m, vận động viên

A chạy hết 5phút 2 giây, vận động viên B

chạy hết 305 giây, vận động viên C chạy hết

0,12 giờ Hỏi ai chạy nhanh nhất?

-Hs đọc yêu cầu bài tập

-Hs chữa bài ,nhận xét,bổ sung

A Mục đích yêu cầu

-Tiếp tục ôn luyện củng cố kiến thức về dấu phẩy, sử dụng đúng dấu phẩy trong vănviết

- Thông qua việc dùng dấu phẩy, nhớ đợc các tác dụng của dấu phẩy

Hs làm lại bài tập 3 tiết trớc

II Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài : nêu MĐYC của tiết học

2 Hớng dẫn làm bài tập

Bài tập 1 :

- Gọi học sinh đọc nội dung yêu cầu

- Mời HS đọc nội dung bức th đầu trả lời:

? Bức th đầu là của ai?

- Mời một HS đọc bức th 2

? Bức th đầu là của ai?

- Phát phiếu riêng cho 2-3 em

- Học sinh đọc nội dung yêu cầu

- của anh chàng đang tập viết văn

- là th trả lời của Bớc- na Sô

- Đọc thầm lại mẩu chuyện vui, điền dấu chấm, dấu phẩyvào chỗ thích hợp trong 2 bức th, viết hoa chữ đầu câu…

- HS làm phiếu trình bày

- NX

- Học sinh đọc yêu cầu

- Viết đoạn văn của mình trên nháp

- Nghe từng HS trong nhóm đọc đoạn văn của mình, góp ý cho bạn

- Chọn một đoạn văn đáp ứng đợc tốt nhất Y/c của bài, viết đoạn văn dó vào giấy khổ