GIAO AN LOP 5 TUAN 32 ( 2 BUOI)

Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sông Lô – Vĩnh Phúc TUẦN 32 Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2011. BUỔI SÁNG: TẬP ĐỌC: ÚT VỊNH I. MỤC TIÊU: 1. KT: - Biết đọc diễn cảm được một đoạn hoặc toàn bộ bài văn. 2. KN: - Hiểu nội dung: Ca ngợi tấm gương giữ gìn an toàn giao thông đường sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của Út Vịnh. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK). 3. TĐ: -Khâm phục tinh thần dũng cảm của Út Vịnh II. CHUẨN BỊ : - Tranh minh họa nội dung bài đọc Bảng phụ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: 4-5’ Kiểm tra 2 HS Nhận xét + cho điểm - Đọc thuộc bài Bầm ơi + trả lời câu hỏi 2.Bài mới a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học b.Các hoạt động: HĐ 1:Luyện đọc : 10-12’ - HS lắng nghe - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - GV chia 4 đoạn - HS đánh dấu trong SGK - HS đọc đoạn nối tiếp Luyện đọc các từ ngữ dễ đọc sai +HS đọc các từ ngữ khó: thanh ray, thuyết phục + Đọc chú giải - HS đọc theo nhóm 2 - HS đọc cả bài GV đọc diễn cảm toàn bài HĐ 2:Tìm hiểu bài:14’ HS lắng nghe HS đọc thầm & TLCH Đoạn 1: + Đoạn đường sắt gần nhà Út Vịnh mấy năm nay thường có sự cố gì? *Lúc thì tảng đá nằm chềnh ềnh trên đường ray tàu chạy, lúc thì ai đó tháo cả ốc gắn các thanh ray. Chiều về, nhiều khi lũ trẻ chăn trâu còn ném đá lên tàu. Đoạn 2: + Ut Vịnh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt? Đoạn 3 + 4: Cho HS đọc to + đọc thầm + Khi nghe tiếng còi tàu vang lên từng hồi giục giã, Út Vịnh nhìn ra đường sắt và đã thấy điều gì? *Vịnh đã tham gia phong trào Em yêu đường sắt quê em, nhận việc thuyết phục Sơn. *Vịnh thấy Hoa & Lan đang ngồi chơi chuyền thẻ trên đường tàu. + Út Vịnh đã hành động như thế nào để cứu hai em nhỏ Vịnh lao ra khỏi nhà như tên bắn, la lớn báo hiệu tàu đến.Vịnh nhào đến ôm Lan lăn xuống mép ruộng Gi¸o ¸n lớp 5 A 1 Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sông Lô – Vĩnh Phúc + Em học tập được ở Út Vịnh điều gì? *Ý thức trách nhiệm, tôn trọng về quy định an toàn giao thông. HĐ 3: Đọc diễn cảm : 6-7’ - HD HS đọc diễn cảm - Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc đoạn: Thấy lạ gang tấc. - Cho HS thi đọc - Nhận xét + khen những HS đọc hay - 4 HS nối tiếp đọc - Đọc theo hướng dẫn GV - HS thi đọc diễn cảm - Lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn dò : 1-2’ Nhận xét tiết học Dặn HS về chuẩn bị bài cho tiết sau - Nhắc lại ý nghĩa bài học Toán : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: 1. KT: - Biết: Thực hành phép chia. - Viết kết quả phép chia dưới dạng phân số và số thập phân. 2. KN- Tìm tỉ số phần trăm của hai số. 3. TĐ: - HS yêu thích môn Toán II. Chuẩn bị : III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: 4-5’ - 3Hs làm bài tập sau: Tính : a. 8729 : 43 b. 470,04 : 1,2 c. 5 4 : 7 3 - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới : HĐ 1 : Giới thiệu bài : 1’ HĐ 2 : Thực hành : 30-31’ Bài 1 (a,b dòng 1): -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. Bài 1: -Làm bài vào vở rồi chữa bài. -Nhận xét và nêu cách làm. Bài 2 ( cột 1,2): -Yêu cầu Hs trao đổi nhóm 4 làm bài. -Gọi lần lượt đại diện các nhóm nêu kết quả của phép tính nhẩm theo dãy. Bài 2 ( cột 1,2): -Trao đổi nhóm 4. -Đại diện nhóm nêu kết quả. -Sửa bài, nhận xét. Yêu cầu Hs nêu cách chia nhẩm cho 0,1 ; 0,01…;chia nhẩm cho 0,25; 0,5 -Nhận xét : Nêu cách chia nhẩm. 8,4 : 0,01 = 840 ( Vì 8,4 : 0,01 chính là 8,4 x 100 ) Gi¸o ¸n lớp 5 A 2 Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sông Lô – Vĩnh Phúc Bài 3:Củng cố cách viết kết quả phép chia dưới dạng phân số và số thập phân. Bài 3: -Nêu yêu cầu và phân tích mẫu. -Làm bài vào vở. -Nhận xét. Bài 4:Củng cố cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số. Bài 4: Dành cho HSKG : -Đọc đề, suy nghĩ làm bài. -Nêu kết quả. -Nhận xét: Nêu cách tìm tỉ số phần trăm. 3 : Củng cố, dặn dò : 1-2’ - Yêu cầu Hs nhắc lại cách thực hiện phép chia số tự nhiên, số thập phân, phân số: cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số. Khoa học: TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I. MỤC TIÊU : 1. KT/ KN: -Nêu được một số ví dụ và ích lợi của tài nguyên thiên nhiên. 2. TĐ: - Biết quý trọng tài nguyên thiên nhiên * Có ý thức sử dụng tài nguyên thiên nhiên phù hợp và tiết kiệm. II. CHUẨN BỊ : III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: 4-5’ 2. Bài mới: HĐ 1 : Giới thiệu bài: 1’ HĐ 2 : Quan sát và thảo luận : 15-17’ - HS đọc SGK Tài nguyên thiên nhiên là gì? - HS trả lời - GV cho HS làm việc theo nhóm. - Phát phiếu học tập - Cả nhóm cùng quan sát các hình trang 130, 131 SGK để phát hiện các tài nguyên được thể hiện trong mỗi hình và xác định công dụng của mỗi tài nguyên đó. - Thư kí ghi kết quả làm việc của nhóm vào phiếu học tập. Hình Tên tài nguyên thiên nhiên Công dụng Hình 1 Hình 2 Gi¸o ¸n lớp 5 A 3 Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sông Lô – Vĩnh Phúc Hình 3 Hình 4 Hình 5 Hình 6 Hình 7 - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình. Các nhóm khác bổ sung. GV theo dõi và nhận xét. HĐ 3 : Trò chơi “ Thi kể tên các tài nguyên thiên nhiên và công dụng của chúng” : 9-10’ - HS thảo luận nhóm 4 - GV phát giấy khổ to và bút xạ * Kêt một số tài nguyên thiên nhiên của nước ta ? - HS làm bài vào phiếu * Nêu ích lợi của tài nguyên thiên nhiên mình vừa kể ? - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình - Nhận xét kết quả của bạn 3. Củng cố, dặn dò: 1-2’ - 2 HS đọc nội dung bài học Tài nguyên thiên nhiên là gì? - HS nhắc lại nội dung bài. - Về nhà học lại bài cũ và chuẩn bị bài mới. - GV nhân xét tiết học. BUỔI CHIỀU: CHÍNH TẢ (NHỚ - VIẾT) BẦM ƠI I.MỤC TIÊU: 1/ KT,KN: - Nhớ – viết đúng bài chính tả CT; trình bày đúng hình thức các câu thơ lục bát. - Làm được BT 2, 3. 2/ TĐ : Yêu thích sụ trong sáng của TV II.CHUẨN BỊ : 3 tờ phiếu kẻ bảng nội dung ở BT2 Bảng lớp viết tên các cơ quan, đơn vị ở BT3 (còn viết sai) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Gi¸o ¸n lớp 5 A 4 Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sông Lô – Vĩnh Phúc Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : 4-5’ Kiểm tra 2 HS Nhận xét + cho điểm - Viết tên các huy chương, danh hiệu do GV đọc 2.Bài mới a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học: 1’ b. Các hoạt động: HĐ 1:Viết chính tả : 17-18’ Hướng dẫn chính tả - HS lắng nghe - Cho HS nhìn sách đọc thầm - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - 1 HS đọc thuộc lòng, lớp lắng nghe - - HS đọc thầm HDHS viết từ ngữ khó Cho HS viết chính tả - HS viết nháp từ ngữ khó: lội, rét, - HS gấp SGK + nhớ viết 14 dòng đầu bài thơ Chấm, chữa bài - Đọc bài chính tả một lượt - HS tự soát lỗi - Chấm 5 → 7 bài - Nhận xét chung - Đổi vở cho nhau sửa lỗi HĐ 2: Làm BT : 10-12’ HD HS làm BT2: HS đọc yêu cầu BT,làm bài vào vở BT, 3Hs làm vào phiếu Tên cơ quan, đơn vị Bộ phận thứ 1 Bộ phận thứ 2 Bộ phận thứ 3 Trường Tiểu học Bế Văn Đàn Trường Tiểu học Bế Văn Đàn Trường Trung học cơ sở Đoàn Kết Trường Trung học cơ sở Đoàn Kết Công ty Dầu khí Biển đông Công ty Dầu khí Biển đông - GV treo bảng phụ Hướng dẫn HS làm BT3: G V dán 3 phiếu BT lên bảng Nhận xét + chốt lại kết quả đúng 3.Củng cố, dặn dò : 1-2’ Nhận xét tiết học. Dặn HS nhớ cách viết hoa tên cơ quan, đơn vị. - HS đọc ghi nhớ - HS đọc yêu cầu - HS làm bài. - HS trình bày + a, Nhà hát Tuổi trẻ + b, Nhà xuất bản Giáo dục + c, Trường Mầm non Sao Mai - HS nhắc lại quy tắc viết hoa. Gi¸o ¸n lớp 5 A 5 Anh Tun - Trng tiu hc Hi Lu Sụng Lụ Vnh Phỳc TON (BS) Luyện tập chung . I- Mục tiêu: - Rèn kỹ năng tính diện tích xung quanh,diện tích toàn phần, thể tích của hình lập phơng, hình hộp chữ nhật. - Vận dụng giải những bài toán thực tế có liên quan. - Giáo dục học sinh ham học hỏi, tìm tòi cách giải toán. II- Đồ dùng dạy học: GV: Hệ thống bài tập dành cho học sinh. -Hs Vở nháp. III- Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 1. Tổ chức : 2. Luyện tập a) Học sinh yếu hoàn thành ch ơng trình. b) Bài tập Ôn lí thuyết Nêu quy tắc tính thể tích hình lập phơng , hình hộp chữ nhật. -Bài 1: Một hình lập phơng có cạnh 2,5m .Tính: a) Diện tích xung quanh của hình lập ph- ơng. b) Diện tích toàn phần của hình lập phơng. c) Thể tích của hình lập phơng. Bài 2 Một bể cá dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 1m , chiều rộng 50cm , chiều cao 60 cm . . a) Tính diện tích dùng làm bể cá (không có nắp). b) Tính thể tích của bể cá đó. Bài 3: Thể tích của hình hộp chữ nhật có chiều dài1,5 m, chiều rộng 1,2 m, chiều cao 1,8 m. 3. Củng cố dặn dò -Khắc sâu nội dung bài. - Nhận xét giờ -Hát. -Hs đọc yêu cầu bài tập - HS đọc bài, 3 em lên bảng tính - Lớp làm vào vở - Nhận xét, bổ sung -Đọc yêu cầu bài tập. Nêu cách làm - Làm bài - Nêu KQ - Nhận xét, chữa bài -Hs đọc yêu cầu bài tập. -Hs chữa bài ,nhận xét,bổ sung. TING VIT (BS) Luyện đọc: út Vịnh A. Mục đích yêu cầu Tiếp tục củng cố luyện đọc cho học sinh: - Đọc lu loát diễn cảm toàn bài văn - Hiểu đợc ý nghĩa truyện: Ca ngợi út Vịnh có ý thức của một chủ nhân tơng lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đờng sắt, dũng cảm cứu em nhỏ. B. Đồ dùng dạy học Giáo án lp 5 A 6 Anh Tun - Trng tiu hc Hi Lu Sụng Lụ Vnh Phỳc -Gv: Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc. -Hs: sgk. C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Tổ chức: II. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: nêu MĐYC của tiết học 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Đọc cá nhân - Cho học sinh xem tranh và giới thiệu -Gv hớng dẫn hs đọc và tìm hiểu nghĩa từ mới. - Giáo viên đọc diễn cảm b) Tìm hiểu bài - Đoạn đờng sắt gần nhà út Vịnh mấy năm nay thờng có những sự cố gì? - út Vịnh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ giữ gìn an toàn đờng sắt? - Khi nghe tiếng còi tàu vang lên từng hồi giục giã, út Vịnh nhìn ra đờng sắt và đã thấy điều gì? - út Vịnh đã hành động nh thế nào để cứu 2 em nhỏ ? - Em học ở út Vịnh điều gì? c) Đọc diễn cảm -Gv treo bảng phụ hd hs đọc diễn cảm. - Luyện đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm III. Củng cố dặn dò - Nhắc lại ý nghĩa của bài - Nhận xét và đánh giá giờ học - Hát tập thể Học sinh lắng nghe - Một học sinh đọc bài - Học sinh quan sát - Học sinh tiếp nối nhau đọc bài ( 3 lợt ) - Học sinh luyện đọc theo cặp - Hai học sinh đọc bài - Lúc thì đá tảng nằm chềnh ềnh - Vịnh đã tham gia phong trào Em yêu đ- ờng sắt quê em nhận việc thuyết phục Sơn - Vịnh thấy Hoa và Lan đang ngồi chơi - Vịnh lao ra khỏi nhà nh tên bắn - Học sinh trả lời - Học sinh đọc tiếp nối - Thi đọc diễn cảm - NX, bình chọn Th ba ngy 12 thỏng 4 nm 2011. BUI SNG: Luyn t v cõu: ễN TP V DU CU ( DU PHY) I. MC TIấU: 1. KT: - S dng ỳng du chm, du phy trong cõu vn, on vn (BT1). 2. KN: - Vit c on vn khong 5 cõu núi v hot ng ca HS trong gi ra chi v nờu c tỏc dng ca du phy (BT2). 3. T: -Yờu thớch s trong sỏng ca TV II. CHUN B : Bỳt d + 3 t phiu kh to vit ni dung 2 bc th 3 t giy kh to HS lm BT2 III. CC HOT NG DY- HC: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1.Kim tra bi c : 4-5 Kim tra 2 HS Nhn xột + cho im - Nờu 3 tỏc dng ca du phy + ly vớ d 2.Bi mi Giáo án lp 5 A 7 Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sông Lô – Vĩnh Phúc a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học :1’ b. Các hoạt động: HĐ 1: Cho HS làm BT1: : 14-15’ - HS lắng nghe Bức thư đầu là của ai ? Bức thư thứ hai là của ai ? - HS đọc yêu cầu BT1 + đọc 2 câu a, b * Của anh chàng đang tập viết văn. * Thư trả lời của Bớc-na Sô - Cho HS làm bài. GV phát phiếu cho 3 HS - HS đọc thầm lại mẩu chuyện vui Dấu chấm và đấu phẩy;điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp vào chỗ còn thiếu trong hai bức thư. - HS trình bày - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng HĐ 2: Cho HS làm BT2: 12-13’ - Cho HS đọc yêu cầu BT2 - Đọc yêu cầu BT, viết đoạn văn của mình trên nháp - GV nhắc lại yêu cầu Cho HS làm bài. GV phát phiếu cho HS - Lăng nghe - HS làm bài theo nhóm, trao đổi theo nhóm tác dụng của dấu phẩy trong từng đoạn văn - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét. - Nhận xét + khen nhóm viết hay, đúng 3.Củng cố, dặn dò : 1-2’ Nhận xét tiết học Dặn HS xem lại kiến thức về dấu hai chấm - Nhắc lại tác dụng của các dấu câu. Toán : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: 1. KT, KN: -Biết: Tìm tỉ số phần trăm của hai số; thực hiện các phép tính cộng, trừ các tỉ số phần trăm; giải toán liên quan đến tỷ số phần trăm. 2. TĐ: -HS yêu thích môn Toán II. Chuẩn bị : III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: 4-5’ - Ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ. -1 HS làm BT 1 2.Bài mới : HĐ 1 : Giới thiệu bài : 1’ HĐ 2 : Thực hành : 29-30’ Bài 1: Củng cố cách tìm tỉ số phần trăm của hai số. -GV hướng dẫn để Hs hiểu được cách viết tỉ số phần trăm và số thập phân (như SGK). Bài 1c, d : - Hs nêu yêu cầu đề và đọc phần chú ý. -Theo dõi, trả lời. -Làm bài vào vở. -Nhận xét, nêu cách tìm tỉ số phần trăm. Bài 2: Gi¸o ¸n lớp 5 A 8 Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sông Lô – Vĩnh Phúc Bài 2:Củng cố các kĩ năng cộng, trừ tỉ số phần trăm. Bài 3:Củng cố kĩ năng giải toán có liên quan đến tỉ số phần trăm. Bài 4:-Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi để tìm cách giải. Khuyến khích tìm các cách giải khác nhau. 3. Củng cố, dặn dò : 1-2’ -Làm bài vào vở. -Nhận xét, trình bày cách làm : HS trình bày cách làm: Cộng trừ như với số thập phân, viết thêm ký hiệu % vào bên phải kết quả tìm được. Bài 3: - Hs đọc đề, nêu tóm tắt. -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. a, Tỉ số phần trăm của diện tích đất trồng cây cao su và diện tích đất trồng cây cà phê là : 480 :320 = 1,5 = 150 %ø b, Tỉ số phần trăm của diện tích đất trồng cây cà phê và diện tích đất trồng cây cao suâ là : 320 : 480 = 0,6666 = 66,66% Bài 4: Dành cho HSKG -Đọc đề. -Thảo luận nhóm đôi, tìm cách giải. Giải: Số cây lớp 5A trồng được là: 180 x 45 : 100 = 81 (cây) Số cây lớp 5A còn phải trồng theo dự định là: 180 – 81 = 99 (cây) BUỔI CHIỀU: THỂ DỤC MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI: “LĂN BÓNG BẰNG TAY” I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - ễn phỏt cầu, và chuyền cầu bằng mu bàn chõn, Yêu cầu thực hiện cơ bản và đúng động tác và nâng cao thành tớch. - Học trũ chơi : “Lăn bóng”- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách có chủ động, nâng cao dần thành tích. II. ĐỊA ĐIÊM - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Sõn bói làm vệ sinh sạch sẽ, an toàn. - Cũi, búng, cầu và kẻ sõn chuẩn bị chơi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Phần mở đầu: ( 5 ’) - Nhận lớp, phổ biến yờu cầu giờ học - Chạy khởi động quanh sân. - Đứng thành vũng trũn quay mặt vào nhau khởi động các khớp xương. - ụn bài TDPTC lớp 5 2. Phần cơ bản( 25 - 27 ’) a) ễn phỏt cầu bằng mu bàn chõn - Lần 1 tập từng động tác. - Lần 2 – 3 tập liên hoàn 2 động tác . b) - Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân - Lần 1 tập từng động tác. Gi¸o ¸n lớp 5 A 9 Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sông Lô – Vĩnh Phúc theo nhóm 2 – 3 người: 2 -3 lần, mỗi lần động tác 2 x 4 nhịp - Lần 2 – 3 liên hoàn 2 động tỏc . - Thi phỏt cầu bằng mu bàn chõn - Thi tâng cầu bằng đùi, bằng mu bàn chân. - Nêu tên hoạt động. - Giải thớch và kết hợp chỉ dẫn trờn hỡnh vẽ. - Làm mẫu chậm. - thi đua các tổ chơi với nhau. d) - Học trũ chơi: “ Lăn bóng” - Phương pháp dạy học sỏng tạo - Lắng nghe mụ tả của GV - Kết hợp chơi thử cho hs rừ - Chơi chính thức. - Nờu tờn trũ chơi. - Chỳ ý luật chơi nghe GV phổ biến - thi đua các tổ chơi với nhau. 3. Phần kết thỳc: ( 3) - Chốt và nhận xét chung những điểm cần lưu ý trong giờ học. - Nhận xột nội dung giờ học. - Làm động tác thả lỏng tại chỗ. - Chạy nhẹ nhàng quanh sõn. - Làm vệ sinh cỏ nhõn KỂ CHUYỆN : NHÀ VÔ ĐỊCH I .MỤC TIÊU: 1. KT: - Kể lại được từng đoạn câu chuyện bằng lời người kể và bước đầu kể lại được toàn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật Tôm Chíp. 2. KN: - Biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. 3. TĐ: -Có thái độ biết quan tâm, giúp đỡ người khác. II.CHUẨN BỊ : Tranh minh họa trong SGK Bảng phụ ghi tên các nhân vật III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : 4-5’ Kiểm tra 2 HS Nhận xét, cho điểm - Kể việc làm tốt của một người bạn 2.Bài mới a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học : 1’ b.Các hoạt động: - HS lắng nghe HĐ 1:GV kể chuyện ; 4-5’’ GV kể lần 1: (không sử dụng tranh) GV đưa bảng phụ và giới thiệu - HS lắng nghe HĐ 2: GV kể lần 2: (kết hợp chỉ tranh) : 4- 5’ Gi¸o ¸n lớp 5 A 10 [...]... vn HCN l: ( 120 + 80) x 2 = 400 ( m) Din tớch khu vn HCN l: 120 x 80 = 9600 ( m2) = 0,96 ha Bi 2 : Dnh cho HSKG -Gi Hs c -Lm bi vo v ỏy ln: 5 x 1000 = 50 00(cm)= 50 (m) ỏy bộ: 3 x 1000 = 3000(cm)= 30(m) Chiu cao: 2 x 1000 = 20 00(cm)= 20 (m) Din tớch mnh t hỡnh thangl: ( 50 + 30 ) x 20 : 2 = 800 (m2) -Chm, sa bi, nhn xột Giáo án lp 5 A 19 Anh Tun - Trng tiu hc Hi Lu Sụng Lụ Vnh Phỳc Bi 3 : -GV v hỡnh... tháng + 2 năm 8tháng Giáo án lp 5 A 22 Anh Tun - Trng tiu hc Hi Lu Sụng Lụ Vnh Phỳc 6 giờ 42 phút + 2 giờ 24 phút 4 giờ 15 phút + 5 giờ 35 phút 7 giờ 3 phút + 65 phút Bài 2 : An giải xong hai bài toán đầu hết 45 phút ,An giải xong bài toán thứ ba hết 18 phút Hỏi An giải xong ba bài toán đớ hết bao nhiêu thời gian? Bài 3: Lúc 6giờ 30 phút một ngời đi xe lửa từ tỉnh A về nhàvà đi hết 3 giờ 15 phút... tớch phn tụ mu 3 Cng c, dn dũ : 1 -2 Yờu cu Hs nờu li cỏch tớnh chu vi, din tớch mt s hỡnh -Theo dừi, tr li Kt qu; DTHV: 32 cm2 DTHT: 50 ,24 cm2 DT phn tụ mu: 50 ,24 32 = 18 ,24 cm2 a lớ a phng: TNH VNH PHC I Mc tiờu: 1 KT: Khỏi quỏt c im tỡnh hỡnh a phng 2 KN: Bit v v trớ a lý tnh Vnh Phỳc II dựng dy hc: Tranh nh III Cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1 Bi c :5 2 Bi mi:30 *Hot ng 1 : 1/ Khỏi quỏt... Hot ng 2: Tho lun nhúm 2 V trớ a lý tnh Vnh Phỳc - c thụng tin + Nụng nghip Tnh Vnh Phỳc nm trong khu vc chõu th sụng Hng thuc trung du v min nỳi phớa bc, cú ta : t 21 O 08 (ti xó o Trự, huyn Tam o) n 21 0 19` (ti xó Trỏng Vit, huyn Mờ Linh, thnh ph H Ni) v bc; t 1 05 0 109 (xó Bch Lu, huyn Sụng Lụ) n 105o47 (xó Ngc Thanh, th xó Phỳc Yờn) kinh ụng Din tớch t nhiờn, tớnh n 31/ 12/ 2008 l 1 .23 1,76 km2, dõn... Kim tra bi c: 4 -5 - 4Hs lm bi toỏn sau: Tỡm t s phn trm ca: a 15 v 40; b 1000 v 800; c 0,3 v 2 ,5; d 14 v 437 ,5 2 Bi mi : H 1 : Gii thiu bi : 1 H 2 : Thc hnh : 29 -30 Bi 1: Cng c k nng cng, tr vi s o thi gian - Lu ý Hs v c im ca mi quan h gia cỏc n v o thi gian Bi 2: - Lu ý Hs khi ly s d ca hng n v ln hn chia tip phi i sang hng n v bộ hn Bi 1: - Lm bi vo v -2 HS lờn bng sa - Nhn xột Bi 2: -Lm bi vo v... vn ú Tớnh din tớch khu vn ú vi n v o l một vuụng, l hộc-ta 2. Bi mi : H 1: Gii thiu bi H 2: Thc hnh : 28 -30 Bi 1: Bi 1: -c , nờu túm tt -Theo dừi, tr li Chiu di sõn búng: 11 x 1000 = 11 000(cm) = 110 ( m) Chiu rng sõn búng: 9 x 1000 = 9 000(cm) =90 ( m) Chu vi sõn búng: (1 10 + 90) x 2 = 400 (m) Din tớch sõn búng: 110 x 90 = 990 0( m2 ) Bi 2: Bi 2: -Dn dt Hs nờu c ý ngha ca t l 1:1000, cụng thc tớnh chu... búi lm v sinh sch s, an ton - Ci, bỳng, cu v k sừn chun b chi III CC HOT NG DY - HC: 1 Phn m u: ( 5 ) - Nhn lp, ph bin yu cu gi hc - Chy khi ng quanh sừn - ng thnh vng trn quay mt vo Giáo án lp 5 A 27 Anh Tun - Trng tiu hc Hi Lu Sụng Lụ Vnh Phỳc 2 Phn c bn( 24 - 27 ) a) Mụn th thao t chn: ỏ cu nhau khi ng cỏc khp xng - n bi TDPTC lp 5 - Ln 1 tp tng ng tỏc - Ln 2 3 tp liờn hon 2 ng tỏc b) - n chuyn... Nhận xét, chữa bài -Hs đọc yêu cầu bài tập -Hs chữa bài ,nhận xét,bổ sung Bài giải Thời gian đi từ A đến B ( kể cả thời gian nghỉ ) là: 9 giờ 15 phút - 8 giờ 15 phút = 1 giờ 50 phút Thời gian ngời đó đi quãng đờng AB ( Không kể thời gian nghỉ ) là: 1 giờ 50 phút - 15 phút = 1 giờ 35 phút Đáp số: 1 giờ 35 phút TING VIT(BS) Ôn tập về dấu câu Dấu hai chấm A Mục đích yêu cầu - Củng cố kiến thức về dấu hai... chức : 2 Luyện tập a) Học sinh yếu hoàn thành chơng trình b) Bài tập Ôn lí thuyết -Bài 1: Tính: -Hs đọc yêu cầu bài tập 10 năm 6 tháng - 6 năm 2tháng - HS đọc bài, 3 em lên bảng tính 10 năm 2 tháng - 6 năm 6 tháng - Lớp làm vào vở 11 giờ 15 phút - 4 giờ 5 phút - Nhận xét, bổ sung 3 giờ 20 phút - 2 giờ 35 phút Bài 2 : Cùng quãng đờng AB ,bác An đi xe đạp hết -Đọc yêu cầu bài tập Giáo án lp 5 A 28 Anh... v din tớch hỡnh ch nht -Yờu cu Hs lm bi vo v - Hs c , nờu túm tt Gii: Chiu rng tha rung l: 100 x 3 /5 = 60 (m) Din tớch tha rung: Giáo án lp 5 A 24 Anh Tun - Trng tiu hc Hi Lu Sụng Lụ Vnh Phỳc 100 x 60 = 6000 ( m2) 6000 m2 gp 100m2 6000 : 100 : 60 (ln) S thúc thu hoch trờn tha rung l: 55 x 60 = 3300(kg) Bi 3: -Gi ý Hs hiu c mun tớnh s thúc thu hoch trờn tha rung cn tớnh c din tớch ca tha rung -Yờu . vở. Bài 2 : Dành cho HSKG -Gọi Hs đọc đề. -Làm bài vào vở. Đáy lớn: 5 x 1000 = 50 00(cm)= 50 (m) Đáy bé: 3 x 1000 = 3000(cm)= 30(m) Chiều cao: 2 x 1000 = 20 00(cm)= 20 (m) Diện tích mảnh đất hình thanglà: (. ,nhận xét,bổ sung. Bài giải Đổi 5 phút 2 giây = 3 02 giây 0, 12 giờ = 4 32 giây. Vận động viên A chạy nhanh nhất ( vì 3 02 giây < 3 05 giây < 4 32 giây) TING VIT(BS) Ôn tập về dấu câu Dấu phẩy A cố, dặn dò : 1 -2 Yêu cầu Hs nêu lại cách tính chu vi, diện tích một số hình. -Theo dõi, trả lời. Kết quả; DTHV: 32 cm 2 DTHT : 50 ,24 cm 2 DT phần tô màu: 50 ,24 – 32 = 18 ,24 cm 2 Địa lí địa