Tài liệu GIAO AN LOP 5 TUAN 20 ( 2 BUOI)

Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sông Lô – Vĩnh Phúc BUỔI SÁNG: Thứ hai ngày 11 tháng năm 2010 Tập đọc THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ I MỤC TIÊU: KT, KN : - Đọc rành mạch, lưu loát, diễn cảm văn, đọc phân biệt lời nhân vật - Hiểu : Thái sư Trần Thủ Độ người gương mẫu, nghiêm minh, khơng tình riêng mà làm sai phép nước.(Trả lời câu hỏi SGK) 2/ TĐ : Kính trọng Thái sư Trần Thủ Độ II CHUÂN BỊ : - Tranh minh họa đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: 4-5’ - Kiểm tra nhóm đọc phân vai, đặt câu hỏi - HS đọc phân vai, trả lời câu hỏi - Nhận xét, cho điểm 2.Bài mới: HĐ : Giới thiệu bài: 1’ - HS lắng nghe - Nêu MĐYC tiết học HĐ : Luyện đọc: 10-12’ - HS đọc - GV chia đoạn - HS dùng bút chì đánh dấu - HS đọc nối tiếp( 2lần) - Luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai: Thái +HS luyện đọc từ ngữ khó sư, câu đương + Đọc giải - HS đọc theo nhóm - 1HS đọc tồn - GV đọc diễn cảm văn H Đ 3: Tìm hiểu bài: 9-10’  Đoạn 1: Khi có người muốn xin chưc câu đương, - HS đọc to, lớp đọc thầm Trần Thủ Độ làm gì? *TTĐ đồng ý yêu cầu chặt ngón chân người để phân biệt với câu đương khác Theo em, cách xử ơng có ý gì? *Cách sử ơng có ý răn đe kẻ có ý định mua quan bán tước, nhằm rối loạn phép nước Đoạn 2: Trước việc làm người quân hiệu, Trần -1 HS đọc to, lớp đọc thầm Thủ Độ xử lý sao? * móc mà cịn thưởng cho vàng, lụa  Đoạn 3: Khi biết có viên quan tâu với vua *TTĐ nhận lỗi xin vua thưởng cho người chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói gì? dám nói thẳng Những lời nói việc làm Trần Thủ Độ *TTĐ cư xử nghiêm minh, khơng tình riêng, cho thấy ông người nào? nghiêm khắc với thân;ln đề cao kỉ cương, Gi¸o ¸n lớp 5A Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sông Lô – Vĩnh Phúc phép nước HĐ 4: Đọc diễn cảm :6-7’ - Đưa bảng phụ ghi đoạn hướng dẫn đọc - Phân nhóm cho HS luyện đọc - Cho HS thi đọc - GV nhận xét, khen nhóm đọc hay 3.Củng cố,dặn dị: 1-2’ - Nhận xét tiết học - Dặn HS kể chuyện cho người thân nghe - HS luyện đọc - HS đọc phân vai - → nhóm lên thi đọc - Lớp nhận xét - Lắng nghe Toán LUYỆN TẬP MỤC TIÊU: 1/KT, KN : Biết tính chu vi hình trịn , tính đường kính hình trịn biết chu vi hình trịn 2/TĐ : HS u thích mơn Tốn II CHUẨN BỊ - GV: Chuẩn bị bảng phụ mảnh bìa có hình dạng hình vẽ SGK - HS: Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 4-5’ 2.Bài : HĐ 1: Giới thiệu : 1’ HĐ : Thực hành : 27-28’ Bài 1: Chú ý với trường hợp đổi hỗn Bài 1: HS tự làm, sau đổi kiểm tra chéo số số thập phân phân số cho Đổi : r = cm = 2,5 cm Bài 2: Bài 2: HS tự làm - Luyện tập tính bán kính đường kính hình 2HS lên bảng chữa trịn biết chu vi - Củng cố kĩ tìm thừa số chưa biết r x x 3,14 = 18,84 tích Bài 3: Bài 3: a) Vận dụng cơng thức tính chu vi hình trịn biết đường kính b) Hướng dẫn HS nhận thấy: Bánh xe lăn vịng xe đạp qng đường chu vi bánh xe Bánh xe lăn vịng xe đạp qng đường dài nhiêu lần chu vi bánh xe Bài 4: Hướng dẫn HS thực thao Bài 4:Dành cho HSKG tác : - Tính chu vi hình trịn: Gi¸o ¸n lớp 5A Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sông Lô – Vĩnh Phúc x 3,14 = 18,84 (cm) - Tính nửa chu vi hình trịn: 18,84 : = 9,42 (cm) Chu vi hình H: 9,42 + = 15,42 (cm) - Khoanh vào D Củng cố dặn dị : Khoa học SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC (tiếp theo) I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: - Phát biểu định nghóa biến đổi hoá học - Phân biệt biến đổi hoá học biến đổi lí học - Thực số trò chơi có liên quan đến vai trò ánh sáng nhiệt biến đổi hoá học II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình minh họa SGK trang 78 ; 79 ; 80 ; 81 - Giá đỡ, ống nghiệm, đèn cồn dùng thìa có cán dài nến - Một đường kính trắng III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HĐ Giáo viên Học sinh - Kiểm tra cũ: + Hiện tượng chất bị biến đổi thành chất khác tương tự hai + HS trả lời thí nghiệm gọi gì? + Sự biến đổi hoá học gì? - Nhận xét cho điểm HS B Bài mới: Giới thiệu bài: SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC (tiếp) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu nhóm trình bày thảo luận SGK trang 79 hoàn - HS nghe - Thảo thành bảng thống kê sau: luận Hì Nội dung Biến Giải thích hình đổi nh Cho vôi Hoá Vôi thả vào nước không sống vào học giữ lại tính chất nước nữa, bị biến đổi thành vôi dẻo quánh, kèm theo toả nhiệt Xé giấy Lí học Giấy bị xé vụn giữ nguyên thành tính chất nó, không bị biến đổi thành chất khác Gi¸o ¸n lớp 5A Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sông Lô – Vĩnh Phúc Trò chơi “chứng minh vai trò nhiệt biến đổi hoá học” Thực hành xử lí thông tin SGK mảnh vụn Xi măng líù học trộn cát Đinh để lâu thành đinh gỉ Xi măng trộn cát nước Hoá học Hoá học Xi măng trộn cát tạo thành hỗn hợp xi măng cát, tính chất cát tính chất xi măng giữ nguyên không đổi Dưới tác dụing nước không khí, đinh bị gỉ Tính chấyt đinh gỉ khác hẳn tích chất đinh Xi măng trộn cát nướctạo thành hợp chất gọi vữa xi măng Tính chất vữa xi măng hoàn toàn khác với tính chất chất tạo thành cát, xi măng nước Dù thể rắn hay thể lỏng, tính chất thuỷ tinh không đổi Thuỷ tinh Lí học thể lỏng sau thổi thành chai lọ, để nguội trở thành thuỷ tinh thể rắn - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm chơi trò chơi giới thiệu SGK trang 80 - GV yêu cầu nhóm giới thiệu thư nhóm với bạn nhóm khác - GV kết luận: Sự biến đổi hoá học xảy tác dụng nhiệt - GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc thông tin, quan sát hình vẽ để trả lời câu hỏi mục thực hành trang 80 SGK - Yêu cầu HS trình bày kết - Yêu cầu HS đọc phần thông tin SGK - Nhóm trưởng điều khiển nhóm - HS nhóm thực - Theo dõi nhắc lại - HS thực theo yêu cầu - Đại diện nhóm trình bày - HS đọc trước lớp, HS lớp đọc thầm Hoạt động nối tiếp: Chuẩn bị bài: Năng lượng BUỔI CHIỀU: Chính tả (Nghe - viết) CÁNH CAM LẠC MẸ I MỤC TIÊU: Gi¸o ¸n lớp 5A Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sông Lô – Vĩnh Phúc 1/ KT, KN : - Viết tả, trình bày hình thức thơ - Làm BT a 2/ TĐ : Giáo dục tình cảm yêu quý vật môi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức bảo vệ môi trường II CHUẨN BỊ: - Bút + tờ phiếu phô tô tập cần làm II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: 4-5’ - GV đọc từ có âm r/d/gi - HS viết từ GV đọc - Nhận xét, cho điểm 2.Bài mới: HĐ : Giới thiệu bài: 1’ Nêu MĐYC tiết học - HS lắng nghe HĐ : Hướng dẫn nghe-viết : 18-19’ - GV đọc lượt - HS lắng nghe - 2HS đọc to viết, lớp đọc thầm Nội dung bài? *Cánh cam lạc mẹ yêu thương che chở bạn bè - HD viết từ khó: xơ vào, khản đặc, râm ran - HS viết bảng 1HS viết bảng lớn - 3-4 HS đọc từ khó - GV đọc – HS viết - HS viết tả Chấm, chữa - Đọc toàn lượt - HS tự rà soát lỗi - Đổi cho sửa lỗi - Chấm → - Nhận xét chung HĐ : HDHS làm tập tả:7-8’ Bài 2a: - Cho HS đọc yêu cầu câu a - GV giao việc - HS đọc yêu cầu BT - Đọc thầm mẩu chuyện Giữa hoạn nạn - Cho HS làm bài, phát phiếu tập - HS làm vào phiếu - HS trình bày : Sau điền từ r/d/gi vào chỗ trống, có từ : ra, giữa, dịng, rò, ra, duy, ra, giấu, giận, - Lớp nhận xét - Nhận xét + chốt lại kết Câu chuyện khơi hài chỗ nào? 3.Củng cố,dặn dị: 1-2’ - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học *Anh chàng ích kỉ khơng hiểu rằng: thuyền chìm đời - HS lắng nghe - HS liên hệ thân từ tập TỐN (BỔ SUNG) Diện tích hình thang hình tròn chu vi hình tròn I / MỤC TIÊU Gi¸o ¸n lớp 5A Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sông Lô – Vĩnh Phúc - Biết vận dụng quy tắc để tính diện tích hình thang , rèn kó tính diện tích hình thang - Vận dụng quy tắc công thức tính chu vi hình tròn để giải toán II / ĐDDH - VBT, bảng phụ III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Kiểm tra cũ Gọi hs nêu lại cách tính diện tích hình thang , chu vi hình tròn GV nhận xét : / Bài : HĐ1 : Diện tích hình thang Bài : Viết vào ô trống thích hợp HÌNH THANG Đáy lớn Đáy bé Chiều cao Diện tích 15 cm 10 cm 12cm m m 2 m 1,8 dm 1,3 dm 0,6m Toå chức hs làm việc cá nhân vào hs làm bảng phụ kẻ sẵn GV chữa bảng phụ , thống kê ,sai hs Gọi hs ne cách tính diện tích hình thang HĐ2 : Hình tròn , chu vi hình tròn Bài : Viết số đo thích hợp vào ô trống : a/ Hình tròn (1 ) (2) (3) Đường kín 1,2 cm 1,6 dm 0,45m Chu vi b/ Hình tròn (1) (2) (3 ) Bán kín 5m 2,7 dm 0,45 cm Chu vi Tổ chức cho hs làm tập cá nhân vào ; hs làm bảng phụ Gv giúp đỡ hs yếu ( Tâm , Thành , Duy , Hiếu , Hằng , … ) Ghi điểm , sửa sai cho hs Hs nhắc lại cách tính chu vi hình tròn Bài : ( VBT Tr 12 ) Đường kín bánh xe ôtô 0,8m a/ Tính chu vi bánh xe ? b/ Ô tô mét bánh xe lăn mặt đất 10 vòng ; 200 vòng ; 1000 vòng ? Giải a/ Chu vi bánh xe ôtô 0,8 x 3,14 = 2,512 ( m ) Gi¸o ¸n lớp 5A Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sông Lô – Vĩnh Phúc b/ Số mét bánh xe ôtô lăn 10 voøng 2,512 x 10 = 25,12 ( m ) Số mét bánh xe ôtô lăn 200 vòng 2,512 x 200 = 502,4 ( m ) Số mét bánh xe ôtô lăn 1000 vòng 2,512 x 1000 = 2512 ( m ) Đáp số : a/ 2,512 m b/ 25,12 m , 502,4 m , 2512 m Hs đọc đề nêu tóm tắt GV cho hs làm cá nhân , hs làm bảng phụ ; Gv giúp đỡ hs yếu Ghi điểm , chữa hs Cũng cố dặn dò Hs nêu lại cách tính chu vi hình tròn ? GV nhận xét tiết học : TIẾNG VIỆT( BỔ SUNG) ÔN : TẬP ĐỌC – CHÍNH TẢ I Mục tiêu:- Giúp hs: -Đọc lưu loát diễn cảm tập đọc “Thái sư Trần Thủ Độ “ -Viết đoạn tả theo y/c GV II.Chuẩn bị: -GV:câu hỏi tập –HS :vở TV ôn III.Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định: 2.Giới thiệu ND ôn : 3.HD ôn tập: Hoạt động 1:ÔN TẬP ĐỌC a Gọi hs đọc lại Y/c hs nhắc lại cách đọc -Cho hs ôn đọc nhóm:y/c hs đọc tự nêu câu trả lời -Tổ chức hs thi đọc trước lớp + Cho hs thi đọc đoạn diễn cảm-gv NX tuyên dương hs đọc tốt +GV nhận xét chốt lại cách đọc, y/c hs đọc giọng nhân vật -Cho hs thi đọc theo nhóm :gv theo dõi nhận xét b.Trò chơi hái hoa học tập: cho hs bốc thăm ,trả lời câu hỏi SGK -GV nhận xét ,ghi điểm em -Hát -Lắng nghe -1 hs đọc to - hs đọc theo cặp - hs thi đọc -hs nhóm thi đọc theo lối phân vai -4 hs gọi lên bảng hái hoa trả lời câu hỏi Gi¸o ¸n lớp 5A Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sơng Lơ – Vĩnh Phúc Hoạt động 2: ÔN CHÍNH TẢ -GV đọc cho hs viết đoạn tả “Cánh rừng mùa đông” -GV chấm sửa cho lớp 4.Kết thúc: - Y/C hs nhắc lại nd tập đọc? -Dặn hs chuẩn bị tiết sau ôn LTVC BUỔI SÁNG: - lớp viết tả -hs nộp , sửa vào Thứ ba ngày 12 tháng năm 2010 Luyện từ câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN I MỤC TIÊU: 1/ KT, KN : - Hiểu nghĩa từ công dân (BT1); xếp số từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp theo u cầu BT2; nắm số từ đồng nghĩa với từ công dân sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3, BT4) 2/ TĐ : Yêu thích phong phú TV II CHUẨN BỊ : - Phô tô vài trang từ điển liên quan đến nội dung học - Bút + giấy kẻ bảng phân loại - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Đọc lại ghi nhớ - Kiểm tra HS - 2HS trả lời đọc đoạn văn BT2 - Nhận xét, cho điểm 2.Bài mới: HĐ : Giới thiệu bài: 1’ - HS lắng nghe Nêu MĐYC tiết học HĐ : HD HS làm BT1: 4-5’ - HS đọc to, lớp đọc thầm - HS làm theo nhóm *Cơng dân: Người dân nước, có quyền lợi nghĩa vụ với đất nước - Nhận xét + chốt lại kết HĐ : HDHS làm BT2 : 8-10’ - Cho HS đọc yêu cầu BT2 Cho HS làm bài, phát giấy + bút cho - HS làm vào BT,3 em làm vào phiếu HS - HS phát biểu ý kiến *CƠNG nhà nước, chung:cơng dân, cơng cộng, cơng chúng *CƠNG khơng thiên vị: cơng bằng, cơng lí, cơng minh, cơng tâm *CƠNG thợ khéo tay : công nhân ,công nghiệp - Lớp nhận xét - Nhận xét + chốt lại kết HĐ : HDHS làm BT3 : 7-8’ Gi¸o ¸n lớp 5A Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sông Lô – Vĩnh Phúc - HS đọc to, lớp đọc thầm - HS làm - HS trình bày kết : +Đồng nghĩa với công dân: nhân dân, dân chúng, dân +Trái nghĩa với công dân: Đồng bào ,dân tộc, nông dân, công chúng - Lớp nhận xét - GV giao việc Nhận xét + chốt lại kết 3.Củng cố,dặn dò: 1-2’ - Nhắc lại nội dung BT - Nhận xét tiết học - Xem lại BT làm Tốn DIỆN TÍCH HÌNH TRỊN MỤC TIÊU: 1/KT, KN : Biết quy tắc tính diện tích hình trịn 2/TĐ : HS u thích mơn Tốn II CHUẨN BỊ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động thầy 1.Bài cũ : 4-5' 2.Bài : HĐ 1: Giới thiệu : 1' HĐ Giới thiệu cơng thức tính diện tích hình trịn : 9-10' GV giới thiệu cơng thức tính diện tích hình trịn SGK (tính thơng qua bán kính) Hoạt động trò S = r x r x3,14 ( S: Diện tích hình trịn R: Bán kính hình trịn) HĐ Thực hành : 17-18' Bài a,b : Vận dụng trực tiếp cơng thức tính diện - Bài 1a,b : tích hình trịn củng cố kĩ làm tính nhân a,S = x x3,14= 78,5 cm2 b, S =0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024dm2 số thập phân Chú ý, với trường hợp r = m d = m chuyển thành số thập phân Bài 2a,b : Bài 3: Củng cố dặn dò : 1-2' - HS tự làm, sau đổi kiểm tra chéo Bài 2a,b : Bài 3: HS đọc đề, phân tích đề Diện tích mặt bàn: 45 x 45 3,14 = 283,5 cm2 Nhắc lại cơng thức tính diện tích hình trịn Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Gi¸o ¸n lớp 5A Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sông Lô – Vĩnh Phúc I MỤC TIÊU: 1/ KT, KN : - - Kể lại câu chuyện nghe, đọc gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh ; biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện 2/ TĐ : Thực theo nội quy trường, lớp đề II CHUẨN BỊ: - Một số sách báo có câu chuyện gương sống, làm việc theo pháp luật - Truyện đọc lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: 4-5’ - Kiểm tra HS - HS trả lời - Nhận xét, cho điểm 2.Bài mới: HĐ : GV giới thiệu bài: - HS lắng nghe Nêu MĐYC tiết học HĐ : HD HS hiểu yêu cầu đề : 6-7’ - Viết lên bảng lớp - Gạch từ ngữ quan trọng - HS đọc to, lớp đọc thầm - Cho HS đọc gợi ý SGK -3 HS đọc gợi ý SGK - Lớp đọc thầm gợi ý ,2,3 - Lưu ý học sinh: kể câu chuyện nghe, đọc ngồi chương trình để tạo hứng thú, tị mò cho bạn - Kiểm tra chuẩn bị HS nhà - Cho HS nói trước lớp câu chuyện kể - HS nói tên câu chuyện kể HĐ : HS kể chuyện : 24- 26’ - Cho HS đọc lại gợi ý - Cho HS kể chuyện theo nhóm - HS đọc to, lớp đọc thầm - HS kể chuyện theo nhóm 2,trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS thi kể trước lớp - Lớp nhận xét theo gợi ý GV - Cho HS thi kể + Nội dung câu chuyện? + Cách kể? + Khả diễn xuất? Nhận xét + khen HS kể hay Củng cố,dặn dò: 1-2’ Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà luyện kể thêm - Bình chọn người kể hay - HS lắng nghe - HS thực ĐẠO ĐỨC EM YÊU QUÊ HƯƠNG ( tiết 2) Gi¸o ¸n lớp 5A 10 Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sông Lô – Vĩnh Phúc -Bồi dưỡng kĩ thực hành giải toán II-Chuẩn bị: *HS: Ôn tập kiến thức học, hoàn thành tập BT Toán; *GV: Tổng hợp kiến thức, thiết kế tập để HS luyện tập III-Hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Hướng dẫn ôn tập kiến thức: -Tổ chức cho HS tự ôn tập kiến thức quy tắc -HS tự ôn tập kiến thức theo nhóm nhỏ cơng thức tính diện tích hình trịn *GV kết luận chung -Nhận xét, chữa 2-Luyện tập thực hành Bài 1: Tính diện tích hình trịn có bán kính r: -Làm bảng vào a) r = 3cm; r = 4,5cm b) r = 1/2dm ; r = 4,5dm -Chữa bài, nhận xét Bài 2: Tính diện tích hình trịn biết chu vi -Làm bảng vào 31,4cm -Chữa bài, nhận xét 3-Chữa tập -Cho HS nhắc lại dạng toán học -Nhận xét tiết học TIẾNG VIỆT (BỔ SUNG) TẬP LÀM VĂN( Lập CT hoạt động ) I Mục tiêu:_ Giúp hs: -ÔN lại cấu tạo lập CTHĐ buổi sinh hoạt tập thể, SH khác -Rèn kỹ lập CTHĐ kỷ niệm ngày thành lập Đoàn 26/3 II.Chuẩn bị: -GV : đề bài, câu hỏi -HS : xem lại cấu tạo CT hoạt động mà em học III.Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Gi¸o ¸n lớp 5A 18 Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sông Lô – Vĩnh Phúc 1.Ổn định: 2.Giới thiệu ND ôn : 3.HD ôn tập: Hoạt động :điều kiện để lập CTHĐ -GV nêu y/c =>cho lớp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: + ĐỂ hoạt động có hiệu càn có điều kiện ? -GV nhận xét kết luận Hoạt động :lập chương trình hoạt động cho buổi cắm trại -GV ghi đề lên bảng , y/c hs làm việc nhóm để hoàn thành tập -Gợi ý: 1.Mục đích : chào mừng ngày 26/3 2.Phân công , chuẩn bị : -Lều trại:……………………………………………………… -Trang trí :………………………………………………… -Nấu ăn:……………………………………………………… -Tiết mục văn nghệ :……………………………… -Các trò chơi:……………………………… -Dọn dẹp lều trại :……………………………………… 3.Tiến hành buổi cắm trại:diễn vui vẻ ,hấp dẫn.đầu tiên ……… ,…… 4.Kết thúc: -Hát -Lắng nghe -HS thảo luận nhóm 4-đại diện nhóm trình bày kết , nhóm khác nhận xét bổ sung -hs lập dàn ý theo nhóm, ghi vào nháp Thứ năm ngày 14 tháng năm 2010 Gi¸o ¸n lớp 5A 19 Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sông Lô – Vĩnh Phúc BUỔI SÁNG: Luyện từ câu NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I MỤC TIÊU: 1/ KT, KN : - Nắm cách nối vế câu ghép quan hệ từ (ND ghi nhớ) - Nhận biết quan hệ từ, cặp quan hệ từ sử dụng câu ghép(BT1); biết cách dùng quan hệ từ để nối vế câu ghép (BT3) 2/ TĐ : Yêu thích phong phú TV II CHUẨN BỊ : - Một số giấy khổ to phô tô tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: 4-5’ - Kiểm tra HS - 2HS làm lại BT1 MRVT: Công - Nhận xét, cho điểm dân 2.Bài mới: HĐ : GV giới thiệu bài: 1’ - HS lắng nghe Nêu MĐYC tiết học HĐ : Phần Nhận xét: 12-13’ Hướng dẫn HS làm BT1: - GV giao việc - HS đọc yêu cầu + đoạn trích -HS đọc thầm , tìm câu ghép đoạn văn - Làm + phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét - Nhận xét + chốt lại kết - Hướng dẫn HS làm BT2: - Cho HS đọc yêu cầu BT2 - GV giao việc - Cho HS làm bài, dán giấy BT lên bảng - Nhận xét + chốt lại kết Hướng dẫn HS làm BT3: HĐ : Phần Ghi nhớ : 1-2’ - HS đọc to, lớp đọc thầm - HS làm bảng : Gạch chéo, phân tích vế câu ghép, khoanh tròn từ dấu câu vế - Lớp nhận xét bảng (Cách tiến hành tương tự BT1) HS đọc nội dung ghi nhớ SGK HĐ : Phần Luyện tập : 14-15’ - Bài : GV giao việc:Tìm câu ghép, cặp QHT - HS đọc to, lớp đọc thầm đoạn văn - Làm + phát biểu ý kiến: + Câu 1: có vế, QHT: - Lớp nhận xét Nhận xét + chốt lại kết - Bài -1 HS đọc yêu cầu + đoạn trích Hai câu ghép bị lượt bớt QHT đọan văn *Là câu cuối đoạn văn, có dấu hai câu nào? Gi¸o ¸n lớp 5A 20 Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sơng Lơ – Vĩnh Phúc Vì tg lược bớt từ đó? - Bài : (Cách tiến hành tương tự BT2) - Chốt lại kết * (HSKG trả lời) để câu văn ngắn gọn, thoáng, tránh lặp.Lược bớt người đọc hiểu đúng, hiểu đầy đủ - 3HS lên bảng làm +Tấm chăm chỉ, hiền lành cịn Cám + Ông nhiều lần can gián ( mà) + Mình đến nhà bạn hay bạn đến 3.Củng cố, dặn dò: 1-2’ - Nhận xét tiết học - Dặn HS học thuộc nội dung ghi nhớ - HS lắng nghe Toán LUYỆN TẬP CHUNG MỤC TIÊU: 1/KT, KN : Biết tính chu vi, diện tích hình trịn vận dụng để giải toán liên quan đến chu vi, diện tích hình trịn 2/TĐ : HS u thích mơn Tốn II CHUẨN BỊ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 4-5' 2.Bài : HĐ 1: Giới thiệu : 1' HĐ : Thực hành : 26-28' Bài 1: Bài 1: - Nhận xét: Độ dài sợi dây thép tổng chu Độ dài dây thép là: vi hình trịn có đường kính 7cm 10cm x x 3,14 + 10 x x 3,14 = 106,76 (cm) - HS tự làm, sau đổi vở, kiểm tra chéo cho Có thể gọi HS đọc kết trường hợp, HS khác nhận xét, GV kết luận Bài 2: Bài 2: Đọc đề, phân tích đề Bán kính hình trịn lớn là: 60 + 15 = 75 (cm) Chu vi hình trịn lớn là: 75 x x 3,14 = 471 (cm) Chu vi hình trịn bé là: 60 x x 3,14 = 376,8 (cm) Chu vi hình trịn lớn dài chu vi hình trịn bé là: 15c 471 - 376,8 = 94,2 (cm) 60c m Đáp số: 94,2 cm m O Gi¸o ¸n lớp 5A 21 Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sông Lô – Vĩnh Phúc Bài : Diện tích hình cho tổng diện tích Bài : Đọc đề, phân tích đề hình chữ nhật hai nửa hình trịn 10cm Chiều dài hình chữ nhật là: 7cm x = 14 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 14 x 10 = 140 (cm2) Diện tích hai nửa hình trịn là: x x 3,14 = 153,86 (cm2) Diện tích hình cho là: 140 + 153,86 = 293,86 (cm 2) Bài 4: Diện tích phần tơ màu hiệu diện tích Bài 4: Dành cho HSKG hình vng trừ diện tích hình trịn với đường kính 8cm Khoanh vào A Củng cố dặn dị : 1-2' Địa lí CHÂU Á ( tiếp theo) I MỤC TIÊU : 1/ KT, KN : - Nêu đặc điểm dân cư châu Á : + Có số dân đơng + Phần lớn dân cư châu Á người da vàng -Nêu số đặc điểm hoạt động sản xuất dân cư châu Á : + Chủ yếu người dân làm nơng nghiệp chính, số nước có công nghiệp phát triển - Nêu số đặc điểm khu vực Đông Nam Á : + Chủ yếu có khí hậu gió mùa nóng ẩm + Sản xuất nhiều loại nơng sản khai thác khống sản Sử dụng tranh ảnh, đồ, lược đồ để nhận biết số đặc điểm người dân châu Á 2/ TĐ : Thích khám phá, tìm hiểu địa lí giới II CHUẨN BỊ : - Bản đồ Các nước châu Á - Bản đồ Tự nhiên châu Á III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ: 4-5' Hoạt động học sinh - HS TL vị trí, giới hạn châu Á Gi¸o ¸n lớp 5A 22 Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sông Lô – Vĩnh Phúc Bài mới: HĐ : Giới thiệu bài: 1' Cư dân châu Á HĐ : ( làm việc lớp) : 7-8' - HS làm việc với bảng số liệu dân số châu 17, so sánh dân số châu Á với dân số châu lục khác để nhận biết châu Á có số dân đơng giới, gấp nhiều lần dân số châu lục khác - HS đọc đoạn văn mục 3, đưa nhận xét người dân châu Á chủ yếu người da vàng địa bàn cư trú chủ yếu họ - HS quan sát H4 để thấy người dân sống khu vực khác có màu da, trang phục khác Hoạt động kinh tế HĐ 3: ( làm việc lớp, sau theo nhóm nhỏ) ;7-8' Kể tên số ngành sản xuất châu Á ? Kể tên vùng phân bố hoạt động sản xuất ? - HS quan sát H5 đọc bảng giải để nhận biết hoạt động sản xuất khác người dân châu Á * Một số ngành sản xuất: trồng bông, trồng lúa mì, lúa gạo, ni bị, khai thác dầu mỏ, sản xuất ô tô, - HS làm việc theo nhóm nhỏ với H5, tìm kí hiệu hoạt động sản xuất lược đồ rút nhận xét phân bố chúng số khu vực, quốc gia châu Á * Lúa gạo trồng Trung Quốc, Đông Nam Á, Ấn Độ; lúa mì, bơng Trung Quốc, Ấn Độ, Ca-dắcxtan; chăn ni bò Trung Quốc, Ấn Độ; khai thác dầu mỏ Tây Nam Á, Đông Nam Á; sản xuất ô tô Nhật Bản, Trung Quốc, Hàn Quốc - Đại diện nhóm trả lời + đồ Khu vực Đông Nam Á : 9-10' HĐ : ( làm việc lớp) Kể tên 11 nước thuộc khu vực ĐNÁ ? Vì ĐNÁ có khí hậu nóng ẩm ? Nêu đặc điểm kinh tế khu vực ĐNÁ ? - HS quan sát H3 17 H5 18 * VN, Lào, Cam-pu-chia, Trung Quốc, Thái Lan, Inđô-nê-xi-a, Phi-lip-pin, Sin-ga-po, Ma-lai-xi-a, Đông-ti-mo, * Khu vực Đơng Nam Á có đường Xích đạo chạy qua, có nhiều nước giáp biển , *Sản xuất nhiều loại nơng sản, lúa gạo khai thác khống sản * HSKGTL : Vì đất đai màu mỡ, khí hậu nóng ẩm - Đọc phần học Vì ĐNÁ lại sx nhiều lúa gạo ? Kết luận: Khu vực Đơng Nam Á có khí hậu gió mùa nóng, ẩm Củng cố, dặn dò: 1-2' - Nhận xét tiết học - HS ý nghe BUỔI CHIỀU: Kyõ thuật Gi¸o ¸n lớp 5A 23 Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sông Lô – Vĩnh Phúc LẮP XE CẦN CẨU (tiết 2) I MỤC TIÊU: HS cần phải: - Chọn đủ chi tiết để lắp xe cần cẩu - Thực hành lắp xe cần cẩu kó thuật, quy trình - Rèn luyện tính cẩn thận đảm bảo an toàn thực hành II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu xe cần cẩu lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kó thuật III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HĐ Giáo viên Học sinh A Kiểm tra cũ: + Em nêu chi tiết dụng cụ + HS lên bảng, trả lời câu cần thiết để lắp xe cần cẩu? hỏi GV HS lớp theo dõi, nhận + Nêu bước lắp xe cần cẩu xét - Nhận xét, đánh giá HS B Bài mới: Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, - HS nghe thực hành lắp xe cần cẩu qua mô hình kó thuật Hướng dẫn thực hành: HS thực a Chọn chi tiết - HS chọn đủ chi tiết theo hành lắp - GV kiểm tra HS chọn chi tiết SGK để riêng loại vào nắp xe cần cẩu hộp b Lắp phận - GV lưu ý HS: + Vị trí trong, chi tiết - HS đọc phần ghi nhớ SGK vị trí lỗ lắp giằng để lớp nắm rõ quy trình lắp xe cần giá đỡ cầu (H.2 – SGK) cẩu + Phân biệt mặt phải trái để sử dụng - HS quan sát kó hình đọc nội vít lắp cần cẩu (H.3 – SGK) dung bước lắp SGK - GV theo dõi uốn nắn kịp thời - HS thực hành theo nhóm HS lúng túng c Lắp ráp xe cần cẩu (H.1 – SGK) - GV nhắc HS ý đến độ chặt - HS lắp ráp theo bước SGK - HS lắp ráp xong cần: Đánh mối ghép độ nghiêng cần cẩu + Quay tay quay để kiểm tra xem dây giá sản tời quấn vào, nhả dàng phẩm không + Kiểm tra cần cẩu có quay theo hướng có nâng hàng lên hạ - GV nhắc lại tiêu chuẩn đánh giá hàng xuống không Gi¸o ¸n lớp 5A 24 Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sơng Lơ – Vĩnh Phúc HĐ Giáo viên sản phẩm theo mục III (SGK) Học sinh - HS trưng bày sản phẩm theo nhóm - HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm bạn - HS tháo chi tiết xếp vào vị trí ngăn hộp - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm HS Hoạt động nốii tiếp: Chuẩn bị “Lắp xe ben” TỐN(BỔ SUNG) LUYỆN TẬP TÍNH CHU VI, DIỆN TÍCH HÌNH TRỊN I-Mục tiêu: -Ơn luyện, củng cố cách tính diện tích hình trịn -Bồi dưỡng kĩ thực hành giải toán II-Chuẩn bị: *HS: Ôn tập kiến thức học, hoàn thành tập BT Toán; *GV: Tổng hợp kiến thức, thiết kế tập để HS luyện tập III-Hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Hướng dẫn ôn tập kiến thức: -Tổ chức cho HS tự ôn tập kiến thức quy tắc -HS tự ôn tập kiến thức theo nhóm nhỏ cơng thức tính diện tích hình trịn *GV kết luận chung -Nhận xét, chữa 2-Luyện tập thực hành Bài 1: Tính chu vi hình trịn biết: -Làm bảng vào a) d = 8cm; r = 5dm b) r = 3,5cm ; d = 12,5cm Bài 2: Tính diện tích hình trịn có đường kính 14cm -Làm bảng vào -Nhận xét, chữa 3-Chữa tập -Cho HS nhắc lại dạng toán học -Nhận xét tiết học BUỔI SÁNG: Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2010 Tập làm văn LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG Gi¸o ¸n lớp 5A 25 Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sông Lô – Vĩnh Phúc I MỤC TIÊU: 1/KT, KN : - Bước đầu biết cách lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể - Xây dựng chương trình liên hoan văn nghệ lớp chào mừng ngày 20/11 (theo nhóm) 2/ TĐ : Qua việc lập chương trình hoạt động, rèn luyện óc tổ chức, tác phong làm việc khoa học, ý thức tập thể II CHUẨN BỊ : - Bảng phụ - Bút + số giấy khổ to để HS làm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ GV giới thiệu : 1’ - HS lắng nghe HĐ 2: HD HS làm BT1: 8-10’ - Cho HS đọc toàn BT1 - HS đọc to, lớp đọc thầm mẩu chuyện Một buổi sinh hoạt tập thể Giải nghĩa : việc bếp núc tức chuẩn bị thức ăn, thức uống Các bạn lớp tổ chức buổi liên hoan *Chúc mừng thầy cô nhân ngày 20/11 để bày nhằm mục đích gì? tỏ lịng biết ơn thầy Bảng phụ I Mục đích - Chúc mừng thầy cô giáo nhân Ngày Nhà giáo Việt Nam - Bày tỏ lòng biết ơn với thầy cô II Chuẩn bị - Nội dung cần chuẩn bị: bánh kẹo, báo tường, văn nghệ - Phân công cụ thể :Bánh kẹo: Tâm ;báo:Minh;văn nghệ: III Chương trình cụ - Mở đầu chương trình văn nghệ thể - Thầy chủ nhiệm phát biểu HĐ : HD HS làm BT2: 20-22’ - Cho HS đọc yêu cầu BT + đọc gợi ý - HS đọc to, lớp đọc thầm - Dựa theo BT1,mỗi em lập lại toàn CTHĐ buổi liên hoan văn nghệ - Lắng nghe - Cho HS làm bài, phát giấy+bút cho nhóm - HS làm theo nhóm - Cho HS trình bày - Nhận xét + chốt lại kết - HS trình bày - Lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn dị: 1-2’ Tốn GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT MỤC TIÊU: 1/KT, KN : Bước đầu biết đọc, phân tích xử lí số liệu mức độ đơn giản biểu đồ hình quạt 2/TĐ : HS u thích mơn Tốn II CHUẨN BỊ - Vẽ sẵn biểu đồ vào bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động thầy Hoạt động trị Gi¸o ¸n lớp 5A 26 Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sông Lô – Vĩnh Phúc 1.Bài cũ : 4-5' 2.Bài : HĐ 1: Giới thiệu : 1' HĐ Giới thiệu biểu đồ hình quạt.14-15' a) Ví dụ - GV yêu cầu HS quan sát kĩ biểu đồ hình quạt ví dụ SGK, nhận xét đặc điểm như: + Biểu đồ có dạng hình trịn chia thành nhiều phần + Trên phần hình trịn ghi tỉ số phần trăm tương ứng - GV hướng dẫn HS tập "đọc" biểu đồ + Biểu đồ nói điều gì? + Sách thư viện trường phân làm loại? + Tỉ số phần trăm loại bao nhiêu? b) Ví dụ 2: Hướng dẫn HS đọc biểu đồ ví dụ 2: - Biểu đồ nói điều gì? - Có phần trăm HS tham gia môn Bơi? - Tổng số HS tồn lớp bao nhiêu? - Tính số HS tham gia môn Bơi HĐ Thực hành đọc, phân tích xử lý số liệu biểu đồ hình quạt : 12-13' Bài 1: - Hướng dẫn HS: + Nhìn vào biểu đồ số phần trăm HS thích màu xanh + Tính số HS thích màu xanh theo tỉ số phần trăm biết tổng số HS lớp Quan sát trả lời Quan sát trả lời Quan sát trả lời Quan sát trả lời Quan sát trả lời Bài 1: + Biểu đồ số phần trăm HS thích màu xanh + Tính vào HS thích màu xanh : 120 : 100 x 40 = 48 (bạn) - Hướng dẫn tương tự với câu cịn lại HS thích màu đỏ : 120 : 100 x 25 = 30 (bạn) Bài 2: Hướng dẫn HS nhận biết: Bài 2: Dành cho HSKG - Biểu đồ nói điều gì? Quan sát trả lời - Căn vào dấu hiệu quy ước cho biết Quan sát trả lời phần biểu đồ số HS giỏi; số HS khá; số HS trung bình - Đọc tỉ số phần trăm số HS giỏi, số HS Quan sát trả lời số HS trung bình Củng cố dặn dị : 1-2' - Xem trước Luyện tập tính diện tích Khoa học NĂNG LƯỢNG I.MỤC TIÊU : 1/ KT,KN : Nhận biết hoạt động biến đổi cần lượng Nêu ví dụ Gi¸o ¸n lớp 5A 27 Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sông Lơ – Vĩnh Phúc 2/ TĐ : Có ý thức sử dụng lượng thích hợp II CHUẨN BỊ : - Chuẩn bị theo nhóm: + Nến, diêm + Ơ tơ đồ chơi chạy pin có đèn cịi đèn pin - Hình trang 83 SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: 4-5' - HS 2.Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: 1' HĐ : Thí nghiệm : 13-14' * GV chia nhóm * Làm việc theo nhóm * Nhận xét: HS làm thí nghiệm theo nhóm thảo luận Trong thí - Khi dùng tay nhấc cặp sách, lượng nghiệm, HS cần nêu rõ: tay ta cung cấp làm cặp sách dịch chuyển - Hiện tượng quan sát lên cao - Vật bị biến đổi nào? - Khi thắp nến, nến toả nhiệt phát - Nhờ đâu vật có biến đổi đó? ánh sáng Nến bị đốt cháy cung cấp * Đại diện nhóm báo cáo kết thí nghiệm lượng cho việc phát sáng toả nhiệt Nhóm khác nhận xét bổ sung - Khi lắp pin bật công tắc ô tô đồ chơi, HĐ : Quan sát thảo luận : 10-12' * HS làm việc theo cặp * Cho HS làm việc theo cặp - Đọc mục bạn cần biết trang 83 SGK, sau cặp quan sát hình vẽ nêu thêm ví dụ hoạt động * GV cho HS tìm trình bày thêm ví dụ khác biến đổi, hoạt động nguồn số HS trình bày Lớp theotiện,và nhận xét * người, động vật, phương dõi máy móc THỂ DỤC TUNG VÀ BẮT BĨNG – NHẢY DÂY - Tung bắt búng hai tay bắt bóng tay nhảy dây kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực động tác hoàn tồn xác - Luyện tập với trũ chơi: “Bóng chuyền sáu” Yêu cầu biết cách chơi tham gia vào trũ chơi II ĐỊA ĐIÊM - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Sõn bói làm vệ sinh sẽ, an toàn - Cũi, búng kẻ sõn chuẩn bị chơi - Mỗi em dõy nhảy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Phần mở đầu: ( ’) - Chạy khởi động quanh sân - Nhận lớp, phổ biến yờu cầu học - Đứng thành vũng trũn quay mặt vào khởi động khớp xương - Chơi trũ chơi khởi động: “ chuyển búng” Phần bản( 22 - 24 ’) - Cỏc tổ luyện tập theo khu vực a) ễn tung bắt búng hai tay bắt búng - Lần – tập liờn hoàn tay - Đua tổ với lần Gi¸o ¸n lớp 5A 28 Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sông Lô – Vĩnh Phúc b) - ễn nhảy dõy kiểu nhảy chụm chõn - Lắng nghe mụ tả GV - Kết hợp làm mẫu - Một vài hs nhảy chớnh thức - thi đua tổ chơi với - Chọn số hs nhảy tốt lờn biểu diễn c) - Học trũ chơi: “ Bóng chuyền sáu” - Nờu tờn trũ chơi - Lắng nghe mụ tả GV - Kết hợp chơi thử cho hs rừ - Chơi thức Phần kết thỳc: ( 3) - Chốt nhận xét chung điểm cần lưu ý học - Nhận xột nội dung học - Làm động tác thả lỏng chỗ - Chạy nhẹ nhàng quanh sõn - Làm vệ sinh cỏ nhõn BUỔI CHIỀU: TỐN(BỔ SUNG) lun tËp vỊ tÝnh diƯn tÝch I.Mơc tiªu : Cđng cè cho học sinh cách tính diện tích hình Rèn cho học sinh kĩ tính diện tích hình Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Phấn màu, nội dung III.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ: HS nhắc lại kiến thức diện tích hình tam giác, hình chữ nhật Học sinh viết công thức : S = a ì b ; 2.Dạy : Hớng dẫn häc sinh lµm bµi tËp Bµi tËp VBTT5 (20): HS đọc yêu cầu Cho học sinh làm vào Bài làm Chiều cao tam giác 27,2 x : 6,8 = (cm) Đáp sè : cm Bµi tËp 2: VBTT5 (21): HS đọc yêu cầu Cho học sinh làm vào Bài làm Diện tích thảm hình vuông lµ x = 16 (m2) DiƯn tÝch cđa phòng 5,6 x = 18 (m2) Diện tích phòng không đợc trải thảm 28 16 = 12 (m2) Đáp số : 12m2 Bài tập 3: VBTT5 (21): Một sân vận động có dạng hnhf chữ nhật, kích thớc nh hình vẽ Tính chu vi diện tích sân vận động Giáo án lp 5A 29 Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lu Sụng Lụ Vnh Phỳc Bài giải Chu vi sân vận động (50 + 110) x = 230 (m) Diện tích sân vận động 50 x 110 = 5500 (m2) Đáp số : a) 230m b) 5500m2 3.Củng cố dặn dò : Cho học sinh nhắc lại cách tính diện tích hình Dặn dò nhà TING VIT( B SUNG) NI CC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ IV MỤC TIÊU: Nắm cách nối vế câu ghép quan hệ từ Nhận biết quan hệ từ, cặp quan hệ từ sử dụng câu ghép; biết cách dúng quan hệ từ để nối vế câu ghép V ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Vở tập tiếng Việt lớp 5, tập (nếu có) - Một số giấy khổ to phô tô tập VI CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Các bước Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ - Kiểm tra HS - HS trả lời 4’ - Nhận xét, cho điểm Bài - GV giới thiệu - HS lắng nghe Giới thiệu  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT1: - Cho HS đoc yêu cầu BT1 - HS đọc yêu cầu + đoạn - GV giao việc trích - Cho HS làm + trình bày kết - Nhận xét + chốt lại kết - Làm + phát biểu ý kiến  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT2: - Lớp nhận xét Nhận xét - Cho HS đọc yêu cầu BT2 - GV giao việc - HS đọc to, lớp đọc thầm - Cho HS làm bài, dán giấy BT lên bảng - Nhận xét + chốt lại kết - HS làm bảng  Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm BT3: - Lớp nhận xét bảng (Cách tiến hành tương tự BT1) - Nhận xét + chốt lại kết - Cho HS đọc nội dung ghi nhớ SGK - HS đọc Ghi nhớ - Cho HS nhắc lại mà khơng nhìn SGK - HS nhắc lại 3’  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT1: Luyện tập - Cho HS đoc yêu cầu BT1 + đoạn văn - HS đọc to, lớp đọc thầm - GV giao việc - Cho HS làm + trình bày kết - Làm + phát biểu ý kiến - Nhận xét + chốt lại kết - Lớp nhận xét  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT2: Gi¸o ¸n lớp 5A 30 Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sông Lô – Vĩnh Phúc Củng cố, dặn dò - GV giao việc - Cho HS làm bài, dán giấy BT lên bảng - Nhận xét + chốt lại kết  Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm BT3: (Cách tiến hành tương tự BT2) - Chốt lại kết - Nhận xét TIẾT học - Dặn HS học thuộc nội dung ghi nhớ - HS đọc yêu cầu + đoạn trích - HS làm - Lớp nhận xét - HS lắng nghe SINH HOẠT LỚP NHẬN XÉT TUẦN 20 I/ MỤC TIÊU: - Tổng kết thi đua tuần 20 - Đề phương hường hoạt động tuần 21 - Rèn luyên thói quen nề nếp kỉ luật nghiêm cho học sinh - Giáo dục học sinh theo chủ điểm tháng, tuần II/ CÁCH TIẾN HÀNH 1/ Ổn định: 2/ Tổng kết thi đua tuần 20 - Các tổ báo cáo hoạt động thi đua tổ tuần - Lớp trưởng nhận xét chung - Giáo viên tổng kết • Ưu điểm: - HS học chun cần, nghỉ học có lí - Nề nếp lớp tốt Kiểm tra Đ D HT sách học sinh đầu học kì - Đồ dùng học tập chuẩn bị dầy đủ đến lớp - Truy đầu nghiêm túc - Học làm đầy đủ đến lớp - Giảm nói chuyện lớp - HS hiểu lớp • Tồn tại: - Vẫn số học sinh lười học, hay quên - Trong lớp nói chuyện 3/ Phương hướng tuần21 - Tiếp tục ổn định nề nếp nọi qui trường - Tiếp tục rèn viết chữ đẹp cho học sinh - Có kế hoạch rèn văn toán tiếng việt cho học sinh - Giáo dục vệ sinh cá nhân trước đến lớp - Rèn văn tả người cho học sinh - Lun giải tốn tính diện tích , chu vi hình thang vng 4/ Dặn dị: - Khắc phục tồn - Thực tốt phương hướng tuần sau dut gi¸o ¸n Gi¸o ¸n lớp 5A 31 Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sơng Lơ – Vĩnh Phúc BGH Tổ trưởng Gi¸o ¸n lớp 5A 32 ... 2 ,51 2 x 10 = 25 , 12 ( m ) Số mét bánh xe ôtô lăn 20 0 vòng 2 ,51 2 x 20 0 = 50 2, 4 ( m ) Số mét bánh xe ôtô lăn 1000 vòng 2 ,51 2 x 1000 = 25 1 2 ( m ) Đáp số : a/ 2 ,51 2 m b/ 25 , 12 m , 50 2, 4 m , 25 1 2 m Hs... lớp 5A 29 Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sông Lô – Vnh Phỳc Bài giải Chu vi sân vận động lµ (5 0 + 110) x = 23 0 (m) DiƯn tích sân vận động 50 x 110 = 55 00 (m2) Đáp số : a) 23 0m b) 55 00m2... thang H? ?2 : Hình tròn , chu vi hình tròn Bài : Viết số đo thích hợp vào ô trống : a/ Hình tròn (1 ) (2 ) (3 ) Đường kín 1 ,2 cm 1,6 dm 0,45m Chu vi b/ Hình tròn (1 ) (2 ) (3 ) Bán kín 5m 2, 7 dm 0,45