giáo án lớp 5-tuần 32

Tuần 32 Thứ hai ngày tháng năm 2011 Tập đọc: Tiết 63: út Vịnh I . Mục tiêu: - HS đọc rành mạch, lu loát, biết đọc diễn cảm một đoạn hoặc toàn bộ bài văn. - Hiểu nội dung: Ca ngợi tấm gơng giữ gìn an toàn giao thông đờng sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của út Vịnh. (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK). - Giáo dục HS ý thức thực hiện tốt an toàn giao thông II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết sẵn phần luyện đọc diễn cảm - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài thuộc lòng bài Bầm ơi và nêu nội dung chính của bài - GV nhận xét ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu chủ điểm và nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2. Vào bài: 2 - 3 HS đọc a. Luyện đọc: - Mời 1 HS giỏi đọc. - GV hớng dẫn giọng đọc toàn bài. - HD chia đoạn. - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. - HS theo dõi SGK - Đoạn 1: Từ đầu đến còn ném đá lên tàu. - Đoạn 2: Tiếp cho đến hứa không chơi dại nh vậy nữa. - Đoạn 3: Tiếp cho đến tàu hoả đến !. - Đoạn 4: Phần còn lại + Lần1: Đọc kết hợp luyyện phát âm. + Lần 2: Kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc đoạn theo cặp - Cho HS đọc đoạn trong nhóm. - Mời HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc đoạn 1: + Đoạn đờng sắt gần nhà út Vịnh mấy năm nay thờng có những sự cố gì? + Nêu nội dung chính của đoạn 1? - Cho HS đọc đoạn 2: + út Vịnh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ giữ an toàn đờng sắt? + út Vịnh đã thực hiện nhiệm vụ của mình nh thế nào? - Cho HS đọc đoạn còn lại: + Khi nghe thấy tiếng còi tàu vang lên từng hồi giục giã, út Vịnh nhìn ra đờng sắt và đã thấy gì? + út Vịnh đã hành động nh thế nào để cứu hai em nhỏ đang chơi trên đ- ờng tàu? * Em học tập đợc ở út Vịnh điều gì? + Nêu nội dung chính của đoạn 3? - GV tiểu kết rút ra nội dung bài. Cho HS nêu lại ND bài. c. H ớng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc bài. - Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. - Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn từ thấy lạ, Vịnh nhìn rađến gang tấc trong nhóm 2. - Thi đọc diễn cảm. - Cả lớp và GV nhận xét. 1 - 2 HS đọc toàn bài - HS đọc thầm + Lúc thì tảng đá nằm chềnh ềnh trên đờng tàu chạy, lúc thì ai đó tháo cả ốc gắn các + ý1: Những sự cố thờng xảy ra ở đoạn đờng sắt gần nhà Ut Vịnh. + út Vịnh đã tham gia phong trào Em yêu đờng sắt quê em; nhận thuyết phục Sơn + ý2: út Vịnh thực hiện tốt nhiện vụ giữ an toàn đờng sắt. + Thấy Hoa, Lan đang ngồi chơi chuyền thẻ trên đờng tàu. + Vịnh lao ra khỏi nhà nh tên bắn, la lớn báo tàu hoả đến, Hoa giật mình, ngã lăn + Trách nhiệm, tôn trọng quy định về an toàn giao thông + ý3: út Vịnh đã cứu đợc hai em nhỏ đang chơi trên đờng tàu. ND: Ca ngợi tấm gơng giữ gìn an toàn giao thông đờng sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của út Vịnh. - 3 HS nối tiếp đọc. - HS tìm giọng đọc iễn cảm cho mỗi đoạn. - HS luyện đọc diễn cảm. - HS thi đọc. 3. Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung chính của bài? - GV củng cố nội dung bài - Nhắc HS về học bài, luyện đọc lại bài nhiều lần và chuẩn bị bài sau. - Nhận xét giờ học. Hỏt nhc: Toán: Tiết 156: Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp HS biết: - Thực hành phép chia. - Viết kết quả phép chia dới dạng phân số, số thập phân. - Tìm tỉ số phần trăm của hai số. - HS làm đợc các bài tập 1(a,b dòng 1), bài 2 (cột 1, 2), bài 3. HS khá giỏi làm đợc cả các phần còn lại. - Giáo dục HS ý thức tíhc cực trong học tập. II. Đồ dùng dạy học - Bảng con, bảng nhóm. - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: - Cho HS nêu quy tắc chia một số tự nhiên cho 0,1; 0,01; 0,001 ; nhân một số tự nhiên với 10; 100; 1000 - GV nhận xét đánh giá. B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: - Ghi bảng. 2. Vào bài: - Hớng dẫn HS làm bài tập. 1 - 2 HS nêu các quy tắc *Bài tập 1 (164): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - GV hớng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm vào nháp. - Mời 3 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. *Tính: a. 12 2 : 6 17 17 = ; * 8 16 : 22 11 = ; * 3 4 9 : 4 5 15 ì = *Bài tập 2 (164): - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - Mời 1 HS nêu cách làm. - Cho HS làm bài bằng bút chì vào SGK rồi nối tiếp nhau nêu kết quả. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài tập 3 (164): - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - HD HS phân tích mẫu. để HS rút ra cách thực hiện. - Cho HS làm bài vào vở - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 4 (165): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. Mời HS nêu cách làm. Cho HS làm vào nháp. - Mời 1 HS khá nêu kết quả và giải thích tại sao lại chọn khoanh vào phơng án đó. - Cả lớp và GV nhận xét. b. 1,6 ; * 35,2 ; * 5,6 0,3 ; * 32,6 ; * 0,45 * Tính nhẩm a. 35 ; 840 ; * 94 720 ; 62 ; * 550 b. 24 ; 80 ; * 6/7 44 ; 48 ; * 60 + Viết kết quả phép chia dới dạng phân số và số thập phân (theo mẫu). 7 : 5 = 7 5 = 1,4 ; 1 : 2 = 1 2 = 0,5 7 : 4 = 7 4 = 1,75 * Khoanh vào chữ cái đặt trớc câu trả lời đúng. Khoanh vào D 3. Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bài. - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập. Luyện từ và câu Tiết 63: Ôn tập về dấu câu (Dấu phẩy) I. Mục đích - yêu cầu: - Sử dụng đúng dấu chấm, dấu phẩy trong câu văn, đoạn văn (BT1). - Viết đợc đoạn văn khoảng 5 câu nói về hoạt động của HS trong giờ ra chơi và nêu đợc tác dụng của dấu phẩy (BT2). - Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi đáp án bài tập 1. - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: + Nêu tác dụng của dấu phẩy. - GV nhận xét bổ sung. 1 - 2 HS nêu B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Ghi bảng. 2. Vào bài: - Hớng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 1 (138): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. Cả lớp theo dõi. - GV mời 1 HS đọc bức th đầu. + Bức th đầu là của ai?(Của một ngời đang tập viết văn) - GV mời 1 HS đọc bức th thứ hai. + Bức th thứ hai là của ai?(Của nhà văn Bớc-na Sô) - Cho HS làm việc theo nhóm 4, ghi kết quả vào vở bài tập. - Mời một số nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV treo bảng phụ nhận xét, chốt lời giải đúng. Bài tập 2 (138): - Mời 1 HS đọc nội dung bài tập 2, cả lớp theo dõi. HS viết đoạn văn của mình trên nháp. - GV chia lớp thành 4 nhóm, phát phiếu và h- ớng dẫn HS làm bài: + Nghe từng bạn đọc đoạn văn của mình, góp ý cho bạn. + Chọn một đoạn văn đáp ứng tốt nhất yêu cầu của bài tập + Trao đổi trong nhóm về tác dụng của từng dấu phẩy trong đoạn văn - Đại diện một số nhóm trình bày kết quả. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, khen những nhóm làm bài tốt. + Lời giải : Bức th 1: Tha ngài, tôi xin trân trọng gửi tới ngài một sáng tác mới của tôi. Vì viết vội, tôi cha kịp đánh các dấu chấm, dấu phẩy. Rất mong ngài đọc cho và điền giúp tôi những dấu chấm, dấu phẩy cần thiết. Xin cảm ơn ngài. Bức th 2: Anh bạn trẻ ạ, tôi rất sãn lòng giúp đỡ anh với một điều kiện là anh hãy đếm tất cả những dấu chấm, dấu phẩy cần thiết rồi bỏ chúng vào phong bì, gửi đến cho tôi. Chào anh. - HS làm việc cá nhân. - HS làm bài theo nhóm, theo sự h- ớng dẫn của GV. - HS trình bày. - HS nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại 3 tác dụng của dấu phẩy. - GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. Thứ ba ngày tháng năm 2011 Ting Anh: Toán: Tiết 157: Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp HS biết: - Tìm tỉ số phần trăm của hai số. - Thực hiện các phép tính cộng, trừ các tỉ số phần trăm. - Giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. - HS làm đợc các bài tập 1 (c, d), bài2, bài 3. HS khá, giỏi làm đợc cả các phần còn lại của BT1 và BT4. - Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập. II. Đồ dùng dạy học - Bảng con, bảng phụ - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: - Cho cả lớp cùng thực hiện vào bảng con - GV nhận xét, sửa sai. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Ghi bảng. 2. Vào bài: - HS thực hiện vào bảng con: 25 : 2 = 12,5 *Bài tập 1 (165): - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - Cho HS nêu quy tắc tìm tỉ số phần trăm của hai số. Mời 1 HS nêu cách làm. Cho HS làm bài vào bảng con. Cả lớp và GV nhận xét. Bài tập 2 (165): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. GV h- ớng dẫn HS làm bài. Cho HS làm *Tìm tỉ số phần trăm của *a. 2 : 5 = 0,4 = 40 % *b. 2 : 3 = 0,6666 = 66,66 % c. 3,2 : 4 = 0,8 = 80 % d. 7,2 : 3,2 = 2,25 = 225% + Tính: a. 2,5% + 10,34% = 12, 84 % b. 56,9% - 34,25% = 22,65 % vào nháp. Mời 3 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài tập 3 (165): - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - Cho HS phân tích đề bài để tìm lời giải. - Cho HS làm bài vào vở, sau đó đổi vở chấm chéo. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 4 (165): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Mời HS nêu cách làm. - Cho HS làm vào nháp. 1 HS khá làm vào bảng nhóm, HS treo bảng nhóm. - Cả lớp và GV nhận xét. c. 100% - 23% - 47,5% = 29,5 % + Bài giải: a. Tỉ số phần trăm của diện tích đất trồng cây cao su và diện tích đất trồng cây cà phê là: 480 : 320 = 1,5 1,5 = 150 % b. Tỉ số phần trăm của diện tích đất trồng cây cà phê và diện tích đất trồng cây cao su là: 320 : 480 = 0,6666 0,6666 = 66,66% Đáp số: a. 150% ; b. 66,66% * Tóm tắt 100% : 180 cây Đã trồng đợc :45% số cây Còn:cây? * Bài giải: Số cây lớp 5A đã trồng đợc là: 180 ì 45 : 100 = 81 (cây) Số cây lớp 5A còn phải trồng theo dự định là: 180 81 = 99(cây) Đáp số: 99cây. 3. Củng cố, dặn dò: - HS nêu lại nội dung bài. - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn kĩ các kiến thức vừa ôn tập. Tập làm văn Tiết 63: Trả bài văn tả con vật I. Mục đích - yêu cầu: - Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả con vật (về bố cục, cách quan sát và chọn lọc chi tiết); nhận biết và sửa đợc lỗi trong bài. - Viết lại một đoạn cho đúng hoặc hay hơn. - Giáo dục HS ý thức tự giác và tích cực trong học tập. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ. - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - Ghi bảng. 2. Vào bài: a. Nhận xét về kết quả làm bài của HS. - GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các đề bài và một số lỗi điển hình để: + Nêu nhận xét về kết quả làm bài: - Những u điểm chính: + Hầu hết các em đều xác định đợc yêu cầu của đề bài, viết bài theo đúng bố cục. + Một số HS diễn đạt tốt. + Môt số HS chữ viết, cách trình bày đẹp. - Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu còn nhiều bạn hạn chế. + Thông báo điểm. b. H ớng dẫn HS chữa bài: - GV trả bài cho từng học sinh. - HS nối tiếp đọc các nhiệm vụ 2, 3, 4 của tiết. + Hớng dẫn chữa lỗi chung: - GV chỉ các lỗi cần chữa đã viết sẵn ở bảng - Mời HS chữa, Cả lớp tự chữa trên nháp. - HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trên bảng. + Hớng dẫn từng HS sửa lỗi trong bài: - HS phát hiện thêm lỗi và sửa lỗi. - Đổi bài cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi. - GV theo dõi, Kiểm tra HS làm việc. + Hớng dẫn học tập những đoạn văn hay, bài văn hay: + GV đọc một số đoạn văn, bài văn hay. + Cho HS trao đổi, thảo luận tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn. + HS chọn viết lại một đoạn văn cho hay hơn: + Y/c mỗi em tự chọn một đoạn văn viết cha đạt trong bài làm cùa mình để viết lại. + Mời HS trình bày đoạn văn đã viết lại - HS chú ý lắng nghe phần nhận xét của GV để học tập những điều hay và rút kinh nghiệm cho bản thân. - 3 HS nối tiếp nhau đọc các nhiệm vụ của tiết học. - HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trên bảng để nhận ra chỗ sai, nguyên nhân, chữa lại. - HS đọc lại bài của mình và tự chữa lỗi. - HS đổi bài soát lỗi. - HS nghe. - HS trao đổi, thảo luận. - HS viết lại đoạn văn mà các em thấy cha hài lòng. - Một số HS trình bày. 3. Củng cố dặn dò: - HS nêu lại nội dung bài. - GV nhận xét giờ học Khoa học Tiết 63: Tài nguyên thiên nhiên I. Mục tiêu: - Nêu đợc một số ví dụ và ích lợi của tài nguyên thiên nhiên. - Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập và có ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên II. Đồ dùng dạy học: - Hình trang 130, 131 SGK. - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Trực quan, vấn đáp, gợi mở; thực hành, quan sát, thảo luận nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: + Môi trờng là gì? Môi trờng đợc chia làm mấy loại? đó là những loại nào? Hãy nêu một số thành phần của môi trờng nơi bạn đang sống? - GV nhận xét ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Vào bài: a. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận - Môi trờng là tất cả những gì có ở xung quanh ta, *Cách tiến hành: - Bớc 1: Làm việc theo nhóm . + Nhóm trởng điều khiển nhóm mình thảo luận để làm rõ: Tài nguyên thiên nhiên là gì? + Cả nhóm cùng quan sát các hình trang 130,131 SGK để phát hiện các tài nguyên thiên nhiên đợc thể hiện trong các hình và xác định công dụng của mỗi tài nguyên đó. - Bớc 3: Làm việc cả lớp + Mời đại diện một số nhóm trình bày. + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. + GV nhận xét, kết luận: *Mục tiêu: Hình thành cho HS khái niệm ban đầu về tài nguyên thiên nhiên. - Tài nguyên là những của cải có sẵn trong môi trờng tự nhiên - Hình 1: Gió, nớc, dầu mỏ - Hình 2: Mặt trời, động vật, thực vật - Hình 3: Dầu mỏ. - Hình 4: Vàng - Hình 5: Đất. - Hình 6: Than đá - Hình 7: Nớc b. Hoạt động 2: Trò chơi Thi kể tên các tài nguyên thiên nhiên và công dụng của chúng * Cách tiến hành: *Mục tiêu: HS kể đợc tên một số tài nguyên thiên nhiên và công dụng của chúng. - Bớc 1: GV nói tên trò chơi và hớng dẫn HS cách chơi: Chia lớp thành 2 đội, mỗi đội 5 ngời. Hai đội đứng thành hai hàng dọc. Khi GV hô Bắt đầu, lần lợt từng thành viên lên viết tên một tài nguyên thiên nhiên. Trong cùng một thời gian, đội nào viết đợc nhiều tên tài nguyên thiên nhiên và công dụng của tài nguyên đó là thắng cuộc. *Để tài nguyên thiên nhiên không bị cạn kiệt chúng ta phải làm gì? - Hai đội cử ngời để thi - Đội hình thi Đội 1 Đội 2 * * * * * * * * * * Chúng ta cần có kế hoạch khai thác hợp lí, không nên khai tác bừa bãi. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. - GV nhận xét giờ học. Thứ t ngày tháng năm 2011 Tập đọc Tiết 64: Những cánh buồm I. Mục đích - yêu cầu: - Đọc rành mạch, lu loát, biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt giọng đúng nhịp thơ. - Hiểu nội dung ý nghĩa: Cảm xúc tự hào của ngời cha, ớc mơ về cuộc sống tốt đẹp của ngời con. (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK; thuộc 1, 2 khổ thơ trong bài) - Học thuộc lòng bài thơ. - Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập. II. Đồ dùng dạy học - Bản phụ - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận nhóm, cá nhân. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài út Vịnh và nêu nội dung bài. GV nhận xét, đánh giá. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Ghi bảng. 2. Vào bài: 1 - 2 HS đọc và nêu nội dung . khá nêu kết quả và giải thích tại sao lại chọn khoanh vào phơng án đó. - Cả lớp và GV nhận xét. b. 1,6 ; * 35,2 ; * 5,6 0,3 ; * 32, 6 ; * 0,45 * Tính nhẩm a. 35 ; 840 ; * 94 720 ; 62 ; * 550 b ngày tháng năm 2011 Ting Anh: Toán: Tiết 157: Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp HS biết: - Tìm tỉ số phần trăm của hai số. - Thực hiện các phép tính cộng, trừ các tỉ số phần trăm. - Giải bài toán liên. cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi khổ thơ. - Cho HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ 2, 3 trong nhóm 2. - Thi đọc diễn cảm. - Cho HS luyện đọc thuộc lòng, sau đó thi đọc. Cả lớp và GV nhận - Cả lớp