Giao an lop 4 tuan 32 ca ngay CKT BVMT KNS

Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011 Sáng Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2011 Tiết 1 Chào cờ ………………………………………………. Tiết 2 Tốn ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (Tiếp) i/ mơc tiªu 1- KT: Củng cố về các phép tính với số tự nhiên. 2- KN: Biết đặt tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các số có khơng q 3 chữ số (tích khơng q sáu chữ số). - Biết đặt tính và thực hiện chia số có nhiều chữ số cho số khơng q hai chữ số. - Biết so sánh số tự nhiên. Làm BT1 (dòng 1,2); BT2; BT4 (cột 1). 3- GD: Tính toán cẩn thận Ii/ ®å dïng häc tËp 1- GV: Nội dung bài, bảng nhóm 2- HS: Vở, SGK iIi/ ho¹t ®éng d¹y häc chđ u Hoạt động dạy Hoạt động học 1: Giới thiệu bài GV giới thiệu và nêu mục đích của tiết học. 2: hướng dẫn HS làm bài tập. *Bài 1: GV cho HS tự đặt tính và tính. Củng cố kó thuật tính nhân, chia (đặt tính, thực hiện phép tính) GV cùng HS nhận xét GV chốt lại lời giải đúng *Bài 2: Khi chữa bài, yêu cầu HS nêu lại quy tắc tìm “một thừa số chưa biết”, “số bò chia chưa biết” GV cho HS tự làm bài và chữa bài. - HS làm nhanh vào vở, 3 HS lên bảng giải và nêu cách làm. - HS sửa & thống nhất kết quả 26741 2057 6171 13 2057 × ; 53500 428 856 2140 125 428 × ; 1279868 12672 12668 204 3167 × câu b tương tự Bài 2: - HS làm bài. - HS sửa và nêu lại quy tắc tìm “một thừa số chưa biết”, “số bò chia chưa biết” a. 48040 =× x Giáo án lớp 4D Trường Tiểu học Tân Trung 1 TUẦN 32 30\32 Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011 - GV cùng HS nhận xét Bài 4: ( cột 1) * Củng cố về nhân (chia) nhẩm với 10, 100, 1000; nhân nhẩm với 11; … so sánh hai số tự nhiên. * Trước khi làm bài, GV yêu cầu HS làm một số phép tính bằng miệng để ôn lại cách nhân nhẩm một số có hai chữ số với 11, nhân (chia) nhẩm với (cho) 10, 100, 100. * HS nêu kết quả và nêu cách làm - GV chốt lại lời giải đúng * Nếu còn thời gian cho HS làm các phần còn lại. 3: Củng cố,dặn dò: - GV cùng HS hệ thống bài - GV dặn dò, nhận xét 12 40:480 = = x x b. 435209 =− x 644 209435 = += x x *Bài 4: - HS làm bài so sánh hai số tự nhiên. * Chú ý: HS phải thực hiện phép tính trước (tính nhẩm) rồi so sánh & điền dấu thích hợp vào ô trống. HS làm bài và chữa bài 135000 = 135x100 26 x 11> 280 1600 : 10 < 1006. ………………………………………………… Tiết 3 Tập đọc VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI i/ mơc tiªu 1-KT: Hiểu nội dung: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vơ cùng tẻ nhạt, buồn chán 2-KN: Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn bài. Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả. (trả lời được các CH trong SGK). 2 - Giáo dục: HS yêu cuộc sống , sống vui vẻ, lạc quan. HS biÕt në nơ cêi th©n thiƯn víi mäi ngêi xung quanh. II, §å DïNG D¹Y HäC 1-GV: Tranh minh hoạ SGK. Bảng phụ viết sẵn các từ , đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. 2- HS: SGK III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u : Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS A/ bµi cò: - Gäi 2 HS nèi tiÕp nhau ®äc bµi Con chn chn níc vµ tr¶ lêi c©u hái. ? Néi dung chÝnh cđa bµi lµ g×? - NhËn xÐt, cho ®iĨm - 2 HS thùc hiƯn yªu cÇu. - NhËn xÐt, bỉ sung. Giáo án lớp 4D Trường Tiểu học Tân Trung 2 Giỏo viờn son: Trng Th Thu H Nm hc 2010 - 2011 B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: ? Tên chủ điểm tuần này là gì? ? Chủ điểm gợi cho em về điều gì? - Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ SGK. => GV giới thiệu : Vì sao mọi ngời lại buồn bã rầu rĩ nh vậy ? Chúng ta cùng tìm hiểu bài ngày hôm nay. 2. Luyện đọc: - Chia đoạn: 3 đoạn. - Hớng dẫn luyện đọc nối tiếp kết hợp: + Lần 1: đọc + sửa phát âm. + Lần 2: đọc + giảng từ khó : Nguy cơ, thân hình, du học . + Lần 3: đọc + luyện đọc câu khó - Yêu cầu HS đọc theo cặp - Yêu cầu HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu. 3. Tìm hiểu bài: * Đoạn 1: Yêu cầu HS đọc lớt. ? Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vơng quốc nọ rất buồn ? ? Vì sao cuộc sống ở vơng quốc ấy buồn chán nh vậy ? ? Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình ? ? Đoạn 1 cho ta biết điều gì? - GVnhận xét,bổ sung, ghi bảng => Giảng : Đoạn 1 vẽ lên trớc mát chúng ta một vơng quốc buồn chán, tẻ nhật đến mức chim không muốn hót, hoa cha nở đã tàn, ở đâu cũng thấy khuôn mặt rầu rĩ héo hon. Nhng nhà vua vẫn còn tỉnh tao để thấy mối nguy hại đó. Ông liền cử một viên đạu thần đi du học môn cời. Vậy kq ra sao chúng ta tìm hiểu đoạn 2. + Chủ điểm : Tình yêu và cuộc sống. + Tên chủ điểm gợi cho em nghĩ con ngời nên lạc quan, yêu đời, yêu cuộc sống, yêu con ngời xung quanh mình. + Tranh vẽ một vị quan đang quỳ lạy đức vua ngoài đờng. Trong tranh vẻ mặt của tất cả mọi ngời đều rầu rĩ. - HS quan sát tranh, lắng nghe. - HS đọc nối tiếp 3 lợt. - HS đọc theo cặp - 1 HS đọc. - Lắng nghe GV đọc. - Mặt trời không muốn dậy, Chim không hót, hoa không nở, khuôn mặt mọi ngời rầu rĩ. Trên những mái nhà . - Vì dân c ở đó lkhông ai biết cời. - Nhà vua đã cử một viên đại thần đi du học nớc ngoài chuyên môn về cời. 1. Kể về cuộc sống của vơng quốc nọ vô cùng buồn chán vì thiếu tiếng cời - HS chú ý lắng nghe. Giỏo ỏn lp 4D Trng Tiu hc Tõn Trung 3 Giỏo viờn son: Trng Th Thu H Nm hc 2010 - 2011 * Đoạn 2 + 3 : Yêu cầu HS đọc thầm. ? Kết quả của viên đại thần đi du học nh thế nào ? ? Điều gì xảy ra ở phần cuối của đoạn này ? ? Thái độ của nhà vua nh thế nào khi nghe tin đó ? ? Em hãy nêu ý chính của đoạn 2 và 3 ? - GV chốt ý đúng, ghi bảng. => Giảng : Không khí ảo não lại bao trùm lên triều đình khi việc cử ngời đi học bị thất bại. Nhng hi vọng mới của triều đình lại đợc nháy lên khi thị vệ đang bắt đợc một ngời đang cời sằng sặc ở ngoài đờng. Điều gì sẽ xảy ra các em sẽ tìm hiểu ở phần sau. - Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và tìm nội dung bài. - GV kết luận, ghi bảng. - Yêu cầu HS nhắc lại ND bài. 4. Luyện đọc diễn cảm : - Gọi 4 HS đọc bài theo hình thức phân vai ? Cần đọc bài với giọng ntn ? - Đa đoạn luyện đọc: Đoạn 2 + 3 - Yêu cầu HS đọc trong nhóm 3 - Tổ chức thi đọc trớc lớp. - GV nhận xét, cho điểm. - Sau một năm viên đại thần về xin chịu tội vì đã cố gắng hết sức nhng không học nổi. Các quan đại thần nghe vậy thì ỉu xìu, còn nhà vua thì thử dài. Không khí triều đình ảo não. - Thị vệ bắt đợc một kẻ đang cời sằng sặc ở ngoài đờng . - Nhà vua phấn khởi ra lệnh dẫn ngời đó vào. 2. Ga-Nói về việc nhà vua cử ngời đi du học nhng thất bại. 3. Hi vọng mới của triều đình. - HS lắng nghe. - HS đọc thầm tìm ND bài. - HS phát biểu . * ND: Cuộc sống thiếu tiếng cời sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán. - 4 HS đọc bài. - HS nêu: Bài cần đọc với giọng rõ ràng và theo tng nhân vật trong bài. Vị đại thần vừa xuất hiện đã Đức vua phấn khởi ra lệnh. - HS quan sát. - HS đọc bài theo nhóm 3. - 3->5 HS đại diện nhóm thi đọc trớc lớp. - HS nêu lại ND bài. 5. Củng cố : ? Qua bài học em học em thấy cuộc sống néu thiếu tiếng cời sẽ nh thế nào ? GV chốt nội dung bài, cách đọc bài cho phù hợp với nội dung. 6. Dặn dò: Nhận xét giờ học. - Dặn dò: + Đọc kĩ bài từ 7 - 10 lần và thuộc nd chính của bài. + Chuẩn bị bài sau: Ngắm trăng. Không đề. . Giỏo ỏn lp 4D Trng Tiu hc Tõn Trung 4 Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011 Tiết 4 Kể chuyện KHÁT VỌNG SỐNG i/ mơc tiªu 1 - Kiến thức : Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại được từng đoạn của câu chuyện Khát vọng sống rõ ràng, đủ ý (BT1) ; 2- Kó năng : Bước đầu biết kể lại nối tiếp được tồn bộ câu chuyện (BT2). Biết trao đổi cùng bạn về ý nghĩa của câu chuyện (BT3). 3 - Giáo dục: * Kĩ năng sống: - Tự nhận thức: xác định giá trị bản thân. - Tư duy sáng tạo: bình luận, nhận xét. - Làm chủ bản thân: đảm nhận trách nhiệm. *GDBVMT : Giáo dục các em có ý thức vượt mọi khó khăn, khắc phục những trở ngại trong môi trường thiên nhiên. II, §å DïNG D¹Y HäC 1- GV: Tranh minh họa truyện trong SGK (có thể phóng to, nếu có điều kiện) 2- HS: SGK III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u : Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS A. Bµi cò: - Gäi 2 HS kĨ chun vỊ méy cc du lÞch hc c¾m tr¹i mµ em ®ỵc tham gia. - NhËn xÐt, ghi ®iĨm 10 cho HS kĨ ®óng néi dung trun, cã t×nh tiÕt hay vµ sinh ®éng. B. Bµi míi: 1. Giíi thiƯu bµi: - Gi¾c L¬n - ®¬n lµ mät nhµ v¨n nỉi tiÕng cđa MÜ víi nhiỊu t¸c phÈm nỉi tiÕng. H«m nay c¸c em sÏ nghe kĨ mét ®o¹n trÝch tõ chun Kh¸t väng sèng. Kh¸t väng sèng cđa con ngêi nh thÕ nµo ? c¸c em h·y l¾ng nghe c« gi¸o kĨ chun. 2. Híng dÉn kĨ chun: a. GV kĨ chun : - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh minh ho¹ vµ ®äc néi dung mçi bøc tranh. - 2 HS thùc hiƯn yªu cÇu. - L¾ng nghe. - 1 HS ®äc ®Ị bµi. - HS l¾ng nghe. Giáo án lớp 4D Trường Tiểu học Tân Trung 5 Giỏo viờn son: Trng Th Thu H Nm hc 2010 - 2011 - Kể lần 1. - Kể lần 2 kết hợp chỉ tranh minh hoạ. - Kể lần 3 kết hợp hỏi để HS tái hiện nội dung truyện. + Các câu hỏi : ? Giôn bị bỏ rơi trong hoàn cảnh nào ? ? Chi tiết nào cho thây Giôn rất cần sự giúp đỡ ? ? Giôn đã cố gắng nh thế nào khi bị bỏ lại một mình nh vậy ? ? Anh phải chịu những đau đớn, khổ cực ntn ? ? Anh đã làm gì khi bị gấu tấn công ? ? Tại sao anh không bị sói ăn thịt ? ? Nhờ đâu Giôn đã chiến thắng đợc con sói ? ? Anh đợc cứu sống trong tình cảnh nhử theỏ naứo ? ? Theo em nhờ đâu Giôn có thể sống sót ? b. Kể trong nhóm: - Chia lớp thành các nhóm nhỏ, yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm và tao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. c. Kể trớc lớp: - GV tổ chức cho HS thi kể. - HS nghe kể hỏi : ? Chi tiết nào trong chuyện làm cho bạn xúc động ? ? Vì sao Giôn có thể chiến thắng đợc mọi khó khăn ? ? Bạn học tập ở anh Giôn điều gì ? ? Câu chuyện muốn nói gì với mọi ngời ? -> Giôn bị bỏ rơi giữa lúc bị thơng, anh mệt mỏi vì nhng gian khổ đã qua. -> Giôn gọi bạn nh một ngời tuyệt vọng -> Anh ăn quả dại, ăn cá sống để sống qua ngày. -> Anh bị con chim đâm vào mặt, đói xé ruột gan làm cho đầu óc mụ mẫn, anh phải ăn cá sống. -> Anh không chạy mà đứng im vì biết rằng chạy gấu sẽ đuổi theo và ăn thịt nên anh đã thoát chết. -> Vì nó cũng đói lả, bị bệnh và sắp chết vì rất yếu ớt. -> Nhờ nỗ lực, anh dùng chút sức lực còn lại của mình để bóp lấy hàm con sói. -> Anh đợc cứu sống khi có thể bò đợc trên mặt đất nh một con sâu. -> Nhờ khát vọng sống, yêu cuộc sống mà Giôn cố gắng vợt qua mọi khó khăn để tìm sự sống. - HS kể chuyện trong nhóm. - 3 HS thi kể trớc lớp. - HS trả lời. - Nhận xét nội dung chuyện và cách kể của bạn. + Ca ngợi con ngời với khát vọng sống Giỏo ỏn lp 4D Trng Tiu hc Tõn Trung 6 Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011 - NhËn xÐt, ghi ®iĨm. 3. Cđng cè ? C©u chun ca ngỵi ai ? Ca ngỵi ®iỊu g× ? ? C©u chun mn khuyªn chóng ta ®iỊu g× ? => GVKL : Nhê t×nh yªu cc sèng kh¸t väng sèng cđa con ngêi cã thĨ chiÕn th¾ng ®ỵc mäi gian khỉ, khã kh¨n cho dï ®ã lµ kỴ thï, sù ®ãi kh¸t, thó d÷. m·nh liƯt ®· vỵt qua ®ãi, kh¸t, chiÕn th¾ng thó d÷, chiÕn th¾ng c¸i chÕt. + C©u chun mn khuyªn chóng ta h·y cè g¾ng kh«ng n¶n chÝ tríc mäi hoµn c¶nh khã kh¨n. 4. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS kể tốt và cả những HS chăm chú nghe bạn kể, nêu nhận xét chính xác. - Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau. …………………………………………………… Chiều Tiết 1 Tốn(LT) ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (Tiếp) i/ mơc tiªu 1- KT: Biết đặt tính và thực hiện nhân, chia, cộng, trừ các số tự nhiên với các số có khơng q 3 chữ số (tích khơng q sáu chữ số) và biết giải tốn có lời văn. 2- KN: HS thực hiện được nhân, chia, cộng, trừ các số tự nhiên với các số có khơng q 3 chữ số và biết giải tốn có lời văn. 3- GD: HS có ý thức chăm chỉ học tập Ii/ ®å dïng häc tËp 1- GV: Nội dung bài, bảng nhóm 2- HS: Vở, SGK III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u : Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 1: Giới thiệu bài GV giới thiệu và nêu mục đích của tiết học. 2: hướng dẫn HS làm bài tập. *Bài 1: Đặt tính và tính. 432 765 + 70 846 546 × 235 230 700 – 45 678 608 752 : 327 GV cho HS tự đặt tính và tính. Củng cố kó thuật tính nhân, chia (đặt tính, thực hiện phép tính) - HS làm nhanh vào vở, 4 HS lên bảng giải và nêu cách làm. - HS sửa & thống nhất kết quả 432 765 230 700 + 70 846 - 45 678 503 611 185 022 546 608 752 327 Giáo án lớp 4D Trường Tiểu học Tân Trung 7 Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011 GV cùng HS nhận xét GV chốt lại lời giải đúng *Bài 2: Tìm Y 426 + Y = 7913 25 × Y = 3400 Y – 4523 = 985 × 4 Y : 26 = 72 × 48 10 000 – Y = 2345 : 5 2672 : Y = 96 : 12 Khi chữa bài, yêu cầu HS nêu lại quy tắc tìm “một thừa số chưa biết”, “số bò chia chưa biết”… GV cho HS tự làm bài và chữa bài. - GV cùng HS nhận xét Bài 3: Có ba thuyền chở lúa. Thuyền đầu chở được 4530 kg lúa, thuyền thứ hai chở ít hơn thuyền đầu 525 kg nhưng lại chở nhiều hơn thuyền thứ ba 267 kg. Hỏi trung bình mỗi thuyền chở được bao nhiêu kilogram lúa? 3: Củng cố,dặn dò: - GV cùng HS hệ thống bài - GV dặn dò, nhận xét × 235 2817 1861 2730 2015 1638 532 1092 205 128310 Bài 2: - HS làm bài. - HS sửa và nêu lại quy tắc tìm “một thừa số chưa biết”, “số bò chia chưa biết”… 426 + Y = 7913 25 × Y = 3400 Y = 7913 – 426 Y= 3400 : 25 Y = 7487 Y = 136 Y – 4523 = 985 × 4 Y : 26 = 72 × 48 Y – 4523 = 3940 Y : 26 = 3456 Y = 3940 + 4523 Y = 3456 × 26 Y = 8463 Y = 89856 10 000 – Y = 2345 : 5 2672 : Y = 96 : 12 10 000 – Y = 469 2672 : Y = 8 Y = 10 000 – 469 Y = 2672 : 8 Y = 9531 Y = 334 *Bài 3 : HS làm bài và chữa bài Bài giải Thuyền thứ hai chở được số kilơgam lúa là: 4530 – 525 = 4005(kg) Thuyền thứ ba chở được số kilơgam lúa là: 4005 – 267 = 3738(kg) Trung bình mỗi thuyền chở được số kilơgam lúa là: ( 4530 + 4005 + 3738) : 3 = 4091(kg) Đáp số: 4091kg lúa ………………………………………………… Tiết 2 Tiếng Việt(LT) LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I/ Mơc Tiªu 1- KT: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật 2- KN: NhËn biÕt ®ỵc ®o¹n v¨n vµ ý chÝnh cđa tõng ®o¹n trong bµi v¨n t¶ con chn chn níc; BiÕt s¾p xÕp c¸c c©u cho tríc thµnh mét ®o¹n v¨n; bíc ®Çu biÕt viÕt ®ỵc mét ®o¹n v¨n cã c©u më ®Çu cho s½n. 3- GD: Có ý thúc làm bài tốt và có ý thức chăm sóc vật nuôi trong nhà. Giáo án lớp 4D Trường Tiểu học Tân Trung 8 Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011 II, §å DïNG D¹Y HäC 1- GV : Bảng phụ viết sẵn nội dung BT2 2- HS : Vở, SGK III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u : Hoạt động của thầy Hoạt động của HS 1. Bài cũ: Luyện tập niêu tả các bộ phận con vật. - Gọi 2-3 HS đọc lại những ghi chép sau khi quan sát các bộ phận của con vật mình yêu thích 2. Bài mới : Hướng dẫn làm bài tập Bài 1:Sắp xếp các câu văn sau thành một đoạn văn a, Thôi hụt rồi. b, Mèo con chạy giỡn hết góc này đến góc khác, hai tai dựng đứng lên, cái đuôi ngoe nguẩy. c, Bỗng cái đuôi quất mạnh một cái, meo con chồm ra. d, Chạy chán, mèo con lại nép vào một gốc cau, một sợi lông cũng không động đậy: Nó rình một con bướm đang chập chờn bay qua. - Gợi ý HS cách sắp xếp câu theo trình tự hợp lí khi miêu tả. Đánh số 1, 2, 3 để liên kết các câu theo thứ tự thành đoạn văn - Gọi HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh . Nhận xét - Gv nhận xét, chốt ý đúng: Bài 2: Bài văn sau đây có mấy đoạn? Tìm ý chính mỗi đoạn: Con lợn của mẹ tôi Con lợn của mẹ tôi mới to hơn trái dưa hấu mà đã mập tròn, mũm móm. Nó là giống lợn lai kinh tế. Mình nó hơi đỏ, điểm thêm những đốm namg ở chân và ở bụng. Đôi mắt nó ti hí, lúc nào cũng muốn nhắm tít lại.Hai má chảy sệ xuống. Bốn chân nần nẫn những thòt,. Cái bụng tròn căng, núng nính gần sát đất. Đặc biệt đôi tai nó rủ xuống trông muốn tức cười.Nó háu ăn lắm. Mỗi khi ngửi thấy hơi cám, nó ủn ỉn một tí rồi vểnh tai, ngoe nguẩy cái đuôi và lững thững đi ra. Nó sục mõm vào máng ăn tồng tộc. Hằng ngày tôi chăm sóc nó rất chu đáo. Tôi hái rau hoặc lấy thân cây chuối thái mỏng, băm nhỏ chộn với cám đã nấu chín để cho nó ăn. Nóđã quen tắm và rất thích tắm. - 1 HS đọc. lớp đọc thầm. - HS suy nghó, làm bài cá nhân. - 3-4 em đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh, lớp nhận xét. b, Mèo con chạy giỡn hết góc này đến góc khác, hai tai dựng đứng lên, cái đuôi ngoe nguẩy. d, Chạy chán, mèo con lại nép vào một gốc cau, một sợi lông cũng không động đậy: Nó rình một con bướm đang chập chờn bay qua. c, Bỗng cái đuôi quất mạnh một cái, meo con chồm ra. a, Thôi hụt rồi - 1 HS đọc , lớp đọc thầm. - HS trao đổi theo cặp. - 6 HS đọc bài làm, các HS khác nhận xét. - Mở bài: Con lợn của mẹ tôi Con lợn của mẹ tôi mới to hơn trái dưa hấu mà đã mập tròn, mũm móm. Nó là giống lợn lai kinh tế. - Giới thiệu khái quát về con lợn của mẹ. - Thân bài: ( Mình nó dễ chòu) giói thiệu cụ thể về con lợn của mẹ. Giáo án lớp 4D Trường Tiểu học Tân Trung 9 Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011 Mỗi khi kì cọ cho nó, nó nằm ườn ra, đôi mắt lim dim có vẻ khoan khoái dễ chòu lắm. Con lợn của mẹ tôi giống tốt, lại được chăm sóc chu đáo nên nó lớn lên trông thấy. Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm việc theo cặp Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu đọc thầm bài xác đònh các đoạn văn trong bài, cần ghi rõ từng đoạn có nội dung nói gì và từ đâu đến đâu, xác đònh ý từng đoạn - Gọi một số HS đọc bài làm. Lớp nhận xét, theo dõi, bổ sung . - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: - Nhận xét. Sửa lỗi dùng từ, đặt câu – Ghi điểm 3/ Củng cố – Dặn dò : Nhận xét tiết học. Chuẩn bò: “Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật” + ( Mình nó hơi đỏ ăn tồng tộc): giới thiêu hình dáng và nết ăn của con lợn. + ( Hằng ngày dễ chòu lắm) giởi thiêu nết ưa tắm của con lợn và sự chăm sóc của tôi. - Kết bài: (Con lợn của mẹ tôi lớn lên trông thấy) giới thiệu sự lớn lên trông thấy của con lơnï. HS đọc bài làm. Lớp nhận xét, theo dõi, bổ sung . ……………………………………………………………. TiÕt 3 ThĨ dơc M«n thĨ thao tù chän . Trß ch¬i dÉn bãng . i/ mơc tiªu 1- KT: Thùc hiƯn c¬ b¶n ®óng ®éng t¸c nh¶y d©y kiĨu ch©n tríc,ch©n sau . - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®ỵc . 2- KN: Thùc hiƯn ®ỵc ®éng t¸c t©ng cÇu b»ng ®ïi, - Thùc hiƯn c¬ b¶n ®óng c¸ch cÇm bãng 150g,t thÕ ®øng chn bÞ - ng¾m ®Ých- nÐm bãng 3- GD: TÝch cùc tËp lun t¨ng cêng ®é dỴo cđa ®«i ch©n. II, §å DïNG D¹Y HäC -S©n trêng . bãng , cßi . III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u : Nội dung Phương pháp tổ chức 1/ Phần mở đầu - Tập hợp lớp , ổn đònh : Điểm danh só số - GV phổ biến nội dung : Nêu mục tiêu - yêu cầu giờ học * Khởi động - Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo       Giáo án lớp 4D Trường Tiểu học Tân Trung 10 . 748 7 Y = 136 Y – 45 23 = 985 × 4 Y : 26 = 72 × 48 Y – 45 23 = 3 940 Y : 26 = 345 6 Y = 3 940 + 45 23 Y = 345 6 × 26 Y = 846 3 Y = 89856 10 000 – Y = 2 345 : 5 2672 : Y = 96 : 12 10 000 – Y = 46 9. HS làm bài vào vở - HS chữa 49 31 126 768 278 × 605 1556 45 6 246 55 1668 29586 000 29 8325 5 5329 217 338 5 34 × 19 04 3738 40 7 21316 000 47 961 5329 10 146 416 - HS nêu lại thứ tự thực. thức. - HS làm bài, trình bày cách làmvào vở. 742 40 : 512 + 5329 5 : 209 = 145 + 255= 40 0 ( 26 × 230 – 13 640 ) × 32 = (5980 – 13 640 ) × 32 =7660 × 32 = 245 120 - HS đọc đề toán, tự làm bài vào vở