1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Giao an lop 4 tuan 32 ca ngay CKT BVMT KNS

51 154 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 51
Dung lượng 804,5 KB

Nội dung

Goùi HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp - Yeõu caàu laứm vieọc theo caởp Goùi HS neõu yeõu caàu baứi taọp - Yeõu caàu ủoùc thaàm baứi xaực ủũnh caực ủoaùn vaờn trong baứi, caàn ghi roừ tửứng ủo

Trang 1

Sỏng Thứ hai ngày 11 thỏng 4 năm 2011

iIi/ hoạt động dạy học chủ yếu

1: Giới thiệu bài

GV giới thiệu và nờu mục đớch của tiết học

Khi chửừa baứi, yeõu caàu HS neõu laùi quy taộc tỡm

“moọt thửứa soỏ chửa bieỏt”, “soỏ bũ chia chửa

2057

ì

;

53500 428 856 2140 125

428

ì

;

1279868 12672 12668 204

- HS sửỷa vaứ neõu laùi quy taộc tỡm

“moọt thửứa soỏ chửa bieỏt”, “soỏ bũ chia chửa bieỏt”

a 40 ìx= 480

TUẦN 32

30\32

Trang 2

- GV cựng HS nhận xột

Bài 4:( coọt 1)

* Cuỷng coỏ veà nhaõn (chia) nhaồm vụựi 10, 100,

1000; nhaõn nhaồm vụựi 11; … so saựnh hai soỏ tửù

nhieõn

* Trửụực khi laứm baứi, GV yeõu caàu HS laứm

moọt soỏ pheựp tớnh baống mieọng ủeồ oõn laùi caựch

nhaõn nhaồm moọt soỏ coự hai chửừ soỏ vụựi 11, nhaõn

(chia) nhaồm vụựi (cho) 10, 100, 100

* HS neõu keỏt quaỷ vaứ neõu caựch laứm

- GV choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

* Nếu cũn thời gian cho HS làm cỏc phần cũn

=

+

=

x x

HS làm bài và chữa bài

1-KT: Hiểu nội dung: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vụ cựng tẻ nhạt, buồn chỏn

2-KN: Đọc trụi chảy, lưu loỏt toàn bài Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với

giọng phự hợp nội dung diễn tả (trả lời được cỏc CH trong SGK)

2 - Giaựo duùc: HS yeõu cuoọc soỏng , soỏng vui veỷ, laùc quan.HS biết nở nụ cời thân thiện với mọi ngời xung quanh

II, Đồ DùNG DạY HọC

1-GV: Tranh minh hoạ SGK Baỷng phuù vieỏt saỹn caực tửứ , ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón

HS luyeọn ủoùc dieón caỷm

2- HS: SGK

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A/ bài cũ:

- Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc bài Con

chuồn chuồn nớc và trả lời câu hỏi.

? Nội dung chính của bài là gì?

- Nhận xét, cho điểm

- 2 HS thực hiện yêu cầu

- Nhận xét, bổ sung

Trang 3

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

? Tên chủ điểm tuần này là gì?

? Chủ điểm gợi cho em về điều gì?

- Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ SGK.

=> GV giới thiệu : Vì sao mọi ngời lại

buồn bã rầu rĩ nh vậy ? Chúng ta cùng

tìm hiểu bài ngày hôm nay

2 Luyện đọc:

- Chia đoạn: 3 đoạn

- Hớng dẫn luyện đọc nối tiếp kết hợp:

+ Lần 1: đọc + sửa phát âm

+ Lần 2: đọc + giảng từ khó : Nguy cơ,

thân hình, du học

+ Lần 3: đọc + luyện đọc câu khó

- Yêu cầu HS đọc theo cặp

- Yêu cầu HS đọc toàn bài

- GV đọc mẫu

3 Tìm hiểu bài:

* Đoạn 1: Yêu cầu HS đọc lớt.

? Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống

ở vơng quốc nọ rất buồn ?

? Vì sao cuộc sống ở vơng quốc ấy buồn

mức chim không muốn hót, hoa cha nở

đã tàn, ở đâu cũng thấy khuôn mặt rầu rĩ

héo hon Nhng nhà vua vẫn còn tỉnh tao

để thấy mối nguy hại đó Ông liền cử một

viên đạu thần đi du học môn cời Vậy kq

ra sao chúng ta tìm hiểu đoạn 2

+ Chủ điểm : Tình yêu và cuộc sống

+ Tên chủ điểm gợi cho em nghĩ con

ngời nên lạc quan, yêu đời, yêu cuộc sống, yêu con ngời xung quanh mình.+ Tranh vẽ một vị quan đang quỳ lạy

đức vua ngoài đờng Trong tranh vẻ mặt của tất cả mọi ngời đều rầu rĩ

- HS quan sát tranh, lắng nghe

- Vì dân c ở đó lkhông ai biết cời

- Nhà vua đã cử một viên đại thần đi

du học nớc ngoài chuyên môn về cời

1 Kể về cuộc sống của vơng quốc nọ vô cùng buồn chán vì thiếu tiếng cời

- HS chú ý lắng nghe

Trang 4

* Đoạn 2 + 3 : Yêu cầu HS đọc thầm.

? Kết quả của viên đại thần đi du học nh

=> Giảng : Không khí ảo não lại bao

trùm lên triều đình khi việc cử ngời đi

học bị thất bại Nhng hi vọng mới của

triều đình lại đợc nháy lên khi thị vệ đang

bắt đợc một ngời đang cời sằng sặc ở

ngoài đờng Điều gì sẽ xảy ra các em sẽ

tìm hiểu ở phần sau

- Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và tìm

nội dung bài

? Cần đọc bài với giọng ntn ?

- Đa đoạn luyện đọc: Đoạn 2 + 3

- Yêu cầu HS đọc trong nhóm 3

- Tổ chức thi đọc trớc lớp

- GV nhận xét, cho điểm

- Sau một năm viên đại thần về xin chịu tội vì đã cố gắng hết sức nhng không học nổi Các quan đại thần nghe vậy thì

ỉu xìu, còn nhà vua thì thử dài Không khí triều đình ảo não

- Thị vệ bắt đợc một kẻ đang cời sằng sặc ở ngoài đờng

- Nhà vua phấn khởi ra lệnh dẫn ngời

- HS nêu: Bài cần đọc với giọng rõ ràng

và theo tng nhân vật trong bài

Vị đại thần vừa xuất hiện đã … Đức vua phấn khởi ra lệnh.

- HS quan sát

- HS đọc bài theo nhóm 3

- 3->5 HS đại diện nhóm thi đọc trớc lớp

- HS nêu lại ND bài

5 Củng cố : ? Qua bài học em học em thấy cuộc sống néu thiếu tiếng cời sẽ nh thế nào ? GV chốt nội dung bài, cách đọc bài cho phù hợp với nội dung

6 Dặn dò: Nhận xét giờ học

- Dặn dò: + Đọc kĩ bài từ 7 - 10 lần và thuộc nd chính của bài

+ Chuẩn bị bài sau: Ngắm trăng Không đề

………

Trang 5

Tieỏt 4 Keồ chuyeọn

KHAÙT VOẽNG SOÁNG

i/ mục tiêu

1 - Kieỏn thửực : Dửùa vaứo lụứi keồ cuỷa GV vaứ tranh minh hoaù (SGK), keồ laùi ủửụùc từng đoạn của caõu chuyeọn Khaựt voùng soỏng rừ ràng, đủ ý (BT1) ;

2- Kú naờng : Bước đầu biết kể lại nối tiếp được toàn bộ cõu chuyện (BT2) Biết trao

đổi cựng bạn về ý nghĩa của cõu chuyện (BT3)

3 - Giaựo duùc:

* Kĩ năng sống: - Tự nhận thức: xỏc định giỏ trị bản thõn.

- Tư duy sỏng tạo: bỡnh luận, nhận xột

- Làm chủ bản thõn: đảm nhận trỏch nhiệm

*GDBVMT : Giaựo duùc caực em coự yự thửực vửụùt moùi khoự khaờn, khaộc phuùc nhửừng

trụỷ ngaùi trong moõi trửụứng thieõn nhieõn

II, Đồ DùNG DạY HọC

1- GV: Tranh minh hoùa truyeọn trong SGK (coự theồ phoựng to, neỏu coự ủieàu kieọn)2- HS: SGK

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A Bài cũ:

- Gọi 2 HS kể chuyện về mộy cuộc du

lịch hoặc cắm trại mà em đợc tham gia

- Nhận xét, ghi điểm 10 cho HS kể đúng

nội dung truyện, có tình tiết hay và sinh

động

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Giắc Lơn - đơn là mọt nhà văn nổi

tiếng của Mĩ với nhiều tác phẩm nổi

tiếng Hôm nay các em sẽ nghe kể một

đoạn trích từ chuyện Khát vọng sống

Khát vọng sống của con ngời nh thế

nào ? các em hãy lắng nghe cô giáo kể

chuyện

2 Hớng dẫn kể chuyện:

a GV kể chuyện :

- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ

và đọc nội dung mỗi bức tranh

- 2 HS thực hiện yêu cầu

- Lắng nghe

- 1 HS đọc đề bài

- HS lắng nghe

Trang 6

- Kể lần 1.

- Kể lần 2 kết hợp chỉ tranh minh hoạ

- Kể lần 3 kết hợp hỏi để HS tái hiện

nội dung truyện

+ Các câu hỏi :

? Giôn bị bỏ rơi trong hoàn cảnh nào ?

? Chi tiết nào cho thây Giôn rất cần sự

? Anh đã làm gì khi bị gấu tấn công ?

? Tại sao anh không bị sói ăn thịt ?

? Nhờ đâu Giôn đã chiến thắng đợc con

- Chia lớp thành các nhóm nhỏ, yêu cầu

HS kể chuyện trong nhóm và tao đổi về

ý nghĩa của câu chuyện

? Bạn học tập ở anh Giôn điều gì ?

? Câu chuyện muốn nói gì với mọi

-> Anh bị con chim đâm vào mặt, đói xé ruột gan làm cho đầu óc mụ mẫn, anh phải ăn cá sống

-> Anh không chạy mà đứng im vì biết rằng chạy gấu sẽ đuổi theo và ăn thịt nên anh đã thoát chết

-> Vì nó cũng đói lả, bị bệnh và sắp chết vì rất yếu ớt

-> Nhờ nỗ lực, anh dùng chút sức lực còn lại của mình để bóp lấy hàm con sói.-> Anh đợc cứu sống khi có thể bò đợc trên mặt đất nh một con sâu

-> Nhờ khát vọng sống, yêu cuộc sống

mà Giôn cố gắng vợt qua mọi khó khăn

Trang 7

=> GVKL : Nhờ tình yêu cuộc sống

khát vọng sống của con ngời có thể

chiến thắng đợc mọi gian khổ, khó khăn

4 Cuỷng coỏ, daởn doứ:

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc, khen ngụùi nhửừng HS keồ toỏt vaứ caỷ nhửừng HS chaờm chuự nghe baùn keồ, neõu nhaọn xeựt chớnh xaực

- Yeõu caàu veà nhaứ keồ laùi truyeọn cho ngửụứi thaõn, xem trửụực noọi dung tieỏt sau

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1: Giới thiệu bài

GV giới thiệu và nờu mục đớch của

Cuỷng coỏ kú thuaọt tớnh nhaõn, chia

(ủaởt tớnh, thửùc hieọn pheựp tớnh)

503 611 185 022

Trang 8

Khi chửừa baứi, yeõu caàu HS neõu laùi

quy taộc tỡm “moọt thửứa soỏ chửa

bieỏt”, “soỏ bũ chia chửa bieỏt”…

GV cho HS tự làm bài và chữa bài

- GV cựng HS nhận xột

Bài 3:Cú ba thuyền chở lỳa Thuyền

đầu chở được 4530 kg lỳa, thuyền

thứ hai chở ớt hơn thuyền đầu 525 kg

nhưng lại chở nhiều hơn thuyền thứ

ba 267 kg Hỏi trung bỡnh mỗi

thuyền chở được bao nhiờu kilogram

4530 – 525 = 4005(kg)Thuyền thứ ba chở được số kilụgam lỳa là:

4005 – 267 = 3738(kg)Trung bỡnh mỗi thuyền chở được số kilụgam lỳa là:

( 4530 + 4005 + 3738) : 3 = 4091(kg)

Đỏp số: 4091kg lỳa

………

Tieỏt 2 Tieỏng Vieọt(LT)

LUYEÄN TAÄP XAÂY DệẽNG ẹOAẽN VAấN MIEÂU TAÛ CON VAÄT

I/ Mục Tiêu

1- KT: Luyeọn taọp xaõy dửùng ủoaùn vaờn mieõu taỷ con vaọt

2- KN: Nhận biết đợc đoạn văn và ý chính của từng đoạn trong bài văn tả con chuồn chuồn nớc; Biết sắp xếp các câu cho trớc thành một đoạn văn; bớc đầu biết viết đợc một đoạn văn có câu mở đầu cho sẵn

3- GD: Coự yự thuực laứm baứi toỏt vaứ coự yự thửực chaờm soực vaọt nuoõi trong nhaứ

Trang 9

II, Đồ DùNG DạY HọC

1- GV : Baỷng phuù vieỏt saỹn noọi dung BT2

2- HS : Vụỷ, SGK

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa HS

1 Baứi cuừ: Luyeọn taọp nieõu taỷ caực boọ phaọn con

vaọt

- Goùi 2-3 HS ủoùc laùi nhửừng ghi cheựp sau khi

quan saựt caực boọ phaọn cuỷa con vaọt mỡnh yeõu thớch

2 Baứi mụựi : Hửụựng daón laứm baứi taọp

Baứi 1:Saộp xeỏp caực caõu vaờn sau thaứnh moọt ủoaùn

vaờn

a, Thoõi huùt roài.

b, Meứo con chaùy giụừn heỏt goực naứy ủeỏn goực khaực, hai tai

dửùng ủửựng leõn, caựi ủuoõi ngoe nguaồy.

c, Boóng caựi ủuoõi quaỏt maùnh moọt caựi, meo con choàm ra.

d, Chaùy chaựn, meứo con laùi neựp vaứo moọt goỏc cau, moọt sụùi

loõng cuừng khoõng ủoọng ủaọy: Noự rỡnh moọt con bửụựm ủang

chaọp chụứn bay qua

- Gụùi yự HS caựch saộp xeỏp caõu theo trỡnh tửù hụùp lớ

khi mieõu taỷ ẹaựnh soỏ 1, 2, 3 ủeồ lieõn keỏt caực caõu

theo thửự tửù thaứnh ủoaùn vaờn

- Goùi HS ủoùc ủoaùn vaờn ủaừ hoaứn chổnh Nhaọn xeựt

- Gv nhaọn xeựt, choỏt yự ủuựng:

Baứi 2: Baứi vaờn sau ủaõy coự maỏy ủoaùn? Tỡm yự

chớnh moói ủoaùn:

Con lụùn cuỷa meù toõi

Con lụùn cuỷa meù toõi mụựi to hụn traựi dửa haỏu maứ ủaừ maọp

troứn, muừm múm Noự laứ gioỏng lụùn lai kinh teỏ.

Mỡnh noự hụi ủoỷ, ủieồm theõm nhửừng ủoỏm namg ụỷ chaõn vaứ ụỷ

buùng ẹoõi maột noự ti hớ, luực naứo cuừng muoỏn nhaộm tớt

laùi.Hai maự chaỷy seọ xuoỏng Boỏn chaõn naàn naón nhửừng thũt,

Caựi buùng troứn caờng, nuựng nớnh gaàn saựt ủaỏt ẹaởc bieọt ủoõi

tai noự ruỷ xuoỏng troõng muoỏn tửực cửụứi.Noự haựu aờn laộm Moói

khi ngửỷi thaỏy hụi caựm, noự uỷn ổn moọt tớ roài veồnh tai, ngoe

nguaồy caựi ủuoõi vaứ lửừng thửừng ủi ra Noự suùc moừm vaứo

maựng aờn toàng toọc.

Haống ngaứy toõi chaờm soực noự raỏt chu ủaựo Toõi haựi rau hoaởc

laỏy thaõn caõy chuoỏi thaựi moỷng, baờm nhoỷ choọn vụựi caựm ủaừ

- 1 HS ủoùc lụựp ủoùc thaàm

- HS suy nghú, laứm baứi caự nhaõn

- 3-4 em ủoùc ủoaùn vaờn ủaừ hoaứn chổnh, lụựp nhaọn xeựt

b, Meứo con chaùy giụừn heỏt goực naứy ủeỏn goực khaực, hai tai dửùng ủửựng leõn, caựi ủuoõi ngoe nguaồy.

d, Chaùy chaựn, meứo con laùi neựp vaứo moọt goỏc cau, moọt sụùi loõng cuừng khoõng ủoọng ủaọy: Noự rỡnh moọt con bửụựm ủang chaọp chụứn bay qua

c, Boóng caựi ủuoõi quaỏt maùnh moọt caựi, meo con choàm ra.

a, Thoõi huùt roài

- 1 HS ủoùc , lụựp ủoùc thaàm

- HS trao ủoồi theo caởp

- 6 HS ủoùc baứi laứm, caực HS khaực nhaọn xeựt

- Mụỷ baứi: Con lụùn cuỷa meù toõi Con lụùn cuỷa meù toõi mụựi to hụn traựi dửa haỏu maứ ủaừ maọp troứn, muừm múm Noự laứ gioỏng lụùn lai kinh teỏ.

- Giụựi thieọu khaựi quaựt veà con lụùn cuỷa meù.

- Thaõn baứi: ( Mỡnh noự deó chũu) gioựi thieọu cuù theồ veà con lụùn cuỷa

Trang 10

Moói khi kỡ coù cho noự, noự naốm ửụứn ra, ủoõi maột lim dim coự

veỷ khoan khoaựi deó chũu laộm.

Con lụùn cuỷa meù toõi gioỏng toỏt, laùi ủửụùc chaờm soực chu ủaựo

neõn noự lụựn leõn troõng thaỏy.

Goùi HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp

- Yeõu caàu laứm vieọc theo caởp

Goùi HS neõu yeõu caàu baứi taọp

- Yeõu caàu ủoùc thaàm baứi xaực ủũnh caực ủoaùn vaờn

trong baứi, caàn ghi roừ tửứng ủoaùn coự noọi dung noựi

gỡ vaứ tửứ ủaõu ủeỏn ủaõu, xaực ủũnh yự tửứng ủoaùn

- Goùi moọt soỏ HS ủoùc baứi laứm Lụựp nhaọn xeựt,

theo doừi, boồ sung

- GV nhaọn xeựt, choỏt lụứi giaỷi ủuựng:

- Nhaọn xeựt Sửỷa loói duứng tửứ, ủaởt caõu – Ghi ủieồm

3/ Cuỷng coỏ – Daởn doứ : Nhaọn xeựt tieỏt hoùc Chuaồn

bũ: “Luyeọn taọp xaõy dửùng ủoaùn vaờn mieõu taỷ con

vaọt”

+ ( Mỡnh noự hụi ủoỷ aờn toàng toọc): giụựi thieõu hỡnh daựng vaứ neỏt aờn cuỷa con lụùn.

+ ( Haống ngaứy deó chũu laộm) giụỷi thieõu neỏt ửa taộm cuỷa con lụùn vaứ sửù chaờm soực cuỷa toõi.

- Keỏt baứi: (Con lụùn cuỷa meù toõi lụựn leõn troõng thaỏy) giụựi thieọu sửù lụựn leõn troõng thaỏy cuỷa con lụnù.

HS ủoùc baứi laứm Lụựp nhaọn xeựt, theo doừi, boồ sung

………

Tiết 3 Thể dục

Môn thể thao tự chọn Trò chơi dẫn bóng

i/ mục tiêu

1- KT: Thực hiện cơ bản đúng động tác nhảy dây kiểu chân trớc,chân sau

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc

2- KN: Thực hiện đợc động tác tâng cầu bằng đùi,

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1/ Phaàn mụỷ ủaàu

- Taọp hụùp lụựp , oồn ủũnh : ẹieồm danh sú soỏ

- GV phoồ bieỏn noọi dung : Neõu muùc tieõu - yeõu

caàu giụứ hoùc

Trang 11

+ Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo

1 hàng dọc 200- 250m

+ Ôn một số động tác của bài phát triển

chung

+ Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vài động tác trong

bài TD phát triển chung

2 / Phần cơ bản

+Ôn cầm bóng, đứng chuẩn bị, ngắm đích,

ném bóng vào đích (Đội hình như bài 60)

+Thi ném bóng trúng đích do GV sáng tạo

b) Trò chơi vận động

- Trò chơi “Dẫn bóng”

- GV nêu tên trò chơi

- HS nhắc lại cách chơi

- Một nhóm lên làm mẫu

- HS chơi thử

- HS chơi chính thức

3 / Phần kết thúc

- GV cùng HS hệ thống bài học

- Cho HS đi đều 2-4 hàng dọc và hát

- Trò chơi : GV tự chọn

- GV nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và

giao bài tập về nhà

- GV hô giải tán

Trang 12

2- KN: Tớnh ủửụùc giaự trũ cuỷa bieồu thửực chửựa hai chửừ.

- Thửùc hieọn ủửụùc boỏn pheựp tớnh vụựi soỏ tửù nhieõn

- Bieỏt giaỷi baứi toaựn lieõn quan ủeỏn caực pheựp tớnh vụựi soỏ tửù nhieõn

3- GD: YÙ thửực chaờm chổ hoùc taọp, tớnh toaựn caồn thaọn

Ii/ đồ dùng học tập

1- GV: Nội dung bài,bảng nhúm

2- HS: Vở, SGK

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Khụỷi ủoọng : Haựt

2 Baứi cuừ : OÂn taọp veà caực pheựp tớnh vụựi soỏ tửù nhieõn (tt)

GV yeõu caàu HS neõu caực tớnh chaỏt cuỷa pheựp nhaõn

GV nhaọn xeựt

3 Baứi mụựi :

a) Giụựi thieọu baứi : OÂn taọp veà caực pheựp tớnh vụựi soỏ tửù nhieõn (tt)

b) Caực hoaùt ủoọng :

Baứi taọp 1 (a):

Yeõu caàu HS tửù laứm

Baứi naứy cuỷng coỏ veà tớnh

giaự trũ cuỷa bieồu thửực coự

chửựa chửừ

GV choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

Baứi taọp 2:

Cuỷng coỏ laùi thửự tửù thửùc

hieọn pheựp tớnh trong moọt

bieồu thửực

GV choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

Baứi taọp 3(daứnh HS khaự,

gioỷi neỏu coứn thụứi gian)

Vaọn duùng caực tớnh chaỏt

cuỷa boỏn pheựp tớnh ủeồ

tớnh nhanh

GV choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

Baứi taọp 4:

- HS laứm baứi, trỡnh baứy caựch laứmvaứo vụỷ

- 2 HS sửỷa & thoỏng nhaỏt keỏt quaỷ

HS làm bài và chữa bài

a Nếu m=952, n=28 thỡ m+n =952+28=980m-n = 952-28 = 924

- HS laứm baứi theo nhoựm ủoõi

- 6 HS sửỷa baứi, moọt soỏ HS neõu caựch tớnh nhanh

- HS ủoùc ủeà toaựn, tửù laứm baứi vaứo vụỷ

Trang 13

Yeõu caàu HS ủoùc ủeà toaựn,

tửù laứm baứi

GV choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

Baứi taọp 5:( daứnh HS

khaự, gioỷi neỏu coứn thụứi

gian) HS tửù laứm roài chửừa

baứi

GV choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

- 1 HS leõn baỷng laứm Lụựp sửỷa baứi :

Soỏ vaỷi tuaàn sau baựn : 319 + 76 = 395 (m) Soỏ ngaứy baựn trong 2 tuaàn : 7 ì 2 = 14 ( ngaứy) Trung bỡnh moói ngaứy baựn :

(319 + 395) : 14 = 51 ( m)

- HS ủoùc ủeà toaựn, thi ủua tớnh nhanh theo toồ

- ẹaùi dieọn moói toồ leõn baỷng laứm HS leõn baỷng laứm Lụựp sửỷa baứi :

Soỏ tieàn 2 hoọp baựnh : 24000 ì2 = 48000 (ủ) Soỏ tieàn 6 chai sửừa : 9800 ì 6 = 58800 (ủ) Soỏ tieàn luực ủaàu meù coự :

48000 + 58800 + 93200 = 200000 ( ủ)

4 Cuỷng coỏ : Baứi hoùc hoõm nay giuựp caực em oõn nhửừng gỡ ?

- HS neõu caựch tỡm soỏ trung bỡnh coọng

5 Daởn doứ : Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.

- Chuaồn bũ baứi: OÂn taọp veà bieồu ủoà

………

Tieỏt 2 Luyeọn tửứ vaứ caõu

THEÂM TRAẽNG NGệế CHặ THễỉI GIAN CHO CAÂU

i/ mục tiêu

1 – Kieỏn thửực : Hieồu taực duùng vaứ ủaởc ủieồm cuỷa traùng ngửừ chổ thụứi gian trong caõu

(traỷ lụứi CH Bao giụứ ? Khi naứo ? Maỏy giụứ ? – ND Ghi nhớ).

2- Kú naờng : Nhaọn dieọn ủửụùc traùng ngửừ chổ thụứi gian trong caõu (BT1, mục) ; bước

đầu biết theõm traùng ngửừ cho trước vào chổ thớch hợp trong đoạn văn a hoặc đoạn

văn b ở BT (2) HS khỏ, giỏi : biết thờm trạng ngữ cho cả 2 đoạn văn (a, b) ở BT

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Khụỷi ủoọng : Haựt

2 Baứi cuừ : Theõm traùng ngửừ chổ nụi choỏn cho caõu.

- 2 HS neõu taực duùng cuỷa traùng ngửừ chổ nụi choỏn cho caõu Cho vớ duù

- GV nhaọn xeựt

3 Baứi mụựi :

Trang 14

a) Giụựi thieọu baứi : - Theõm traùng ngửừ chổ thụứi gian cho caõu

b) Caực hoaùt ủoọng :

Hoaùt ủoọng 1: Nhaọn xeựt

* Baứi 1, 2: Yeõu caàu tỡm

traùng ngửừ trong caõu

- Traùng ngửừ vửứa tỡm

ủửụùc boồ sung yự nghúa gỡ

cho caõu?

- Trao ủoồi nhoựm Phaựt

bieồu hoùc taọp cho lụựp

1- Phaàn nhaọn xeựt:

- ẹoùc yeõu caàu baứi 1, 2

- Caỷ lụựp ủoùc thaàm Phaựt bieồu

* Traùng ngửừ cuỷa caõu: ẹuựng luực ủoự Boồ sung yự nghúa

thụứi gian cho caõu

- ẹoùc yeõu caàu baứi taọp 3, 4

- Laứm xong daựn keỏt quaỷ leõn baỷng

- Caỷ lụựp nhaọn xeựt

- Cho hs nêu yêu cầu bài tập

- HS nêu miệng

- Viên thị vệ hớt hải chạy vào khi nào(Nếu đặt câu khi nào, ở đầu câu thì có nghĩa là hớt hảI

về sự việc cha diễn ra

- 2, 3 HS ủoùc phaàn ghi nhụự

- HS cho 1 soỏ vớ duù veà traùng ngửừ chổ thụứi gian

3-Luyeọn taọp

- HS ủoùc yeõu caàu

- Trao ủoồi nhoựm, gaùch dửụựi caực traùng ngửừ chổ thụứi gian in trong phieỏu

- Caực nhoựm ủoùc keỏt quaỷ

Buoồi saựng hoõm nay Vửứa mụựi ngaứy hoõm qua.

Qua 1 ủeõm mửa raứo.

Tửứ ngaứy coứn ớt tuoồi.

Moói laàn ủửựng trửụực nhửừng caựi tranh laứng Hoà giaỷi treõn caực leà phoỏ Haứ Noọi.

- Caỷ lụựp nhaọn xeựt

- ẹoùc yeõu caàu baứi taọp

- HS laứm baứi

- Caỷ lụựp vaứ GV nhaọn xeựt ruựt ra keỏt luaọn choùn traùng

Trang 15

- Nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi lụứi

giaỷi ủuựng ngửừ.- Từ ngữ cho thêm :

a Mùa đông, cây chỉ còn những cành trơ trụi, nom nh

cằn cỗi.,

Đến ngày đến tháng, cây lại nhờ gió phân phát đI khắp

chốn nuột nà

b Giữa lúc gió đang gào thét ấy, cánh chim đại bàng

vẫn bay lợn trên bầu trời

- Có lúc, chim lại vẫy cánh, đạp gió vút lên cao.

5 Cuỷng coỏ – Daởn doứ :

- Haừy cho bieỏt taực duùng vaứ ủaởc ủieồm cuỷa traùng ngửừ chổ thụứi gian trong caõu

- Nhận xét giờ học

- Về nhà học bài Chuaồn bũ baứi: Theõm traùng ngửừ chổ nguyeõn nhaõn cho caõu

………

Tieỏt 3 Taọp laứm vaờn

LUYEÄN TAÄP XAÂY DệẽNG ẹOAẽN VAấN MIEÂU TAÛ CON VAÄT.

3- GD các em biết chăm sóc yêu quý con vật

II, Đồ DùNG DạY HọC

1-Thaày: Baỷng phuù, phaỏn maứu, tranh , aỷnh veà loaứi vaọt

2- HS: Vở, SGK

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Khụỷi ủoọng : Haựt

2 Baứi cuừ : Luyeọn taọp xaõy ủoaùn vaờn mieõu taỷ con vaọt.

3 Baứi mụựi :

a) Giụựi thieọu baứi : Luyeọn taọp xaõy dửùng ủoaùn vaờn mieõu taỷ con vaọt.

b) Caực hoaùt ủoọng :

Baứi taọp 1:

GV treo tranh HS quan saựt tranh minh hoùa con teõ teõ

Trang 16

GV nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi

Baứi taọp 2:

GV cho HS xem tranh caực con

vaọt ủeồ laứm baứi

Lửu yự HS : taỷ ngoaùi hỡnh

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài

taỷ hoaùt ủoọng

HS laứm GV nhaọn xeựt, choỏt laùi

HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp 1

Caỷ lụựp theo doừi trong SGK

HS suy nghú , laứm baứi

HS phaựt bieồu yự kieỏn

Caõu a: ẹoaùn 1: Mụỷ baứi – giụựi thieọu chung veà

con teõ teõ.

ẹoaùn 2: Mieõu taỷ boọ vaồy cuỷa con teõ teõ ẹoaùn 3: Mieõu taỷ mieọng, haứm, lửụừi cuỷa

teõ teõ vaứ caựch teõ teõ saờn moài.

ẹoaùn 4: Mieõu taỷ chaõn, boọ moựng vaứ caựch

teõ teõ ủaứo ủaỏt.

ẹoaùn 5: Mieõu taỷ nhửụùc ủieồm cuỷa teõ teõ ẹoaùn 6: Keỏt baứi – teõ teõ laứ con vaọt coự

ớch, con ngửụứi caàn baứo veọ noự

Caõu b: Boọ vaồy, mieọng, haứm, lửụừi – boỏn chaõn

Caõu c: Caựch teõ teõ baột kieỏn, caựch teõ teõ ủaứo ủaỏt

ủửụùc taực giaỷ taỷ tổ mổ.

HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi

HS thửùc hieọn laứm baứi

- HS dới lớp đọc bài của mình

-ẹoùc laùi ủoaùn vaờn hay cho caỷ lụựp nghe

4 Cuỷng coỏ : Nhaọn xeựt tieỏt hoùc – Nhận xét giờ học.

5 Daởn doứ : Viết 2 đoạn văn vào vở, mợn vở của những bạn làm hay để tham khảo.

Chuaồn bũ: Luyeọn taọp xaõy Mụỷ baứi – Keỏt baứi trong baứi vaờn mieõu taỷ con vaọt

Trang 17

………

Tieỏt 4 Khoa hoùc

ẹOÄNG VAÄT CAÀN AấN Gè ẹEÅ SOÁNG?.

i/ mục tiêu

1- KT: Phân loại thực vật theo thức ăn của chúng

2-KN: Keồ teõn moọt số động vaọt vaứ thửực aờn cuỷa chuựng

3-GD các em có ý thức chăm sóc các con vật nuôI

II, Đồ DùNG DạY HọC

1-GV: Hỡnh trang 126,127 SGK

2- HS: Sửu taàm tranh aỷnh con vaọt aờn caực loaùi thửực aờn khaực nhau

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A bài cũ :

? Động vật cần gì để sống

-Qua baứi hoùc em bieỏt nhửừng gỡ?

-Neõu nhửừng ủieàu kieọn caàn ủeồ ủoọng vaọt

soỏng vaứ phaựt trieồn bỡnh thửụứng

- HS thực hiện yêu cầu

vai troứ cuỷa nửụực, khoõng khớ, thửực aờn vaứ aựnh saựng ủoỏi vụựi ủụứi soỏng ủoọng vaọt

- Lắng nghe

Trang 18

2 Hoạt động :

Hoạt động 1

Hoạt động nhóm

- Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm

- Yêu cầu: Quan sát tranh minh hoạ, dựa

vào hiểu biết thực tế, trao đổi, trả lời các

câu hỏi sau:

- Nhóm 1 : Dán vào lng bạn 1 con trâu Sau

đó đa câu hỏi gợi ý để bạn đoán đúng con

vật

- Tơng tự : Cá, Gõ kiến, Sóc, Nhím

- GV cùng HS khên những bạn đã nhớ đợc

đặc điểm và các loại thức ăn của chúng

1 Tìm hiểu nhu cầu thức ăn của loài động vật khác nhau.

- HS thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét, bổ sung

- HS nêu

-> Hổ, Báo, S tử, Cá mập …-> Trâu, Bò, Hơu, Nai, Hoẵng

2 Trò chơi : Đố bạn con gì ?

- HS tham gia chơI

-> Nhóm 2 dựa và gợi ý để trả lời VD:? Convật này có 4 chân phảI không ?

- Có ? Nó ăn cỏ phảI không ?

- Đúng ? Nó dùng để kéo, bừa, cày phảI không ?

- Đúng

? Nó là bạn của nhà nông phảI không ?

- Đúng

4 Cuỷng coỏ : Qua baứi hoùc em bieỏt nhửừng gỡ?

*Phaõn loaùi ủoọng vaọt theo thửực aờn cuỷa chuựng

*Keồ teõn moọt soỏ con vaọt vaứ thửực aờn cuỷa chuựng

5 Daởn doứ : Nhaọn xeựt tieỏt hoùc Hoùc thuoọc muùc caàn bieỏt SGK/ 127

- Chuaồn bũ : “Trao ủoồi chaỏt ụỷ ủoọng vaọt?”

Chieàu

Tieỏt 1 Toaựn(LT)

Trang 19

OÂN TAÄP VEÀ CAÙC PHEÙP TÍNH VễÙI SOÁ Tệẽ NHIEÂN (Tieỏp theo)

i/ mục tiêu

1 – Kieỏn thửực : Cuỷng coỏ caựch thửùc hieọn caực pheựp tớnh vụựi soỏ tửù nhieõn

2- Kú naờng : Thửùc hieọn ủửụùc boỏn pheựp tớnh vụựi soỏ tửù nhieõn Tớnh ủửụùc giaự trũ cuỷa

bieồu thửực chửựa hai chửừ Bieỏt giaỷi baứi toaựn lieõn quan ủeỏn caực pheựp tớnh vụựi soỏ tửù nhieõn

3- GD: HS caồn thaọn khi tớnh toaựn

Ii/ đồ dùng học tập

1- GV: Nội dung bài,bảng nhúm

2- HS: Vở, SGK

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Khụỷi ủoọng : Haựt

2 Baứi cuừ : HS neõu caực tớnh chaỏt cuỷa pheựp nhaõn.

3 Baứi mụựi :

a) Giụựi thieọu baứi : Oõn taọp veà caực pheựp tớnh vụựi soỏ tửù nhieõn (tt)

b) Caực hoaùt ủoọng :

Baứi taọp 1: Tớnh( coự ủaởt tớnh)

4931 ì 605 126 768 : 278

5329ì 1904 217 338 : 534

Yeõu caàu HS tửù laứm

Baứi naứy cuỷng coỏ veà tớnh giaự trũ

cuỷa bieồu thửực coự chửựa chửừ

GV choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

Baứi taọp 2: Tớnh giaự trũ cuỷa

bieồu thửực

74240 : 512 + 53295 : 209 =

( 26 ì 230 – 13640 ) ì 32 =

Cuỷng coỏ laùi thửự tửù thửùc hieọn

pheựp tớnh trong moọt bieồu thửực

GV choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

Baứi taọp 3: Moọt cửỷa haứng tuaàn

ủaàu baựn ủửụùc 2499 kg gaùo,

- HS laứm baứi vaứo vụỷ

- HS chửừa

4931 126 768 278 ì 605 1556 456

24655 1668

29586 000 2983255

5329 217 338 534 ì 1904 3738 407

21316 000

47961

5329 10146416

- HS neõu laùi thửự tửù thửùc hieọn caực pheựp tớnh trong moọt bieồu thửực

- HS laứm baứi, trỡnh baứy caựch laứmvaứo vụỷ

74240 : 512 + 53295 : 209 = 145+ 255= 400 ( 26 ì 230 – 13640 ) ì 32 =

(5980 – 13640) ì 32 =7660 ì 32 =245120

- HS ủoùc ủeà toaựn, tửù laứm baứi vaứo vụỷ

- 1 HS leõn baỷng laứm Lụựp sửỷa baứi :

Trang 20

tuaàn sau baựn ủửụùc 2289 kg

gaùo Hoỷi trung bỡnh moói ngaứy

cửỷa haứng ủaừ baứn ủửụùc bao

nhieõu ki – loõ – gam gaùo, bieỏt

raống cửỷa haứng mụỷ cửỷa taỏt caỷ

caực ngaứy trong tuaàn?

GV choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

Soỏ gaùo caỷ hai tuaàn baựn :2499 + 2289 = 4788 (kg) Soỏ ngaứy baựn trong 2 tuaàn 7 ì 2 = 14 ( ngaứy) Trung bỡnh moói ngaứy baựn :4788 : 14 = 342 ( kg)

ẹaựp soỏ : 342kg gaùo

4 Cuỷng coỏ : Baứi hoùc hoõm nay giuựp caực em oõn nhửừng gỡ ?

- HS neõu caựch tỡm soỏ trung bỡnh coọng

5 Daởn doứ : Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.

- Chuaồn bũ baứi: OÂn taọp veà bieồu ủoà

………

Tiết 2 Tiếng Việt (LT)

THEÂM TRAẽNG NGệế CHặ THễỉI GIAN CHO CAÂU

i/ mục tiêu

1 – Kieỏn thửực : Hieồu taực duùng vaứ ủaởc ủieồm cuỷa traùng ngửừ chổ thụứi gian trong caõu

(traỷ lụứi CH Bao giụứ ? Khi naứo ? Maỏy giụứ

2- Kú naờng : Nhaọn dieọn ủửụùc traùng ngửừ chổ thụứi gian trong caõu ; bước đầu biết

theõm traùng ngửừ cho trước vào chổ thớch hợp trong đoạn văn

3- GD cho caực em yự thửực hoùc taọp toỏt

II, Đồ DùNG DạY HọC

1- GV: Baỷng phuù vieỏt baứi taọp 3

2- HS: vụỷ, SGK

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Khụỷi ủoọng :

2 Baứi cuừ :

* Ghi nhớ về trạng ngữ chỉ thời gian

GV nhaọn xeựt baứi cuỷa HS

3 Baứi mụựi :

a) Giụựi thieọu baứi : Theõm traùng ngửừ chổ

thụứi gian cho caõu

b.Luyeọn taọp

Baứi taọp 1: Tỡm traùng ngửừ chổ thụứi gian

trong caực caõu sau :

a, ẹaàu thaựng 4 naờm 1948, giaởc Phaựp

ủaừ chieỏm heỏt caực ruoọng bụứ nam soõng

- Haựt

- 2, 3 HS ủoùc phaàn ghi nhụự

- HS cho 1 soỏ vớ duù veà traùng ngửừ chổ thụứi gian

3-Luyeọn taọp

- HS ủoùc yeõu caàu

- Trao ủoồi nhoựm, gaùch dửụựi caực traùng ngửừ chổ thụứi gian in trong phieỏu

- Caực nhoựm ủoùc keỏt quaỷ

a, ẹaàu thaựng 4 naờm 1948, giaởc Phaựp ủaừ chieỏm heỏt caực ruoọng bụứ nam soõng

Đuoỏng tửứ Gia Laõm ủeỏn Phaỷ Laùi ẹeõm

Trang 21

Duống từ Gia Lâm đến Phả Lại Đêm

ấy, tôi đi nghe báo cáo chiến sự tại quê

mình Tôi càng nghe, bụng dạ càng cồn

cào, xao động Có lúc hình như tôi muốn

bật khóc

b, Sáng hôm ấy, tôi mới chỉ đọc hết câu :

một dòng lấp lánh.

Nằm nghiêng trong kháng chiến trường

Thì Nguyên Hồng bỗng bật khóc Lúc

đầu còn nhè nhẹ nức nở, sau thì tôi cứ

đọc còn anh càng thổn thức, khóc như

trẻ con, như phụ nữ khi có điều gì mủi

lòng vậy.

( Tài liệu báo bên kia sông Đuống- Hoàng Cầm kể)

c, Sau cuộc chiến tranh Việt Nam, một

người lính Mĩ đã mang về một đôi hoa

tai bằng vàng, dùng nó làm quà tặng cho

người mẹ mà anh ta yêu quý.

Giờ đây, tôi xin giử lại đôi hoa tai về

nơi xuất xứ và xin được tha thứù.

( Bưcù thư của bà mẹ người Mĩ Xi – li – am Gô- tô)

- Phát phiếu cho các nhóm

- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng

Bài tập 2:Thêm trạng ngữ cho trong

ngoặc đơn vào chỗ thích hợp để đoạn

văn được mạch lạc :

a, Dù ai đi ngược về xuôi

Nhớ ngày giỗõ Tổ mồng mười tháng ba

Mỗi người con Việt Nam, dù đang sinh

sống ở phương trời nào, hẳn không mấy

người không biết đến câu ca dao ấy Tôi

cũng đã nghe mẹ mình ngân nga câu hát

đó để vỗ về,đưa tôi vào giấc ngủ Tôi

càng thấu hiểu đấy là cội nguồn, là

mạch sống, là máu thịt quê hương.

(Theo Hoàng Huân)

( Trạng ngữ : lớn lên, thuở nhỏ ; khi còn

ấy, tôi đi nghe báo cáo chiến sự tại quê mình Tôi càng nghe, bụng dạ càng cồn cào, xao động Có lúc hình như tôi muốn bật khóc

b, Sáng hôm ấy, tôi mới chỉ đọc hết

câu : một dòng lấp lánh.

Nằm nghiêng trong kháng chiến trường kì

Thì Nguyên Hồng bỗng bật khóc Lúc đầu còn nhè nhẹ nức nở, sau thì tôi cứ đọc còn anh càng thổn thức, khóc như trẻ con, như phụ nữ khi có điều gì mủi lòng vậy.

c, Sau cuộc chiến tranh Việt Nam,

một người lính Mĩ đã mang về một đôi hoa tai bằng vàng, dùng nó làm quà tặng cho người mẹ mà anh ta yêu quý.

Giờ đây , tôi xin giử lại đôi hoa tai

về nơi xuất xứ và xin được tha thứù.

- Cả lớp nhận xét

- Đọc yêu cầu bài tập

ca dao ấy Thuở nhỏ, khi còn nằm

trong nôi, tôi cũng đã nghe mẹ mình ngân nga câu hát đó để vỗ về,đưa tôi

vào giấc ngủ Lớn lên, tôi càng thấu

Trang 22

naốm trong noõi)

b, Maột ủeo kớnh goùng to, tyựoc uoỏn, ngửụứi

thanh nửừ bửụực xuoỏng caàu thang maựy bay

gaàn saựu naờm xa caựch Chũ laùi trụỷ veà nụi

choõn rau caột roỏn, Toồ quoỏc cuỷa mỡnh.

Veà queõ, Hueõ laùi soỏng trong cụn mửa

cuỷa nhửừng lụứi ca ngụùi, chuực tuùng.

( Traùng ngửừ : Chieàu hoõm ủoự ; baõy giụứ)

- HS tieỏp tuùc laứm vieọc theo nhoựm

- Nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

hieồu ủaỏy laứ coọi nguoàn, laứ maùch soỏng, laứ maựu thũt queõ hửụng.

b, Maột ủeo kớnh goùng to, tyựoc uoỏn, ngửụứi thanh nửừ bửụực xuoỏng caàu thang

maựy bay gaàn saựu naờm xa caựch Baõy giụứ

, chũ laùi trụỷ veà nụi choõn rau caột

roỏn, Toồ quoỏc cuỷa mỡnh.

Chieàu hoõm ủoự, veà queõ, Hueõ laùi soỏng

trong cụn mửa cuỷa nhửừng lụứi ca ngụùi, chuực tuùng.

5 Cuỷng coỏ – Daởn doứ :

- Haừy cho bieỏt taực duùng vaứ ủaởc ủieồm cuỷa traùng ngửừ chổ thụứi gian trong caõu

II, Đồ DùNG DạY HọC

- Sân trờng sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện

- Chuẩn bị dây nhảy, cầu

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1/ Phaàn mụỷ ủaàu

- Taọp hụùp lụựp , oồn ủũnh : ẹieồm danh sú soỏ

- GV phoồ bieỏn noọi dung : Neõu muùc tieõu - yeõu

caàu giụứ hoùc

Trang 23

- Xoay caực khụựp coồ chaõn, ủaàu goỏi, hoõng, vai,

coồ tay

- OÂn moọt soỏ ủoọng taực cuỷa baứi TD phaựt trieồn

chung

+ Kieồm tra baứi cuừ: Kieồm tra vaứi ủoọng taực trong

baứi TD phaựt trieồn chung

2 / Phaàn cụ baỷn

a).Moõn tửù choùn :

* ẹaự caàu:

+ OÂn taõng caàu baống ủuứi (nhử caực tieỏt trửụực)

+ OÂn chuyeàn caàu theo nhoựm 2-3 ngửụứi: GV

chia HS thaứnh nhoựm 2-3 em ụỷ nhửừng ủũa ủieồm

khaực nhau, nhoựm naứy caựch nhoựm kia 2m, em

naứy caựch em kia 2-3m ủeồ caực em tửù quaỷn lớ taọp

luyeọn GV giuựp HS oồn ủũnh ủũa ủieồm, kổ luaọt

taọp luyeọn vaứ sửỷa sai

b) Nhaỷy daõy

- Cho HS taọp nhaỷy daõy caự nhaõn kieồu chaõn

trửụực chaõn sau theo ủoọi hỡnh do caựn sửù ủieàu

khieồn GV daứnh vaứi phuựt cuoỏi ủeồ toồ chửực cho

HS thi ai nhaỷy gioỷi nhaỏt

3 / Phaàn keỏt thuực

- GV cuứng HS heọ thoỏng baứi hoùc

- Cho HS ủi ủeàu 2-4 haứng doùc vaứ haựt

- Troứ chụi : GV choùn

- GV nhaọn xeựt , ủaựnh giaự keỏt quaỷ giụứ hoùc vaứ

giao baứi taọp veà nhaứ

- GV hoõ giaỷi taựn

1 - Kieỏn thửực: Bieỏt nhaọn xeựt moọt soỏ thoõng tin treõn bieồu ủoà coọt.

2- Kú naờng : Học sinh vận dung thành thạo nhận xét một số thông tin trên biểu đồ

G V

Trang 24

3- GD học sinh say mê học toán

Ii/ đồ dùng học tập

1- GV: Nội dung bài,bảng nhúm Tranh caực bieồu ủoà cuỷa 3 baứi taọp

SGK/164,165,166

2- HS: Vở, SGK

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Giới thiệu bài :GV nêu mục đích nội

dung yêu cầu tiết học và ghi tên bài: Ôn

tập biểu đồ

2 Hớng dẫn ôn tập

Bài 1(164) : Cho HS quan sát bảng

- Cả 4 tổ cắt đợc bao nhiêu ?

- Tổ 3 cắt đợc nhiều hơn tổ 2 bao nhiêu

hình vuông nhng ít hơn tổ 2 bao nhiêu

106800 + 93200 = 200000 (đồng)

Đáp số: 200000 đồng

- Học sinh lắng nghe

- Cắt đợc 16 hình 4 hình tam giác , 7 hình vuông , 5 hình chữ nhật

- Tổ 3 cắt nhiều hơn tổ hai 1 hình vuông ít hơn tổ hai 1 hình chữ nhật

HS nêu yêu cầu :

- lần lợt nêu các dữ liệu đã cho

- Lần lợt trình bày miệng

a- Diện tích Hà Nội là: 921 km2Diện tích Đà Nẵng là: 1255 km2Diện tích TP HCM là: 2095 km2b- Diện tích ĐN lớn hơn diện tích HN là:

1255 - 921 = 334 km2Diện tích ĐN bé hơn diện tích TP HCM là:

Trang 25

hoa là:

50 x 42 = 210 ( m )b- Trong tháng 12 cửa hàng bán đợc số vải là:

50 x (42+ 50 + 37) = 6450 ( m ) ĐS: a 210 ( m )

b 6450 ( m

4 Cuỷng coỏ : Baứi hoùc hoõm nay giuựp caực em oõn nhửừng gỡ ?

- HS neõu caựch ủoùc, xửỷ lớ, phaõn tớch bieồu ủoà:

* Quan saựt 2 coọt cuỷa bieồu ủoà (tranh) ; quan saựt coọt beõn traựi vaứ haứng cuỷa bieồu ủoà (coọt)

5 Daởn doứ : Nhaọn xeựt tieỏt hoùc Chuaồn bũ baứi: OÂn taọp veà phaõn soỏ.

………

Tiết 2 Chính tả ( Nghe - viết )

Vơng quốc vắng nụ cời

i/ mục tiêu

1- KT: Nghe – viết bài chớnh tả Vương quốc vắng nụ cười

2- KN: Nghe- viết đỳng bài chớnh tả, biết trỡnh bày đỳng đọan văn trớch

- Làm đỳng bài tập chớnh tả phương ngữ 2a

3- GD : HS có ý thức rèn chữ viết và cách trình bày bài viết

II, Đồ DùNG DạY HọC

1- GV: Bảng phụ, khổ giấy to

2- HS: Vở, SGK

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A Bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng, lớp viết ra nháp

- Nhận xét và cho điểm

B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Hôm nay các em sẽ nghe viết lại

đoạn " Ngày xửa ngày xa … trên

những mái nhà " trong bài Vơng quốc

vắng nụ cời và làm bài tập phân biệt

Ngày đăng: 06/06/2015, 01:00

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w