Goùi HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp - Yeõu caàu laứm vieọc theo caởp Goùi HS neõu yeõu caàu baứi taọp - Yeõu caàu ủoùc thaàm baứi xaực ủũnh caực ủoaùn vaờn trong baứi, caàn ghi roừ tửứng ủo
Trang 1Sỏng Thứ hai ngày 11 thỏng 4 năm 2011
iIi/ hoạt động dạy học chủ yếu
1: Giới thiệu bài
GV giới thiệu và nờu mục đớch của tiết học
Khi chửừa baứi, yeõu caàu HS neõu laùi quy taộc tỡm
“moọt thửứa soỏ chửa bieỏt”, “soỏ bũ chia chửa
2057
ì
;
53500 428 856 2140 125
428
ì
;
1279868 12672 12668 204
- HS sửỷa vaứ neõu laùi quy taộc tỡm
“moọt thửứa soỏ chửa bieỏt”, “soỏ bũ chia chửa bieỏt”
a 40 ìx= 480
TUẦN 32
30\32
Trang 2- GV cựng HS nhận xột
Bài 4:( coọt 1)
* Cuỷng coỏ veà nhaõn (chia) nhaồm vụựi 10, 100,
1000; nhaõn nhaồm vụựi 11; … so saựnh hai soỏ tửù
nhieõn
* Trửụực khi laứm baứi, GV yeõu caàu HS laứm
moọt soỏ pheựp tớnh baống mieọng ủeồ oõn laùi caựch
nhaõn nhaồm moọt soỏ coự hai chửừ soỏ vụựi 11, nhaõn
(chia) nhaồm vụựi (cho) 10, 100, 100
* HS neõu keỏt quaỷ vaứ neõu caựch laứm
- GV choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng
* Nếu cũn thời gian cho HS làm cỏc phần cũn
=
+
=
x x
HS làm bài và chữa bài
1-KT: Hiểu nội dung: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vụ cựng tẻ nhạt, buồn chỏn
2-KN: Đọc trụi chảy, lưu loỏt toàn bài Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với
giọng phự hợp nội dung diễn tả (trả lời được cỏc CH trong SGK)
2 - Giaựo duùc: HS yeõu cuoọc soỏng , soỏng vui veỷ, laùc quan.HS biết nở nụ cời thân thiện với mọi ngời xung quanh
II, Đồ DùNG DạY HọC
1-GV: Tranh minh hoạ SGK Baỷng phuù vieỏt saỹn caực tửứ , ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón
HS luyeọn ủoùc dieón caỷm
2- HS: SGK
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
A/ bài cũ:
- Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc bài Con
chuồn chuồn nớc và trả lời câu hỏi.
? Nội dung chính của bài là gì?
- Nhận xét, cho điểm
- 2 HS thực hiện yêu cầu
- Nhận xét, bổ sung
Trang 3B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
? Tên chủ điểm tuần này là gì?
? Chủ điểm gợi cho em về điều gì?
- Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ SGK.
=> GV giới thiệu : Vì sao mọi ngời lại
buồn bã rầu rĩ nh vậy ? Chúng ta cùng
tìm hiểu bài ngày hôm nay
2 Luyện đọc:
- Chia đoạn: 3 đoạn
- Hớng dẫn luyện đọc nối tiếp kết hợp:
+ Lần 1: đọc + sửa phát âm
+ Lần 2: đọc + giảng từ khó : Nguy cơ,
thân hình, du học
+ Lần 3: đọc + luyện đọc câu khó
- Yêu cầu HS đọc theo cặp
- Yêu cầu HS đọc toàn bài
- GV đọc mẫu
3 Tìm hiểu bài:
* Đoạn 1: Yêu cầu HS đọc lớt.
? Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống
ở vơng quốc nọ rất buồn ?
? Vì sao cuộc sống ở vơng quốc ấy buồn
mức chim không muốn hót, hoa cha nở
đã tàn, ở đâu cũng thấy khuôn mặt rầu rĩ
héo hon Nhng nhà vua vẫn còn tỉnh tao
để thấy mối nguy hại đó Ông liền cử một
viên đạu thần đi du học môn cời Vậy kq
ra sao chúng ta tìm hiểu đoạn 2
+ Chủ điểm : Tình yêu và cuộc sống
+ Tên chủ điểm gợi cho em nghĩ con
ngời nên lạc quan, yêu đời, yêu cuộc sống, yêu con ngời xung quanh mình.+ Tranh vẽ một vị quan đang quỳ lạy
đức vua ngoài đờng Trong tranh vẻ mặt của tất cả mọi ngời đều rầu rĩ
- HS quan sát tranh, lắng nghe
- Vì dân c ở đó lkhông ai biết cời
- Nhà vua đã cử một viên đại thần đi
du học nớc ngoài chuyên môn về cời
1 Kể về cuộc sống của vơng quốc nọ vô cùng buồn chán vì thiếu tiếng cời
- HS chú ý lắng nghe
Trang 4* Đoạn 2 + 3 : Yêu cầu HS đọc thầm.
? Kết quả của viên đại thần đi du học nh
=> Giảng : Không khí ảo não lại bao
trùm lên triều đình khi việc cử ngời đi
học bị thất bại Nhng hi vọng mới của
triều đình lại đợc nháy lên khi thị vệ đang
bắt đợc một ngời đang cời sằng sặc ở
ngoài đờng Điều gì sẽ xảy ra các em sẽ
tìm hiểu ở phần sau
- Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và tìm
nội dung bài
? Cần đọc bài với giọng ntn ?
- Đa đoạn luyện đọc: Đoạn 2 + 3
- Yêu cầu HS đọc trong nhóm 3
- Tổ chức thi đọc trớc lớp
- GV nhận xét, cho điểm
- Sau một năm viên đại thần về xin chịu tội vì đã cố gắng hết sức nhng không học nổi Các quan đại thần nghe vậy thì
ỉu xìu, còn nhà vua thì thử dài Không khí triều đình ảo não
- Thị vệ bắt đợc một kẻ đang cời sằng sặc ở ngoài đờng
- Nhà vua phấn khởi ra lệnh dẫn ngời
- HS nêu: Bài cần đọc với giọng rõ ràng
và theo tng nhân vật trong bài
Vị đại thần vừa xuất hiện đã … Đức vua phấn khởi ra lệnh.
- HS quan sát
- HS đọc bài theo nhóm 3
- 3->5 HS đại diện nhóm thi đọc trớc lớp
- HS nêu lại ND bài
5 Củng cố : ? Qua bài học em học em thấy cuộc sống néu thiếu tiếng cời sẽ nh thế nào ? GV chốt nội dung bài, cách đọc bài cho phù hợp với nội dung
6 Dặn dò: Nhận xét giờ học
- Dặn dò: + Đọc kĩ bài từ 7 - 10 lần và thuộc nd chính của bài
+ Chuẩn bị bài sau: Ngắm trăng Không đề
………
Trang 5Tieỏt 4 Keồ chuyeọn
KHAÙT VOẽNG SOÁNG
i/ mục tiêu
1 - Kieỏn thửực : Dửùa vaứo lụứi keồ cuỷa GV vaứ tranh minh hoaù (SGK), keồ laùi ủửụùc từng đoạn của caõu chuyeọn Khaựt voùng soỏng rừ ràng, đủ ý (BT1) ;
2- Kú naờng : Bước đầu biết kể lại nối tiếp được toàn bộ cõu chuyện (BT2) Biết trao
đổi cựng bạn về ý nghĩa của cõu chuyện (BT3)
3 - Giaựo duùc:
* Kĩ năng sống: - Tự nhận thức: xỏc định giỏ trị bản thõn.
- Tư duy sỏng tạo: bỡnh luận, nhận xột
- Làm chủ bản thõn: đảm nhận trỏch nhiệm
*GDBVMT : Giaựo duùc caực em coự yự thửực vửụùt moùi khoự khaờn, khaộc phuùc nhửừng
trụỷ ngaùi trong moõi trửụứng thieõn nhieõn
II, Đồ DùNG DạY HọC
1- GV: Tranh minh hoùa truyeọn trong SGK (coự theồ phoựng to, neỏu coự ủieàu kieọn)2- HS: SGK
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
A Bài cũ:
- Gọi 2 HS kể chuyện về mộy cuộc du
lịch hoặc cắm trại mà em đợc tham gia
- Nhận xét, ghi điểm 10 cho HS kể đúng
nội dung truyện, có tình tiết hay và sinh
động
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
- Giắc Lơn - đơn là mọt nhà văn nổi
tiếng của Mĩ với nhiều tác phẩm nổi
tiếng Hôm nay các em sẽ nghe kể một
đoạn trích từ chuyện Khát vọng sống
Khát vọng sống của con ngời nh thế
nào ? các em hãy lắng nghe cô giáo kể
chuyện
2 Hớng dẫn kể chuyện:
a GV kể chuyện :
- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ
và đọc nội dung mỗi bức tranh
- 2 HS thực hiện yêu cầu
- Lắng nghe
- 1 HS đọc đề bài
- HS lắng nghe
Trang 6- Kể lần 1.
- Kể lần 2 kết hợp chỉ tranh minh hoạ
- Kể lần 3 kết hợp hỏi để HS tái hiện
nội dung truyện
+ Các câu hỏi :
? Giôn bị bỏ rơi trong hoàn cảnh nào ?
? Chi tiết nào cho thây Giôn rất cần sự
? Anh đã làm gì khi bị gấu tấn công ?
? Tại sao anh không bị sói ăn thịt ?
? Nhờ đâu Giôn đã chiến thắng đợc con
- Chia lớp thành các nhóm nhỏ, yêu cầu
HS kể chuyện trong nhóm và tao đổi về
ý nghĩa của câu chuyện
? Bạn học tập ở anh Giôn điều gì ?
? Câu chuyện muốn nói gì với mọi
-> Anh bị con chim đâm vào mặt, đói xé ruột gan làm cho đầu óc mụ mẫn, anh phải ăn cá sống
-> Anh không chạy mà đứng im vì biết rằng chạy gấu sẽ đuổi theo và ăn thịt nên anh đã thoát chết
-> Vì nó cũng đói lả, bị bệnh và sắp chết vì rất yếu ớt
-> Nhờ nỗ lực, anh dùng chút sức lực còn lại của mình để bóp lấy hàm con sói.-> Anh đợc cứu sống khi có thể bò đợc trên mặt đất nh một con sâu
-> Nhờ khát vọng sống, yêu cuộc sống
mà Giôn cố gắng vợt qua mọi khó khăn
Trang 7=> GVKL : Nhờ tình yêu cuộc sống
khát vọng sống của con ngời có thể
chiến thắng đợc mọi gian khổ, khó khăn
4 Cuỷng coỏ, daởn doứ:
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc, khen ngụùi nhửừng HS keồ toỏt vaứ caỷ nhửừng HS chaờm chuự nghe baùn keồ, neõu nhaọn xeựt chớnh xaực
- Yeõu caàu veà nhaứ keồ laùi truyeọn cho ngửụứi thaõn, xem trửụực noọi dung tieỏt sau
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1: Giới thiệu bài
GV giới thiệu và nờu mục đớch của
Cuỷng coỏ kú thuaọt tớnh nhaõn, chia
(ủaởt tớnh, thửùc hieọn pheựp tớnh)
503 611 185 022
Trang 8Khi chửừa baứi, yeõu caàu HS neõu laùi
quy taộc tỡm “moọt thửứa soỏ chửa
bieỏt”, “soỏ bũ chia chửa bieỏt”…
GV cho HS tự làm bài và chữa bài
- GV cựng HS nhận xột
Bài 3:Cú ba thuyền chở lỳa Thuyền
đầu chở được 4530 kg lỳa, thuyền
thứ hai chở ớt hơn thuyền đầu 525 kg
nhưng lại chở nhiều hơn thuyền thứ
ba 267 kg Hỏi trung bỡnh mỗi
thuyền chở được bao nhiờu kilogram
4530 – 525 = 4005(kg)Thuyền thứ ba chở được số kilụgam lỳa là:
4005 – 267 = 3738(kg)Trung bỡnh mỗi thuyền chở được số kilụgam lỳa là:
( 4530 + 4005 + 3738) : 3 = 4091(kg)
Đỏp số: 4091kg lỳa
………
Tieỏt 2 Tieỏng Vieọt(LT)
LUYEÄN TAÄP XAÂY DệẽNG ẹOAẽN VAấN MIEÂU TAÛ CON VAÄT
I/ Mục Tiêu
1- KT: Luyeọn taọp xaõy dửùng ủoaùn vaờn mieõu taỷ con vaọt
2- KN: Nhận biết đợc đoạn văn và ý chính của từng đoạn trong bài văn tả con chuồn chuồn nớc; Biết sắp xếp các câu cho trớc thành một đoạn văn; bớc đầu biết viết đợc một đoạn văn có câu mở đầu cho sẵn
3- GD: Coự yự thuực laứm baứi toỏt vaứ coự yự thửực chaờm soực vaọt nuoõi trong nhaứ
Trang 9II, Đồ DùNG DạY HọC
1- GV : Baỷng phuù vieỏt saỹn noọi dung BT2
2- HS : Vụỷ, SGK
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1 Baứi cuừ: Luyeọn taọp nieõu taỷ caực boọ phaọn con
vaọt
- Goùi 2-3 HS ủoùc laùi nhửừng ghi cheựp sau khi
quan saựt caực boọ phaọn cuỷa con vaọt mỡnh yeõu thớch
2 Baứi mụựi : Hửụựng daón laứm baứi taọp
Baứi 1:Saộp xeỏp caực caõu vaờn sau thaứnh moọt ủoaùn
vaờn
a, Thoõi huùt roài.
b, Meứo con chaùy giụừn heỏt goực naứy ủeỏn goực khaực, hai tai
dửùng ủửựng leõn, caựi ủuoõi ngoe nguaồy.
c, Boóng caựi ủuoõi quaỏt maùnh moọt caựi, meo con choàm ra.
d, Chaùy chaựn, meứo con laùi neựp vaứo moọt goỏc cau, moọt sụùi
loõng cuừng khoõng ủoọng ủaọy: Noự rỡnh moọt con bửụựm ủang
chaọp chụứn bay qua
- Gụùi yự HS caựch saộp xeỏp caõu theo trỡnh tửù hụùp lớ
khi mieõu taỷ ẹaựnh soỏ 1, 2, 3 ủeồ lieõn keỏt caực caõu
theo thửự tửù thaứnh ủoaùn vaờn
- Goùi HS ủoùc ủoaùn vaờn ủaừ hoaứn chổnh Nhaọn xeựt
- Gv nhaọn xeựt, choỏt yự ủuựng:
Baứi 2: Baứi vaờn sau ủaõy coự maỏy ủoaùn? Tỡm yự
chớnh moói ủoaùn:
Con lụùn cuỷa meù toõi
Con lụùn cuỷa meù toõi mụựi to hụn traựi dửa haỏu maứ ủaừ maọp
troứn, muừm múm Noự laứ gioỏng lụùn lai kinh teỏ.
Mỡnh noự hụi ủoỷ, ủieồm theõm nhửừng ủoỏm namg ụỷ chaõn vaứ ụỷ
buùng ẹoõi maột noự ti hớ, luực naứo cuừng muoỏn nhaộm tớt
laùi.Hai maự chaỷy seọ xuoỏng Boỏn chaõn naàn naón nhửừng thũt,
Caựi buùng troứn caờng, nuựng nớnh gaàn saựt ủaỏt ẹaởc bieọt ủoõi
tai noự ruỷ xuoỏng troõng muoỏn tửực cửụứi.Noự haựu aờn laộm Moói
khi ngửỷi thaỏy hụi caựm, noự uỷn ổn moọt tớ roài veồnh tai, ngoe
nguaồy caựi ủuoõi vaứ lửừng thửừng ủi ra Noự suùc moừm vaứo
maựng aờn toàng toọc.
Haống ngaứy toõi chaờm soực noự raỏt chu ủaựo Toõi haựi rau hoaởc
laỏy thaõn caõy chuoỏi thaựi moỷng, baờm nhoỷ choọn vụựi caựm ủaừ
- 1 HS ủoùc lụựp ủoùc thaàm
- HS suy nghú, laứm baứi caự nhaõn
- 3-4 em ủoùc ủoaùn vaờn ủaừ hoaứn chổnh, lụựp nhaọn xeựt
b, Meứo con chaùy giụừn heỏt goực naứy ủeỏn goực khaực, hai tai dửùng ủửựng leõn, caựi ủuoõi ngoe nguaồy.
d, Chaùy chaựn, meứo con laùi neựp vaứo moọt goỏc cau, moọt sụùi loõng cuừng khoõng ủoọng ủaọy: Noự rỡnh moọt con bửụựm ủang chaọp chụứn bay qua
c, Boóng caựi ủuoõi quaỏt maùnh moọt caựi, meo con choàm ra.
a, Thoõi huùt roài
- 1 HS ủoùc , lụựp ủoùc thaàm
- HS trao ủoồi theo caởp
- 6 HS ủoùc baứi laứm, caực HS khaực nhaọn xeựt
- Mụỷ baứi: Con lụùn cuỷa meù toõi Con lụùn cuỷa meù toõi mụựi to hụn traựi dửa haỏu maứ ủaừ maọp troứn, muừm múm Noự laứ gioỏng lụùn lai kinh teỏ.
- Giụựi thieọu khaựi quaựt veà con lụùn cuỷa meù.
- Thaõn baứi: ( Mỡnh noự deó chũu) gioựi thieọu cuù theồ veà con lụùn cuỷa
Trang 10Moói khi kỡ coù cho noự, noự naốm ửụứn ra, ủoõi maột lim dim coự
veỷ khoan khoaựi deó chũu laộm.
Con lụùn cuỷa meù toõi gioỏng toỏt, laùi ủửụùc chaờm soực chu ủaựo
neõn noự lụựn leõn troõng thaỏy.
Goùi HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp
- Yeõu caàu laứm vieọc theo caởp
Goùi HS neõu yeõu caàu baứi taọp
- Yeõu caàu ủoùc thaàm baứi xaực ủũnh caực ủoaùn vaờn
trong baứi, caàn ghi roừ tửứng ủoaùn coự noọi dung noựi
gỡ vaứ tửứ ủaõu ủeỏn ủaõu, xaực ủũnh yự tửứng ủoaùn
- Goùi moọt soỏ HS ủoùc baứi laứm Lụựp nhaọn xeựt,
theo doừi, boồ sung
- GV nhaọn xeựt, choỏt lụứi giaỷi ủuựng:
- Nhaọn xeựt Sửỷa loói duứng tửứ, ủaởt caõu – Ghi ủieồm
3/ Cuỷng coỏ – Daởn doứ : Nhaọn xeựt tieỏt hoùc Chuaồn
bũ: “Luyeọn taọp xaõy dửùng ủoaùn vaờn mieõu taỷ con
vaọt”
+ ( Mỡnh noự hụi ủoỷ aờn toàng toọc): giụựi thieõu hỡnh daựng vaứ neỏt aờn cuỷa con lụùn.
+ ( Haống ngaứy deó chũu laộm) giụỷi thieõu neỏt ửa taộm cuỷa con lụùn vaứ sửù chaờm soực cuỷa toõi.
- Keỏt baứi: (Con lụùn cuỷa meù toõi lụựn leõn troõng thaỏy) giụựi thieọu sửù lụựn leõn troõng thaỏy cuỷa con lụnù.
HS ủoùc baứi laứm Lụựp nhaọn xeựt, theo doừi, boồ sung
………
Tiết 3 Thể dục
Môn thể thao tự chọn Trò chơi dẫn bóng
i/ mục tiêu
1- KT: Thực hiện cơ bản đúng động tác nhảy dây kiểu chân trớc,chân sau
- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc
2- KN: Thực hiện đợc động tác tâng cầu bằng đùi,
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1/ Phaàn mụỷ ủaàu
- Taọp hụùp lụựp , oồn ủũnh : ẹieồm danh sú soỏ
- GV phoồ bieỏn noọi dung : Neõu muùc tieõu - yeõu
caàu giụứ hoùc
Trang 11+ Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo
1 hàng dọc 200- 250m
+ Ôn một số động tác của bài phát triển
chung
+ Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vài động tác trong
bài TD phát triển chung
2 / Phần cơ bản
+Ôn cầm bóng, đứng chuẩn bị, ngắm đích,
ném bóng vào đích (Đội hình như bài 60)
+Thi ném bóng trúng đích do GV sáng tạo
b) Trò chơi vận động
- Trò chơi “Dẫn bóng”
- GV nêu tên trò chơi
- HS nhắc lại cách chơi
- Một nhóm lên làm mẫu
- HS chơi thử
- HS chơi chính thức
3 / Phần kết thúc
- GV cùng HS hệ thống bài học
- Cho HS đi đều 2-4 hàng dọc và hát
- Trò chơi : GV tự chọn
- GV nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và
giao bài tập về nhà
- GV hô giải tán
Trang 122- KN: Tớnh ủửụùc giaự trũ cuỷa bieồu thửực chửựa hai chửừ.
- Thửùc hieọn ủửụùc boỏn pheựp tớnh vụựi soỏ tửù nhieõn
- Bieỏt giaỷi baứi toaựn lieõn quan ủeỏn caực pheựp tớnh vụựi soỏ tửù nhieõn
3- GD: YÙ thửực chaờm chổ hoùc taọp, tớnh toaựn caồn thaọn
Ii/ đồ dùng học tập
1- GV: Nội dung bài,bảng nhúm
2- HS: Vở, SGK
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1 Khụỷi ủoọng : Haựt
2 Baứi cuừ : OÂn taọp veà caực pheựp tớnh vụựi soỏ tửù nhieõn (tt)
GV yeõu caàu HS neõu caực tớnh chaỏt cuỷa pheựp nhaõn
GV nhaọn xeựt
3 Baứi mụựi :
a) Giụựi thieọu baứi : OÂn taọp veà caực pheựp tớnh vụựi soỏ tửù nhieõn (tt)
b) Caực hoaùt ủoọng :
Baứi taọp 1 (a):
Yeõu caàu HS tửù laứm
Baứi naứy cuỷng coỏ veà tớnh
giaự trũ cuỷa bieồu thửực coự
chửựa chửừ
GV choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng
Baứi taọp 2:
Cuỷng coỏ laùi thửự tửù thửùc
hieọn pheựp tớnh trong moọt
bieồu thửực
GV choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng
Baứi taọp 3(daứnh HS khaự,
gioỷi neỏu coứn thụứi gian)
Vaọn duùng caực tớnh chaỏt
cuỷa boỏn pheựp tớnh ủeồ
tớnh nhanh
GV choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng
Baứi taọp 4:
- HS laứm baứi, trỡnh baứy caựch laứmvaứo vụỷ
- 2 HS sửỷa & thoỏng nhaỏt keỏt quaỷ
HS làm bài và chữa bài
a Nếu m=952, n=28 thỡ m+n =952+28=980m-n = 952-28 = 924
- HS laứm baứi theo nhoựm ủoõi
- 6 HS sửỷa baứi, moọt soỏ HS neõu caựch tớnh nhanh
- HS ủoùc ủeà toaựn, tửù laứm baứi vaứo vụỷ
Trang 13Yeõu caàu HS ủoùc ủeà toaựn,
tửù laứm baứi
GV choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng
Baứi taọp 5:( daứnh HS
khaự, gioỷi neỏu coứn thụứi
gian) HS tửù laứm roài chửừa
baứi
GV choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng
- 1 HS leõn baỷng laứm Lụựp sửỷa baứi :
Soỏ vaỷi tuaàn sau baựn : 319 + 76 = 395 (m) Soỏ ngaứy baựn trong 2 tuaàn : 7 ì 2 = 14 ( ngaứy) Trung bỡnh moói ngaứy baựn :
(319 + 395) : 14 = 51 ( m)
- HS ủoùc ủeà toaựn, thi ủua tớnh nhanh theo toồ
- ẹaùi dieọn moói toồ leõn baỷng laứm HS leõn baỷng laứm Lụựp sửỷa baứi :
Soỏ tieàn 2 hoọp baựnh : 24000 ì2 = 48000 (ủ) Soỏ tieàn 6 chai sửừa : 9800 ì 6 = 58800 (ủ) Soỏ tieàn luực ủaàu meù coự :
48000 + 58800 + 93200 = 200000 ( ủ)
4 Cuỷng coỏ : Baứi hoùc hoõm nay giuựp caực em oõn nhửừng gỡ ?
- HS neõu caựch tỡm soỏ trung bỡnh coọng
5 Daởn doứ : Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Chuaồn bũ baứi: OÂn taọp veà bieồu ủoà
………
Tieỏt 2 Luyeọn tửứ vaứ caõu
THEÂM TRAẽNG NGệế CHặ THễỉI GIAN CHO CAÂU
i/ mục tiêu
1 – Kieỏn thửực : Hieồu taực duùng vaứ ủaởc ủieồm cuỷa traùng ngửừ chổ thụứi gian trong caõu
(traỷ lụứi CH Bao giụứ ? Khi naứo ? Maỏy giụứ ? – ND Ghi nhớ).
2- Kú naờng : Nhaọn dieọn ủửụùc traùng ngửừ chổ thụứi gian trong caõu (BT1, mục) ; bước
đầu biết theõm traùng ngửừ cho trước vào chổ thớch hợp trong đoạn văn a hoặc đoạn
văn b ở BT (2) HS khỏ, giỏi : biết thờm trạng ngữ cho cả 2 đoạn văn (a, b) ở BT
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1 Khụỷi ủoọng : Haựt
2 Baứi cuừ : Theõm traùng ngửừ chổ nụi choỏn cho caõu.
- 2 HS neõu taực duùng cuỷa traùng ngửừ chổ nụi choỏn cho caõu Cho vớ duù
- GV nhaọn xeựt
3 Baứi mụựi :
Trang 14a) Giụựi thieọu baứi : - Theõm traùng ngửừ chổ thụứi gian cho caõu
b) Caực hoaùt ủoọng :
Hoaùt ủoọng 1: Nhaọn xeựt
* Baứi 1, 2: Yeõu caàu tỡm
traùng ngửừ trong caõu
- Traùng ngửừ vửứa tỡm
ủửụùc boồ sung yự nghúa gỡ
cho caõu?
- Trao ủoồi nhoựm Phaựt
bieồu hoùc taọp cho lụựp
1- Phaàn nhaọn xeựt:
- ẹoùc yeõu caàu baứi 1, 2
- Caỷ lụựp ủoùc thaàm Phaựt bieồu
* Traùng ngửừ cuỷa caõu: ẹuựng luực ủoự Boồ sung yự nghúa
thụứi gian cho caõu
- ẹoùc yeõu caàu baứi taọp 3, 4
- Laứm xong daựn keỏt quaỷ leõn baỷng
- Caỷ lụựp nhaọn xeựt
- Cho hs nêu yêu cầu bài tập
- HS nêu miệng
- Viên thị vệ hớt hải chạy vào khi nào(Nếu đặt câu khi nào, ở đầu câu thì có nghĩa là hớt hảI
về sự việc cha diễn ra
- 2, 3 HS ủoùc phaàn ghi nhụự
- HS cho 1 soỏ vớ duù veà traùng ngửừ chổ thụứi gian
3-Luyeọn taọp
- HS ủoùc yeõu caàu
- Trao ủoồi nhoựm, gaùch dửụựi caực traùng ngửừ chổ thụứi gian in trong phieỏu
- Caực nhoựm ủoùc keỏt quaỷ
Buoồi saựng hoõm nay Vửứa mụựi ngaứy hoõm qua.
Qua 1 ủeõm mửa raứo.
Tửứ ngaứy coứn ớt tuoồi.
Moói laàn ủửựng trửụực nhửừng caựi tranh laứng Hoà giaỷi treõn caực leà phoỏ Haứ Noọi.
- Caỷ lụựp nhaọn xeựt
- ẹoùc yeõu caàu baứi taọp
- HS laứm baứi
- Caỷ lụựp vaứ GV nhaọn xeựt ruựt ra keỏt luaọn choùn traùng
Trang 15- Nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi lụứi
giaỷi ủuựng ngửừ.- Từ ngữ cho thêm :
a Mùa đông, cây chỉ còn những cành trơ trụi, nom nh
cằn cỗi.,
Đến ngày đến tháng, cây lại nhờ gió phân phát đI khắp
chốn nuột nà
b Giữa lúc gió đang gào thét ấy, cánh chim đại bàng
vẫn bay lợn trên bầu trời
- Có lúc, chim lại vẫy cánh, đạp gió vút lên cao.
5 Cuỷng coỏ – Daởn doứ :
- Haừy cho bieỏt taực duùng vaứ ủaởc ủieồm cuỷa traùng ngửừ chổ thụứi gian trong caõu
- Nhận xét giờ học
- Về nhà học bài Chuaồn bũ baứi: Theõm traùng ngửừ chổ nguyeõn nhaõn cho caõu
………
Tieỏt 3 Taọp laứm vaờn
LUYEÄN TAÄP XAÂY DệẽNG ẹOAẽN VAấN MIEÂU TAÛ CON VAÄT.
3- GD các em biết chăm sóc yêu quý con vật
II, Đồ DùNG DạY HọC
1-Thaày: Baỷng phuù, phaỏn maứu, tranh , aỷnh veà loaứi vaọt
2- HS: Vở, SGK
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1 Khụỷi ủoọng : Haựt
2 Baứi cuừ : Luyeọn taọp xaõy ủoaùn vaờn mieõu taỷ con vaọt.
3 Baứi mụựi :
a) Giụựi thieọu baứi : Luyeọn taọp xaõy dửùng ủoaùn vaờn mieõu taỷ con vaọt.
b) Caực hoaùt ủoọng :
Baứi taọp 1:
GV treo tranh HS quan saựt tranh minh hoùa con teõ teõ
Trang 16GV nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi
Baứi taọp 2:
GV cho HS xem tranh caực con
vaọt ủeồ laứm baứi
Lửu yự HS : taỷ ngoaùi hỡnh
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS tự làm bài
taỷ hoaùt ủoọng
HS laứm GV nhaọn xeựt, choỏt laùi
HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp 1
Caỷ lụựp theo doừi trong SGK
HS suy nghú , laứm baứi
HS phaựt bieồu yự kieỏn
Caõu a: ẹoaùn 1: Mụỷ baứi – giụựi thieọu chung veà
con teõ teõ.
ẹoaùn 2: Mieõu taỷ boọ vaồy cuỷa con teõ teõ ẹoaùn 3: Mieõu taỷ mieọng, haứm, lửụừi cuỷa
teõ teõ vaứ caựch teõ teõ saờn moài.
ẹoaùn 4: Mieõu taỷ chaõn, boọ moựng vaứ caựch
teõ teõ ủaứo ủaỏt.
ẹoaùn 5: Mieõu taỷ nhửụùc ủieồm cuỷa teõ teõ ẹoaùn 6: Keỏt baứi – teõ teõ laứ con vaọt coự
ớch, con ngửụứi caàn baứo veọ noự
Caõu b: Boọ vaồy, mieọng, haứm, lửụừi – boỏn chaõn
Caõu c: Caựch teõ teõ baột kieỏn, caựch teõ teõ ủaứo ủaỏt
ủửụùc taực giaỷ taỷ tổ mổ.
HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi
HS thửùc hieọn laứm baứi
- HS dới lớp đọc bài của mình
-ẹoùc laùi ủoaùn vaờn hay cho caỷ lụựp nghe
4 Cuỷng coỏ : Nhaọn xeựt tieỏt hoùc – Nhận xét giờ học.
5 Daởn doứ : Viết 2 đoạn văn vào vở, mợn vở của những bạn làm hay để tham khảo.
Chuaồn bũ: Luyeọn taọp xaõy Mụỷ baứi – Keỏt baứi trong baứi vaờn mieõu taỷ con vaọt
Trang 17………
Tieỏt 4 Khoa hoùc
ẹOÄNG VAÄT CAÀN AấN Gè ẹEÅ SOÁNG?.
i/ mục tiêu
1- KT: Phân loại thực vật theo thức ăn của chúng
2-KN: Keồ teõn moọt số động vaọt vaứ thửực aờn cuỷa chuựng
3-GD các em có ý thức chăm sóc các con vật nuôI
II, Đồ DùNG DạY HọC
1-GV: Hỡnh trang 126,127 SGK
2- HS: Sửu taàm tranh aỷnh con vaọt aờn caực loaùi thửực aờn khaực nhau
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
A bài cũ :
? Động vật cần gì để sống
-Qua baứi hoùc em bieỏt nhửừng gỡ?
-Neõu nhửừng ủieàu kieọn caàn ủeồ ủoọng vaọt
soỏng vaứ phaựt trieồn bỡnh thửụứng
- HS thực hiện yêu cầu
vai troứ cuỷa nửụực, khoõng khớ, thửực aờn vaứ aựnh saựng ủoỏi vụựi ủụứi soỏng ủoọng vaọt
- Lắng nghe
Trang 182 Hoạt động :
Hoạt động 1
Hoạt động nhóm
- Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm
- Yêu cầu: Quan sát tranh minh hoạ, dựa
vào hiểu biết thực tế, trao đổi, trả lời các
câu hỏi sau:
- Nhóm 1 : Dán vào lng bạn 1 con trâu Sau
đó đa câu hỏi gợi ý để bạn đoán đúng con
vật
- Tơng tự : Cá, Gõ kiến, Sóc, Nhím
- GV cùng HS khên những bạn đã nhớ đợc
đặc điểm và các loại thức ăn của chúng
1 Tìm hiểu nhu cầu thức ăn của loài động vật khác nhau.
- HS thảo luận theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét, bổ sung
- HS nêu
-> Hổ, Báo, S tử, Cá mập …-> Trâu, Bò, Hơu, Nai, Hoẵng
2 Trò chơi : Đố bạn con gì ?
- HS tham gia chơI
-> Nhóm 2 dựa và gợi ý để trả lời VD:? Convật này có 4 chân phảI không ?
- Có ? Nó ăn cỏ phảI không ?
- Đúng ? Nó dùng để kéo, bừa, cày phảI không ?
- Đúng
? Nó là bạn của nhà nông phảI không ?
- Đúng
4 Cuỷng coỏ : Qua baứi hoùc em bieỏt nhửừng gỡ?
*Phaõn loaùi ủoọng vaọt theo thửực aờn cuỷa chuựng
*Keồ teõn moọt soỏ con vaọt vaứ thửực aờn cuỷa chuựng
5 Daởn doứ : Nhaọn xeựt tieỏt hoùc Hoùc thuoọc muùc caàn bieỏt SGK/ 127
- Chuaồn bũ : “Trao ủoồi chaỏt ụỷ ủoọng vaọt?”
Chieàu
Tieỏt 1 Toaựn(LT)
Trang 19OÂN TAÄP VEÀ CAÙC PHEÙP TÍNH VễÙI SOÁ Tệẽ NHIEÂN (Tieỏp theo)
i/ mục tiêu
1 – Kieỏn thửực : Cuỷng coỏ caựch thửùc hieọn caực pheựp tớnh vụựi soỏ tửù nhieõn
2- Kú naờng : Thửùc hieọn ủửụùc boỏn pheựp tớnh vụựi soỏ tửù nhieõn Tớnh ủửụùc giaự trũ cuỷa
bieồu thửực chửựa hai chửừ Bieỏt giaỷi baứi toaựn lieõn quan ủeỏn caực pheựp tớnh vụựi soỏ tửù nhieõn
3- GD: HS caồn thaọn khi tớnh toaựn
Ii/ đồ dùng học tập
1- GV: Nội dung bài,bảng nhúm
2- HS: Vở, SGK
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1 Khụỷi ủoọng : Haựt
2 Baứi cuừ : HS neõu caực tớnh chaỏt cuỷa pheựp nhaõn.
3 Baứi mụựi :
a) Giụựi thieọu baứi : Oõn taọp veà caực pheựp tớnh vụựi soỏ tửù nhieõn (tt)
b) Caực hoaùt ủoọng :
Baứi taọp 1: Tớnh( coự ủaởt tớnh)
4931 ì 605 126 768 : 278
5329ì 1904 217 338 : 534
Yeõu caàu HS tửù laứm
Baứi naứy cuỷng coỏ veà tớnh giaự trũ
cuỷa bieồu thửực coự chửựa chửừ
GV choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng
Baứi taọp 2: Tớnh giaự trũ cuỷa
bieồu thửực
74240 : 512 + 53295 : 209 =
( 26 ì 230 – 13640 ) ì 32 =
Cuỷng coỏ laùi thửự tửù thửùc hieọn
pheựp tớnh trong moọt bieồu thửực
GV choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng
Baứi taọp 3: Moọt cửỷa haứng tuaàn
ủaàu baựn ủửụùc 2499 kg gaùo,
- HS laứm baứi vaứo vụỷ
- HS chửừa
4931 126 768 278 ì 605 1556 456
24655 1668
29586 000 2983255
5329 217 338 534 ì 1904 3738 407
21316 000
47961
5329 10146416
- HS neõu laùi thửự tửù thửùc hieọn caực pheựp tớnh trong moọt bieồu thửực
- HS laứm baứi, trỡnh baứy caựch laứmvaứo vụỷ
74240 : 512 + 53295 : 209 = 145+ 255= 400 ( 26 ì 230 – 13640 ) ì 32 =
(5980 – 13640) ì 32 =7660 ì 32 =245120
- HS ủoùc ủeà toaựn, tửù laứm baứi vaứo vụỷ
- 1 HS leõn baỷng laứm Lụựp sửỷa baứi :
Trang 20tuaàn sau baựn ủửụùc 2289 kg
gaùo Hoỷi trung bỡnh moói ngaứy
cửỷa haứng ủaừ baứn ủửụùc bao
nhieõu ki – loõ – gam gaùo, bieỏt
raống cửỷa haứng mụỷ cửỷa taỏt caỷ
caực ngaứy trong tuaàn?
GV choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng
Soỏ gaùo caỷ hai tuaàn baựn :2499 + 2289 = 4788 (kg) Soỏ ngaứy baựn trong 2 tuaàn 7 ì 2 = 14 ( ngaứy) Trung bỡnh moói ngaứy baựn :4788 : 14 = 342 ( kg)
ẹaựp soỏ : 342kg gaùo
4 Cuỷng coỏ : Baứi hoùc hoõm nay giuựp caực em oõn nhửừng gỡ ?
- HS neõu caựch tỡm soỏ trung bỡnh coọng
5 Daởn doứ : Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Chuaồn bũ baứi: OÂn taọp veà bieồu ủoà
………
Tiết 2 Tiếng Việt (LT)
THEÂM TRAẽNG NGệế CHặ THễỉI GIAN CHO CAÂU
i/ mục tiêu
1 – Kieỏn thửực : Hieồu taực duùng vaứ ủaởc ủieồm cuỷa traùng ngửừ chổ thụứi gian trong caõu
(traỷ lụứi CH Bao giụứ ? Khi naứo ? Maỏy giụứ
2- Kú naờng : Nhaọn dieọn ủửụùc traùng ngửừ chổ thụứi gian trong caõu ; bước đầu biết
theõm traùng ngửừ cho trước vào chổ thớch hợp trong đoạn văn
3- GD cho caực em yự thửực hoùc taọp toỏt
II, Đồ DùNG DạY HọC
1- GV: Baỷng phuù vieỏt baứi taọp 3
2- HS: vụỷ, SGK
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1 Khụỷi ủoọng :
2 Baứi cuừ :
* Ghi nhớ về trạng ngữ chỉ thời gian
GV nhaọn xeựt baứi cuỷa HS
3 Baứi mụựi :
a) Giụựi thieọu baứi : Theõm traùng ngửừ chổ
thụứi gian cho caõu
b.Luyeọn taọp
Baứi taọp 1: Tỡm traùng ngửừ chổ thụứi gian
trong caực caõu sau :
a, ẹaàu thaựng 4 naờm 1948, giaởc Phaựp
ủaừ chieỏm heỏt caực ruoọng bụứ nam soõng
- Haựt
- 2, 3 HS ủoùc phaàn ghi nhụự
- HS cho 1 soỏ vớ duù veà traùng ngửừ chổ thụứi gian
3-Luyeọn taọp
- HS ủoùc yeõu caàu
- Trao ủoồi nhoựm, gaùch dửụựi caực traùng ngửừ chổ thụứi gian in trong phieỏu
- Caực nhoựm ủoùc keỏt quaỷ
a, ẹaàu thaựng 4 naờm 1948, giaởc Phaựp ủaừ chieỏm heỏt caực ruoọng bụứ nam soõng
Đuoỏng tửứ Gia Laõm ủeỏn Phaỷ Laùi ẹeõm
Trang 21Duống từ Gia Lâm đến Phả Lại Đêm
ấy, tôi đi nghe báo cáo chiến sự tại quê
mình Tôi càng nghe, bụng dạ càng cồn
cào, xao động Có lúc hình như tôi muốn
bật khóc
b, Sáng hôm ấy, tôi mới chỉ đọc hết câu :
một dòng lấp lánh.
Nằm nghiêng trong kháng chiến trường
kì
Thì Nguyên Hồng bỗng bật khóc Lúc
đầu còn nhè nhẹ nức nở, sau thì tôi cứ
đọc còn anh càng thổn thức, khóc như
trẻ con, như phụ nữ khi có điều gì mủi
lòng vậy.
( Tài liệu báo bên kia sông Đuống- Hoàng Cầm kể)
c, Sau cuộc chiến tranh Việt Nam, một
người lính Mĩ đã mang về một đôi hoa
tai bằng vàng, dùng nó làm quà tặng cho
người mẹ mà anh ta yêu quý.
Giờ đây, tôi xin giử lại đôi hoa tai về
nơi xuất xứ và xin được tha thứù.
( Bưcù thư của bà mẹ người Mĩ Xi – li – am Gô- tô)
- Phát phiếu cho các nhóm
- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng
Bài tập 2:Thêm trạng ngữ cho trong
ngoặc đơn vào chỗ thích hợp để đoạn
văn được mạch lạc :
a, Dù ai đi ngược về xuôi
Nhớ ngày giỗõ Tổ mồng mười tháng ba
Mỗi người con Việt Nam, dù đang sinh
sống ở phương trời nào, hẳn không mấy
người không biết đến câu ca dao ấy Tôi
cũng đã nghe mẹ mình ngân nga câu hát
đó để vỗ về,đưa tôi vào giấc ngủ Tôi
càng thấu hiểu đấy là cội nguồn, là
mạch sống, là máu thịt quê hương.
(Theo Hoàng Huân)
( Trạng ngữ : lớn lên, thuở nhỏ ; khi còn
ấy, tôi đi nghe báo cáo chiến sự tại quê mình Tôi càng nghe, bụng dạ càng cồn cào, xao động Có lúc hình như tôi muốn bật khóc
b, Sáng hôm ấy, tôi mới chỉ đọc hết
câu : một dòng lấp lánh.
Nằm nghiêng trong kháng chiến trường kì
Thì Nguyên Hồng bỗng bật khóc Lúc đầu còn nhè nhẹ nức nở, sau thì tôi cứ đọc còn anh càng thổn thức, khóc như trẻ con, như phụ nữ khi có điều gì mủi lòng vậy.
c, Sau cuộc chiến tranh Việt Nam,
một người lính Mĩ đã mang về một đôi hoa tai bằng vàng, dùng nó làm quà tặng cho người mẹ mà anh ta yêu quý.
Giờ đây , tôi xin giử lại đôi hoa tai
về nơi xuất xứ và xin được tha thứù.
- Cả lớp nhận xét
- Đọc yêu cầu bài tập
ca dao ấy Thuở nhỏ, khi còn nằm
trong nôi, tôi cũng đã nghe mẹ mình ngân nga câu hát đó để vỗ về,đưa tôi
vào giấc ngủ Lớn lên, tôi càng thấu
Trang 22naốm trong noõi)
b, Maột ủeo kớnh goùng to, tyựoc uoỏn, ngửụứi
thanh nửừ bửụực xuoỏng caàu thang maựy bay
gaàn saựu naờm xa caựch Chũ laùi trụỷ veà nụi
choõn rau caột roỏn, Toồ quoỏc cuỷa mỡnh.
Veà queõ, Hueõ laùi soỏng trong cụn mửa
cuỷa nhửừng lụứi ca ngụùi, chuực tuùng.
( Traùng ngửừ : Chieàu hoõm ủoự ; baõy giụứ)
- HS tieỏp tuùc laứm vieọc theo nhoựm
- Nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng
hieồu ủaỏy laứ coọi nguoàn, laứ maùch soỏng, laứ maựu thũt queõ hửụng.
b, Maột ủeo kớnh goùng to, tyựoc uoỏn, ngửụứi thanh nửừ bửụực xuoỏng caàu thang
maựy bay gaàn saựu naờm xa caựch Baõy giụứ
, chũ laùi trụỷ veà nụi choõn rau caột
roỏn, Toồ quoỏc cuỷa mỡnh.
Chieàu hoõm ủoự, veà queõ, Hueõ laùi soỏng
trong cụn mửa cuỷa nhửừng lụứi ca ngụùi, chuực tuùng.
5 Cuỷng coỏ – Daởn doứ :
- Haừy cho bieỏt taực duùng vaứ ủaởc ủieồm cuỷa traùng ngửừ chổ thụứi gian trong caõu
II, Đồ DùNG DạY HọC
- Sân trờng sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện
- Chuẩn bị dây nhảy, cầu
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1/ Phaàn mụỷ ủaàu
- Taọp hụùp lụựp , oồn ủũnh : ẹieồm danh sú soỏ
- GV phoồ bieỏn noọi dung : Neõu muùc tieõu - yeõu
caàu giụứ hoùc
Trang 23- Xoay caực khụựp coồ chaõn, ủaàu goỏi, hoõng, vai,
coồ tay
- OÂn moọt soỏ ủoọng taực cuỷa baứi TD phaựt trieồn
chung
+ Kieồm tra baứi cuừ: Kieồm tra vaứi ủoọng taực trong
baứi TD phaựt trieồn chung
2 / Phaàn cụ baỷn
a).Moõn tửù choùn :
* ẹaự caàu:
+ OÂn taõng caàu baống ủuứi (nhử caực tieỏt trửụực)
+ OÂn chuyeàn caàu theo nhoựm 2-3 ngửụứi: GV
chia HS thaứnh nhoựm 2-3 em ụỷ nhửừng ủũa ủieồm
khaực nhau, nhoựm naứy caựch nhoựm kia 2m, em
naứy caựch em kia 2-3m ủeồ caực em tửù quaỷn lớ taọp
luyeọn GV giuựp HS oồn ủũnh ủũa ủieồm, kổ luaọt
taọp luyeọn vaứ sửỷa sai
b) Nhaỷy daõy
- Cho HS taọp nhaỷy daõy caự nhaõn kieồu chaõn
trửụực chaõn sau theo ủoọi hỡnh do caựn sửù ủieàu
khieồn GV daứnh vaứi phuựt cuoỏi ủeồ toồ chửực cho
HS thi ai nhaỷy gioỷi nhaỏt
3 / Phaàn keỏt thuực
- GV cuứng HS heọ thoỏng baứi hoùc
- Cho HS ủi ủeàu 2-4 haứng doùc vaứ haựt
- Troứ chụi : GV choùn
- GV nhaọn xeựt , ủaựnh giaự keỏt quaỷ giụứ hoùc vaứ
giao baứi taọp veà nhaứ
- GV hoõ giaỷi taựn
1 - Kieỏn thửực: Bieỏt nhaọn xeựt moọt soỏ thoõng tin treõn bieồu ủoà coọt.
2- Kú naờng : Học sinh vận dung thành thạo nhận xét một số thông tin trên biểu đồ
G V
Trang 243- GD học sinh say mê học toán
Ii/ đồ dùng học tập
1- GV: Nội dung bài,bảng nhúm Tranh caực bieồu ủoà cuỷa 3 baứi taọp
SGK/164,165,166
2- HS: Vở, SGK
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1 Giới thiệu bài :GV nêu mục đích nội
dung yêu cầu tiết học và ghi tên bài: Ôn
tập biểu đồ
2 Hớng dẫn ôn tập
Bài 1(164) : Cho HS quan sát bảng
- Cả 4 tổ cắt đợc bao nhiêu ?
- Tổ 3 cắt đợc nhiều hơn tổ 2 bao nhiêu
hình vuông nhng ít hơn tổ 2 bao nhiêu
106800 + 93200 = 200000 (đồng)
Đáp số: 200000 đồng
- Học sinh lắng nghe
- Cắt đợc 16 hình 4 hình tam giác , 7 hình vuông , 5 hình chữ nhật
- Tổ 3 cắt nhiều hơn tổ hai 1 hình vuông ít hơn tổ hai 1 hình chữ nhật
HS nêu yêu cầu :
- lần lợt nêu các dữ liệu đã cho
- Lần lợt trình bày miệng
a- Diện tích Hà Nội là: 921 km2Diện tích Đà Nẵng là: 1255 km2Diện tích TP HCM là: 2095 km2b- Diện tích ĐN lớn hơn diện tích HN là:
1255 - 921 = 334 km2Diện tích ĐN bé hơn diện tích TP HCM là:
Trang 25hoa là:
50 x 42 = 210 ( m )b- Trong tháng 12 cửa hàng bán đợc số vải là:
50 x (42+ 50 + 37) = 6450 ( m ) ĐS: a 210 ( m )
b 6450 ( m
4 Cuỷng coỏ : Baứi hoùc hoõm nay giuựp caực em oõn nhửừng gỡ ?
- HS neõu caựch ủoùc, xửỷ lớ, phaõn tớch bieồu ủoà:
* Quan saựt 2 coọt cuỷa bieồu ủoà (tranh) ; quan saựt coọt beõn traựi vaứ haứng cuỷa bieồu ủoà (coọt)
5 Daởn doứ : Nhaọn xeựt tieỏt hoùc Chuaồn bũ baứi: OÂn taọp veà phaõn soỏ.
………
Tiết 2 Chính tả ( Nghe - viết )
Vơng quốc vắng nụ cời
i/ mục tiêu
1- KT: Nghe – viết bài chớnh tả Vương quốc vắng nụ cười
2- KN: Nghe- viết đỳng bài chớnh tả, biết trỡnh bày đỳng đọan văn trớch
- Làm đỳng bài tập chớnh tả phương ngữ 2a
3- GD : HS có ý thức rèn chữ viết và cách trình bày bài viết
II, Đồ DùNG DạY HọC
1- GV: Bảng phụ, khổ giấy to
2- HS: Vở, SGK
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
A Bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng, lớp viết ra nháp
- Nhận xét và cho điểm
B.Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
- Hôm nay các em sẽ nghe viết lại
đoạn " Ngày xửa ngày xa … trên
những mái nhà " trong bài Vơng quốc
vắng nụ cời và làm bài tập phân biệt