Giáo án lớp 5 năm học 2014 - 2015_Tuần 14

Ngày dạy: Thứ hai, 24-11-2014 TẬP ĐỌC Chuỗi ngọc lam I. Mục đích, yêu cầu - Biết đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời người kể và lời các nhân vật, thể hiện được tính cách nhân vật. - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác. - Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 trong SGK. HS khá giỏi trả lời được các câu hỏi trong SGK. II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa trong SGK. - Bảng phụ ghi đoạn 1. III. Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu đọc bài Trồng rừng ngập mặn và trả lời câu hỏi sau bài. - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới - Giới thiệu: + Cho xem tranh minh họa chủ điểm và giới thiệu: Các bài đọc trong chủ điểm Vì hạnh phúc con người sẽ cho các em hiểu về cuộc đấu tranh chống đói nghèo, lạc hậu, bệnh tật để mọi người có được cuộc sống ấm no, hạnh phúc. + Bài Chuỗi ngọc lam là một câu chuyện cảm động về tình thương yêu giữa những người có số phận khác nhau. - Ghi bảng tựa bài. * Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài - Yêu cầu HS khá giỏi đọc bài. - Giới thiệu tranh và yêu cầu nêu tên các nhân vật có trong truyện. - Yêu cầu chia đoạn cho bài văn. Giáo viên chốt lại - Bài văn được chia thành 2 đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu đến …người anh yêu quý. + Đoạn 2: Phần còn lại - Luyện đọc + Yêu cầu HS đọc đoạn 1. + Yêu cầu trả lời câu hỏi: Đoạn 1 được chia làm mấy phần ? - Hát vui. - HS được chỉ đỉnh thực hiện theo yêu cầu. - Quan sát tranh và lắng nghe. - Nhắc tựa bài. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. - Quan sát tranh và nối tiếp nhau nêu: Pi-e, Gioan và chị của Gioan. Học sinh chia đoạn - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. Học sinh tra lời. - Đoạn 1 được chia thành 3 phần: + Phần 1: Từ đầu đến …Xin chú gói lại cho cháu! + Phần 2: Tiếp theo đến …Đừng đánh rơi nhé! + Phần 3: Phần còn lại. + Yêu cầu từng nhóm 3 HS nối tiếp nhau đọc theo 3 phần. + Kết hợp sửa lỗi phát âm và giải thích từ ngữ mới, khó. + Yêu cầu HS khá giỏi đọc lại đoạn 1. + Đọc mẫu. - Tìm hiểu bài + Yêu cầu đọc thầm, đọc lướt đoạn 1, thảo luận và lần lượt trả lời các câu hỏi: . Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai ? + Tặng chị nhân ngày lễ Nô-en. . Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc không ? Chi tiết nào cho biết điều đó ? + Không. Đổ lên bàn một nắm xu; chú Pi-e lúi húi gỡ mảnh giấy ghi giá tiền. - Nhận xét, chốt lại ý đúng sau mỗi câu trả lời. - Hướng dẫn đọc diễn cảm + Yêu cầu 3 HS khá giỏi tiếp nối nhau đọc diễn cảm toàn đoạn. + Hướng dẫn đọc diễn cảm: giọng phù hợp với các nhân vật. . Yêu cầu theo cặp. . Tổ chức thi đọc diễn cảm. . Nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt. + Yêu cầu HS đọc đoạn 2. + Yêu cầu trả lời câu hỏi: Đoạn 2 được chia làm mấy phần ? + Phần 1: Từ đầu đến … Phải + Phần 2: Tiếp theo đến …Bằng toàn bộ số tiền em có. + Phần 3: Phần còn lại. + Yêu cầu từng nhóm 3 HS nối tiếp nhau đọc theo 3 phần. + Kết hợp sửa lỗi phát âm và giải thích từ ngữ mới, khó. + Yêu cầu HS khá giỏi đọc lại đoạn 2. + Đọc mẫu. - Tìm hiểu bài + Yêu cầu đọc thầm, đọc lướt đoạn 2, thảo luận và lần lượt trả lời các câu hỏi: . Chị của cô bé gặp Pi-e để làm gì ? + Hỏi cô bé có mua chuỗi ở tiệm không ? Có phải ngọc thật không ? Chuỗi bao nhiêu tiền ? . Vì sao Pi-e nói cố bé đã trả giá rất cao để mua - Từng nhóm 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. - Luyện đọc, đọc thầm chú giải và tìm hiểu từ ngữ khó, mới. - HS khá giỏi đọc. - Lắng nghe. - Thực hiện theo yêu cầu - Nhận xét và bổ sung sau mỗi câu trả lời. - HS khá giỏi được chỉ định tiếp nối nhau đọc diễn cảm. - Đọc diễn cảm với bạn ngồi cạnh. - Các đối tượng xung phong thi đọc. - Nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. - Đoạn 2 được chia thành 3 phần: Học sinh chia đoạn - Từng nhóm 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. - Luyện đọc, đọc thầm chú giải và tìm hiểu từ ngữ khó, mới. - HS khá giỏi đọc. - Lắng nghe. - Thực hiện theo yêu cầu: Học sinh trả lời. Nhận xét bổ sung. chuỗi ngọc ? + Cô bé mua bằng tất cả số tiền dành dụm được . Yêu cầu HS khá giỏi trả lời câu hỏi: Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu chuyện ? .Các nhân vật biết đem lại niềm vui cho nhau. - Nhận xét, chốt lại ý đúng sau mỗi câu trả lời. - Hướng dẫn đọc diễn cảm + Yêu cầu 3 HS khá giỏi tiếp nối nhau đọc diễn cảm toàn đoạn. + Hướng dẫn đọc diễn cảm: giọng phù hợp với các nhân vật. . Yêu cầu theo cặp. . Tổ chức thi đọc diễn cảm. . Nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt. 4. Củng cố - Yêu cầu HS Nêu ý nghĩa, nội dung của bài văn. - Nhận xét, chốt ý và ghi nội dung bài. - Trong cuộc sống, chúng ta đem lại niềm vui và hạnh phúc cho người khác thì sẽ nhận được niềm vui và hạnh phúc. 5. Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Tập đọc và trả lời các câu hỏi sau bài. - Chuẩn bị bài Hạt gạo làng ta. + HS khá giỏi nối tiếp nhau trả lời - Nhận xét và bổ sung sau mỗi câu trả lời. - HS khá giỏi được chỉ định tiếp nối nhau đọc diễn cảm. - Đọc diễn cảm với bạn ngồi cạnh. - Các đối tượng xung phong thi đọc. - Nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt. - Tiếp nối nhau trả lời và nhắc lại nội dung TOÁN Chia Một Số Tự Nhiên Cho Một Số Tự Nhiên Thương Tìm Được Là Số Thập Phân I/ Yêu cầu Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn . - Cả lớp giải được BT1a ,2 . * Hs khá , giỏi giải được BT 1b , 3. II / Chuẩn bị . - Bảng phụ ghi quy tắt như SGK . III / lên lớp Hoạt động của gv Hoạt động cảu hs 1/ Ổn định 2/ Kiểm tra - Cho HS thực hiện phép tính . 2,75 : 10 = ? 17,6 :100 = ? 3,68 : 1000 = ? - Gv nhận xét ghi điểm 3/ Bài mới a/ GT : Tiết học hôm nay sẽ giúp các em biết cách chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên thương tìm được là số thập phân . Hát vui 3 hs thực hiện Hs lắng nghe -Gv ghi tựa bài . b/ Hình thành quy tắt chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên thương tìm được làm số thập phân . - GV đính bảng phụ VD1 . - Ta thực hiện phép chia 27 : 4 = ? (m) . - Thông thường ta đặt tính rồi tính như sau : 27 4 27 chia 4 được 6 , viết 6 ; 6 nhân 4 bằng 24; 27 trừ 30 6,75 (m) 24 bằng 3 , viết 3 . 2 0 . Để chia tiếp ta viết dấu phẩy vào bên phải 6 và viết 0 thêm chữ số 0 vào bên phải 3 được 30 ; 30 chia 4 được 7 , viết 7 .7 nhân 4 bằng 28 ; 30 trừ 28 bằng . Viết thêmchu74 số 0 vào bên phải 2 được 20 ; 20 Chia 4 được 5 , viết 5 . 5 nhân 4 bằng 20 ; 20 trừ 20 bằng 0 , viết 0 - Vậy 27 : 4 = 6,75 (m) . - GV nêu tiếp VD 2 : 43 : 52 = ? - Cho HS thực hiện GV ghi bảng . . Phép chia này có số bị chia 43 bé hơn số chia 52 , ta có thể làm như sau : 43,0 52 . Chuyển 43 thành 43,0 . . Đặt tính rồi tính như phép chia 43,0 : 52 140 0,82 ( Chia cố thập phân cho số tự nhiên ) 36 - GV cho HS rút ra kết luận . - GV chốt lại đính bảng tóm tắt . c/ Luyện tập . Bài 1 : Cho hs đọc yêu cầu bài tập 1 . .( hs khá giỏi , giải BT1b) - Cho hs làm bài - Cho hs trình vày kết quả - Gv chốt lại : a/ 12:5 = 2,4 ; 23:4 = 5,75 ; 882: 36 = 24,5 * b/ 15:8 = 1,875 ; 75:12 = 6,25 ; 81:4 = 20,25 . Bài 2 : cho hs đọc yêu cầu bài tập 2. - Cho hs làm bài - Cho hs trình vày kết quả - Gv chốt lại : Số vải để may một bộ quần áo là : 70 : 25 = 2,8 (m) . Số mét vải may 6 bộ quần áo là : 2,8 x 6 = 16,8 (m) . Đáp Số : 16,8 m . Bài 3 : cho hs đọc yêu cầu bài tập 3 .( hs khá giỏi , giải BT3) - Cho hs làm bài - Cho hs trình vày kết quả Gv chốt lại : Hs nhắc lại HS chú ý quan sát 1 HS thực hiện Lớp quan sát nhận xét 2 HS nêu 3 HS đọc lại 1hs đọc to Hs làm cá nhân 3 HS nêu miệng Lớp nhận xét 1hs đọc to Hs làm theo cặp Vài hs trình bày Lớp nhận xét 1 hs đọc Hs làm việc theo nhóm 4 Đại diện trình bày Lớp nhận xét .Chuyển đổi về số thập phân . Thực hiện chia 1 số tự nhiên cho 1 số tự nhiên thương là một số thập phân : 0,4 ; 0,75 ; 3,6 . 4/ Củng cố - Cho hs nhắc lại tựa bài - Cho hs nhắc lại quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên thương tìm được là số thập phân . 5./ Nhận xét dặn dò: -Gv nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài và hoàn thành các bài tập vào vở . -Chuẫn bị bài học tiết sau . 1hs 3hs Hs lắng nghe LỊCH SỬ Thu - đông 1947, Việt Bắc "mồ chôn giặc Pháp" I. Mục đích, yêu cầu - Trình bày sơ lược được diễn biến của chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 trên lược đồ, nắm được ý nghĩa của thắng lợi: + Âm mưu của Pháp đánh lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt cơ quan đầu não và lực lượng chủ lực của ta để mau chóng kết thúc chiến tranh. + Quân Pháp chia làm 3 mũi (nhảy dù, đương bộ và đường thủy) tiến công lên Việt Bắc. + Quân ta phục kích chặn đánh địch với các trận tiêu biểu: Đèo Bông Lau, Đoan Hùng, … + Sau hơn 1 tháng bị sa lầy, địch rút lui, trên đường rút chạy quân địch còn bị ta chặn đánh dữ dội. + Ý nghĩa: Ta đánh bại cuộc tấn công quy mô của địch lên Việt Bắc, phá tan âm mưu tiêu diệt cơ quan đầu não và chủ lực của ta, bảo vệ được căn cứ địa kháng chiến. II. Đồ dùng dạy học - Hình trong SGK. Tư liệu. - Lược đồ và tư liệu về chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947. - Phiếu học tập. III. Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Ổn định 2/ Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu trả lời các câu hỏi: + Nêu dẫn chứng về quyết tâm cướp nước ta một lần nữa của thực dân Pháp. + Trước âm mưu của thực dân Pháp, nhân dân ta đã làm gì ? - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới - Hát vui. - HS được chỉ định trả lời câu hỏi. - Giới thiệu: Treo bản đồ, chỉ một số địa danh thuộc căn cứ Việt Bắc và giới thiệu: Sau khi đánh chiếm các thành phố lớn, thực dân Pháp âm mưu tấn công lên căn cứ Việt Bắc hòng tiêu diệt cơ quan đầu não kháng chiến và tiêu diệt bộ đội chủ lực của ta để mau chóng kết thúc chiến tranh. Dưới sự chủ trì của Hồ Chủ Tịch, Trung ương Đảng đã họp và quyết định: phải phá tan cuộc tấn công của giặc. Các em cùng tìm hiểu qua bài Thu - đông 1947, Việt Bắc "mồ chôn giặc Pháp". - Ghi bảng tựa bài. * Hoạt động 1: - Chia lớp thành 6 nhóm, phát phiếu học tập và yêu cầu hoàn thành phiếu học tập: PHIẾU HỌC TẬP Trả lời các câu hỏi sau: + Muốn nhanh chóng kết thúc chiến tranh, thực dân Pháp phải làm gì ? + Tại sao Căn cứ Việt Bắc trở thành mục tiêu của thực dân Pháp ? - Yêu cầu trình bày kết quả. - Nhận xét, chốt ý lại đúng. + Tập trung lực lượng, mở cuộc tấn công quy mô lớn lên Căn cứ Việt Bắc + Việt Bắc là cơ quan đầu não của kháng chiến. * Hoạt động 2: - Sử dụng lược đồ để thuật lại diễn biến của chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947. - Yêu cầu thảo luận và trả lời các câu hỏi: + Để tấn công lên Căn cứ Việt Bắc, thực dân Pháp đã chuẩn bị lực lượng như tế nào ? + Tập trung lực lượng lớn với nhiều vũ khí hiện đại. + Sau hơn một tháng tấn công lên Việt Bắc, quân địch rơi vào tình thế như thế nào ? + Quân địch bị ta chặn đánh không đường về. + Sau 75 ngày đêm đánh địch, ta thu được kết quả như thế nào ? + Bắn rơi 16 máy bay, phá hủy hàng trăm xe cơ giới, bắn chìm nhiều tàu chiến và ca nô. Địch chết 3000 tên và bị bắt hàng trăm tên. + Chiến thắng này có tác động gì đến cuộc kháng chiến của nhân dân ta ? + Khích lệ tinh thần chiến đấu của quân dân cả nước. + Nêu ý nghĩa của chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947. + Ý nghĩa: phá tan âm mưu tiêu diệt cơ quan đầu não và chủ lực của ta, bảo vệ được căn cứ địa kháng chiến. - Nhận xét và chốt lại ý đúng. - Ghi bảng nội dung chính và yêu cầu đọc. 4/ Củng cố - Quan sát bản đồ, xác định các địa danh được giới thiệu. - Nhắc tựa bài. - Tham khảo SGK, nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt động theo yêu cầu: - Đại diện nhóm trình bày. - Nhận xét, bổ sung. - Quan sát và chú ý lắng nghe. - Thảo luận và tiếp nối nhau trả lời: Học sinh trả lời. - Nhận xét, bổ sung. Học sinh trả lời. - Nhận xét, bổ sung. Học sinh trả lời. - Nhận xét, bổ sung. 4 HS nêu lại. Giáo vien neu lại các cua hỏi cuối bài và gọi học sinh trả lời. Nhận xét chốt lại - Với quyết tâm phá tan cuộc tấn công của thực dân Pháp, quân dân ta đã mưu trí, dũng cảm chiến đấu và đã chiến thắng vẻ vang. 5/ Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài Chiến thắng Biên giới thu - đông 1950. Học sinh trả lời. Chú ý lắng nghe. ĐẠO ĐỨC Tôn trọng phụ nữ I. Mục tiêu - Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ. - Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hàng ngày. - HS khá giỏi biết vì sao phải tôn trọng phụ nữ; biết chăm sóc và giúp đỡ chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hàng ngày. II. Đồ dùng dạy học - Hình trong SGK. - Thẻ màu. III. Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Ổn định 2/ Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu nêu những việc em làm nhằm thể hiện sự vun đắp và giữ gìn tình bạn luôn vững bền. - Nhận xét, đánh giá. 3/ Bài mới - Giới thiệu: Trong gia đình, người phụ nữ luôn gữ vai trò quan trọng; ngoài xã hội, người phụ nữ cũng đóng góp không ít công sức trong công cuộc bảo vệ và xây dựng đất nước. Do vậy, chúng ta phải luôn quan tâm và giúp đỡ phụ nữ, đó cũng là nội dung của bài Tôn trọng phụ nữ. - Ghi bảng tựa bài. * Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin - Mục tiêu: HS biết những đóng góp của người phụ nữ đối với gia đình và xã hội. - Cách tiến hành: + Chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu mỗi nhóm quan sát và giới thiệu một bức ảnh theo phân công: N1: ảnh bà Nguyễn Thị Định; N2: ảnh bà Nguyễn Thị Trâm; N3: ảnh bà Nguyễn Thị Thúy Hiền; N4: ảnh bà mẹ trong Mẹ địu con làm nương. - Hát vui. - HS được chỉ định thực hiện theo yêu cầu. - Nhắc tựa bài. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt động theo yêu cầu. + Yêu cầu thảo luận và trả lời các câu hỏi: . Kể các công việc của người phụ nữ trong gia đình và trong xã hội mà em biết. . Tại sao phụ nữ là những người đáng kính trọng ? + Yêu cầu HS khá giỏi trả lời câu hỏi: Vì sao phải tôn trọng phụ nữ ? + Nhận xét, kết luận và ghi bảng phần Ghi nhớ. * Hoạt động 2: (4 phút) - Mục tiêu: HS biết các hành vi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ, sự đối xử bình đẳng giữa bé trai và bé gái. - Cách tiến hành: + Yêu cầu thảo luận các câu hỏi trong BT1. + Yêu cầu trình bày kết quả. + Các việc làm thể hiện sự tôn trọng phụ nữ là : (a), (b). + Các việc làm thể hiện thái độ chưa tôn trọng phụ nữ là : (c), (d). + Nhận xét, kết luận. * Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ - Mục tiêu: HS biết đánh giá, bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành các ý kiến tôn trọng phụ nữ và giải thích lí do trong từng tình huống. - Cách tiến hành: + Nêu yêu cầu và hướng dẫn cách bày tỏ thái độ thông qua việc giơ thẻ màu theo quy định sau: . Thẻ màu đỏ: Tán thành. . Thẻ màu xanh: Không tán thành. . Thẻ màu vàng: Không có thái độ. + Nêu lần lượt từng ý kiến, yêu cầu giơ thẻ màu bày tỏ và giải thích lí do. + Nhận xét, kết luận. + Tán thành với ý kiến (a), (d). + Không tán thành với ý kiến (b), (c), (đ). 4/ Củng cố - Yêu cầu nhắc lại mục Ghi nhớ. - Người phụ nữ không chỉ có vai trò của phụ nữ trong gia đình mà còn góp phần rất lớn vào công cuộc đấu tranh bảo vệ và xây dựng đất nước trên mọi lĩnh vực: khoa học, quân sự, 5/ Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Quan tâm, giúp đỡ phụ nữ. - Chuẩn bị phần tiếp theo của bài Tôn trọng phụ nữ. - Thảo luận và tiếp nối nhau trình bày. - HS khá giỏi tiếp nối nhau trả lời. - Nhận xét và nối tiếp nhau đọc. - Thảo luận và nối tiếp nhau trả lời - Nhận xét, bổ sung. - Xác định yêu cầu, chú ý và thể hiện thái độ - Tiếp nối nhau giải thích lí do bày tỏ. Ngày dạy: Thứ ba, 25-11-2014 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ôn tập về từ loại I. Mục tiêu Nhận biết được danh từ chung, danh từ riêng trong đoạn văn ở BT1; nêu được quy tắc viết hoa danh từ riêng đã học (BT2); tìm được đại từ xưng hô theo yêu cầu của BT3; thực hiện được yêu cầu của BT4a, b, c. II. Đồ dùng dạy học - Bảng nhóm. - Bảng phụ viết quy tắc viết hoa danh từ riêng (BT2). III. Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Ổn định 2/ Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS đặt câu với một quan hệ từ đã học. - Nhận xét, ghi điểm. 3/ Bài mới - Giới thiệu: Bài Ôn tập về từ loại sẽ giúp các em hệ thống hóa kiến thức về danh từ, đại từ xưng hô qua các bài tập thực hành. - Ghi bảng tựa bài. * Hướng dẫn làm bài tập - Bài 1: Nhận biết được danh từ chung, danh từ riêng trong đoạn văn + Yêu cầu đọc nội dung bài 1. + Yêu cầu nêu khái niệm về danh từ chung, danh từ riêng. + Hỗ trợ: . Đoạn văn có nhiều danh từ chung, mỗi em chỉ cần chọn 3 danh từ chung. . Gạch chân 2 gạch dưới danh từ riêng và 1 gạch dưới danh từ chung. + Danh từ riêng: Nguyên. + Danh từ chung: giọng, chị gái, nước mắt, má, chị, mặt, ánh đèn, tiếng, tiếng hát, mùa xuân, năm. + Yêu cầu thực hiện vào vở và trình bày ý kiến. + Ghi bảng ý kiến, nhận xét, sửa chữa và lưu ý HS các từ chị, chị gái in đậm là danh từ còn các từ chị, em trong câu là đại từ: . Chị … Chị là chị gái của em nhé! . Chị sẽ là chị của em mãi mãi. - Bài 2: Nêu quy tắc viết hoa danh từ riêng + Yêu cầu đọc bài tập 2. + Yêu cầu trình bày quy tắc. + Nhận xét, treo bảng phụ để chốt lại ý đúng. - Bài 3: Tìm được đại từ xưng hô + Nêu yêu cầu bài tập 3. + Yêu cầu trả lời câu hỏi: Thế nào là đại từ xưng hô ? + Hỗ trợ: Gạch chân các đại từ xưng hô có trong đoạn - Hát vui. - HS được chỉ định thực hiện. - Nhắc tựa bài. - 2 HS đọc to. - Tiếp nối nhau nêu. - Chú ý, thực hiện theo yêu cầu và tiếp nối nhau tình bày - Nhận xét, bổ sung. - 2 HS đọc to. - Tiếp nối nhau trình bày. - Nhận xét, bổ sung. - Xác định yêu cầu bài. - Tiếp nối nhau trả lời. - Thực hiện theo yêu cầu. văn. + Yêu cầu thực hiện và trình bày kết quả. Đại từ xưng hô có trong đoạn văn là: chị, em, tôi, chúng tôi. + Nhận xét, sửa chữa. - Bài 4: + Yêu cầu đọc nội dung bài 4. + Hỗ trợ: . Gạch chân những câu thuộc kiểu câu Ai là gì ? Ai làm gì ? Ai thế nào ? . Gạch chéo để xác định chủ ngữ trong câu rồi xác định chủ ngữ là danh từ hay đại từ. + Yêu cầu thực hiện câu a, b, c ; HS khá giỏi thực hiện cả câu d và trình bày ý kiến. + Nhận xét, sửa chữa 4/ Củng cố Gọi học sinh 3 tổ lên thi trò choi tìm danh từ. Nhận xét chốt lại Vận dụng kiến thức về từ loại, các em sẽ viết đúng các danh từ riêng cũng như có kĩ năng sử dụng danh từ, đại từ xưng hô một cách thích hợp. 5/ Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài Ôn tập về từ loại (tiếp theo). - Chú ý. - Tiếp nối nhau trình bày - Nhận xét, bổ sung. - 2 HS đọc to. - Chú ý. - Thực hiện và tiếp nối nhau tình bày. - Nhận xét, bổ sung. Học sinh thực hiện. Chú ý theo dõi. Toán Luyện tập I. Mục tiêu - Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân (BT1). - Biết vận dụng trong giải toán có lời văn (BT3, BT4). - HS khá giỏi làm cả 4 bài tập. II. Đồ dùng dạy học - Bảng nhóm và bảng con. III. Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Ổn định 2/ Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS: + Nêu quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân. + Tùy theo đối tượng HS, yêu cầu làm lại các BT trong SGK. - Nhận xét, ghi điểm. 3/ Bài mới - Hát vui. - HS được chỉ định thực hiện theo yêu cầu. [...]... thươngkhơng thay đổi - Nhận xét và ghi bảng b) Ví dụ 1: - u cầu đọc ví dụ 1 - u cầu nêu phép tính để tính chiều rộng của mảnh vườn - Ghi bảng phép tính 57 : 9 ,5 = ? (m) - Giới thiệu 57 : 9 ,5 là phép chia một số tự nhiên cho một số thập phân và u cầu chuyển thành phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên - Nhận xét và ghi bảng: Ta có: 57 : 9 ,5 = (57 × 10) : (9 ,5 × 10) 57 : 9 ,5 = 57 0 : 95 - u cầu HS lên... và tính 57 0 : 95 - Nhận xét và hướng dẫn thực hiện: 57 0 9 ,5 Phần thập phân của 9 ,5 (số chia) có 0 6(m) một chữ số Viết thêm một chữ số 0 vào bên phải 57 (số bị chia) được 57 0; bỏ dấu phẩy ở số 9 ,5 được 95 Thực hiện chia 57 0 : 95 Vậy 57 : 9 ,5 = 6(m) c) Ví dụ 2: - Ghi bảng 99 : 8, 25 = ? - Đặt tính lên bảng và nêu câu hỏi: Số 8, 25 có mấy chữ số ở phần thập phân ? Muốn bỏ dấu phẩy ở số 8, 25 ta làm... nghĩa của các từ ngữ 5/ Dặn dò - Nhận xét tiết học - Đọc trước bài Bn Chư Lênh đón cơ giáo để chuẩn bị viết chính tả nghe - viết - HS đọc u cầu - Chú ý - Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt động theo u cầu - Đại diện nhóm treo bảng và trình bày - Nhận xét, bổ sung và chữa vào vở - HS đọc u cầu - Chú ý - Thực hiện theo u cầu - Dán phiếu và trình bày - Nhận xét, bổ sung và chữa vào vở Học sinh lên bảng viết... cố - u cầu nhắc lại nội dung ghi nhớ - Vận dụng các kiến thức đã học, các em có thể làm biên bản các cuộc họp lớp, họp tổ 5/ Dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị Luyện tập làm biên bản cuộc họp - Hát vui - HS được chỉ định thực hiện - Nhắc tựa bài - 2 HS đọc to Lớp đọc thầm - Chia nhóm và nhóm trưởng điều khiển nhóm thực hiện theo u cầu - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung - 2 HS đọc to Lớp. .. * Thực hành - Bài 1: Rèn kĩ năng thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số thập phân - Tiếp nối nhau trả lời - Tiếp nối nhau nêu - 2 HS đọc to, lớp đọc thầm - Tiếp nối nhau nêu - Quan sát - Chú ý - Quan sát - Thực hiện theo u cầu - Nhận xét đối chiếu kết quả và theo dõi - Quan sát - Thảo luận, tiếp nối nhau trả lời và thực hiện - Tiếp nối nhau nêu Học sinh nêu lại - Xác định u cầu - Thực hiện... bao nhiêu ki-lơ-mét, ta cần tính gì ? + u cầu HS thực hiện vào vở, 1 HS thực hiện trên bảng Giải Số ki-lơ-mét xe máy đi trong 1 giờ: 93 : 3 = 31(km) Số ki-lơ-mét ơ tơ đi trong 1 giờ: 103 : 2 = 51 ,5( km) Số ki-lơ-mét trong 1 giờ ơ tơ đi nhiều hơn xe máy là: 51 ,5 - 31 = 20 ,5( km) Đáp số: 20,5km + Nhận xét, sửa chữa 4/ Củng cố Tổ chức cho học sinh choi trò chơi :ai nhanh ai đúng Tổng kết chốt lại - Nắm được... quan hệ từ - Nắm vững kiến thức về các từ loại đã học, các em vận dụng vào bài tập cũng như trong thực tế đời sống một cách thích hợp 5/ Dặn dò - Nhận xét tiết học - Làm lại các bài tập vào vở - Nhắc tựa bài - 2 HS đọc to - Tiếp nối nhau phát biểu - Tiếp nối nhau đọc - Thực hiện theo u cầu với bạn ngồi cạnh - Nhận xét, bổ sung - 2 HS đọc to - Nối tiếp nhau đọc - Chú ý - Thực hiện theo u cầu - Treo bảng... luật Giao thơng 5/ Dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài Thương mại và du lịch - HS khá giỏi tiếp nối nhau trình bày: - Tiếp nối nhau trình bày - Nhận xét, bổ sung - Tiếp nối nhau đọc Học sinh trả lời Nhận xét bổ sung Chú ý theo dõi Ngày dạy: Thứ năm, ngày 2 7-1 1 -2 014 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ơn tập về từ loại I Mục tiêu - Xếp đúng các từ in đậm trong đoạn văn vào bảng phân loại theo u cầu BT1 - Dựa vào ý khổ... và tính một phép tính vào bảng con và so sánh kết quả sau mỗi lần tính; một nhóm lên bảng thực hiện a) 5 : 0 ,5 = 5 × 2 = 10 52 : 0 ,5 = 52 × 2 = 104 b) 3 : 0,2 = 3 × 5 = 15 18 : 0, 25 = 18 × 4 = 72 + u cầu trả lời câu hỏi: Khi chia một số cho 0 ,5 (0,2; 0, 25) ta làm thế nào ? Khi chia một số cho 0 ,5 (0,2; 0, 25) thì ta nhân số đó với 2 (5; 4) + Nhận xét , sửa chữa - Bài 2 : Rèn kĩ năng vận dụng để tìm x... diễn cảm u cầu - Quan sát tranh và lắng nghe - Nhắc tựa bài - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Quan sát tranh - Từng nhóm 5 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ - Luyện đọc, đọc thầm chú giải và tìm hiểu từ ngữ khó, mới - HS khá giỏi đọc - Lắng nghe - Đọc và nối tiếp nhau trả lời - Nhận xét và bổ sung sau mỗi câu trả lời - Đọc và nối tiếp nhau trả lời - Nhận xét và bổ sung sau mỗi câu trả lời - Đọc và nối tiếp . nhiên. - Nhận xét và ghi bảng: Ta có: 57 : 9 ,5 = (57 × 10) : (9 ,5 × 10) 57 : 9 ,5 = 57 0 : 95 - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính và tính 57 0 : 95 - Nhận xét và hướng dẫn thực hiện: 57 0 9 ,5 . Phần. ki-lô-mét xe máy đi trong 1 giờ: 93 : 3 = 31(km) Số ki-lô-mét ô tô đi trong 1 giờ: 103 : 2 = 51 ,5( km) Số ki-lô-mét trong 1 giờ ô tô đi nhiều hơn xe máy là: 51 ,5 - 31 = 20 ,5( km) Đáp số: 20,5km . chữa. 25 : 4 = ( 25 × 5) : (4 × 5) = 6, 25 4,2 : 7 = (4,2 × 10) : (7 × 10) = 0,6 - Hát vui. - HS được chỉ định thực hiện theo yêu cầu. - Nhắc tựa bài. - Quan sát. - Thực hiện yêu cầu - Nhận