Giáo án lớp 5 năm học 2014 - 2015_Tuần 10

THỨ NGÀY MƠN ĐẦU BÀI THỨ HAI 27/ 10 /2014 TẬP ĐỌC Ôn tập (T1) TỐN Luyện tập chung LỊCH SỬ Bác Hồ đọc “Tuyên Ngôn Đôïc Lập” ĐẠO ĐỨC Tình bạn (tiết 2) THỨ BA 228/ 10/2014 KT Bày Dọn Bửa Ăn Trong Gia Đình LTVC Ôn tập (T2) TỐN Kiểm tra Định Kì Lần I (GHKI ) KH. HỌC Phòng tránh tai nạn giao thông. CHÍNH TẢ Ôn tập (T3) THỨ TƯ 29/10 / 2014 TẬP ĐỌC Ôn tập (T4) TLV Ôn tập (T5) TỐN Cộng hai số thập phân THỨ NĂM 30 /10/ 2014 KC Ôn tập: Văn miêu tả (T6) LTVC Kiểm tra Đọc (GHKI ) TỐN Luyện tập KH. HỌC Ôn tập: Con người và sức khỏe (T1) ĐỊA LÝ Nông nghiệp THỨ SÁU 31 / 10 / 2014 TLV Kiểm Tra Viết (GHKI) TỐN Tổng nhiều số thập phân SHTT Sinh hoạt tuần 10 GVCN: Hồ Minh Tâm Tuần 10 Lớp 5A 3 Tuần 10 Lớp 5A 3 Ngày dạy: Thứ hai, 27-10-2014 Tiếng việt ÔN TẬP - KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 1) I. Mục đích, yêu cầu - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. - Lập được các bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu trong SGK. - HS khá giỏi biết đọc diễn cảm bài văn, bài thơ, nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài. II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục - Tìm kiếm và xử lí thông tin (kĩ năng lập bảng thống kê). - Hợp tác (kĩ năng hợp tác tìm kiếm thông tin để hoàn thành bảng thống kê). - Thể hiện sự tự tin (thuyết trình kết quả tự tin). III. Các phương pháp/kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Trao đổi nhóm. - Trình bày một phút. II. Đồ dùng dạy học - Phiếu viết tên từng bài TĐ, HTL trong SGK từ tuần 1 đến tuần 9 để HS bốc thăm. - Bảng nhóm kẻ sẵn bảng nội dung ở BT1. III. Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới - Giới thiệu: Qua 9 tuần học tập, tuần này các em sẽ được củng cố và kiểm tra kiến thức đã học trong môn Tiếng Việt. Tiết học này các em sẽ được Ôn tập - Kiểm tra giữa HKI (tiết 1). - Ghi bảng tựa bài. * Kiểm tra TĐ - HTL - Yêu cầu HS bốc thăm chọn bài và xem bài đã bốc thăm. - Yêu cầu lần lượt từng HS đã bốc thăm lên đọc bài và trả lời câu hỏi sau bài vừa đọc. - Nhận xét, ghi điểm. * Lập bảng thống kê - Chia lớp thành 6 nhóm, phát bảng nhóm và yêu cầu lập bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu đã kẻ sẵn trong bảng. -Yêu cầu trình bày kết quả. - Hát vui. - Nhắc tựa bài. - HS được chỉ định thực hiện theo yêu cầu. - Lần lượt từng HS đã bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt động theo yêu cầu. - Nhận xét và sửa chữa. Chủ điểm Tên bài Tác giả Nội dung Việt Nam Tổ quốc em Sắc màu em yêu Phạm Đình Ân Em yêu tấc cả sắc màu gắn với cảnh vật con người trên đất nước Việt Nam Cánh chim hòa bình Bài ca về trái đất Định Hải Trái đất thật đẹp chúng ta cần phải giữ gìn trái bình yên , không có chiến tranh Ê-mi-li- con Tố Hữu Tấm gương hi sinh quên mình để phản đối chiến tranh của anh mo-ri –xơn Con người với thiên nhiên Tiếng đàn ba- la-lai-ca trên sông Đà Quang Huy Cảm xúc của nhà thơ trước cảnh cô gái Nga chơi đàn trên công trường thủy điện sông Đà vào đêm trăng Trước cổng trời Nguyễn Đình Ảnh Vẽ đẹp hùng vĩ nên thơ của “cổng trời” ở vùng núi nước ta 4. Củng cố Gọi học sinh nêu lại tựa các bài tập đọc đã học. Thông qua các bài TĐ - HTL đã ôn tập - kiểm tra trong tiết 1, các em sẽ nắm được các chủ điểm đã học để từ đó vận dụng vào cuộc sống tốt hơn. 5. Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Các em chưa được kiểm tra hoặc kiểm tra chưa đạt ôn lại để kiểm tra trong tiết sau. - Chuẩn bị Ôn tập - Kiểm tra giữa HKI. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. - Nhận xét, bổ sung. Học sinh nêu. Toán Luyện tập chung I. Mục tiêu Biết: - Chuyển phân số thập phân thành số thập phân (BT1). - So sánh số đo độ dài viết dưới một dạng khác nhau (BT2, 3). - Giải bài toán liên quan đến "Rút về đơn vị" hoặc "Tìm tỉ số" (BT4). III. Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ - Hỏi lại tựa bài. - Yêu cầu làm lại BT3 tiết trước trong SGK. - Nhận xét, ghi điểm. - Hát vui. Học sinh trả lời. - HS được chỉ định thực hiện theo yêu cầu. 3. Bài mới - Giới thiệu: Bài Luyện tập chung sẽ giúp các em củng cố cách chuyển phân số thập phân thành số thập phân, so sánh số đo độ dài viết dưới một dạng khác nhau cũng như giải bài toán liên quan đến "Rút về đơn vị" hoặc "Tìm tỉ số" . - Ghi bảng tựa bài. * Thực hành - Bài 1 Rèn kĩ năng chuyển phân số thập phân thành số thập phân + Gọi HS đọc yêu cầu bài 1. + Ghi bảng lần lượt từng câu, yêu cầu thực hiện + Nhận xét, sửa chữa: a) 12,7 b) 0,65 c) 2,005 d) 0,008 - Bài 2 Rèn kĩ năng so sánh số đo độ dài viết dưới dạng số thập phân có đơn vị là ki-lô-mét + Gọi HS đọc yêu cầu bài. + Hỗ trợ HS: Chuyển các số đo trong bài thành số đo độ dài có đơn vị là ki-lô-mét rồi so sánh chúng với số 11,02km. + Yêu cầu thực hiện . + Nhận xét, sửa chữa: a/ 11,20km > 11,02km ; b/ 11,020km = 11,02km c/ 11km20m = 11,02km ; d/ 11020m = 11,02km - Bài 3 Rèn kĩ năng viết dưới dạng số thập phân + Gọi HS đọc yêu cầu bài. + Hỗ trợ HS: Yêu cầu nhắc lại mối quan hệ giữa hec-ta và ki-lô-mét vuông. + Yêu cầu làm vào vở, 1 HS làm trên bảng. + Nhận xét, sửa chữa: a) 4,85m b) 0,72km 2 - Bài 4 Rèn kĩ năng giải bài toán liên quan đến "Rút về đơn vị" hoặc "Tìm tỉ số" + Gọi HS đọc yêu cầu bài. + Hỗ trợ HS: . Bài toán cho biết gì ? . Bài toán hỏi gì ? . Bài toán được giải theo cách nào ? + Yêu cầu thực hiện vào vở, phát bảng cho 2 HS với 2 cách làm khác nhau. + Yêu cầu trình bày kết quả. + Nhận xét, sửa chửa. Số tiền mua 1 bộ đồ dùng học toán: 180 000 : 12 = 15 000 (đồng) Số tiền mua 36 bộ đồ dùng học toán: 15 000 × 36 = 540 000 (đồng) Đáp số: 540 000 đồng - Nhắc tựa bài. - 1 HS đọc to. - 4 HS thực hiện theo yêu cầu. - Nhận xét, đối chiếu kết quả. - 1 HS đọc to. - Chý ý. - 4 HS thực hiện theo yêu cầu. - Nhận xét, đối chiếu kết quả. - 1 HS đọc to. - Chú ý. - Thực hiện theo yêu cầu. - Nhận xét, đối chiếu kết quả. - 1 HS đọc to. - Thực hiện theo yêu cầu. đồng - Treo bảng và trình bày - Nhận xét, đối chiếu kết quả. 4. Củng cố - Yêu cầu nhắc lại bảng đơn vị đo độ dài - Nắm được kiến thức bài học, các em nên đọc viết sao cho chính xác. 5. Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Làm lại các bài tập trên lớp vào vở. - Ôn tập, chuẩn bị kiểm tra giữa HKI. - Tiếp nối nhau nêu. Lịch sử Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập ************ I. Mục đích, yêu cầu - Tường thuật lại cuộc mít-tinh ngày 2-9-1945 tại Quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập: Ngày 2-9-1945 nhân dân Hà Nội tập trung tại Quảng trường Ba Đình, tại buổi lễ Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa. Tiếp đó là lễ ra mắt và tuyên thệ các thành viên Chính phủ lâm thời. Đến chiều, buổi lễ kết thúc. - Ghi nhớ: Đây là sự kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu sự ra đời của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa. Ngày 2-9 là ngày Quốc khánh của nước ta. II. Đồ dùng dạy học - Hình trong SGK. - Phiếu học tập. III. Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ - Hỏi lại tựa bài trước. - Yêu cầu trả lời các câu hỏi cuối bài troing sách giáo khoa tiết trước. - Nhận xét ghi điểm từng em. 3. Bài mới - Giới thiệu: Cách mạng tháng Tám thành công, ngày 2-9- 1945 tại Quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa và ra mắt các thành viên Chính phủ lâm thời. Bài Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập sẽ cho các em biết được vì sao ngày 2-9 là ngày Quốc khánh của nước ta. - Ghi bảng tựa bài. * Hoạt động 1 - Chia lớp thành 4 nhóm, phát phiếu, yêu cầu thảo luận, hoàn thành phiếu học tập: PHIẾU HỌC TẬP Trả lời các câu hỏi sau: + Tường thuật diễn biến của cuộc mít-tinh. - Hát vui. - Học sinh trả lời. - HS được chỉ định trả lời câu hỏi. - Nhắc tựa bài. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoàn thành phiếu học tập dựa vào SGK và cử đại diện nhóm trình bày: + Trình bày nội dung chính của đoạn trích Tuyên ngôn Độc lập. - Yêu cầu trình bày phiếu học tập. - Nhận xét, chốt ý. + Đọc đoạn "Ngày 2-9-1945 đến …đọc bản Tuyên ngôn Độc lập" và thuật lại diễn biến + Khẳng định quyền độc lập, tữ do thiêng liêng của dân tộc Việt Nam. * Hoạt động 2 - Yêu cầu suy nghĩ và trả lời các câu hỏi: + Sự kiện ngày 2-9-1945 có tác động như thế nào đối với lịch sử nước ta ? + Khẳng định quyền độc lập dân tộc, khai sinh ra một chế độ mới + Nêu cảm nghĩ của em về hình ảnh Bác Hồ trong lễ tuyên bố Độc lập. - Nhận xét, chốt lại ý đúng và nhấn mạnh: Ngày 2-9 hàng năm được chọn là ngày Quốc khánh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa. - Yêu cầu đọc nội dung ghi nhớ. 4/ Củng cố Yêu cầu học sinh trả lời lại các câu hỏi trong sách giáo khoa. Nhận xét chốt lại. - Sau 80 năm nô lệ, bản Tuyên ngôn Độc lập như chìa khóa mở gông xiềng cho dân tộc ta. Đất nước ta giờ đây đã độc lập, dân tộc ta đã tự do, có được điều đó là nhờ sự hi sinh cao cả của Bác Hồ kính yêu- Người đã tìm ra con đường cứu nước đúng đắn cho dân tộc và biết bao chiến sĩ đã ngã xuống để bảo vệ quê hương. 5. Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Xem lại bài đã học và ghi vào vở nội dung ghi nhớ. - Xem lại các bài đã học để chuẩn bị cho tiết Ôn tập. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. - Nhận xét, bổ sung. - Suy nghĩ và lần lượt phát biểu ý kiến + Tiếp nối nhau phát biểu. - Nhận xét, bổ sung. - Tiếp nối nhau đọc trong SGK. - Học sinh trả lời. Chú ý. Đạo đức Tình bạn (tiết 2) I. Mục tiêu - Biết được bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khó khăn, hoạn nạn. - Cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hàng ngày. - HS khá giỏi biết được ý nghĩa của tình bạn. II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục - Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán, đánh giá những quan niệm sai, những hành vi ứng xử không phù hợp với bạn bè). - Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới bạn bè. - Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với bạn bè trong học tập, vui chơi và trong cuộc sống. - Kĩ năng thể hiện sự cảm thông, chia sẻ với bạn bè. III. Các phương pháp/kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Thảo luận nhóm. - Xử lí tình huống. - Đóng vai. IV. Đồ dùng dạy học - Bài hát Lớp chúng ta đoàn kết, nhạc và lời: Mộng Lân. V. Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1. Ổn định ) 2. Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu trả lời câu hỏi: Chúng ta cần làm gì để tình bạn ngày càng gắn bó hơn ? - Nhận xét, đánh giá. 3/ Bài mới - Giới thiệu: Để tình bạn ngày càng gắn bó hơn quả là một điều không dễ, nhưng để trở thành người bạn tốt thì thế nào ? các em cùng tìm hiểu phần tiếp theo của bài Tình bạn. - Ghi bảng tựa bài. * Hoạt động 1: - Mục tiêu: Biết ứng xử phù hợp trong tình huống bạn làm điều sai. - Cách tiến hành: + Yêu cầu đọc nội dung bài 1 và nêu các tình huống sai trái của bạn. + Yêu cầu thảo luận các tình huống trong BT 1 theo nhóm 4 để đóng vai. + Yêu cầu các nhóm đóng vai theo tình huống. + Yêu cầu thảo luận và trả lời các câu hỏi: . Vì sao em lại ứng xử như vậy khi thấy bạn làm điều sai ? Em có sợ bạn giận khi khuyên ngăn không cho bạn làm điều sai trái ? . Em nghĩ gì khi bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai trái ? . Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong khi đóng vai của các nhóm ? Cách ứng xử nào là phù hợp, cách ứng xử nào là không phù hợp ? Vì sao ? + Nhận xét, kết luận: Cần khuyên ngăn, góp ý khi thấy bạn làm điều sai trái, như thế mới là bạn tốt. * Hoạt động 2: Tự liên hệ - Mục tiêu: Biết tự liên hệ về cách đối xử với bạn bè. - Cách tiến hành: + Yêu cầu tự liên hệ bản thân và trao đổi với bạn ngồi cạnh. + Yêu cầu trình bày trước lớp. - Hát vui. - HS được chỉ định thực hiện. - Nhắc tựa bài. - 2 HS đọc to, lớp đọc thầm và nối tiếp nhau phát biểu. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận tình huống. - Đại diện nhóm đóng vai. - Thảo luận và nối tiếp nhau phát biểu. - Nhận xét, bổ sung. - Thực hiện theo yêu cầu với bạn ngồi cạnh. + Nhận xét, tuyên dương và kết luận: Mỗi chúng ta cần phải cố gắng vun đắp, giữ gìn để có tình bạn tốt đẹp. * Hoạt động 3: Đọc ca dao, thành ngữ, tục ngữ, bài hát, kể chuyện … - Mục tiêu: HS củng cố bài học. - Cách tiến hành: + Yêu cầu giới thiệu thể loại trình bày. + Yêu cầu trình bày trước lớp. + Nhận xét, tuyên dương HS đã chuẩn bị tốt. 4. Củng cố - Yêu cầu hát bài Lớp chúng ta đoàn kết và nêu một số câu thành ngữ, tuc ngữ nói về tính bạn. Nhận xét chốt lại. - Tình bạn đẹp sẽ giúp chúng ta luôn tiến bộ trong cuộc sống. Do vậy, chúng ta cần phải vun đắp, giữ gìn tình bạn mãi luôn tốt đẹp. 5. Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Xem lại những bài đã học. - Chuẩn bị thực hành. - Xung phong trình bày trước lớp. - Nhận xét, góp ý. - Tiếp nối nhau giới thiệu. - Xung phong trình bày. - Hát kết hợp vỗ tay. Học sinh nêu và chú ý lắng nghe. ***************************************************************** Ngày dạy: Thứ ba, 28-10-2014 Kĩ thuật Bày, dọn bữa ăn trong gia đình I. Mục tiêu - Biết cách bày, dọn bữa ăn ở gia đình. - Biết liên hệ với việc bày, dọn bữa ăn ở gia đình. II. Đồ dùng dạy học - Tranh, ảnh một số kiểu bày, dọn món ăn trên mâm hoặc trên bàn ở gia đình nông thôn và thành phố. III. Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Nêu cách luộc rau và các yêu cầu cần đạt đối với đĩa rau luộc. - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới - Giới thiệu: Bữa ăn trở nên hấp dẫn nếu việc bày các món ăn cũng như dụng cụ ăn uống vừa thuận tiện vừa đẹp mắt . Bài Bày, dọn bữa ăn trong gia đình sẽ giúp các em biết cách bày, dọn bữa ăn ở gia đình. - Ghi bảng tựa bài. * Hoạt động 1: Tìm hiểu cách bày món ăn và dụng cụ ăn - Hát vui. - HS được chỉ định nêu. - Nhắc tựa bài. uống trước bữa ăn - Yêu cầu tham khảo SGK, thảo luận và trả lời câu hỏi: + Mục đích của việc bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn là gì ? + Nêu cách sắp xếp các món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn ở gia đình. + Nêu yêu cầu của việc bày dọn trước khi ăn. - Nhận xét và cho xem tranh một số kiểu bày các bữa ăn. * Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn - Yêu cầu thảo luận và trả lời câu hỏi: + Trình bày cách thu dọn sau bữa ăn ở gia đình em. + Nêu mục đích của việc thu dọn sau bữa ăn. - Nhận xét và tóm tắt nội dung chính. * Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập - Yêu cầu trả lời câu hỏi: + Nêu tác dụng của việc bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn. + Nêu mục đích của việc thu dọn sau bữa ăn. - Nhận xét và đánh giá. - Ghi bảng mục ghi nhớ. 4. Củng cố - Gọi học sinh nêu lại nội dung bài. Nhận xét chốt lại nội dung bài. - Với đôi tay nhỏ bé, khéo léo, các em sẽ giúp gia đình có những bữa ăn ngon qua việc bày, dọn các món ăn và dụng cụ ăn uống. 5. Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Phụ gia đình bày, dọn bữa ăn. - Chuẩn bị bài Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống. - Tham khảo SGK, thảo luận và tiếp nối nhau trả lời. - Nhận xét, bổ sung và xem tranh, ảnh. - Thảo luận và nối tiếp nhau trả lời. - Nhận xét, bổ sung. - Tiếp nối nhau trả lời. - Nhận xét, bổ sung. - Tiếp nối nhau đọc. Học sinh nêu. Chú ý. ************ Tiếng việt. ÔN TẬP - KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 2) I. Mục tiêu - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. HS khá giỏi biết đọc diễn cảm bài văn, bài thơ. - Nghe - viết đúng bài chính tả Nỗi niềm giữ nước, giữ rùng , tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút, không mắc quá 5 lỗi. - Giáo dục ý thức BVMT thông qua việc lên án những người phá hoại môi trường thiên nhiên và tài nguyên đất nước II. Đồ dùng dạy học - Phiếu viết tên từng bài TĐ, HTL trong SGK từ tuần 1 đến tuần 9 để HS bốc thăm. III. Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3/ Bài mới - Giới thiệu: Các em sẽ được củng cố và kiểm tra kiến thức đã học trong môn Tiếng Việt. Tiết học này các em sẽ được Ôn tập - Kiểm tra giữa HKI (tiết 2). - Ghi bảng tựa bài. * Kiểm tra TĐ - HTL - Yêu cầu HS bốc thăm chọn bài và xem bài đã bốc thăm. - Yêu cầu lần lượt từng HS đã bốc thăm lên đọc bài và trả lời câu hỏi sau bài vừa đọc. - Nhận xét, ghi điểm. * Nghe - viết chính tả - Đọc bài chính tả Nỗi niềm giữ nước, giữ rừng. -Yêu cầu trả lời câu hỏi: Nêu tác dụng của rừng trong đoạn văn. - Hướng dẫn cách viết từ dễ viết sai, từ khó. - Đọc từng câu, từng cụm từ để HS viết. - Đọc lại toàn bài. - Chấm 6 vở bài, yêu cầu soát bài theo cặp. - Chữa lỗi phổ biến lên bảng. - Nhận xét chung. 4. Củng cố Gọi học sinh lên viết lại một số từ viết sai trobng bài chính tả vừa viết. Nhận xét sửa chữa. Thông qua các bài TĐ - HTL đã ôn tập - kiểm tra trong tiết 1, các em sẽ nắm được các chủ điểm đã học để từ đó vận dụng vào cuộc sống tốt hơn. 5/ Dặn dò . - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị Ôn tập - Kiểm tra giữa HKI. - Hát vui. - Nhắc tựa bài. - HS được chỉ định thực hiện theo yêu cầu. - Lần lượt từng HS đã bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi. - Lắng nghe và chú ý. - Tiếp nối nhau phát biểu. - Đọc thầm và phát hiện từ dễ viết sai, từ khó. - Nghe và viết theo tốc độ quy định. - Soát bài và tự chữa lỗi. - Đổi vở với bạn để soát bài. - Chú ý, chữa lỗi vào vở. - Học sinh lên bảng viết. Chú ý. Toán Kiểm tra giữa HKI Khoa học Phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ I. Mục tiêu [...]... Trả lời lớp nhận xét - Xung phong thực hiện - Nhận xét, bổ sung - Quan sát và chú ý - Tiếp nối nhau phát biểu - Tiếp nối nhau nêu - Nhận xét, bổ sung - Quan sát - Thực hiện theo u cầu - Tiếp nối nhau trình bày - Nhận xét, đối chiếu kết quả - Tiếp nối nhau phát biểu - Xác định u cầu - 4 HS thực hiện theo u cầu - Nhận xét, đối chiếu kết quả - 1 HS đọc to - Chú ý - 3 HS thực hiện theo u cầu - Nhận xét,... + Nhận xét, sửa chữa: a) 12,7 +5, 89+1,3 = (12,7 + 1,3) + 5, 89 = 19,89 b) 38,6+2,09+7,91 = 38,6 + (2,09 + 7,91) = 48,6 c) 5, 75+ 7,8+4, 25+ 1,2 = (5, 75+ 4, 25) + (7,8+1,2) = 10 + 9 = 19 d)7,34+0, 45+ 2,66+0 ,55 =(7,34+2,66)+(0, 45+ 0 ,55 ) = 10 + 1 = 11 4 Củng cố - u cầu nhắc lại tính chất giao hốn và tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi - Nắm được tính chất giao hốn... thân - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân II Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ - Duy trì SS lớp …………………………………………………………… - Nề nếp lớp ………………………………………………………………… * Học tập: - Dạy -học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước khi đến lớp * Văn thể mĩ: - Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ ……………………………… - Tham... tuần 11 - Tích cực tự ơn tập kiến thức đã học - Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp - Thi đua hoa điểm 10 trong lớp, trong trường - Khắc phục tình trạng qn sách vở và đồ dùng học tập ở HS - Giúp bạn cùng tiến - Kiểm tra sách vở của các bạn - Khảo sát chất lượng HKI * Vệ sinh: - Thực hiện VS trong và ngồi lớp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống - Thực hiện trang trí lớp học *... bài - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Thực hiện theo u cầu - Nhận xét, đối chiếu kết quả - Quan sát và tiếp nối nhau nêu - 1 HS đọc to - Chú ý - Thực hiện theo u cầu - Nhận xét, đối chiếu kết quả - 1 HS đọc to - Chú ý - Thực hiện theo u cầu - Nhận xét, đối chiếu kết quả - 1 HS đọc to - Quan sát và chú ý - Thực hiện theo u cầu - Nhận xét, đối chiếu kết quả - Quan sát và nối tiếp nhau nêu - 1 HS đọc to +... cho chính xác 5 Dặn dò - Nhận xét tiết học - Làm lại các bài tập trên lớp vào vở - Ơn tập, chuẩn bị kiểm tra giữa HKI ************************************************************ Ngày dạy: Thứ năm, ngày 3 0-1 0 -2 014 Tiếng việt ƠN TẬP - KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 6) I Mục đích, u cầu - Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa để thay thế theo u cầu của BT1, BT2 (chọn 3 trong 5 mục a, b, c, d, e) - Đặt được câu... chính xác 5 Dặn dò - Nhận xét tiết học - Làm lại các bài tập trên lớp vào vở, HS khá giỏi làm tồn bộ bài tập trong SGK - Chuẩn bị bài Tổng nhiều số thập phân - Treo bảng nhóm và trình bày - Nhận xét, đối chiếu kết quả - 1 HS đọc to - Chú ý và thực hiện: - Nhận xét, đối chiếu kết quả Học sinh đọc to Học sinh thực hiện bài Nhận xét đối chiều kết quả - 2 HS đọc to - thực hiện trò chơi Khoa học Ơn tập:... giờ………………………………… - Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học ………………………… - Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : ……………………………………… III Kế hoạch tuần 10: * Nề nếp: - Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định - Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép - Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng trong giờ học - Chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp * Học tập: - Tiếp tục dạy và học theo đúng... dương - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Thực hiện theo u cầu - Tiếp nối nhau phát biểu - Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt động theo u cầu - Đại diện nhóm diễn kịch - Nhận xét, góp ý 4 Củng cố Gọi học sinh nêu lại tựa bài Thơng qua các bài TĐ - HTL đã ơn tập - kiểm tra trong tiết Học sinh nêu 1, các em sẽ nắm được các chủ điểm đã học để từ đó vận dụng vào cuộc sống tốt hơn 5 Dặn dò - Nhận xét tiết học - Xem... giới (sau Thái Lan) 5/ Dặn dò - Nhận xét tiết học - Xem lại bài đã học và ghi vào vở nội dung - Chuẩn bị bài Lâm nghiệp và thủy sản phát biểu - Nhận xét, bổ sung - Tiếp nối nhau đọc Học sinh trả lời Chú ý Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 3 1-1 0 -2 014 Tiếng việt KIỂM TRAGIỮA HỌC KÌ I (Tiết 8) ********************************************************** Tốn Tổng nhiều số thập phân I Mục tiêu Biết: - Tính tổng nhiều . 5A 3 Tuần 10 Lớp 5A 3 Ngày dạy: Thứ hai, 2 7-1 0 -2 014 Tiếng việt ÔN TẬP - KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 1) I. Mục đích, yêu cầu - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút;. đẹp. 5. Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Xem lại những bài đã học. - Chuẩn bị thực hành. - Xung phong trình bày trước lớp. - Nhận xét, góp ý. - Tiếp nối nhau giới thiệu. - Xung phong trình bày. -. mua 1 bộ đồ dùng học toán: 180 000 : 12 = 15 000 (đồng) Số tiền mua 36 bộ đồ dùng học toán: 15 000 × 36 = 54 0 000 (đồng) Đáp số: 54 0 000 đồng - Nhắc tựa bài. - 1 HS đọc to. - 4 HS thực hiện