Giáo án lớp 5 năm học 2014 - 2015_Tuần 7

Thứ Môn Tên bài dạy Hai 6/10 Tập đọc Những người bạn tốt Toán Luyện tập chung Lòch sử Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời Đạo đức Nhớ ơn tổ tiên Ba 7/10 Kó Thuật Nấu cơm Ltvà câu Từ nhiều nghĩa Toán Khái niệm số thập phân Khoa học Phòng bệnh sốt xuất huyết Chính tả Nghe-viết: Dòng kinh q hương Tư 8/10 Tập đọc Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sơng Đà Toán Khái niệm số thập phân (tiếp theo) TLV Luyện tập tả cảnh Năm 9/10 KC Cây cỏ nước Nam LT và câu Luyện tập từ nhiều nghĩa Toán Hàng của số thập phân. Đọc, viết số thập phân Khoa học Phòng bệnh viêm não Sáu 10/10 TLV Luyện tập tả cảnh Toán Luyện tập Đòa lý Ơn tập SHTT GVCN: Hồ Minh Tâm Ngày dạy: Thứ hai, 6-10-2014 Tập đọc Những người bạn tốt I. Mục đích, u cầu - Bước đầu đọc diễn cảm bài văn. Tuần 7 Lớp 5A 3 Tuần 7 Lớp 5A 3 - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khen ngợi sự thơng minh, tình cảm gắn bó của cá heo với con người. - Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3 trong SGK; HS khá giỏi trả lời 4 câu hỏi II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa trong SGK. - Bảng phụ ghi đoạn 2. III. Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ - Hỏi lại tựa bài tiết truốc. - Gọi học sinh lên đọc lại bài bài Tác phẩm Si-le và tên phát xít, trả lời câu hỏi có nội dung vừa đọc. - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới - Giới thiệu: + Cho xem tranh minh họa chủ điểm và giới thiệu: Từ xưa, con người có mối quan hệ gắn bó với thiên nhiên. Các em sẽ được biết mối quan hệ gắn bó đó qua chủ điểm Con người với thiên nhiên. + Cá heo khơng chỉ là lồi vật thơng minh mà nó còn là bạn tốt của con người. Các em sẽ thấy điều đó qua bài Những người bạn tốt. - Ghi bảng tựa bài. * Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - u cầu HS khá giỏi đọc bài. - Giới thiệu tranh minh họa. - u cầu từng nhóm 4 HS nối tiếp nhau đọc theo 4 đoạn. - Kết hợp hướng dẫn đọc tên riêng, sửa lỗi phát âm và giải thích từ ngữ mới, khó. - u cầu đọc theo cặp. - u cầu HS khá giỏi đọc lại bài. - Đọc mẫu. b) Tìm hiểu bài - u cầu đọc thầm, đọc lướt bài, thảo luận và lần lượt trả lời các câu hỏi: + Vì sao nghệ sĩ A-ri-ơn phải nhảy xuống biển ? + Thủy thủ trên tàu cướp hết tặng vật của ơng và đòi giết ơng. + Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát từ giã cuộc đời ? + Bầy cá heo bơi đến vây quanh tàu say sưa - Hát vui. Học sinh trả lời. - HS đocï bài và trả lời câu hỏi. - Quan sát tranh và nghe giới thiệu. - Nhắc tựa bài. - 1 HS đọc to. - Quan sát tranh. - Từng nhóm 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. - Luyện đọc, đọc thầm chú giải và tìm hiểu từ ngữ khó, mới. - Luyện đọc với bạn ngồi cạnh. - HS khá giỏi đọc. - Lắng nghe. - Thực hiện theo u cầu: Thảo luận nhóm trả lời Nhận xét Học sinh trả lời Nhận xét, thưởng thức. Khi ơng nhảy xuống biển, bầy cá heo cứu và đưa ơng trở về đất liền. + Qua câu chuyện, em thấy cá heo đáng u, đáng q như thế nào ? + Biết thưởng thức tiếng hát, biết cứu nghệ sĩ. + u cầu HS khá giỏi trả lời câu hỏi: Em có suy nghĩ gì về cách đối xử của đám thủy thủ và của cá heo đối với ngệ sĩ A-ri-ơn ? Thủy thủ là người nhưng tham lam, độc ác; cá heo là lồi vật nhưng thơng minh và biết cứu giúp người. - Nhận xét, chốt lại ý đúng sau mỗi câu trả lời. c) Hướng dẫn đọc diễn cảm - u cầu 4 HS khá giỏi tiếp nối nhau đọc diễn cảm tồn bài. - Hướng dẫn đọc diễn cảm: + Treo bảng phụ và hướng dẫn đọc. + Đọc mẫu đoạn 2. + Tổ chức thi đọc diễn cảm. + Nhận xét, tun dương HS đọc tốt. 4. Củng cố - u cầu thảo luận và trả lời câu hỏi: Nêu ý nghĩa, nội dung của bài văn. Khen ngợi sự thơng minh, tình cảm gắn bó của cá heo với con người. - Nhận xét, chốt ý và ghi nội dung bài. - Tuy khơng nói được tiếng người nhưng cá heo và một vài lồi vật là bạn tốt của con người 5.Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Tập đọc và trả lời các câu hỏi sau bài. - Chuẩn bị bài Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sơng Đà. Học sinh trả lời Nhận xét, + HS khá giỏi tiếp nối nhau trả lời câu hỏi - Nhận xét và bổ sung sau câu trả lời. - HS khá giỏi được chỉ định tiếp nối nhau đọc diễn cảm. - Chú ý. - Lắng nghe. - Xung phong thi đọc. - Nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt. - Tiếp nối nhau trả lời và nhắc lại nội dung bài Lắng nghe ************************* Toán Luyện tập chung I. Mục tiêu: - Biết mối quan hệ giữa 1 và 10 1 ; 10 1 và 100 1 ; 100 1 và 1000 1 (BT1). - Biết tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số (BT2) - Biết giải bài tốn liên quan đến số trung bình cộng (BT3). - HS khá giỏi làm cả 4 bài tập. II. Đồ dùng dạy học - Bảng nhóm và bảng con. III. Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ Hỏi lại tựa bài tiết trước. - u cầu học sinh lên bảng làm lại BT 3 trong SGK. - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới - Giới thiệu: Các bài tập trong tiết Luyện tập chung sẽ giúp các em củng cố các kiến thức về phân số và giải bài tốn trung bình cộng. - Ghi bảng tựa bài. * Thực hành - Bài 1 : Biết mối quan hệ giữa 1 và 10 1 ; 10 1 và 100 1 ; 100 1 và 1000 1 + u cầu HS đọc bài 1. + u cầu làm vào vở và trình bày. + Nhận xét, sửa chữa: Gấp 10 lần. - Bài 2 :Rèn kĩ năng tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số + Nêu u cầu bài. + Ghi bảng lần lượt từng câu, u cầu HS nêu cách tìm thành phân chưa biết và cách thực hiện phép tính trong từng câu. + u cầu làm vào vở, 4 HS làm bảng. + Nhận xét, sửa chữa: a) x = 10 1 ; b) x = 35 24 ; c) x = 5 3 ; d) x = 2 - Bài 3 :Rèn kĩ năng giải bài tốn liên quan đến số trung bình cộng + u cầu HS đọc bài. + Hỗ trợ HS yếu: . Bài tốn cho biết gì ? . Bài tốn hỏi gì ? . Bài tốn thuộc dạng gì ? . Nêu cách tìm số trung bình cộng. + u cầu làm vào vở, 1 HS làm bảng. + Nhận xét, sửa chữa. Số phần bể mỗi giờ vòi nước chảy là: ( 15 2 + 5 1 ) : 2 = 6 1 (bể) Đáp số: 6 1 bể Bài 4 : HS tự làm bài  chữa bài  nhận xét . Giá tiền mỗi mét vải trước khi giảm giá là : - Hát vui. HS trả lời - HS thực hiện theo u cầu. Nhận xét. - Nhắc tựa bài. - 2 HS đọc to. - Thực hiện theo u cầu. - Nhận xét, đối chiếu kết quả. - Xác định u cầu bài. - Suy nghĩ và nối tiếp nhau phát biểu. - 4 HS thực hiện theo u cầu. - Nhận xét, đối chiếu kết quả. - 2 HS đọc to. Học sinh trả lời. 1 em lên bảng làm bài. - Nhận xét, đối chiếu kết quả. 2 HS đọc to. Học sinh trả lời. 1 em lên bảng làm bài. 60 000 : 5 = 12 000 ( đồng ) Giá tiền mỗi mét vải sau khi giảm giá là : 12 000 – 2000 = 10 000 ( đồng ) Số mét vải có thể mua được theo giá mới là : 60 000 : 10 000 = 6 ( m ) Đáp số : 6 m . 4. Củng cố Gọi học sinh nêu lại tựa bài Giáo viên chốt lại: Nắm được kiến thức bài học, các em có thể vận dụng vào bài tập cũng như trong thực tế cuộc sống và góp phần xây dựng, tìm hiểu bài mới. 5. Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài Khái niệm số thập phân. - Nhận xét, đối chiếu kết quả - 2 HS đọc to. - Chú ý. - Thực hiện theo u cầu. ******************* Lòch sử Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời I. Mục đích, u cầu - Biết Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời ngày 3-2-1930. Lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc là người chủ trì Hội nghị thành lập Đảng: + Biết lí do tổ chức Hội nghị thành lập Đảng: thống nhất ba tổ chức cộng sản. + Hội nghị ngày 3-2-1930 do Nguyễn Ái Quốc chủ trì đã thống nhất ba tổ chức cộng sản và đề ra đường lối cho cách mạng Việt Nam. II. Đồ dùng dạy học - Hình trong SGK. - Phiếu học tập. III. Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ - u cầu trả lời các câu hỏi: + Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước vào ngày, tháng, năm nào ? Tại đâu ? + Vì sao Nguyễn Tất Thành quyết chí ra đi tìm đường cứu nước ? - Nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới - Giới thiệu: Sau khi Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước, tình hình nước ta như thế nào và con đường cứu nước tiến hành như thế nào ? Các em cùng tìm hiểu qua bài Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời. - Ghi bảng tựa bài. - Hát vui. - HS trả lời câu hỏi. - Nhận xét bạn. - Nhắc tựa bài. * Hoạt động 1 - Giới thiệu: Sau khi tìm ra con đường cứu nước theo chủ nghĩa Mác-lê-nin, lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc (tên sau này của Nguyễn Tất Thành) đã tích cực hoạt động, truyền bá chủ nghĩa Mác-lê-nin về nước, thúc đẩy sự phát triển của phong trào cách mạng Việt Nam, đưa đến sự ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam. - Chia lớp thành 4 nhóm, phát phiếu, u cầu thảo luận, hồn thành phiếu học tập và trình bày: PHIẾU HỌC TẬP Trả lời các câu hỏi sau: + Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời trong hồn cảnh nào ? + Nguyễn Ái Quốc có vai trò như thế nào trong Hội nghị thành lập Đảng ? + Nêu ý nghĩa lịch sử của Đảng Cộng sản Việt Nam. - Nhận xét, chốt lại ý đúng. * Hoạt động 2 - u cầu suy nghĩ và trả lời các câu hỏi: + Vì sao cần hợp nhất các tổ chức cộng sản ? + Để tăng thêm sức mạnh của cách mạng. + Hội nghị diễn ra ở đâu, vào thời gian nào ? + Ngày 3-2-1930 tại Trung Quốc. + Sự thống nhất các tổ chức cộng sản đã đáp ứng nhu cầu gì của cách mạng Việt nam ? + Sự thống nhất các tổ chức cộng sản đã lãnh đạo cách mạng Việt Nam đi đúng hướng. - Nhận xét, chốt lại ý đúng: Cách mạng Việt Nam có một tổ chức tiên phong lãnh đạo, đưa phong trào đấu tranh của nhân dân theo con đường đúng đắn. 4. Củng cố - u cầu đọc nội dung ghi nhớ. Giáo viên chốt lại: - Là người hiểu biết sâu sắc về lí luận và thực tiễn cách mạng, có uy tín trong phong trào cách mạng quốc tế; được những người u nước Việt Nam ngưỡng mộ, Nguyễn Ái Quốc đã hợp nhất các tổ chức cộng sản ở Việt Nam thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam. 5/ Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Xem lại bài đã học và ghi vào vở nội dung ghi nhớ. - Chuẩn bị bài Xơ viết Nghệ - Tĩnh. - Chú ý. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm hồn thành phiếu học tập dựa vào SGK và cử đại diện nhóm trình bày. Học sinh trả lời. Lớp nhận xét. Học sinh trả lời. - Nhận xét, bổ sung. Chú ý. - Tiếp nối nhau đọc trong SGK. Theo dõi **************** Đạo đứùc Nhớ ơn tổ tiên (tiết 1) I. Mục tiêu - Biết được: Con người ai cũng có tổ tiên và mỗi người đều phải nhớ ơn tổ tiên. - Nêu những việc cần làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên. - Biết làm những việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên. - HS khá giỏi biết tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ. II. Đồ dùng dạy học - Ca dao, tục ngữ, thơ, … nói về lòng biết ơn tổ tiên. III. Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu nêu những khó khăn trong cuộc sống, trong học tập và đề ra biện pháp để khắc phục những khó khăn đó. - Nhận xét, đánh giá. 3.Bài mới - Giới thiệu: Mỗi người đều có gia đình, dòng họ, tổ tiên. Do vậy, chúng ta phải biết ơn đồng thời có trách nhiệm với gia đình, dòng họ bằng những việc làm cụ thể mà các em sẽ biết được qua câu chuyện Thăm mộ trong bài Nhớ ơn tổ tiên. - Ghi bảng tựa bài. * Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện - Mục tiêu: Giúp HS biết được một biểu hiện của lòng biết ơn - Cách tiến hành: + Yêu cầu đọc truyện Thăm mộ và quan sát tranh. + Yêu cầu thảo luận các câu hỏi sau truyện theo nhóm đôi. + Yêu cầu trình bày kết quả. + Nhận xét, kết luận: Ai cũng có gia đình, dòng họ. Mỗi người phải biết tổ tiên và biết thể hiện bằng những việc làm cụ thể. * Hoạt động 2: - Mục tiêu: Giúp HS biết được những việc cần làm để thể hiện lòng biết ơn - Cách tiến hành: + Yêu cầu làm BT1 theo nhóm đôi. + Yêu cầu trình bày kết quả từng việc làm và giải thích lí do. + Nhận xét, kết luận: Chúng ta cần thể hiện lòng biết ơn tổ tiên bằng những việc làm cụ thể, thiết thực, phù hợp với khả năng như các việc(a), (c), (d), (đ). * Hoạt động 3: Tự liên hệ - Hát vui. - HS được chỉ định thực hiện. Nhaän xeùt. - Nhắc tựa bài. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm và quan sát tranh. - Thảo luận với bạn ngồi cạnh. - Tiếp nối nhau trình bày. - Nhận xét, bổ sung. - Làm bài tập cùng bạn ngồi cạnh. - Tiếp nối nhau trình bày và giải thích lí do. - Nhận xét, bổ sung. - Mục tiêu: HS tự đánh giá bản thân qua đối chiếu với những việc cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên - Cách tiến hành: + Chia lớp thành 6 nhóm, mỗi thành viên trong nhóm kể những việc đã làm để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và những việc chưa làm được. + u cầu trình bày trước lớp. + Nhận xét, tun dương HS biết thể hiện lòng biết ơn bằng những việc làm cụ thể và nhắc nhở các bạn khác học tập theo. - Ghi bảng và u cầu đọc lại mục ghi nhớ. 4. Củng cố - Gọi học sinh nêu lại tựa bài. Giáo dục dục: - Lòng biết ơn tổ tiên được thể hiện bằng những việc làm cụ thể phù hợp với khả năng của mình. 5. Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Tìm hiểu những truyền thống tốt đẹp của dòng họ, tổ tiên của mình. - Chuẩn bị phần tiếp theo của bài Nhớ ơn tổ tiên. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt động theo u cầu. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. - Nhận xét, góp ý. - Tiếp nối đọc. Học sinh nêu lại. Lắng nghe. ************************** Ngày dạy: Thứ ba, 07-10-2014 Kó thuật Nấu cơm I. Mục tiêu - Biết cách nấu cơm. - Biết liên hệ với việc nấu cơm ở gia đình. II. Đồ dùng dạy học - Phiếu học tập. III. Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ - u cầu HS trả lời câu hỏi: + Nêu những việc cần làm khi chuẩn bị nấu ăn. + Việc chuẩn bị như thế có tác dụng gì ? - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới - Giới thiệu: Nấu cơm là việc làm hàng ngày đối với mọi gia đình ở nước ta. Bài nấu cơm sẽ giúp các em biết cách nấu một nồi cơm ngon. - Hát vui. - HS trả lời câu hỏi. - Lớp nhận xét - Ghi bảng tựa bài. * Hoạt động 1: Tìm hiểu các cách nấu cơm ở gia đình - u cầu thảo luận và trả lời câu hỏi: + Gia đình em nấu cơm bằng bếp gì ? + Kể tên những dụng cụ và ngun liệu để nấu cơm. - Nhận xét, chốt lại ý đúng. * Hoạt động 2: Tìm hiểu các cách nấu cơm bằn soong, nồi trên bếp (gọi tắt là nấu cơm bằng bếp đun) - Chia lớp thành 6 nhóm, u cầu hồn thành phiếu học tập sau PHIẾU HỌC TẬP a- Kể tên các dụng cụ, ngun liệu cần chuẩn bị để nấu cơm: …………….…………….……… b- Nêu các cơng việc chuẩn bị nấu cơm bằng bếp đun và cách thực hiện: …………………… c- Trình bày cách nấu cơm bằng bếp đun: …… …………….…………….…………….………… d- Theo em, muốn nấu cơm bằng bếp đun đạt u cầu, cần chú ý nhất là khâu nào ? …………….…………….…………….………… e- Nêu ưu khuyết điểm của nấu cơm bằng bếp đun: …………….…………….………………… - u cầu trình bày kết quả. - Nhận xét, và nhắc lại các thao tác nấu cơm. 4.Củng cố - Gội học sinh nêu lại qui trình nấu cơm. - Vận dụng các kiến thức đã học về nấu cơm, các em sẽ giúp mẹ nấu nồi cơm ngon cho gia đình. 5. Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Phụ gia đình nấu cơm. - Chuẩn bị phần tiếp theo của bài Nấu cơm. - Nhắc tựa bài. - Thảo luận và tiếp nối nhau trả lời. - Nhận xét, bổ sung. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thực hiện phiếu học tập. - Đại diện nhóm trình bày. - Nhận xét, bổ sung. - Tiếp nối nhau đọc. ********** Luyện từ và câu Từ nhiều nghĩa I. Mục tiêu - Nắm được kiến thức sơ giản về từ nhiều nghĩa (ND Ghi nhớ). - Nhận biết được từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển trong các câu văn có dùng từ nhiều nghĩa (BT1, mục III); tìm được ví dụ về sự chuyển nghĩa của 3 trong số 5 từ chỉ bộ phận cơ thể người và động vật (BT2). - HS khá giỏi làm tồn bộ BT2 (mục III). II. Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh về các sự vật, hiện tượng, hoạt động, … có thể minh họa cho các nghĩa của từ nhiều nghĩa. - Bảng nhóm. III. Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS làm lại BT 2 trang 61 SGK. - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới - Giới thiệu: Cho xem tranh về chân: bàn chân, chân bàn, chân núi, …và yêu cầu HS nêu tên của từng tranh. Từ chân chỉ chân người khác với chân bàn, chân núi nhưng đều được gọi là chân. Bài Từ nhiều nghĩa sẽ giúp các em hiểu hiện tượng này. - Ghi bảng tựa bài. * Phần nhận xét - Bài 1: + Yêu cầu HS đọc bài tập 1. + Chia lớp thành nhóm 6, phát bảng nhóm, yêu cầu thực hiện. + Yêu cầu trình bày kết quả. + Nhận xét, kết luận: Các nghĩa vừa xác định của từ răng, tai, mũi là từ gốc. - Bài 2: + Yêu cầu đọc bài tập 2. + Yêu cầu thực hiện và trình bày. + Nhận xét, kết luận và giới thiệu: Nghĩa của những từ răng, tai, mũi của BT2 được hình thành trên cơ sở nghĩa gốc của các từ răng, tai, mũi của BT1. Ta gọi đó là nghĩa chuyển. - Bài 3: + Yêu cầu đọc bài tập 3. + Hướng dẫn: Dựa vào nghĩa của các từ răng, tai, mũi của BT1, 2 để phát hiện sự giống nhau của chúng. + Yêu cầu thực hiện và trình bày. + Nhận xét, sửa chữa. * Phần Ghi nhớ - Ghi bảng và yêu cầu đọc mục ghi nhớ. - Tổ chức thi đọc thuộc lòng: + Yêu cầu đọc nhẩm. + Yêu cầu thi đọc thuộc lòng trước lớp. + Nhận xét, tuyên dương. * Phần Luyện tập - Bài 1: - Hát vui. - HS leân baûng thực hiện. - Nhắc tựa bài. - 2 HS đọc to. - Thực hiện theo yêu cầu. - Treo bảng nhóm và trình bày. - Nhận xét, bổ sung và chữa vào vở. - 2 HS đọc to. - Thực hiện theo yêu cầu. - Nhận xét, bổ sung và chú ý. - 2 HS đọc to. - Chú ý. - Thực hiện theo yêu cầu. - Nhận xét, bổ sung. - 2 HS đọc to. - Thực hiện theo yêu cầu. - Xung phong thi đọc thuộc lòng. [...]... Gọi học sinh nêu lại tựa bài Gọi học sinh nêu lại thế nào là từ nhiều nghóa - Hát vui - HS được chỉ định thực hiện - Nhận xét bổ sung - Nhắc tựa bài - 2 HS đọc to - Thực hiện theo u cầu - Treo bảng, tiếp nối nhau trình bày - Nhận xét, góp ý - Tiếp nối nhau đọc - Chú ý - Thực hiện theo u cầu - Tiếp nối nhau trình bày - Nhận xét, góp ý - 2 HS đọc to - Chú ý - Thực hiện theo u cầu - Nhận xét, bổ sung -. .. 4.Củng cố - Nêu tác dụng của câu mở đoạn - Hiểu tác dụng của câu mở đoạn, các em vận dụng để viết HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát vui - HS thực hiện theo u cầu Nhận xét bạn - Nhắc tựa bài - Tiếp nối nhau đọc - Thảo luận với bạn ngồi cạnh - Thực hiện theo u cầu - Nhận xét, góp ý - 2 HS đọc to - Chú ý - Thực hiện theo u cầu - Nhận xét, bổ sung - 2 HS đọc to - Chú ý - Tiếp nối nhau giới thiệu - Suy nghĩ... to - Chú ý - Thực hiện theo u cầu - Nhận xét, đối chiếu kết quả - 2 HS đọc to - Chú ý - HS khá giỏi thực hiện theo u cầu + u cầu đề cử 3 bạn có sức học như nhau lên bảng - Thực hiện theo u cầu + u cầu viết số thập phân vào chỗ chấm: 57 dag = … kg; 165mm = … m - 3 HS thực hiện, lớp cổ vũ - Nhận xét, tun dương bạn thực hiện nhanh và đúng 5 Dặn dò - Nhận xét, bình chọn - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài... chú ý đánh dấu phẩy cho đúng vị trí 5 Dặn dò - Nhận xét tiết học - Làm lại các bài tập trên lớp vào vở, HS khá giỏi tất cả 3 bài trong SGK - Chuẩn bị bài Luyện tập chung - Thực hiện theo u cầu - 2 HS đọc to - HS định thực hiện theo u cầu - Nhận xét, bổ sung - Xác định u cầu - Thực hiện vào bảng con theo u cầu - Nhận xét, đối chiếu kết quả - HS khá giỏi thực hiện theo u cầu - 2 HS đọc to - Chú ý - HS... bảng phụ và hướng dẫn: - Chỉ bảng phụ, giới thiệu và ghi bảng: 2m 7dm hay 2 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát vui - HS thực hiện theo u cầu Nhận xét - Nhắc tựa bài 7 m được viết thành 2,7m; 2,7m đọc là hai 10 - Quan sát và chú ý phẩy bảy mét - u cầu nêu cách viết, đọc lần lượt các số còn lại trong bảng - Nhận xét, sửa chữa và ghi bảng các số được nêu - Giới thiệu: Các số 2 ,7; 8 ,56 ; 0,1 95 là số thập phân b)... cầu HS khá giỏi làm - Thực hiện theo u cầu - Nhận xét, đối chiếu kết quả - Xác định u cầu - Chú ý - Nhận xét, bổ sung - 2 HS đọc to -Phần a/ - HS khá giỏi phát biểu 3 / 5 = 6 / 10 ; 3 / 5 = 60 / 100 -Phần b/ 6 / 10 = 0,6 ; 60 / 100 = 0,60 -Phần c/.Có thể viết 3 / 5 thành các số thập phân như - Thực hiện theo u cầu 0,6 ; 0,60 4 Củng cố Gọi học sinh nêu lại tựa bài Tổ chức choi học sinh chơi trò chơi... dân ta 5 Dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài Dân số nước ta - Nhắc tựa bài - Thực hiện theo u cầu - Tiếp nối nhau trình bày - Nhận xét, bổ sung - Thực hiện theo nhóm đơi: - Tiếp nối nhau trình bày - Nhận xét, bổ sung - Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt động - Đại diện nhóm tiếp nối trình bày - Nhận xét, bổ sung Học sinh trả lời các câu hỏi và chú ý lắng nghe ******* Sinh ho¹t líp I.Mơc tiªu: - NhËn... vào vở và học thuộc ghi nhớ - Chuẩn bị bài Luyện tập về từ nhiều nghĩa - 2 HS đọc to - Chú ý - Thực hiện theo u cầu - Nhận xét, bổ sung - 2 HS đọc to - Chú ý - Thực hiện theo u cầu - Nhận xét, bổ sung - Tiếp nối nhau đọc ****************************** Tốn Khái niệm số thập phân I Mục tiêu - Biết đọc, viết số thập phân đơn giản (BT1, BT2) - HS khá giỏi làm cả 3 bài tập II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ... thể gây chết người nhanh chóng trong vòng từ 3 đến 5 ngày Hiện nay bệnh này chưa có thuốc đặc trị để chữa HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát vui - HS lần lượt trả lời các câu hỏi -Lớp nhận xét bổ sung - Nhắc tựa bài - Tham khảo SGK, thực hiện theo u cầu: 1-b; 2-b; 3-a; 4b; 5- b - Tiếp nối nhau phát biểu - Nhận xét, bổ sung * Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận - Mục tiêu: Giúp HS: + Biết thực hiện các cách diệt... Lắng nghe - Đọc thầm bài chính tả, phát hiện những từ dễ viết sai, từ khó và viết vào nháp - Chú ý - Gấp sách, nghe và viết vào vở theo tốc độ quy định - Tự sốt và chữa lỗi - Đổi vở với bạn để sốt lỗi - Chữa lỗi vào vở - HS đọc u cầu - Chú ý - Thực hiện theo u cầu - Nhận xét, bổ sung và chữa vào vở - HS đọc u cầu - Thực hiện theo u cầu - Nhận xét, bổ sung và chữa vào vở - Xung phong thi đọc - Tiếp nối . tập SHTT GVCN: Hồ Minh Tâm Ngày dạy: Thứ hai, 6-1 0 -2 014 Tập đọc Những người bạn tốt I. Mục đích, u cầu - Bước đầu đọc diễn cảm bài văn. Tuần 7 Lớp 5A 3 Tuần 7 Lớp 5A 3 - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khen ngợi. Việt Nam. 5/ Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Xem lại bài đã học và ghi vào vở nội dung ghi nhớ. - Chuẩn bị bài Xơ viết Nghệ - Tĩnh. - Chú ý. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm hồn thành phiếu học tập. vở và học thuộc ghi nhớ. - Chuẩn bị bài Luyện tập về từ nhiều nghĩa. - 2 HS đọc to. - Chú ý. - Thực hiện theo u cầu. - Nhận xét, bổ sung. - 2 HS đọc to. - Chú ý. - Thực hiện theo u cầu. - Nhận