III. Hoạt động dạy học
Luyện tập tả cảnh I Mục đớch, yờu cầu
I. Mục đớch, yờu cầu
Biết chuyển một phần dàn ý (thõn bài)thành đoạn văn miờu tả cảnh sụng nước
Thể hiện rừ một số đặc điểm nổi bật, trỡnh tự miờu tả và cảm xỳc của người tả.
II. Đồ dựng dạy học
- Bảng nhúm.
III. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ
- Yờu cầu trỡnh bày cõu mở đoạn đó viết lại. - Nhận xột, ghi điểm.
3. Bài mới
- Giới thiệu: Với dàn ý tả cảnh sụng nước đó lập, cỏc em sẽ chuyển một phần trong thõn bài thành một đoạn văn trong tiết Luyện tập tả cảnh.
- Ghi bảng tựa bài.
* Hướng dẫn làm bài tập
- Ghi bảng đề bài.
- Yờu cầu đọc đề bài và gợi ý.
- Hỏt vui.
- HS được chỉ định thực hiện theo yờu cầu.
- Nhắc tựa bài. - Quan sỏt.
- Kiểm tra dàn ý của HS. - Hỗ trợ HS:
+ Chọn một phần trong thõn bài của dàn ý tả cảnh sụng nước để viết thành một đoạn văn.
+ Cõu mở đoạn phải cú ý bao trựm cả đoạn, cỏc cõu trong đoạn phải làm nổi bật phần được tả và cảm xỳc của người tả.
- Yờu cầu giới thiệu phần được chọn để viết.
- Yờu cầu viết vào vở, phỏt bảng nhúm cho 2 HS thực hiện.
- Yờu cầu trỡnh bày đoạn đó viết.
- Nhận xột, sửa chữa. Hoàn chỉnh 2 bài viết trong bảng. 4. Củng cố
Goùi hoùc sinh neõu laùi ủeà baứi vaứ neõu caỏu taùo baứi vaờn taỷ caỷnh.
Khi viết đoạn văn, cỏc em cần thể hiện đối tượng được tả củng như cảm xỳc của người tả.
5. Dặn dũ
- Nhận xột tiết học.
- Viết lại đoạn văn chưa đạt ở nhà.
- Chọn một cảnh đẹp ở địa phương, quan sỏt và ghi lại kết quả để chuẩn bị cho tiết Luyện tập tả cảnh.
- Chuẩn bị dàn ý đó lập. - Chỳ ý.
- Tiếp nối nhau giới thiệu. - Suy nghĩ và viết theo yờu cầu. - Treo bảng, tiếp nối nhau trỡnh bày.
- Nhận xột, gúp ý. Hoùc sinh neõu Lụựp nhaọn xeựt. **************** Toỏn Luyện tập ****** I. Mục tiờu: - Biết chuyển phõn số thập phõn thành hỗn số (BT1). - Biết chuyển phõn số thập phõn thành số thập phõn (BT2: 4 phõn số cuối).
- Củng cố về chuyển số đo viết dưới dạng số thập phõn thành số đo viết dưới dạng số tự nhiờn cú đơn vị đo thớch hợp (BT3).
- HS khỏ giỏi làm cả 4 bài tập.
II. Đồ dựng dạy học
- Bảng nhúm và bảng con.
III. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ
- Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh leõn baỷng laứm laùi baứi taọp soỏ 3 tieỏt trửụực.
- Nhận xột, ghi điểm. 3. Bài mới
- Giới thiệu: Cỏc bài tập trong tiết Luyện tập sẽ giỳp
- Hỏt vui.
- HS thực hiện theo yờu cầu. Lụựp nhaọn xeựt.
cỏc em biết cỏch chuyển phõn số thập phõn thành hỗn số, chuyển phõn số thập phõn thành số thập phõn . - Ghi bảng tựa bài.
* Thực hành
- Bài 1 Biết chuyển phõn số thập phõn thành hỗn số rồi chuyển thành số thập phõn
a) Yờu cầu HS đọc bài 1.
+ Hướng dẫn theo mẫu, để HS biết được: . Chia tử số cho mẫu số.
. Thương là phần nguyờn, số dư là tử số và mẫu số là số chia.
+ Ghi bảng lần lượt từng phõn số, yờu cầu làm vào bảng con.
+ Nhận xột, sửa chữa trờn bảng. b) Yờu cầu HS đọc bài 1.
+ Hướng dẫn theo mẫu, để HS biết được:
. Phần nguyờn của hỗn số chớnh là phần nguyờn của số thập phõn.
. Phần thập phõn là tử số của phõn số và cú chữ số tương ứng với chữ số 0 của mẫu số.
+ Yờu cầu dựa vào kết quả của bài 1a làm vào bảng con.
+ Nhận xột, sửa chữa.
- Bài 2 Rốn kĩ năng chuyển phõn số thập phõn thành số thập phõn và đọc số thập phõn
+ Gọi HS đọc yờu cầu bài.
+ Ghi bảng phõn số thập phõn 10 45
, yờu cầu HS khỏ giỏi nờu cỏch làm.
+ Yờu cầu thực hiện vào vở và trỡnh bày kết quả. + Nhận xột, sửa chữa:
*Keỏt quaỷ : 4,5 ; 83,4 ; 19,54 ; 2,167 ; 0,2020 .
- Bài 3 Rốn kĩ năng chuyển số đo viết dưới dạng số thập phõn thành số đo viết dưới dạng số tự nhiờn cú đơn vị đo thớch hợp
+ Nờu yờu cầu bài. + Hỗ trợ HS yếu: