KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 25 Từ ngày 28 / 2 đến 4/3/2011 Thứ Ngày Tiết Môn Tiết PPCT Tên bài Tích hợp GDMT Ghi chú Hai 28/2 1 CHÀO CỜ 25 3 TOÁN 121 Một phần năm 4 ĐẠO ĐỨC 25 Thực hành giữa học kì 2 5 TẬP VIẾT 25 Chữ V hoa Ba 1/ 3 1 TOÁN 122 Luyện tập 3 TẬP ĐỌC 73 Sơn Tinh, Thủy Tinh ( tiết 1) 4 TẬP ĐỌC 74 Sơn Tinh, Thủy Tinh ( tiết 2) Tư 2/ 3 1 CHÍNHTẢ(TC) 49 Sơn Tinh, Thủy Tinh 3 TOÁN 123 Luyện tập chung 4 KỂ CHUYỆN 25 Sơn Tinh, Thủy Tinh Năm 3/ 3 1 TẬP ĐỌC 75 Bé nhìn biển 2 TOÁN 124 Giờ, phút 4 LTVC 25 Từ ngữ về sông biển. Đặt và trả lời câu hỏi Vì sao? 5 TC 25 Làm dây xúc xích trang trí (Tiết 1) Sáu 4/3 1 CHÍNHTẢ(NV) 50 Bé nhìn biển 2 TLV 25 Đáp lời đồng ý. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi 3 TOÁN 125 Thực hành xem đồng hồ 4 TN&XH 25 Một số loài cây sống trên cạn 5 SHCT 25 1 TU ẦN 25: Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011 TOÁN TIẾT 121: MỘT PHẦN NĂM I. Mục tiêu: -Nhận biết bằng hình ảnh trực quan) ” Một phần năm”, biết đọc, viết 1 5 . - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành năm phần bằng nhau. – Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 3. * Dành cho hs khá/ giỏi bài 2. II. Đồ dùng dạy - học: - Các hình vẽ trong SGK III. Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3’ 16’ Hoạt động 1: KT bài cũ: - Gọi 2 HS đọc bảng chia 5 và hỏi một vài phép tính trong bảng. - NX chấm điểm Hoạt động 2: “một phần năm”( 1 5 ) -HDHS quan sát. -Trên bảng có hình gì? -Hình vuông được chia thành 5 phần bằng nhau. Lấy một phần (phần tô màu là phần lấy đi). Như thế đã tô màu một phần năm của hình vuông người ta dùng số một phần năm. - Một phần năm viết là 1 5 - yc lớp viết bảng con - Số các em vừa viết đọc ntn? - yc 5 HS lên bảng - 2 HS thực hiện theo yêu cầu. - Trên bảng có hình vuông - Một phần năm - Viết bảng con 1 5 - Đọc: Một phần năm 2 12’ 4’ - Mỗi bạn được một phần mấy của hình vng - Vậy hình vng chia làm 5 phần bằng nhau. Phần lấy đi gọi là 1 5 các phần còn lại mỗi phần cũng gọi là 1 5 . - yc nhắc lại Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: - Gọi 1 HS đọc u cầu. - HD HS quan sát tranh ở sgk. ? Tại sao khơng chọn hình : B, C? Bài 3: - Gọi 1 HS đọc u cầu. Tiến hành Tương tự bài 1. Bài 2: Dành cho HS Khá/ Giỏi: Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò - HDHS củng cố lại bài. - NX tiết học… - Dặn dò… - 5 HS lên bảng nhận mỗi HS 1 phần của hình vng - Mỗi bạn được 1 5 của hình vng - 2 HS nhắc lại. Chia hình vng thành 5 phần bằng nhau, lấy 1 phần được 1 5 hìnhvng. - Đã tơ màu 1 5 hình nào? - QS và thảo luận nhóm đơi, các nhóm nêu ý kiến trả lời + Đã tơ màu 1 5 hình: A, D - Vì hình B được chia làm 5 phần nhưng đã tơ màu 2 phần thì khơng thể gọi là 1 5 được - Hình nào đã khoanh vào 1 5 số con vịt? - Hình a đã khoanh vào 1 5 số con vịt. * Bài 2: Dành cho HS Khá/ Giỏi: Hình A, hình C đã tơ màu 1 5 hình vng. ĐẠO ĐỨC TIẾT 25: Thực hành kó năng giữa học kỳ 2 I. MỤC TIÊU: 3 - Hiểu được cần phải trả lại của rơi: + Biết trả lại của rơi khi nhặt được. + Nói được một số cách trả lại của rơi. - Biết nói lời yêu cầu đề nghị khi cần thiết. - Biết nói năng, cư xử phù hợp khi nhận và gọi điện thoại. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 4’ 9’ 9’ 9’ Hoạt động 1: KT bài cũ: - Hãy nêu những việc cần làm khi nhận và gọi điện thoại? - Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện điều gì? - Nhận xét, đánh giá. Hoạt động 2: Cần phải trả lạ của rơi khi nhặt được: - Hãy kể các tấm gương hoặc đọc bài thơ, hoặc hát bài hát, hoặc đọc các câu tục ngữ về “ không tham của rơi” - Cho HS nhận xét, gv nhận xét. Hoạt động 3:Nói lời yêu cầu, đề nghị: -Những em nào đã biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự khi cần được sự giúp đỡ? Hãy kể lại một vài trường hợp cụ thể. - Khen những em đã biết thực hiện nói lời yêu cầu đề nghị. Hoạt động 4: Nói năng, cư xử phù hợp khi nhận và gọi điện thoại. - Em hãy nêu những việc cần làm khi nhận và gọi điện thoại? - 2 HS thực hiện - HS lắng nghe, suy nghĩ và viết ra giấy nháp. - Thực hành cá nhân trước lớp. VD: Bài hát Bà còng đi chợ. -HS tự liên hệ và thwch hành trước lớp. VD: Em muốn mượn bạn cái bút. Em nói bạn ơi, cho mình mượn cái bút… -HS thảo luận theo cặp. - Một số HS kẻ trước lớp Những việc cần làm khi nhận và gọi điện thoại như: Chào hỏi lễ phép, nói năng rõ ràng, ngắn gọn, nhấc máy nhẹ nhàng, không nói trống không. 4 4’ -Gv nhận xét. Hoạt động5: Củng cố, dặn dò: - HDHS củng cố lại bài - Nhận xét tiết học… - Dặn dò… TẬP VIẾT TiÕt 25 :Ch÷ V hoa I.Mơc tiªu: 1. KiÕn thøc: Viết đúng chữ ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: ượt (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), ượt suối băng rừng (3 lần). 2. Kü n¨ng: BiÕt viÕt ®óng, ®Đp cơm tõ øng dơng: theo cì nhá, viÕt ®óng mÉu vµ nèi nÐt ®óng quy ®Þnh. 3.Th¸i ®é:Gi¸o dơc ý thøc rÌn ch÷ gi÷ vë. II. §å dïng d¹y häc: - Mẫu chữ hoa. Bảng phụ : ượt suối băng rừng . III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: TG Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß 4’ 7’ Hoạt động 1: KT bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng viết chữ Ư và chữ Ươm Hoạt động 2: H íng dÉn viÕt ch÷ hoa a. Quan s¸t vµ nhËn xÐt mÉu - Nªu cÊu t¹o ch÷ V ? b. Híng dÉn c¸ch viÕt : - (Híng dÉn HS trªn ch÷ mÉu) - 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con. * Quan s¸t ch÷ mÉu trong khung. - Cao 5 li, gåm 3 nÐt. NÐt 1 lµ mét nÐt kÕt hỵp cđa nÐt cong tr¸i vµ nÐt lỵn ngang, nÐt 2 lµ nÐt sỉ th¼ng, nÐt 3 lµ nÐt mãc xu«i ph¶i. 5 7’ 12’ 3’ 3’ + §iĨm ®Ỉt bót cđa nÐt 1n»m trªn ®êng kỴ ngang5, gi÷a đường kỴ díi 2 vµ 3. + §iĨm dõng bót cđa nÐt nµy n»m ë giao ®iĨm cđa ®êng kỴ díi 3 vµ vµ ®êng kỴ ngang 6. viÕt nÐt cong tr¸i phèi hỵp víi nÐt lỵn ngang nh c¸ch viÕt ch÷ k. Tõ ®iĨm dõng bót cđa nÐt 2 ta ®ỉi chiỊu bót viÕt nÐt xu«i ph¶i. §iĨm dõng bót n»m trªn ®êng kỴ ngang 5. c. YC viÕt b¶ng con Hoạt động 3: H íng dÉn viÕt cơm tõ: -YC §äc cơm tõ øng dơng: + Em hiĨu cơm tõ nµy NTN? + Cơm tõ nµy cã mÊy ch÷, ®é cao c¸c con ch÷ NTN ? a. Quan sát và nhận xét : ượt suối băng rừng - Cho HS nêu cách viết độ cao của từng con chữ. b. H íng dẫn viÕt b ngả con ch÷ : V ỵt - Chỉnh sửa cho HS. Hoạt động 4: H íng dÉn viÕt vë tËp viÕt: - HD c¸ch viÕt - YC viÕt vµo vë tËp viÕt - Viết trên không. - Líp viÕt b¶ng con 2 lÇn:V Vỵt si b¨ng rõng + Vỵt qua nh÷ng ®o¹n ®êng khã kh¨n vÊt v¶ - Ch÷ V, b, g cao 2,5 li - t cao 1,5 li. - C¸c ch÷ cßn l¹i cao 1 li. - ViÕt b¶ng con:Vỵt - HS ngåi ®óng t thÕ viÕt, - ViÕt vµo vë theo ®óng cì vµ mÉu ch÷ 1 dòng cỡ vừa V 1 dòng cỡ nhỏ : V 1 dòng cỡ vừa: Vỵt 1 dòng cỡ nhỏ: Vỵt Vượt suối băng rừng ( 3 lần) 6 Hot ng 5: Chấm- chữa bài: - Thu 1/4 số vở để chấm. - Trả vở- nhận xét Hot ng 6: Củng cố dặn dò: - Ch V hoa gm my nột? ú l nhng nột no? - Về nhà luyện viết bài viết ở nhà. - Nhận xét chung tiết học. - Gồm 3 nét. Nét 1 là một nét kết hợp của nét cong trái và nét lợn ngang, nét 2 là nét sổ thẳng, nét 3 là nét móc xuôi phải. Th ba ngy 1 thỏng 3 nm 2011 Tit122: LUY N T P I. Mc tiờu 1. KN: - Thuc bng chia 5. - Bit gii bi toỏn cú mt phộp chia ( trong bng chia 5). - Bi tp cn lm: Bi 1; Bi 2; Bi 3. * Dnh cho HS khỏ/ gii Bi 4; Bi 5. - HTTV v li gii BT3; 2. T.: Giỏo dc HS yờu mụn hc, cú ý thc t giỏc trong HT II. Cỏc hot ng dy - hc TG Hot ng ca GV Hot ng ca HS 3 8 9 Hot ng 1: KT bi c: - V trc mt s hỡnh ó tụ mu 1 5 , yc HS nờu cỏch nhn bit 1 5 trờn cỏc hỡnh - Nhn xột, chm im. Hot ng 2: Luyn tp: Bi 1: Yờu cu gỡ? - yc lp nhm ri ghi kt qu - Gi 4 HS lờn bng - Cha bi: Gi 4 HS c thuc lũng bng chia 5. Bi 2: - Nờu yờu cu ca bi. - Cho HS nhc li cỏch ly tớch chia cho tha s ó bit. Bi 1: Tớnh nhm 10 : 5 = 2 15 : 5 = 3 30 : 5 = 6 45 : 5 = 9 20 : 5 = 4 25 : 5 = 5 35 : 5 = 7 50 : 5 = 10 7 11’ 4’ - Gọi 4 HS lên bảng. ? Em có NX gì về các phép tính trong cột Bài 3: ? BT cho biết gì? ? yc tìm gì? Tóm tắt: 5 bạn: 35 quyển vở 1 bạn:… quyển vở ? - Lớp tự làm vào vở, 1 HS lên bảng giải * Dành cho HS Khá/ Giỏi:Bài 4: *Dành cho HS Khá/ Giỏi:Bài 5: Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò - NDHS củng cố bài… - Nêu lại ND bài luyện tập - NX tiết học - Dặn dò… Bài 2: Tính nhẩm 5 x 2 = 10 5 x 3 = 15 10 : 2 = 5 15 : 3 = 5 10 : 5 = 2 15 : 5 = 3 5 x 4 = 20 5 x 1 = 5 20 : 4 = 5 5 : 1 = 5 20 : 5 = 4 5 : 5 = 1 - Lấy tích chia cho thừa số này thì được thừa số kia - Đọc + Phân tích đề Bài giải Mỗi bạn có số quyển vở là:/ Số quyển vở của mỗi bạn là: 35 : 5 = 7 (quyển) Đáp số: 7 quyển vở * HS Khá/ Giỏi:Bài 4: Tóm tắt: 5 quả: 1 đĩa 25 quả:….đĩa ? Bài giải: 25 quả cam xếp vào số đĩa là: / Số đĩa được xếp là: 25 : 5 = 5 quả Đáp số: 5 quả cam * HS Khá/ Giỏi:Bài 5: Hình a đã khoanh vào 1 5 số con voi. TẬP ĐỌC : 8 TIT 73, 74 :Sơn tinh, thuỷ tinh( 2 tiết) I. Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng - Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. 2.Rèn kĩ năng đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ ngữ khó đợc chú giải trong bài - Hiểu nội dung bài : Truyện giải thích nạn lụt ở nớc ta là do Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân ta đắo đê chống lụt.( trả lời đợc CH 1,2,4) * HS khá/ giỏi trả lời thêm CH 3. II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. - Băng giấy viết những nội dung câu cần luyện III.Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 30 Hot ng 1: KT bi c: - Gi 2 HS lờn bng c bi Voi nh v tr li cõu hi 1, cõu hi 3 cui bi. - Nhn xột, chm im. Hot ng 2: Luyn c: - Đọc mẫu ton bi. - Hớng dẫn đọc- kết hợp giải nghĩa từ a. Đọc từng câu: - Yc đọc nối tiếp câu - Đa từ khó b. Đọc đoạn trc lp: - Bài chia làm mấy đoạn, là những đoạn nào? * Hớng dẫn cách đọc (ngắt, nghỉ, đọc diễn cảm ) - Nhà vua muốn kén cho công chúa / một ng- ời chồng tài giỏi.// - Một ngời là Sơn Tinh,/ chúa miền non cao,/ còn ngời kia là Thuỷ Tinh,/ vua vùng nớc thẳm.// - Thuỷ Tinh đến sau,/ không lấy đợc Mị N- ơng,/ đùng đùng tức giận,/ cho quân đuổi đánh Sơn Tinh - YC 3 hs đọc lại 3 đoạn trc lp. - Gi 1 Hs c chỳ gii sgk. c.c tng on trong nhóm - 2 HS lờn bng c bi Voi nh v tr li cõu hi - Đọc nối tiếp mỗi hs một câu - c CN- ĐT: Nớc thẳm, vỏn, dõng,lễ vật, dãy núi, lũ lụt. - Bài chia làm 3 đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu đến nớc thẳm +Đoạn 2 : Tiếp đến đợc đón dâu về +Đoạn 3: Phần còn lại - 1 học sinh đọc lớp nhận xét - 1học sinh đọc lại đoạn 1 - Một hs đọc lớp nhận xét - 3 hs đọc lại 3 đoạn trclp. - Chia mi nhúm 3 em luyện đọc trong nhóm 9 d. Thi đọc: e. Yờu cu c lp c ng thanh on 3: 1 ln - Cử đại diện 3 nhóm cùng thi đọc đoạn 3 - lớp nhận xét , bình chọn - Lớp c ĐT on 3. Tiết 2: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 22 9 4 Hot ng 3: Tìm hiểu bài * Đọc câu hỏi 1 - Những ai đến cầu hôn Mị N- ơng? - Chúa miền non cao là thần gì? Vua miền nớc thẳm là thần gì ? * Đọc câu hỏi 2: - Hùng Vơng phân xử việc 2 vị thần cùng cầu hôn NTN? - L vt gm nhng gỡ? *Câu hỏi 3:Dành cho HS Khá/ Giỏi: - Kể lại cuộc chiến đấu giữa 2 vị thần - Cuối cùng ai thắng? Ngời thua đã làm gì? *Đọc câu hỏi4 - Câu chuện này nói lên điều gì có thật ?( a,b, c) - Bài văn cho biết điều gì? Hot ng 4 : Luyện đọc lại - Gọi đại diện nhóm đọc nối tiếp Hot ng 5: Củng cố- dặn dò : - Em thớch nhõn vt no nht? Vỡ sao? - Nhn xột tit hc - Dn dũ - Về nhà đọc lại bài - Sn Tinh chỳa min non cao v Thy Tinh vua vựng nc thm. - Sn Tinh l thn nỳi. Thy Tinh vua vựng nc thm. - Vua giao hẹn ai mang đủ lễ vật đến trớc thì đợc lấy Mị Nơng. - 100 ván cơm nếp, 200 tệp bánh chng, voi 9 ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao - HS K/G đọc thầm đoạn 3 để TLCH - Thần bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi, chặn dòng nớc lũ, nâng đồi núi lên cao. - Sơn Tinh thắng. Thuỷ Tinh hàng năm dâng nớc để đánh Sơn Tinh gây lũ lụt ở khắp nơi - Nói lên 1 điều có thật : Nhaõn daõn ta chống lũ lụt rất kiên cờng(c) - Các ý a,b đúng với những điều kể trong chuyện. * Truyện ca ngợi, giải thích nạn lũ lụt ở n- ớc ta là do Thuỷ Tinh ghen tức với Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhaõn daõn ta đắp đê chống lụt. - ại diện nhóm đọc nối tiếp - Về nhà đọc lại bài 10 [...]... lòng bảng chia 2 bảng chia 3 bảng chia 5 Hoạt động 2: Luyện tập: 8’ Bài 1: Mẫu: 3 x 4 : 12 = 12 : 2 =6 - yc lớp giải vào vở - 3 HS lên bảng Hoạt động của HS -3 HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng chia 2 bảng chia 3 bảng chia 5 Bài 1: Tính (theo mẫu) a, 5 x 6 : 3 = 30 : 3 = 10 b, 6 : 3 x 5 = 2 x 5 = 10 c, 2 x 2 x 2 = 4 x 2 =8 - Tính lần lượt từ trái sang phải ? Ta thực hiện tính ntn? 12 9’ Bài 2: - yc HS nêu... 4 x 2 =8 - Tính lần lượt từ trái sang phải ? Ta thực hiện tính ntn? 12 9’ Bài 2: - yc HS nêu cách tìm số hạng, tổng số chưa biết Bài 2: Tìm x - Lớp làm vào vở - 2 HS lên bảng a, x + 2 = 6 b, x x 2 = 6 x=6 2 x=6 :2 x=4 x=3 3 + x = 15 3 x x = 15 x = 15 – 3 x = 15 : 3 x = 12 x=5 * Bài 3: Dành cho HS Khá / Giỏi: -Hình đã được tơ màu ½ hình vng là hình C -Hình đã được tơ màu1/3 hình vng là hình A -Hình đã... phút - 11 giờ 30 đêm còn gọi là 23 giờ 30’ - 2 giờ 30 chiều còn gọi là 14 giờ - 3 giờ chiều còn gọi là 15 giờ 30’ Bài 2: Bài 2: Mỗi tranh vẽ ứng với đồng hồ nào? - Các em cần đọc câu dưới tranh để biết - 2 HS 1 nhóm QS hình vẽ & nêu ý Mình kiến của hành động đó thực hiện vào lúc nào? - 1 số HS nêu và quay kim đồng vào -Gọi 1 số cặp thực hiện trước lớp thời điểm đó - NX, đánh giá nhóm bạn Tun dương, khen... giấy đều nhau -Giáo viên nhận xét đánh giá sản phẩm của học sinh 4’ Hoạt động 4 : Củng cố : - 2 bước -Muốn làm được dây xúc xích ta phải Bước 1 : Cắt thành các thực hiện theo mấy bước ? Đó là những nan giấy bước nào? Bước 2 : Dán nan giấy thành dây xúc xích -Nhận xét tiết học -Dặn dò – Lần sau mang giấy nháp, -Đem đủ đồ dùng GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán Thứ sáu ngày 4 tháng 3 năm 20 11 CHÍNH TẢ... ng÷ vỊ s«ng biĨn( BT1, BT2) 18 2 Kü n¨ng: - Bíc ®Çu biÕt ®Ỉt vµ tr¶ lêi c©u hái v× sao? ( BT3, BT4) 3 Th¸i ®é: GD cho hs ý thøc tù gi¸c, lun tËp, yªu thÝch m«n häc II/ §å dïng d¹y häc: - Bảng học nhóm ®Ĩ lµm bµi tËp 3, 4 III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: TG Ho¹t ®éng d¹y 4’ Hoạt động 1: KT bài cũ: - YC 2 hs lªn b¶ng làm lại BT2; BT3 ở tuần 24 - NhËn xÐt, chấm điểm 6’ Hoạt động 2: HD lµm bµi tËp: * Bµi 1:... Tiết 25 : Làm dây xúc xích trang trí/ tiết 1 I/ MỤC TIÊU : - Học sinh biết cách làm dây xúc xích trang trí -Cắt dán được dây xúc xích trang trí Đường cắt tương đối thẳng Có thể cắt , dán được ít nhất 3 vòng tròn Kích thước các vòng tròn của dây xúc xích tương đối đều nhau * Với HS khéo tay: Cắt dán được dây xúc xích trang trí Kích thước và các vòng dây xúc xích đều nhau Màu sắc đẹp II/ CHUẨN BỊ : 1 .Giáo. .. minh hoạ -Giấy thủ công, giấy màu, giấy trắng Kéo, hồ dán 2. Học sinh : Giấy thủ công, vở III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 2 Hoạt động 1 : KT bài cũ : 15’ HOẠT ĐỘNG CỦA HS -GV kiểm tra sự chuẩn bò của HS -Quan sát Hoạt động 2 : Quan sát, nhận xét -Mẫu dây xúc xích -Các nan giấy màu - Các vòng của dây xúc xích làm bằng 20 gì? -Có hình dáng màu sắc, kích thước như -Màu sắc nhiều đan xen nhau... phải cắt nhiều nan giấy thế nào ? màu dài bằng nhau, sau đó dán lồng các nan giấy thành những vòng tròn nối tiếp nhau -Giáo viên hướng dẫn mẫu -Học sinh theo dõi - Hướng dẫn học sinh các bước Bước 1 : Cắt thành các nan giấy Bước 2 : Dán nan giấy thành dây xúc xích - YC 1, 2 HS nhắc lại cách làm dây xúc xích và cách thực hiện thao tác cắt, dán 2 vòng dây xúc xích 16’ Hoạt động 3 : Thực hành - HS tập cắt...Ttứ tư ngày 2 tháng 3 năm 20 11 CHÍNH TẢ (TC) TIẾT 49 :S¬n tinh, thủ tinh I Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc: Häc sinh nh×n b¶ng chÐp chÝnh x¸c bµi CT, tr×nh bµy ®óng h×nh thøc ®o¹n v¨n xu«i - Lµm ®ỵc BT2,b * Dµnh cho HS Kh¸/ Giái:Bµi 3.b: 2. Th¸i ®é: Gi¸o dơc cho häc sinh ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phơ viÕt s½n néi dung bµi tËp 2, b III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc : TG 5’ 20 ’ Ho¹t ®éng d¹y... tốt, quay kim đồng hồ đúng Bài 3: HDHS làm bài theo mẫu: 1 giờ + 2 giờ = 3 giờ 5 giờ - 2 giờ = 3 giờ u cầu HS làm bài vào vở Đáp án: a) 7 giờ; 10 giờ; 15 giờ; b) 6 giờ; 4 giờ; 6 giờ; Hoạt động 3:Củng cố - dặn dò - Tổ chức cho HS quay kim đồng hồ theo hiệu lệnh - Về nhà thực hành xem đồng hồ & chuẩn bị bài xem đồng hồ - NX tiết học TIẾT 25 : Tõ LUYỆN TỪ VÀ CÂU ng÷ vỊ s«ng biĨn.§Ỉt vµ tr¶ lêi c©u hái . TUẦN 25 Từ ngày 28 / 2 đến 4/3 /20 11 Thứ Ngày Tiết Môn Tiết PPCT Tên bài Tích hợp GDMT Ghi chú Hai 28 /2 1 CHÀO CỜ 25 3 TOÁN 121 Một phần năm 4 ĐẠO ĐỨC 25 Thực hành giữa học kì 2 5 TẬP VIẾT 25 . tranh và trả lời câu hỏi 3 TOÁN 125 Thực hành xem đồng hồ 4 TN&XH 25 Một số loài cây sống trên cạn 5 SHCT 25 1 TU ẦN 25 : Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 20 11 TOÁN TIẾT 121 : MỘT PHẦN NĂM I. Mục tiêu:. nhìn biển 2 TOÁN 124 Giờ, phút 4 LTVC 25 Từ ngữ về sông biển. Đặt và trả lời câu hỏi Vì sao? 5 TC 25 Làm dây xúc xích trang trí (Tiết 1) Sáu 4/3 1 CHÍNHTẢ(NV) 50 Bé nhìn biển 2 TLV 25 Đáp lời