GIÁO ÁN LỚP 2 CHUẨN KIẾN THỨC TUẦN 20

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 20 Thứ Ngày Tiết Môn Tiết PPCT Tên bài Tíc h hợp KN S Tíc h hợp TK NL Hai 7/1 1 CHÀO CỜ 20 3 TẬP VIẾT 20 Ch hoa ữ Q 4 TOÁN 96 Bảng nhân 3 5 ĐẠỨC 20 Trả lại của rơi ( tiết 2) x Ba 8/1 1 TẬP ĐỌC 58 Ông Mạnh thắng Thần gió ( tiết 1) x 2 TẬP ĐỌC 59 Ông Mạnh thắng Thần gió ( tiết 2) x 3 TOÁN 97 Luyện tập 4 TN&XH 20 An toàn khi đi các phương tiện giao thông x Tư 9/1 1 CHÍNHTẢ (NV) 39 Gió 2 TOÁN 98 Bảng nhân 4 3 THỂ DỤC 4 KỂ CHUYỆN 20 Ông Mạnh thắng Thần gió Năm 10/1 1 TẬP ĐỌC 60 Mùa xuân đến 2 TOÁN 99 Luyện tập 4 LTVC 20 Từ ngữ về thời tiết. Đặt vàtrả lời câu hỏi Khi nào? Dấu chấm, dấu chấm than. 5 TC 20 Gấp, cắt, dán phong bì (tiết 2) Sáu 11/1 1 CHÍNHTẢ (NV) 40 Mưa bóng mây 2 THỂ DỤC 3 TLV 20 Tả ngắn về bốn mùa. x 4 TOÁN 100 Bảng nhân 5 5 SHCT 20 1 Thứ hai ngày 7 tháng 1 năm 2013 TẬP VIẾT Tiết 20: Chữ hoa Q . I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Viết đúng chữ Q ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Quê (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), Quê hương tươi đẹp(3 lần). 2.Kó năng : Biết cách nối nét từ chữ hoa Q sang chữ cái đứng liền sau. 3.Thái độ : Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn vở sạch sẽ. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Mẫu chữ Q hoa. Bảng phụ : Quê, Quê hương tươi đẹp 2.Học sinh : Vở Tập viết, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hoạt động 1 :KT b ài cũ : Kiểm tra vở tập viết của 5 học sinh. -Cho học sinh viết một số chữ P – Phong vào bảng con. -Nhận xét, chấm điểm. Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chữ hoa. A. Quan sát số nét, quy trình viết : O -Chữ Q hoa cao mấy li ? -Chữ Q hoa gồm có những nét cơ bản nào ? -Nộp vở theo yêu cầu. -2 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con. -Chữ Q cỡ vừa cao 5 li. -Chữ Q gồm có hai nét : nét 1 giống chữ O, nét 2 là nét lượn ngang, giống như một dấu ngã lớn. 2 -Cách viết : Vừa nói vừa tô trong khung chữ : Chữ Chữ Q gồm có hai nét : nét 1 giống nét 1 của chữ O, nét 2 từ điểm dừng bút của nét 1, lia bút xuống gần ĐK2 , viết nét lượn ngang từ trong lòng chữ ra ngoài, DB trên ĐK2. -Hướng dẫn viết mẫu.Chữ Q hoa. -Giáo viên viết mẫu (vừa viết vừa nói). B/ Viết bảng : -Yêu cầu HS viết 2 chữ Q vào bảng. Hoạt động 3 : Viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu học sinh mở vở tập viết đọc cụm từ ứng dụng. A/ Quan sát và nhận xét : O h ngươ t i đ p ươ ẹ -Nêu cách hiểu cụm từ trên ? Nêu : Cụm từ này tả cảnh đẹp của quê hương. -Cụm từ này gồm có mấy tiếng ? Gồm những tiếng nào ? -Độ cao của các chữ trong cụm từ “Quê hương tươi đẹp”ø như thế nào ? -2 em nhắc lại. -2ø-3 em nhắc lại. -2 em nhắc lại cách viết chữ Q. -Cả lớp viết trên không. -Viết vào bảng con Q-Q -2 em đọc : Quê hương tươi đẹp. -Quan sát. -Ca ngợi cảnh đẹp của quê hương. -4 tiếng : Quê, hương, tươi, đẹp. -Chữ Q, h, g cao 2,5 li, chữ đ, p cao 2 li, chữ r cao 1,5 li, các chữ còn lại cao 1 li. -Dấu nặng đặt dưới chữ e trong chữ đẹp. -Nét lượn của chữ Q nối vào nét 1 của chữ u. -Bằng khoảng cách viết 1ù chữ cái o. -Bảng con : Quê 3 -Cách đặt dấu thanh như thế nào ? -Khi viết chữ Quê ta nối chữ Q với chữ u như thế nào? -Khoảng cách giữa các chữ (tiếng ) như thế nào ? B/Viết bảng. Hoạt động 4 : Viết vở, chấm, chữa bài. -Hướng dẫn viết vở. -Chú ý chỉnh sửa cho các em. Thu 5 – 7 bài chấm Nhận xét bài viết Hoạt động 5 : Củng cố : -Nhận xét bài viết của học sinh. Khen ngợi những em có tiến bộ. -Giáo dục tư tưởng. -Nhận xét tiết học. - Dặn dò : Hoàn thành bài viết . 1 dòng: Q ( cỡ vừa : cao 5 li) 1 dòng: Q (cỡ nhỏ :cao 2,5 li) 1 dòng : Quê (cỡ vừa) 1 dòng :Quê (cỡ nhỏ) 3 lần: Quê hương tươi đẹp ( cỡ nhỏ) -Viết bài nhà/ tr 6 TOÁN Tiết 96 : Bảng nhân 3 I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Giúp học sinh : -Lập bảng nhân 3. - Nhớ được bảng nhân 3. -Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 3). - Biết đếm thêm 3. - Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 2; Bài 3. 4 - HTTV về lời giải ở BT2 2. Kó năng : Làm tính đúng, chính xác. 3. Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh. II/ CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : 10 tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn. 2. Học sinh : Sách, vở, bảng con, bộ đồ dùng. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1 : KT b ài cũ : -Viết các tổng sau dưới dạng tích : 2 + 2 + 2 = 6 4 + 4 + 4 = 12 5 + 5 + 5 = 15 7 + 7 = 14 Hoạt động 2 : Lập bảng nhân 3. -Trực quan :Giới thiệu các tấm bìa có 3 chấm tròn. - Mỗi tấm bìa có mấy chấm tròn ? -Lấy 1 tấm gắn lên bảng và nói : Mỗi tấm có 3 chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa tức là 3 chấm tròn được lấy 1 lần ta viết : 3 x 1 = 3. Đọc là ba nhân một bằng ba. -Hướng dẫn học sinh lập bảng nhân 3 (từ 3 x 2 đến 3 x 10) với các tấm bìa còn lại. -GV gắn 2 tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn lên bảng rồi gọi HS trả lời : 3 được lấy mấy lần ? -Viết : 3 x 2 = 3 + 3 = 6. -Như vậy 3 x 2 = 6. Viết 3 x 2 = 6 dưới 3 x 1 = 3 -Tương tự 3 x 2 = 6. GV hướng dẫn học sinh lập tiếp các công thức 3 x 3 = 9 → 3 x 10 = 30. -Khi có đủ từ 3 x 1 → 3 x 10 = 30. Giáo viên giới thiệu : Đây là bảng -Bảng con, 2 em lên bảng. 2 x 3 = 6 4 x 3 = 12 5 x 3 = 15 7 x 2 = 14 -Mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn. -HS đọc : “ba nhân một bằng ba” -Thực hành theo nhóm : học sinh thực hành lập tiếp : 3 x 2 với các tấm bìa và ghi ra nháp. -3 được lấy 2 lần -HS đọc : 3 x 2 = 6 -Thực hành : học sinh thực hành lập tiếp các công thức 3 x 3 = 9 → 3 x 10 = 30. 5 nhân 3. -Hướng dẫn học sinh học thuộc lòng. -Nhận xét. Hoạt động 3: Thực hành . Bài 1 : Yêu cầu gì? -Nhắc học sinh sử dụng bảng nhân 3 nêu tích của mỗi phép nhân. Gọi nhiều em đọc kết quả tính. -Nhận xét, chấm điểm. Bài 2 : Gọi 1 em đọc đề. -Hỏi và tóm tắt lên bảng. Tóm tắt. 1 nhóm : 3 học sinh. 10 nhóm :… học sinh? - Gọi 1 em lên bảng giải. -Nhận xét, chấm điểm. Bài 3 : Gọi 1 em đọc đề. -GV hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để viếtø các số còn thiếu vào ô trống. 3 6 9 21 30 -Các số trong ô trống có đặc điểm gì ? Số đứng sau bằng số đứng trước cộng với mấy ? -GV : Như vậy sẽ tìm được từng số thích hợp ở mỗi ô trống để có dãy số : 3.6.9.12.15.18.21.24.27.30. -Đếm thêm 3 từ 3→30 và đếm bớt 3 -HTLbảng nhân 3. -Đọc đồng thanh, cá nhân. -Viết tích của mỗi phép nhân. -HS làm vở. 3 x 3 = 9 3 x 8 = 24 3 x 5 = 15 3 x 4 = 12 3 x 9 = 27 3 x 2 = 6 3 x 1 = 3 3 x 6 = 18 3 x 10 = 30 3 x 7 = 21 -1 em đọc đề. Bài giải: Số học sinh 10 nhóm là:/ 10 nhóm có số học sinh là: 3 x 10 = 30 (học sinh) Đáp số : 30 học sinh. -1 em đọc 3.6.9. . . . 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 -Nhận xét : bắt đầu từ số thứ hai, mỗi số đều bằng số đứng ngay trước nó cộng với 3 6 từ 30→ 3. -Nhận xét, chấm điểm. Hoạt động 4 : Củng cố : - Trò chơi: Thi đua viết nhanh kết quả bảng nhân 3. (theo nhóm). - Nhận xét tiết học. - Dặn dò- Học bài. -Vài em đọc3.6.9.12.15.18.21.24.27.30. -HS đếm thêm 3 và đếm bớt 3. - Mỗi nhóm cử 5 bạn lên thi. -Học thuộc bảng nhân 3. ĐẠO ĐỨC Tiết 20: Trả lại của rơi (tiết 2) I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh hiểu : - Biết : Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại của rơi cần tìm cách trả lại của rơi cho người mất. - Biết : Trả lại của rơi cho người mất là thật thà, được mọi người quý trọng. - Quý trọng những người thật thà, không tham của rơi. *- Các kỹ năng cơ được giáo dục trong bài: - Kĩ xác định giá trị bản thân (gía trị của sự thật) - Kĩ năng giả quyết vấn đề trong tình huống nhặt được của rơi. 2.Kó năng : Biết trả lại của rơi khi nhặt được. 3.Thái độ : Có thái độ quý trọng những ngườithật thà, không tham của rơi. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh, ảnh , đồ dùng cho sắm vai. 2.Học sinh : vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1 :KT b ài cũ : Cho học sinh làm phiếu. -Đánh dấu x vào ô trống trước ý kiến mà em tán thành.  a/Trả lại của rơi là người thật thà đáng -Học sinh làm phiếu. - HS đánh dấu x các câu sau: - Câu a 7 quý trọng.  b/Trả lại của rơi là đem lại niềm vui cho người mất và chính mình.  c/Trả lại của rơi là ngốc.  d/Chỉ nên trả lại khi thấy số tiền đó lớn. -Nhận xét đánh giá. Hoạt động 2 :*- Đóng vai. -Giáo viên chia nhóm .Giao cho mỗi nhóm đóng vai một tình huống . - Các bạn có đồng tình với cách ứng xử của các bạn vừa đóng vai không ? Vì sao ? -Vì sao em làm như vậy khi nhặt được của rơi ? -Khi thấy bạn không chòu trả lại của rơi cho người đánh mất, em sẽ làm gì ? -Em có suy nghó gì khi được bạn trả lại đồ vật đã đánh mất ? -Em nghó gì khi nhận được lời khuyên của bạn ? Kết luận : * TH1: Em cần hỏi xem bạn nào mất để trả lại. * TH2: Em nộp lên văn phòng để nhà trường trả lại người mất. - Câu b -Chia 3 nhóm, mỗi nhóm đóng vai theo tình huống. -HS thảo luận nhóm, chuẩn bò đóng vai. TH1: Em làm trực nhật và nhặt được một cuốn truyện của bạn nào đã để quên trong ngăn bàn. Em sẽ… TH2: Giờ ra chơi em nhặt được một cái bút rất đẹp ở sân trường. em sẽ… TH3: Em biết bạn mình nhặt dược của rơi nhưng không chịu trả lại. em sẽ… -Các nhóm lên đóng vai. -Thảo luận lớp. -HS suy nghó, nêu cách giải quyết. 8 * TH3: Em cần khuyên bạn hãy trả lại người mất, không nên tham của rơi. Hoạt động 3: *- Trình bày tư liệu. -GV yêu cầu mỗi nhóm kể lại một câu chuyện mà em sưu tầm được hoặc của chính bản thân em về trả lại của rơi. -Nhận xét đưa ý kiến đúng. -Khen những học sinh có hành vi trả lại của rơi. -Khuyến khích HS noi gương tốt. Kết luận chung : Cần trả lại của rơi mỗi khi nhặt được và nhắc nhở bạn bè, anh chò em cùng thực hiện. Mỗi khi nhặt được của rơi, Em luôn tìm trả cho người không tham. Hoạt động 4: Củng cố : - HDHS củng cố lại bài. -Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học. -Dặn dò-Làm vở BT (Bài 3,4/ tr 30). - Học bài. -Đại diện một số học sinh trình bày. -Nhận xét về mức độ đúng mực của các bạn trong các câu chuyện được kể. - Nêu nhận xét, cảm xúc qua các tư liệu trong truyện bạn kể. -Vài em nhắc lại. -Làm vở BT (Bài 3,4/ tr 30). -Học bài. 9 Thứ ba ngày 8 tháng 1 năm 2013 TẬP ĐỌC Tiết 58, 59: Ông Mạnh thắng Thần Gió (2tiết) I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Đọc. -Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rõ lời nhân vật trong bài. Hiểu : - Hiểu những từ ngữ khó : đồng bằng, hoành hành, ngạo nghễ. -Hiểu nội dung bài : Con người chiến thắng Thần Gió, tức là chiến thắng thiên nhiên - nhờ quyết tâm và lao động, nhưng cũng biết sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên.( trả lời được câu hỏi 1,2,3, 4). *- Các kĩ năng được giáo dục trong bài: - Giao tiếp : Ứng xử văn hóa. - Ra quyết định:ứng phó giải quyết vấn đề. *HS khá/ giỏi: trả lời được CH5. 2. Kó năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch. 3.Thái độ : Giáo dục HS biết yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống xung quanh xanh, sach, đẹp. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh : ng Mạnh thắng Thần Gió. 2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1 : KT b ài cũ : -G 3 em đọc thuộc lòng 12 dòng thơ trong bài “Thư Trung thu” -Mỗi Tết Trung thu Bác Hồ nhớ tới ai ? -Những câu thơ nào cho thấy Bác Hồ rất yêu thiếu nhi ? Bác khuyên các em làm những điều gì ? -Nhận xét, chấm điểm. Hoạt động 2 : Luyện đọc. -Giáo viên đọc mẫu, phát âm rõ, chính xác, giọng đọc nhẹ nhàng, phân biệt lời các nhân vật. -4 em HTL và TLCH. -Theo dõi. 10 [...]... tô : 4 bánh xe Bài giải 5 ô tô : … bánh xe? Số bánh xe của 5 ô tô là :/ 5 ô tô có -Gọi 1 HS lên bảng giải số bánh xe là: 4 x 5 = 20 (bánh xe) Đáp số : 20 bánh xe -Đếm thêm 4 và viết số thích hợp vào -Nhận xét 26 Bài 3 : Yêu cầu gì ? ô trống -Mỗi số cần tìm đều bằng số đứng liền trước nó cộng với 4 -Các số cần tìm có đặc điểm gì ? 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 -Vài em đọc : 4, 8, 12, 16, 20 , 24 ,28 , -Em... bảng tiếp : 4 x 3 = 12 4 x 4 = 16 4 x 5 = 20 4 x 6 = 24 4 x 7 = 28 4 x 8 = 32 4 x 9 = 36 4 x 10 = 40 -Đây là bảng nhân 4 -HS đọc bảng nhân 4, và HTL - Xóa dần bảng nhân 4, HDHS học thuộc Tính nhẩm Hoạt động 3: Luyện tập 4x2=8 4x1=4 Bài 1 : Yêu cầu gì? 4 x 4 = 12 4 x 3 = 12 Yêu cầu HS làm bài vào vở 4 x 6 = 24 4 x 5 = 20 4 x 8 = 32 4 x 10 = 40 4 x 9 = 36 4 x 7 = 28 -1 em đọc đề Bài 2 : Gọi 1 em đọc đề... 1 = 4 HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 HS làm bảng lớp cả lớp làm giấy nháp -Nhận xét : mỗi tờ bìa có 4 chấm tròn -2 em đọc lại “bốn nhân một bằng bốn” -HS thực hiện -Giáo viên gắn 2 tấm bìa, mỗi tấm có 4 -4 chấm tròn được lấy 2 lần 25 chấm tròn lên bảng và hỏi : 4 chấm tròn được lấy mấy lần ? -4 x 2 = 8 -GV nói : 4 x 2 = 4 + 4 = 8, như vậy 4 x 2= ? -Viết tiếp : 4 x 2 = 8 -Vài em đọc 4 x 2 = 8 -Tương tự học sinh... các tháng và mùa Thứ sáu ngày 11 tháng 1 năm 20 13 CHÍNH TẢ(Nghe viết) Tiết 60: Mưa bóng mây 1 .Kiến thức : - Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ và các dấu câu trong bài - Làm được BT2,b 2. Kó năng : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết hiện tượng thời tiết : mưa bóng mây 34 II/ CHUẨN BỊ : 1 .Giáo viên : Viết sẵn bài thơ “Mưa bóng mây” 2. Học... 3 3 3 3 3 3 Thừa số 9 5 2 4 3 7 Thừa số 9 5 2 4 3 7 Tích Tích 27 15 6 12 9 21 -Nhận xét, chấm điểm Hoạt động 2 : Bài tập -Điền số Bài 1 : yêu cầu gì ? - Viết lên bảng: x 3 3 Điền số 9, vì 3 nhân 3 bằng 9 Điền số nào vào ô trống? Vì sao? -Làm bài vào vở: Thứ tự cần điền: 9; 24 ; 27 ; 15; 18; 21 - HSKG thực hiện -Nhận xét 14 * Dành cho HS khá/ giỏi: Bài 2 Bài 3 : Gọi HS đọc đề toán - Hỏi kết hợp tóm tắt... dáng, trầm ngâm - Hiểu nội dung : Bài văn ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân (trả lời được CH1 ,2, 3(a)) * HS khá/ giỏi: có thể trả lời thêm CH 3(b) 2. Kó năng : Rèn đọc lưu loát, rõ ràng, rành mạch, dứt khoát 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết mùa xuân đến làm cho cảnh sắc thiên nhiên thay đổi, trở nên tươi đẹp bội phần II/ CHUẨN BỊ : 1 .Giáo viên : Sách giáo khoa TV2, tập 2; 2. Học sinh : Sách Tiếng việt/ tập 2. .. Hoạt động 2 : Làm bài tập -Nhiều em đọc thuộc bảng nhân 4 Bài 1 (a): GV kiểm tra HTL bảng nhân 4 -a/ HS nhẩm và nêu kết quả tính 4 x 4 = 16 4 x 9 = 36 4 x 6 = 24 4 x 5 = 20 4 x 2 = 8 4 x 10 = 40 4 x 8 = 32 4 x 7 = 28 4 x 1 = 4 -Cho HS nhẩm và nêu kết quả -Nhận xét, chấm điểm * Dành cho HS khá/ giỏi: Bài 1 (b); 30 Bài 2 : Viết lên bảng: 4 x 3 + 8 = HDHS tính từ trái sang phải 4 x 3 + 8 = 12 + 8 = 20 Cho... 2 -3 em đọc thuộc bảng nhân 4 -Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở -Dặn dò, HTL bảng nhân 4 Bi giải Số quyển sách 5 em mượn là:/ 5 em mượn số quyển sách là: 4 x 5 = 20 (quyển) Đáp số : 20 (quyển sách) - HSKG thực hiện -2 -3 em đọc thuộc lòng -Học thuộc bảng nhân 2, 3,4 31 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 20 : Từ ngữ về thời tiết.Đặt và trả lời câu hỏi khi nào? Dấu chấm, dấu chấm than? I/ MỤC TIÊU : 1 .Kiến thức. .. lời trước lớp -Những điều cần lưu ý khi đi phương tiện giao thông mà em biết -Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học -Dặn dò – Học bài -Học bài Thứ tư ngày 9 tháng 1 năm 20 13 CHÍNH TẢ( Nghe viết): Tiết 39:Gió I/ MỤC TIÊU : 1 .Kiến thức : - Nghe viết chính bài thơ Gió Biết trình bày đúng hình thức bài thơ 7 chữ -Làm được BT2.b; BT3.b 2. Kó năng : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp 3.Thái độ : Giáo dục học... : 4, 8, 12, 16, 20 , 24 ,28 , -Em hãy đếm thêm từ 4→40 và từ 32, 36, 40 -HS đếm thêm, đếm bớt 40→4 4 8 12 24 40 Hoạt động 4: Củng cố : - HDHS củng cố bài qua trò chơi -Gọi 2 em HTL bảng nhân 4 - Nhận xét tiết học - Dặn dò -2 em HTL bảng nhân 4 -Học bảng nhân 4 Thứ năm ngày 10 tháng 1 năm 20 13 TẬP ĐỌC Tiết 60: Mùa xuân đến I/ MỤC TIÊU : 1 .Kiến thức : Đọc: -Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; đọc rành . cắt, dán phong bì (tiết 2) Sáu 11/1 1 CHÍNHTẢ (NV) 40 Mưa bóng mây 2 THỂ DỤC 3 TLV 20 Tả ngắn về bốn mùa. x 4 TOÁN 100 Bảng nhân 5 5 SHCT 20 1 Thứ hai ngày 7 tháng 1 năm 20 13 TẬP VIẾT Tiết 20 :. GIẢNG DẠY TUẦN 20 Thứ Ngày Tiết Môn Tiết PPCT Tên bài Tíc h hợp KN S Tíc h hợp TK NL Hai 7/1 1 CHÀO CỜ 20 3 TẬP VIẾT 20 Ch hoa ữ Q 4 TOÁN 96 Bảng nhân 3 5 ĐẠỨC 20 Trả lại của rơi ( tiết 2) x Ba 8/1 1 TẬP. em đọc3.6.9. 12. 15.18 .21 .24 .27 .30. -HS đếm thêm 3 và đếm bớt 3. - Mỗi nhóm cử 5 bạn lên thi. -Học thuộc bảng nhân 3. ĐẠO ĐỨC Tiết 20 : Trả lại của rơi (tiết 2) I/ MỤC TIÊU : 1 .Kiến thức : Giúp học