III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌ C:
Tiết 99 : Luyện tập.
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Giúp học sinh : - Thuộc bảng nhân 4.
- Biết tính giá trị của biểu thức số cĩ hai dấu phép tính nhân và cộng trong trường hợp đơn giản.
- Biết giải bài tốn cĩ một phép nhân (trong bảng nhân 4). - Bài tập cần làm: Bài 1(a); Bài 2; BaØi 3.
* Dành cho HS khá/ giỏi: Bài 1 (b); Bài 4.
-HTTV về lời giải ở BT3
2.Kĩ năng : Rèn tính nhanh đúng. 3.Thái độ : Phát triển tư duy tốn học. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1 : KT b ài cũ :
-Gọi 2 HS ĐTL bảng nhân 4 và hỏi một vài phép tính trong bảng nhân 4.
Hoạt động 2 : Làm bài tập.
Bài 1 (a) : GV kiểm tra HTL bảng nhân 4.
-Cho HS nhẩm và nêu kết quả.
-Nhận xét, chấm điểm.
* Dành cho HS khá/ giỏi: Bài 1 (b);
- 2 HS đọc và trả lời
-Nhiều em đọc thuộc bảng nhân 4. -a/ HS nhẩm và nêu kết quả tính. 4 x 4 = 16 4 x 9 = 36 4 x 6 = 24 4 x 5 = 20 4 x 2 = 8 4 x 10 = 40
Bài 2 :
Viết lên bảng: 4 x 3 + 8 = HDHS tính từ trái sang phải. 4 x 3 + 8 = 12 + 8
= 20
Cho HS làm bài theo mẫu.
-Giáo viên hỏi : Em thực hiện phép tính này như thế nào ? -Nhận xét. Bài 3 : Gọi 1 HS đọc đề. Hỏi kết hợp tĩm tắt lênbảng. Tĩm tắt. 1 em mượn : 4 quyển 5 em mượn : .. quyển sách?
Cho học sinh tự làm bài và sửa bài.
-Nhận xét.
* Dành cho HS khá/ giỏi: Bài 1 (b); Bài 4.
Hoạt động 3: Củng cố :
-Gọi 2 -3 em đọc thuộc bảng nhân 4.
-Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở. -Dặn dị, HTL bảng nhân 4.
- HSKG thực hiện -HS làm bài theo mẫu. a) 4 x 8 + 10 = 32 + 10 = 42 b) 4 x 9 + 14 = 36 + 14 = 50 c) 4 x 10 + 60 = 40 + 60 = 100
-Em tính từ trái sang phải( hoặc em làm tính nhân trước rồi lấy tích cộng với số cịn lại) -Đọc thầm bài tốn. BaØi giả i Số quyển sách 5 em mượn là:/ 5 em mượn số quyển sách là: 4 x 5 = 20 (quyển) Đáp số : 20 (quyển sách). - HSKG thực hiện -2 -3 em đọc thuộc lịng. -Học thuộc bảng nhân 2,3,4.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU