giao an lop 4 tuan 19 CKTKN + BVMT

TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4 Tuần 19 Thứ/ Ngày Tiết Môn học Tên bài dạy Đồ dùng dạy học Hai 27/12/10 19 Chào cờ 91 Toán Ki-lô-mét vuông Phiếu học tập 19 Âm nhạc Học hát 37 Tập đọc Bốn anh tài Tranh minh hoạ bài TĐ. 19 Kỹ thuật Lợi ích của việc trồng rau, hoa. Tranh,ảnh một số loại cây rau,hoa;ích lợi Ba 28/12/10 37 Thể dục Đi vợt chớng ngại vật Chuẩn bị còi,dụng cụ 92 Toán Luyện tập Bảng phu vẽ sẵn một số hình;HS ch.bị giấy kẻ ôli. 19 Lịch sử Nớc ta cuối thời Trần Phiếu học tập của HS. 19 Chính tả Nghe viết: Kim tự tháp Ai cập Ba t phiu vit ND.BT2. 37 Khoa học Tại sao gió Hộp đối lu,nến,diêm, vài nén hơng.Tranh MH T 29/12/10 37 Luyện từ và câu Chủ ngữ trong câu kể: Ai làm gì ? Một số tờ phiếu viết đoạn văn phần nhận xét 19 Mỹ thuật Thờng thức Mỹ thuật:Xem tranh dân gian Việt Nam. 93 Toán Hình bình hành CB.cácmảnh bìa nhSGK 19 Kể chuyện Bác đánh cá và gã hung thần Tranh minh hoạ truyện trong SGK phóng to. 19 Địa lý Đồng bằng Nam Bộ BĐ:Hành chính,GT VN. Năm 30/12/10 38 Thể dục Đi vợt chớng ngại vật thấp CB:Còi,dụng cụ tập TT 38 Tập đọc Chuyện cổ tích về loài ngời Tranh minh hoạ bài TĐ. 94 Toán Diện tích hình bình hành Phiếu bài tập 37 Tập làm văn LT xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật. Bảng phụ viết sẵn ND cần ghi nhớ cách mở bài. 38 Khoa học Gió nhẹ, gió mạnh, phòng chống bão Hình minh hoạ 1,2,3,4 SGK phóng to. 38 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Tài năng 4 tờ giấy phiếu khổ to kẻ bảng phân loại từ ở BT1. 19 Đạo đức Kính trọng biết ơn ngời lao động ND một số câu ca dao,tục ngữ,bài thơ với ngời LĐ. 95 Toán Luyện tập Các mô hình hoặc hình vẽ trong SGK. 38 Tập làm văn Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả đồ vật. Bút dạ,một số tờ giấy trắng để HS làm BT2. GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 1 TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4 Sáu 31/12/10 19 Sinh hoạt Nhận xét cuối tuần Thứ 2 ngày 27 tháng 12 năm 2010 Toán (Tiết 91) KI - Lễ - MẫT VUễNG I. Mc tiờu : - Ki-lụ-một vuụng l n v o din tớch - c , vit ỳng cỏc s o din tớch theo n v ki-lụ-một vuụng. - Bit 1 km 2 = 1 000 000 m 2 - Bc u bit chuyn i t km 2 sang m 2 v ngc li. - GD HS tớnh cn thn khi lm toỏn. II. dựng dy hc: - Bc tranh hoc nh chp cỏnh ng, khu rng, mt h, vựng bin. - B dy - hc toỏn lp 4. III. Hot ng trờn lp: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. Kim tra bi c: 2. Bi mi a) Gii thiu bi: b) Khai thỏc: + Gii thiu ki - lụ - một vuụng : + Cho HS quan sỏt bc tranh hoc nh chp v mt khu rng hay cỏnh ng cú t l l hỡnh vuụng cú cnh di 1km + Gi ý hc sinh nm c khỏi nim v ki lụ một vuụng l din tớch hỡnh vuụng cú cnh di 1ki lụ một. - Yờu cu HS da vo mụ hỡnh ụ vuụng k trong hỡnh vuụng cú din tớch 1dm 2 ó hc nhm tớnh s hỡnh vuụng cú din tớch 1 m 2 cú trong mụ hỡnh vuụng cú cnh di 1km ? - Hng dn hc sinh cỏch vit tt v cỏch c ki - lụ một vuụng. - c l : ki - lụ - met vuụng. - HS thc hin yờu cu. - HS nhn xột bi bn. - Lp theo dừi gii thiu - Quan sỏt nhn bit v khỏi nim n v o din tớch ki - lụ - met vuụng - Nm v tờn gi v cỏch c, cỏch vit n v o ny. - Nhm v nờu s hỡnh vuụng cú trong hỡnh vuụng ln cú 1000 000 hỡnh - Vy : 1 km 2 = 1000 000 m 2. + c l : Ki - lụ - một vuụng - Tp vit mt s n v o cú n v o l km 2 - Ba em c li s va vit GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 2 TR¦êNG TH Vâ THÞ S¸U GI¸O ¸N LíP 4 - Viết là : km 2 *Tổng hợp ý kiến gợi ý rút nội dung bài. c) Luyện tập : *Bài 1 : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Hỏi học sinh yêu cầu đề bài. + GV kẻ sẵn bảng như SGK. - Gọi HS lên bảng điền kết quả - Nhận xét bài làm học sinh. - Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì? *Bài 2 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp làm vào vở. - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét, ghi điểm bài làm học sinh. *Bài 3: - Gọi HS nêu đề bài. Cả lớp làm vào vở bài tập. 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. - Giáo viên nhận xét bài HS. Bài 4 - HS đọc đề bài, suy nghĩ tự làm bài. GV hướng dẫn học sinh. + Yêu cầu HS đọc kĩ về từng số đo rồi ước lượng với diện tích thực te để chọn lời giải đúng. - GV nhận xét và cho điểm HS. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và làm bài. - 2 em nêu lại ND ki - lô - mét vuông - Hai học sinh đọc. + Viết số hoặc chữ vào ô trống. - Một HS lên bảng viết và đọc các số đo có đơn vị đo là ki - lô - mét vuông: Đọc Viết Chín trăm hai mươi mốt li lô mét vuông 921km 2 Hai nghìn ki lô mét vuông 2000km 2 Năm trăm linh chín ki lô mét vuông 509km 2 Ba trăm hai mươi nghìn ki lô mét vuông 320 000 km 2 - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Đọc viết số đo diện tích có đơn vị đo là ki - lô - mét vuông. - Hai HS đọc đề bài. - Hai em sửa bài trên bảng. - Hai học sinh nhận xét bài bạn. - Hai học sinh đọc. - Lớp thực hiện vào vở. - 1 HS đọc. Lớp làm vào vở. + Một HS làm trên bảng. - Học sinh nhắc lại nội dung bài. - Về nhà học bài và làm bài tập còn lại GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU TRANG 3 TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4 Âm nhạc (Tiết 19) Học hát: Bài Chúc mừng. Một số hình thức trình bày bài hát. (Gv dạy nhạc Soạn giảng) Tập đọc (Tiết 37) Bốn anh tài. I. MC TIấU: 1. c thnh ting: - c ỳng cỏc ting, t khú hoc d ln do nh hng cỏc phng ng: Nm tay úng cc, Ly tai tỏt nc, múng tay c mỏng, - c rnh mch, trụi chy ; bit c vi ging k chuyn, bc u bit nhn ging nhng t ng th hin ti nng, sc kho ca bn cu bộ. - Hiu ND: Ca ngi sc kho, ti nng, lũng nhit thnh lm vic ngha ca bn anh em Cu Khõy. (tr li c cỏc cõu hi trong SGK) - c rnh mch, trụi chy ; bit c vi ging k chuyn, bc u bit nhn ging nhng t ng th hin ti nng, sc kho ca bn cu bộ. 2. Hiu: - Ngha cỏc t ng : Cu Khõy, yờu tinh, thụng minh, - ND: Ca ngi sc kho, ti nng, lũng nhit thnh lm vic ngha ca bn anh em Cu Khõy. (tr li c cỏc cõu hi trong SGK) II. DNG DY HC - Bng ph ghi ni dung cỏc on cn luyn c. - Tranh nh ho bi c trong SGK III. HOT NG TRấN LP: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. KTBC: 2. Bi mi: a. Gii thiu bi: b. Hng dn luyn c v tỡm hiu bi: * Luyn c: - Gi 5 HS c tng on ca bi. - 3 HS lờn bng thc hin yờu cu. - Quan sỏt v lng nghe. - Tranh v cỏc bn nh tng trng cho hoa ca t ang nhy mỳa, ca hỏt." - 5HS c theo trỡnh t. + on 1: Ngy xa vừ ngh. GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 4 TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4 - Chỳ ý cỏc cõu hi: + Cú chuyn gỡ xy ra vi quờ hng Cu Khy? - HS c phn chỳ gii. - HS c c bi. - GV c mu, chỳ ý cỏch c: + Ton bi c vit ging trang trng, cm hng ca ngi, khõm phc. + Nhn ging nhng t ng: n mt cỏnh ng, vm v, dựng tay lm v úng cc, ngc nhiờn, thy mt cu bộ dựng tai tỏt nc * Tỡm hiu bi: - HS c on 1, trao i v TLCH: + Tỡm nhng chi tit núi lờn sc kho v ti nng c bit ca Cu Khõy ? + on 1 cho em bit iu gỡ - Ghi ý chớnh on 1. - HS c on 2,3 trao i v TLCH: + Cú chuyn gỡ xy ra vi quờ hng Cu Khõy ? + Cu Khõy lờn ng i tr dit yờu tinh vi nhng ai? + Ni dung on 2, 3 v 4 cho bit iu gỡ ? - Ghi ý chớnh on 2, 3, 4. - HS c on 5, trao i ni dung v tr li cõu hi. + Mi ngi bn ca Cu Khõy cú ti nng gỡ ? + on 2: Hi y yờu tinh. + on 3: n mt tr yờu tinh + on 4: n mt lờn ng. + on 5: c i em ỳt i theo. - 1 HS c thnh ting. - 2 HS c ton bi. - 1 HS c. C lp c thm, TLCH: + on 1 núi v sc kho v ti nng ca Cu Khõy. - 2 HS nhc li. - 2 HS c, tho lun v tr li cõu hi. + Yờu tinh xut hin bt ngi v sỳc vt khin cho lng bn tan hoang, cú nhiu ni khụng cũn mt ai sng sút. + Cu Khõy cựng ba ngi bn Nm Tay úng Cc, Ly Tai Tỏt Nc, v Múng Tay c Mỏng lờn ng i dit r yờu tinh + Ni dung on 2, 3 v 4 núi v yờu tinh tn phỏ quờ hng Cu Khõy v Cu Khõy cựng ba ngi bn nh tui lờn ng i dit tr yờu tinh. - 2 HS nhc li. - HS c, trao i v tr li cõu hi. + Nm Tay úng Cc cú th dựng nm tay lm v úng cc xung t, Ly Tai Tỏt Nc cú th dựng tai ca mỡnh tỏt nc Múng Tay c Mỏng GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 5 TR¦êNG TH Vâ THÞ S¸U GI¸O ¸N LíP 4 - Ý chính của đoạn 5 là gì? - Ghi ý chính đoạn 5. - Câu truyện nói lên điều gì? - Ghi nội dung chính của bài. * Đọc diễn cảm: - HS đọc từng đoạn của bài. cả lớp theo dõi để tim ra cách đọc hay. - Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc. - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn. - Nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS. - Tổ chức cho HS thi đọc tồn bài. - Nhận xét và cho điểm học sinh. 3. Củng cố – dặn dò: - Hỏi: Câu truyện giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học bài. có thể dùng móng tay của mình đục gỗ thành lòng máng để dẫn nước vào ruộng. + Đoạn 5 nói lên sự tài năng của ba người bạn Cẩu Khây. + Nội dung câu truyện ca ngợi sự tài năng và lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của 4 cậu bé + 2 HS đọc, lớp đọc thầm. - HS đọc. - HS luyện đọc theo cặp. - 3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm. - 3 HS thi đọc tồn bài. - HS cả lớp thưc hiện. Kü tht (TiÕt 19) ÍCH LỢI CỦA VIỆC TRỒNG RAU, HOA I. Mục tiêu: - HS biết được lợi ích của việc trồng rau, hoa. - Yêu thích công việc trồng rau, hoa. II. Đo dùng dạy- học:à - Sưu tầm tranh, ảnh một số cây rau, hoa. - Tranh minh hoạ ích lợi của việc trồng rau, hoa. III. Hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập. - Chuẩn bò đồ dùng học tập. GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU TRANG 6 TR¦êNG TH Vâ THÞ S¸U GI¸O ¸N LíP 4 3. Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: Lợi ích của việc trồng rau và hoa. b) Hướng dẫn cách làm : * Hoạt động 1: GV hướng dẫn tìm hiểu về lợi ích của việc trồng rau, hoa. - GV treo tranh H.1 SGK và cho HS quan sát hình. Hỏi: + Liên hệ thực tế, em hãy nêu ích lợi của việc trồng rau? + Gia đình em thường sử dụng rau nào làm thức ăn? + Rau được sử dụng như thế nào trong bữa ăn ở gia đình? + Rau còn được sử dụng để làm gì? - GV tóm tắt: Rau có nhiều loại khác nhau. Có loại rau lấy lá, củ, quả,…Trong rau có nhiều vitamin, chất xơ giúp cơ thể con người dễ tiêu hoá. Vì vậy rau không thể thiếu trong bữa ăn hằng ngày của chúng ta. - GV cho HS quan sát H.2 SGK và hỏi: + Em hãy nêu tác dụng của việc trồng rau và hoa ? - GV nhận xét và kết luận. * Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu điều kiện, khả năng phát triển cây rau, hoa ở nước ta. * GV cho HS thảo luận nhóm: + Làm thế nào để trồng rau, hoa đạt kết quả? - GV gợi ý với kiến thức TNXH để HS trả lời: + Vì sao có thể trồng rau, hoa quanh năm ? - GV nhận xét bổ sung: Các điều kiện khí hậu, đất đai ở nước ta thuận lợi cho cây rau, hoa phát - Rau làm thức ăn hằng ngày,rau cung cấp dinh dưỡng cần thiết cho con người,dùng làm thức ăn cho vật nuôi… - Rau muống, rau dền, … - Được chế biến các món ăn để ăn với cơm như luộc, xào, nấu. - Đem bán, xuất khẩu chế biến thực phẩm … - HS nêu. - HS thảo luận nhóm. - Dựa vào đặc điểm khí hậu trả lời. GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU TRANG 7 TR¦êNG TH Vâ THÞ S¸U GI¸O ¸N LíP 4 triển quanh năm.Nước ta có nhiều loại rau, hoa dễ trồng: rau muống, rau cải, cải xoong, hoa hồng,hoa cúc …Vì vậy nghề trồng rau, hoa ở nước ta ngày càng phát triển. - GV nhận xét và liên hệ nhiệm vụ của HS phải học tập tốt để nắm vững kó thuật gieo trồng, chăm sóc rau, hoa. - GV tóm tắt những nội dung chính của bài học theo phần ghi nhớ trong khung và cho HS đọc. 3. Nhận xét- dặn dò: - Nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS. - Chuẩn bò đọc trước bài “Vật liệu và dụng cụ trồng rau, hoa”. - HS đọc phần ghi nhớ SGK. - HS cả lớp. Thø 3 ngµy 28 th¸ng 12 n¨m 2010 ThĨ dơc (tiÕt 37) ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP TRỊ CHƠI : “ CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC ” I/ MỤC TIÊU : 1.KT: Ơn đi vượt chướng ngại vật thấp. Chơi trò chơi: “ Chạy theo hình tam giác ”. 2.KN: u cầu HS thực hiện được các động tác ở mức tương đối chính xác. HS biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động, nhiệt tình và sơi nổi. 3.TĐ: GD cho HS có ý thức trong học tập, tự tập luyện ngồi giờ lên lớp. Đồn kết hợp tác với bạn bè trong khi chơi. Rèn luyện khả năng nhanh nhẹn trong hoạt động. II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Tập trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an tồn trong tập luyện. - Phương tiện: GV: Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi. III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Phần bài và nội dung Định lượng u cầu chỉ dẫn Kỹ thuật Biện pháp tổ chức T.gian S.lần 1/ Phần mở đầu: - Tập hợp lớp. GV phổ biến nội dung, u cầu giờ học. 6-10’ 1-2’ - u cầu: Khẩn trương, nghiêm túc, đúng cự li. - Cán sự tập hợp theo đội hình hàng ngang. GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU TRANG 8 TR¦êNG TH Vâ THÞ S¸U GI¸O ¸N LíP 4 - Khởi động: + Đứng vỗ tay hát. + Trò chơi: “ Bịt mắt bắt dê ”. 1-2 3-4’ 1 1-2 - HS hát to, vỗ tay nhịp nhàng. - Nhanh nhẹn, sôi nổi. ( H 1 ) - Theo đội hình hàng ngang như (H 2 ). - GV điều khiển, theo đội hình vòng tròn. (H 2 ) 2/ Phần cơ bản: - Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp. - Trò chơi: “ Chạy theo hình tam giác ”. 18-22’ 12-14’ 5-6’ 5-6 1-2 - Yêu cầu: HS thực hiện động tác tương đối chính xác. - Chỉ dẫn: Đã được chỉ dẫn ở các giờ học trước. - Yêu cầu: HS tham gia chơi chủ động, sôi nổi, nhiệt tình. - Cách chơi: Đã - Theo đội hình hàng dọc (H 3 ) - GV điều khiển cho HS tập theo hình thức dòng nước chảy. - Theo đội hình hàng dọc. GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU TRANG 9 TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4 c ch dn cỏc gi hc trc. ( H 4 ) - GV nờu tờn trũ chi, nhc li cỏch chi v t chc cho HS chi. 3/ Phn kt thỳc: - Th lng. - H thng bi hc. - Nhn xột gi hc. * Giao: BTVN + ễn i vt chng ngi vt thp. + Chi trũ chi yờu thớch 4-6 1-2 1-2 1-2 10 4-5 4-5 2-3 - Cỳi ngi th lng. - Nhy th lng. - GV hi, HS tr li. - HS trt t, chỳ ý. - C li i 15 20 m. - T chc theo i hỡnh nh (H 1 ). - GV tuyờn dng t v HS hc tt, nhc nh HS cha tớch cc. - T tp luyn nh. Toán (Tiết 92) LUYN TP I. Mc tiờu : - Chuyn i cỏc s o din tớch. - c c thụng tin trờn biu ct - GD HS thờm yờu mụn hc. II. dựng dy hc: - B dy - hc toỏn lp 4. III. Hot ng trờn lp: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. Kim tra bi c: 2. Bi mi a) Gii thiu bi: - HS thc hin yờu cu. - Hc sinh nhn xột bi bn. - Lp theo dừi gii thiu GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 10 [...]... gì em biết qua bức tranh GI¸O ¸N LíP 4 + Lắng nghe, quan sát từng bức tranh minh hoạ + Tranh 1: Bác đánh cá kéo lưới trong đó có cái bình to + Tranh 2: Bác đánh cá mừng lắm được khối tiền + Tranh 3: Từ trong bình hiện thành một con quỉ / Bác mở nắp bình từ hiện thành một con quỉ + Tranh 4 : Con quỷ đòi giết bác đánh cá của nó / Con quỷ nói bác đánh cá đã đến ngày tận số + Tranh 5 : Bác đánh cá... : + Vua quan nhà Trần sống như thế nào ? + Ăn chơi sa đoạ + Những kẻ có quyền thế đối xử với dân ra + Ngang nhiên vơ vét của nhân dân sao? để làm giàu + Vơ cùng cực khổ + Cuộc sống của nhân dân như thế nào ? + Bất bình, phẫn nộ trước thói xa + Thái độ phản ứng của nhân dân với triều hoa, sự bóc lột của vua quan, nơng đình ra sao ? dân và nơ tì đã nổi dậy đấu tranh + Nguy cơ ngoại xâm như thế nào ? +. .. và làm bài GI¸O ¸N LíP 4 - Hình chữ nhật và hình bình hành có diện tích bằng nhau + Tính diện tích hình chữ nhật và hình bình hành khi biết số đo các cạnh - 1 em đọc đề bài - Lớp làm bài vào vở - 1 em sửa bài trên bảng a.§é dµi c¹nh ®¸y lµ 4 dm, chiỊu cao 34 cm 4 dm= 40 cm S = 40 x 34 = 136 cm 2 b.§é dµi c¹nh ®¸y lµ 4 m chiỊu cao lµ 13 dm 4 m =40 dm S = 40 x 13 =520 dm 2 - Học sinh nhắc... nào quay nhanh nhất - Chong chóng quay là do gió thổi Vì bạn chạy nhanh - Vì khi bạn chạy nhanh sẽ tạo ra gió và gió làm quay chong chóng + Theo em tại sao chong chóng quay ? - Muốn chong chóng quay nhanh khi trời khơng có gí thì ta phải chạy + Tại sao khi bạn chạy càng nhanh thì - Quay nhanh khi gió thổi mạnh và chong chóng của bạn lại quay càng quay chậm khi gió thổi yếu nhanh ? + Lắng nghe + Nếu trời... nào trong GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU TRANG 17 TR¦êNG TH Vâ THÞ S¸U GI¸O ¸N LíP 4 ngày? + Mơ tả hướng gió được minh hoạ trong các hình? - 2 HS lên bảng trình bày + u cầu HS hoạt động theo nhóm 4 người để trả lời các câu hỏi : + Tại sao ban ngày gió từ biển thổi vào - HS cả lớp đất liền và ban đêm gió từ đất liền lại thổi ra biển ? + GV đến giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn + Gọi nhóm xung phong trình bày, u... : GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU TRANG 12 TR¦êNG TH Vâ THÞ S¸U GI¸O ¸N LíP 4 - GV tổ chức cho HS thảo luận 3 câu hỏi : - HS trả lời + Hồ Q Ly là người như thế nào ? + Là quan đại thần của nhà Trần + Ơng đã làm gì ? + Ơng đã thay thế các quan cao cấp + Hành động truất quyền vua của Hồ Q Ly của nhà Trần bằng những người có hợp lòng dân khơng ? Vì sao ? thực sự có tài, đặt lệ các quan phải thường xun xuống thăm... bày + Hình 6 vẽ ban ngày và hướng gió thổi từ biển vào đất liền + Hình 7 vẽ ban đêm và hướng gió d Hoạt động 3: thổi từ đất liền ra biển SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA KHƠNG - 4 HS ngồi cùng bàn thảo luận trao KHÍ TRONG TỰ NHIÊN đổi và giải thích các hiện tượng + GV u cầu HS quan sát tranh minh - HS trình bày ý kiến hoạ 6 và 7 trong SGK và trả lời các câu hỏi : + Lắng nghe + Hình vẽ khoảng thời gian nào trong GI¸O... khơng khí + u cầu HS đọc thí nghiệm và làm nóng lên là do một ngọn nến đang theo hướng dẫn sách giáo khoa cháy đặt dưới ống A - GV u cầu HS TLCH sau: +Phần hộp bên ống B có khơng khí lạnh GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU TRANG 16 TR¦êNG TH Vâ THÞ S¸U GI¸O ¸N LíP 4 + Phần nào của hộp có khơng khí - Khói từ mẩu hương cháy bay vào nóng ? Tại sao ? ống A và bay lên + Phần nào của hộp có khơng khí lạnh ? + Khói từ... gì ? + Chủ ngữ trong câu chỉ tên của + Chủ ngữ trong câu kể Ai lam gì ? người, của vật trong câu chỉ tên của người, con vật Bài 4 : - HS đọc nội dung và u cầu đề - Lớp thảo luận trả lời câu hỏi - Một HS đọc - Gọi HS phát biểu và bổ sung - Vị ngữ trong câu trên do danh từ + Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng và các từ kèm theo nó ( cụm danh + Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì ? từ ) tạo thành là danh từ... đọc, lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào vở - Nhận xét chữ bài trên bảng - HS đọc - 1 HS đọc thành tiếng + Quan sát và trả lời câu hỏi + Trong tranh bà con nơng dân đang ra đồng gặt lúa, mấy bạn học sinh đang cắp sách đến trường, các bác nơng dân đang đánh trâu ra cày ruộng, trên cành cây những chú chim đang chuyền cành hót líu lo - Tự làm bài, trình bày 3 Củng cố – dặn dò: - Thực hiện theo lời dặn của . ting. + Quan sỏt v tr li cõu hi. + Trong tranh b con nụng dõn ang ra ng gt lỳa, my bn hc sinh ang cp sỏch n trng, cỏc bỏc nụng dõn ang ỏnh trõu ra cy rung, trờn cnh cõy nhng chỳ chim ang chuyn. quả. + Ăn chơi sa đoạ. + Ngang nhiên vơ vét của nhân dân để làm giàu. + Vô cùng cực khổ. + Bất bình, phẫn nộ trước thói xa hoa, sự bóc lột của vua quan, nông dân và nô tì đã nổi dậy đấu tranh. +. dung sau: + Theo em ti sao chong chúng quay ? + Ti sao khi bn chy cng nhanh thỡ chong chúng ca bn li quay cng nhanh ? + Nu tri khụng cú giú em lm th no chong chúng quay nhanh ? + Khi no chong