0

Giáo án Mĩ thuật 8 cả năm_CKTKN_Bộ 1

88 1,109 13
  • Giáo án Mĩ thuật 8 cả năm_CKTKN_Bộ 1

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Tài liệu liên quan

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 24/05/2015, 21:42

Giáo án Mĩ thuật khối 8 tiết 1, bài 2: Thờng thức mỹ thuật: Sơ lợc về mĩ thuật thời Lê (Từ thế kỉ XV đến đầu thế kỉ XVIII) Ngày soạn: Ngày dạy: I. Mục tiêu bài học: - HS hiểu khái quát về mĩ thuật thời Lê thời kì hng thịnh của mĩ thuật Việt Nam. - HS biết yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc và có ý thức bảo vệ các di tích lịch sử - văn hoá của quê hơng. II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng dạy - học: a, Giáo viên: - Một số ảnh về công trình kiến trúc, tợng, phù điêu trang trí thời Lê. (ĐDDH MT8) - ảnh chùa Bút Tháp, tháp chuông chùa Keo (Thái Bình), chùa Thiên Mụ (Huế), chùa Phổ Minh (Nam Định), tợng Phật bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay - Su tầm ảnh về chạm khắc gỗ, hình vẽ trang trí, đồ gốm liên quan đến mỹ thuật thời Lê. b, Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi. 2. Ph ơng pháp dạy - học: Phơng pháp trực quan, làm việc theo nhóm, vấn đáp, luyện tập. III. Tiến trình dạy - học: 1. ổ n định tổ chức lớp : kiểm tra sỹ số lớp. (1') 2. Bài mới: - Giới thiệu bài: (1') Sau 10 năm quân Minh xâm chiếm, đất nớc ở trong tình cảnh khó khăn trầm trọng. Sau đó Lê Lợi đã đánh thắng quân Minh, lập nên triều đại nhà Lê. Triều đại nhà Lê có thể nói đã dành độc lập trên 1 đống hoang tàn thực sự. Triều đại nhà Lê phát triển nh thế nào? và nền mỹ thuật nhà Lê có những tiến triển gì hay không? Để biết đợc điều này chúng ta cùng bớc vào bài 2: Sơ lợc về mỹ thuật thời Lê. Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1: (12') Tìm hiểu về bối cảnh lịch sử: - Giáo viên chia lớp thành các nhóm, yêu cầu các thành viên trong nhóm đọc phần I - SGK, trao đổi với nhau để trả lời câu hỏi: - GV: Bối cảnh lịch sử thời Lê có nét gì đáng chú ý? I. Vài nét về bối cảnh lịch sử: Các nhóm thảo luận và cử đại diện trả lời câu hỏi. - Sau 10 năm kháng chiến chống quân Minh Gv: Nguyễn Việt Anh - Trờng THCS Mỹ Thủy năm học 2011 -2012 1 Giáo án Mĩ thuật khối 8 Giáo viên bổ sung và tóm tắt các nét chính. thắng lợi, trong giai đoạn đầu, nhà Lê đã xây dựng một nhà nớc phong kiến trung ơng tập quyền hoàn thiện với nhiều chính sách kinh tế, chính trị, quân sự, ngoại giao, văn hoá tiến bộ, tạo nên xã hội thái bình thịnh trị. - Thời kì này có ảnh hởng t tởng Nho giáo và văn hóa Trung Hoa, nhng mĩ thuật Việt Nam vẫn đạt những đỉnh cao, đậm đà bản sắc văn hóa dân tộc. Hoạt động 2: (25') H ớng dẫn tìm hiểu vài nét về mĩ thuật thời Lê: - GV: Nêu các nét chính về kiến trúc thời Lê? - Giáo viên bổ sung và tóm tắt các nét chính. - GV: Tiêu biểu cho kiến trúc cung đình là những công trình kiến trúc gì? - GV:Kiến trúc tôn giáo của thời Lê có những thành tựu gì? - HS trả lời II. Sơ l ợc về mĩ thuật thời Lê: Các nhóm thảo luận, trả lời. - Mĩ thuật thời Lê kế thừa tinh hoa của mĩ thuật Lý - Trần, giàu tính dân gian. - Mĩ thuật thời Lê để lại nhiều tác phẩm mĩ thuật có giá trị (qua các tác phẩm, công trình ) 1. Nghệ thuật kiến trúc: a, Kiến trúc cung đình: - Kiến trúc kinh thành Thăng Long: + Vẫn giữ lối sắp xếp nh thời Lý - Trần. + Trong Hoàng Thành đã xây dựng và sửa chữa nhiều công trình kiến trúc to lớn nh Điện Kính Thiên, điện Cần Chánh, điện Vạn Thọ (thành Đông Kinh) + Bên ngoài Hoàng Thành xây dựng những công trình khá đẹp nh đình Quảng Văn, cầu Ngoạn Thiềm - Kiến trúc Lam Kinh: xây dựng tại quê hơng Thọ Xuân Thanh Hoá. Các công trình này có quy mô lớn, đợc coi là kinh đô thứ hai của đất n- ớc -> Tuy dấu tích không còn lại nhiều, song căn cứ vào bệ cột, các bậc thềm và sử sách ghi chép cũng thấy đợc quy mô to lớn và đẹp đẽ của kiến trúc thời Lê b, Kiến trúc tôn giáo: - Nhà Lê đề cao Nho giáo nên đã cho xây dựng những miếu thờ Khổng Tử, trờng dạy Nho học ở nhiều nơi. - Xây dựng đền thờ những ngời có công với đất nớc (Phùng Hng, Ngô Quyền, Đinh Tiên Hoàng, Lê Lai ) Gv: Nguyễn Việt Anh - Trờng THCS Mỹ Thủy năm học 2011 -2012 2 Giáo án Mĩ thuật khối 8 - GV: Nghệ thuật điêu khắc thời Lê có đặc điểm gì? - HS trả lời - GV: Đặc điểm của chạm khắc trang trí thời Lê? - HS trả lời Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh về một số đồ gốm thời Lê cho học sinh quan sát. - GV:Nghệ thuật gốm có đặc điểm gì? - HS trả lời - Đến thời Lê Trùng Hng, Phật giáo hng thịnh, nhiều ngôi chùa ở Đàng ngoài đợc tu sửa và xây dựng theo kiến trúc Phật giáo: Chùa Keo (Thái Bình), chùa Mía ở đờng Lâm (Hà Tây), chùa Bút Tháp (Bắc Ninh). 2. Nghệ thuật điêu khắc và chạm khắc trang trí: a, Điêu khắc: - Các pho tợng đá tác ngời và con vật (ngựa, lân, tê giác, hổ, voi) ở khu lăng miếu Lam Kinh đều nhỏ và tạc rất gần với nghệ thuật dân gian. - Bệ rồng ở điện Kính Thiên và điện Lam Kinh tạc bằng đá, kích thớc lớn, lợn suốt. Đầu rồng có bờm, sừng, tai nhỏ trên thân có nhiều dải mây, khúc uốn lợn. - Các tợng Phật bằng gỗ nh tợng Phật bà quan âm nghìn tay nghìn mắt (chùa Bút Tháp-Bắc Ninh), Quan âm thiên Phủ (chùa Kim Liên - Hà Nội) b, Chạm khắc trang trí: - Chủ yếu để phục vụ cho các công trình kiến trúc, làm cho các công trình đó đẹp hơn, lộng lẫy hơn. Thời Lê chạm khắc trang trí cũng đợc sử dụng trên các tấm bia đá - Có nhiều hình chạm khắc trang trí trên đá. Đó là các bậc cửa của một số công trình kiến trúc lớn ; bia các lăng tẩm, đền, miếu, chùa. Hình chạm khắc chìm, nổi, nông, sâu khác nhau nhng đều uyển chuyển, sắc sảo với đờng nét dứt khoát, rõ ràng. - Các đình làng có nhiều bức chạm khắc gỗ miêu tả cảnh vui chơi, sinh hoạt trong nhân dân nh các bức: Đánh cờ, chợi gà, chèo thuyền, uống rợu, nam nữ vui chơi . 3. Nghệ thuật gốm: Học sinh quan sát. - Kế thừa truyền thống Lý Trần; thời Lê chế tạo đợc nhiều loại gốm quý hiếm: gốm men ngọc tinh tế, gốm hoa nâu giản dị mà chắc khoẻ. - Đề tài trang trí gốm: các hoa văn hình mây, sóng nớc, hoa sen, cúc, muông thú, cỏ cây - Gốm thời Lê mang đậm tính chất dân gian hơn tính chất cung đình. Gv: Nguyễn Việt Anh - Trờng THCS Mỹ Thủy năm học 2011 -2012 3 Giáo án Mĩ thuật khối 8 - GV:Thành tựu mỹ thuật thời Lê? - HS trả lời 4. Đặc điểm mỹ thuật thời Lê: - Đạt đến mức điêu luyện. - Giàu chất dân tộc, giản dị, đôn hậu. - Vẻ đẹp khoáng đạt và khỏe khoắn. - Gần gũi với ngời lao động. 3. Củng cố:(5') GV nêu 1 số câu hỏi để kiểm tra nhận thức của học sinh. - GV bổ sung, nhấn mạnh một vài đặc điểm của mĩ thuật thời Lê. 4. H ớng dẫn về nhà: (1') - Nắm một số đặc điểm hoàn cảnh xã hội cũng nh đặc điểm mỹ thuật thời Lê Nhận xét giờ học. - Dặn dò học sinh chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập chuẩn bị cho bài tiếp theo, bài 5: Thờng thức mĩ thuật: "Một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời Lê". tiết 2, bài 5: Thờng thức mĩ thuật: Một số công trình tiêu biểu Gv: Nguyễn Việt Anh - Trờng THCS Mỹ Thủy năm học 2011 -2012 4 Giáo án Mĩ thuật khối 8 của mĩ thuật thời Lê Ngày soạn: Ngày dạy: I. Mục tiêu bài học: - HS hiểu và nắm đợc một số đặc điểm chung về mĩ thuật thời Lê. Nhận thức truyền thống nghệ thuật dân tộc nói chung và nghệ thuật thời Lê nói riêng. - HS yêu quý và bảo vệ những giá trị nghệ thuật mà cha ông ta để lại. II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng dạy - học: a, Giáo viên: - Chuẩn bị một số bức ảnh về một số công trình tiêu biểu thời Lê, su tầm tranh ảnh về chùa Keo, tợng Phật Bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay. - Nghiên cứu kĩ hình ảnh trong SGK và bộ ĐDDH MT8. b, Học sinh: - Su tầm tranh ảnh, bài viết liên quan đến bài học. 2. Ph ơng pháp dạy - học: - Phơng pháp trực quan, làm việc nhóm, vấn đáp. III. Tiến trình dạy - học: 1. ổ n định tổ chức lớp : kiểm tra sỹ số lớp. (1') 2. Bài cũ: Trình bày một số thành tựu của mĩ thuật thời Lê?. (4') 3. Bài mới: Giới thiệu bài: (1') ở bài học trớc chúng ta đã đợc học sơ lợc về mĩ thuật thời Lê và chúng ta đã biết đợc một vài đặc điểm của nghệ thuật thời Lê. Hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu về nền mĩ thuật thời Lê qua các công trình tiêu biểu của thời Lê. Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1: (10') H ớng dẫn tìm hiểu một số công trình kiến trúc thời Lê: - GV: Em hãy nhắc lại một vài nét về mĩ thuật thời Lê đã học ở bài trớc? Học sinh nhắc lại - Giáo viên chia lớp thành các nhóm nhỏ. Yêu cầu các nhóm đọc phần I - SGK, cùng trao đổi để trả lời câu hỏi. Các nhóm thảo luận (5') sau đó cử đại diện trả lời câu I. Kiến trúc: Gv: Nguyễn Việt Anh - Trờng THCS Mỹ Thủy năm học 2011 -2012 5 Giáo án Mĩ thuật khối 8 hỏi. - GV:Nêu các nét chính về kiến trúc thời Lê? - GV:Chuà Keo ở đâu? - GV:Em biết gì về chùa Keo ? ? Em biết gì về Gác chuông ở chùa Keo? - Giáo viên bổ sung và nhấn mạnh nội dung chính. * Giới thiệu về chùa Keo (Vũ Th - Thái Bình ) - Chùa Keo ở huyện Vũ Th, Thái Bình. - Đợc xây dựng từ thời nhà Lý, sau đó đợc tu bổ lại vào đầu thế kỉ XVII. - Mang lối kiến trúc Phật giáo: + Có 154 gian, nhng hiện còn 128 gian. Bên trong là các công trình nối tiếp nhau trên đờng trục: Tam quan nội - khu Tam bảo thờ Phật, khu điện thờ Thánh, cuối cùng là Gác chuông. + Cao nhất là gác chuông 4 tầng, cao 12m. - Gác chuông là công trình kiến trúc bằng gỗ. Có cách lắp ráp, kết cấu vừa chính xác vừa đẹp. Có 4 tầng, cao 12m. Các tầng mái uốn cong thanh thoát tạo vẻ đẹp nhẹ nhàng mà vẫn trang nghiêm. - Gác chuông điển hình cho kiến trúc gỗ cao tầng. Hoạt động 2: (24') H ớng dẫn tìm hiểu về tác phẩm điêu khắc GV hớng dẫn học sinh quan sát tranh tợng Phật Bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay. Sau đó đọc phần II - SGK và thảo luận trả lời. - GV: Đợc tạc vào năm nào? Hiện đợc đặt ở đâu? - GV: Tợng có đặc điểm gì? - GV: Vẻ đẹp của tợng thể hiện ở đặc điểm nào? - Hs trả lời. GV kết luận: Pho tợng có tính tợng trng cao, đợc lồng ghép hàng ngàn chi tiết mà II. Điêu khắc và chạm khắc trang trí: 1. Điêu khắc: * T ợng Phật Bà Quan Âm ngìn mắt nghìn tay (Chùa Bút Tháp - Bắc Ninh) - Tạc vào năm 1656, đợc đặt tại chùa Bút Tháp - Bắc Ninh. - Là pho tợng đẹp nhất trong các pho tợng cổ ở Việt Nam. Tên ngời sáng tác là tiên sinh họ Tơng - Tạc bằng gỗ phủ sơn, tĩnh toạ trên toà sen. Tợng + Bệ cao tới 3,7m với 42 cánh tay lớn, 952 cánh tay nhỏ. - Nghệ thuật thể hiện đạt tới hoàn hảo, tạo ra những hình phức tạp với nhiều đầu, nhiều tay mà vẫn giữ đợc vẻ tự nhiên, cân đối, thuận mắt với các cánh tay lớn, 1 đôi mắt đặt trớc ngực, 1 đôi chắp trớc bụng, 38 tay kia đa lên nh đóa sen nở. - Trên đầu tợng lắp ghép 11 mặt ngời chia thành 4 tầng, trên cùng là tợng A Di Đà nhỏ. Vòng ngoài là những cánh tay nhỏ, trong mỗi lòng bàn tay có Gv: Nguyễn Việt Anh - Trờng THCS Mỹ Thủy năm học 2011 -2012 6 Giáo án Mĩ thuật khối 8 vẫn mạch lạc, hài hoà trong khối và nét . + Toàn bộ pho tợng là sự thống nhất trọn vẹn - Giáo viên yêu cầu các nhóm thảo luận và trình bày. - GV: Hình tợng Rồng thời Lê thờng xuất hiện ở đâu? - HS: Trên các lăng mộ, bia đá - GV: Hình tợng con Rồng thời Lê có sự nối tiếp từ đâu? GV đa ra câu hỏi mở rộng thêm: - GV: So sánh Rồng thời Lê + Lý + Trần? - Hs trả lời. 1 con mắt tạo thành vòng hào quang tỏa sáng xung quanh. 2. Chạm khắc, trang trí: * Hình t ợng con Rồng trên bia đá: Các nhóm thảo luận. - Hình con Rồng thời Lê sơ (Thế kỉ XV) ban đầu từ phong cách Lý Trần, sau đó ảnh hởng của Rồng Trung Quốc. Rồng thời Lý có dáng hiền hoà, mềm mại, luôn có hình chữc S, khúc uốn lợn nhịp nhàng theo kiểu thắt túi từ to -> nhỏ dần về phía sau. Rồng thời Trần cấu tạo mập hơn, khúc uốn lợn theo nhịp điệu thắt túi nhng doãng ra đôi chút so với Rồng thời Lý Hình Rồng thời Lê kế thừa tinh hoa của thời Lý + Trần, hay mang những nét gần giống với mẫu Rồng nớc ngoài. Song đã đợc các nghệ nhân Việt hoá cho phù hợp với văn hoá dân tộc. Bố cục chặt chẽ, hình mẫu trọn vẹn, linh hoạt về đờng nét. 4. Củng cố: (4') - GV đặt lại một số câu hỏi để củng cố lại kiến thức cho học sinh. - GV rút ra một vài nhận xét về các công trình kiến trúc và điêu khắc giới thiệu trong bài. 5. H ớng dẫn về nhà: (1') - Học bài trong SGK và vở ghi. Dặn dò học sinh chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập chuẩn bị cho bài tiếp theo, bài 1: Vẽ trang trí: "Trang trí quạt giấy". Tiết 3, bài: 1: Vẽ Trang Trí: Trang trí quạt giấy Gv: Nguyễn Việt Anh - Trờng THCS Mỹ Thủy năm học 2011 -2012 7 Giáo án Mĩ thuật khối 8 Ngày soạn: Ngày dạy: I. Mục tiêu bài học: - HS hiểu về ý nghĩa và các hình thức trang trí quạt giấy. - Biết cách trang trí phù hợp với hình dạng của mỗi loại quạt giấy, trang trí đợc quạt giấy bằng các hoạ tiết đã học. - Yêu mến các sản phẩm truyền thống của dân tộc. II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng dạy - học: a, Giáo viên: - Một vài quạt giấy và một số loại quạt, tranh, ảnh chụp quạt giấy có hình dáng và kiểu trang trí khác nhau. - Hình vẽ gợi ý các bớc tiến hành tạo dáng trang trí quạt giấy. - Bài vẽ của HS năm trớc b, Học sinh: Chuẩn bị bút chì, tẩy, vở vẽ, màu tự chọn. 2. Ph ơng pháp dạy - học: Phơng pháp trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập. III. Tiến trình dạy - học: 1. ổ n định tổ chức lớp : Kiểm tra sỹ số lớp. (1') 2. Kiểm tra bài cũ: - Đặc điểm của tợng Phật bà quan âm nghìn mắt nghìn tay. (3') 3. Bài mới: Giới thiệu bài: (1') Ngày xa, vào mùa hè thì ngời ta thờng sử dụng quạt giấy để làm mát. Ngày nay, mặc dù cuộc sống hiện đại, xuất hiện quạt máy, quạt điện nhng quạt giấy vẫn đợc sử dụng để trang trí, hay đợc sử dụng trong các buổi biểu diễn nghệ thuật Cùng với mục đích sử dụng mà quạt giấy đã đợc trang trí với nhiều kiểu cách khác nhau, đa dạng phong phú. Vậy thì hôm nay chúng ta cùng nhau tìm hiểu về cách tạo dáng và trang trí quạt giấy. Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1: (10') H ớng dẫn quan sát, nhận xét: - Giáo viên cho học sinh xem một số loại quạt giấy, tranh, ảnh chụp một số loại quạt giấy. - HS quan sát. - GV:Có mấy loại quạt mà em biết? - HS: Có 2 loại: Quạt giấy, quạt nan. - GV:Cho biết đặc điểm của quạt giấy? - GV:Quạt giấy dùng để làm gì? I. Quan sát, nhận xét: - Đặc điểm quạt giấy: Thờng có dáng nửa tròn (bán nguyệt), đợc làm bằng nan tre và bồi giấy 2 mặt. Gv: Nguyễn Việt Anh - Trờng THCS Mỹ Thủy năm học 2011 -2012 8 Giáo án Mĩ thuật khối 8 - HS: Đợc dùng để quạt mát hoặc treo trên tờng làm đồ trang trí hay đợc dùng trong các buổi biểu diễn nghệ thuật. - HS trả lời. - GV:Em có nhận xét gì về hình dáng, màu sắc, cách trang trí của những quạt giấy này? - HS trả lời. - GV:Họa tiết trên quạt là những họa tiết gì? có đặc điểm nh thế nào? - HS: hoa lá, chim thú, con ngời, cảnh vật - Hình dáng: có nhiều hình dáng khác nhau (tròn, bán nguyệt, trái tim, hình thang). - Cách trang trí: Đối xứng hoặc tự do. - Màu sắc phong phú, cách trang trí hài hòa, cân đối, đẹp mắt nóng hoặc lạnh. - Họa tiết: hoa lá, chim thú, con ngời, cảnh vật. đợc trang trí nổi hoặc chìm, thờng đã qua cách điệu. Hoạt động 2: (5') H ớng dẫn cách tạo dáng và trang trí quạt giấy: Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ cho các bớc tạo dáng và trang trí quạt giấy. - GV:Em hãy nêu các bớc tiến hành một bài tạo dáng và trang trí quạt giấy? B1: Tạo dáng: B2: Vẽ, phác bố cục, mảng chính mảng phụ. B3: Tìm, vẽ họa tiết. B4: Lên màu. - Cho 1 học sinh nhắc lại lần nữa các bớc tiến hành. II. Cách tạo dáng và trang trí quạt giấy: - Có 4 bớc: + Vẽ 2 nửa đờng tròn đồng tâm với kích thớc và bán kính khác nhau, vẽ nan quạt. (Hoặc có thể tạo cá kiểu dáng quạt giấy khác) + Bố cục theo thể thức: Đối xứng, không đối xứng, hoặc trang trí bằng đờng diềm. Mảng chính, mảng phụ hợp lý. + Tìm họa tiết và vẽ họa tiết vào mảng chính, mảng phụ. Họa tiết có thể là chim, hoa, lá, mây, nớc, rồng, phợng + Sau khi chỉnh sửa lại hình thì chọn màu phù hợp với nền và họa tiết, phù hợp với yêu cầu, hài hòa. Gv: Nguyễn Việt Anh - Trờng THCS Mỹ Thủy năm học 2011 -2012 9 Giáo án Mĩ thuật khối 8 Hoạt động 3: (22') H ớng dẫn thực hành: - Giáo viên cho học sinh xem một số bài trang trí quạt giấy của học sinh khóa trớc để học sinh có hớng tìm tòi cho bài vẽ của mình. - Giáo viên, quan sát, nhắc nhở chung. Hớng dẫn, gợi ý cho cụ thể từng học sinh: + Tìm bố cục hợp lý. + Tìm và chọn họa tiết đẹp, phù hợp với bố cục. + Tìm màu phù hợp với họa tiết, bài trang trí. - Học sinh vẽ bài. III. Thực hành: - Yêu cầu: học sinh trang trí một quạt giấy có bán kính 12 cm và 14 cm. 4. Củng cố: (1') - Giáo viên chọn 2-3 bài vẽ (tốt - cha tốt) của học sinh để học sinh tự nhận xét. Sau đó bổ sung góp ý. - Tuyên dơng, khuyến khích bài vẽ tốt. Động viên bài vẽ cha tốt. 5. H ớng dẫn về nhà: (1') - Nắm vững các bớc tạo dáng và trang trí quạt giấy. - Nhận xét giờ học. Dặn dò học sinh chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập chuẩn bị cho bài tiếp theo. Xem trớc một số câu khẩu hiệu ở các nơi công cộng (trụ sở, đ- ờng phố ) để tiết sau học Trình bày khẩu hiệu. Tiết 5, bài 6: vẽ trang trí: Trình bày khẩu hiệu Gv: Nguyễn Việt Anh - Trờng THCS Mỹ Thủy năm học 2011 -2012 10 [...]... nét về các thành tựu mĩ thuật Việt Nam giai đoạn từ năm 19 54 đến năm 19 75 thông qua một số tác giả, tác phẩn tiêu biểu - Tìm hiểu một số chất liệu trong sáng tác mĩ thuật giai đoạn 19 54 - 19 75 34 Gv: Nguyễn Việt Anh - Trờng THCS Mỹ Thủy năm học 2 011 -2 012 Giáo án Mĩ thuật khối 8 - Yêu mến, trân trọng những tác giả, tác phẩm của mĩ thuật Việt Nam II Chuẩn bị: 1 Đồ dùng dạy - học: a, Giáo viên: - Chuẩn... nhà giáo Việt Nam (tiết 1) Ngày soạn: Ngày dạy: I Mục tiêu bài học: - HS tìm hiểu nội dung đề tài ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11 19 Gv: Nguyễn Việt Anh - Trờng THCS Mỹ Thủy năm học 2 011 -2 012 Giáo án Mĩ thuật khối 8 - HS biết cách vẽ tranh và vẽ đợc tranh về để tài ngày nhà giáo Việt Nam (Vẽ hình) - Qua đó biết trân trọng các thầy cô giáo của mình, những nhà giáo trên đất nớc ta II Chuẩn bị: 11 Giáo. .. học: - HS hiểu sơ lợc về mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 19 54 - 19 75 và những cống hiến của nền mĩ thuật Việt Nam vào công cuộc xây dựng CNXH ở miền Bắc và đấu tranh giải phóng miền Nam 31 Gv: Nguyễn Việt Anh - Trờng THCS Mỹ Thủy năm học 2 011 -2 012 Giáo án Mĩ thuật khối 8 - Cảm nhận vẻ đẹp của một số tác phẩm phản ánh về đề tài chiến tranh II Chuẩn bị: 1 Đồ dùng dạy - học: a, Giáo viên: - Chuẩn bị một... củng cố bài học - Thành tựu cơ bản của nền mĩ thuật cách mạng VN? 5 Hớng dẫn về nhà: (1' ) - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập để tiết sau học bài 14 : Thờng thức mĩ thuật: Một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu của mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 19 54 19 75 tiết 13 , bài 14 : Thờng thức mĩ thuật Một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu của mĩ thuật Việt nam giai đoạn 19 54 - 19 75 Ngày soạn: Ngày dạy: I Mục tiêu bài học:... dáng và trang trí chậu cảnh Ngày soạn: I Mục tiêu bài học: (Kiểm tra 1 tiết) Ngày dạy: 24 Gv: Nguyễn Việt Anh - Trờng THCS Mỹ Thủy năm học 2 011 -2 012 Giáo án Mĩ thuật khối 8 - Học sinh hiểu cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh - Biết cách tạo dáng và tìm những họa tiết đẹp để trang trí cho 1 chậu cảnh - Biết tạo ra những sản phẩm làm đẹp cho cuộc sống hàng ngày II Chuẩn bị: 1 Đồ dùng dạy - học: a, Giáo. .. đó bổ sung góp ý - Giáo viên nhận xét những u, nhợc điểm Tuyên dơng, khuyến khích bài vẽ tốt, đúng Động viên bài vẽ cha tốt 5 Hớng dẫn về nhà: (1' ) - Nắm vững các bớc trang trí bìa sách - Về nhà hoàn thiện bài Đọc trớc và tìm hiểu bài 10 : Thờng thức mĩ thuật: Sơ lợc về mĩ thuật VN giai đoạn 19 54 - 19 75 tiết 12 , bài 10 : Thờng thức mĩ thuật Sơ lợc về mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 19 54 - 19 75 Ngày soạn: Ngày... Mục tiêu bài học: - HS tìm hiểu nội dung đề tài ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11 22 Gv: Nguyễn Việt Anh - Trờng THCS Mỹ Thủy năm học 2 011 -2 012 Giáo án Mĩ thuật khối 8 - HS biết cách vẽ tranh và vẽ đợc tranh về để tài ngày nhà giáo Việt Nam (Vẽ màu) - Qua đó biết trân trọng các thầy cô giáo của mình, những nhà giáo trên đất nớc ta II Chuẩn bị: 11 Giáo viên: - Tranh hớng dẫn cách vẽ tranh - Bài vẽ mẫu của... một số mẫu bìa sách, đọc trớc bài 11 : vẽ trang trí: Trình bày bìa sách (tiết 1) tiết 10 , bài 11 : vẽ trang trí: Trình bày bìa sách (tiết 1) Ngày soạn: I Mục tiêu bài học: Ngày dạy: 26 Gv: Nguyễn Việt Anh - Trờng THCS Mỹ Thủy năm học 2 011 -2 012 Giáo án Mĩ thuật khối 8 - HS hiểu mục đích, ý nghĩa và vẻ đẹp của việc trang trí bìa sách - Biết cách trang trí và trang trí đợc 1 bìa sách đơn giản (Vẽ hình) -... Pháp, 19 75? các hoạ sĩ đã sáng tác nhiều tác phẩm có gía trị nh: -> Các tác phẩm : nhớ một chiều Tây Bắc - Hs trả lời Phan Kế An - Qua cầu khỉ hoạ sĩ Nguyễn Hiếm 32 Gv: Nguyễn Việt Anh - Trờng THCS Mỹ Thủy năm học 2 011 -2 012 Giáo án Mĩ thuật khối 8 - Con đọc bầm nghe hoạ sĩ Trần Văn Cẩn Hoạt động 2: (26') Hớng dẫn học sinh tìm hiểu một số thành tựu cơ bản của mĩ thuật VN giai đoạn 19 54 - 19 75:... Hớng dẫn học sinh thực hành: - Giáo viên cho học sinh xem bài của - Yêu cầu: Vẽ lại mẫu vật đã quan sát học sinh khóa trớc để rút kinh nghiệm - Giáo viên quan sát, hớng dẫn chung và 15 Gv: Nguyễn Việt Anh - Trờng THCS Mỹ Thủy năm học 2 011 -2 012 Giáo án Mĩ thuật khối 8 gợi ý riêng cho từng học sinh - Chú ý: + Khi quan sát thì lấy 1 bộ phận hoặc 1 vật mẫu làm chuẩn để so sánh, ớc lợng + Xác định khung . Trờng THCS Mỹ Thủy năm học 2 011 -2 012 15 Giáo án Mĩ thuật khối 8 gợi ý riêng cho từng học sinh. - Chú ý: + Khi quan sát thì lấy 1 bộ phận hoặc 1 vật mẫu làm chuẩn để so sánh, ớc lợng . + Xác. và quả)" - tiết 1. tiết 5, bài 7: Vẽ theo mẫu: Vẽ tĩnh vật (lọ hoa và quả) Gv: Nguyễn Việt Anh - Trờng THCS Mỹ Thủy năm học 2 011 -2 012 13 Giáo án Mĩ thuật khối 8 (Tiết 1 - Vẽ hình) Ngày soạn:. quạt giấy: Thờng có dáng nửa tròn (bán nguyệt), đợc làm bằng nan tre và bồi giấy 2 mặt. Gv: Nguyễn Việt Anh - Trờng THCS Mỹ Thủy năm học 2 011 -2 012 8 Giáo án Mĩ thuật khối 8 - HS: Đợc dùng để
- Xem thêm -

Xem thêm: Giáo án Mĩ thuật 8 cả năm_CKTKN_Bộ 1, Giáo án Mĩ thuật 8 cả năm_CKTKN_Bộ 1,