III. Tiến trình dạ y học:
Minh họa truyện cổ tích (tiết 2)
Ngày soạn: Ngày dạy:
I. Mục tiêu bài học:
- HS phát triển đợc trí tởng tợng, ghi nhớ truyện cổ tích.
- HS biết cách minh họa truyện và vẽ minh họa đợc 1 tình tiết trong truyện(vẽ màu)
- HS yêu thích truyện cổ tích trong nớc và thế giới.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy - học: a, Giáo viên:
- Hình gợi ý cách vẽ minh họa truyện cổ tích. - Một số bài vẽ của học sinh khoá trớc ( 2-3 bài). b, Học sinh:
- Một vài tranh truyện cổ tích su tầm. - Vở vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ tự chọn. 2. Ph ơng pháp dạy - học:
- Phơng pháp trực quan, gợi mở, luyện tập.
III. Tiến trình dạy - học:
1.
ổ n định tổ chức lớp : Kiểm tra sỹ số lớp. (1') 2. Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra sự chuẩn sự hoàn thành bài vẽ tiết trớc của HS (2') 3. Bài mới:
- Giới thiệu bài: (1')
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1: (5')
H
ớng dẫn cách vẽ:
- GV cho HS quan sát lại hình minh hoạ các bớc vẽ tranh. Nhắc lại các b- ớc vẽ.
B1: Tìm và chọn nội dung để tài.
B2: Xác định bố cục.
B3: Vẽ hình chính, phụ.
B4: Vẽ màu.
II. Cách vẽ tranh:
- 4 bớc:
+ Lựa chọn nội dung, tình tiết của 1 truyện mà mình thấy thích để vẽ lại. Nên chọn những tình tiết tiêu biểu.
+ Tìm vị trí các mảng chính, mảng phụ bằng các hình chữ nhật vuông, tròn, tam giác, ôvan.. Sắp xếp các mảng chính phụ cho cân đối.
+ Lựa chọn nhân vật chính, phụ; bối cảnh phù hợp với nội dung câu chuyện, thể hiện rõ tính chất của truyện cổ tích.
+ Chọn màu hài hòa, phù hợp với nội dung truyện để vẽ.
HS nhắc lại.
Hoạt động 3: (30') (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
H
ớng dẫn thực hành:
- GV gợi ý cho những HS nào cha tìm đợc cách thể hiện, cha tìm đợc màu phù hợp.
- HS vẽ hoàn thiện bức tranh.
III. Thực hành
- Tiếp tục cho bài vẽ trớc và hoàn thiện bằng màu.
tiết 31, bài 31: Vẽ theo mẫu: