III. Tiến trình dạ y học:
vẽ tranh cổ động (tiết 1)
Ngày soạn: Ngày dạy:
I. Mục tiêu bài học:
- HS hiểu đợc nội dung, ý nghĩa và vẻ đẹp của tranh cổ động.
- Biết cách vẽ và vẽ đợc 1 bức tranh cổ động theo nội dung đã chọn.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy - học: a, Giáo viên
- Một số tranh cổ động đẹp, đơn giản.
- Một số tranh đề tài để so sánh với tranh cổ động. - Hình minh họa các bớc vẽ.
b, Học sinh
- Su tầm một số tranh, ảnh về tranh cổ động. - Vở vẽ, bút chì, tẩy, màu tự chọn
2. Ph ơng pháp dạy - học:
- Phơng pháp trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập.
III. Tiến trình dạy - học:
1.
ổ n định tổ chức lớp : kiểm tra sỹ số lớp. (1')
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự hoàn thành bài vẽ tiết trớc của HS (2') 3. Bài mới:
Giới thiệu bài: (1')
Khi đi trên đờng, hoặc khi đọc báo, xem ti vi thì chúng ta có thể bắt gặp những bức tranh cổ động có nội dung và ý nghĩa khác nhau. Chúng rất đa dạng và phong phú. Nhng bức tranh cổ động này có 1 vai trò quan trọng trong cuộc sống. Vậy để biết đợc vai trò, ý nghĩa của nó và để biết đợc cách vẽ một bức tranh cổ động thì hôm nay chúng ta cùng học bài 22.
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1: (12')
H
ớng dẫn quan sát, nhận xét:
- GV cho HS quan sát một số tranh cổ động đã chuẩn bị.
HS quan sát và dựa vào gợi ý trong SGK để trả lời.
- GV: Em đã thấy những bức tranh cổ động tơng tự ở đâu?
- HS: Trên đờng, trong các trụ sở, trên tivi...
- GV: Vì sao ngời ta lại vẽ và treo những bức tranh cổ động này?
- HS: Để tuyên truyền, để mọi ngời biết và làm theo..
- GV:Vậy thế nào là tranh cổ động?
- HS trả lời.
-GV:Tranh cổ động thờng đợc đặt ở đâu? Vì sao?
- HS: Đặt nơi công cộng.
- GV đa HS quan sát lại những bức tranh cổ động đã chuẩn bị. -GV:Đây là những bức tranh cổ động về nội dung gì? - HS quan sát trả lời. I. Quan sát, nhận xét: 1. Tranh cổ động là gì? - Tranh cổ động là tranh dùng để tuyên truyền cho chủ trơng, chính sách của Đảng và Nhà nớc; tuyên truyền cho các hoạt động xã hội...
- Thờng đợc đặt ở nơi công cộng để thu hút sự chú ý của nhiều ngời.
2. Đặc điểm của tranh cổ động:
- Hình ảnh cô đọng, dễ hiểu, ấn tợng, mang tính tợng trng.
- Có chữ minh họa đi kèm. Chữ ngắn gọn, rõ ràng, dễ đọc.
-GV:Tranh cổ động có những điểm gì khác so với tranh đề tài?
(GV đa ra một số tranh đề tài để HS so sánh)
-GV:Tranh cổ động thờng sử dụng những hình ảnh nh thế nào? Lấy ví dụ?
- HS: Vd: Chim bồ câu: Hòa bình, yên vui..
Cánh tay: quyết tâm...
-GV:Màu sắc sử dụng trong tranh cổ động nh thế nào?
- GV phân tích bức tranh "Vì mái trờng không có ma túy" của Chiêu An Luận. - GV giới thiệu các loại tranh cổ động. + Phục vụ chính trị.
+ Thơng mại.
+ Văn hóa, giáo dục, y tế, thể thao. -GV:Nêu đặc điểm của tranh cổ động?
- Màu sắc có tính tợng trng, gây ấn t- ợng mạnh.
Hoạt động 2: (5')
H
ớng dẫn cách vẽ tranh cổ động:
GV treo hình minh họa các bớc vẽ tranh cổ động.
-GV:Em hãy cho biết có mấy bớc vẽ tranh cổ động?
B1. Vẽ mảng chính phụ B2: Vẽ hình chính phụ
B3: Tìm màu.
- GV cho 1 học sinh khác nhắc lại các b- ớc vẽ 1 lần nữa.
II. Cách vẽ tranh cổ động: - 3 bớc:
+ Phác các mảng hình chính, phụ cân đối, hợp bố cục. Vẽ mảng chữ. Các mảng có sự liên kết với nhau.
+ Lựa chọn hình ảnh phù hợp với mảng mảng chính, phụ; phù hợp với nội dung muốn cổ động. Kẻ chữ và sắp xếp cân đối.
+ Lựa chọn màu sắc phù hợp để vẽ, chú ý làm rõ nội dung, nổi bật dòng chữ. Chỉnh sửa lại để hoàn thiện bài vẽ.
Học sinh nhắc lại.
Hoạt động 3: (20')
H
ớng dẫn thực hành:
GV cho học sinh xem qua một lợt bài vẽ của học sinh năm trớc để học sinh có h- ớng cho bài vẽ của mình.
III. Thực hành: Học sinh quan sát.
- GV nêu yêu cầu bài vẽ.
- Giáo viên, quan sát, nhắc nhở chung. Hớng dẫn, gợi ý cho cụ thể từng học sinh: + Chọn hình ảnh và kiểu chữ phù hợp. + Chữ phải ngắn gọn, dễ hiểu, xúc tích. + Màu sắc gây ấn tợng mạnh, làm bật lên dòng chữ cổ động, sáng tỏ nội dung cổ động.
- Yêu cầu: Vẽ 1 bức tranh cổ động "Vì môi trờng xanh, sạch, đẹp".
Học sinh vẽ bài.
4. Củng cố: (3')
- GV đánh giá kết quả học tập của HS.
- GV chọn 2-3 bài vẽ (tốt - cha tốt) của học sinh để HS tự nhận xét. Sau đó bổ sung góp ý.
- GV nhận xét những u, nhợc điểm. Tuyên dơng, khuyến khích bài vẽ tốt. Động viên bài vẽ cha tốt.
5. H ớng dẫn về nhà: (1')
- Nắm vững các bớc vẽ tranh cổ động.
- Bài nào cha hoàn thành tiếp tục về nhà hoàn thiện. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập để tiết sau tiếp tục học vẽ tranh cổ động.