III. Tiến trình dạ y học:
Trình bày bìa sách (tiết 2)
Ngày soạn: Ngày dạy:
I. Mục tiêu bài học:
- HS Biết cách trang trí và trang trí đợc 1 bìa sách đơn giản (Vẽ màu). - Nhận ra vẻ đẹp, công dụng việc trang trí bìa sách.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ chùng dạy - học: a, Giáo viên:
- Hình minh họa cách trang trí bìa sách. b, Học sinh:
- Vở vẽ, thớc, chì, tẩy và màu vẽ tự chọn. 2. Ph ơng pháp dạy học:
- Phơng pháp trực quan, gợi mở, luyện tập.
III. Tiến trình dạy - học:
1.
ổ n định tổ chức lớp : kiểm tra sỹ số lớp. (1')
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài vẽ hình tiết trớc của HS. Giới thiệu bài: (1')
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1: (5')
H
ớng dẫn cách trình bày bìa sách: - Giáo viên cho học sinh quan sát hình minh họa các bớc trình bày bìa sách.
- GV:Có mấy bớc trình bày bìa sách?
B1: Xác định loại sách.
B2: Tìm bố cục.
B3: Tìm kiểu chữ, hình minh họa.
B4: Tìm màu.
I. Cách trình bày bìa sách:
Học sinh quan sát hình minh họa và đọc phần II SGK.
- 4 bớc:
+ Xác định thể loại sách (thiếu nhi, văn học, SGK), tìm hiểu nội dung cuốn sách muốn trình bày để hình thành ý tởng ban đầu cho việc trình bày bìa sách.
+ Phân mảng chữ, mảng hình trên bìa sách. Mảng chữ tiêu đề, tên NXB, tác giả, mảng hình minh họa. Có thể sắp xếp các mảng theo ý tởng riêng.
+ Chọn kiểu chữ phù hợp, ấn tợng. Hình minh họa đơn giản, rõ ràng, đẹp mắt, thể hiện đợc nội dung cuốn sách. + Màu sắc bìa phải phù hợp với nội dung, cách thể hiện màu tùy theo ý định ngời vẽ.
Hoạt động 3: (32')
H
ớng dẫn học sinh thực hành:
- Giáo viên cho học sinh xem bài của học sinh khóa trớc để rút kinh nghiệm.
- Giáo viên quan sát, hớng dẫn chung và gợi ý riêng cho từng học sinh.
- Học sinh vẽ bài.
II. Thực hành.
- Yêu cầu: Trình bày 1 bìa sách cỡ 14,5 x 20,5 cm (Vẽ màu)
4. Củng cố: (3')
- Giáo viên chọn 2-3 bài (tốt - cha tốt) của học sinh để học sinh tự nhận xét. Sau đó bổ sung góp ý.
- Giáo viên nhận xét những u, nhợc điểm. Tuyên dơng, khuyến khích bài vẽ tốt, đúng. Động viên bài vẽ cha tốt.
5. H ớng dẫn về nhà: (1')
- Nắm vững các bớc trang trí bìa sách.
- Về nhà hoàn thiện bài. Đọc trớc và tìm hiểu bài 10: Thờng thức mĩ thuật: “Sơ l-