Giáo án Âm nhạc 7 cả năm_CKTKN_Bộ 18

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH ÂM NHẠC 7Bài đọc thêm: Cây đàn bầu Ôn bài : Mái trường mến yêuÔn: TĐN số 1 ÂNTT: Nhạc sĩ Hồng Việt Và bài hát Nhạc rừngHọc hát: Lí cây đa Bài đọc thêm: Hội lim Ôn

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH ÂM NHẠC 7

Bài đọc thêm: Cây đàn bầu

Ôn bài : Mái trường mến yêuÔn: TĐN số 1

ÂNTT: Nhạc sĩ Hồng Việt Và bài hát Nhạc rừngHọc hát: Lí cây đa

Bài đọc thêm: Hội lim

Ôn bài: Lí cây đaNhạc lí: NhịpTĐN số 2Nhạc lí: Nhịp lấy đàTĐN số 3

ÂNTT: Sơ lược về một vài nhạc cụ phương tây

Ôn tậpKiểm tra 1 tiết

Học hát: Chúng em cần hịa bình(Tích Hợp)

Ôn: Chúng em cần hịa bình TĐN số 4

Bài đọc thêm: Hội xuân sắc bùaÔn: Chúng em cần hịa bình Ôn: TĐN số 7

ÂNTT: Nhạc sĩ Đỗ Nhuận và bài hát Hành quân xa

- Học hát: Khúc hát chim sơn ca

- Ơn bài: Khúc hát chim sơn ca

- Nhạc lí: Cung và nửa cung- dấu hĩa

- Ôn bài: Khúc hát chim sơn ca TĐN số 5

ÂNTT: Giới thiệu nhạc sĩ Bét-Tơ-Ven

Ôn tập

Ôn tậpKiểm tra học kì 1Thực hành âm nhạc

Ôn tập

- Học hát: Đi cắt lúa -Nhạc lí: Sơ lược về quãng

- Ôn: Đi cắt lúa

- TĐN số 6

- Ôn: TĐN số 6

- ÂNTT: Một số thể loại bài hát:

Học hát: Tiếng ve gọi hèBài đọc thêm: Xuất sứ một bài ca(Tích Hợp)

Ôn bài: Tiếng ve gọi hèTĐN số 9

Ôn bài: Tiếng ve gọi hèÔn: TĐN số 9

ÂNTT: Vài nét về dân ca một số dân tộc ít người

Ôn tậpKiểm tra học kì IIThực hành âm nhạc

- Dạy bài hát địa phương

Soạn ngày 17 tháng 08 năm 2013

Tiết 01

Học hát bài: Mái trường mến yêu

I Mục tiêu:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài Mái trường mến yêu

- HS biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể như hát hịa giọng, hát lĩnh xướng

- Qua nội dung bài hát giáo dục cho HS lịng yêu quí mái trường, ở đĩ cĩ các Thầy, Cơ ngày đêm chăm sĩc vun trồng những mầm xanh đất nước

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: - Đàn organ– bảng phụ bài hát mái trường mến yêu

- Aûnh và tiểu sử sơ lược của NS Lê Quốc Thắng

- Hát và đệm đàn thành thạo bài hát Mái trường mến yêu

2 Học sinh: - Đồ dùng học tập

III Phương pháp dạy – học:

- Thuyết trình, đặt vấn đề, gợi mở, thực hành, hoạt động nhĩm

IV Tiến trình dạy – học:

1 Ổn định tổ chức: - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

Hoạt động 1: GV giới thiệu hướng dẫn tìm hiểu

bài: Mái trường mến yêu

- GV treo ảnh nhạc sĩ Lê Quốc Thắng kết hợp

giới thiệu bài mới trực tiếp

GV ghi bảng vừa cho hs nghe giai điệu bài hát

“Mái trường nến yêu”

- GV yêu cầu

- Bài hát do ai sáng tác?

- Giới thiệu vài nét về nhạc sĩ?

- HS trả lời dựa vào sgk – GV nhận xét

- Gv giới thiệu vài nét về nhạc sĩ

- GV hát trích đoạn một số ca khúc tiêu biểu

I Học hát bài: Mái trường mến yêu

Nhạc và lời: Lê Quốc Thắng

b Tác phẩm:

-Bài hát cĩ gợi lên hình ảnh về

- Cho hs ghi vài nét về nhạc sĩ.

- Bài hát được viết ở nhịp mấy?

- Gọi 1-2 HS đọc lời bài hát

- Gv hát mẫu kết hợp thể hiện cử điệu

- Yêu cầu HS nêu cảm nhận nội dung bài hát

- Cho HS luyện thanh

- GV đàn và hướng dẫn HS tập hát

* Tập hát từng câu: GV đàn hát câu 1 từ (Ơi

tha) sau đó đàn câu này từ 2-3 lần yêu cầu HS

nghe và hát theo đàn

- GV tập các câu còn lại tương tự câu hát 1 theo

lối móc xích đến hết bài

- GV cho HS hát cả bài

- GV cho HS hát theo nhóm, song ca, đơn ca …

lưu ý sửa sai cho HS hát với giai điệu vui tươi

trong sáng, thiết tha

mái trường, thầy, cô giáo, bạn bè với kỉ niệm không bao giờ quên, những hình ảnh luôn sát cánh để dìu dắt đến những ước mơ cao đẹp

* Đoạn a: Từ đầu đến thiết tha

* Đoạn a’: Tiếp theo đến dịu êm

* Đoạn b : Phần còn lại

2 Học hát:

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài đọc

thêm SGK-7

- GV treo ảnh nhạc sĩ Bùi Đình Thảo kết hợp

giới thiệu bài mới trực tiếp

- HS lắng nghe

- GV cho HS đọc bài theo từng đoạn

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- GV thể hiện tác phẩm đi học cho HS lắng

nghe, cảm nhận

- GV cho HS hát bài đi học (nếu HS thuộc)

II Bài đọc thêm: Nhạc sĩ Bùi Đình

Thảo và bài hát Đi học

- Ông sinh năm 1931 mất năm 1997 tại Đồng Văn-Duy Tiên-Hà Nam

- Bài hát đi học được sáng tác năm 1976

4 Củng cố: - Cho cả lớp hát lại bài mái trường mến yêu.

- Yêu cầu HS cá nhân, song ca (nhận xét ghi điểm)

I Mục tiêu:

- Hs ôn lại để hát thuần thục bài “ Mái trường mến yêu” và rèn luyện tập kĩ năng hát tập thể, hát đơn ca, hát hòa giọng, lĩnh xướng

- Đọc đúng nhạc và hát đúng lời ca bài TĐN số 1 trích bài “ Ca ngợi tổ quốc”

- HS thêm yêu mến trường lớp, thầy cô giáo và tôn trọng giữ gìn bản sắc dân tộc

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: - Đàn Orgarn, bảng phụ

2 Học sinh: - Đồ dùng học tập

III Phương pháp dạy – học:

- Thuyết trình, đặt vấn đề, gợi mở, thực hành, trực quan, hoạt động nhóm

IV Tiến trình dạy – học:

1 Ổn định tổ chức: - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ: kiểm tra xen kẽ ôn hát

3 Bài mới:

Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS ôn bài hát “Mái trường

mến yêu”

- Gv cho hs ghi bài vừa nghe lại giai điệu bài hát “ Mái

trường mến yêu”

- Gv cho hs luyện thanh: nồ ô ố ô, nà a á a, nồ ô ố ô ồ

- Gv yêu cầu hs luyện hòa cùng đàn từ thấp đến cao và

ngược lại

- Gv đệm đàn yêu cầu cả lớp hát lại giai điệu bài hát kết

hợp vỗ tay Gv nghe và phát hiện sửa sai nếu có

- Gv yêu cầu từng dãy trình bày, dãy còn lại theo dõi và

nhận xét Gv nhận xét và tuyên dương dãy trình bày tốt

- Gv yêu cầu cả lớp đứng hát kết hợp thể hiện cử điệu

- Gv theo dõi và điều chỉnh và thống nhất các động tác

- Gv yêu cầu từng dãy trình bày

- Gv gọi hs xung phong trình bày Gv nhận xét, tuyên

dương và cho điểm

- Gv chỉ huy yêu cầu hs thực hiện phần hát lĩnh xướng

- GV treo bản phụ hướng HS tìm hiểu bài TĐN

- Bài TĐN số 1 được trích trong bài hát gì ? (bài Ca

- Gv yêu cầu 1-2 hs đọc tên nốt trong bài Sau đó gv chỉ

vào từng nốt yêu cầu cả lớp đọc đầy đủ cả bài

- Gv rút âm hình tiết tấu chủ đạo trong bài

- Gv cho hs thực hiện miệng đọc tay vỗ theo hình tiết

tấu từ 2-3 lần

-Luyện đọc gam đô trưởng (đọc gam rãi Đô-mi-sol-đố

đi lên và đi xuống)

- Gv đàn và đọc mẫu cho hs nghe giai điệu bài TĐN số

1

- Gv tiến hành tập từng câu

- Gv đàn giai điệu câu 1 từ 2-3 lần yêu cầu hs nghe và

đọc nhẩm

- Gv đàn câu 1 yêu cầu 1-2 hs đọc nhạc hòa cùng đàn

sau đó đàn và bắt nhịp 3-4 yêu cầu cả lớp đọc hòa cùng

đàn

- Gv tập tương tự câu 2 Sau khi tập xong câu 2 yêu cầu

1-2 hs đọc ghép cả 2 câu , sau đó cả lớp cùng đọc hòa

cùng đàn từ 2-3 lần

- Gv tiến hành tập tương tự các câu còn lại Sau khi tập

xong yêu cầu hs đọc đầy đủ cả bài Gv nghe và phát

hiện sửa sai (nếu có)

- Gv yêu cầu hs nhóm 1 đọc nhạc nhóm 2 hát lời ca hòa

cùng đàn và đổi lại GV nghe và phát hiện sữa sai (nếu

có)

- Gv yêu cầu cả lớp đọc nhạc và hát lời ca hòa cùng đàn

kết hợp gõ phách

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- Âm hình tiết tấu :

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS bài đọc thêm “ Cây đàn

bầu”

- Gv yêu cầu hs đọc SGK

- Gv giới thiệu tranh (photo) cây đàn bầu

- Gv giới thiệu về cây đàn bầu qua hình

- HS chú ý lắng nghe, ghi nhớ

III Bài đọc thêm: Cây đàn bầu

4 Củng cố:

- Cho cả lớp hát lại bài Mái trường mến yêu

- Yêu cầu HS đọc bài TĐN số 1(nhận xét, ghi điểm)

III Phương pháp dạy – học:

- Thuyết trình, đặt vấn đề, gợi mở, thực hành, hoạt động nhóm

IV Tiến trình dạy – học:

1 Ổn định tổ chức: - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ ôn hát và đọc nhạc

3 Bài mới:

Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS ôn bài Mái trường

mến yêu

- GV ghi bảng kết hợp giới thiệu bài mới trực tiếp

- HS lắng nghe, ghi bài

- Cho HS luyện thanh a…

- GV điều khiển lớp ôn bài theo cách hát lĩnh xướng

và hịa giọng, chú ý sửa sai cho HS

- GV yêu cầu 2 HS hát, nhận xét ghi điểm

I Ôn bài Mái trường mến yêu.

- HS thực hiện.

Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS ơn tập đọc nhạc.

- GV cho HS đọc thang âm đô trưởng

- GV điều khiển nhóm 1 đọc nhạc, nhóm 2 gõ tiết tấu

và đổi lại Nhóm 1 đọc nhạc, nhóm 2 hát lời và đổi

lại, chú ý sửa sai

- HS thực hiện theo yêu cầu

- GV đàn cho HS đọc nhạc và hát lời

-GV mời HS đọc nhạc và hát lời, nhận xét ghi điểm

- HS thực hiện theo yêu cầu

II Ôn tập đọc nhạc số 1.

Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS tìm hiểu về nhạc sĩ

Hòang Việt và bài hát Nhạc rừng

- GV treo ảnh nhạc sĩ Hoàng Việt kết hợp giới thiệu

bài mới trực tiếp

- GV gọi HS đọc bài SGK/ 10

- GV yêu cầu HS giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ Hòang

Việt mà em biết?

- GV nhận xét, chốt ý, ghi bảng

- GV trình bày đoạn trích Lên ngàn, Lá xanh

- HS nghe, cảm nhận giai điệu nét nhạc

- Mời HS đọc giới thiệu bài hát SGK/ 10

- GV cho HS nghe giai điệu bài hát qua băng

- HS nghe, cảm nhận giai điệu bài hát

III Âm nhạc thường thức.

1 Nhạc sĩ Hoàng Việt.

- Tên khai sinh là Lê Chí Trực, sinh năm 1928 tại xã An Hữu – Cái Bè – Tiền Giang

- Một số tác phẩm tiêu biểu: Lên ngàn, tình ca, lá xanh, nhạc rừng …

- Bản giao hưởng đầu tiên

“Quê Hương” là tác phẩm của nền âm nhạc Việt Nam hiện đại

- Ông được nhà nước truy tặng giải thưởng HCM về văn học nghệ thuật

2 Bài hát Nhạc rừng.

- Sáng tác năm 1953

- Nhịp 3/4., vui tươi trong sang

4 Củng cố:

- Cho cả lớp hát lại bài Mái trường mến yêu

- Yêu cầu HS đọc lại bài TĐN và hát lời

5 Dặn dò:

- Về nhà chuẩn bị tiết 4

Soạn ngày 08 tháng 09 năm 2012

Tiết 04 Học hát bài: Lí Cây Đa

Nhạc lí: Nhịp 4/4

Bài đọc thêm: Hội Lim

I Mục tiêu:

- Thông qua bài hát, HS hiểu biết thêm và bước đầu làm quen về dân ca quan họ

- HS được nghe trích đoạn một số bài hát Quan họ tiêu biểu, qua đó thấy được cái hay, nét độc đáo của dân ca quan họ

- HS có khái niệm nhịp 4/4 và biết cách đánh nhịp 4/4

- Tập hát luyến âm với 3 nốt

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: - Đàn Orgarn

2 Học sinh: - Đồ dùng học tập

III Phương pháp dạy – học:

- Thuyết trình, đặt vấn đề, gợi mở, thực hành, hoạt động nhóm

IV Tiến trình dạy – học:

1 Ổn định tổ chức: - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

Mai Ngọc Hùng: Trường THCS Thành Trực

Hoạt động 1: GV giới thiệu, hướng dẫn h ọc bài

hát : Lí cây đa

- GV treo ảnh kết hợp giới thiệu bài mới trực tiếp

- GV thuyết trình Lí cây đa là một bài hát tiêu

biểu của dân ca quan họ Bắc Ninh

- GV Hát mẫu bài haut

- GV cho HS Luyện thanh

- GV Hướng dẫn HS tập hát từng câu: GV hát

mẫu câu 1 từ (trèo lên => cây đa ), sau đó đàn giai

điệu câu này 2-3 lần, yêu cầu HS hát nhẩm theo

- GV tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp đếm 2-1 cho

- GV chỉ định 1-2 HS trình bày lại bài hát

*Lưu ý : - Hát đúng các nốt luyến 3 âm.

- Ngân đủ 3 phách ở cuối câu một, ngân 3 phách,

- GV đàn cho HS nghe giai điệu bài hát Quấc ca

và Mái trường mến yêu

- HS nghe và cảm nhận giai điệu tính chất cùa

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu về

nét văn hóa hội lim

- GV ghi bảng

- Giúp HS xác định vị trí Tỉnh bắc Ninh trên bản

đồ hành chính VN

- Giới thiệu hội lim: Hội lim là một loại hình sinh

hoạt văn hoá đặc biệt hiếm có trên thế giới

- GV giải thích: Hát lề lối là hát các bài hát có

nội dung đối đáp, hát vặt là hát những bài hát độc

III Bài đọc thêm : Hội lim

- Hội lim là một loại hình sinh hoạt văn hoá độc đáo hiếm có trên thế giới

- Cũng như các lễ hội khác nhưng hội lim có nét độc đáo riêng đó là hát quan họ, hiện nay có khoảng trên 600 bài dân ca quan họ nhiều nhất so với dân ca VN

4 Củng cố:

- Cho cả lớp hát lại bài Lí cây đa.

- Yêu cầu 1-2 HS hát lại bài

III Phương pháp dạy – học:

- Thuyết trình, đặt vấn đề, gợi mở, thực hành, trực quan, kiểm tra, hoạt động nhóm

IV Tiến trình dạy – học:

1 Ổn định tổ chức: - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG

Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS ôn bài hát

Lí cây đa

- GV cho HS nghe lại giai điệu bài hát qua

đĩa mềm

- GV đàn cho HS luyện thanh

- HS thực hiện theo yêu cầu

- GV cho lớp hát theo tổ, nhóm kết hợp với

- HS thực hiện –GV nhận xét ghi điểm

I. Ôn bài hát : Lí cây đa

Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS tìm hiểu và

tập đọc bài TĐN số 2

- GV ghi bảng giới thiệu bài TĐN số 2

- Nêu nhận xét của em về bài TĐN

(cao độ, trường độ, nhịp, những kí hiệu

thường gặp)?

- GV cho HS luyện đọc gam đô trưởng (đọc

gam rãi và gam trục Đô-mi-sol-đố đi lên và

đi xuống), mở rộng xuống đô-xi-la-sòn

- Hướng dẫn HS đọc nhạc như những bài

TĐN khác

- GV đàn câu 1 từ (Đô …Đô) 2-3 lần, yêu

cầu HS nghe và đọc nhẩm theo

- GV tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp đếm 3-4,

yêu cầu HS đọc cùng với đàn

- Tập tương tự các câu còn lại cho đến hết

bài TĐN

- Khi đã tập xong bài TĐN GV cho HS đọc

lại bài TĐN nhiều lần

- Khi HS đọc tốt bài TĐN GV cho các em

4 Củng cố:

- Cho cả lớp hát lại bài Lí cây đa

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung nhạc lí (nhận xét ghi điểm)

ÂNTT: Sơ lược về một vài nhạc cụ phương tây

I Mục tiêu:

- HS nhận biết và làm quen với nhịp lấy đà thường gặp trong những bài hát phổ thông

- HS thực hành bài TĐN số 3 (áp dụng nhịp lấy đà) với những hình nốt đơn giản

- GV nhận biết hình dáng của một vài nhạc cụ phương tây

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: - Đàn Orgarn, Bảng phụ, tranh ảnh phô tô

2 Học sinh: - Đồ dùng học tập

III Phương pháp dạy – học:

- Thuyết trình, đặt vấn đề, gợi mở, thực hành, trực quan, hoạt động nhóm

IV Tiến trình dạy – học:

1 Ổn định tổ chức: - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số.

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

Hoạt động 1: GV giới thiệu - hướng dẫn HS

b.Ví dụ:

Câu hỏi 1: Trong ví dụ sau theo qui

định số chỉ nhịp thì ô nhịp đầu tiên thiếu mấy phách?

Câu hỏi 2: Trong ví dụ sau theo qui

định số chỉ nhịp thì ô nhịp đầu tiên thiếu mấy phách

- Theo qui định số chỉ nhịp thì ô nhịp đầu tiên thiếu nửa phách

Câu hỏi 3: Thế nào là nhịp lấy đà?

Nhịp lấy đà: là ô nhịp đầu tiên trong bản nhạc không có đủ số phách theo qui định của số chỉ nhịp

Hoạt động 2: GV giới thiệu -hướng dẫn đọc

bài TĐN số 3

- GV treo bảng phụ

- GV cho HS đọc giọng đô trưởng khởi động

giọng

- GV yêu cầu nêu nhận xét của em về bài TĐN

(cao độ, trường độ, nhịp, những kí hiệu thường

gặp)?

- GV đàn đọc nhạc mẫu

- GV hướng dẫn HS đọc nhạc từng câu

- GV đàn câu1 từ: (Sòn đô … La son), 2-3 lần

và yêu cầu HS đọc nhẩm theo

- GV tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp đếm 2-3

cho HS đọc cùng với đàn

II: Tập đọc nhạc

2 4

.

- Tập tương tự các câu còn lại cho đến hết bài

TĐN

- Khi HS đọc tốt bài TĐN, GV cho các em ráp

lời ca, kết hợp gõ tiết tấu (chú ý sửa sai cho

HS nếu có)

- GV mời 3-4 HS đọc tốt đọc nhạc (nhận xét

ghi điểm)

Hoạt động 3: GV giới thiệu -hướng dẫn đọc

bài và nhận biết một số nhạc cụ phương tây

- GV chỉ định một HS đọc phần ÂNTT trong

SGK

- GV treo tranh và yêu cầu

- Phương tây gồm những nước nào trên thế

giới? (Các nước Đức, Pháp,Ý…)

- Đàn bầu , sáo có phải là nhạc cụ phương tây

không? (đàn bầu, sáo là nhạc cụ VN)

- Cho HS xem tranh các nhạc cụ phương tây,

Hướng dẫn sơ lược cách sử dụng một số nhạc

cụ

- Dùng đàn organ đàn cho HS nghe âm sắc của

đàn piano, ắc-cooc đê-ông, vi-ô-lông

- HS lắng nghe và cảm nhận âm sắc của từng

nhạc cụ

III :Âm nhạc thường thức:

Sơ lược về một vài nhạc cụ phương tây

4 Củng cố:

- Cho cả lớp đọc nhạc và hát lời bài TĐN số 3

- Yêu cầu HS nhắc lại nội nhạc lí và ÂNTT (nhận xét ghi điểm nếu HS trả lời tốt).

5 Dặn dò: - Về nhà chuẩn bị tiết 7

Soạn ngày 28 tháng 9 năm 2012

Tiết 07Kiểm tra 1 tiết

IV Tiến trình dạy – học:

1 Ổn định tổ chức: - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số

2 Bài mới: - GV giới thiệu hình thức kiểm tra

A Đề bài:

1 Hát (thực hành) - Em hãy chọn và trình bày 1 trong 2 bài hát đã ôn ở tiết 7

2 TĐN (bốc thăm) - Thăm 1: Bài TĐN số 1

- Thăm 2: Bài TĐN số 2

- Thăm 3: Bài TĐN số 3

(Hát lời nếu GV yêu cầu)

* GV tiến hành kiểm tra

- GV gọi HS lên bảng mỗi lần từ 2 đến 3 HS lên bảng kiểm tra không theo thứ

- GV nhận xét đánh giá những ưu khuyết điểm mà HS mắc phải

- Công bố kết quả kiểm tra

4 Dặn dò:

- Về nhà chuẩn bị tiết 8

- Thông qua bài hát HS hiểu biết thêm về NS Hoàng Long , Hoàng lân.

- Tích hợp: Giáo dục học sinh học tập và làm theo tấm gương đạo dức Hồ Chí

Minh

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: - Đàn Orgarn

2 Học sinh: - Đồ dùng học tập

III Phương pháp dạy – học:

- Thuyết trình, đặt vấn đề, gợi mở, thực hành, hoạt động nhóm

IV Tiến trình dạy – học:

1 Ổn định tổ chức: - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

Hoạt động 1: GV giới thiệu tác giả- tácphẩm

- GV treo ảnh nhạc sĩ Hoang Long - Hoàng Lân

kết hợp giới thiệu bài mới trực tiếp

- HS lắng nghe, ghi bài

- GV yêu cầu HS đọc phần giới thiệu SGK

- HS thực hiện:

- GV nhấn mạnh một số ý chính về Hòang

Long-Hòang Lân, sơ lược về bài hát

- HS lắng nghe, ghi bài

Học hát bài: Chúng em

cần hòa bình

N&L: HÒANG LONG – HÒANG LÂN

1.Giới thiệu tác giả- tácphẩm

- Hoàng Long-Hoàng Lân là 2 anh em sinh đôi sinh năm 1942 tại Sơn Tây-Hà Tây

- Bài hát Chúng em cần hoà bình

được viết năm 1985 .Nội dung

- GV gợi ý để HS cùng hát bài Bác Hồ người cho

em tất cả, Từ rừng xanh cháu về thă Bác

- HS cùng hát và cảm nhận giai điệu

* Liên hệ lồng ghép, giáo dục học sinh học tập và

làm theo tấm gương đạo dức Hồ Chí Minh

+ Địa chỉ tích hợp: Mục II

- Chủ đề: Tinh thần yêu nước, đấu tranh cho hòa

bình, vì độc lập tự do của Tổ quốc

- Sự quan tâm, chăm sóc và tình cảm của Bác Hồ

với các em thiếu niên, nhi đồng

- Mức độ: Tích hợp.

nói lên ước vọng của tuổi thơ về một cuộc sống hòa bình hữu ái, giai điệu vui, tươi trong sáng, phù hợp với hát tập thể

* Cho học sinh nghe bài hát: Bác

Hồ - Người cho em tất cả: Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác Bài hát đã ca ngợi tình cảm, lòng kính yêu của các em thiếu niên nhi đồng đối với Bác Hồ, hình ảnh của Bác luôn in đậm trong trái tim các em, các em luôn ghi nhớ công ơn của Bác và nguyện học tập và làm theo 5 điều Bác dạy

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu và tập hát

- GV hát mẫu câu 1 từ : ( Để loài … học hành ), sau

đó đàn giai điệu câu này 2-3 lần, yêu cầu HS hát

nhẩm theo

- GV tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp đếm 2-1 cho

HS hát cùng với đàn

- Tập tương tự các câu còn lại cho đến hết bài hát

- Khi tập xong bài hát GV cho HS hát hoàn toàn bài

hát nhiều lần

- HS thực hiện hát đúng những chỗ có nốt đơn

chấm kép, ngân đủ 3 phách ở cuối câu, lấy hơi

đúng dấu lặng trong bài, thể hiện được tính chất

hành khúc, vui tươi trong sáng

- GV đàn cho HS hát vài lần chú ý sửa sai cho HS

- GV chia nhóm cho HS thực hiện lần lượt

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- GV chỉ định 2-3 HS trình bày bài hát

2 Tập hát:

- Nhịp 42, vui khỏe - vững tin

- Sử dụng nhịp lấy đà, 4 câu hát đầu chung âm hình tiết tấu

-Có dấu nối ngân 3 phách, khung thay đổi, có đảo phách

- Giọng pha trưởng

- Nội dung bài hát SGK-23

- HS thực hiện (GV nhận xét ghi điểm)

4 Củng cố:

- Cho cả lớp hát lại bài Chúng em cần hòa bình kết hợp nhún nhịp

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài Chúng em cần hòa bình

III Phương pháp dạy – học:

- Thuyết trình, đặt vấn đề, gợi mở, trực quan, thực hành, hoạt động nhóm

IV Tiến trình dạy – học:

1 Ổn định tổ chức: - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

Hoạt động 1: GV giới thiệu và hướng dẫn HS ôn

bái hát Chúng em cần hòa bình

- GV ghi bảng, kết hợp cho HS nghe lại giai điệu

bài hát qua đĩa mềm

- GV cho HS luyện thanh nguyên âm a

- HS khởi động giọng

- GV cho HS vừa hát vừa gõ theo phách

- GV chỉ huy cho HS hát bài hát với tính chất âm

nhạc vui tuơi, mạnh mẽ của hành khúc

- GV hướng dẫn một số động tác phụ họa yêu cầu

HS thực hành theo nhóm

- HS quan sát thực hiện theo yêu cầu –GV nhận

xét sửa sai nếu có

- GV mời 2-3 HS lên bảng hát và vận động (nhận

xét ghi điểm)

- HS thể hiện tốt giai điệu hành khúc

I Ôn tập bài hát : CHÚNG EM CẦN HÒA BÌNH

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu và tập đọc

- GV đàn cho HS nghe giai điệu, đọc mẫu

- GV đàn cho HS đọc gam đô trưởng

- Cao độ: C-D-E-F-G-A-B-C

- Giọng đô trưởng.

- Có hai câu nhạc ngắn.

Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS đọc bài và tìm

hiểu nét văn hóa “Sắc bùa”

III Bài đọc thêm:

Hội xuân “Sắc bùa”

- GV treo ảnh kết hợp giới thiệu bài trực tiếp.

- GV cho HS đọc bài theo đoạn

- HS đọc bài theo sự hướng dẫn của GV

- GV ghi bảng

- Giới thiệu thêm về Sắc bùa ở Bình Định.

- Giới thiệu sơ qua về chiêng, phách, song loan

- Đây là hình thức sinh hoạt văn hoá mang tính đặc thù của từng vùng, miền Hình thức hát có nhạc đệm là chiêng, phách, song loan

4 Củng cố:

- Cho cả lớp hát lại bài Chúng em cần hòa bình, kết hợp nhún tại chỗ

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài tập đọc nhạc số 4

III Phương pháp dạy – học:

- Thuyết trình, đặt vấn đề, gợi mở, trực quan, kiểm tra, thực hành, hoạt động nhóm

IV Tiến trình dạy – học:

1 Ổn định tổ chức: - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

Hoạt động 1: GV giới thiệu và hướng dẫn HS

ôn bài hát Chúng em cần hòa bình

- GV ghi bảng – HS ghi bài

- Gv cho HS đọc giọng đô trưởng khởi động

kia hát bè 2 luân phiên

- Gọi 2 nhóm mỗi nhóm 5 HS, thi đua giữa Nam

- Gọi một HS lên bảng đánh nhịp cho cả lớp đọc

nhạc (quan xát sửa sai nếu có)

- Hướng dẫn HS theo dõi đọc nối nhau bàn số1

đọc câu 1 bàn số 2 câu 2 đọc luân phiên

- Gv gọi 3-4 HS đọc bài tốt đọc bài ( nhận xét

ghi điểm)

II Ôn tập đọc nhạc:

Hoạt động 3: Gv hướng dẫn HS tìm hiểu về

cuộc đời và sự nghiệp sáng tác âm nhạc của

nhạc sĩ Đỗ Nhuận.

- GV cho HS xem tranh ảnh của nhạc sĩ và tranh

chiến đấu cách mạng

- GV ghi bảng- HS ghi bài

- Mời HS đọc bài trong sgk

- GV giới thiệu tóm tắt về Nhạc Sĩ Đỗ Nhuận-

HS lắng nghe ghi nhớ

- Giới thiệu và hát một số bài hát tiêu biểu của

Ông như: Chiến thắng Điện biên, Việt Nam quê

hương tôi…

- HS quan sát ghi nhận hình ảnh anh hùng của

các anh bộ đội cụ Hồ

- GV đàn và hát cho HS nghe bài Hành quân xa

của NS Đỗ Nhuận - HS lắng nghe ghi nhớ giai

điệu

III Âm nhạc thường thức.

NS Đỗ Nhuận và bài hát “ Hành quân xa”

1.Giới thiệu NS Đỗ Nhuận

- NS Đỗ Nhuận sinh năm 1922- 1991), Quê ở Hải Dương, là một

NS có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc VN hiện đại Ông được Nhà

nước truy tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật.

2.Bài hát

- Bài hát “ Hành quân xa”

Bài hát Hành quân xa thuộc thể

loại hành khúc, tính chất âm nhạc mạnh mẽ trầm hùng, lời ca nói lên

ý chí căm thù và sức mạnh của lòng yêu nước

4 Củng cố: - Cho cả lớp hát lại bài Chúng em cần hòa bình kết hợp nhún nhịp

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung ÂNTT và đọc nhạc kết hợp với đánh nhịp 4/4

5 Dặn dò: - Về nhà chuẩn bị tiết 11

Soạn ngày 27 tháng 10 năm 2012

Tiết 11HỌC HÁT BÀI: Khúc hát chim sơn ca

Nhạc và lời: Đỗ hòa An

I Mục tiêu:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát Khúc hát chim sơn ca

- Luyện tập kỹ năng hát hoà giọng và hát lĩnh xướng, hát tập thể và hát đơn ca.

- Qua bài hát hướng các em đến tình cảm yêu mến thiên nhiên và tình yêu quê hương đất nước

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: - Đàn Orgarn

2 Học sinh: - Đồ dùng học tập

III Phương pháp dạy – học:

- Thuyết trình, đặt vấn đề, gợi mở, thực hành, hoạt động nhóm

IV Tiến trình dạy – học:

1 Ổn định tổ chức: - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

Mai Ngọc Hùng: Trường THCS Thành Trực

Hoạt động 1: GV giới thiệu tác giả và hướng

dẫn HS tìm hiểu tác phẩm

- GV treo ảnh nhạc sĩ Đỗ Hoà An kết hợp giới

thiệu bài mới trực tiếp

- GV ghi bảng- HS ghi bài

- Mời HS đọc phần giới thiệu trong sgk

- GV giới thiệu thêm một vài nét về NS Đỗ Hoà

An, là một NS trẻ có rất nhiều ca khúc được giới

trẻ yêu thích hiện nay

- HS đọc lời ca, nghe giai điệu và nêu nhận xét

về bài hát Khúc hát chim sơn ca.

- GV yêu cầu HS nêu sự hiểu biết của mình về

bài hát Khúc hát chim sơn ca?

- HS trả lời dựa vào giới thiệu bài

- GV nhận xét sửa sai nếu có

I Giới thiệu Tác giả, tác phẩm.

- NS Đỗ Hoà An thuộc thế hệ NS trẻ hiện đang giảng dạy âm nhạc tại trường Văn hoá– Nghệ thuật Tỉnh Quảng Nam

- Bài hát có nét nhạc nhẹ nhàng,

êm ái duyên dáng, lời ca thể hiện

sự hồn nhiên yêu đời trong sáng của tuổi thơ

- Bài hát viết ở nhịp 2/4, vừa phải

- Có cấu tạo bởi 2 đoạn đơn: (đoạn a từ đầu đến mê say, đoạn

b còn lại)

- Giọng Mi thứ, có dấu nối, luyến và hoa mỹ

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập hát bài Khúc

hát chim sơn ca

- GV hát cho HS nghe mẫu

- HS lắng nghe, cảm nhận

- GV cho HS đọc giọng mi thứ khởi động giọng

- GV hát mẫu câu 1 từ: ( Tiếng sơn ca … Thơ

ngây ), sau đó đàn giai điệu câu này 2-3 lần, yêu

cầu HS nghe và hát nhẩm theo

- GV tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp đếm 1-2 cho

HS hát cùng với đàn

- Tập tương tự các câu còn lại cho đến hết hoàn

toàn bài hát

- GV đàn cho HS hát vài lần chú ý sửa sai cho

HS. (ngân đủ 4 phách ở cuối bài, hát đúng nốt

hoa mỹ trong bài.)

- GV chia nhóm cho HS thực hiện lần lượt. (Cần

thể hiện sắc thái hồn nhiên, say sưa, nhí nhảnh)

- GV gọi 2-3 HS hát (nhận xét ghi điểm)

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

II Tập hát :

4 Củng cố:

- Cho cả lớp hát lại bài Khúc hát chim sơn ca và nhún nhịp

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung Khúc hát chim sơn ca

5 Dặn dò:

- Về nhà chuẩn bị tiết 12

Soạn ngày 03 tháng 11 năm 2012

Tiết 12

ÔN TẬP BÀI HÁT: Khúc hát chim sơn ca

NHẠC LÍ: Cung và nửa cung- Dấu hóa

I Mục tiêu:

- Hát thuộc lời và thể hiện bài hát với tình cảm vui tươi rộn rã

- HS có khái niệm cung và nửa cung trong âm nhạc và 3 loại dấu hóa thông dụng

- Tập phân biệt cung và nửa cung bằng cách nghe

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: - Đàn Orgarn, Bảng phụ

2 Học sinh: - Đồ dùng học tập

III Phương pháp dạy – học:

- Thuyết trình, đặt vấn đề, gợi mở, trực quan, kiểm tra, thực hành, hoạt động nhóm

IV Tiến trình dạy – học:

1 Ổn định tổ chức: - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

Hoạt động 1: GV giới thiệu và hướng dẫn

HS ôn bài Khúc hát chim sơn ca

- GV hướng dẫn HS hát liền tiếng mềm mại

(chú ý sửa sai nếu có)

- Gọi nhóm 5 HS lên hát thể hiện như đã

hướng dẫn (nhận xét ghi điểm)

- HS thực hiện theo yêu cầu

I Ôn bài hát:

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu nhận

biết cung và nửa cung

- GV ghi bảng

- Nêu khái niệm trong sgk ?

- GV đàn giúp HS nghe nhận biết cung, nửa

cung

- GV giải thích: 2 âm thanh đi liền bậc là

2 âm đứng cạnh nhau trong thang 7 âm tự

nhiên

Đô-rê-mi-pha-son-la-xi-đô

( đô  rê : liền bậc, rê  mi: liền bậc…)

- GV cho HS đọc nội dung sgk và nêu tác

dụng của dấu hóa?

- HS nêu khái niệm trong sgk – GV nhận

xét

ví dụ :

II.Nhạc lí: Cung và nửa cung Dấu hóa

1 Cung và nửa cung

- Một cung - Nửa cung

- Quy định về cung và nửa cung trong 7 bậc âm tự nhiên

- Đô-rê-mi-pha-son-la-xi-đô

2 Dấu hóa

* Khái niệm : Là kí hiệu dùng để thay đổi độ cao các nốt nhạc có 3 loại dấu hóa

- Dấu thăng: Nâng cao ½ cung

- Dấu giáng: Hạ thấp xuống ½ cung

- Dấu bình: Chỉ sự huỷ bỏ hiệu lực của dấu thăng và dấu giáng

- Lên ½ cung.

- Xuống ½ cung

- Huỷ bỏ tác dụng của dấu giáng

- Dấu hóa suốt: Đặt ở đầu khuông nhạc (sau khóa nhạc) gọi là hóa biểu.Các dấu hóa trong hóa biểu được ghi cùng loại,

nó có hiệu lực với tất cả các nốt cùng tên trong bản nhạc Trên hóa biểu có từ 1 đến 7 dấu

- Dấu hóa bất thường: Đặt ở trước nốt nhạc có ảnh hưởng tới các nốt nhạc cùng tên trong phạm vi một nhịp

4.Củngcố:

- Cho cả lớp hát lại Khúc hát chim sơn ca kết hợp nhún nhịp

- Yêu cầu HS nhắc lại nhạc lí (nhận xét chung)

5 Dặn dò:

- Về nhà chuẩn bị tiết 13

Soạn ngày 10 tháng 11 năm 2012

Tiết 13 TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 05 ÂNTT: Giới thiệu nhạc sĩ Bê-Tô-Ven

I Mục tiêu:

- Đọc đúng nhạc và hát đúng lời ca của bài Em là bông hồng nhỏ

- Cung cấp thêm cho HS kiến thức về lịch sử âm nhạc qua phần giới thiệu NS Bettoven

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: - Đàn Orgarn, Bảng phụ

2 Học sinh: - Đồ dùng học tập

III Phương pháp dạy – học:

- Thuyết trình, đặt vấn đề, gợi mở, thực hành, hoạt động nhóm

IV Tiến trình dạy – học:

1 Ổn định tổ chức: - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

H biểu

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu và tập đọc

- GV đàn cho HS nghe giai điệu, đọc mẫu

- GV đàn cho HS đọc gam đô trưởng

- Có khung thay dổi

- Giọng đô trưởng, có 2 câu nhạc ngắn

- Cao độ sử dụng đủ 7 âm

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu về tiểu sử

nhạc sĩ Bettoven

- GV ghi bảng

- GV treo ảnh nhạc sĩ (pho to) – HS quan sát

- GV gọi HS đọc và giới thiệu NS Bettoven ở sgk

- GV giải thích cho HS nghe về nhạc giao hưởng,

xô nát

- Cho HS nghe bản Giao hưởng số 5 của

Bettoven

- HS nhge cảm nhận nét nhạc, giao hưởng

II Âm nhạc thường thức:

Nhạc sĩ Bettoven

- NS Bettoven sinh ngày 17/12/

1770 tại Bon (Đức) trong một gia đình có truyền thống âm nhạc, được mệnh danh là “Đại tướng của các nhạc sĩ”

- Tác phẩm nổi bật: Các bản giao hưởng và xô nát (9 giao hưởng, 32

xô nát)

4 Củng cố: - Cho cả lớp hát lại bài Khúc hát chim sơn ca và nhún nhịp.

- Yêu cầu 3-4 HS đọc lại bài TĐN (nhận xét ghi điểm)

III Phương pháp dạy – học:

- Thuyết trình, đặt vấn đề, gợi mở, thực hành, hoạt động nhóm, kiểm tra

IV Tiến trình dạy – học:

1 Ổn định tổ chức: - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số.

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

Hoạt động 1: GV giới thiệu hướng dẫn HS ôn

như đã học tiết trước (theo dõi sửa sai)

- HS thực hành theo sự chỉ huy của GV, thể hiện

cách hát lĩnh xướng và hòa giọng

- GV gọi một hai nhóm thực hành (nhận xét ghi

điểm kiểm tra thường xuyên)

- HS nghe tên lên bảng trình bày bài hát

I Ôn bốn bài hát:

Mái trường mến yêu

Lí cây đa, Chúng em cần hòa bình Khúc hát chim sơn ca

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS ôn bài TĐN số

- GV chia nhóm cho HS thực hiện lần lượt đọc

nhạc và hát lời kết hợp với vỗ tiết tấu (nhận xét

sửa sai nếu có)

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- Gvcho HS thực hành theo đơi (nhận xét ghi

điểm thường xuyên

- HS thể hiện đọc - gõ tiết tấu(hoặc đánh nhịp)

II Ôn hai bài TĐN số 1-2-3-4-5.

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS ôn nhạc sĩ Hòang

Việt, Đỗ Nhuận, Bét – tơ – ven

- GV yêu cầu HS nêu sơ lược về cuộc đời và sự

nghiệp sáng tác âm nhạc của từng nhạc sĩ?

- HS trả lời kiến thức đã học

- GV nhận xét ghi điêm thường xuyên

III Ôn tập âm nhạc thường thức:

Nhạc sĩ Hòang Việt, Đỗ Nhuận, Bét – tơ – ven

4 Củng cố:

- Cho cả lớp hát lại lần lượt bốn bài hát

- GV lưu ý HS ôn đề cương

1 Ổn định tổ chức: - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số.

2 Tiến hành kiểm tra:

A ĐỀ

I Thực hành: (7 điểm)

1. Thực hành hát: (4 điểm)

- Em hãy chọn và hát một trong hai bài hát dưới đây?

- Mái trường mến yêu

- Lí cây đa,

- Chúng em cần hòa bình

- Khúc hát chim sơn ca

2 Bốc thăm tập đọc nhạc (3 điểm)

(Gồm 5 thăm, mỗi thăm một bài TĐN, Yêu cầu HS lên bốc thăm trả lời)

* TĐN số 1: - Ca ngợi tổ quốc (Nhạc và lời: Hoàng Vân)

* TĐN số 2: - Ánh trăng ( Nhac Pháp – Lời Việt Lê Minh Châu)

* TĐN số 3: - Đất nước tươi đẹp sao

(Nhạc Ma-lai-xi-a – Lời việt:Vũ Trọng Tường) TĐN số 4 Mùa xuân về (Nhạc và lời Phân Trần Bảng)

* TĐN số 5: - Em là bông hồng nhỏ (Nhạc và lời:-Trịnh Công Sơn)

II Lí thuyết: (3 điểm)

- Nhịp 4/4 là nhịp có 4 phách trong mỗi ô nhịp (1 điểm)

- Giá trị mỗi phách bằng một nốt đen (1 điểm)

- Có phách 1 là phách mạnh, phách 2 là phách nhẹ, phách 3 là phách mạnh vừa, phách 4 là phách nhẹ (1 điểm)

(Chú ý tùy vào mức độ HS trả lời mà GV ghi điểm GV dựa vào tổng điểm HS đạt được phần lí thuyết và thực hành mà xếp loại)