Giáo án Âm nhạc 7 cả năm_CKTKN_Bộ 5

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNHÂm nhạc thường thức : Nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát Nhạc rừng Tiết 4 Học hát : Lí cây đa Âm nhạc thường thức : Sơ lược về một vài nhạc cụ phương Tây Âm nhạc thường

Trang 1

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH

Âm nhạc thường thức : Nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát Nhạc rừng

Tiết 4 Học hát : Lí cây đa

Âm nhạc thường thức : Sơ lược về một vài nhạc cụ phương Tây

Âm nhạc thường thức : Nhạc sĩ Đỗ Nhuận và bài hát Hành quân xa

Tiết 12 Học hát : Khúc hát chim sơn ca

Tiết 13 Ôn tập bài hát : Khúc hát chim sơn ca

Nhạc lí : Cung và nửa cung Dấu hoá

Tiết 19 Học hát : Đi cắt lúa

Nhạc lí : Sơ lược về quãng

Tiết 20 Ôn tập bài hát : Đi cắt lúa

Trang 2

Tiết 29 Học hát : Tiếng ve gọi hè

Tiết 30 Nhạc lí : Gam trưởng- giọng trưởng

Âm nhạc thường thức:Nhạc sĩ Huy Du và bài hát Đường chúng ta đi

Tiết 31 Ôn tập bài hát : Tiếng ve gọi hè

Trang 3

TUẦN 1 Ngày soạn: 15/8/2013 Tiết 1: Học hát: MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU Ngày dạy: 21/8/2013

Bài đọc thêm: NHẠC SĨ BÙI ĐÌNH THẢO VÀ BÀI HÁT ĐI HỌC

I Mục tiêu:

HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát mái trường mến yêu

HS biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể như hát hoà giọng, hát lĩnh xướng.Qua nội dung của bài hát, hướng các em đến tình cảm yêu mến mái trường, thầy, cô giáo

và rộng hơn là tình yêu quê hương đất nước

II Giáo viên chuẩn bị :

- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn và hát thuần thục bài Mái trường mến yêu.

- Máy nghe và băng nhạc bài hát Đi học

III Tiến trình dạy học:

Hoạt động của giáo

HS ghi bài

Mái trường mến yêu

GV thuyết trình 1 Giới thiệu về bài hát và tác giả: tác giả Lê Quốc

Thắng

HS nghe

GV hỏi

GV điều khiển

Em nào có thể giới thiệu về nội dung của bài hát?

2 Nghe băng hát mẫu hoặc GV tự trình bày

HS đọc lời giới thiệu trang 6

HS nghe và cảm nhận

theo cấu trúc a, á, b Đoạn a từ đầu đến "tấm lòng thiết tha", đoạn á tiếp theo đến "khúc nhạc dịu êm", đoạn b là phần còn lại, có thể coi đoạn b là điệp khúc của bài hát Mỗi đoạn có bốn câu và mỗi câu đều có 2 ô nhịp

HS hát cùng với đàn

HS hát hoà giọng

GV hướng dẫn

Tập tương tự với các câu tiếp theo

Khi tập xong hai câu thì GV cho hát nối liền hai câu với nhau

HS thực hiện

Trang 4

GV chỉ định GV chỉ định 1-2 HS hát lại hai câu này.

Tiến hành dạy các câu còn lại theo cách tương tự

HS trình bày

6 Hát đầy đủ cả bài:

HS trình bày

hát đoạn b GV hướng dẫn cách phát âm, nhắc HS lấy hơi và sửa chỗ hát sai nếu có

- Ưu nhược điểm giờ học

- Học sinh về nhà học bài và chuẩn bị cho bài sau

HS thực hiện

Kinh nghiệm

Trang 5

TUẦN 2 Ngày soạn: 21/8/13

Tiết 2 : Ôn tập bài hát : MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU Ngày dạy: 26/8/13

Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 1

I Mục tiêu:

HS được ôn lại để hát thuần thục bài Mái trường mến yêu và biết trình bày bài hát ở mức

độ hoàn chỉnh

Đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN Ca ngợi Tổ quốc

Luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng

- Đàn và hát thuần thục bài hát Mái trường mến yêu

- Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục bài TĐN Ca ngợi Tổ Quốc

III Tiến trình dạy học:

Hs lên bảng hát và làm động tác phụ họa bài hát mái trường mến yêu

3.Bài mới Nội dung 1: Ôn bài hát : (15 phút )

cao hơn là phải thuộc ca và trình bày bài ở mức độ hoàn chỉnh GV nghe và phát hiện những chỗ còn sai, GV hát mẫu và yêu cầu các em sửa cho đúng Sau khi được ôn lại,

GV mời một vài HS lên hát đơn ca để kiểm tra

HS thực hiện

Ca ngợi tổ quốc(Trích)

HS ghi bài

câu ngắn, mỗi câu hai ô nhịp, như vậy câu một câu ba có giai điệu giống nhau

HS ghi nhớ và nhắc lại

Trang 6

GV tiếp tục đàn GV đàn lại mỗi câu ba lần HS đọc nhạc

Tương tự như vậy với những câu còn lại Nối các câu lại thành bài

Chia lớp học thành hai phần, một nửa lớp TĐN và gõ tiết tấu, nửa còn lại hát lời và gõ nhịp Tập riêng cho từng bên để các em nắm vững nhiệm vụ rồi mới ghép hai bên với nhau Sau đó đổi lại cách phần trình bày, GV nhận xét về ưu điểm, nhược điểm của từng bên

dùng tiết tấu Polka và lấy tốc độ =118

HS tập đọc nhạc và hát lời

trình bày bài TĐN và hát lời của từng tổ hoặc từng bàn Với cá nhân, nếu các em xung phong và trình bày đạt yêu cầu, có thể cho các

em điểm tốt

5 Nhận xét dặn dò : 2 phút

- Về nhà học thuộc bài hát và bài TĐN Số 1

- Làm bài tập trong sách Chuẩn bị bài mới

Kinh nghiệm

TUẦN 3 Ngày soạn: 26/8/13

Trang 7

Tiết 3 Ôn tập bài hát : MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU Ngày dạy: 28/8/13

Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 1

Âm nhạc thường thức: NHẠC SĨ HOÀNG VIỆT VÀ BÀI HÁT NHẠC RỪNG

I Mụ c tiêu:

1 Kiến thức : Học sinh ôn tập để hát thuần thục bài hát Mái trường mến yêu và đọc nhạc chính

xác bài TĐN Ca ngợi Tổ quốc

2 Kỹ năng : Học sinh có thêm hiểu biết vè nền âm nhạc Việt Nam qua phần giới thiệu về nhạc

sĩ Hoàng Việt và bài hát Nhạc rừng

3 Thái độ : Giáo dục HS có thái độ trân trọng với những nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho sự

nghiệp âm nhạc của đất nước

II Giáo viên chu n b : ẩ ị

- Đàn và hát thuần thục bài hát Mái trường mến yêu

- Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục bài TĐN Ca ngợi Tổ quốc

- Hát đúng đoạn trích trong các bài Lên ngàn, Tình ca dùng để giới thiệu thêm về những bài hát của nhạc sĩ Hoàng Việt

III Tiế n trình d y h c: ạ ọ

Hs lên bảng hát và làm động tác phụ họa bài hát mái trường mến yêu

Đọc bài TĐN và ghép lời

3.Bài mới Nội dung 1 : Ôn tập bài hát: (10 phút )

Lớp trưởng báo cáo

Hs thực hiện

HS ghi bài

cũ bằng cách cho HS xung phong hoặc GV chỉ định một vài em lên kiểm tra

Giáo viên nhận xét tuyên dương cho điểm các

Trang 8

GV yêu cầu Hãy đọc cao độ của gam Đô trưởng 1-2 HS đọc

đổi lại cách trình bày GV nhận xét chỗ còn sai rồi đàn lại giai điệu hoặc TĐN để HS nghe và sửa cho đúng

HS thực hiện

xem sách, còn hát phải học thuộc lời GV kiểm tra bài cũ bằng cách cho HS xung phong hoặc

Đọc to, rõ ràng, diễn cảm phần giới thiệu về

Hs trả lời

GV trình bày GV trình bày đoạn trích một số bài hát nổi

tiếng của nhạc sĩ Hoàng Việt, gồm các bài Lên ngàn, Tình ca

HS nghe và có thể hát theo

Hs trả lời

Kinh nghiệm

TUẦN 4 Ns: 28/8/13

Trang 9

Học hát Bài: LÝ CÂY ĐA Nd: 04/9/13

I Mụ c tiêu:

1 Kiến thức ;Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Lý cây đa, là một bài dân ca quan họ

Bắc Ninh

2 Kỹ năng : Luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát đối đáp.

3 Thái độ : Qua nội dung của bài hát, hướng các em có tình cảm yêu mến những làn điệu dân

ca và có ý thức giữ gìn, bảo vệ những làn điệu đó

- Đàn và hát thuần thục bài hát Lý cây đa

- Chuẩn bị một số tranh ảnh và băng âm thanh giới thiệu về dân ca quan họ Bắc Ninh

III Tiến trình dạy học:

lý cây đa

HS ghi bµi

GV chỉ định

GV điều khiển

1 Giới thiệu về bài hát:

2 Nghe băng hát mẫu hoặc GV tự trình bày

HS đọc trang 14

HS nghe

thành bốn câu có độ dài không bằng nhau, lời

ca của câu hai và câu bốn đề là "rằng tôi lý ơi a cây đa rằng tôi lới ơi a cây đa"

HS nghe và nhắc lại

đàn giai điệu cho HS nghe và hát theo Chú ý hát những chữ có dấu luyến cho chính xác

HS thực hiện

Tập câu hai khoảng 2-3 lần Nối câu một và hai, hát khoảng 1-2 lần

Tập ba câu khoảng 3-4 lần, tập kỹ những chữ hát luyến, đây là câu hát dài nhất trong bài

Tập bốn câu khoảng 2-3 lần, tuy lời ca giống câu một nhưng khác nhau về cao độ

bài

HS thực hiện

Trang 10

7 Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

mềm mại Có thể sử dụng lối hát đối đáp bằng cách cho nửa lớp hát câu một và câu ba, còn lại hát câu hai và câu bốn Bài hát ngắn nên hát hai lần cả bài

HS thực hiện

Để tạo không khí thi đua học tập, GV có thể tổ chức cuộc thi hát giữa HS nam và HS nữ hát theo tổ ,dãy ,cá nhân hát kết hợp vỗ tay theo nhịp phách của bài hát

-GV nhân xét tuyên dương và cho điểm

HS tham gia

GV đánh giá và cho

điểm tượng trưng

- Tất cả HS nam trình bày, sau đó đến tất cả HS nữ

Thi hát bài vừa học

- Một nhóm HS nam trình bày, sau đó đến một nhó HS nữ

- Hát đối đáp giữa HS nam và HS nữ

- Nhận xét , dặn dò: (2 phút)

-Ưu nhược điểm giờ học

- Về nhà học thuộc lời bài hát

Hs lắng nghe

Kinh nghiệm

Trang 11

TUẦN 5 Ns: 04/9/13

Tiết 5 : Ôn tập bài hát : LÝ CÂY A Đ Nd: 11/9/13

Nhạc lý: Nhịp 4/4 Tập đọc nhạc: TĐN số 2

I Mụ c tiêu:

1 Kiến thức: HS ôn lại hát thuần thục b hát Lý cây đa và tr bày bài hát thêm mềm mại tự nhiên.

2 Kỹ năng: Cung cấp cho HS những kiến thức âm nhạc cần thiết về nhịp 4/4.

- HS đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN Ánh trăng

3 Phát triển : tai nghe , nhạc cảm

- Nhạc cụ quen dùng băng đĩa nhạc, máy nghe nhạc

- Tập đánh nhịp 4/4 cho thuần thục.kiến thức nhạc lý đẻ giới thiệu

- Đọc nhạc, đánh đàn, hát và đánh nhịp thuần thục bài TĐN Ánh trăng

HS ghi vở

Gv điều khiển

-GV cho HS nghe bài hát

-Giáo viên cho học sinh luyện thanh 1-2 phút Hs nghe

GV chỉ định

Ôn tập: Cả lớp hát đủ cả bài sao cho mềm mại,

tự nhiên GV phát hiện những chỗ còn sai và hướng dẫn các em sửa lại cho đúng Sau khi được ôn lại, GV chỉ định một số HS lên kiểm tra Giáo viên chú ý sửa sai ghi điểm cá nhân

HS trình bày

Nhịp 4/4

HS ghi bài

(số bên trên) và giá trị của mỗi phách có trường

độ là bao nhiêu (lấy nốt tròn chia cho số bên dưới)

HS nhắc lại

GV hỏi và đính

chính nếu HS trả lời

sai

Số chỉ nhịp 2/4 cho biết điều gì?

Số chỉ nhịp 3/4 cho biết điều gì?

Vậy số chỉ nhịp 4/4 cho biết điều gì?

Trang 12

một dấu nhấn là phách mạnh vừa.

Chỉ có nhịp 4/4 mới có phách mạnh vừa, nhịp 2/4 và 3/4 không có loại phách này

Gv hương dân cách

Đánh nhịp tay phải

Cách đánh nhịp 4/4: Tay phải

Sơ đồ Thực tế

4 4

2

3 2 3

1 1

HS thực hiện Đánh nhịp tay phải

câu? (bốn câu) Mỗi câu có mấy ô nhịp? (Bốn ô nhịp ) Những câu nào có giai điệu giống nhau?

(Câu một và câu hai)

HS trả lời

GV yêu cầu

GV đàn

2 Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu

3 Luyện thang âm , đọc gam Đô trưởng

4 TĐN từng câu và hát lời ca:

Một vài HS đọc

HS thực hiện

cầu HS lắng và TĐN nhẩm theo

HS nghe

cầu HS đọc nhạc hoà với tiếng đàn HS đọc nhạc cùng đàn

nhạc 2.>3 lần

HS đọc nhạc cùng đàn

hoà với tiếng đàn, nếu chỗ nào sai, GV hướng dẫn sửa cho đúng

HS thực hiện

GV điều khiển Tiến hành tương tự với các câu còn lại, câu hai

giai điệu giống câu một, chỉ để HS đọc nhạc một lần rồi ghép lời hát

HS thực hiện

5 TĐN và hát lời cả bài kết hợp gõ đêm theo nhịp, phách , tiết tấu của bài đọc nhạc

6 Củng cố bài: (8 p ) Kiểm tra việc trình bày

bài TĐN và hát lời của từng tổ hoặc từng bàn

Với cá nhân, nếu các em xung phong và trình bày đạt yêu cầu, có thể cho các em điểm tốt

7.Nhân xét dăn dò :( 1phút )

-Ưu nhược điểm giờ học -Về nhà học thuộc bài và làm bài tập (SGK)

HS trình bày hoàn chỉnh bài TĐN

Trang 13

1 kiến thức : Cung cấp cho HS một kiến thức âm nhạc cần thiết và hay gặp, đó là nhịp lấy đà.

2 Kỹ năng: HS đọc được giai điệu và hát đúng lời ca bài TĐN Đất nước tươi đẹp sao.

3 Giáo dục : HS hiểu biết về một số nhạc cụ phổ biến rộng rãi trên thế giới.

- Lấy dẫn chứng về nhịp lấy đà trong các bài hát Nhạc rừng (trang 11-SGK) Lý cây đa (Trang 13-SGK)

- Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục bài TĐN Đất nước tươi đẹp sao

- Chuẩn bị một số tranh ảnh và băng âm thanh giới thiệu về các nhạc cụ phương Tây được phổ biến rộng rãi

nhịp lấy đà

HS ghi bài

GV giải thích Khái niệm: Thông thường, các ô nhịp trong

một bản nhạc đều phải có đủ số phách theo quy định của số chỉ nhịp Tuy nhiên, riêng ô nhịp

mở đầu có thể đủ hoặc thiếu phách Nếu ô nhịp

mở đầu thiếu, nó còn được gọi là nhịp lấy đà

HS ghi nhớ và nhắc lại

mấy phách? (ba phách)

Trong ví dụ 2 trong SGK, ô nhịp đầu tiên thiếu mấy phách ? (nửa phách)

HS trả lời

GV yêu cầu nhắc lại Khái niệm về nhịp lấy đà: Là ô nhịp đầu tiên

trong bản nhạc không đủ số phách theo quy định của số chỉ nhịp

HS nhắ lại và ghi nhớ

GV ghi lên bảng Nội dung 2 : TĐN: Số 3 ( 25 phút )

Đất nước tươi đẹp sao

HS ghi bài

thành năm câu ngắn, nhưng khi hát lời chỉ chia thành hai câu dài (mỗi câu bốn ô nhịp)

HS ghi nhớ

Trang 14

3 Luyện thanh, đọc gam Đô trưởng Luyện thanh

HS gõ

tiết tấu

GV hướng dẫn Hai câu còn lại, hình tiết tấu được rút gọn

và gõ tiết tấu, còn lại hát lời và gõ nhịp Tập riêng cho từng bên để các em nắm vững rồi mới ghép hai bên với nhau Sau đó đổi lại phầm trình bày của mỗi bên, GV nhận xét về

ưu điểm, nhược điếm của từng bên

6 TĐN và hát lời: Khi đệm đàn, GV có thể dùng tiết tấu Cha-Cha-Cha và lấy tốc độ = 123

HS đọc nhạc và gõ tiết tấu

Pi-a-nô, Vi-ô-lông, Ghi-ta, ác-coóc- đê-ông

HS theo dõi

điều em biết về nhạc cụ đó cho các bạn nghe Từng HS lên bảng giới thiệu

trong số các loại nhạc cụ này

+ Nhận xét dặn dò (1p)

-Về nhà học thuộc bài và làm bài tập

HS nghe nhạc và cảm nhận

Kinh nghiệm:

Trang 15

Tiết 7 Ns: 18/9/13

I Mục tiêu.

- Kiến thức: Ôn tập lại kiến thức đã học, đặc biệt là các bài TĐN

- Kĩ năng: Luyện kỹ năng hát tập thể, đơn ca, lối hát giọng, hát lĩnh xướng và hát đối đáp

- Ôn bài Mái trường mến yêu, lý cây đa Thể hiện hai bài bằng động tác đơn giản

II Chuẩn bị của giáo viên.

- Hát chuẩn xác hai bài

- Đàn phím điện tử., băng đài, song loan, SGK

- Đọc chuẩn TĐN

- Chuẩn bị tranh ảnh sinh hoạt quan họ

- H năm được tính chất nhịp 4/4, cách đánh nhịp, so sánh với nhịp 2/4,3/4 đã học

- Cho H hát và thể hiện động tác phụ hoạ

- Cho 1-2 bàn lên hát kết hợp phụ hoạ

- Cho cá nhân lên thực hiện

* Bài Lý cây đa

- Lý cây đa là dân ca vùng nào?

Cho hs ôn lại bài lí cây đa ghi điểm vài hs

HS nghe vµ ghi bµi vµo vë

+ Cách đánh nhịp 4/4:

HS nghe và so sánhNhịp 4/4 có 4pNhịp 3/4 có 3pNhịp 2/4 có 2p

Trang 17

TIẾT 8: KIỂM TRA Ngày

ktra:09/10/13

I - M c tiêu ụ :

- Kiến thức: Hs vận dụng các kiến thức đã hoc, đã ôn để kiểm tra đạt kết quả cao

- Kĩ năng: Thông qua tiết kiểm tra Gv đánh giá đợc ý thức và kết quả học tập của h/s

- Thái độ: Đối với các bài hát các em biết vừa hát vừa thể hiện động tác phụ họa, ngân

nghỉ đúng phách Với bài TĐN biết đọc đủ phách

- Giáo dục cho h/s có thói quen nghiêm túc khi kiểm tra

Đối với hs khuyết tật các em ghi bài đầy đủ, đọc hoặc hát được một trong các bài hát

hoặc bài TĐN đã ôn

- Gv nêu một số yêu cầu đối với h/s khi tham gia kiểm tra

- Gv gọi lần lượt từng em h/s lên bốc thăm kiểm tra ( mỗi em 1 phiếu tùy chọn đề bài TĐN, bài hát ) sau đó đánh giá nhận xét

- Các em h/s được gọi theo danh sách lần lượt cho đến hết cả lớp

Câu 1: Em hãy đọc nhạc bài TĐN số 1?

Câu2 : Em hãy đọc nhạc bài TĐN số 2?

Câu3 : Em hãy đọc nhạc bài TĐN số 3?

II Đáp án

1 Loại Đạt:

* Với bài hát :

Hát đúng, hay, thể hiện tốt sắc thái, tính chất của bài hát và biểu diễn tốt

Hoặc hát đúng, hay, thể hiện được sắc thái nhưng không biểu diễn

Hoặc hát thuộc bài hát nhưng không thể hiện được sắc thái và tình cảm của bài hát

Trang 18

*Với bài TĐN:

Đọc và hát đúng cao độ , trường độ, thể hiện được sắc thái bài TĐN ( yêu cầu trình bày cả nhạc và lời)

Hoặc đọc và hát đúng cao độ , trường độ nhạc và lời bài TĐN.

Hoặc đọc cao độ, trường độ bài TĐN chưa chuẩn xác

2 Loại Chưa Đạt

* Với bài hát :

- Thể hiện bài hát chưa chuẩn xác, hát sai nhạc, không thuộc lời

*Với bài TĐN:

- Đọc, hát còn sai nhạc và lời không thuộc bài TĐN

3) Nhận xét dặn dò

Nhận xét tiết kiểm tra

Chuẩn bị cho tiết học sau

Kinh nghiệm:

CHẤT LƯỢNG BÀI KIỂM TRA THỰC HÀNH

7/1

7/2

7/3

Trang 19

TIẾT 9 - HỌC HÁT - CHÚNG EM C N HOÀ BÌNH Ngày d y: 16/10/13 Ầ ạ

I M

ụ c tiêu:

1 Kiến thức : HS biết vài nét về hai nhạc sĩ Hoàng Long Hoàng Lân –tác giả của bài hát.Hs hát

đúng giai điệu và lời ca bài hát.Biết cách lấy hơi, hát rõ lời diễn cảm Biết cách hát những câu cố đảo phách

2 Kỹ năng : Luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát lĩnh xướng.

3 Giáo dục: Biết nội dung của bài hát,Biết nội dung của bài hát nói lên ước vọng của tuổi thơ

mong muốn được sống trong cuộc sống yên vui đầy tình thân ái Qua các bài hát về BH của nhạc

sĩ Hoàng Long và HL Cho các em thấy được sự quan tâm chăm sóc của BH với các em TNNĐ

- Nhạc cụ quen dùng, băng đĩa nhạc máy nghe nhạc

- Một bức trang hoặc ảnh nói lên sự tàn khốc của chiến tranh

Chúng em cần hoà bình

HS ghi bài

1 GIới thiệu về bài hát và tác giả

lời có hai đoạn a và b Đoạn b dùng chung cho

cả hai lời, được gọi là điệp khúc

HS nghe và nhắc lại

Mỗi đoạn có thể chia thành hai câu hát

GV hướng dẫn 5 Tập hát từng câu: Dịch giọng = -3 Bài hát viết

giọng Pha trưởng, nếu dùng những nhạc cụ không có chức năng dịch giọng, thì đệm bài hát

ở giọng Rê trưởng

HS nghe

HS gõ tiết tấu

Trang 20

cho HS hát hoà với tiếng đàn.

HS hát

câu với nhau thành đoạn a, hát khoảng 1-2 lần

Hát nối hai câu

này, yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo

HS thực hiện

- GV tiếp tục đàn và bắt nhịp (đếm 2-1) cho HS hát cùng với đàn

Cách tập tương tự với câu còn lại, hát nối tiếp hai câu này rồi sau đó nối tiếp toàn bộ lời một

GV hướng dẫn

6 Hát đầy đủ cả bài: Hát cả hai lời

- GV nhắc HS lấy hơi ở chỗ có dấu lặng và sửa chỗ hát sai nếu có

HS thực hiện lối hát lĩnh xướng và hoà giọng

Hát lời hai: Một nhóm HS hát đoạn a, nhóm khác hát đoạn b

Giới thiệu cho hs một số bài hát về Bác Hồ của nhạc sĩ HLHL Qua đó cho các em thấy được tình cảm, lòng kính yêu của các em thiếu niên, nhi đồng đối với Bác Hồ Hình ảnh của Bác luôn

in đậm trong trái tim các em Các em luôn ghi nhớ công ơn của Bác nguyện học tập và làm theo5 điều Bác dạy

Trang 21

- Về nhà hát thuộc lời bài hát

- Chuẩn bị bài mới

- Đối với hs khuyết tật các em chỉ cần biết hát bài chúng em cần hòa bình

2 Kỹ năng: HS đọc đúng giai điệu, thể hiện sắc thái bài hát Biết kết hợp gõ đệm theo phách,

theo nhịp theo tiết tấu lời ca Đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời ca bài TĐN số 4

- Tranh ảnh về mùa xuân chép bài đọc nhạc ra bảng phụ

- Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục bài TĐN Mùa xuân về

III Tiế n trình d y h c: ạ ọ

Hoạt động

Hoạt động của Học sinh

chúng em cần hoà bình

băng nhạc

HS nghe

Hát cả bài và câu kết "không còn tiếng súng tiếng bom trên hành tinh" được hát chậm lại, mạnh mẽ hơn

Hs thực hiện

Sau đó GV kiểm tra một số HS, yêu cầu trình bày bài hát

GV ghi đầu bài và

treo tranh lên bảng

Trang 22

có tám phách Câu một và câu ba âm hình tiết tấu giống nhau, câu hai, câu bốn và câu năm cũng có

âm hình tiết tấu giống nhau

GV gõ tiết tấu Tập gõ hình tiết tấu của câu một và ba:

HS nghe và tập gõ theo

Tập gõ hình tiết tấu của câu hai, bốn và năm:

GV đàn hướng dẫn Gõ tiết tấu kết hợp đọc nhạc từng câu, mỗi câu

khoảng 2-3 lần, nối cả năm câu thành bài hoàn chỉnh

5 Tập hát lời ca

TĐN và gõ tiết tấu

và gõ tiết tấu, nửa còn lại hát lời và gõ nhịp Tập riêng cho từng bên để các em nắm vững nhiệm

vụ rồi mới ghép hai bên với nhau Sau đó đổi lại phần trình bày của mỗi bên, GV nhận xét về ưu điểm, nhược điểm của từng bên Nhắc các em không nên TĐN hoặc hát quá to, vừa thực hiện bài tập của mình vừa nghe phần trình bày của các bạn

HS thực hiện

6 TĐN và hát lời: Khi đệm đàn, GV có thể chọn tiết tấu Poxtrot và lấy tốc độ =172

lời, nửa còn lại làm nhiệm vụ gõ đệm theo âm hình tiết tấu của bài

Tập sử dụng lối hát đối đáp: Hát lời ca hai lần

- Một nửa lớp hát câu một và câu ba Nửa lớp còn lại hát câu hai, bốn, năm

Trang 23

-Học sinh về nhà học thuộc lời bài hát và lời bài đọc nhạc

1 Kiến thức : HS ôn lại bài hát Chúng em cần hoà bình và bài TĐN Mùa xuân về.

2 Kỹ năng : Có thêm hiểu biết về nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc Việt Nam là

nhạc sĩ Đỗ Nhuận và một số bài hát của ông- Bài Hành quân xa

3.Thái độ : Giáo dục HS có thái độ trân trọng với những nhạc sĩ có nhiều đóng góp trong sự

nghiệp âm nhạc của đất nước

- Đánh đàn và hát thuần thục bài hát Chúng em cần hoà bình và bài TĐN Mùa xuân về

- Hát đúng một số đoạn trích trong các bài Chiến thắng Điện Biên, Việt Nam quê hương tôi, dùng để giới thiệu thêm về những bài hát của nhạc sĩ Đỗ Nhuận

III Tiến trình dạy học:

Hoạt động

Hoạt động của HS

hơn là phải thuộc lời ca và trình bày bài ở mức

độ hoàn chỉnh GV nghe và phát hiện những chỗ còn sai, GV hát mẫu và yêu cầu các em sửa lại

HS thực hiện

cũ cho HS xung phong hoặc chỉ địng một vài HS lên kiểm tra

HS trình bày

GV ghi lên bảng Nội dung 2 : ( 13 phút ) - Ôn tập TĐN:

Mùa xuân về

HS ghi bài

Trang 24

GV hỏi - Bài TĐN được chia làm mấy câu? HS trả lời

sau đó đổi lại cách trình bày GV nhận xét về những chỗ còn sai rồi đánh đàn hoặc làm mẫu để

HS nghe và sửa cho đúng

Yêu cầu cả lớp cùng trình bày bài, TĐN được xem sách, hát phải học thuộc lời GV kiểm tra bài cũ bằng cách cho HS xung phong hoặc GV chỉ định

HS thực hiện

GV ghi lên bảng Nội dung 3: (20 p ) Âm nhạc thường thức

Nhạc sĩ Đỗ Nhuận Và bài hát

Hành quân xa

HS ghi bài

- Tên bản giao hưởng đầu tiên của Việt Nam ?

Ai là tác giả ? (Bản giao hưởng Quê hương của nhac sĩ Hoàng Việt)

HS trả lời hoặc xem lại trang 10-SGK

HS nghe

Kinh nghiệm:

Trang 25

1 Kiến thức : HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Khúc hát chim sơn ca.

2 Kỹ năng: Luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát lĩnh xướng.

3 Giáo dục : Qua nội dung của bài hát, hướng các em đến tình cảm yêu mến thiên nhiên và

tình yêu quê hương đất nước

- Nhạc cụ quen dùng,băng đia nhạc, máy nghe nhạc

- Đàn và hát thuần thục bài Khúc hát chim sơn ca

III Tiế n trình d y h c ạ ọ

1. Ổn định lớp

2. Kiểm tra bài cũ

3. Bài mới

khúc hát chim sơn ca

HS ghi bài

GV hướng dẫn 3 Chia đoạn, chia câu: Bài hát có hai đoạn, đoạn

a từ đầu đến "mê say", đoạn b là phần còn lại, đoạn b có thể coi là điệp khúc của bài hát: Mỗi đoạn gồm 4 câu

HS theo dõi và nhắc lại

HS nghe giai điệu, hát nhẩm theo, sau đó hát hoà với tiếng đàn

như vậy với câu hai, khi hết câu thì hát nối hai

HS thực hiện

Trang 26

câu đó lại với nhau.

bài

6 Hát đầy đủ cả bài

HS trình bày

7 Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh:

GV điều khiển - Hát lần một: Tất cả cùng hát hoà giọng

- Hát lần hai: Đoạn a chỉ định HS hát lĩnh xướng, đoạn b cả lớp hát hoà giọng

Trang 27

TUẦN 12 Ngày soạn: 31/10/13

Ôn bài hát: KHÚC HÁT CHIM SƠN CA Nhạc lý: CUNG VÀ NỬA CUNG, DẤU HOÁ.

I Mụ c tiêu :

1 Kiến thức :HS được ôn lại để hát thuần thục hơn bài hát Khúc hát chim sơn ca và biết trình

bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

- Học sinh hiểu kiến thức về nhạc lý cung và nửa cung

2 Kỹ năng: Rèn cho HS có kỹ năng ca hát tập thể , đơn ca , tốp ca

- Cung cấp cho HS những kiến thức về nhạc lý như cung và nửa cung, dấu hoá

II Giáo viên chu n b : ẩ ị

- Nhạc cụ quen dùng và băng nhạc bài hát Đi cấy

- Vẽ lại hoặc phóng to hình phím đàn ở trang 32 để giới thiệu về phần nhạc lý

- Hát cả bài, kết thúc bằng cách hát lại câu "để cánh chim câu… của em"

HS thực hiện

GV nghe và phát hiện những chỗ còn sai, GV hát mẫu

và yêu cầu các em sửa lại cho đúng Sau khi được ôn lại, GV cho HS xung phong lên bảng trình bày bài hát

để kiểm tra

Trang 28

-Gv lưu ý phát hiện chỗ sai sửa sai

GV ghi lên bảng Nội dung 2: (20 phút ) Nhạc lý:

1 Cung và nửa cung

- Khái niệm: Là đơn vị dùng để đo cao độ trong âm nhạc, một cung bằng hai nửa cung

HS ghi bài

HS ghi

Ký hiệu: Cung được viết - Nửa cung được viết -

GV hướng dẫn Quan sát hình phím đàn ở trang 31: Hai phím đàn

trắng ở gần nhau, nếu có phím đen ở giữa thì hai phím trắng đó cách nhau 1 cung, nếu không có phím đen ở giữa thìchúng chỉ cách nhau nửa cung

GV nhấn mạnh Trong âm nhạc, người ta quy định những nốt nhạc

không bị thăng hoặc giáng được gọi là các âm cơ bản HS sinh ghi vở

trưởng)

HS trả lời

- Khái niệm: Là các ký hiệu dùng để thay đổi cao độ của các nốt nhạc

Ký hiệu: Dấu thăng - Dấu giáng -

Dấu bình (dấu hoàn) -

- Dấu hóa suốt (sgk)

- Dấu hóa bất thường(sgk)

HS ghi bài

Hs theo dõi

bản) trong hình vẽ trang 31 và cho biết tên nốt nhạc

*Nhận xét ,Dăn dò (3 phút )

-Ưu nhược điểm giờ học-Dặn các em về nhà học thuộc bài Kinh nghiệm

Trang 29

1 Kiến thức :HS ôn lại để hát thuần thục hơn bài hát Khúc hát chim sơn ca và tập thói quen

trình bày bài hát hoàn chỉnh

2 Kỹ năng : Đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN Em là bông hồng nhỏ.

- Cung cấp thêm cho HS kiến thức về lịch sử âm nhạc thế giới qua phần giới thiệu nhạc sĩ Bê-tô-ven

- Đánh đàn, đọc nhạc và hát lời thuần thục bài TĐN Em là bông hồng nhỏ

- Chuẩn bị băng đĩa nhạc để giới thiệu sơ lược về tác phẩm âm nhạc của Bê-tô-ven

như đã hướng dẫn GV chỉ định một vài em lên

để kiểm tra bài hát này

HS trình bày

Trang 30

Em là bông hồng nhỏ

Đoạn nhạc có 8 câu, mỗi câu đều kết thúc bằng nốt trắng

HS trả lời

GV đàn

GV hướng dẫn

3 Đọc gam Đô trưởng:

4 TĐN từng câu và hát lời ca:

HS đọc gam

HS thực hiệnDịch giọng =-7 (đọc ở giọng Fa trưởng)

GV đàn giai điệu - GV đàn giai điệu câu một khoảng ba lần, yêu

cầu HS lắng nghe và TĐN nhẩm theo HS nghe và TĐN nhẩm theo

cầu HS đọc nhạc hoà với tiếng đàn

HS đọc nhạc

với tiếng đàn, nếu còn sai, GV hường dẫn sửa cho đúng

Tiến hành tương tự với các câu tiếp theo, câu nào giai điệu giồng nhau (câu 1-5, câu 2-6, câu 3-7) chỉ cần để HS đọc nhạc một lần rồi ghép lời

5 TĐN và hát lời cả bài: Khi đện đàn, GV GV

có thể chọn tiết tấu Disco và lấy tốc độ = 128

HS thực hiện

1-2 lần

6 Củng cố bài: Kiểm tra việc trình bày bài TĐN

và hát lời của từng tổ hoặc

HS thực hiện

bày và đạt yêu cầu, có thể cho các em điểm tốt

HS trình bày

GV ghi lên bảng Nội dung 3 : (13 phút) - Âm nhạc thường thức:

Giới thiệu về nhạc sĩ BÊ-TÔ-VEN

HS ghi bài

GV giới thiệu Vài nét về cuộc đời và sự ngiệp của Bê-tô-ven:

- Bê-tô-ven sinh ngày 17 tháng 12 năm 1770 tại Bon (một thành phố của nước Đức) trong một gia đình có một truyền thống về âm nhạc

- Được mệnh danh là "Vị đại tường của các nhạc

sĩ " do đặc điểm âm nhạc và tính cách của ông

Âm nhạc của Bê-tô-ven có đặc điểm là "Bùng

Trang 31

GV thực hiện GV đọc nhạc và hát lời bản nhạc bài ca hoà bình

của Bê-tô-venCho HS nghe một đoạn nhạc của Bê-tô-ven

Tuỳ thời gian, GV chọn 1-2 câu chuyện để cho

Kinh nghiệm:

TUẦN 18 Ngày soạn: 07/12/12

I Mụ c tiêu :

1.Kiến thức : HS được ôn tập, củng cố những kiến thức đã học.

2.Kỹ năng : Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, Lối hát hoà giọng, lĩnh xướng và đối

- Ôn hai bài hát (10 phút):

HS ghi bài

cầm hoà bình và Khúc hát chim sơn ca

Nội dung 2

- Kiểm tra 15 '

HS hát

nhịp 2/4, có sử dụng hợp lí các dấu hiệu như dấu nối, dấu luyến, dấu thăng, dấu giáng, dấu lặng, dấu chấm dôi…(không viết lời)

Sau 15 phút làm bài, GV thu bài

Trang 32

gồm TĐN và hát lời.

TĐN, tự bắt nhịp

Nội dung 4Củng cố, dặn dò

Về chuẩn bị bài để tiết sau kiểm tra thực hành:

- Đề thi sổ ghi điểm, tài liệu phục vụ cho việc kiểm tra, đánh giá

III Thi lí thuyết

- Hs thi theo lịch thi của nhà trường

Kinh nghiệm:

Trang 33

TUẦN 19 Ns: 20/12/12

TIẾT 17,18: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ Nd: 21/12/12

I Mục tiêu

1.Kiến thức : HS được ôn tập, củng cố những kiến thức đã học.

2.Kỹ năng : HS biết dạng đề thi và cách thức tiến hành kiểm tra học kỳ I.

- Đàn và hát thuần thục một bài hát của địa phương để dạy cho HS

- Chuẩn bị đề thi để thông báo cho HS

- HS chuẩn bị kiến thức ôn tập để kiểm tra

III Tiế n trình d y h c ạ ọ

1. Ổn định

2. Kiểm tra bài cũ

3. Bài mới

Hoạt động của gv Nội dung Hoạt động của hs

và kiểm tra vở ghi bài của HS

HS theo dõi

Cách thi: Kiểm tra riêng từng học sinh Từng em

sẽ lên bảng trình bày bài thi của mình

1 Hát: Bốc thăm và trình bày một bài hát đã được học trong học kỳ I

HS chép đề thi

HS không được xem SGK, yêu cầu hát to, rõ ràng, trôi chảy, thể hiện được sắc thái, tình cảm của bài hát

2 TĐN: Bốc thăm và đọc một bàiTĐN đã học

Định dạng
Số trang	67
Dung lượng	5,17 MB