- HS đọc thầm từng đoạn , trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi.. Mục tiêu : HS trả lời được các câu hỏi , nắm được nội dung bài.. - Hiểu ND: cac ngợi tinh thần yêu nước, khơng quản ngại
Trang 1Tuần : 19 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN (2 tiết) Tên bài : HAI BÀ TRƯNG
KC: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
II.Các kĩ năng sống cơ bản :
IV- Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK
Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc
V- Các hoạt động dạy - học :
Gv giới thiệu tên 7 chủ điểm trong sách TV3 tập 2
Hs quan sát tranh minh hoạ chủ điểm
1 Giới thiệu bài : Hai Bà Trưng.
2 Hoạt động 1 : Luyện đọc
Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ
khó, các câu, các đoạn trong bài, hiểu nghĩa
các từ.
Cách tiến hành :
a- GV đọc mẫu toàn bài
b- GV h dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải
nghĩa từ
- Đọc từng câu : đọc nối câu, rút từ khó,
luyện đọc các từ khó : Thuở xưa, thẳng tay,
- Hs nối tiếp nhau đọc từngcâu
- Luyện đọc từ khó
Trang 2xuống biển, ngút trời, võ nghệ …
- Đọc từng đoạn trước lớp : Đọc từng đoạn,
chú ý cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc cho
phù hợp
Giải nghĩa từ : Giặc ngoại xâm, đô hộ,
Luy Lâu, giáp phục, phấn khích …
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Làm việc chung cả lớp
3 Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu
bài :
Mục tiêu : HS trả lời được các câu
hỏi, nắm được nội dung câu chuyện
Cách tiến hành :
- GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn , nêu câu
hỏi, tổ chức HS thảo luận trong nhóm để trả
Cách tiến hành :
- Gv đọc mẫu đoạn 1, hs theo dõi
- Tổ chức các nhóm thi đọc phân biệt các
câu kể với lời nhân vật Cả lớp theo dõi để
bình chọn nhóm đọc hay nhất
- GV nhận xét
KỂ CHUYỆN :
5 Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS kể
chuyện :
Mục tiêu : HS kể lại từng đoạn của
câu chuyện dựa vào gợi ý của sgk theo lời
của Lan
Cách tiến hành :
a- GV phổ biến nhiệm vụ
b- Hd hs quan sát từng tranh
c- Gv yêu cầu các em dựa vào các tranh
- Hs nối tiếp nhau đọc cácđoạn trong bài Hs giảinghĩa các từ
- HS tập đọc trong nhóm
- HS lần lượt đọc các đoạn,đọc lại cả bài Lớp đọcthầm theo
- HS đọc thầm từng đoạn , trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi
- HS* nhắc lại
- Hs nối tiếp nhau đọc lại
- Chia HS thành các nhóm, các nhóm tự tập luyện, rồi thi đọc
-HS*chỉ yc phát âm và nghỉ hơi đúng
- Hs nhắc lại yêu cầu
- Tập kể nhẩm 2 hs nối tiếp nhau thi kể lại từng đoạn của câu chuyện
- 2 Hs kể toàn câu chuyện
- Hs thi kể đoạn mình thích
Trang 3minh hoạ để kể.
-GV giúp đỡ HS* kể
Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn kể tốt
nhất , gv kết luận
6 Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò.
- Gv nêu câu hỏi để rút nội dung, ý nghĩa
chuyện
- Nhận xét tiết học
- Về nhà kể lại câu chuyện cho mọi người
nghe
- Bài sau : Báo cáo kết quả tháng thi đua “
Noi gương chú bộ đội”
Rút kinh nghiệm
Môn : CHÍNH TẢ (1 tiết)
Tên bài : NGHE – VIẾT : HAI BÀ TRƯNG Ngày dạy :
I - Mục tiêu :
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi
- Làm đúng BT(2) a / b hoặc BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II- Đồ dùng dạy học :
III- Các hoạt động dạy - học :
Gv nêu gương một số hs trong lớp viết chữ đẹp , có tư thế ngồi viết đúng ở HKI
Động viên cả lớp cố gắng học tốt trong HKII
B- Dạy bài mới :
Trang 42 Hoạt động 1 : Hd Hs nghe viết :
Mục tiêu : HS nghe viết chính xác , trình
bày đúng đoạn viết
Cách tiến hành :
Bước 1 : Hd hs chuẩn bị :
- Gv đọc 1 lần bài viết
- Hd hs nắm nội dung bài và nhận xét
chính tả
- Hd hs viết bảng con các từ : Lần lượt, sụp
đổ, khởi nghĩa, lịch sử …
Bước 2 : Đọc cho Hs viết bài
Bước 3 : Chấm chữa bài:
Gv chấm 5-7 bài Nhận xét bài viết của
Hs
3 Hoạt động 3 : Hd Hs làm bài tập chính tả
:
Mục tiêu : Làm đúng các bài tập chính tả
phân biệt thanh hỏi, thanh ngã
Cách tiến hành :
+ Bài 2 b :
- Gọi hs đọc yêu cầu bài
- Gv treo bảng phụ , cho hai hs lên bảng thi
điền nhanh vào chỗ trống
- Gv nhận xét, chốt ý đúng
+ Bài 3 b :
- Gọi hs đọc yêu cầu bài Rồi làm vở nháp
4 Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót
- Bài sau : Nghe -viết : Trần Bình Trọng
- 3 Hs đọc bài viết
- Hs làm bài vào vở
- Hs tự làm nháp
- Cả lớp chơi trò chơi tiếp sức ( theo sgv trang 9 )
Trang 5Rút kinh nghiệm
Môn : TẬP ĐỌC (1 tiết)
Tên bài: BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA
“ NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI “.
Ngày dạy :
I- Mục tiêu :
- Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo
- Hiểu ND một báo cáo hoạt động của tổ, lớp (Trả lời được các CH trong SGK)
II
C ác KNS cơ bản:
Thu thập xử lí thơng tin
IV.- Đồ dùng dạy học :
Học tập-Lao động-Công tác khác-Đề nghị khen thưởng của báo cáo
V- Các hoạt động dạy - học :
A – Kiểm tra bài cũ : 4’
3-4 hs đọc thuộc lòng bài thơ Bộ đội vè làng , trả lời câu hỏi về nội dung khổ thơ
đã đọc
Nhận xét phần bài cũ
B - Dạy bài mới :
Trang 6“ Noi gương chú bộ đội ”
2 Hoạt động 1 : Luyện đọc
Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ khó,
các câu, các đoạn, hiểu nghĩa các từ trong
bài
Cách tiến hành :
a- GV đọc diễn cảm toàn bài
b- GV hướng dẫn HS luyện đọc, và giải
nghĩa từ
- Đọc từng câu : đọc từng câu, rút từ khó,
luyện đọc các từ khó : noi gương, kết quả,
đoạt giải, liên hoan - Đọc từng đoạn
trước lớp : Đọc từng đoạn, chú ý cách ngắt
nghỉ hơi và giọng đọc cho phù hợp
Giải nghĩ : Ngày TLQĐNDVN là ngày
22-12-1944
- Đọc từng đoạn trong nhóm :
- Làm việc chung cả lớp :
3 Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu
bài :
Mục tiêu : HS trả lời được các câu hỏi
, nắm được nội dung bài
Cách tiến hành :
- GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn, nêu câu
hỏi trong sgk, gọi HS trả lời
- Thảo luận lớp nêu nội dung, ý nghĩa bài thơ
4 Hoạt động 3 : Luyện đọc lại
Mục tiêu : HS luyện đọc lại
Cách tiến hành :
Gv tổ chức cho hs thi đọc bằng các hình
thức :
Trò chơi Gắn đúng nội dung vào báo cáo
( theo sgv trang 20 )
Một vài hs thi đọc cả bài
- Hs nối tiếp nhau đọc mỗi
em một câu cho đến hếtbài
- Hs nối tiếp nhau đọc cácđoạn Giải nghĩa từ
- HS từng cặp trong nhómtập đọc với nhau
- Vài hs đọc cả bài Cả lớp đọc thầm cả bài
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi
- HS* nhắc lại
- Hs thực hiện
- HS* chọn 1 đoạn để đọc
Trang 7Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn đọc hay
nhất
5 Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò.
- Gv nêu câu hỏi để rút nội dung bài
- Nhận xét tiết học
- Bài sau : Ở lại với chiến khu
Rút kinh nghiệm
Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU (1 tiết) Tên bài : NHÂN HOÁ
ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO ? Ngày dạy :
I – Mục tiêu :
Nhận biết được hiện tượng nhân hĩa, các cách nhân hĩa (BT1, BT2)
- Ơn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? tìm được bộ phận câu trả lời cho câuhỏi Khi nào? trả lời được câu hỏi Khi nào? (BT3, BT4)
II- Đồ dùng dạy học :
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Kiểm tra bài cũ :
B - Dạy bài mới :
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Trang 81 Giới thiệu bài : Nhân hoá Ôn tập cách đặt
và trả lời câu hỏi Khi nào ?
2 Hoạt động 1 : Làm quen với biện pháp
nhân hoá:
Mục tiêu : Hs biết thêm biện pháp nhân
hoá, các cách nhân hoá
Cách tiến hành : Tổ chức cho hs làm bài
tập 1 và 2
Bài tập 1 : Hoạt động nhóm đôi
- Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập 1
- Yêu cầu hs trao đổi nhanh và viết ra giấy
nháp 3 hs làm bài trên phiếu
- Gv kiểm tra tại chỗ một số bài làm của hs
- Gv chốt lại ý đúng
Kết luận : ( theo sgv trang 14 )
Bài tập 2 : Làm bài cá nhân
- Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập 2
- Gv treo bảng phụ , gọi hs đọc bài Anh Đom
Đóm Yêu cầu hs suy nghĩ, trao đổi, làm bài
vào nháp Rồi phát biểu ý kiến Cả lớp nhận
xét , bổ sung
- Gv chốt lại ý đúng
3 Hoạt động 2 : Ôn tập cách đặt và trả lời
Mục tiêu : Hs tìm được bộ phận câu trả lời
cho câu hỏi Khi nào ? Trả lời được các câu
hỏi
Cách tiến hành :
Bài tập 3 :
- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 3
- Cho làm bài cá nhân , viết ra giấy nháp bộ
phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào ?
- Gv nhận xét chữa bài
Bài tập 4 :
- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 4
- Hs nhẩm câu trả lời , phát biểu ý kiến
- Gv nhận xét chữa bài
4 Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò.
- 2 HS đọc yêu cầu củabài Cả lớp theo dõi
- Hs làm việc theo nhóm
đôi
- HS khá giúp đỡ HS*
3 hs dán bài làm lên bảng,trình bày bài làm
- Cả lớp nhận xét
- 1 HS đọc yêu cầu và nộidung BT2 Cả lớp đọc thầm Hs suy nghĩ, trao đổi, phátbiểu ý kiến
- Lớp nhận xét , bổ sung bàilàm của bạn
- Hs phát biểu ý kiến
- 3 hs lên bảng thực hiện ,gạch chân bộ phận câu trả
lời cho câu hỏi Khi nào ?.
- 2 HS đọc yêu cầu củabài Cả lớp theo dõi
- Hs phát biểu
- HS* nhắc lại
- Hs chữa bài trong vở bàitập
Trang 9- Củng cố kiến thức vừa học
- Nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài tập
- Bài sau : Mở rộng vốn từ Tổ quốc Dấu
phẩy
Rút kinh nghiệm
Môn : TẬP VIẾT (1 tiết)
Tên bài : ÔN CHỮ HOA : N ( TIẾP THEO ) Ngày dạy :
I – Mục tiêu :
Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1 dịng chữ Nh) R, L (1 dịng) viết đúngtên riêng (1 dịng) và câu ứng dụng: Nhớ sơng lơ Nhớ sang Nhị Hà (1 lần) bằng chữ cỡnhỏ
II- Đồ dùng dạy học :
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Kiểm tra bài cũ :
B - Dạy bài mới :
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút
15phút 1 Giới thiệu bài : Nêu nhiệm vụ bài học. 2 Hoạt động 1 : Hd tập viết trên bảng con :
Mục tiêu : Củng cố cách viết chữ viết hoa
Trang 1015
phút
N Viết đúng tên riêng và câu ứng dụng.
Cách tiến hành :
a/ Luyện viết chữ hoa :
- Các em hãy tìm các chữ viết hoa có
- Tổ chức cho hs viết bảng con Nh, R.
Theo dõi nhắc nhở cho những hs còn chậm
b/ Luyện viết từ ứng dụng :
- Giới thiệu : Nhà Rồng ( theo sgv /17 )
- Gv viết mẫu : Nhà Rồng
………
- Hd hs viết bảng con Theo dõi sửa sai
c/ Hd viết câu ứng dụng :
- Giới thiệu nội dung câu ứng dụng :
Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng
Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà
- Viết mẫu
- Hd hs viết bảng con Theo dõi sửa sai
3 Hoạt động 2 : Hd hs viết vào vở TV :
Mục tiêu : Rèn kĩ năng viết chữ đúng
mẫu , lia nét, liền nét, nối chữ đúng qui định
.
Cách tiến hành :
- Nêu yêu cầu :
+ Viết chữ Nh : 1 dòng cỡ chữ nhỏ
+ Viết chữ Q , Đ : 1 dòng cỡ nhỏ
+ Viết tên Nhà Rồng : 2 dòng cỡ chữ
nhỏ
+ Viết câu ứng dụng 2 lần
- Nhắc nhở tư thế ngồi viết , yêu cầu viết
đúng nét , độ cao , khoảng cách giữa các
chữ
- Hs nêu các chữ viết hoa
- Hs theo dõi, quan sát,nhắc lại cách viết
- Hs viết bảng con
- Hs đọc từ ứng dụng
- Hs viết bảng con
- Hs đọc câu ứng dụng
- Hs quan sát , nhận xét
- Hs viết bảng con :
- HS theo dõi chặt chẽ để thực hiện
- Hs viết vào vở
Trang 115phút * Chấm chữa bài :
- Chấm nhanh 10 bài viết của Hs
- Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm
5 Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- Về nhà luyện viết thêm HTL câu ứng
dụng
- Bài sau : Ôn chữ hoa N ( tiếp theo )
Rút kinh nghiệm
Tên bài : NGHE – VIẾT : TRẦN BÌNH TRỌNG Ngày dạy : 01-01-2009
I - Mục tiêu :
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi
- Làm đúng BT(2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn
II- Đồ dùng dạy học :
III- Các hoạt động dạy - học :
2 Hs lên bảng , cả lớp viết bảng con : thời tiết , thương tiết , bàn tiệc, xiết tay
…
Nhận xét đánh giá phần bài cũ
B- Dạy bài mới :
Trang 122 Hoạt động 1 : Hd Hs nghe viết :
Mục tiêu : HS nghe viết chính xác , chính
tả bài Trần Bình Trọng.
Cách tiến hành :
Bước 1 : Hd hs chuẩn bị :
- Gv đọc 1 lần bài viết
- Hd hs nắm nội dung bài và nhận xét
chính tả
- Hd hs viết bảng con các từ : sa vào, dụ
dỗ, tước vương, khảng khái
Bước 2 : Đọc cho Hs viết bài
- GV giúp đỡ HS* viết bài
Bước 3 : Chấm chữa bài:
Gv chấm 5-7 bài Nhận xét bài viết của
Hs
3 Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả :
Mục tiêu : Làm đúng bài tập chính tả điền
đúng vần iêt / iêc vào chỗ trống
Cách tiến hành :
- Gọi hs đọc yêu cầu bài Hs đọc thầm đoạn
văn về anh hùng Phạm Hồng Thái đọc chú
giải cuối đoạn
- Đính 3 tờ phiếu lên bảng Cho 3 nhóm Hs
( mỗi nhóm 7 hs ) nối tiếp nhau , điền vần iêt
/ iêc vào các chỗ trống
4 Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót
- Bài sau : Nghe-viết : Ở lại với chiến khu
- 3 Hs đọc bài viết
- Hs nhận xét
- Hs viết bảng con
- Hs viết bài
- Hs tự chữa lỗi
- Cả lớp làm nháp 3 nhóm
hs làm trên phiếu, nêu miệng bài làm Cả lớp nhận xét , sửa sai
- Cả lớp làm bài vào vở
Rút kinh nghiệm
Trang 13Tuần : 19 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : TẬP LÀM VĂN (1 tiết)
Tên bài : NGHE – KỂ : CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG .
Ngày dạy :
I – Mục tiêu :
- nghe - kể lại được câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng
- Viết lại được câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c
II-Các kĩ năng sống cơ bản
Lắng nghe tích cực
-Thể hiện sự tự tin
-Quản lí thời gian
III Các PP kĩ thuật dạy học
Đĩng vai
-Trình bày 1 phút
Làm việc nhĩm
IV- Đồ dùng dạy học :
V- Các hoạt động dạy - học :
1 Giới thiệu bài : Nghe – kể : Chàng trai
làng Phù Ủng
2 Hoạt động 1 : Gv Hd hs nghe và kể lại
câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng
Trang 14Cách tiến hành :
- Gv giới thiệu về Phạm Ngũ Lão ( theo sgv
trang 23 )
- Gv kể chuyện lần 1 Hỏi hs trong câu
chuyện có những nhân vật nào ?
- Gv kể lần 2
- Hỏi hs các câu hỏi trong sgk trang 12 Hs
trả lời
- Cho hs tập kể
- GV giúp đỡ HS* kể
3 Hoạt động 2 : Gv Hd hs viết lại câu trả lời
Mục tiêu : Hs viết đúng nội dung, ngữ
pháp, rõ ràng, đủ ý câu trả lời cho câu hỏi b
Cách tiến hành :
- Hs đọc yêu cầu của bài tập 2
- Cả lớp làm bài cá nhân Mỗi em chọn viết
lại câu trả lời của câu hỏi b hoặc c Yêu cầu
phải thành câu, rõ ràng, đủ ý
- Một số đọc bài viết Cả lớp và Gv nhận
xét
4 Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò.
- Củng cố kiến thức vừa học
- Nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài tập
- Bài sau : Báo cáo hoạt động
- Một hs đọc yêu cầu đề bài Cả lớp theo dõi Quan sát tranh minh hoạ và đọc lại 3 câu hỏi gợi ý
- 1 Hs giỏi kể Từng cặp hs tập kể Hs thi kể lại câu chuyện
- Cả lớp theo dõi nhận xét
- 1HS đọc lại yêu cầu đề bài
- Cả lớp theo dõi
- HS* chỉ yc viết đúng nộidung
- Hs trình bày bài viết
- Cả lớp theo dõi , nhận xét
Rút kinh nghiệm
Trang 15Tuần : 20 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN (2 tiết)
Tên bài : Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU Ngày dạy :
I- Mục tiêu :
TĐ:
- Biết đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật (người chỉ huy vớicác chiến sĩ nhỏ tuổi)
Trang 16- Hiểu ND: cac ngợi tinh thần yêu nước, khơng quản ngại khĩ khăn, gian khổ củacác chiến sĩ nhõ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây (Trả lờiđược các CH trong SGK)
KC: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý
HS khá,giỏi bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm một đoạn trong bài
II Các kĩ năng sống cơ bản :
IV Đồ dung dạy học :
V- Các hoạt động dạy - học :
2 hs đọc bài Báo cáo kết quả tháng thi đua và trả lời câu hỏi về nội dungbài
Nhận xét phần bài cũ
B- Dạy bài mới :
1 Giới thiệu bài : Ở lại với chiến khu
2 Hoạt động 1 : Luyện đọc
Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ
khó, các câu, các đoạn trong bài, hiểu nghĩa
các từ.
Cách tiến hành :
a- GV đọc mẫu toàn bài
b- GV h dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải
nghĩa từ
- Hs nối tiếp nhau đọc từngcâu
Trang 17- Đọc từng câu : đọc nối câu, rút từ khó,
luyện đọc các từ khó : trìu mến, hoàn cảnh,
gian khổ, trở về …
- Đọc từng đoạn trước lớp : Đọc từng đoạn,
chú ý cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc cho
phù hợp
Giải nghĩa từ : trung đoàn trưởng , lán,
Tây, Việt gian, thống thiết, Vệ quốc quân,
bảo tồn
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Làm việc chung cả lớp
3 Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu
bài :
Mục tiêu : HS trả lời được các câu
hỏi, nắm được nội dung câu chuyện
Cách tiến hành :
- GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn , nêu câu
hỏi, tổ chức HS thảo luận trong nhóm để trả
Mục tiêu : HS luyện đọc phân vai đoạn 1
Cách tiến hành :
- Gv đọc mẫu đoạn 1, hs theo dõi
- Tổ chức các nhóm thi đọc phân vai đoạn 2,
3 Cả lớp theo dõi để bình chọn nhóm đọc
Mục tiêu : HS kể lại từng đoạn của
câu chuyện dựa vào gợi ý của sgk theo lời
của Lan
Cách tiến hành :
a- GV phổ biến nhiệm vụ
b- Hd hs quan sát từng tranh
- Luyện đọc từ khó
- Hs nối tiếp nhau đọc cácđoạn trong bài Hs giảinghĩa các từ
- HS tập đọc trong nhóm
- HS lần lượt đọc các đoạn,đọc lại cả bài Lớp đọcthầm theo
- HS đọc thầm từng đoạn , trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi
- HS* nhắc lại
- Hs nối tiếp nhau đọc lại
- Chia HS thành các nhóm, các nhóm tự tập luyện, rồi thi đọc
- HS* chỉ yc phát âm và
nghỉ hơi đúng
- Hs nhắc lại yêu cầu
- Tập kể nhẩm 2 hs nối tiếp nhau thi kể lại 2, 3 đoạn của câu chuyện
- 2 Hs kể toàn câu chuyện
- Hs thi kể đoạn mình thích
Trang 18c- Gv yêu cầu các em dựa vào các tranh
minh hoạ để kể
Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn kể tốt
nhất , gv kết luận
6 Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò.
- Gv nêu câu hỏi để rút nội dung, ý nghĩa
chuyện
- Nhận xét tiết học
- Về nhà kể lại câu chuyện cho mọi người
nghe
- Bài sau : Chú ở bên Bác
Rút kinh nghiệm
Môn : TẬP ĐỌC (1 tiết) Tên bài : CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ Ngày dạy :
I - Mục tiêu :
Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc mội dịng thơ, khổ thơ
- Hiểu ND: Tình cảm thương nhớ và lịng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé vớiliệt sĩ đã hy sinh vì Tổ quốc (Trả lời được các CH trong SGK; thuộc bài thơ)
II Các kĩ năng sống cơ bản :
-Thể hiện sự cảm thơng
Trang 19-Kiềm chế cảm xúc
-Lắng nghe tích cực
III Các PP kĩ thuật dạy học :
-Trình bày ý kiến cá nhân
-Thảo luận nhĩm
-Hỏi đáp trước lớp
IV Đồ dung dạy học :
V- Các hoạt động dạy - học :
4 hs nối tiếp nhau kể lại4 đoạn câu chuyện Ở lại với chiến khu
Trả lời câu hỏi về nội dung của đoạn đã đọc
Nhận xét bài cũ
B - Dạy bài mới :
1 Giới thiệu bài : Chú ở bên Bác.
2 Hoạt động 1 : Luyện đọc
Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ khó,
các câu, các đoạn, hiểu nghĩa các từ trong
bài
Cách tiến hành :
a- GV đọc mẫu bài thơ
b- GV hướng dẫn HS luyện đọc, và giải
nghĩa từ
- Đọc từng dòng thơ : đọc từng dòng thơ,
rút từ khó, luyện đọc các từ khó : dài dằng
dặc , đảo nổi, Kon tum, ĐăkLăk , đỏ hoe …
- Đọc từng khổ thơ trước lớp : Đọc khổ
thơ, chú ý cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc
cho phù hợp
Giải nghĩa từ : Kon tum, ĐăkLăk , đỏ hoe
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm :
- Làm việc chung cả lớp :
3 Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu
- Hs nối tiếp nhau đọc mỗi
em một dòng thơ cho đếnhết bài
- Hs nối tiếp nhau đọc cáckhổ thơ Giải nghĩa từ
- HS từng cặp trong nhómtập đọc với nhau
- Vài hs đọc cả bài Cả lớp đọc thầm cả bài
Trang 208 phút
4 phút
bài :
Mục tiêu : HS trả lời được các câu hỏi
, nắm được nội dung bài thơ
Cách tiến hành :
- GV hướng dẫn HS đọc từng khổ thơ, nêu
câu hỏi trong sgk, gọi HS trả lời
- Thảo luận lớp nêu nội dung, ý nghĩa bài thơ
4 Hoạt động 3 : Học thuộc lòng bài thơ
Mục tiêu : Hs học thuộc lòng bài thơ tại
lớp
Cách tiến hành :
- Gv hd hs học thuộc tại lớp từng khổ thơ rồi
cả bài theo cách đọc nhẩm, nhìn từ ngữ gợi ý
trên bảng hoặc xoá dần bảng chép sẵn bài
thơ
- Tổ chức thi đọc thuộc lòng bài thơ GV
nhận xét , tuyên dương
5 Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò.
- Gv nêu câu hỏi để rút nội dung bài
- Nhận xét tiết học
- Bài sau : Trên đường mòn Hồ Chí Minh
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi
- HS* nhắc lại
- Hs học thuộc lòng bàithơ
- Thi HTL cá nhân, nhóm
- HS* chỉ yc cầu thuộc một
khổ thơ
Rút kinh nghiệm
Môn : CHÍNH TẢ (1 tiết)
Tên bài : NGHE – VIẾT : Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU Ngày dạy :
I - Mục tiêu :
Trang 21- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi.
- Làm đúng BT(2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn
II- Đồ dùng dạy học :
III- Các hoạt động dạy - học :
Bảng con : biết tin, dự tiệc, tiêu diệt, chiếc cặp…
Nhận xét bài cũ
B- Dạy bài mới :
2 Hoạt động 1 : Hd Hs nghe viết :
Mục tiêu : HS nghe viết chính xác , trình
bày đúng một đoạn của truyện Ở lại với
chiến khu.
Cách tiến hành :
Bước 1 : Hd hs chuẩn bị :
- Gv đọc 1 lần bài viết
- Hd hs nắm nội dung bài và nhận xét
chính tả
- Hd hs viết bảng con các từ : Bảo tồn, bay
lượn, bùng lên, rực rỡ
Bước 2 : Đọc cho Hs viết bài
- GV giúp đỡ HS* viết bài
Bước 3 : Chấm chữa bài:
Gv chấm 5-7 bài Nhận xét bài viết của
Hs
3 Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả :
Mục tiêu : Làm đúng các bài tập chính tả
điền vào chỗ trống uôt hay uôc
Cách tiến hành :
+ Bài 2 b :
- Gọi hs đọc yêu cầu bài, làm bài trên bảng
con
- Gv treo bảng phụ , cho hai hs lên bảng thi
- 3 Hs đọc bài viết
Trang 22điền nhanh vào chỗ trống
- Gv kiểm tra bảng con nhận xét, chốt ý
đúng
4 Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót
- Bài sau : Nghe -viết : Trên đường mòn Hồ
Chí Minh
Rút kinh nghiệm
Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU (1 tiết) Tên bài : MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ TỔ QUỐC DẤU PHẨY
Ngày dạy :
I – Mục tiêu :
- Nắm được một số nghĩa của từ ngữ về Tổ quốc để xếp đúng các nhĩm (BT1)
- Bước đầu biết kể về một vị anh hùng (BT2)
- Đặt thêm được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT 3).
II- Đồ dùng dạy học :
III- Các hoạt động dạy - học :
2 hs trả lời câu hỏi : Nhân hoá là gì ? cho ví dụ ?
Nhận xét bài cũ
B - Dạy bài mới :
1 Giới thiệu bài : Mở rộng vốn từ về Tổ
quốc Dấu phẩy.
2 Hoạt động 1 : Mở rộng vốn từ về Tổ
Trang 23 Bài tập 1 : Hoạt động nhóm đôi
- Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập 1
- Yêu cầu hs trao đổi nhanh và viết ra giấy
nháp
- Gv mở bảng phụ, mời 3 hs lên bảng thi
điền đúng, nhanh , rồi trình bày bài làm
- Gv chốt lại ý đúng
Bài tập 2 : Làm bài cá nhân
- Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập 2
- Gv gọi hs kể về những vị anh hùng mà các
em đã biết
3 Hoạt động 2 : Luyện tập về dấu phẩy
Mục tiêu : Hs biết đặt dấu phẩy vào chỗ
thích hợp trong đoạn văn
Cách tiến hành :
Bài tập 3 :
- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 3
- Gv giảng thêm về Lê Lai ( theo sgv/ 37 )
- Cho làm bài cá nhân , viết ra giấy các câu
in nghiêng rồi đặt dấu phẩy vào
- Gv mở bảng phụ
- Cho 3 hs lên bảng thi làm bài, rồi đọc kết
quả
- Gv nhận xét chữa bài
4 Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò.
- Củng cố kiến thức vừa học
- Nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài tập
- Bài sau : Nhân hoá Ôn tập cách đặt và trả
lời câu hỏi ở đâu ?
- 2 HS đọc yêu cầu củabài Cả lớp theo dõi
- Hs làm việc theo nhóm
đôi 3 hs lên bảng trình
bày bài làm
- HS khá giỏi kèm HS*
- Hs dưới lớp nêu nhậnxét
- 1 HS đọc yêu cầu và nộidung BT2 Cả lớp đọc thầm Hs thi kể
- Lớp nhận xét , bổ sung bàikể của bạn
- 2 HS đọc yêu cầu củabài Cả lớp theo dõi
- Hs tự làm bài, rồi phátbiểu
- 3 Hs lên bảng
- HS* nhắc lại kết quả đã
sửa đúng
Trang 24Rút kinh nghiệm
Môn : TẬP VIẾT (1 tiết)
Tên bài : ÔN CHỮ HOA : N ( TIẾP THEO ) Ngày dạy :
I – Mục tiêu :
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1 dịng Ng) V,T (1 dịng) viết đúng tênriêng: Nguyễn Văn Trổi (1 dịng) và câu ứng dụng: Nhiễu điều thương nhau cùng (1lần) bằng chữ cỡ nhỏ
II- Đồ dùng dạy học :
III- Các hoạt động dạy - học :
Bảng con : Nhà Rồng , Nhớ
Nhận xét bài cũ
B - Dạy bài mới :
1 Giới thiệu bài : Nêu nhiệm vụ bài học.
2 Hoạt động 1 : Hd tập viết trên bảng con :
Mục tiêu : Củng cố cách viết chữ viết hoa
Ng Viết đúng tên riêng và câu ứng dụng.
Cách tiến hành :
a/ Luyện viết chữ hoa :
- Các em hãy tìm các chữ viết hoa có
trong bài ?
- Hs nêu các chữ viết hoa
- Hs theo dõi, quan sát,
Trang 25- Tổ chức cho hs viết bảng con Theo
dõi nhắc nhở cho những hs còn chậm
b/ Luyện viết từ ứng dụng :
- Giới thiệu : Nguyễn Văn Trỗi
- Gv viết mẫu :
- Hd hs viết bảng con Theo dõi sửa sai
c/ Hd viết câu ứng dụng :
- Giới thiệu nội dung câu ứng dụng
Nhiễu điều phủ lấy giá gương
Người trong một nước phải thương nhau
cùng
- Viết mẫu
- Hd hs viết bảng con Theo dõi sửa sai
3 Hoạt động 2 : Hd hs viết vào vở TV :
Mục tiêu : Rèn kĩ năng viết chữ đúng
mẫu , lia nét, liền nét, nối chữ đúng qui định
.
Cách tiến hành :
- Nêu yêu cầu :
+ Viết chữ Ng : 1 dòng cỡ chữ nhỏ
+ Viết chữ V, T : 1 dòng cỡ nhỏ
+ Viết tên Ng Văn Trỗi : 2 dòng cỡ chữ
nhỏ
+ Viết câu ứng dụng 2 lần
- Nhắc nhở tư thế ngồi viết , yêu cầu viết
đúng nét , độ cao , khoảng cách giữa các
chữ
* Chấm chữa bài :
- Chấm nhanh 10 bài viết của Hs
- Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm
5 Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- Về nhà luyện viết thêm HTL câu ứng
dụng
- Bài sau : Ôn chữ hoa O, Ô, Ơ
nhắc lại cách viết
- Hs viết bảng con
- Hs đọc từ ứng dụng
- Hs viết bảng con
- Hs đọc câu ứng dụng
- Hs quan sát , nhận xét
- Hs viết bảng con :
- HS theo dõi chặt chẽ để thực hiện
- Hs viết vào vở
Rút kinh nghiệm
Trang 26Tuần : 20 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tên bài : NGHE – VIẾT : TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH
Ngày dạy : 05 - 02 - 2009
I - Mục tiêu :
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi
- Làm đúng BT(2) a / b (chọn 3 trong 4 từ) hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II- Đồ dùng dạy học :
III- Các hoạt động dạy - học :
2 Hs lên bảng , cả lớp viết bảng con : thuốc men, ruột thịt, ruốc cá, trắng muốt
…
Nhận xét đánh giá phần bài cũ
B- Dạy bài mới :
2 Hoạt động 1 : Hd Hs nghe viết :
Mục tiêu : HS nghe viết chính xác , trình
bày đúng 1 đoạn bài Trên đường mòn HCM.
Cách tiến hành :
Bước 1 : Hd hs chuẩn bị :
- Gv đọc 1 lần bài viết
- Hd hs nắm nội dung bài và nhận xét
Trang 2710
phút
4 phút
- Hd hs viết bảng con các từ : trơn lầy ,
thung lũng, lù lù, lúp xúp, đỏ bừng
Bước 2 : Đọc cho Hs viết bài
- GV giúp đỡ HS* viết bài
Bước 3 : Chấm chữa bài:
Gv chấm 5-7 bài Nhận xét bài viết của
Hs
3 Hoạt động 2 : Hd hs làm bài tập chính tả :
Mục tiêu : Làm đúng bài tập chính tả điền
đúng vần uôt / uôâc vào chỗ trống
Cách tiến hành :
Bài tập 2b:
- Gọi hs đọc yêu cầu bài Hs đọc thầm nội
dung bài, làm bài cá nhân
- Cho 2 nhóm Hs ( mỗi nhóm 4 hs ) nối tiếp
nhau , thi điền nhanh uôt / uôc vào các chỗ
trống
- Gv nhận xét, chốt ý đúng
Bài tập 3 :
- Gọi hs đọc yêu cầu bài Hs đọc thầm nội
dung bài Rồi làm bài
- Gv dán 4 phiếu , 4 nhóm hs lên bảng thi
tiếp sức đặt câu
4 Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót
- Bài sau : Ông tổ nghề thêu
- Hs viết bài
- Hs tự chữa lỗi
- Cả lớp làm nháp 2 nhóm
hs thi làm bài Cả lớp nhậnxét , sửa sai
- Cả lớp làm bài vào vở
- Hs làm việc cá nhân : Mỗi
em viết ít nhất 2 câu với từ
ở bài tập 2b ra giấy nháp
- 4 nhóm thực hiện
Rút kinh nghiệm
Trang 28Tuần : 20 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : TẬP LÀM VĂN (1 tiết)
Tên bài : BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG Ngày dạy :
I – Mục tiêu :
- Bước đầu biết báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua dựa theo bài tậpđọc đã học (BT1) viết lại một phần nội dung báo cáo (về học tập, hoặc về laođộng) theo mẫu (BT2)
II- Đồ dùng dạy học :
III- Các hoạt động dạy - học :
2 hs nối tiếp nhau kể lại câu chuyện : Chàng trai làng Phù Ủng
1 hs đọc báo cáo kết quả tháng thi đua “ Noi gương chú bộ đội “
B - Dạy bài mới :
1 Giới thiệu bài : Báo cáo hoạt động
2 Hoạt động 1 : Gv Hd hs báo cáo kết quả
học tập, lao động của tổ trong tháng
Mục tiêu : Hs biết báo trước các bạn về
hoạt động của tổ trong tháng vừa qua Lời lẽ
rõ ràng, rành mạch, thái độ đàng hoàng, tự
tin
Cách tiến hành :
- Một hs đọc yêu cầu đề bài Cả lớp đọc
thầm bài Báo cáo kết quả tháng thi đua “ Noi
gương chú bộ đội “
- Cho hs chuẩn bị báo cáo theo nhóm
- Các nhóm thi báo cáo Cả lớp theo dõi
nhận xét , bình chọn bạn báo cáo hay nhất
3 Hoạt động 2 : Gv Hd hs viết nội dung báo
cáo
Mục tiêu : Hs viết đúng nội dung, ngữ
pháp, rõ ràng, đủ ý nội dung báo cáo kết quả
học tập , lao động của tổ trong tháng qua để
- Các nhóm làm việc
- Đại diện nhóm báo cáo trước lớp
Trang 294 phút
gửi lên cô giáo
Cách tiến hành :
- Hs đọc yêu cầu của bài tập 2
-Gv phát bản phô tô mẫu báo cáo cho từng
hs , rồi hd hs cách thực hiện
- GV giúp đỡ HS* làm bài
- Gv chấm điểm một số bài
4 Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò.
- Củng cố kiến thức vừa học
- Nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài tập
- Bài sau : Nói về trí thức – Nghe kể : Nâng
niu từng hạt giống
- 1HS đọc lại yêu cầu đề bài
- Cả lớp làm bài cá nhân
- Vài Hs trình bày bài viết
- Cả lớp theo dõi , nhận xét
Rút kinh nghiệm
Môn : TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN (2 tiết)
Tên bài : ÔNG TỔ NGHỀ THÊU Ngày dạy :
I- Mục tiêu :
TĐ
- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ
- Hiểu ND: Ca ngợi Trần Quốc Khái thơng minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo (Trả lời được các CH trong SGK)
KC: Kể lại được một đoạn của câu chuyện
HS khá, giỏi biết đặt tên chotừng đoạn câu chuyện
II- Đồ dùng dạy học :
III- Các hoạt động dạy - học :
2 hs đọc bài Trên đường mòn Hồ Chí Minh và trả lời câu hỏi về nội dungbài
Nhận xét phần bài cũ
B- Dạy bài mới :
Trang 301 Giới thiệu bài : Ông tổ nghề thêu.
2 Hoạt động 1 : Luyện đọc
Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ
khó, các câu, các đoạn trong bài, hiểu nghĩa
các từ.
Cách tiến hành :
a- GV đọc mẫu toàn bài
b- GV h dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải
nghĩa từ
- Đọc từng câu : đọc nối câu, rút từ khó,
luyện đọc các từ khó : đốn củi, triều đình ,
lẩm nhẩm, mỉm cười, nhàn rỗi …
- Đọc từng đoạn trước lớp : Đọc từng đoạn,
chú ý cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc cho
phù hợp
Giải nghĩa từ : đi sứ, lọng, bức trướng,
chè lam , nhập tâm, bình an vô sự, Thường
Tín
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Làm việc chung cả lớp
3 Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu
bài :
Mục tiêu : HS trả lời được các câu
hỏi, nắm được nội dung câu chuyện
Cách tiến hành :
- GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn , nêu câu
hỏi, tổ chức HS thảo luận trong nhóm để trả
Cách tiến hành :
- Gv đọc mẫu đoạn 3, hs theo dõi
- Hs nối tiếp nhau đọc từngcâu
- Luyện đọc từ khó
- Hs nối tiếp nhau đọc cácđoạn trong bài Hs giảinghĩa các từ
- HS tập đọc trong nhóm
- HS lần lượt đọc các đoạn,đọc lại cả bài Lớp đọcthầm theo
- HS đọc thầm từng đoạn , trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi
- HS* nhắc lại
- Hs nối tiếp nhau đọc lại
- Chia HS thành các nhóm, các nhóm tự tập luyện, rồi thi đọc
- HS* chỉ yc phát âm và
Trang 314 phút
- Tổ chức các nhóm thi đọc diễn cảm đoạn
3 Cả lớp theo dõi để bình chọn nhóm đọc
Mục tiêu : HS kể lại từng đoạn của
câu chuyện dựa vào gợi ý của sgk theo lời
của Lan
Cách tiến hành :
a- GV phổ biến nhiệm vụ
b- Hd hs quan sát từng tranh
c- Gv yêu cầu các em dựa vào các tranh
minh hoạ để kể
- GV giúp đỡ HS* kể
Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn kể tốt
nhất , gv kết luận
6 Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò.
- Gv nêu câu hỏi để rút nội dung, ý nghĩa
chuyện
- Nhận xét tiết học
- Về nhà kể lại câu chuyện cho mọi người
nghe
- Bài sau : Bàn tay cô giáo
nghỉ hơi đúng
- Hs nhắc lại yêu cầu
- Tập kể nhẩm 2 hs nối tiếp nhau thi kể lại 2, 3 đoạn của câu chuyện
- 2 Hs kể toàn câu chuyện
- Hs thi kể đoạn mình thích
Rút kinh nghiệm
Môn : TẬP ĐỌC (1 tiết)
Trang 32Tên bài : BÀN TAY CÔ GIÁO Ngày dạy :
I - Mục tiêu :
- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dịng thơ và giữa các khổ thơ
- Hiểu ND: ca ngợi đơi bàn tay kì diệu của cơ giáo (Trả lời được các CH trong SGK thuộc 2 – 3 khổ thơ)
II- Đồ dùng dạy học :
III- Các hoạt động dạy - học :
5 hs nối tiếp nhau kể lại5 đoạn câu chuyện Ông tổ nghề thêu
Trả lời câu hỏi về nội dung của đoạn đã đọc
Nhận xét bài cũ
B - Dạy bài mới :
1 Giới thiệu bài : Anh đom đóm
2 Hoạt động 1 : Luyện đọc
Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ khó,
các câu, các đoạn, hiểu nghĩa các từ trong
bài
Cách tiến hành :
a- GV đọc mẫu bài thơ
b- GV hướng dẫn HS luyện đọc, và giải
nghĩa từ
- Đọc từng dòng thơ : đọc từng dòng thơ,
rút từ khó, luyện đọc các từ khó : cong cong,
thoắt cái, toả, dập dềnh, rì rào …
- Đọc từng khổ thơ trước lớp : Đọc khổ
thơ, chú ý cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc
cho phù hợp
Giải nghĩa từ : thoắt cái, dập dềnh, rì
rào
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm :
- Làm việc chung cả lớp :
3 Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu
- Hs nối tiếp nhau đọc mỗi
em một dòng thơ cho đếnhết bài
- Hs nối tiếp nhau đọc cáckhổ thơ Giải nghĩa từ
- HS từng cặp trong nhómtập đọc với nhau
- Vài hs đọc cả bài Cả lớp đọc thầm cả bài
Trang 338 phút
4 phút
bài :
Mục tiêu : HS trả lời được các câu hỏi
, nắm được nội dung bài thơ
Cách tiến hành :
- GV hướng dẫn HS đọc từng khổ thơ, nêu
câu hỏi trong sgk, gọi HS trả lời
- Thảo luận lớp nêu nội dung, ý nghĩa bài thơ
4 Hoạt động 3 : Học thuộc lòng bài thơ
Mục tiêu : Hs học thuộc lòng bài thơ tại
lớp
Cách tiến hành :
- Gv hd hs học thuộc tại lớp từng khổ thơ rồi
cả bài theo cách đọc nhẩm, nhìn từ ngữ gợi ý
trên bảng hoặc xoá dần bảng chép sẵn bài
thơ
- Tổ chức thi đọc thuộc lòng bài thơ GV
nhận xét , tuyên dương
5 Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò.
- Gv nêu câu hỏi để rút nội dung bài
- Nhận xét tiết học
- Bài sau : Nhà bác học và bà cụ
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi
Rút kinh nghiệm
Môn : CHÍNH TẢ (1 tiết)
Tên bài : NGHE – VIẾT : ÔNG TỔ NGHỀ THÊU.
Ngày dạy :
Trang 34I - Mục tiêu :
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi
- Làm đúng BT(2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II- Đồ dùng dạy học :
III- Các hoạt động dạy - học :
Bảng con : gầy guộc, lem luốc, tuốt lúa, suốt ngày …
Nhận xét bài cũ
B- Dạy bài mới :
2 Hoạt động 1 : Hd Hs nghe viết :
Mục tiêu : HS nghe viết chính xác , trình
bày đúng, đẹp một đoạn của truyện Ông tổ
nghề thêu.
Cách tiến hành :
Bước 1 : Hd hs chuẩn bị :
- Gv đọc 1 lần bài viết
- Hd hs nắm nội dung bài và nhận xét
chính tả
- Hd hs viết bảng con các từ : đốn củi, đom
đóm, vỏ trứng, ánh sáng , đỗ tiến sĩ , triều
đình
Bước 2 : Đọc cho Hs viết bài
- GV giúp đỡ HS* viết bài
Bước 3 : Chấm chữa bài:
Gv chấm 5-7 bài Nhận xét bài viết của
Hs
3 Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả :
Mục tiêu : Làm đúng các bài tập chính tả
điền vào chỗ trống tr hay ch
Cách tiến hành :
Trang 354 phút - Gọi hs đọc yêu cầu bài, làm bài trên bảng con
- Gv kiểm tra bảng con nhận xét, chốt ý
đúng ( theo đáp án sgv trang 52 )
- Gv hd bt2b hs về nhà hoàn thành
4 Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót
- Bài sau : Nhớ -viết : Bàn tay cô giáo
Rút kinh nghiệm
Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU (1 tiết) Tên bài : NHÂN HOÁ
CÁCH ĐẶT CÂU HỎI VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI : Ở ĐÂU ?
Ngày dạy :
I – Mục tiêu :
- Nắm được 3 cách nhân hĩa (BT2)
- Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu? (BT3)
- Trả lời được câu hỏi về thời gian, địa điểm trong bài tập đọc đã học (BT4a / b hoặc a / c)
HS khá, giỏi Làm được tồn bộ BT4
II- Đồ dùng dạy học :
57 )
thời gian để kiểm tra bài cũ
III- Các hoạt động dạy - học :
1 hs làm BT1 tiết LTVC tuần 20 ?
1 hs làm bài tập điền dấu phẩy ở bảng phụ
Nhận xét bài cũ
Trang 36B - Dạy bài mới :
1 Giới thiệu bài : Nhân hoá Cách đặt câu
hỏi và trả lời câu hỏi Ở đâu ?
2 Hoạt động 1 : Mở rộng về biện pháp nhân
hoá :
Mục tiêu : Hs biết thêm về biện pháp nhân
hoá , nắm được ba cách nhân hoá
Cách tiến hành : Cho hs làm các bài tập 1
và 2 :
Bài tập 1 : Đọc bài thơ Ông trời bật lửa
- Gv đọc diễn cảm bài thơ
Bài tập 2 : Làm bài cá nhân
- Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập 2,
đọc thầm lại gợi ý a, b, c để trả lời ý 2 của
câu hỏi
- Gv dán lên bảng lớp 3 tờ phiếu khổ to đã
chuẩn bị, mời 3 nhóm Hs lên bảng thi tiếp
sức Mỗi nhóm 6 hs nối tiếp nhau điền vào
bảng câu trả lời cho các câu hỏi a, b, c Em
sau cùng của mỗi nhóm trình bày toàn bộ
bảng kết quả
- Gv nhận xét chữa bài
- Kết luận : theo sgv trang 57-58
3 Hoạt động 2 : Luyện tập về cách đặt câu
và trả lời câu hỏi Ở đâu ?
Mục tiêu : Hs tìm được bộ phận câu trả lời
cho câu hỏi Ở đâu ? và trả lời đúng câu hỏi
Cách tiến hành : Cho hs làm các bài tập 3
và 4
Bài tập 3 :
- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 3
- Cho làm bài cá nhân , viết ra giấy các bộ
phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu ?
- Gv mở bảng phụ Cho 1 hs lên bảng làm
bài, rồi đọc kết quả
- Gv nhận xét chữa bài
- 2 HS đọc lại Cả lớp theodõi trong sgk
- 1 HS đọc yêu cầu và gợi ý
a, b, c Cả lớp đọc thầm, đểtìm những sự vật được nhânhoá
- Hs trao đổi , làm bài theocặp trên VBT
- Các nhóm thực hiện
- Lớp nhận xét , bổ sung ,bình chọn nhóm làm bài tốtnhất
- Hs sửa bài trong vở BT
- 2 HS đọc yêu cầu củabài Cả lớp theo dõi
- Hs tự làm bài
- Hs thực hiện
Trang 374 phút
Bài tập 4 :
- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 4
- Cho làm bài cá nhân , dựa vào bài Ở lại
với chiến khu để trả lời các câu hỏi
- Gv chấm một số bài làm của hs
- Cho hs nối tiếp nhau trả lời lần lượt các
câu hỏi
- Gv nhận xét chữa bài
4 Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò.
- Củng cố kiến thức vừa học
- Nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài tập
- Bài sau : Mở rộng vốn từ sáng tạo Dấu
phẩy, dấu chấm, chấm hỏi
- HS* nhắc lại câu trả lời đúng
Rút kinh nghiệm
Môn : TẬP VIẾT (1 tiết)
Tên bài : ÔN CHỮ HOA : O , Ô , Ơ Ngày dạy :
I – Mục tiêu :
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Ơ (1 dịng), L, Q (1 dịng) viết đúng tênriêng: Lãn Ơng (1 dịng) và câu ứng dụng: Ổi Quảng Bá say lịng người (1 lần) bằngchữ cỡ nhỏ
II- Đồ dùng dạy học :
Trang 38III- Các hoạt động dạy - học :
Kiểm tra Hs viết bài ở nhà
1 Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học tuần trước
Bảng con : Nguyễn , Nhiễu
Nhận xét bài cũ
B - Dạy bài mới :
1 Giới thiệu bài : Nêu nhiệm vụ bài học.
2 Hoạt động 1 : Hd tập viết trên bảng con :
Mục tiêu : Củng cố cách viết chữ viết hoa
O, Ô, Ơ Viết đúng tên riêng và câu ứng
dụng
Cách tiến hành :
a/ Luyện viết chữ hoa :
- Các em hãy tìm các chữ viết hoa có
trong bài ?
- Gv viết mẫu, nhắc lại cách viết từng
chữ
- Tổ chức cho hs viết bảng con Theo
dõi nhắc nhở cho những hs còn chậm
b/ Luyện viết từ ứng dụng :
- Giới thiệu : Lãn Ông
- Gv viết mẫu :
- Hd hs viết bảng con Theo dõi sửa sai
c/ Hd viết câu ứng dụng :
- Giới thiệu nội dung câu ứng dụng :
Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây
Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người
- Viết mẫu
- Hd hs viết bảng con Theo dõi sửa sai
3 Hoạt động 2 : Hd hs viết vào vở TV :
Mục tiêu : Rèn kĩ năng viết chữ đúng
mẫu , lia nét, liền nét, nối chữ đúng qui định
.
Cách tiến hành :
- Hs nêu các chữ viết hoa
- Hs theo dõi, quan sát,nhắc lại cách viết
- Hs viết bảng con
- Hs đọc từ ứng dụng
- Hs viết bảng con
- Hs đọc câu ứng dụng
- Hs quan sát , nhận xét
Trang 3915
phút
4 phút
- Nêu yêu cầu :
+ Viết chữ Ô : 1 dòng cỡ chữ nhỏ
+ Viết chữ Q , L : 1 dòng cỡ nhỏ
+ Viết tên Lãn Ông : 2 dòng cỡ chữ nhỏ
+ Viết câu ứng dụng 2 lần
- Nhắc nhở tư thế ngồi viết , yêu cầu viết
đúng nét , độ cao , khoảng cách giữa các
chữ
* Chấm chữa bài :
- Chấm nhanh 10 bài viết của Hs
- Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm
5 Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- Về nhà luyện viết thêm HTL câu ứng
dụng
- Bài sau : Ôn chữ hoa P
- Hs viết bảng con :
- HS theo dõi chặt chẽ để thực hiện
- Hs viết vào vở
Rút kinh nghiệm
Tên bài : NHỚ – VIẾT : BÀN TAY CÔ GIÁO Ngày dạy :
I - Mục tiêu :
- Nhớ - viết bài CT; trình bày đúng các khổ thơ, dịng thơ 4 chữ
- Làm đúng BT(2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II- Đồ dùng dạy học :
III- Các hoạt động dạy - học :
Trang 402 Hs lên bảng , cả lớp viết bảng con : trí thức, trêu chọc, đổ mưa, đỗ xe, ngã,
ngả mũ …
Nhận xét đánh giá phần bài cũ
B- Dạy bài mới :
2 Hoạt động 1 : Hd Hs nghe viết :
Mục tiêu : Nhớ – viết chính xác nội
dung, đúng chính tả bài thơ Bàn tay cô giáo.
Cách tiến hành :
Bước 1 : Hd hs chuẩn bị :
- Gv đọc 1 lần bài viết
- Hd hs nắm nội dung bài và nhận xét
chính tả
- Hd hs viết bảng con các từ : thoắt, nắng
toả, dập dềnh, thuyền, sóng lượn, biển biếc,
sóng vỗ
Bước 2 : Hs viết bài
- GV theo dõi giúp đỡ HS* viết bài
Bước 3 : Chấm chữa bài:
Gv chấm 5-7 bài Nhận xét bài viết của
Hs
3 Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả :
Mục tiêu : Làm đúng bài tập chính tả đặt
đúng thanh hỏi hay ngã trên các chữ in đậm
Cách tiến hành : Tổ chức cho Hs làm từng
bài tập :
Bài tập 2b:
- Gọi hs đọc yêu cầu bài Hs đọc thầm nội
dung bài, làm bài cá nhân
- Cho 2 nhóm Hs ( mỗi nhóm 10 hs ) nối tiếp
nhau , thi đặt đúng thanh hỏi hay ngã trên
các chữ in đậm
- Gv nhận xét, chốt ý đúng
4 Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- 3 Hs đọc bài viết
- Hs nhận xét
- Hs viết bảng con
- Hs nhớ viết bài
- Hs tự chữa lỗi
- Cả lớp làm nháp 2 nhóm
hs thi làm bài Cả lớp nhậnxét sửa sai
- Lớp làm bài vào vở
- Hs thực hiện